2016年中小学在线教育行业分析报告(经典版)

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2016年8月

目录

一、行业分析：中小学生在线教育市场拥有海量市场空间 4

1、市场分析：学生众多，空间巨大 4

（1）中国基础教育阶段学生数量众多 4

（2）家庭教育支出比重高，基础教育阶段课外辅导市场巨大 4 （3）在线教育市场规模和用户规模呈稳定高速增长趋势 5 （4）中小学在线教育市场增长潜力巨大 6

2、政策规划：教育信息化是长期战略，基础教育阶段是重中之重 7

（1）教育信息化领域政策集中出台，基础教育信息化是重中之重 7

3、竞争格局：优质内容和个性化学习方案提供商相对稀缺 8 （1）中国在线教育市场竞争格局较为分散 8

（2）优质内容与个性化学习方案提供商相对稀缺 10

（3）主要企业简析 10

①好未来：连接线上线下的高端培优教育平台 10

②学大教育：个性化辅导O2O平台 11

③全通教育：立足校园、面向家庭的教育信息服务商 12

二、标杆分析：分豆教育 13

1、公司概述：云智能教育平台开发与运营商 14

（1）主营业务：云智能教育平台的设计、开发与销售 14

（2）财务分析：2014年收入 2898万元，净利润735万元 15 2、公司分析：云智能教育服务提供商步入加速发展通道 15 （1）成长性分析：云智能教育产品销售有望快速提升 15

①政府资源拓展 15

②名校资源深化 16

③不同学科延伸 16

④分销机制和大客户体系搭建 16

（2）核心竞争力分析：优质教育资源、深厚政府积淀和强大技术优势 16

①与33所省级初高中名校签署合作协议，拥有独家优质教育资源 17

②拥有深厚的政府积淀，并与高层教育组织建立战略合作关系

17

③强大的技术优势 17

3、风险因素 17

一、行业分析：中小学生在线教育市场拥有海量市场空间

1、市场分析：学生众多，空间巨大

（1）中国基础教育阶段学生数量众多

截止2013 年，我国初等教育学校数共2135 万所，初中阶段教育学校数量528 万所，高中阶段教育学校数量14 万所。我国初等教育在校生人数9484 万人，初中阶段教育在校生人数4488 万人，高中阶段教育在校生人数4370 万人，基础阶段教育总计在校生人数超过18 亿人。

（2）家庭教育支出比重高，基础教育阶段课外辅导市场巨大

孩子成长的不可逆性带来试错成本极高，在中、高考等选拔性考试和择校、分班压力下，基础教育课外辅导属于刚性需求。

只要能提高学生在当前教育体制中的表现（分数），家长对价格并不很敏感且有很强动力参与。根据艾瑞咨询发布的《2015 年中国在线教育行业发展报告》，近50%家长每年家庭教育支出达6000 元以上，其中291%的家长投入万元。此外，家庭教育支

出还呈现出收入越高，家庭教育支付费用占比越高的趋势。而在中小学阶段家长对教育类产品的投入中，77%的家长会在课外辅导上付费，28%的家长会购买在线网校课程，20%的家长曾为学习类App 付费。

（3）在线教育市场规模和用户规模呈稳定高速增长趋势

据GSV 全球教育行业报告预测， 2017 年全球在线教育市场规模将达到2555 亿美元，CAGR 为23%。根据艾瑞咨询《2014年在线教育行业发展报告》：1）2014 年中国在线教育市场规模为998 亿元，预计2017 年将会达到1734 亿元，保持194%的复合增长率；2）2014 年在线教育用户规模为7797 万人，预计2017 年将达到12 亿人，保持167%的复合增长率。

（4）中小学在线教育市场增长潜力巨大

1）随着“单独二胎”政策的实施，中小学生人数预计将有增加的趋势。中国统计年鉴显示，2014 年出生人口总数为1687 万人，同比增长29%，人口出生率为1237‰，比2013 年高出029 个千分点。

2）中小学在线教育市场远未达到饱和状态。目前基础教育信息化产品在一线城市和二线城市开展的比较全面，在中小学城市及偏远地区尚未大规模渗入，有很大的空白市场待开发。根据艾瑞咨询报告， 2014~2017 年，中小学在线教育复合增长率将达到365%，远高于高等学历在线教育169%的增长率和职业在线教育185%的增长率。艾瑞咨询预计2017 年中小学在线教育市场规模将达到265 亿元。

2、政策规划：教育信息化是长期战略，基础教育阶段是重中之重

（1）教育信息化领域政策集中出台，基础教育信息化是重中之重

1）教育部于2011 年成立“教育部信息化领导小组”，下设教育信息化推进办公室，作为领导小组的办事机构，具体负责教育信息化推进工作。此后，每年教育部都会制定年度教育信息化工作要点。2012年3 月，教育部印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》对未来10 年的教育信息化建设提供了指导意见和总体方向。

2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：基础教育信息化是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重。以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。

3、竞争格局：优质内容和个性化学习方案提供商相对稀缺

（1）中国在线教育市场竞争格局较为分散

基于在线教育市场良好的发展前景，传统教辅机构和互联网公司都对在线教育市场展开布局，行业竞争格局较为分散。1）传统教育培训机构纷纷展开线上布局谋求转型。2014 年3 月，学大教育发布了首个在线教育产品——“e学大”智能辅导系统；学而思和新东方也都在网校建设上加大投入。2）互联网巨头BAT 都在在线教育市场深度布局。2014 年7 月，百度发布在线教育产品“百度教育”，随后又推出了基于UGC 模式的“作业帮”；阿里巴巴和腾讯也先后推出了“淘宝同学”和“腾讯课堂”。

（2）优质内容与个性化学习方案提供商相对稀缺