《哈姆莱特》ppt
合集下载
哈姆莱特课件(共39张PPT)
![哈姆莱特课件(共39张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/fdb6406c773231126edb6f1aff00bed5b9f3738d.png)
(波洛涅斯) 送礼的人要是变了心,礼物虽贵也会失去
价值。(奥菲利亚娅) ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想?它们是这样出人意料, 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来,而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来,犹如泉水中涌出无数水泡,簇拥 在一起,纷纭杂沓,层出不穷,使人来不及看到它们的 扩展,也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题; 默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反 抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫 清,这两种行为,哪一种更高贵? (哈姆 莱特)
W i l l脆i a弱m 啊S,h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 ( 哈 姆 莱 特 ) 简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 (由开始到“开场词”之前)
戏中 (由“开场词”到“伶后 ”)
戏后
(最后的部分)
哈姆莱特
• 回忆往事: 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑: 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战: 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始:第一回合,哈姆莱特胜,没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值,要求享受人世的欢乐,要
求人的个性解放和自由平等,
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排?
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻,与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现?说明了什么?
价值。(奥菲利亚娅) ……
01 “看到这些强烈的词句你怎样想?它们是这样出人意料, 不是迟缓地吃力地一个跟着一个而来,而是流畅地大量 地成千上万蜂拥而来,犹如泉水中涌出无数水泡,簇拥 在一起,纷纭杂沓,层出不穷,使人来不及看到它们的 扩展,也来不及看到它们的消失。” ——法·泰纳《莎士比亚论》
哲理性的语言
生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题; 默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反 抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫 清,这两种行为,哪一种更高贵? (哈姆 莱特)
W i l l脆i a弱m 啊S,h a你k e的s名p e字a r就e 是 女 人 。 ( 哈 姆 莱 特 ) 简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。
戏前安排 (由开始到“开场词”之前)
戏中 (由“开场词”到“伶后 ”)
戏后
(最后的部分)
哈姆莱特
• 回忆往事: 去英国途中 发现 重修
•
揭露阴谋 发誓 复仇雪恨
•
• 提议比剑: 征询哈姆莱特 是否成全
•
克劳迪思与雷欧提斯的打赌
• 接受挑战: 想平息雷欧提斯的愤怒
• 比赛开始:第一回合,哈姆莱特胜,没喝毒酒
02
人文主义
欧洲文艺复兴时
期新兴资产阶级反封建的社会
思潮。资产阶级人道主义的最初形式Fra bibliotek它肯定人性和人的价
值,要求享受人世的欢乐,要
求人的个性解放和自由平等,
推崇人的感性经验和理性思维。
哈姆莱特为这场戏的上演准备做了什么安排?
1. 让霍拉旭暗中观察国王的容色举止 2. 自己装疯卖傻,与仇人虚与委蛇
国王在看戏过程中有什么表现?说明了什么?
2.6《哈姆莱特》课件ppt(38张PPT)
![2.6《哈姆莱特》课件ppt(38张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/e47bbdc8a48da0116c175f0e7cd184254b351b37.png)
仇
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并紧紧围绕“比剑”(明)和 “毒计”(暗)展开,悲剧由此产生!
新知讲解
1、哈姆莱特借戏演戏,“戏中戏”的目的是什么? 目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。
新知讲解
2、哈姆莱特对奥菲利亚说的话有什么特点? 为什么?
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一幅因痴情而精神失 常的样子,胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆 莱特是因为恋爱失意而疯了,从而放松对王子复仇的警惕。
相关常识
四大悲剧: 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》
四大喜剧: 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》《无事生非》
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义 兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子,莎士比亚故意 以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现 实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社 会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借 哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表 现了他的人文主义思想。
新知讲解
莎士比亚是世界公认的语言大师,他的语言丰富、生动而 富于形象性、哲理性。《哈姆雷特》充分展示了莎士比亚的语 言特点。
从课文中找出你喜欢的句子赏析。 小组内交流。全班展示。
新知讲解
小组一展示:朗读内容并分析 个性化的语言
哈姆莱特:生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题;默然忍受命运的暴虐 的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清, 这两种行为,哪一种更高贵?
语文统编版 高一年级 必修下
《哈姆莱特》
新知导入
生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。 To be, or not to be, that is the question.
《哈姆雷特》ppt课件
![《哈姆雷特》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fc5a7af4dc88d0d233d4b14e852458fb760b3840.png)
20岁后到伦敦,先在剧院当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并成为剧院股东;1588年前后开始写作,先是改编前人的剧本,不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持,一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一比高低!但莎士比亚后来却赢得了包括大学生团体在内的广大观众的拥护和爱戴。
2
3
1
朱生豪(1912~1944) 原名朱文森,著名的莎士比亚戏剧翻译家、诗人。1912年2月2日生于浙江嘉兴的一个破落的商人家庭,幼失父母,孤儿三人,由早孀的姑母照顾。1929年经校方推荐保送入杭州之江大学,享受奖学金,主修中国文学,同时攻读英语。具有很高的文学素养、英语水平和翻译能力。
1933年到上海世界书局任英文编辑, 参与编撰《英汉求解,作文,文法,辨义四用辞典》。感于当时中国没有完整的莎士比亚戏剧全集译本,决意用业余时间翻译一部明白晓畅、忠实原文意趣的散文体莎士比亚全集。1935年与世界书局正式签订翻译《莎士比亚戏剧全集》的合同。1936年第一部译作《暴风雨》脱稿,8月8日写成《译者题记》。到1937年7月先后译出《仲夏夜之梦》,《威尼斯商人》,《温莎的风流娘儿们》,《第十二夜》等喜剧。
1942年5月1日与宋清如结婚,6月与妻子去常熟岳母家居住,至年底补译出《暴风雨》等9部喜剧。朱生豪宁愿贫穷至死,不愿为敌伪效劳,仅靠微薄稿费维持极困难的生活。因要照顾幼弟,至年底,再返嘉兴定居。他闭门不出,工具书仅有两本字典,继续全心投入翻译工作中,译出莎剧的几部重要悲剧《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《哈姆莱特》等。同年秋,健康日衰,但仍握笔不缀,在1943年一年译出莎氏悲剧8种,杂剧10种,成绩惊人!
贝特丽丝 培尼狄克先生,您怎么还在那儿讲话呀?没有人听着您哩。 培尼狄克 嗳哟,我的傲慢的小姐!您还活着吗? 贝特丽丝 世上有培尼狄克先生那样的人,傲慢是不会死去的;顶有礼 貌的人,只要一看见您,也就会傲慢起来。 培尼狄克 那么礼貌也是个反复无常的小人了。可是除了您以外,无论 哪个女人都爱我,这一点是毫无疑问的;我希望我的心肠不 是那么硬,因为说句老实话,我实在一个也不爱她们。 贝特丽丝 那真是女人们好大的运气,要不然她们准要给一个讨厌的求 婚者麻烦死了。我感谢上帝和我自己冷酷的心,我在这一点 上倒跟您心情相合;与其叫我听一个男人发誓说他爱我,我 宁愿听我的狗向着一只乌鸦叫。 培尼狄克 上帝保佑您小姐永远怀着这样的心情吧!这样某一位先生就 可以逃过他命中注定的抓破脸皮的恶运了。 贝特丽丝 像您这样一副尊容,就是抓破了也不会变得比原来更难看的。 培尼狄克 好,您真是一位好鹦鹉教师。 贝特丽丝 像我一样会说话的鸟儿,比起像尊驾一样的畜生来,总要好 得多啦。 培尼狄克 我希望我的马儿能够跑得像您说起话来一样快,也像您的舌 头一样不知道疲倦。请您尽管说下去吧,我可要恕不奉陪啦。 贝特丽丝 您在说不过人家的时候,总是像一匹不听话的马儿一样,望 岔路里溜了过去;我知道您的老脾气。
《哈姆莱特》ppt
![《哈姆莱特》ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/047878775e0e7cd184254b35eefdc8d376ee1498.png)
01
主 旨
01
一千个观众 就有一千个哈姆莱特
A
B
人物形象·哈姆雷特
哈姆莱特成长记录
A、充满理想的快乐王子
01
哈姆莱特成长记录
02
充满理想的快乐王子 理想破灭、精神忧郁、思想危机
哈姆莱特成长记录
01
充满理想的快乐王子 理想破灭、精神忧郁、思想危机 深入思考、寻找出路
02
哈姆莱特成长记录
比剑时在剑锋放毒,并在赏酒时下剧毒,皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击王子,自己亦为毒剑所伤,临死告知王子真相,一切皆为新王所设计,王子报了仇,死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下。
第一部分(从开头到“霍拉旭 不要作声!谁来了?”)
01
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
第二部分(从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”)
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展,在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争,这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期,莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。本剧取材于12世纪的一部丹麦史,作者用人文主义的观点,把这个只是单纯为父复仇的故事,改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
01
四大悲剧
02
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧 《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧
《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧
四大悲剧
《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧
《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧
2、人物语言具有个性化、形象化。
《哈姆雷特》ppt课件
![《哈姆雷特》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/eb97a0684a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311c2.png)
表现了对两个问题的思考:
一个是生死问题; 一个是思想和行动的关系 ;
这段独白揭示了人文主义者哈 姆莱特在进行个人复仇和探索 社会变革过程中的心路历程。
可以看出哈姆莱特“懦弱”“迟疑”“忧郁”“孤独”的性格
他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子,
又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。
《奥赛罗》
妒忌猜疑导致的悲剧
《麦克白》
没节制野心导致的悲剧
《威尼斯商人》
《第十二夜》
时代背景
莎士比亚创作《哈姆莱特》的时候,英国是“一个颠倒 混乱的时代”。此时,宫廷挥霍浪费,社会动乱不堪,反动 的封建王权代表与资产阶级人文主义者新兴之间的矛盾越来 越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实 之间存在着无法调和的矛盾。
克劳狄斯的语言:
亲热,和善,阴毒,足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。
戏剧语言
➢如“我的幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了” 明喻
(残酷的现实使哈姆莱特的理想变得黯然失色) ➢如“(开场词很短)正像女人的爱情一样”,
明喻 讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。 ➢如“我过的是变色蜥蜴的生活” 暗喻 (应付以国王为代表的人所过的装疯生活);
剧情简介
探问二朝臣
不肯接收探问,装疯卖傻
国 王
内心独白
生死问题 思考行动问题
内向
设
派奥菲莉亚试探
深沉
计 试Байду номын сангаас
哈姆莱特装疯
伤害恋人
痛苦
恋人对白
探
奥菲莉亚赞美 同情恋人
彷徨
密谋送哈姆莱特出使
人物关系
王后
(哈之母)
毒酒误杀
《哈姆莱特》ppt课件
![《哈姆莱特》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/494c48bcb9f67c1cfad6195f312b3169a451eaad.png)
(1)悲剧的类型主要有三种,分别是命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧。 1、命运悲剧:主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局。宿命 论者相信命运不可以改写,因为人不可窥探预知命运,命运存在任何的角 落上,只是无法接触。 2、性格悲剧:多写某人陷一困境,后其性格某弱点或偏见被揭示,此 为悲剧基本契机。 3、社会悲剧:社会不平等、不合理造成人生悲剧、理想与现实的矛盾。
乔特鲁德:丹麦王后,王子的亲
生母亲。老国王死后她改嫁克劳狄 斯,在莎士比亚的时代这种关系被 视为乱伦,所以引起了哈姆雷特的 仇恨。她替哈姆莱特误喝下了克劳 狄斯预设的毒酒,当场身亡。
人物关系
思维导图
克劳狄斯
兄谋 弟杀
夫 妻
乱 伦
老哈姆莱特
前 夫背 妻叛
乔特鲁德
复仇 叔侄
父子 伸冤
母子 痛恨 羞愧
君臣 指使
由于人物对话多,有时读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中,而分析人 物间关系可帮助我们熟悉剧情,把握人物的心理及命运走向。 请同学们根据剧本出场人物提示和课前自读,说说本剧中的人物关系。
人物关系
主要角色介绍
哈姆莱特:丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰,要对杀 父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的, 整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致 命的毒剑死去。
特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同 时,哈姆莱特佯装疯癫,通过俳优所演 的戏证实了克罗迪斯的恶行,并为复仇 误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。
第五幕:奥菲利娅忧伤而死,其
兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆 莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提 斯当众揭露国王害人阴谋后,将国 王杀死,自己也中剑而亡。
人物关系 / part 03
整体感知
节选部分写“______ 和______ 的对话”
乔特鲁德:丹麦王后,王子的亲
生母亲。老国王死后她改嫁克劳狄 斯,在莎士比亚的时代这种关系被 视为乱伦,所以引起了哈姆雷特的 仇恨。她替哈姆莱特误喝下了克劳 狄斯预设的毒酒,当场身亡。
人物关系
思维导图
克劳狄斯
兄谋 弟杀
夫 妻
乱 伦
老哈姆莱特
前 夫背 妻叛
乔特鲁德
复仇 叔侄
父子 伸冤
母子 痛恨 羞愧
君臣 指使
由于人物对话多,有时读完后情节不能清晰地呈现在读者脑中,而分析人 物间关系可帮助我们熟悉剧情,把握人物的心理及命运走向。 请同学们根据剧本出场人物提示和课前自读,说说本剧中的人物关系。
人物关系
主要角色介绍
哈姆莱特:丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰,要对杀 父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的, 整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致 命的毒剑死去。
特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同 时,哈姆莱特佯装疯癫,通过俳优所演 的戏证实了克罗迪斯的恶行,并为复仇 误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。
第五幕:奥菲利娅忧伤而死,其
兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆 莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提 斯当众揭露国王害人阴谋后,将国 王杀死,自己也中剑而亡。
人物关系 / part 03
整体感知
节选部分写“______ 和______ 的对话”
《哈姆莱特》优秀课件ppt
![《哈姆莱特》优秀课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/0a58cb9e6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cde.png)
人物冲突
作品中的人物关系错综复杂,各个人物之间的冲 突和矛盾构成了整个剧情的发展。
情节结构
作品情节紧凑,结构严谨,通过一系列的悬念和 高潮迭起,使观众始终保持紧张感。
人物心理的刻画
内心独白
作品通过大量的内心独白展现了角色的内心世界和情感变化,使 观众更加深入地理解角色。
人物性格
作品中的人物性格鲜明,各自有着独特的背景和动机,使观众能 够产生共鸣。
作品影响
《哈姆莱特》是莎士比亚最著 名的作品之一,被广泛认为是 世界文学中的经典之作。
该作品对后世文学、戏剧、电 影等领域产生了深远的影响, 成为了许多艺术家创作的灵感 来源。
《哈姆莱特》在英语文学中的 地位举足轻重,被视为英语文 学的必修之作。
02
人物分析
哈姆莱特
01
02
03
性格特点
复杂、矛盾、多面的人物 。他既善良又邪恶,既忧 郁又乐观,既悲观又勇敢 。
命运对哈姆莱特的影响
哈姆莱特的命运被安排在一个残酷的权力斗争中,他无法摆脱命 运的束缚。
抗争的表现
哈姆莱特虽然深感命运的无奈,但仍积极抗争,试图改变自己的命 运。
悲剧意义
哈姆莱特的命运和抗争具有深刻的悲剧意义,引发人们对命运的思 考和反思。
05
艺术特色
悲剧的写作手法
命运悲剧
作品通过哈姆莱特的复仇故事展现了人性的复杂 和命运的无奈,使观众感受到悲剧的震撼。
行为动机
为父复仇,但内心充满矛 盾和挣扎,导致行为犹豫 不决。
悲剧成因
家庭、社会、个人等多重 因素共同作用,导致其人 生悲剧。
克劳狄斯王
性格特点
阴险、狡猾、狠毒。为了 篡位,毒死了自己的哥哥 并娶其嫂子。
作品中的人物关系错综复杂,各个人物之间的冲 突和矛盾构成了整个剧情的发展。
情节结构
作品情节紧凑,结构严谨,通过一系列的悬念和 高潮迭起,使观众始终保持紧张感。
人物心理的刻画
内心独白
作品通过大量的内心独白展现了角色的内心世界和情感变化,使 观众更加深入地理解角色。
人物性格
作品中的人物性格鲜明,各自有着独特的背景和动机,使观众能 够产生共鸣。
作品影响
《哈姆莱特》是莎士比亚最著 名的作品之一,被广泛认为是 世界文学中的经典之作。
该作品对后世文学、戏剧、电 影等领域产生了深远的影响, 成为了许多艺术家创作的灵感 来源。
《哈姆莱特》在英语文学中的 地位举足轻重,被视为英语文 学的必修之作。
02
人物分析
哈姆莱特
01
02
03
性格特点
复杂、矛盾、多面的人物 。他既善良又邪恶,既忧 郁又乐观,既悲观又勇敢 。
命运对哈姆莱特的影响
哈姆莱特的命运被安排在一个残酷的权力斗争中,他无法摆脱命 运的束缚。
抗争的表现
哈姆莱特虽然深感命运的无奈,但仍积极抗争,试图改变自己的命 运。
悲剧意义
哈姆莱特的命运和抗争具有深刻的悲剧意义,引发人们对命运的思 考和反思。
05
艺术特色
悲剧的写作手法
命运悲剧
作品通过哈姆莱特的复仇故事展现了人性的复杂 和命运的无奈,使观众感受到悲剧的震撼。
行为动机
为父复仇,但内心充满矛 盾和挣扎,导致行为犹豫 不决。
悲剧成因
家庭、社会、个人等多重 因素共同作用,导致其人 生悲剧。
克劳狄斯王
性格特点
阴险、狡猾、狠毒。为了 篡位,毒死了自己的哥哥 并娶其嫂子。
《哈姆莱特》PPT课件
![《哈姆莱特》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4280bd298f9951e79b89680203d8ce2f01666503.png)
第五幕
奥菲利娅忧伤而死,其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。 哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露
国王害人阴谋死后,将国王杀死,自己也因中毒剑
而亡。
剧中人物关系
剧中人物关系
哈姆莱特 克劳狄斯 是叔侄,又是仇人。
哈姆莱特 乔特鲁德 是母子,又有着母嫁仇敌的隔阂。
哈姆莱特 哈姆莱特 克劳狄斯
奥菲利娅 雷欧提斯 乔特鲁德
术效果?
拖延原因一(真相未知):哈姆莱特没有亲眼目睹克劳狄斯杀了父亲,只有疑似父亲的鬼魂告 诉他新国王是凶手,其他人包括他母亲、准岳父、父亲生前的大臣、自己的好朋友都没对老国 王的死有什么怀疑。 拖延原因二(性格缺陷):哈姆莱特是个忧郁的王子,但面对突如其来的一切,他不得不拿起 剑,不得不改变他的人生轨迹,但这有不是他所追求的,现实与他的生活理想不适应。
剧情梗概
•全文故事情节梗概:教材第25页书下注解① 1.丹麦王子回国奔丧,母亲改嫁叔父为王。 2.父亲亡魂告知死因,装疯卖傻迷惑敌方。 3.波臣误会因爱发疯,王子彷徨恋人心伤。 4.排演戏剧确认凶手,误伤波臣苦劝亲娘。 5.叔父阴谋远赴英国,大难不死返回家乡。 6.叔父挑唆雷兄复仇,恋人疯傻溺水身亡。 7.毒计比剑毒杀王子,母饮毒酒双双中剑。 8.大仇得报杀死叔父,军礼规格王子安葬。
例:哈姆莱特对“人”抱有美好的看法,他说:“人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理 性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在形象上多么像一个天使!在智慧上 多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!
2.反对禁欲主义和来世思想,肯定现世生活,歌颂爱情和个性解放。 例:1.反对来世思想:哈姆莱特说:“我们常常可以在自己的心里找出补救的办法,但我们却把它归 之为天命。” 2.哈姆莱特反对中世纪的禁欲观点,他说:“人天生就有情欲,他的威力是不能镇压的。”
《哈姆莱特》ppt课件
![《哈姆莱特》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/cbd31af4dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b05d.png)
• 剧中人物关系介绍
夫妻
乔特鲁德
夫妻
母父 子子
老国王
兄弟
弑兄夺位
克劳狄斯
君 臣
霍拉旭 挚友 哈姆莱特
误杀
波洛涅斯 奥斯里克
失
足恋
背同
背 同 溺人
父
父
叛学
叛学 水
女
子
罗森格兰兹 吉尔登斯吞 奥菲莉娅 雷欧提斯
出场人物身份
人物 国王 王后 波洛涅斯 奥菲利娅 罗森格兰兹 吉尔登斯吞 哈姆莱特
身份
哈姆莱特的叔父 哈姆莱特之母,前王之妻 御前大臣 波洛涅斯之女 朝臣 朝臣 前王之子
补充:第三幕 第三场 城堡中另一室 哈:他现在正在祈祷,我正好动手;我决定现在就干,让他上天堂去,我也算报 了仇了。不,那还要考虑一下:一个恶人杀死我的父亲;我,他的独生子,却把 这个恶人送上天堂。啊,这简直是以恩报怨了。 克:我的语言高高飞起,我的思想滞留地下;没有思想的语言永远不会上升天界。
哈姆莱特对生命意义作了哪些思索?
——俄·别林斯基 哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。
——苏联·阿尼克斯特
【马克思主义莎学的集大成者,苏联文学批评家】
“哈姆莱特像我们每一个人一样真实,但又要比我们伟大。他是一个巨人, 却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家。 哈姆莱特不是某一个人,而是人。”
——法·雨果
思考生存和毁灭的价值
死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创 痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那 正是我们求之不得的结局。 【我们“向往毁灭”,如果死亡能使心灵创痛和外界都打击消失】
死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,阻碍就在这儿:因为当我 们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后,在那死的睡眠里,究竟将要做些什 么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。 【我们“顾虑毁灭”,不是因为怕死,而是因为死后的不可知性,对 现实价值的追求】
哈姆莱特ppt课件
![哈姆莱特ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/91b8aacad5d8d15abe23482fb4daa58da1111c55.png)
莎士比亚在伊丽莎白一世时期创 作,该剧反映了当时英国社会和 政治状况,并深刻揭示了人性的 复杂性和矛盾性。
哈姆莱特故事情节概述
哈姆莱特王子为父报仇
哈姆莱特王子在其父王被其叔父毒死 后,为父报仇,经历一系列复杂的心 理斗争和矛盾冲突。
剧中人物关系错综复杂
剧中人物之间有着复杂的血缘关系、 爱情关系和恩怨情仇,各种矛盾冲突 交织在一起,推动了剧情的发展。
01
02
03
04
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔,篡夺王位并 娶哈姆莱特的母亲为妻,是哈
姆莱特的复仇对象。
奥菲莉娅
哈姆莱特的爱人,因哈姆莱特 的冷漠和复仇计划而发疯,并
最终自杀。
赫拉修
哈姆莱特的好友,忠诚于哈姆 莱特并支持他的复仇计划。
拉尔特斯
奥菲莉娅的父亲,因女儿的死 亡而与哈姆莱特发生冲突。
人物形象塑造手法探讨
哈姆莱特ppt课件
目 录
• 哈姆莱特简介 • 哈姆莱特人物形象分析 • 哈姆莱特中的戏剧冲突与矛盾 • 哈姆莱特语言艺术鉴赏 • 哈姆莱特舞台表演艺术展示 • 哈姆莱特社会意义和价值思考
01
哈姆莱特简介
作者生平及创作背景
威廉·莎士比亚
英国文艺复兴时期剧作家、诗人 ,被誉为“世界文学之父”。
创作背景
如“像一堆腐烂的尸骸”,形象 地描绘出克劳狄斯的邪恶本质。
讽刺
如“您真是一位哲人,您的花言巧 语多么动听”,以讽刺口吻揭示出 波洛涅斯的虚伪面目。
排比
如“美丽、贞洁、聪明、正直”, 通过排比强调奥菲利娅的优秀品质 ,加深观众对其悲剧命运的同情。
诗意化表达技巧探讨
意象运用
如“夜空中最亮的星”, 以星星象征美好、光明, 反衬出黑暗势力对美好事 物的摧残。
哈姆莱特故事情节概述
哈姆莱特王子为父报仇
哈姆莱特王子在其父王被其叔父毒死 后,为父报仇,经历一系列复杂的心 理斗争和矛盾冲突。
剧中人物关系错综复杂
剧中人物之间有着复杂的血缘关系、 爱情关系和恩怨情仇,各种矛盾冲突 交织在一起,推动了剧情的发展。
01
02
03
04
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔,篡夺王位并 娶哈姆莱特的母亲为妻,是哈
姆莱特的复仇对象。
奥菲莉娅
哈姆莱特的爱人,因哈姆莱特 的冷漠和复仇计划而发疯,并
最终自杀。
赫拉修
哈姆莱特的好友,忠诚于哈姆 莱特并支持他的复仇计划。
拉尔特斯
奥菲莉娅的父亲,因女儿的死 亡而与哈姆莱特发生冲突。
人物形象塑造手法探讨
哈姆莱特ppt课件
目 录
• 哈姆莱特简介 • 哈姆莱特人物形象分析 • 哈姆莱特中的戏剧冲突与矛盾 • 哈姆莱特语言艺术鉴赏 • 哈姆莱特舞台表演艺术展示 • 哈姆莱特社会意义和价值思考
01
哈姆莱特简介
作者生平及创作背景
威廉·莎士比亚
英国文艺复兴时期剧作家、诗人 ,被誉为“世界文学之父”。
创作背景
如“像一堆腐烂的尸骸”,形象 地描绘出克劳狄斯的邪恶本质。
讽刺
如“您真是一位哲人,您的花言巧 语多么动听”,以讽刺口吻揭示出 波洛涅斯的虚伪面目。
排比
如“美丽、贞洁、聪明、正直”, 通过排比强调奥菲利娅的优秀品质 ,加深观众对其悲剧命运的同情。
诗意化表达技巧探讨
意象运用
如“夜空中最亮的星”, 以星星象征美好、光明, 反衬出黑暗势力对美好事 物的摧残。
《哈姆莱特》ppt课件
![《哈姆莱特》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/21b3a0a46394dd88d0d233d4b14e852458fb39fe.png)
课堂小结
课文节选的这场戏主要表现奧菲利娅与哈姆莱 特之间因无法沟通而产生误解后的冲突,及哈姆莱 特内心关于生存还是毁灭问题的矛盾。
一方面作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼 腕,表达了对哈姆莱特的赞美之情。另一方面,又 通过哈姆莱特内心的独白,揭示了他内心的矛盾与 痛苦。
从表面看来,冲突是在一对恋人之间展开的, 但表现的却是对人生的思索。文章塑造了一个内向 深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家 的典型人物。
独白
哈姆莱特独白混剪
主旨探究
哈姆莱特悲剧的根源
主观原因
哈姆莱特是人文主义者, 也是个人主义者,他的斗 争是孤军奋战,失败也就 是必然的。这是一个人文 主义者的悲剧。
客观原因 他所处的时代还没有提供先进分子必然 胜利的条件,敌我力量的对比还过于悬 殊,这就造成了“历史的必然要求和这 个要求的实际上不可能实现之间的悲剧 性的冲突。”因此,这是一个时代的悲 剧。
他的剧本至今还在世界各地演出。 在他生日的那天,每年都有许多国家 在上演他的剧本纪念他。马克思称他 是“最伟大的戏剧天才”。
马克思称他是“最伟大的戏剧天才”
本·琼斯称他是“时代的灵魂”
威廉·莎士比亚(1564-1616)
莎士比亚四大喜剧: 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》
莎士比亚四大悲剧: 《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
1、请同学们以小组为单位,自选片段分角色表 演,分析剧中冲突展现了主角怎样的形象特点。
2、作者通过尖锐的矛盾冲突和对典型人物的塑 造,是为了反映怎样的生活本质,想反映什么 主题呢?
1、人物形象分析 克劳狄斯
克劳狄斯
狡诈多疑 阴险毒辣
1、人物形象分析 波洛涅斯
《哈姆莱特》PPT课件
![《哈姆莱特》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2718a866657d27284b73f242336c1eb91a3733b3.png)
哈姆雷特
莎士比亚
课程目标
1.了解莎士比亚及其本文背景 2.重点情节分析,掌握戏剧知识 3.理解文章深刻含义
目录
壹 贰 叁 肆
背景介绍 文章梳理 知识点梳理 归纳总结
1
背景介绍
威廉·莎士比亚
威廉·莎士比亚,英国文艺复兴时期剧作家、诗人 。被 誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯” 。1564年4月23日, 诞生于英国沃里克郡斯特拉福镇。1571年—1579年,进入 斯特拉福文法学校读书。1587年,开始演员生涯,并开始 尝试写剧本。1591年,创作的戏剧《亨利六世中篇》《亨 利六世下篇》首演。1592年,创作的戏剧《理查三世》首 演。1595年,创作的戏剧《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之 梦》首演。1596年,创作的戏剧《威尼斯商人》首演。 1601年,创作的戏剧《哈姆雷特》首演,引起文坛关注。 1603年,创作的戏剧《奥赛罗》首演。1605年,创作的戏 剧《李尔王》首演。1606年,创作的戏剧《麦克白》首演。
知识点
哈姆莱特的人性为什么这么复杂? 因为他身遭变故,理想破灭,他奉命复仇,然而任务是如
此艰巨,对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众, 造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉, 因而他的内心充满矛盾。通过这段独白,我们看到了他对人生 的思索,他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深 刻揭露和批评。在这里,哈姆莱特不是一个理想的说教者,不 是一个时代精神的传声筒,他是反应时代共性的典型的“这一 个”,他有着丰富复杂、矛盾统一的性情内涵。
4
归纳总结
知识点
哈姆莱特的人性为什么这么复杂? 因为他身遭变故,理想破灭,他奉命复仇,然而任务是如
此艰巨,对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众, 造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉, 因而他的内心充满矛盾。通过这段独白,我们看到了他对人生 的思索,他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深 刻揭露和批评。在这里,哈姆莱特不是一个理想的说教者,不 是一个时代精神的传声筒,他是反应时代共性的典型的“这一 个”,他有着丰富复杂、矛盾统一的性情内涵。
莎士比亚
课程目标
1.了解莎士比亚及其本文背景 2.重点情节分析,掌握戏剧知识 3.理解文章深刻含义
目录
壹 贰 叁 肆
背景介绍 文章梳理 知识点梳理 归纳总结
1
背景介绍
威廉·莎士比亚
威廉·莎士比亚,英国文艺复兴时期剧作家、诗人 。被 誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯” 。1564年4月23日, 诞生于英国沃里克郡斯特拉福镇。1571年—1579年,进入 斯特拉福文法学校读书。1587年,开始演员生涯,并开始 尝试写剧本。1591年,创作的戏剧《亨利六世中篇》《亨 利六世下篇》首演。1592年,创作的戏剧《理查三世》首 演。1595年,创作的戏剧《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之 梦》首演。1596年,创作的戏剧《威尼斯商人》首演。 1601年,创作的戏剧《哈姆雷特》首演,引起文坛关注。 1603年,创作的戏剧《奥赛罗》首演。1605年,创作的戏 剧《李尔王》首演。1606年,创作的戏剧《麦克白》首演。
知识点
哈姆莱特的人性为什么这么复杂? 因为他身遭变故,理想破灭,他奉命复仇,然而任务是如
此艰巨,对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众, 造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉, 因而他的内心充满矛盾。通过这段独白,我们看到了他对人生 的思索,他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深 刻揭露和批评。在这里,哈姆莱特不是一个理想的说教者,不 是一个时代精神的传声筒,他是反应时代共性的典型的“这一 个”,他有着丰富复杂、矛盾统一的性情内涵。
4
归纳总结
知识点
哈姆莱特的人性为什么这么复杂? 因为他身遭变故,理想破灭,他奉命复仇,然而任务是如
此艰巨,对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众, 造成他在积极行动之中常常产生力不从心和难免失败的感觉, 因而他的内心充满矛盾。通过这段独白,我们看到了他对人生 的思索,他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的深 刻揭露和批评。在这里,哈姆莱特不是一个理想的说教者,不 是一个时代精神的传声筒,他是反应时代共性的典型的“这一 个”,他有着丰富复杂、矛盾统一的性情内涵。
《哈姆莱特》优质课件
![《哈姆莱特》优质课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2e786f4317fc700abb68a98271fe910ef12daed5.png)
生于1564年,逝世于1616年。
莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人,被誉为“人类文学奥林匹 斯山上的宙斯”。他的作品具有广泛的影响力和生命力,被翻译成多种 语言,并在全球范围内广为传播和阅读。
写作背景
时代背景
16世纪末到17世纪初,英国处于封建主义向资本主义过渡时期,社会矛盾错 综复杂,社会道德观念发生变化,人们开始对现实生活进行深刻的反思。
对个人成长中道德抉择的指导
通过主人公哈姆莱特的内心矛盾和抉择,引导我们在个 人成长过程中注重道德修养和正确价值观的培养。
感谢您的观看
THANKS
《哈姆莱特》优质课件
2023-11-06
contents
目录
• 《哈姆莱特》简介 • 《哈姆莱特》故事梗概 • 《哈姆莱特》人物关系图 • 《哈姆莱特》中的经典台词与段落 • 《哈姆莱特》中的冲突与矛盾 • 《哈姆莱特》的现代意义与启示
01
《哈姆莱特》简介
作者介绍
威廉·莎士比亚(William Shakespeare):英国文艺复兴时期剧作家 、诗人,被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
探讨权力、背叛和 爱情等主题。
03
《哈姆莱特》人物关系图
主要人物关系梳理
哈姆莱特
主角,丹麦王子,为复仇而经历一系列磨 难
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔,谋害了哈姆莱特的父亲 并夺取王位
奥菲莉亚
哈姆莱特深爱的女人,因其父被哈姆莱特 误杀而陷入矛盾与痛苦
霍拉旭
哈姆莱特的好友,忠诚于哈姆莱特并参与 复仇计划
人物关系与情节发展
哈姆莱特与奥菲莉亚的爱恨纠 葛是故事的主要情感线,推动 情节发展
克劳狄斯的谋杀行为是整个故 事的起因,引发了哈姆莱特的 复仇行动
莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人,被誉为“人类文学奥林匹 斯山上的宙斯”。他的作品具有广泛的影响力和生命力,被翻译成多种 语言,并在全球范围内广为传播和阅读。
写作背景
时代背景
16世纪末到17世纪初,英国处于封建主义向资本主义过渡时期,社会矛盾错 综复杂,社会道德观念发生变化,人们开始对现实生活进行深刻的反思。
对个人成长中道德抉择的指导
通过主人公哈姆莱特的内心矛盾和抉择,引导我们在个 人成长过程中注重道德修养和正确价值观的培养。
感谢您的观看
THANKS
《哈姆莱特》优质课件
2023-11-06
contents
目录
• 《哈姆莱特》简介 • 《哈姆莱特》故事梗概 • 《哈姆莱特》人物关系图 • 《哈姆莱特》中的经典台词与段落 • 《哈姆莱特》中的冲突与矛盾 • 《哈姆莱特》的现代意义与启示
01
《哈姆莱特》简介
作者介绍
威廉·莎士比亚(William Shakespeare):英国文艺复兴时期剧作家 、诗人,被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
探讨权力、背叛和 爱情等主题。
03
《哈姆莱特》人物关系图
主要人物关系梳理
哈姆莱特
主角,丹麦王子,为复仇而经历一系列磨 难
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔,谋害了哈姆莱特的父亲 并夺取王位
奥菲莉亚
哈姆莱特深爱的女人,因其父被哈姆莱特 误杀而陷入矛盾与痛苦
霍拉旭
哈姆莱特的好友,忠诚于哈姆莱特并参与 复仇计划
人物关系与情节发展
哈姆莱特与奥菲莉亚的爱恨纠 葛是故事的主要情感线,推动 情节发展
克劳狄斯的谋杀行为是整个故 事的起因,引发了哈姆莱特的 复仇行动
高一必修四语文 课件:第3课《哈姆莱特》课件 (共27张PPT)
![高一必修四语文 课件:第3课《哈姆莱特》课件 (共27张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/61326200a8114431b90dd85c.png)
赏
析
动作化的语言
个性化的语言
整体把握
文章选自第三幕第二场“戏中戏” 部分,阅读课文,回答以下问题:
1、哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么?
2、戏上演前,哈姆莱特特特意作了哪些安排?
3、奸王看戏时有什么表现?说明了什么? 看戏后呢?
1、演戏目的:
试探叔父克劳狄斯杀父娶母,篡权夺 位之罪行。 亲自导演;
尖锐的矛盾冲突
问题:“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突?
哈姆雷特——克劳狄斯(杀父霸母之仇) 哈姆雷特——雷欧提斯(杀父“害”妹之 仇)
尖锐的矛盾冲突
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆雷特 —— 雷欧提斯
报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并紧紧围绕 “比剑”(明)和“毒计”(暗)展开,悲剧由此 产生!
哈姆莱特察觉内情后中途逃 回丹麦。回来后知道情人奥 菲利娅因父死、爱人远离而 发疯落水溺死。 姆莱特悲愤交加,中了奸 王的毒计。奸王利用奥菲利 娅之兄雷欧提斯为父复仇的 机会,密谋在比剑中用毒剑、 毒酒来置哈姆莱特于死地。 结果,哈姆莱特和雷欧提斯 都中了毒剑,王后饮了毒酒, 奸王也被刺死。王子哈姆莱 特临死嘱托好友传播他的心 愿。
2、戏前安排
安排好友注视奸王;
装疯卖傻,对奸王、母亲旁敲侧击
问情节
问戏名
让人点火把
戏中表现
站起来
奸王:不舒服、发脾气
戏后表现
王后:很难过、非常吃惊
说明:杀人阴谋被人揭穿
合作探究
戏上演前,哈姆莱特对奥菲利娅说的话 有什么特点?为什么?
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出 一副因痴情而精神失常的样子,胡言乱语。
节选剧情结构
第一部分(从开头到“霍拉旭 不要作声!谁来了?”)回述哈姆莱 特逃回丹麦的经过。 第二部分(从“奥斯里克上”到 “他们的水泡就破灭了”)哈姆莱特 对奥斯里克的嘲讽。 第三部分(从“一贵族上”到结束) 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了 克劳狄斯的圈套。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
克劳狄斯使用激将法,迫使雷欧提斯下定决心杀死哈 姆莱特。
• 动作化的语言
哈姆莱特 你怎么一点也不起劲?请 你使出全身的本领来吧;我怕你在开我 的玩笑哩。 哈姆莱特的话激怒了雷欧提斯,使他刺 出致命的一剑。
• 个性化的语言
哈姆莱特的语言:
直率,不加掩饰;喜欢用比喻,喜欢嘲弄人,很 多话有一针见血的效果。
但莎士比亚后来却赢得了包括大学生 在内的广大观众的拥护和爱戴,学生们曾 在学校业余演出过莎士比亚的一些剧本, 如《哈姆雷特》 《错误的喜剧》。 1599年莎士比亚参加了伦敦著名的环 球剧院,并成为股东兼演员。莎士比亚逐 渐富裕起来,并为他的家庭取得了世袭贵 族的称号。1612年他作为一个有钱的绅士 衣绵还乡,四年后就与世长辞。
• 尖锐的矛盾冲突
问题:“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突?
哈姆莱特——克劳狄斯(杀父霸母之仇) 哈姆莱特——雷欧提斯(杀父“害”妹之仇)
• 尖锐的矛盾冲突
实行毒计——实现复仇
克劳狄斯 —— 哈姆莱特 —— 雷欧提斯 报仇雪恨
两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并 紧紧围绕“比剑”(明)和“毒计” (暗)展开,悲剧由此产生!
是叔侄又是仇人 哈姆莱特与王后乔特鲁德: 是母子,又有着母嫁仇敌的隔阂 哈姆莱特与奥菲利娅: 是恋人,又有因误杀奥菲利娅的父亲
所产生的不可化解的矛盾
国王克劳狄斯与王后乔特鲁德: 原为叔嫂后结为夫妻,但克劳狄斯有着毒杀乔 鲁特亲夫和企图谋害其子的矛盾。 御前大臣波洛涅斯: 既是国王克劳狄斯的帮凶,又是奥菲利娅的父 亲。 奥菲利娅: 既深爱着哈姆莱特,又与其有着杀父之仇,与 波洛涅斯有着骨肉亲情。 雷欧提斯: 既是哈姆莱特的好友,后又因与其有杀父害妹 之仇而反目成仇。
之前忏悔,无论他犯了什么罪行,灵 魂也会得到宽恕和拯救。 想到父亲因为没有进行临终忏悔就被 叔父谋害,所以灵魂永远在地狱受煎 熬;为了不让叔父的灵魂进天堂,哈 姆莱特一时犹豫,放过了克劳狄斯, 反而使叔父有机会谋害自己。
第三幕中,哈姆莱特在宫内和母
亲谈话。证实父亲是被叔父害死 后,他不禁激动地谴责母亲,在 母亲面前大发莱霆,哈姆莱特的 母亲惊恐不已。
哈姆莱特情人奥菲莉娅的父亲、躲
在帷幕后的大臣波洛涅斯以为哈姆 莱特要杀死王后,一时多事,大喊 “救命”。被哈姆莱特当作其叔父 误杀。 由此剧本多了一条线索。
哈姆莱特与叔父克劳狄斯之间有杀父
之仇;到了第三幕结尾时,哈姆莱特 又误杀了波洛涅斯,与其子莱欧提斯 之间有了冤仇。
到了第四幕,这两个冤仇进一步发展。
• 跌宕曲折的故事情节
问题:节选部分安排了哪些悬念呢?
①哈姆莱特从前往英国的途中逃回丹麦,等 待他的将是怎样的命运?
②哈姆莱特是否答应与雷欧提斯比剑?
③哈姆莱特是否已经觉察到雷欧提斯使用 的剑有毒? ④雷欧提斯是否会按照克劳狄斯事先设计 的计划行事?
• 跌宕曲折的故事情节
问题: 这样悬念迭生的情节安排有什么好处? 每一个悬念围绕着和克劳狄斯的 毒计是否能得逞和哈姆莱特能否避免 厄运来展开,这样处理能紧紧扣住读 者(观众)的心,使读者(观众)的 心始终处于高度紧张状态之中。
哈姆莱特
莎士比亚
学习目标
1、体会课文通过跌宕曲折 的故事情节、尖锐的戏 剧冲突刻画典型人物的 写作特点; 2、用心品味课文丰富多彩 而又个性化的艺术语言, 读懂课文的字面意义和 深层含义; 3、学习品评人物的方法。
戏剧是一种在舞台上表演且综合性很强的 艺术形式,它主要通过剧中人物台词来体现和 推动情节发展,而情节又是人物性格发展的历 史——是由人物与人物、人物与环境之间的相 互关系和作用而产生的人物的行动和事件。借 助于台词来把握戏剧情节是我们学习戏剧的主 要方式。但由于人物对话多,有时读完后情节 不能清晰地呈现在读者脑中,而分析人物间关 系可帮助我们熟悉剧情,把握人物……
第二幕中哈姆莱特开始变得郁郁寡
欢并装疯,他与叔父克劳狄斯互相 试探,哈姆莱特准备证实鬼魂的话 后再实施复仇计划。
第三幕中哈姆莱特把鬼魂所讲的谋
杀老王的情节编成戏演给新国王、 自己的叔父克劳狄斯看。果然叔父 没看完戏就愤然离开,两人都知道 对方已经知道真相,对立的冲突暴 露:哈姆莱特要报仇,而克劳狄斯 要杀死哈姆莱特。
18岁时他和一个比自己大8负的农场 主女儿结了婚,几年后就做了三个孩子的 父亲。22岁时他离开家乡独自来到伦敦。 最初是给到剧院看戏的绅士们照料马匹, 后来他当了演员,演一些小配角。1588 年前后开始写作,先是改编前人的剧三, 不久即开始独立创作。当时的剧坛为牛津、 剑桥背景的“大学才子”们所把持,一个 成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑 莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴 发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一 比高低!
结论
哈姆莱特的复仇面临着错综复杂
的矛盾环境。 亲情 爱情 友情
节选剧情结构
第一部分(从开头到“霍拉旭,不要 作声!谁来了?”)回述哈姆莱特逃回丹 麦的经过。 第二部分(从“奥斯里克上”到“他 们的水泡就破灭了”)哈姆莱特对奥斯里 克的嘲讽。 第三部分(从“一贵族上”到结束) 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗,中了克劳 狄斯的圈套。
《哈姆莱特》又名《王子复仇记》, 是莎士比亚最负盛名,且被人引用最多 的一部剧本。习惯上将本剧与《麦克白 》、《李尔王》和《奥赛罗》一起并称 为莎士比亚的“四大悲剧”。
《哈姆莱特》
相关电影图片:
奥斯卡第21届(1948年)荣获最佳影片的海报
One of The Oscar Best Movie Posters
宁可不要100个印度, 也不能没有莎士比亚。
——Байду номын сангаас国谚语
1984年选举世界10名伟大 作家,莎士比亚(1564—1616 年)名列第一。他被誉为“奥林 匹亚山上的宙斯”,他的戏剧 已被公认为是不可企及的典范。 难怪英国有了这句谚语。虽然 这话有浓厚的殖民色彩,但莎 士比亚的重要性也可见一斑。
莎翁对自己作品的评价
威廉· 莎士比亚(15641616)文艺复兴时期英国伟大 的戏剧家和诗人,人文主义最 杰出的代表,近代欧洲文学的 奠基者之一,他是欧洲乃至世 界文学的高峰之一。马克思称 他为“人类最伟大的戏剧天 才”,同时代人本· 琼生称誉他 是“时代的灵魂”,说他“不 属于一个时代,而属于所有的 世纪。”在西方,每家都必备 两本书,一本是《圣经》,另 一本是莎士比亚全集,即一个 是宗教的神,一个是艺术的神。
“给自然照一面镜子,给德行 看一看自己的面目,给荒唐 看一看自己的姿态,给时代 和社会看一看自己的形象和 印记。”
“悲剧是将人生有价 值的东西毁灭给人看,喜 剧是将人生无价值的东西 撕毁给人看。” ——鲁迅
《哈姆莱特》概况
据专家考察,《哈姆莱特》是
1600年以后莎士比亚在第二个时 期创作的一个五幕剧,据说是根 据观众的记录本出版的。
剧中人物
地点 人物 丹麦宫廷 哈姆莱特 克劳狄斯 乔特鲁德 波洛涅斯 雷欧提斯 奥菲莉娅 霍拉旭 奥斯里克 罗森格兰兹 吉尔登斯吞
王子 王子的叔父,弑君篡位者 王后 大臣 波洛涅斯之子 波洛涅斯之女 王子挚友 大臣 王子同学,背叛王子 王子同学,后背叛王子
讨论人物关系
王子哈姆莱特与国王克劳狄斯:
莎士比亚艺术成就介绍
威廉· 莎士比亚(1564—1616) 是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧 作家和卓越的人文主义思想的代表。 马克思和恩格斯曾提出创作方法上要 “莎士比亚化”,称赞莎士比亚剧作 情节丰富,浑然一体,赞许他历史剧 中的“福斯塔夫式的背景”。他以奇 伟的笔触对英国封建制度走向衰落和 资本主义原始积累的历史转折时期的 英国社会做了形象、深入的刻画。
《哈姆莱特》的素材来源
于丹麦的一个历史史话, 在原剧中,只有王子复仇 一个单一的故事,而在莎 士比亚的剧本中,对《哈 姆莱特》的冲突和线索加 以改变,安排了几重线索 纠葛在一起。
《哈姆莱特》第一幕主要是表现哈 姆莱特的父亲、丹麦老王的鬼魂来 告诉王子哈姆莱特他的死因:哈姆 莱特的叔父谋害了他,然后和哈姆 莱特的母亲结婚。 这就是哈姆莱特身上的双重悲哀: 父亲的死和母亲的改嫁。就此揭示 了悲剧的前因。
哈姆莱特识破叔父要借英王之手加害 于自己的阴谋;而莱欧提斯听说父亲 被杀害,因父亲被恋人杀死而发疯的 妹妹奥菲莉娅又落到河里淹死,令他 非常痛苦。 剧本中出现双重的仇恨纠缠在一起。
第五幕中,两个仇恨的年轻人相互比剑,
而真正的罪人克劳狄斯却在旁边观战。 等到真相大白,身中毒剑的莱欧提斯临 死前说出克劳狄斯的奸计,哈姆莱特终 于杀死克劳狄斯,报了父仇。但他的母 亲已无意中替他喝了毒药而死,哈姆莱 特自己也与仇人同归于尽。 整个悲剧在舞台上的一片悲哀中结束。
• 动作化的语言 • 个性化的语言
• 动作化的语言
哈姆莱特 (二人比剑)又是一剑;你怎么说?
雷欧提斯:激怒,激起斗志 哈姆莱特:得意,纳闷
雷欧提斯
陛下,现在我一定要击中他了。
雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆莱特,希望从国王 那里获得勇气。
奥斯里克 国王
两边都没有中。
体现奥斯里克胆小谨慎的个性。
我怕你击不中他。
莎士比亚生活在欧洲历史 上封建制度日趋没落、资本主 义兴起的交替时代。为了资本 主义的发展,在思想领域新兴 的资产阶级文艺对封建文化展 开了激烈的斗争,这就是欧洲 历史上著名的“文艺复兴”时 期,莎士比亚就是这一时代最 杰出的戏剧家和诗 人。本剧取 材于12世纪的一部丹麦史,作 者用人文主义的观点,把这个 只是单纯为父复仇的故事,改 写成一部深刻反映时代面貌、 具有强烈反封建意识的悲剧。
克劳狄斯的语言:
亲热,和善,阴毒,足见其是一个言不由衷、笑 里藏刀的家伙。
莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期
早期:历史剧、喜剧时期。写出了历史剧《 亨利四世》等9部历史剧,《仲夏夜之梦》、 《威尼斯商人》、《第十二夜》等10部喜 剧和《罗密欧与朱丽叶》等3部悲剧。