旅游学概论教案 第一章 旅游活动的性质与特征
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题 目
第一章旅游活动的性质与特征
学时
8
教学目标
与要求
通过本章学习，要求学生明确旅游的基本概念；掌握旅游活动的主体、客体、以及媒体；熟悉旅游活动的六个基本要素；了解各种旅游活动类型的划分标准；对旅游活动的基本属性和主要特征有一个清晰的认识。
重 点
旅游活动的主体、客体、以及媒体
难 点
旅游的基本概念
教学方法
9．外国高层政府代表团来华访问
10．日常上下班的往返交通过程
【教学过程】
第一章旅游活动Βιβλιοθήκη 性质与特征教学目标通过本章学习，要求学生明确旅游的基本概念；
掌握旅游活动的主体、客体、以及媒体；
熟悉旅游活动的六个基本要素；
了解各种旅游活动类型的划分标准；
对旅游活动的基本属性和主要特征有一个清晰的认识。
导入：
判断下列活动哪些是旅游？
4商务旅游
（七）生态旅游
生态旅游:是在保护生态环境的前提下开展的一种以生态景观欣赏和体验为内容的自然旅游活动。
(八)修学旅游
（九）红色旅游
是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。
（十）社会旅游
1、国内旅游
1)定义
国内旅游是指人们在居住国境内开展的旅游活动，通常是指一个国家的居民离开自己的常住地到本国境内其他地方的旅游活动。
2 )区分常住国内
2国际旅游
1 )定义
国际旅游——是指一个国家（地区）的居民跨越国境线到另一个或几个国家（地区）的境内所进行的旅游活动。
3国内旅游与国际旅游的区别与联系
四、旅游与迁徙、旅行的关系
五旅游与旅游业的关系
旅游与旅游业是两个完全不同的概念，但两者却经常混淆。
第二节 旅游活动的构成要素
一、旅游“三要素”说
（一）旅游活动的主体——旅游者
旅游者是旅游活动的实践者，在旅游活动的三个构成要素中，旅游者处于主体的地位。
(二)旅游活动的客体——旅游资源
旅游活动的构成要素中，旅游资源是旅游活动的客体，是作为主体的旅游者的实践对象。
五）按费用来源划分
六）按组织形式划分
是指一定数量的有着共同或相似目的的人们组织起来，以集体方式进行的旅游活动。
团体旅游
是相对于团体旅游而言，主要是指个人、家庭或结伴不经过旅行社或只办理委托手续，并按零星价格承办，以非团体方式进行的旅游活动，旅游者一般自己选定或安排旅游日程和旅游活动
二、按地理范围划分的旅游活动类型
（二）技术性定义
1、联合国“官方旅行机构国际联合会”（AIGTO）：
指到一个国家访问，停留超过24小时的短期旅客，其旅游目的属于下列两项之一：
2世界旅游组织（WTO）：
人们由于闲暇、事务和其他目的而到其惯常环境之外的地方旅行，其连续停留时间不超过一年的活动。
三、旅游的概念
旅游-----是指人们以前往异地寻求审美和愉悦为主要目的而度过的一种具有社会、休闲和消费属性的短暂经历。
与手段
教学方式主要包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
教学手段主要包括教具、多媒体教室等。
主要教
学内容
及过程
【导入新课】
判断下列活动哪些是旅游？
1．学生异地读书
2．民异地打工
3．学者外地参加学术会议
4．三峡大移民
5．海外华侨、港澳台同胞回大陆定居
6．外籍教师来教育学院任教
7．留学生到外国留学
8．到某国担任外交人员
第三节旅游活动的类型
一、旅游活动类型的划分标准
按地理范围划分
观光旅游\文化旅游\保健旅游\公务旅游\考古旅游\娱乐旅游\民俗旅游
二）按活动内容划分
三）按旅行距离划分
四）旅行方式划分
例举：潘德明，1930年—1937年，22岁的中国青年潘德明，用双脚和自行车，历时7个寒暑，行程10万km,游遍了五大洲40多个国家和地区，再次完成了中国人的环球之游潘德明这次的环球旅游集考察与探险于一身，且仅凭双脚和自行车，因此，轰动了世界，受到许多国家政要的厚待。
﹡二者关系：离家出行不一定是旅游；反过来，要去游览、游玩必须要离家出行。
3“旅”和“游”的连用词义
《悲哉行》南朝·沈约
二、旅游概念的类型
（一）概念性的定义
1经济学定义
2文化学定义
3社会学定义
4交往概念的定义
5流动概念定义
6相互关系概念定义
7国内旅游定义
我国经济学家于光远：旅游是现代社会中居民的一种短期性的特殊生活方式，这种生活方式的特点是：异地性、业余性和享受性。
三、按活动内容划分的旅游活动类型
1观光旅游
观光旅游主要指旅游者到异国、异地游览名山大川、鉴赏人文古迹，领略风土人情的游览活动，从中获得美的享受，满足了愉悦身心和增长知识的需要。
2度假旅游
度假旅游是以休闲、健身、疗养及短期居住度假等为目的的旅游活动。
度假旅游的特点是：
3文化旅游
4宗教旅游
宗教旅游是以朝圣、求法、布道、取经、拜佛和宗教考察为目的的一种旅游活动。
1．学生异地读书
2．民异地打工
3．学者外地参加学术会议
4．三峡大移民
5．海外华侨、港澳台同胞回大陆定居
6．外籍教师来教育学院任教
7．留学生到外国留学
8．到某国担任外交人员
9．外国高层政府代表团来华访问
10．日常上下班的往返交通过程
第一节旅游概述
一、旅游概念的形成
1、在我国的古汉语中:
2、理解“旅游”的词义：
是指通过组织旅游者与社会各阶层进行接触，让旅游者对于一些社会现象和社会问题获得切身感受和体验而开展的旅游活动。
荷兰某一旅行社推出“巴黎流浪四日游”
十一）工业旅游
2007年，上海推出了“07年上海工业旅游年票”。
十二）农业旅游
（四）游
游，即游览，是旅游消费的最终目的，也是旅游活动的核心部分。
（五）购
购，即旅游购物，是旅游者在旅游过程中购买与旅游相关产品的行为，是旅游的乐趣所在，也是旅游过程中必不可少的环节之一。
（六）娱
娱，即旅游娱乐，是旅游者在旅游活动中所观赏和参与的文娱活动，它是旅游活动中的休闲活动。
三 系统说
从系统的观点来看，旅游活动是一个完整的运动过程。其运动形态由两大部分组成
（三）旅游活动的媒体——旅游业
在旅游活动的构成要素中，旅游业是旅游活动的媒体。旅游业把旅游活动的主体——旅游者和客体——旅游资源联系在一起，使旅游活动得以顺利的开展。
二、旅游“六要素”说
（一）食
食，即餐饮，是旅游供给中最基本的一项内容。
（二）住
住，即住宿，是旅游活动得以顺利进行的基本保障。
（三）行
行，即旅游交通，是旅游活动的必要前提。
第一章旅游活动的性质与特征
学时
8
教学目标
与要求
通过本章学习，要求学生明确旅游的基本概念；掌握旅游活动的主体、客体、以及媒体；熟悉旅游活动的六个基本要素；了解各种旅游活动类型的划分标准；对旅游活动的基本属性和主要特征有一个清晰的认识。
重 点
旅游活动的主体、客体、以及媒体
难 点
旅游的基本概念
教学方法
9．外国高层政府代表团来华访问
10．日常上下班的往返交通过程
【教学过程】
第一章旅游活动Βιβλιοθήκη 性质与特征教学目标通过本章学习，要求学生明确旅游的基本概念；
掌握旅游活动的主体、客体、以及媒体；
熟悉旅游活动的六个基本要素；
了解各种旅游活动类型的划分标准；
对旅游活动的基本属性和主要特征有一个清晰的认识。
导入：
判断下列活动哪些是旅游？
4商务旅游
（七）生态旅游
生态旅游:是在保护生态环境的前提下开展的一种以生态景观欣赏和体验为内容的自然旅游活动。
(八)修学旅游
（九）红色旅游
是指以革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神、接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动。
（十）社会旅游
1、国内旅游
1)定义
国内旅游是指人们在居住国境内开展的旅游活动，通常是指一个国家的居民离开自己的常住地到本国境内其他地方的旅游活动。
2 )区分常住国内
2国际旅游
1 )定义
国际旅游——是指一个国家（地区）的居民跨越国境线到另一个或几个国家（地区）的境内所进行的旅游活动。
3国内旅游与国际旅游的区别与联系
四、旅游与迁徙、旅行的关系
五旅游与旅游业的关系
旅游与旅游业是两个完全不同的概念，但两者却经常混淆。
第二节 旅游活动的构成要素
一、旅游“三要素”说
（一）旅游活动的主体——旅游者
旅游者是旅游活动的实践者，在旅游活动的三个构成要素中，旅游者处于主体的地位。
(二)旅游活动的客体——旅游资源
旅游活动的构成要素中，旅游资源是旅游活动的客体，是作为主体的旅游者的实践对象。
五）按费用来源划分
六）按组织形式划分
是指一定数量的有着共同或相似目的的人们组织起来，以集体方式进行的旅游活动。
团体旅游
是相对于团体旅游而言，主要是指个人、家庭或结伴不经过旅行社或只办理委托手续，并按零星价格承办，以非团体方式进行的旅游活动，旅游者一般自己选定或安排旅游日程和旅游活动
二、按地理范围划分的旅游活动类型
（二）技术性定义
1、联合国“官方旅行机构国际联合会”（AIGTO）：
指到一个国家访问，停留超过24小时的短期旅客，其旅游目的属于下列两项之一：
2世界旅游组织（WTO）：
人们由于闲暇、事务和其他目的而到其惯常环境之外的地方旅行，其连续停留时间不超过一年的活动。
三、旅游的概念
旅游-----是指人们以前往异地寻求审美和愉悦为主要目的而度过的一种具有社会、休闲和消费属性的短暂经历。
与手段
教学方式主要包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
教学手段主要包括教具、多媒体教室等。
主要教
学内容
及过程
【导入新课】
判断下列活动哪些是旅游？
1．学生异地读书
2．民异地打工
3．学者外地参加学术会议
4．三峡大移民
5．海外华侨、港澳台同胞回大陆定居
6．外籍教师来教育学院任教
7．留学生到外国留学
8．到某国担任外交人员
第三节旅游活动的类型
一、旅游活动类型的划分标准
按地理范围划分
观光旅游\文化旅游\保健旅游\公务旅游\考古旅游\娱乐旅游\民俗旅游
二）按活动内容划分
三）按旅行距离划分
四）旅行方式划分
例举：潘德明，1930年—1937年，22岁的中国青年潘德明，用双脚和自行车，历时7个寒暑，行程10万km,游遍了五大洲40多个国家和地区，再次完成了中国人的环球之游潘德明这次的环球旅游集考察与探险于一身，且仅凭双脚和自行车，因此，轰动了世界，受到许多国家政要的厚待。
﹡二者关系：离家出行不一定是旅游；反过来，要去游览、游玩必须要离家出行。
3“旅”和“游”的连用词义
《悲哉行》南朝·沈约
二、旅游概念的类型
（一）概念性的定义
1经济学定义
2文化学定义
3社会学定义
4交往概念的定义
5流动概念定义
6相互关系概念定义
7国内旅游定义
我国经济学家于光远：旅游是现代社会中居民的一种短期性的特殊生活方式，这种生活方式的特点是：异地性、业余性和享受性。
三、按活动内容划分的旅游活动类型
1观光旅游
观光旅游主要指旅游者到异国、异地游览名山大川、鉴赏人文古迹，领略风土人情的游览活动，从中获得美的享受，满足了愉悦身心和增长知识的需要。
2度假旅游
度假旅游是以休闲、健身、疗养及短期居住度假等为目的的旅游活动。
度假旅游的特点是：
3文化旅游
4宗教旅游
宗教旅游是以朝圣、求法、布道、取经、拜佛和宗教考察为目的的一种旅游活动。
1．学生异地读书
2．民异地打工
3．学者外地参加学术会议
4．三峡大移民
5．海外华侨、港澳台同胞回大陆定居
6．外籍教师来教育学院任教
7．留学生到外国留学
8．到某国担任外交人员
9．外国高层政府代表团来华访问
10．日常上下班的往返交通过程
第一节旅游概述
一、旅游概念的形成
1、在我国的古汉语中:
2、理解“旅游”的词义：
是指通过组织旅游者与社会各阶层进行接触，让旅游者对于一些社会现象和社会问题获得切身感受和体验而开展的旅游活动。
荷兰某一旅行社推出“巴黎流浪四日游”
十一）工业旅游
2007年，上海推出了“07年上海工业旅游年票”。
十二）农业旅游
（四）游
游，即游览，是旅游消费的最终目的，也是旅游活动的核心部分。
（五）购
购，即旅游购物，是旅游者在旅游过程中购买与旅游相关产品的行为，是旅游的乐趣所在，也是旅游过程中必不可少的环节之一。
（六）娱
娱，即旅游娱乐，是旅游者在旅游活动中所观赏和参与的文娱活动，它是旅游活动中的休闲活动。
三 系统说
从系统的观点来看，旅游活动是一个完整的运动过程。其运动形态由两大部分组成
（三）旅游活动的媒体——旅游业
在旅游活动的构成要素中，旅游业是旅游活动的媒体。旅游业把旅游活动的主体——旅游者和客体——旅游资源联系在一起，使旅游活动得以顺利的开展。
二、旅游“六要素”说
（一）食
食，即餐饮，是旅游供给中最基本的一项内容。
（二）住
住，即住宿，是旅游活动得以顺利进行的基本保障。
（三）行
行，即旅游交通，是旅游活动的必要前提。