教科版科学四年级上册《溶解的快与慢》课件
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溶解的快与慢
实验一:搅拌对溶解的影响 【实验材冷水、方糖、记录表。
1.检验搅拌能否加快溶解
取两份同样多的白糖,每一份大约5 克。准备两个杯子,每个杯中都盛大 约50毫升温度相同的水,把两份同样 多的白糖同时放入两个杯中,其中一 杯搅拌,另一杯不搅拌,观察比较实 验现象。
1.检验压碎能否加快溶解
实验目的 改变条件 相同条件
实验结论
检验压碎能否加快溶解
一块糖压碎,一块糖没压碎 1.水量相同 2.水温相同 3.糖量相同 4. 都(不)搅拌
压碎的糖比没压碎的糖溶解得快
实验记录表一
溶解过程
压碎
溶解的快与慢
快( ) 慢( )
不压碎
快( ) 慢( )
通过以上三组实验,可知:
实验记录表一
溶解过程
搅拌
溶解的快与慢
快( ) 慢( )
不搅拌
快( ) 慢( )
小结论1
实验二
:
对溶解的影响
实验材料
2个烧杯、热水、冷水、
方糖、记录表。
相 糖量相同、水量相同、、 同 同时加入白糖、观察时 条 间相同、同时(不)搅 件拌 不 同 一杯冷水,一杯热水 条 件
哪一个溶解得快
冷水
热水
相 糖量相同、水量相同、 同 水温相同、同时加入食 条 盐、观察时间相同。 件 不 同 一杯搅拌,一杯不搅拌 条 件
不
搅
搅
拌
拌
对比实验
两组实验中,除了一个需要研究的 条件不同外,其余条件都相同。
实验目的 不同条件 相同条件 实验结论
检验搅拌能否加快溶解 检验搅拌能否加快溶解
一杯搅拌,一杯不搅拌 1.水量相同。2.水温相同。3.糖量相同。 4.同时加糖。5.观察时间相同。
实验目的 不同条件 相同条件 实验结论
检验温度能否加快溶解
一杯热水,一杯冷水 1.水量相同。2.糖量相同。3.同时加糖。4. 观察时间相同。5.都(不)搅拌。
热水能加快溶解
实验记录表二
溶解过程
冷水
溶解的快与慢
快( ) 慢( )
热水
快( ) 慢( )
通过实验发现,方糖在热水 里溶解比在凉水里溶解得快。
压 碎
没 压 碎
相 糖量相同、水量相同、 同 水温相同、同时加入方 条 糖、同时(不)搅拌 件 不 同 一个压碎,一个不压碎 条 件
温馨提示:
1、严格按实验方案进行实验。 2、注意观察,及时填好实验记录表。 3、实验时,声音要小声点,不要影 响其他组。
4、如果需要热水,可以请老师帮 忙,小心烫手。 5、音乐响起,停止实验。
(压碎)、(搅拌)、( 加)热
可以加快溶解。
生活中我们经常看到这些 情景:炒菜时,我们会向锅里 添加盐;喝咖啡时,我们会用 小勺子搅拌咖啡……你能举出 类似的加速溶解的例子吗?
实验一:搅拌对溶解的影响 【实验材冷水、方糖、记录表。
1.检验搅拌能否加快溶解
取两份同样多的白糖,每一份大约5 克。准备两个杯子,每个杯中都盛大 约50毫升温度相同的水,把两份同样 多的白糖同时放入两个杯中,其中一 杯搅拌,另一杯不搅拌,观察比较实 验现象。
1.检验压碎能否加快溶解
实验目的 改变条件 相同条件
实验结论
检验压碎能否加快溶解
一块糖压碎,一块糖没压碎 1.水量相同 2.水温相同 3.糖量相同 4. 都(不)搅拌
压碎的糖比没压碎的糖溶解得快
实验记录表一
溶解过程
压碎
溶解的快与慢
快( ) 慢( )
不压碎
快( ) 慢( )
通过以上三组实验,可知:
实验记录表一
溶解过程
搅拌
溶解的快与慢
快( ) 慢( )
不搅拌
快( ) 慢( )
小结论1
实验二
:
对溶解的影响
实验材料
2个烧杯、热水、冷水、
方糖、记录表。
相 糖量相同、水量相同、、 同 同时加入白糖、观察时 条 间相同、同时(不)搅 件拌 不 同 一杯冷水,一杯热水 条 件
哪一个溶解得快
冷水
热水
相 糖量相同、水量相同、 同 水温相同、同时加入食 条 盐、观察时间相同。 件 不 同 一杯搅拌,一杯不搅拌 条 件
不
搅
搅
拌
拌
对比实验
两组实验中,除了一个需要研究的 条件不同外,其余条件都相同。
实验目的 不同条件 相同条件 实验结论
检验搅拌能否加快溶解 检验搅拌能否加快溶解
一杯搅拌,一杯不搅拌 1.水量相同。2.水温相同。3.糖量相同。 4.同时加糖。5.观察时间相同。
实验目的 不同条件 相同条件 实验结论
检验温度能否加快溶解
一杯热水,一杯冷水 1.水量相同。2.糖量相同。3.同时加糖。4. 观察时间相同。5.都(不)搅拌。
热水能加快溶解
实验记录表二
溶解过程
冷水
溶解的快与慢
快( ) 慢( )
热水
快( ) 慢( )
通过实验发现,方糖在热水 里溶解比在凉水里溶解得快。
压 碎
没 压 碎
相 糖量相同、水量相同、 同 水温相同、同时加入方 条 糖、同时(不)搅拌 件 不 同 一个压碎,一个不压碎 条 件
温馨提示:
1、严格按实验方案进行实验。 2、注意观察,及时填好实验记录表。 3、实验时,声音要小声点,不要影 响其他组。
4、如果需要热水,可以请老师帮 忙,小心烫手。 5、音乐响起,停止实验。
(压碎)、(搅拌)、( 加)热
可以加快溶解。
生活中我们经常看到这些 情景:炒菜时,我们会向锅里 添加盐;喝咖啡时,我们会用 小勺子搅拌咖啡……你能举出 类似的加速溶解的例子吗?