2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明历史
江苏省2019年高中历史学业水平测试(必修科目)试题(含解析)
江苏省2019年高中历史学业水平测试（必修科目）试题（含解析）一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）。
1.先秦时期的诸子百家中有一个学派，班固称它“留意于仁义”，韩愈说它“合乎人与义”。
该学派是A. 儒家B. 墨家C. 道家D. 法家【答案】A【解析】【详解】据材料班固的“留意于仁义”。
仁者，人也；义者，宜也，人应该怎样为人才符合情理；韩愈的“合乎人与义”也是强调人做事要适宜，这些与儒家的“义”是一致的，A项正确；墨家的仁体现出一种普遍的、无等级差别的爱，墨子的义更加趋向于公正和平衡，这与材料中的仁义思想体现的是有等级差别的不一致，B项错误；道家的处事更强调随意，顺其自然，而不强调适宜，C项错误；儒家讲“仁义”，要求提升个人道德修养；法家弃绝仁义道德，主张为达目的不择手段，D项错误。
【点睛】克己复礼为仁。
这句话讲的是实现和谐的方法：德和礼。
德指的是道德克制，礼有两个含义：礼仪和社会规范，这里主要指社会规范，这句话连起来的意思是：只要人人都能自觉地运用道德约束自己，并且遵守社会规范，就能实现社会和谐。
2.战国时期，赵国大将赵括和当时很多人一样，经常瞅准时机购买田宅。
这种贵族官僚也参与土地自由买卖的现象反映了A. 春秋战国的纷争B. 土地私有制形成C. 宗法制正式确立D. 武将地位的下降【答案】B【解析】【详解】据材料战国时期“很多人经常瞅准时机购买田宅”、“贵族官僚也参与土地自由买卖的现象”，结合所学可知战国时期确立了土地私有制，B项正确；材料中只体现了土地买卖现象，没有体现纷争，A项错误；材料中没有体现与宗法制相关的血缘关系，C项错误；材料只说赵国大将赵括经常购买田宅的问题，没有涉及到武将的地位，D项错误。
3.下图是中国历史上第一个专制主义中央集权王朝的形势图，与这一形势相关的史事是A. 夏禹建立“家天下”B. 周武王推行分封制C. 嬴政推行统一战争D. 元朝实行行省制度【答案】C【解析】【详解】据图片中的信息“秦”、“咸阳”、“长城”“郡”等信息可判断，这是公元前230—公元前221年秦的统一，秦的都城在咸阳，今陕西咸阳， C项正确；夏禹建立“家天下”是公元前21世纪，夏的都城在阳城，在今天河南登封，A项错误；周武王推行分封制，而图片中是郡县制，B项错误；元朝实行行省制度图片中实行的是郡县制，D项错误。
2019江苏省普通高中学业水平测试训练样题(历史)
江苏省普通高中学业水平测试训练样题（历史）第Ⅰ卷（选择题、判断题，共70分）一、单项选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.先秦的文献和彝铭记载中屡有“宗周”的记载，《诗经•公刘》中说：“食之饮之，君之宗之。
”与材料密切相关的是A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制2.“故明主之国，无书简之文，以法为教；无私剑之捍，以斩首为勇。
”该材料反映的是A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想3．公元前2世纪，中国发明了一种农业工具，只需要用一头牛、一匹马或一匹骡子来驱动，并按可控制的速度将种子播种成一条直线，从而大大提高了播种效率。
该工具是A. B. C. D.4.吕思勉为晋朝惋惜“然而大权始终为自北南迁的贵族所把持，使宋武帝(出身贫寒)一类的人物，直到晋末，才得出现于政治舞台。
这也是一笔很大的损失。
”造成这一损失的制度是A.郡国并行制B. 九品中正制C. 科举制D. 行省制5.中国汉字某字体由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。
《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。
下列用该字体写成的作品是A． B． C． D．6．黄仁宇《万历十五年》记载：“过去一个世纪，每逢正月十五上元佳节，各宫院都有鳌山烟火和新样宫灯，辉煌如同白昼。
在内阁首辅张居正的提议之下，这一铺张浪费的项目遂被废止。
万历曾想为他的母亲修理装潢宫室以表示孝思，张居正却认为各宫院已经十分富丽完美，毋须再加修饰。
”这一现象反映了内阁A．控制了国家决策大权B．上升为法定的行政中枢C．权力和地位得到提高D．阁臣权力超过军机大臣7.《明太祖实录》：“若有不务耕种，专事末作者，是为游民，则逮捕之。
”明太祖诏：“商贾之家止穿绢布。
”这些措施的根本目的是A.打击富商大贾B.保护小农经济C.阻碍商业发展D.镇压游民作乱8.中国是一个诗歌的国度，一些思想家也常用诗歌表达思想，如“个个人心有仲尼，自将闻见苦遮迷。
2019江苏省高二学业水平测试必修历史修订内容
2019学测历史修订内容1.了解分封制、宗法制的基本内容（原为：理解分封制、宗法制的基本内容和影响）（1）建立：1937年9月，国民党公布国共合作宣言，标志抗日民族统一战线正式建立。
（2）作用：国共两党停止内战，全国军民奋起抗战；全民族团结抗战是抗战取得胜利的根本保证3.了解武昌起义和中华人民共和国的成立（原为：理解武昌起义和中华人民共和国的成立）（1）武昌起义：①导火线：清政府派湖北新军前往镇压四川保路运动。
②概况：1911年10月10日，在革命领导机构遭破坏的情况下，湖北新军自发进行革命，革命党人熊秉坤、金兆龙首先率部起义。
③结果：占领武昌，成立湖北军政府。
④影响：各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
（2）中华民国成立：1912年元旦，孙中山在南京就任临时大总统，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪元，1912年为民国元年。
（民国纪年=公元纪年-1911）4.了解八七会议（原为：理解八七会议）（1）时间：1927年8月7日、汉口、即“八七会议”。
（2）内容：会议清算了陈独秀的右倾错误，确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针，决定秋收时节发动武装起义。
（3）意义：给正处于思想紊乱、组织涣散中的中国共产党指明了前进的方向。
5.了解香港澳门的回归及意义（新增意义）意义：①标志着在中国国土上彻底结束了外国列强的占领；②标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；③为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的范例。
6.理解中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响（原为：认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响）（1）对中国：国际上出现了一个同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系。
打破了20世纪50年代以来美国遏制中国所形成的外交僵局，我国外交出现了新局面。
（2）对国际：有利于中国、美国、日本人民的利益和亚太地区的和平与稳定；缓和了世界紧张的局势，为建立新的国际关系新秩序起积极作用。
2019届江苏省南通市高三普通高中学业水平模拟测试(必修科目)历史试题(解析版)
2019年普通高中学业水平模拟测试（必修科目）历史试题总分100分考试时间：75分钟一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.《左传》记载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。
（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
”据此可知A. 中央集权制度遭到削弱B. 诸侯争霸局面开始出现C. 周天子的权威受到挑战D. 天子与诸侯的关系融洽【答案】C【解析】【详解】由材料“郑伯不朝”“郑伯击之”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”可知周天子的权威受到诸侯的挑战，故C正确；周朝的分封制并未建立起中央集权制度，故A错误；材料未反映诸侯争霸开始出现，故B错误；材料中出现诸侯“不朝”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”的局面，天子和诸侯关系紧张，故D错误。
【点睛】本题考查西周分封制。
材料“郑伯不朝”“郑伯击之”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”说明周天子的权威受到诸侯的挑战，分封制逐渐瓦解。
2.史料记载：“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
”这说明军机处A. 保密性强且专管军务B. 参与政务且有决策大权C. 位高权重能制约皇权D. 承旨传达利于强化君权【答案】D【解析】【详解】由材料“机务及用兵皆军机大臣承旨……无论宦寺（宦官）不得参”可知军机大臣只负责传达皇帝旨意，不得参与军机大事，加强了皇权，故D正确；材料反映的是军机处只负责传达皇帝旨意，未体现专管军务，故A错误；军机处没有决策权，故B错误；军机大臣不能参与军国大事，只是“承旨”，不能制约皇权，故C错误。
【点睛】本题考查军机处。
军机大臣只能跪受笔录，传达皇帝旨意，不能参与决策，更不能制约皇权，材料“机务及用兵皆军机大臣承旨……无论宦寺（宦官）不得参”正体现此问题。
江苏省镇江中学2019年高考学业水平测试历史试卷
省镇中2019年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷历史中，只有一项是符合题目要求的。
1. “举秀才，不知书；察孝廉，父别居。
寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。
”这段话充分反映了A．两汉时期察举制的弊端B．魏晋时期九品中正制的腐朽C．隋唐时期科举制的影响D．明清时期八股取士的危害2．右图所示的中央机构创立于A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期3.钱穆曾说“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内厅秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上变成在政府里的真正领袖。
”钱穆认为皇帝成为“政府的真正领袖”是因为A．唐朝设三省六部B．元朝设中书省C．明朝废除宰相制D．清朝设军机处4．1876年葛元煦《游沪杂记》中记载：“向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰佛山，曰汉口，曰景德。
自香港兴而四镇逊焉，自上海兴而香港又逊焉。
”“上海兴”是在下列哪个战争之后A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．中日甲午战争D．八国联军侵华战争5．孙中山分析辛亥革命失败的原因时说到：“曾几何时，己为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。
此种妥协，实质间接与帝国主义相调和。
遂为革命第一次失败之根源。
”对此分析错误的是A．孙中山认识到中外反动势力相互勾结，是革命失败的重要原因B．孙中山为探索革命道路孜孜以求，体现出他是真正的爱国民主革命家C．“此种妥协”并非孙中山个人悲剧，而是他所代表的民族资产阶级的局限性所决定的D．说明孙中山已经找到了正确的民主革命胜利之道路6．当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，其主要认为五四运动是中国A．旧民主主义革命完成和新民主主义开始的标志B．旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端C．资产阶级共和国向着人民民主专政过渡的开始D．政治制度与思想文化由古代向近代转变的起点7．江泽民同志参观某纪念馆亲笔题写了“军旗升起的地方”，你认为这一题词应该出现在A．井冈山纪念馆B．南昌起义纪念馆C．武昌起义纪念馆D．秋收起义纪念馆8．以国共合作为基础的抗日民族统一战线建立的标志是：A ．西安事变的和平解决B ．国民党“一大”召开C ．中国工农红军改编为八路军、新四军D ．国民党公布中共中央提交的国共合作宣言9．“满天凉露压降旗，武运凋残日下西。
2019年江苏省南通市普通高中学业水平模拟测试(必修科目)历史试题(解析版)
绝密★启用前2019年江苏省南通市普通高中学业水平模拟测试（必修科目）历史试题（解析版）总分100分考试时间：75分钟一、选择题：本大题共30小题，每小题2分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.《左传》记载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政,郑伯不朝。
秋,王（令）诸侯伐郑,郑伯击之。
（周）王卒大败,祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
”据此可知A. 中央集权制度遭到削弱B. 诸侯争霸局面开始出现C. 周天子的权威受到挑战D. 天子与诸侯的关系融洽【答案】C【解析】【详解】由材料“郑伯不朝”“郑伯击之”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”可知周天子的权威受到诸侯的挑战,故C正确；周朝的分封制并未建立起中央集权制度,故A错误；材料未反映诸侯争霸开始出现,故B错误；材料中出现诸侯“不朝”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”的局面,天子和诸侯关系紧张,故D错误。
【点睛】本题考查西周分封制。
材料“郑伯不朝”“郑伯击之”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”说明周天子的权威受到诸侯的挑战,分封制逐渐瓦解。
2.史料记载：“机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与（军机）大臣相见,无论宦寺（宦官）不得参,即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
”这说明军机处A. 保密性强且专管军务B. 参与政务且有决策大权C. 位高权重能制约皇权D. 承旨传达利于强化君权【答案】D【解析】【详解】由材料“机务及用兵皆军机大臣承旨……无论宦寺（宦官）不得参”可知军机大臣只负责传达皇帝旨意,不得参与军机大事,加强了皇权,故D正确；材料反映的是军机处只负责传达皇帝旨意,未体现专管军务,故A错误；军机处没有决策权,故B错误；军机大臣不能参与军国大事,只是“承旨”,不能制约皇权,故C错误。
【点睛】本题考查军机处。
军机大臣只能跪受笔录,传达皇帝旨意,不能参与决策,更不能制约皇权,材料“机务及用兵皆军机大臣承旨……无论宦寺（宦官）不得参”正体现此问题。
江苏省南通市2019届高三普通高中学业水平模拟测试(必修科目)历史试题
2019年普通高中学业水平模拟测试（必修科目）历史试题总分100分考试时间：75分钟一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.《左传》记载：“（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。
秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。
（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
”据此可知A. 中央集权制度遭到削弱B. 诸侯争霸局面开始出现C. 周天子的权威受到挑战D. 天子与诸侯的关系融洽【答案】C【解析】【详解】由材料“郑伯不朝”“郑伯击之”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”可知周天子的权威受到诸侯的挑战，故C正确；周朝的分封制并未建立起中央集权制度，故A错误；材料未反映诸侯争霸开始出现，故B错误；材料中出现诸侯“不朝”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”的局面，天子和诸侯关系紧张，故D错误。
【点睛】本题考查西周分封制。
材料“郑伯不朝”“郑伯击之”“祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩”说明周天子的权威受到诸侯的挑战，分封制逐渐瓦解。
2.史料记载：“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦寺（宦官）不得参，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传达缮撰，而不能稍有赞画于其间也。
”这说明军机处A. 保密性强且专管军务B. 参与政务且有决策大权C. 位高权重能制约皇权D. 承旨传达利于强化君权【答案】D【解析】【详解】由材料“机务及用兵皆军机大臣承旨……无论宦寺（宦官）不得参”可知军机大臣只负责传达皇帝旨意，不得参与军机大事，加强了皇权，故D正确；材料反映的是军机处只负责传达皇帝旨意，未体现专管军务，故A错误；军机处没有决策权，故B错误；军机大臣不能参与军国大事，只是“承旨”，不能制约皇权，故C错误。
【点睛】本题考查军机处。
军机大臣只能跪受笔录，传达皇帝旨意，不能参与决策，更不能制约皇权，材料“机务及用兵皆军机大臣承旨……无论宦寺（宦官）不得参”正体现此问题。
2019江苏学业水平测试历史试卷
历史一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）。
1．王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
”材料认为周代宗法政治的典型特征是A．嫡长子继承制B．礼乐丧葬制C．婚娶联姻制D．功臣分封制2．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
”这段话表明皇帝制度的主要特点是A．朝议裁决B．集权独断C．世袭传承D．政务繁忙3．南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事：“近用沈存中法，以胶泥铜版移换摹印，今日偶成《玉堂杂记》二十八事。
”信中所说的“沈存中法”是指A．造纸术B．雕版印刷术C．活字印刷术D．指南针测向技术4．右图是某博物馆珍藏的文物拓片。
作为一则反映时代印记的史料，这件文物可以直接说明A．xx书法和篆刻的艺术共融B．xx草书与行书的衍生创新C．隋唐草书的抒情写意D．xx行书的勾连放纵5．“天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。
”极力宣扬并践行这一主张的思想家是A．程颐B．xxC．xxD．xx6．明朝自宣德以来，中央机构互相倾轧。
英宗登基后，太皇太后委政内阁，令大学士杨士奇等对题奏本章拟出处理意见，交皇帝裁定，明朝票拟走向制度化。
这主要反映了A．内阁地位逐渐提高B．xx时期初设内阁C．废丞相后政治腐败D．内阁成为法定的中央机构7．近代中国，列强通过侵略手段攫取了通商、设立租界等一系列特。
右图所示城市状况是下列哪次侵华战争及签订的条约所致的？A．鸦片战争与《xx条约》B．第二次鸦片战争与《xx条约》C．甲午中日战争与《xx》D．八国联军侵华战争与《xx条约》8．“飘飖故国迭痍疮，白骨哀鸿不忍望。
志士三千凝血肉，磷烟一夜举刀枪。
旌扬绿野寻民主，都建金陵废帝王。
2019年江苏省普通高中学业水平测试(选修学科)历史考试说明
青霄有路终须到，金榜无名誓不还！
2020-2021年备考
中
高
考
最
新
最
全
精
品
汇
编
（完美版）
2019年江苏省普通高中学业水平测试（选修科目）说明
注明：蓝色部分是已删除的内容，粉色部分是表述变化的内容，红色部分是新增的内容。
历史科
一、命题指导思想
2019年普通高等学校招生全国统一考试历史学科(江苏卷)的命题，将按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识与学科素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。
试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度，体现以稳为主、稳中出新的原则。
考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。
考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视新材料、新情景的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。
二、考试内容及要求
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁发的。
江苏省2019年普通高中学业水平测试必修科目考试
十、整场考试不允许考生提前交卷离开考场。 十一、负责维护考场纪律，确保试卷、答题卡的安全。如发现试卷、答题卡 丢失等异常情况，立即通过场外监考员或巡视员报告考点主任。 十二、负责如实记录考试情况，填写试卷袋及答题卡袋封面栏目、《考场情况 记录表》及违规考生的《考生违规情况记录表》的相关栏目，或通过考务通记录 考场及违规情况。按规定整理、清点、密封考生试卷、答题卡。 十三、考前、考试过程中负责检查考场网络时钟终端或电波钟走时是否准 确。 十四、考前、考后检查、清理考场，考后关好门窗。 十五、完成考点主考布置的关于考试的临时性工作。
法》的有关条款。
（4）现在请监考员开始
启封答题卡袋，分发答题
卡和草稿纸，并在实考考
4
开考前 15分钟 物理8:15 （启封 历史8:15 答题卡 政治10:30 袋，并 化学10:30 分发答 生物13:45 题卡） 地理16:00
监考员
生的答题卡上粘贴条形
发放答 （1）监考员检查并启封答题卡码。请监考员将两张考场
和答题卡，监考员乙用金属探毫米黑色墨水的签字笔、
测器按照《金属探测器使用规2B 铅笔、直尺、圆规、
范》对考生进行检查。监考员三角板、无封套橡皮、小
甲引导考生将身份证放在考务刀、空白垫纸板、透明笔
通上的指定位置并“刷脸”进袋。严禁携带各种具有发
行验证身份，暂不能通过的，送或者接收信息功能的设
先安排考生对号就座。检查验备（如手机、小灵通、对
2甲乙监考员在接受违禁物品检查后凭有效身份证件共同签名领取试卷答题卡考务通金属探测器及考试所需物品检查试卷袋答题卡袋是否有破损核对试卷袋答题卡袋上标明科目是否与本场考试科目相同并核对条形码是否属于本考场核对无误后办理领卷手续按考点设置的封闭式专用通道在场外监考员统一护送下同行直入考场
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了解南昌起义和秋收起义
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理解土地革命
了解红军长征及其意义
理解遵义会议
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4．现代中国的政治建设与祖国统一
测试内容
测试要求
新中国初期的民主政治建设
了解中国人民政治协商会议第一届全体会议
了解中华人民共和国的成立
理解“南方谈话”
了解中共十四大、十四届三中全会和中共十五大的主要决定
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了解我国创办经济特区、开放沿海港口城市、开辟沿海经济开放区和开发上海浦东的史实
4．中国近现代社会生活的变迁
测试内容
测试要求
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美国的总统共和制
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8．从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
测试内容
测试要求
古代中国的农业经济
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古代中国的手工业发展
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6．古代希腊罗马的政治制度
测试内容
测试要求
雅典民主政治
理解梭伦改革和克里斯提尼改革和伯里克利时期雅典民主政治的表现
理解雅典以主政治的局限性
罗马法
了解《十二铜表法》
了解公民法和万民法
认识罗马法的作用
7．欧美资产阶级代议制的确立与发展
测试内容
测试要求
英国的君主立宪制
了解英国“光荣革命”
理解《权利法案》和责任内阁制的形成
了解新中国初期的外交方针（政策）
理解和平共处五项原则
了解中国参加日内瓦会议和万隆会议
20世纪70年代中国在外交方面的重大成就
了解中国恢复在联合国的合法席位
了解中美关系正常化和中日建交
认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响
改革开放以来我国重要的外交活动
了解中国开展以联合国为中心的多边外交
了解中国推进新型区域合作的外交活动
马克思主义的诞生和巴黎公社革命
了解《共产党宣言》的主要内容
认识马克思主义产生的重大意义
了解巴黎公社的成立
俄国十月革命的胜利
了解二月革命
了解“四月提纲”和彼得格勒武装起义
认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义
9．当今世界政治格局的多极化趋势
测试内容
测试要求
美苏两极对峙格局的形成
理解“冷战”起源的背景
探讨民族工业在中国近代化进程中的地位和作用
3．中国特色社会主义建设道路
测试内容
测试要求
20世纪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践
了解“一五”计划
理解三大改造
了解中共八大
中共十一届三中全会及经济体制改革
理解中共十一届三中全会
了解家庭联产承包责任制
了解城市经济体制改革
我国社会主义市场经济体制的建立
了解杜鲁门主义和马歇尔计划
了解北约、华约的建立
了解朝鲜战争和越南战争
了解古巴导弹危机
认识“冷战”对战后国际关系发展的影响
世界多极化趋势的发展
了解欧洲联合的基本进程
了解日本谋求政治大国
了解苏联解体和两极格局的瓦解
理解多极化趋势的加强
历 史（Ⅱ）（约占40%）
1．古代中国经济的基本结构与特点
测试内容
测试要求
理解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响
1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争
了解黄海海战
了解台湾军民反割台斗争
侵华日军的罪行和全民族的抗日战争
了解九一八事变和七七事变
了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行
理解抗日民族统一战线的建立和作用
理解全民族团结抗战的表现
探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
理解第一部社会主义类型的宪法
了解新中国初期三大政治制度的建立与完善
新时期的民主法制建设和祖国统一大业
了解新时期民主法制建设的重大成就
了解“一国两制”的构想
了解香港、澳门的回归及其意义
了解海峡两岸关系发展的重大史实
认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
5．现代中国的对外关系
测试内容
测试要求
新中国初期的重大外交活动
近代以来交通、通讯工具的进步
了解近代中国诞生的先进交通工具
了解近代中国电话和有线电报的出现
大众传播媒体的发展
了解中国近代前期的一些代表性报刊
认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响
5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
理解“海禁”和“闭关锁国”政策
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
测试内容
测试要求
中国民族资本主义的产生
了解洋务派创办的近代工业
了解19世纪六七十年代中国近代民族工业的产生
了解甲午战争后中国民族工业初步发展的主要史实
民国时期中国民族资本主义的曲折发展
了解民国初期民族工业发展的主要史实
了解国民政府前十年民族工业发展的主要史实
2019年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明
历 史
历 史（I）（约占40%）
1．古代中国的政治制度
测试内容
测试要求
中国早期政治制度
了解先秦时期政权的更迭
理解分封制、宗法制的基本内容
认识中国早期政治制度的特征
中国古代中央集权制度的形成
了解秦的统一
了解秦朝的中央官制
理解郡县制的推广和作用
从汉至元政治制度的演变
3．近代中国的民主革命
测试内容
测试要求
太平天国运动
了解金田起义、定都天京、西征和北伐
了解《天朝田亩制度》《资政新篇》
了解太平天国运动的失败
辛亥革命
了解中国同盟会成立
理解武昌起义和中华民国的成立
理解《中华民国临时约法》
探讨辛亥革命的历史意义
五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命
了解五四运动
了解中共“一大”
了解汉朝的郡国并行制
理解唐朝的三省六部制
了解宋朝分割宰相权力的举措
理解元朝的行省制度
理解中国古代选官制度的变化
明清君主专制制度的加强
了解明朝废丞相、设内阁
了解清朝的军机处
认识明清时期君主专制制度的加强
2．列强侵略与中国人民的反抗斗争
测试内容
测试要求
1840年至1900年间西方列强对中国的侵略
了解两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实