新人教版小学三年级语文下册燕子专列课件
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人教版三年级语文下册《燕子专列》PPT课件(5篇)
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个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
这年春天,成千上万只燕子从南 方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
出一点爱, 世界将变成美好的人间 ! 啊――只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间 !
跋濒覆厢欧洲 瑞士舒启殊骤 涉疲政踏救载
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 列车 启程 站台 特殊 长途 纷纷 成千上万 麻烦 骤降 气温 救护 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 开动 友情 致谢 濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程,站台上站满了送行的人。
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖
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个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
这年春天,成千上万只燕子从南 方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻 烦。当地气温骤降,风雪不止,几乎 所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途 跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到 食物,饥寒交迫,濒临死亡。
欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤降 疲劳 政府 饥寒交迫
再见
出一点爱, 世界将变成美好的人间 ! 啊――只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人间 !
跋濒覆厢欧洲 瑞士舒启殊骤 涉疲政踏救载
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 政府 列车 启程 站台 特殊 长途 纷纷 成千上万 麻烦 骤降 气温 救护 风雪 疲劳 饥寒交迫 温暖 开动 友情 致谢 濒临
一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程,站台上站满了送行的人。
理解的字词。
zhòu bá shè 骤然 跋涉
bīn fù
xiāng
濒临 覆盖 车厢
跋涉 车厢 濒临 骤然 覆盖
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖
新课标人教版小学三年级语文下册:6、燕子专列PPT、优质教学课件
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口语交际·习作二 一、教学目标 1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或 读后 感的形式表达真情实感。 二、教学重难点:演讲是重点,也是难点。如何在演讲中表达爱 国情 感,如何写演讲稿能做到观点明确,有感染力和号召力,都需教 师多 花工夫。 三、教学准备:优秀演讲稿的范文 四、教学时间:2课时
深理解,再集体朗读。 (五)交流表达,朗读深化,归纳总结。 1.交流自己的感受。 2.从你们所找到的句子中,可以体会到一个什么中心?读所勾画 的句子。 (边防战士热爱海岛,热爱祖国。) 3.有感情地朗读你最喜欢的句段。 板 书 : 7*彩色的翅膀 边防战士爱海岛、爱祖国
8*中华少年 一、教材分析: 热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,本诗作者以新时代 中华少年 的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自 豪之情,同时 也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 二、教学目标: 1.理解诗歌内容,体会中华少年热爱祖国的情感 2.为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好
五、教学过程 第一课时(口语交际)
一、引出话题 在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中,同学们都很认 真,搜 集了大量的资料,今天这节课,老师给你们搭建一个舞台,召 开一次 “祖国在我心中”的学习汇报会,请同学们把自己的学习成果 奉献出 来,和大伙一同分享。
二、确定汇报形式,小组排练 1.读口语交际的要求,明确汇报形式。(展示自己的综合性学习 成果 ,形式不一)
(3. 好像一股甜丝丝的甘浆,流进了每个战士的心田。 体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶,是战 士们在 艰苦的生活中创造出来的美好果实。) (4.我就不信,这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛,会不愿在这 里安居 乐业。 体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分 地表明 边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算,并努力地在这里建 设着自己 的家园。同时,又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦,自觉 在那“比大 陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。) 教学说明:教学过程中,学生谈到什么地方就一起体会那个地方, 体会 以学生所体会到的为主,体会表达出来后,让学生带着这样的体 会读书 ,其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会,加
精品人教版小学语文三年级下册燕子专列课件可编辑
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听到消息后,居民 们纷纷走出家门,冒着 料峭的春寒,顶着满天 飞舞的大雪,踏着冻得 坚硬的山路,四处寻找 冻僵的燕子。
小贝蒂在覆盖着皑皑白雪的山 间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天 下来,她一个人就救护了十几只燕 子。她的脸冻冻得得通通红红,手冻冻得得僵僵硬硬, 但她一点儿也不在乎。
小贝蒂在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找 冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只 燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点儿 也不在乎。
有一年春天,在欧洲瑞士的 一个车站,一列漂亮舒适的空 调列车正准备启程,站台上站 满了送行的人。
列车开动了。载着燕子的列 车,带人类的友情驶向远方。 燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛 在向人类致谢。
当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆 虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非 常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒 临死亡。
学习方法: 画一画,找出感受深刻的词句。 想一想,从这些词句中体会到什么? 读一读,读出,冒着料峭的春寒,顶着 满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬 的山路,四处寻找冻僵的燕子。
人教版小学语文三年级下 册《燕子专列》课件
欧洲 瑞士 舒适 启程 麻烦 疲劳 特殊政府 情况 救护 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡
当地气气温温骤骤降降,风风雪雪不不止止,几乎所有昆 虫都被冻死了。燕子经过长途长跋途涉跋,涉已经非 非常常疲疲劳劳,再加上找不到食物,饥寒饥交寒迫交,迫濒 临濒死临亡死。亡
人教版小学语文三年级下册《燕子专列》ppt
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(1)朗读“当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉, 已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫, 濒临死亡”借以体会燕子所面临的艰难处境。 (2)想象成千上万只燕子瘫痪在雪地里的 场面。
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻,瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上,她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子,虽然小脸冻得通红,小手冻得僵硬,但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难,是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段,从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展;宽解(拘束 或憋闷的状态) 缓慢,从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别,特殊。 不同,差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语: 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起, 爱护动物,保护环境, 做个有爱心的好孩子!
请爱护鸟,爱护所有的 生灵,尊重所有的生命,因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上,之后发生什么 故事?发挥想象写下来。
(想一想,一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较,实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方,真是了不起的举动。)
精读课文
2.感悟政府决策的伟大 正当这些燕子处于生死存亡的关键 时刻,瑞士政府做出了怎样的决策?
4.感悟贝蒂付出的真情 让我们把目光一起集中到一位名叫贝蒂的小 姑娘身上,她跟随爸爸妈妈一天就救护了十几只 燕子,虽然小脸冻得通红,小手冻得僵硬,但她 却一点也不在乎。 (l)想象她一整天遇到什么困难,是怎么克服的? (2)小贝蒂不在乎什么?她在乎的又是什么? ⑶朗读第4自然段,从“冻得通红”、“冻得僵 硬”“不在乎”等词语感受小贝蒂对待燕子的忘 我真情。
欧
欧洲 欧元
洲
一块大陆和附近 岛屿的总称。
亚洲 美洲 非洲 绿洲
州 神州 广州
瑞
祥瑞 瑞雪
好预兆。 吉祥。
士
战士 士兵
土
土地
舒
伸展;宽解(拘束 或憋闷的状态) 缓慢,从导。 打开。
启程 启发 启用 启蒙
殊
特别,特殊。 不同,差异。
珠 珍珠 蛛 蜘蛛
特殊 殊荣 悬殊
• • • •
描写天冷的词语: 冰天雪地 风雪交加 鹅毛大雪 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜
满天风雪 寒风刺骨
请从身边小事做起, 爱护动物,保护环境, 做个有爱心的好孩子!
请爱护鸟,爱护所有的 生灵,尊重所有的生命,因 为我们同在一个地球上。
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上,之后发生什么 故事?发挥想象写下来。
(想一想,一群遇难的燕子与一个国家 的其他大事比较,实在是太微不足道了。 但政府却决定用专列送燕子回温暖的地 方,真是了不起的举动。)
新课标人教版小学三年级语文下册:6、燕子专列PPT、优质教学课件
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二、教学目标: 1.学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的 句子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品 质和沙俄时代 穷人的穷困和悲惨。
3.根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。 4.练习续写课文。 三、教学重点: 5.理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的 穷困和悲惨。 6.根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法 。四、教学难 点: 练习续写课文 五、教学准备: 课前搜集资料、课件。 教学时间:两课时
的理由。请同学们先在组内交流。 2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好 的同学参加 全班交流。
3.小组代表在全班交流 在综合性活动中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇 到了不少麻 烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你 想了解他们解决问 题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗? 那就请你们听听他们的精 彩发言吧!
写读后感要表达真情实感。 不管写什么,都要围绕“祖国在我心中”的主题。 二、写作指导
1.明确演讲稿的格式 (开头:根据听讲人的身份,写上适当的称呼。正文:结合具体 材料 把表达的观点写清楚。结尾:点明主题,发出号召。)
2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢? 1出示范文《祖国啊,母亲》,师演讲。 2听了老师的演讲,你有何感受?(心潮澎湃,激动……) (1)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力) 我们再 默读这篇演讲稿,说说它还有哪些与其他文体不同的地
四、作文交流、评改 1.同桌交流,互相评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品,同学赏析写得好的地方。
回顾·拓展二 一、教学目标 1.回顾本单元学习内容,交流综合性活动中的情况和收获; 2.积累爱国格言; 3.展示本单元的学习成果 二、教学重难点: 教学重点:回顾本单元学习内容,展示本单元的学习成果 教学难点:交 流综合性活动的情况和收获
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自由朗读第一自然段后,填空:
这是一列(
)的
(
)列车,送的是一批
( )的客人———(
)。
有一年春天,在欧(ōu )洲( zhōu)瑞
( ruì) 士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列 车正准备启(qǐ)程,站台上站满了送行的人。 他们送的是一批特殊(shū)的客人——燕子。
自由朗读第一自然段后,填空:
自读自悟
燕子遇到麻烦,人们为 了燕子做了什么,从中你 体会到了什么?
瑞士政府知道了这个情况, 决定用火车把这些燕子送到 温暖的地方。
于是,政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来, 寻找燕子,把他们送到 火车站。
听到消息后,居民们纷 纷 走 出 家 门 ,冒着严 寒 , 顶着 满 天 飞 舞 的 大 雪 , 踏着 冻 得 坚 硬 的 山 路 , 四 处 寻找冻僵的燕子。
自读提示:
1 .把课文读正确、流利,认读生 字。 2. 边读边思考:课文讲了一件什 么事?
结合以下几个词语,说说课文
告诉我们一件什么事。
瑞士政府 当地居民 燕子 困境 列车 温暖的地方
本文通过写瑞士政府和当地居民冒严 寒、顶大雪救护北飞中遇到困难的燕 子,最后用列车将它们送到温暖的地 方的感人故事。
为我们同在一个地球上。
长途跋涉
小知识
• 每年迁徙,燕子飞越的行程大约有 5000多公里,基本上每天要飞100 多公里,得坚持飞两个月左右。燕 子一路上要飞过茫茫大海,荒芜的 沙漠,它还会飞过什么地方?会遇 到什么困难呢?
Hale Waihona Puke 事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。
燕子是春天的使者
一身乌黑光亮的羽 毛,一对俊俏轻快的 翅膀,加上剪刀似的 尾巴,凑成了活泼机 灵的小燕子。
读了课题,你有什么疑问吗?
“专列”是什么意思呢? 谁为谁开专列?
专列是指专为某人或某事特别 增开的列车。
“燕子专列”是什么意思呢? “燕子专列”是指专门运送
燕子的列车。
欧 洲瑞 启舒 骤跋涉濒覆 厢
听到消息后,居民们纷纷走出 家门,冒着料峭的春寒,顶着满天 飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路, 四处寻找冻僵的燕子。
听到消息后,居民们纷纷走出 家门,冒着料峭的春寒,顶着满天 飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路, 四处寻找冻僵的燕子。
小贝蒂她是怎么做的? 会说些什么? 画出让你最感动 的句子。
一个叫贝蒂的小
饥寒交迫
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。
濒临死亡
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降 ,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长长途途跋跋涉 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖 的地方。
这是一列(
)的
(
)列车,送的是一批
( )的客人———(
)。
1、合作朗读课文。 2、思考:燕子在长途跋涉中遇到了什 么困难?人们又是怎样帮助燕子的? 3、圈出关键词语说一说。
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。瑞士政府知道了这 个情况,决定用火车把这些燕子送到温暖
踏着(冻得坚硬的山路 ), 四处寻找冻僵的燕子。
贝蒂:脸冻得( 通红 ), 手冻得( 僵硬 ), 但她一点也( 不在乎 ).
列车开动了。载着 燕子的列车,带着人类 的友情驶向远方。燕子 在车厢里叽叽喳喳,仿 佛在向人类致谢。
友情专列、爱心专列,
关爱专列、祝福专列……
请爱护鸟儿,爱护所有的 生灵,尊重所有的生命,因
姑娘,听到广播后, 和爸爸妈妈一起,在 覆盖着皑皑白雪的山 间岩缝里,寻找冻僵 的燕子。一天下来, 她一个人就救护了十 几只燕子。她的脸冻 得通红,手冻得僵硬 ,但她一点也不在乎 。
她的脸冻得通红,手冻得 僵硬,但她一点也不在乎。
居民:纷纷(走出家门 ),冒着 ( 严寒 ),顶着( 满天飞舞的大雪),
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。
气温骤 降 风雪不止
事情是这样的:这年春天,成千上万 只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇 到了麻烦。当地气温骤降,风雪不止,几 乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋 涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物, 饥寒交迫,濒临死亡。
的地方。
当地气温骤降,风 雪当地不气止气温,温骤骤降几降,乎风风雪所雪不有不止止,昆几乎所有昆
虫昆虫都虫被都都冻被被死冻了死冻。了死燕子了经。过燕长长途子途跋跋涉涉,已经 经过长途跋涉,已经
非非常非疲常常劳疲疲,劳再劳再加,加上上找再找不加不到上到食食物找物,饥饥寒寒交交迫
,不濒临到死食亡。物 , 饥 寒 交 迫 ,濒临死亡。
欧 洲瑞 士舒 启殊骤涉疲 政踏救载
我会读
欧ōuz洲hōu瑞r士uì 舒s服hū 启程qǐ 特殊 shū
zhòu
bá shè pí zhèng
骤 降 长途 跋 涉 疲劳 政 府
tà
jiù
zài
踏青 救助 载歌载舞
专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 麻烦 骤降 气温 风雪 疲劳 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 致谢 呼吁 濒临 冻僵 成千上万 饥寒交迫 长途跋涉 皑皑白雪 叽叽喳喳