中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【完美版】共37页文档
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初中作文让作文语言靓丽起来PPT1 (共23张PPT)
精心选用词语，注意使用修饰的词语
“我在春天寻找你的 踪影。”
“我点击整个春天，
寻找你的倩影。”
“锅底下窜着蓝色的火苗。” “蓝色的火苗舔着锅底。”
早晨，阳光照着我的卧室，小 鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地 照着我的卧室，轻盈的小鸟翩 翩地扇动着翅膀，在树上婉转 地唱着歌。
“傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑 来说，‘咱俩挤挤吧。 ”＿＿（只有赤身裸身的主干， 不具体，你能如何加以扩句，使语句生动起来？）
①比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神？ 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。 月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升起在荷塘 里。 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪 出疏落的灯光。 每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。 ②思考：用什么方法可以使语言富于表现力？
原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏 伟的事业。 改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪 情壮志，才能成就一番宏伟的事业。 原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境 。
我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采 菊东篱下”的悠闲。
练习：
我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那长江三峡，以及那秀 丽江南。
中考作文评分标准:
一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结 构严谨，语言通畅、生动。 二等：符合题意，中心明确，内容具体，结 构完整，语言通顺。 三等：基本符合题意，中心尚明确，内容欠 具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。 五等：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，不成篇。
作文-初中作文指导：让你的作文语言“靓”起来ppt优秀PPT
二、准确地运用一连串的动词 或形容词
会使你的作文中的形象美起来、 凸现出来，使文字具有音乐美。
1、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将 绳子一拉，便罩住了。”
其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、 支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪 地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地 描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜 和兴奋。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
Hale Waihona Puke ，帝寿让你的作文语言
“靓”起来
美的语言总是能让我们触摸到形 象，感受到亲情、温情，品味到酸甜 苦辣，体验到真善美、假恶丑 。
妙用词语
好句式 巧用修辞
善用叠词
一、恰当地运用一些修辞手法
修辞是指依据题旨情境，运用 各种语文材料，各种表现手法，恰 当地表现写作者所要表达的内容的 活动。它的运用不但使文章语言生 动活泼，而且能调节音节，增强语 言的音乐美，增强语言的说服力和 感染力，提高语言的表达效果。
3、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列 电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田 野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走 向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一 天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时 候，当你和爱人一起散步的时候……朋友， 你是否意识到你是在幸福之中呢？
中考作文指导：让作文的语言靓起来ppt优秀课件1
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
注意事项：１、描写轻松活泼欢快的氛 围可用；
２、在庄重严肃的氛围中不 可用，否则会弄巧成拙、破 坏语境、影响表达效果。
巧引佳句
古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等
1、我数学考得很不理想。考前不努力，考后徒伤悲啊！
2、我一看情况不妙，脚底抹油——溜。
3、如果有人问你：什么最美？你也许会说： “中华民族 的万里长城如巨龙般威武雄壮。它最美！”你也许还会说， 漓江的水甲天下，舟在水中行，人在画中游。它最美！” 是啊，这些都很美，但我想，最美的莫过于源于生活的平 凡的美！
大家都称赞他为“钓鱼高手”。天渐渐地黑下来了， 我们高高兴兴地回家。
这真是一个快乐的星期天啊！
让作文的语言靓 起来
化叙述语言为描写语言1、来自个小银元落在地上。有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当 当地跳着。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
注意事项：１、描写轻松活泼欢快的氛 围可用；
２、在庄重严肃的氛围中不 可用，否则会弄巧成拙、破 坏语境、影响表达效果。
巧引佳句
古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等
1、我数学考得很不理想。考前不努力，考后徒伤悲啊！
2、我一看情况不妙，脚底抹油——溜。
3、如果有人问你：什么最美？你也许会说： “中华民族 的万里长城如巨龙般威武雄壮。它最美！”你也许还会说， 漓江的水甲天下，舟在水中行，人在画中游。它最美！” 是啊，这些都很美，但我想，最美的莫过于源于生活的平 凡的美！
大家都称赞他为“钓鱼高手”。天渐渐地黑下来了， 我们高高兴兴地回家。
这真是一个快乐的星期天啊！
让作文的语言靓 起来
化叙述语言为描写语言1、来自个小银元落在地上。有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当 当地跳着。
《让作文语言美起来》课件36张PPT课件
调整句子结构
通过调整句子结构，可以使文章 更加流畅自然。例如，将长句拆 分成短句，或者将短句合并成长 句，都可以使文章更加易于阅读 和理解。
05
练习和反馈
写作练习
每日写作
养成每天写作的习惯，可以 是日记、随笔或者创作，通 过不断的练习提高自己的语 言表达能力。
主题练习
针对不同的主题进行写作练 习，比如情感、风景、人物 等，通过不同主题的练习让 语言更加丰富和灵活。
THANKS
感谢观看
让作文语言美起 来
目录
• 引言 • 语言美的定义和重要性 • 提升作文语言美的技巧 • 作文语言美的实际应用 • 练习和反馈 • 总结与展望 • 参考文献和延伸阅读
01
引言
主题简介
作文语言的重要性
语言是作文的灵魂，优美的语言 能够使文章更具吸引力，提高读 者的阅读体验。
语言美的表现形式
语言美可以通过修辞手法、生动 的描绘、丰富的情感表达等方式 来体现。
散文
散文的语言风格多样，既有平实自然的一面，也有华丽绚烂的一面。优秀的散文能够将思 想、情感与语言融为一体，达到言有尽而意无穷的效果。例如，朱自清的《背影》通过描 写父亲送别时的情景，表达了对父爱的感激与怀念。
学生作文的改进示例
01
增加修辞手法
在作文中运用比喻、拟人、排 比等修辞手法，可以使语言更 加生动形象。例如，“他的笑 容像阳光一样温暖了我的心田 ”运用了比喻的修辞手法，使 表达更加具体可感。
提升个人修养
优美的语言能够赋予作文更多的文学色彩 ，使作文更具艺术性和审美价值。
优美的语言表达需要作者具备较高的文学 素养和语言修养，长期坚持能够提升个人 的文化素养和表达能力。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】39页PPT
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁》(36张 PPT))【优秀课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁》(36张 PPT))【优秀课件】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
初中作文让中考作文语言亮起来PPT (共35张PPT)
例15：《我的幸福感悟》
拥有青春就是幸福。十六岁，花一样的年龄。 青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛 的精力，去学习，去奋斗，去创造。拥有青春我 就可以尽情地畅想，拥有青春就可以对未来充满 希望。青春季节里，我们不甘寂寞，带着羞涩， 带着执著，带着骚动，带着拼搏，昂首向前。我 要在青春的季节里种下幸福的种子。
四、锤炼词语，加强表现力
动词的锤炼
例13：“我在春天寻找你美丽的踪影”， 一个“寻找”显得很平淡，如换成：“我点击 整个春天，寻找你美丽的踪影”，这样的句子 因为使用了网络语言“点击”，让静态的叙述 带上了形象的动作，就显得富有表现力。
练习举隅
一个人写回家后的温馨感觉，当写到:“锅底 下窜着蓝色的火苗”时，他寻思如何用更贴切更 富有感情色彩的一个动词呢？考虑再三，用了另 一个动词，顿时使整个句子温暖如春。” 他是这样改的： “ 蓝色的火苗舔着锅底 。”
工笔细描法 在文章中最能突出中心的地 方，或是最能表现人物性格的地方，作者 要不惜笔墨进行工笔细描，描写越细腻语 言越美，越能感染读者，打动读者。
例4
一个小女孩站在花坛旁，瘦弱的小手慢慢地 伸向那朵开得最艳的菊花，指尖刚碰到菊花花瓣, 忽然又缩了回去，她警惕地望了望四周，然后又 伸出小手，小手在菊花旁停了一下，她深深地吸 了一口气，再把小手摸过去，掐断菊花花茎，拿 着一朵菊花飞一般地跑开了。
作者徜徉在古典诗词的长廊，撷华掇英， 融入自我的境界，让诗句伴着情感流淌，抒发 了自己对文学之美的感受，织就浓浓的书卷气， 史： “ ”的广袤雄浑是一道风景， “ ， ”的伤感惆怅是一道风 景，“ ”的纤秀细腻是一道风景， “ ， ”的豪情自信是一道 风景，深邃的文化是人间不可或缺的一道风 景线。
例2
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】PPT文档共39页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中考作文之Leabharlann 让作文语言靓丽起来》(36 张PPT))【优秀课件】
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
让作文语言靓丽起来ppt课件完美版共36页文档
让作文语言靓丽起来ppt课件完美版
21、没有人陪你走一辈子，所以所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
21、没有人陪你走一辈子，所以所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
作文写作方法《让你的作文语言“靓”起来》(共15张ppt)
让你的作文语言“靓” 起来
作文写作方法
平时作文中，我们常常自
卑于自己的语言——平实有余而
形象 生动
不足；阅读中，我们也
作家 往往羡慕别人的语言——那些
的语言总是能让我们触摸到形象，感
受到亲情、温情，品味到酸
体验 甜苦辣，
到真善美、假恶
丑……产生这些感觉的原因
是什么呢？一个重要的原因，那就是 我们的语言不够美，不够“靓”。
到你是在幸福
作者 之中呢？”一句，
运用排比
的手法，描写人们平凡而又幸
福的日常生活，提醒人们必须认识到 并珍惜这些幸福，只有这样，才能理
关键词：朋友,电车,工厂,时候,
犁耙,豆浆,书包,学校,办公桌,孩子, 苹果,爱人,散步,意识,作者,手法, 人们,志愿军,战士,可爱,驰向,走向, 喝完,坐到,开始,是否,排比,描写, 提醒,认识,才能,理解,亲爱,幸福, 平凡,珍惜。
和感染力，提高语言的表达效
果。
脚步 例如：“春天的
近了”
意思 一句，
是说“春天快要到
了”。
关键词：文章,语言,音节,音乐,
感染力,效果,脚步,意思,增强,提高, 表达,例如。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
但是作者使用了拟人的手法，
把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈
步伐 的
向我们走来，这样一说比
快，非常敏捷，非常机警。
关键词：动词,雪地,动作,全过
程,儿童,松鼠,文字,面容,眼睛,身 体,四肢,机警,扫开,露出,支起,描 写,了捕,写出,兴奋,细致,不同,准 确,惊喜,清秀,敏捷。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
布丰在介绍松鼠的时候，运用
作文写作方法
平时作文中，我们常常自
卑于自己的语言——平实有余而
形象 生动
不足；阅读中，我们也
作家 往往羡慕别人的语言——那些
的语言总是能让我们触摸到形象，感
受到亲情、温情，品味到酸
体验 甜苦辣，
到真善美、假恶
丑……产生这些感觉的原因
是什么呢？一个重要的原因，那就是 我们的语言不够美，不够“靓”。
到你是在幸福
作者 之中呢？”一句，
运用排比
的手法，描写人们平凡而又幸
福的日常生活，提醒人们必须认识到 并珍惜这些幸福，只有这样，才能理
关键词：朋友,电车,工厂,时候,
犁耙,豆浆,书包,学校,办公桌,孩子, 苹果,爱人,散步,意识,作者,手法, 人们,志愿军,战士,可爱,驰向,走向, 喝完,坐到,开始,是否,排比,描写, 提醒,认识,才能,理解,亲爱,幸福, 平凡,珍惜。
和感染力，提高语言的表达效
果。
脚步 例如：“春天的
近了”
意思 一句，
是说“春天快要到
了”。
关键词：文章,语言,音节,音乐,
感染力,效果,脚步,意思,增强,提高, 表达,例如。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
但是作者使用了拟人的手法，
把春天当作美丽的小姑娘，迈着轻盈
步伐 的
向我们走来，这样一说比
快，非常敏捷，非常机警。
关键词：动词,雪地,动作,全过
程,儿童,松鼠,文字,面容,眼睛,身 体,四肢,机警,扫开,露出,支起,描 写,了捕,写出,兴奋,细致,不同,准 确,惊喜,清秀,敏捷。
作文写作方法《让你的作文语言 “靓”起来》
布丰在介绍松鼠的时候，运用
初中作文让作文语言靓丽起来ppt
主题词写作
中秋，月夜，赏月 选取你欣赏的一种方法，或综合运用几 种方法写一段有文采的片段作文
愣住五秒钟，学生方才如同刚脱笼之鹄，奔散在草地 上，三五成群，有低吟：“举头邀明月”者，有作深情 凝望者，有高谈阔论者，有低声细语者，更有翻跟头 者· · · · · · · 不知谁大吼了一句：我的未来不是梦！惊醒了睡眼迷朦 的月亮，她睁大好奇而清亮的眸子，凝望大地，洒下一 地的欢笑。 · · · · · · · · · 生如明月，夫复何求？ 溶溶月。点点星。淡淡风。 星星在月亮的柔情注视下，多了几分娇羞，闪烁着眼睛， 夜空悠远而宁静。空气中满是青春的希望的芬芳。草地 上，是成群的未来将要绽放的花朵。置身其中，感叹着 月亮借得太阳的光辉给黑夜点一盏明灯，让大地不管黑 夜白天都一片光明。 这次第，怎一个“美”字了得！
试比较下面3句：
1、庐山的雾是变化多端的。 2、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿豪放不羁， 一会儿不知去向。 3、你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。一会儿豪放不羁， 扑朔迷离；转眼间，却了无踪迹，不知去向，你仿佛是一位不 肯显颜露脸的神仙，又宛若一位含情脉脉的少女。 显然，句1直白，淡然无味，属说明型，表达效果不够理 想；句2稍有变化，但仍然浅白，不够生动、形象，属记叙型 的，表达效果还可以；句3把描写与抒情相结合，巧用比喻、 拟人等修辞手法，绘形绘色，形象、生动，使读者产生出立体 的形象感。
（用调侃的笔调行文，展现了现代中学生富有个性的 青春风采，读来令人忍俊不禁。）
3、引用诗词：
原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业
• 改文：我们只有抱着“会当凌绝 顶，一览众山小”的豪情壮志， 才能成就一番宏伟的事业。
爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。 李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁； 李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不 断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁 一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧 桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地 懂得了诗人们的心情。
中考作文指导：让作文语言亮起来PPT (共36张PPT)
在父亲的指导下，我笨手笨脚地 炒着青菜。 在老爸的精心指导下，真可谓是 “微微风簇浪，散作满河星”，我左 手拿青菜，右手举锅铲。闭上眼睛将 整盘菜倒入锅中，之后，我便拿铲狂 舞，使出十八般自创武艺：铲、翻、 挤、压、捣、推、按…… ——《和黑锅斗争到底》
“叮……哒哆哒哆”可爱的铃声终于在 音乐声中响起来了！大家眼睛一亮，手中的 书已悄悄合起，身体微微前倾，只听老师的 一声令下，所有人像饿狼般离开座位，争先 恐后地挤出窄窄的过道，淑女们也不顾自己 形象，一边摆着手，一边朝门外涌去，刹那 间，教室门口“人山人海”，门框也已微微 发抖，站在讲台上才刚刚合起书的老师显然 被门口的气势吓得不知所措。 ——《最快乐的时刻》
生动的人物描写
细腻的环境描写
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕 阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最 后一只归雁。我们默默地站着，目光游 离在那若即若离的记忆之门上。当许许 多多都已凋尽，我们起码还可以对自己 说：“别伤心，我已体验过那种感觉， 虽然只是曾经拥有。” -----《曾经拥有》
四、提炼警句显深意
——《瞧，这一家子》
恰到好处地改写古诗文名句也能 让文句新奇，妙趣横生。
形容男生宿舍：落叶与袜子齐飞 废纸共墙壁一色。 形容期末备考: 年年岁岁题相似， 岁岁年年人不同。
三、细致描写抓人心
音乐老师大声地喊道：“安静一 点！” “安静一点！”音乐老师运足了 气，用美声唱法高叫道。飘飘忽忽的 声音在课堂里回荡着，真可谓“余音 绕梁”。 ——《走出校园》
信赖，往往能创造出美好的境界 。 ——冯骥才 《珍珠鸟》 水滴因为澄澈而无私； 灵魂因为无私而伟大。 ——《滴水见彩虹》 我不知道六月的风吹着我的脸时，我 会不会触到理想。我只知道无论前途有多 漫长，道路有多曲折，我将永远微笑，总 是微笑。 ——《总是微笑》
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】共39页文档
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 (36张PPT))【优秀课件】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的Байду номын сангаас 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的Байду номын сангаас 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
中考作文之《让作文语言靓丽起来》(36张PPT))【优秀课件】
为何小小的动作，在别人的笔下会形神兼 备，跃然纸上？
归纳：锤炼词语，形神兼备。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
中考作文之《让作文语言靓丽起来》 （36张P PT）） 【优秀 课件】
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
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探究归纳
为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
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看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过
归纳：锤炼词语，形神兼备。
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实例解析：
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切 更传神？ ①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。 ②月光如流水一般，照在这一片叶子花上。青雾升 起在荷塘里。 ①每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火， 山上闪出疏落的灯光。 ②每个晚上，山下亮起万家灯火，山上闪出灯光。
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实战演练：
描写起晚快要迟到的情景。
天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下 来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进 卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里 胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两 把，飞快地钻出屋子。
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为何同样意思，不同的叙述会有不同 的效果呢？
归纳：善用修辞，形象可感。
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看故事，得启示：
•
一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上
，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂
着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过