2021学年生物人教版必修2课时作业：6-4 协同进化与生物多样性的形成 含解析

课时作业18协同进化与生物多样性的形成

1．下列关于生物多样性的叙述，错误的是(C)

A．生物多样性是协同进化的结果

B．生物多样性是人类赖以生存和发展的基础

C．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性解析：协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，生物多样性的形成是协同进化的结果，A正确；生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础，B正确；生物多样性是指所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统，C错误；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D正确。

2．下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中，正确的是(C)

A．生物进化只是由基因突变引起的

B．发生变异的个体总是能适应环境的

C．生物进化与无机环境的变化相互影响

D．协同进化总是通过物种间的生存斗争实现的

解析：生物进化的实质是种群基因频率的变化，基因突变、自然选择均会导致基因频率的变化，A项错误；发生变异的个体不一定能适应环境，B项错误；生物与无机环境之间相互影响，协同进化，C 项正确；不同物种之间可通过种间斗争或种间互助相互影响，D项错误。

3．在进化过程中，不同物种之间相互影响，下列叙述错误的是(B)

A．任何一个物种都不是单独进化的

B．捕食者的存在对被捕食者有害无益

C．“精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的

D．寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中协同进化发展解析：捕食者的存在对被捕食者并不是有害无益的，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中老年、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存，这就是所谓“精明的捕食者”策略。

4．已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知(B)

A．物种A比物种B数量多

B．物种A比物种B结构复杂

C．物种A一定从物种B进化而来

D．物种B一定从物种A进化而来

解析：根据进化论，B化石在A化石之前出现，所以A化石是经过了物种竞争之后生存下来的，相对来说，A的结构肯定比B复杂，但是A是否由B进化而来，取决于它们的亲缘关系。

5．下列说法不支持协同进化观点的是(D)

A．有长着细长花丝的兰花，就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫

B．通过捕食关系猎豹跑得越来越快，斑马的逃生动作越来越敏捷

C．随着最早光合放氧生物的出现，地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现和进化提供了前提

D．不同物种的进化是互不干涉、彼此孤立的

解析：任何一个物种都不是单独进化的，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。

6．科学家经长期观察发现，海洋生物比陆地生物的进化速度缓

慢，其原因是(A)

A．海洋环境比陆地环境相对稳定，生存斗争较缓和

B．海洋环境比陆地环境稳定，生物变异小

C．海洋生物一般比陆地生物低等

D．海洋中生存斗争激烈，很多生物被淘汰

解析：生存斗争是生物进化的动力，而海洋环境比陆地环境相对稳定，生存斗争较缓和，导致海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢。

7．下列关于生物协同进化的叙述，错误的是(多选)(ABD) A．所有生物的进化速度是相同的

B．所有新物种的诞生是同时的

C．不同种生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

D．所有生物的进化都是同步进行的

解析：生物的进化是在漫长年代中逐步进行的，经历了从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的过程，不可能是同步进行的。所谓协同进化是指不同的生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化。

8．如图是某种动物的生活区域被一条宽20 m、南北向的公路和一条宽也是20 m、东西向的铁路分割成大小相等的四个区域示意图，下列有关叙述正确的是(多选)(ABC)

A．该物种的基因多样性可能会增加

B．地理隔离影响该物种个体间的基因交流

C．该物种在①②③④四个区域内的生存斗争均可能加剧

D．该物种在②④区域进化方向不同的主要原因是突变和基因重组

解析：某动物的生活区域被分成四个小区域后，因为生物之间存在地理隔离，影响了该物种个体之间的基因交流，所以其基因多样性可能会降低，也可能会增加；该动物在各自的区域内活动，由于活动面积减小，生存斗争可能加剧；突变和基因重组为生物进化提供原材料，而生物的进化方向取决于自然选择。

9．松花江是黑龙江的支流之一，在其上游生活着许多珍贵的鱼类，例如史氏鲟鱼。长江是我国内陆地区最大的江，长江的中华鲟鱼野生型已经很稀少。回答有关进化的问题：

(1)自然条件下，长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟不会发生基因交流，其原因是二者在空间上存在地理隔离。

(2)对长江的中华鲟和黑龙江的史氏鲟两群体的线粒体cytb基因片段序列进行分析，结果显示，序列有44个变异位点，总变异率为11.5%，这些差异属于遗传多样性层次，这种多样性的形成主要是生物与环境之间协同进化的结果。

(3)在对史氏鲟的某一理想种群进行的调查中，发现基因型为DD 和dd的个体所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd 的个体所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该鱼种群是否发生了进化？否，理由是种群的基因频率没有改变。

(4)现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位。史氏鲟这种鱼进化的实质是种群基因频率的定向改变，进化的方向由自然选择决定。