2021申论精品课申论 (讲义+笔记) (2)
2021国考笔试特训预测方法精讲-申论（讲义+笔记）（2）
2021国考笔试特训预测⽅法精讲-申论（讲义+笔记）（2）⽅法精讲-申论 2（笔记）【课前答疑】1.如何把控字数：（1）会出现把控不好字数的情况，⽽且这是⽆论做多少题，或多或少都会遇到的问题，没有办法快速知道答案到底占多少格，到底要写多少，所以这是整体权衡的过程，估计得出整体字数。
（2）从材料中画点，知道⼤概写 5 点左右，先在答案纸上写两条，按照正常勾画的点写，然后再看两条在现有的字数中占⽐，如果⼤概占到五分之⼆，那么则正常写剩下的三条，写到三、四点的时候也可以看⼀眼。
（3）不要到最后⼀⾏才发现字数写不下，如果在最后⼀两⾏再来看，这样很难压缩，要边写边衡量，这样整体感⽐较强，哪怕后⾯写不下，压缩起来也会更⽅便，因为⼀个地⽅压缩⽐整体压缩的难度⼤。
2.材料中加引号的词，写的时候是否加引号：这点不强求，可以加。
但有时会觉得引号占格⼦，所以建议直接摘抄，除⾮去掉引号之后意思会改变，这种情况就加上引号，例如“焦虑”“现代感”，加不加引号意思都不变，所以可以不加。
3.作⽂是否和⾼考议论⽂⼀样：要看从什么⽅⾯⽐较。
（1）从纵向⽐，整个结构形式⼀样，同样包括标题、开头、正⽂、结尾，同是议论⽂，都会有论点、论据，甚⾄论证的⽅法都是⼀样的。
（2）⼆者也有区别，在于公务员的作⽂⽐⾼考作⽂更加客观，公务员的考题是给⼀篇六七千字的材料，让⼤家写⽂章，这篇材料就是有⽤的，是写⽂章的客观依据，所以⽂章写作的⼤框架由材料决定。
框架的展开部分与⾼考作⽂⼀样，由⾃⼰组织语⾔。
（3）具体的操作讲到作⽂的⽅法再跟⼤家讲解。
4.第⼀次接触申论：不着急，⼀点⼀点来学习，每天学习⼀点，不⽤慌，常考的题⽬都会讲到。
5.认为本节课的题⽬⽐昨天难：本节课最⼤的难点在于要点较散，如果要求分类，难度会较⼤，但是本节课的三道题都没有要求分类，所以实在分不出，写出要点即可，稍后也会讲解如何分类。
上节课的题所有的词都是通过直接摘抄得出的，本节课的题可能会有⼀些概括归纳，但不会太多，并且审题上可能也会有⼀点难。
2021国考行测模考解析课—申论 (讲义+笔记) (2)
【第 24 季-申论】2020 国考行测模考大赛第二十四季解析课-申论（讲义）一、注意事项1.本题本由给定材料与作答要求两部分构成。
考试时限为 180 分钟。
其中，阅读给定材料参考时限为 50 分钟，作答参考时限为 130 分钟。
2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B 铅笔在准考证号对应的数字上填涂。
3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效。
4.待监考人员宣布考试开始后，应试者才可以开始答题。
5.所有题目一律使用现代汉语作答。
未按要求作答的，不得分。
6.监考人员宣布考试结束时，应试者应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。
严禁折叠答题卡！二、给定材料资料 1国际劳工组织在《全球就业议程》中指出，“工作是人们生活的核心。
”拥有一份职业、一份工作，是人们平等地进入、融入一个正常的社会生活环境的一个必要条件。
人类社会目前正处于第四次工业革命的开端。
这一次工业革命除了在技术发展的速度、广度和深度上远超过以往，其对社会体系的系统性冲击也更强烈。
工作和就业，作为人类个体最重要的活动，作为工业社会构建的基础，也正在经历着新技术革命的重塑。
伴随着移动互联网、大数据、云计算等信息技术广泛运用，新经济、新技术、新产业、新业态带动出现了各类不同于标准雇佣模式的新就业形态，为实现更多社会成员就业提供了可能。
资料 2赴英留学一年，再回来找工作，从一开始，小欣就落后了。
2018 年 12 月上旬，拿到硕士学位回国，她已错过秋招大潮。
“都说‘金九银十’‘金三银四’，各种大型招聘会都会集中在这两个时段举办，但‘山高皇帝远’，等我们回来，黄花菜都凉了。
”小欣说。
在求职这场战役中，“海归”只能“孤军奋战”。
没法参加用人单位的校招宣讲会，也没有辅导员推荐的或是一起找工作的同学、校友分享招聘信息，小欣好似被困于围城，在招聘网站海投成了无奈的选择，“光各路推荐的竞聘者已够企业筛选，我投的简历不一定能被看到。
2021申论精品课申论（讲义+笔记）（2）
2021申论精品课申论（讲义+笔记）（2）申论 2（讲义）省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。
根据“给定资料2”，请为小赵写一份发言提纲。
（20 分）要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）语言简明，有逻辑性；（3）不超过 400 字。
资料 2小赵是省派驻村干部，2015 年远赴大山深处的池口村担任村党支部第一书记。
下面是他讲的“脱贫攻坚”故事：我从省城出发，颠簸了 10 多个小时，才到了池口村。
跳下车，映入眼帘的是光秃秃的石甸山。
村支书老韩招呼我在村口吃了一碗石甸花椒酱面。
虽然花椒麻得嘴好久没有感觉，但是花椒酱独特的鲜香口感让我赞不绝口。
老韩在旁边笑着说：“石甸花椒酱可是咱这里的宝贝。
”吃完饭，放下行李，老韩陪着我到村里走了走。
刚开始我还挺乐观的，看上去这村子不穷啊，但是越往村里走，我的心就越凉。
村民老左家的房子没有门，房间里没有家具、家电，屋子的一角堆着一堆杂粮，炕上的被子已经看不出颜色。
老左告诉我：池口村地薄、种粮食收成低，只够糊口。
除了种地，自己也不知道还能干些啥。
现在家里穷，一天只能吃两顿饭。
像他这样的人家，村里还有好几户。
回村部的路上，老韩指着周边的大山说：“我们是守着金娃娃挨穷呀！你看，石甸山上1000 多亩地，已经荒了十几年了，如果能把这地开发好，起码吃饭就不用愁了。
”接下来一个多月，我挨家挨户到农户家走访，一直在想，贫困地区缺什么？种植、养殖技术老百姓都会，但是“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”，这些问题不解决，村子就难以摆脱贫困。
问题找到了，怎么破题呢？我想到了石甸花椒酱。
这十里八村的家家户户都喜欢用花椒制作花椒酱，一日三餐都离不开它。
既然本地这么多人吃，是不是能产业化，做成一个产品呢？同时，制作花椒酱对花椒的需求量特别大，也能带动花椒种植。
2015 年当年，我几乎走遍了省内的大型超市、批发市场，发现和目前市场上的花椒酱不同，我们石甸花椒酱麻辣鲜香、口感独特，不仅在本地有市场，还有可能借助电商扶贫政策卖到全国去。
粉笔公考 方法精讲-申论2 张跃瀚 (笔记)
【总结】 概括问题的题目：题干中出现了问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。在材料中寻 找“不科学、不合理、不足、缺少”等负面的标志性词汇，摘抄负面词汇附近的内容，然后 归纳概括不规范的词汇，或材料中出现建议、对策时可以反推为问题。
问题： 阅读给定资料1-3，请概括M市政府在推动PX项目的过程中存在哪些不足。（20分） 要求：内容全面、准确，字数在300字以内。 【审题】
分析推理 “应该建立心理疏导机制……同时严格执行心理咨询机极的准入标准。” 可以推出 What？？？ 【解读】 1.反推的内容：心理疏导机制缺失、心理咨询机制的准入标准缺失。这反推的内容是不 对的。 （1）“心理疏导机制缺少”是对的，因为“应该建立心理疏导机制”说明现在没有心理 疏导机制。 （2）“严格执行心理咨询机极的准入标准”：不是说明缺少准入标准，而是心理咨询机 极的准入标准执行不严格。 2.虽然写到了信息点，但是表述的内容不一样，答案则会不一样。
2.虽然有些段落确实没有答案，但需要结合主题进行判断。 M 市 PX 项目由市政府与市石化公司采取合资方式共同建设，项目选址初步定于 M 市石 化乙烯厂内，2012 年 10 月已正式获得国家发改委同意，并被列入国家“十二五”规划。该 项目总投资 35 亿元，M 市石化公司布点建设两套 60 万吨/年芳烃装置，每年预计产生约 300 亿元的销售收入，平均增加税收 6.74 亿元，财政收入 2.04 亿元。 资料 1 第二段： 1.“M 市 PX 项目”：需要注意，可能与主题有关。虽然本段介绍了“M 市 PX 项目”， 但是没有介绍负面信息，略过。 2.阅读每段材料的目的：因为在读之前，不能判断该段是否有信息，需要阅读之后才会 知道是否有信息。为了保险起见，考试时不能跳段阅读，每段材料都要阅读。 鉴于之前厦门、大连、N 市、彭州、昆明等地群众抗议 PX 项目事件，M 市政府事先已预 料到本地 PX 项目也会具有争议，于是从 2014 年 2 月 27 日起通过媒体向公众宣传、科普 PX 相关知识。但在 3 月 30 日，还是发生了当地民众的抗议行动。 资料 1 第三段： 1.“鉴于之前厦门……科普 PX 相关知识”：其他地方出现了问题。 2.“抗议行动”：虽然在情感上不是好事，但不属于答案，因为主体是群众。 3.“2014 年 2 月 27 日起通过媒体向公众宣传”“但在 3 月 30 日，还是发生了当地民 众的抗议行动”：这并不是知识传播有问题或者宣传知识惹火了群众，因为材料中没有明确 说明抗议行动与宣传知识的关系。如果材料提到“由于传播了知识，所以产生了抗议行动”， 这是才能说知识传播有问题。 4.有的学生认为传播时间短，时间长短是相对概念，如别人传播 5 个月，本地传播只用 了 3 天，说明传播时间短，仅仅通过一个时间节点并不能判断时间的长短。或者材料提到“仅 用了一个月就发生了抗议行动”，则说明是时间短的问题（“仅”）。 5.注意：平时做题和考试时，要根据材料的指向性，不要过度脑补。
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2021申论系列课方法精讲-申论 (讲义+笔记) (2)
方法精讲-申论 2（笔记）【课前答疑】1.预判：（1）审题的时候要进行预判，但不复杂，看到题目后要先思考可能要作答什么内容，虽然自己想的并不一定是对的，但有利于发散思路，看材料的时候，可能会发现材料与自己的思路不谋而合，答题时可能会更顺手。
（2）并没有方法、技巧，只是根据题干想答案可能是什么内容，答案是否要分条、分类。
2.错别字是否扣分：阅卷规则规定错别字会扣分，但取决于阅卷老师是否能看到。
（1）如果发现写错了两个字，可以划掉重写。
（2）如果写错了一句话，则不建议划掉，因为很难看，并且字数不够，之后接着写即可。
（3）如果错别字很多、连篇，并且阅卷老师能够看到，则可能会影响得分，会酌情扣1-2 分。
3.如何控制字数，是否需要打草稿：（1）考试过程中，有的人笔速较快，提前打草稿可能来得及。
（2）有的人来不及打草稿，则要养成好习惯。
①阅读材料的时候要梳理出答案，找要点要精准，画重要的词汇，不要画整行，否则无法控制字数、会超出字数。
②确定的要点画直线，不确定的要点画波浪线，之后回头看画直线、波浪线的内容有多少字。
a 如果画直线的字数已经够了要求的字数，则只作答画直线的内容。
b如果字数宽裕、还有剩余的格子，则可以作答画波浪线的内容。
③每次找要点的时候都注意，则能够控制字数、进行取舍，明白哪些要点需要写入答案、哪些要点不必写入答案。
4.上节课的最后一题，材料提及进口、出口战略（并列），但答案只写了出口：因为有内在的逻辑，题干要求作答新加坡国际化过程中好的做法，国际化即走出去、向外发展，相比而言，出口更重要。
字数允许时，可以都作答；字数不允许时，可以重点写出口（进行取舍）；也可以作答进出口。
5.申论不只是简单地抄，因为抄不是申论的本质、现实，申论的一些要点确实需要概括，并且没有捷径，需要通过做题、积累来提升概括能力。
（1）如果找了很多关键词，会并列地作答，但不会“总-分”，其中可能会有一个概括性强、范围更大的词，此时可以将其前置，作为概括词。
2021年国家公务员录用考试《申论》-典型题详解-第2章 归纳概括能力(下)【圣才出品】
（十五）【给定资料】1．“讲节约本来挺好的，呵呵呵，就是有点吃不饱！”在广州市政协会议港澳组分组会议期间，明星委员Z率先发表会风感言。
前晚，在酒店进餐时，采用的是分菜方式，“上菜有点慢，有点凉了，也不像往日那样，一大盘菜，你一筷，我一箸，吃得那么热闹。
”昨日中午，香港政协委员的四菜一汤分别为卤水拼盘、芋头腊肉、荷兰豆莲藕炒木耳和白切鸡。
“我吃了一碗姜汁拌饭。
”另一政协委员笑言，“菜式不错，分量少了点，不过也好啊，不会吃出大肚腩！”这些天，各地“两会陆续召开，“节俭办两会”成了各地人大、政协的共同选择。
会议驻地没有彩旗、鲜花、地毯，不用警车、不封路、不封馆、不扰民，会期缩短，简报压缩，自助餐以本地菜为主，不准相互吃请……为贯彻落实中央“八项规定”，全国各地2013年“两会”在会风、文风和作风上都有较大变化，精简了“花架子”，开得更务实、更高效。
但“会议节俭好，就是吃不饱”这个新闻的出现，仍然让人倍感突兀。
难道广州政协会议真是“节俭过头了”吗？中国发展研究基金会不久前发布了一份《中国农村贫困学生营养状况调查报告》。
据报告显示，在西部贫困地区，部分小学生每天的伙食只是玉米粉，或者米饭加上自制的咸菜，由于营养摄入不足，5个孩子中就有1个营养不良的，学生生长迟缓率近12%。
如果在这样的背景下，“会议节俭好，就是吃不饱”的感慨，就已经不只是矫情了。
“不会吃出大肚腩”这样的话如果让每天吃着玉米粉和咸菜的孩子听来，不知是什么滋味？中央“八项规定”及各地改进工作作风规定出台以后，公款消费数量总体锐减，但也有一些人在顶风大吃大喝。
连日来，记者深入部分省市的餐饮市场，发现尽管公款吃请之风得到明显遏制，但有些宴请悄然转到了内部餐厅。
知情人透露，有些单位的内部餐厅装修之精、标准之高堪比五星级饭店。
还有一些公务宴请化整为零、“隐身埋名”，宴请单位成了一些酒楼最大的机密。
1月18日14时许，记者来到位于青岛市崂山区的远洋大酒店，在能坐20人的包房里，顾客已经离开，服务员小刘正在把没怎么动过的螃蟹、海螺肉、鲈鱼等扫到回收桶里。
2021申论重点系列课客观题精讲(讲义+笔记) (2)
申论客观题第二讲（讲义）问题：根据“给定资料1”，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。
（15分）要求：（1）准确、全面；（2）恰当提炼，条理清晰；（3）不超过 350 字。
资料：N 市为推动“中国制造 2025”试点示范城市在本地落地实施，组成调研组对本市制造业情况进行了调研。
下面是调研所形成的材料。
●我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系 c，智能制造试点示范工 c 作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破 c 初见成效，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业 c 发展驶入“快车道”。
可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。
但仍面临问题和不足：智能制造的基础有待夯实 w，物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求。
其中，智能制造装备缺“核”少“芯”问题最为突出，核心控制技术依赖进口，工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段。
这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题。
“要推进强基工程，打通智能制造承载能力的‘卡口’。
”调研组建议 D，要瞄准关键基础材料、核心基础零部件、先进基础工艺和产业技术基础的“四基”短板，着力在新材料、智能装备、新一代信息技术等重点领域的“四基”工程化、产业化生产和应用上取得突破；要通过培育一批行业细分领域的“工匠型”企业，积极采用新技术、新工艺、新设备、新材料，促进“产品”向“精品”转变，并积极参与行业标准制订，形成一批能够代表“N 市智造”、引领国内产业发展的技术标准。
●传统产业是我市目前经济发展的主要支柱，占全市规模以上工业总产值的比重超过70%，是我市经济整体转型升级的主战场，更是智能制造推广应用的大市场。
调研中发现，在 w 东南亚国家低成本吸引力和发达国家制造业回归双面夹击下，我市传统产业渴望 d 通过智能化改造提升生产效率、产品品质、增强盈利能力的内生需求十分强烈。
2021年省考行测笔试方法精讲-申论(讲义+笔记) (2)
方法精讲-申论 2（笔记）【说在课前】1.本节课讲解方法精讲-申论 2，大家一定要坚持听课。
2.回顾：（1）申论考查的是能力，不是知识型考试，通过单一题、综合题、公文题、大作文考查问题、影响、对策等各种要素。
（2）答题：①审题：审范围、主题和结构、要求。
②阅读：与题目相关的内容，表述简洁的就可以摘抄，表述啰嗦的就可以概括，要素与题目不一致的就可以推导。
直接摘抄的内容最多。
③组织答案：形式上需要标清序号，内容上不管是否要求都要分类，一般按照材料的逻辑进行分类。
（3）单一题：问题要素就是不好的内容。
①问法：当题干要求大家写问题、负面的信息时就是问题要素。
②答题方法：与题目相关的内容表述简洁的就可以摘抄，表述啰嗦的就可以概括，要素与题目不一致的就可以推导。
3.本节课讲解单一题的影响要素和对策要素。
二、影响 1.常见问法影响大致可以分成正面影响和负面影响两类。
（1）正面影响的常见问法：意义、效果、成果、积极作用等。
（2）负面影响的常见问法：危害、后果等。
2.答题技巧一些标志性词汇构成的词组往往是影响的得分词。
常见的表影响的标志性词汇如下。
（1）正面影响：激发、促进、实现、提升、倒逼……；有利于、有助于、感动着、推动了、巩固了……（2）负面影响：引发、导致、造成、危及、损害……；消解着、割裂着、破坏了、阻碍了、致使……【解读】1.影响：好的影响称为意义，不好的影响称为危害。
2.问法：（1）好的影响可能会问意义，或者是意义的近义词，如效果、成果、积极作用等，大家不用死记硬背，只需要知道好的结果就是意义即可。
（2）不好的影响就是危害、后果。
（3）在考试中好的结果（意义）问得比较多。
（4）答疑：意义就是好的结果，坏的结果就是危害。
3.答法：（1）意义和危害本质上都是结果，需要重点关注表示结果的词语、短语，如激发、促进、实现、提升、倒逼、有利于、有助于、感动着、推动了、巩固了、引发、导致、造成、危及、损害、消解着、割裂着、破坏了、阻碍了、致使。
《申论》方法精讲-笔记 (2)
方法精讲-申论 2（笔记）【答疑】1.关于出口和进口：“进口替代工业化策略”就是替代进口，可以自己去网上查一下，实际上就是指不进口了，要自己生产。
重点想说的是以前一直在进口，现在不进口了、要出口。
2.关于预判的字数：预判不一定完全准确，比如题干给出 150 字（10 分），10 分有可能是五条、一条二分；也有可能是六条，需要看材料。
如果材料中能够分出五条，就是一条二分，150 字大概每条 30 字左右。
3.读完题目去材料中找答案的时候会忘记题目，不知道如何分类：最好考试的时候，可以把题目抄写在纸上，随时忘记题干随时看一眼。
4.如果在答题卡上写错了一个字，可以在旁边写。
5.如何确定前面的词汇（确定前置词）：有两种情况，一是词汇包含性很强，二是词汇粘贴性、吸附力很强，即具有粘贴性。
（1）包含性：比如前面是完善基础设施，后面有路、桥，这都是基础设施。
（2）粘贴性：指其是根本的点，比如“招商引资的过程中，贪大求洋，不切实际，项目无法落地，无法形成实际效应”，粘贴性最强的是“不切实际”。
（3）具有包含性的词汇和粘贴性的词汇都可以放在前面，有两种情况。
第一种情况是材料中有这个词，而且这个词和其他词不是并列的，要么是包含性很强，要么是粘贴性很强，可以将其放在最前面（约占60%）。
第二种情况是没有这个词，需要进行归纳（约占40%）。
（4）如何写前置词（梳理）：①现在需要写一句话，从材料中找到很多词，比如基础设置，基础设施的前面是修路了，基础设施的后面是修桥了、建设公园了，这些要点可以放在一条中书写，此时前置词是“完善基础设施”，表述为“完善基础设施。
桥、路、公园”。
如果不知道如何判断，词汇都是乱序，有两种情况，一是词汇包含性最强，比如基础设施包括桥、路、公园；第二种情况是词汇粘贴性最强，比如“现在乡镇招商引资过程中存在的问题，第一个是贪大求洋，第二个是项目无法落地；第三个是无法形成实际效益”，然后又指出“不切实际”，可以发现这几个词是并列关系，但是想要找到其规律，想要找到一个词将其前置，但是词汇之间没有包含关系，都是并列的，但其中“不切实际”粘贴性最强，因为不切实际才贪大求洋，不切实际才使引来的项目无法落地，不切实际才无法形成实际效益，所以这都是在说不切实际，因此这样书写答案：不切实际。
公务员考试申论方法精讲2笔记
方法精讲2【课前答疑】1.晨读材料：主要作用是为作文积累素材，每天花30分钟看一看，没必要花大量时间。
积累好词、好句、例子。
申论是能力型考试，考查对材料的加工理解。
2.申论是否需要天天做题：方法精讲阶段每天做一道申论题即可，可以多做几遍。
比如第一遍写的答案比较啰嗦，有很多废话，可以把所有废话划掉，再写一遍。
此阶段不要追求做题速度，反复做题，甚至一道题做3遍，即精做。
课程内容：单一题（问题、影响、原因）一、问题1.常见命题的方式（负面、消极、不好的）问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。
2.答题技巧寻找负面的标志性词汇：不科学、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足；缺乏、缺少、流失；少、低、差、弱、陈旧、单一等。
例（2014国考）问题：“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。
（10 分）要求：全面准确，分条归纳，不超过150 字。
【审题】1.国考题目更有逻辑性、字数要求更严格。
2.答题范围：“对此”指代资料2，确定范围是资料2。
3.预判：要求作答社会心理方面存在的缺失。
（1）缺钱不是心理问题；缺少快乐、缺少安全感是心理问题。
预判就是联系生活思考社会心理方面可能存在的问题，比如焦虑、压力大，缺少快乐、爱、幸福、安全感，缺少自信。
（2）答案形式：1.缺……2.缺……（后面具体写缺失什么）。
4.要求：（1）全面准确：多抄原词，按词赋分。
（2）分条归纳：标清楚序号。
“概括”是找到关键词，“归纳”在找到关键词的基础上进行分类。
国考对分类的要求高，无论题目是否要求分类，都建议分类，即总结词＋分述。
如何找总结词：首尾句容易出现总结词，或自己进行总结。
（3）单一题10 分，答案可能是 5 条，每条 2 分（总结词 1 分，展开 1 分）。
如果找到5个心理方面的问题、缺失，则分数不会低。
（4）不超过150 字。
【思维导图】【参考答案】1.轻松感缺失。
压力大、失眠、记忆力衰退，焦虑紧张抑郁；放松宣泄渠道少，自我调整难。
申论课程笔记整理版新
李毅老师申论课堂笔记目录第一章综合分析题 (2)第一节观点题 (2)第二节解词题 (6)第三节解语题 (7)第四节启示类题目 (9)第二章事务性文书 (12)第一节下行文+平行文 (12)第二节上行文 (15)第三节短评 (17)第四节言语积累 (19)附录考题 (22)第一章、综合分析题第一节观点题一、概述1.考察目的：观点题目考的是考生有没有一个正确的站位。
2.分类：分为三种：肯定+辩证、社会现象类的（辩证来答的）3.观点题的问法：见解、评析、看法、认识、分析等4.判断标准即如何判断是辩证的答、肯定的答还是批判的回答：评判标准1：从问法中来评判（这个标准只是参考）肯定回答的问法：见解、认识辩证回答的问法：见解、看法、分析、评析、批判的回答：看法评判标准2：从给定资料的语气和发表观点的人中来评判肯定回答的问法：知名学者（指出名字）、肯定的语气、出题人说的话。
辩证回答的问法：拿出材料中的一个热点、知名学者（没有指出名字）批判的回答：市民说话的话、语气比较片面二、答题思路（一）肯定的总1我认为这句话深刻地揭示了移民搬迁的目的，尖锐/一针见血地指出了此过程中亟待解决的问题，具体来说体现在以下两个方面：我认为这句话全面地/生动地/深刻地/深入浅出地/以小见大地/简明扼要地/直截了当地说明/揭示/反映/体现/表现/表达了。
对。
的重要性/重要意义/重要作用，具体来说体现在以下两个方面：分2 分析方法+题目中的点+抄袭的材料必备的分析能力：辨证的分析从一方面从另一方面内外因分析从内因来看从外因来看从表面实质从表面来看从实质来看从当前长远从当前来看从长远来看从宏观微观从宏观来看从微观来看从整体局部从整体来看从局部来看从短期长期从短期来看从长期来看总3（结尾）：所以说。
所以说，（文章主题的几个好处），“文章主题”对经济的发展起着举足轻重的作用，是未来经济繁荣的关键。
（二）社会现象的（辩证来答的）总1我认为这句话反映了。
申论讲座笔记
讲课内容：1、申论作答能力与技巧2、标准模拟行政3、17项大政方针(紧扣大政方针出题)4、20个热点问题5、34套模拟题(以三种题型套)6、三种基本题型及题型应对录用考试特点：1、题型简单2、材料侧重热点问题(1)概述题(不超150字，条文式概括，列要点)(2)对策题(18行350个字，分条列款，5-6条，每条5分)(3)第三题(不少于1000字，小于1200字，对主要问题进行论述)技巧：1、概括问题的答案(抄材料)2、解决材料问题能力3、论述问题的题(必须用材料案例，分析可直接抄材料)4、评分标准(松，扣住中心，扣住字数)5、给定的材料简单申论作答能力与技巧一、表现在模拟行政今本能力的要求上模拟行政基本要求：1、深刻把握现阶段公务员的性质(2009-2012)撤掉市级公务员，上基层、社区；转变观念，以人为本，关注与改善民生(科学发展观)；提高服务与管理能力(和谐发展，可持续发展)；终身学习。
2、了解公务员行政基本规律1) 站在公务员角度认识问题大政方针为指导，实行政策(解决落实群体问题)2) 对问题的分析全面、辩证的分析，看问题(社会养老为主，家庭养老为辅)3)解决问题基本规律①针对性②依法性③了解行政基本思路④标本兼治⑤解决问题要有创新性重在制度建设⑥具有可操作性具体做法4)认识问题要上升到一点高度(大政方针的高度)3、模拟做题特点1) 通过具体体型体现行政能力(概括)2) 力求完美形式，理想化答案回答问题理想化指的是尽量加大政府投入，而未计较是否有那么多钱。
3) 针对材料熟悉17项大政方针(红色字体老师说是重点)大政方针为我们提供：1、认识问题上升的高度2、论述的主要观点2、今年考试哪些大政方针最重要？十七大(九条)；三中全会；打地震；”神七”精神；奥运精神；三鹿奶粉(两个)；群体事件等公共安全事件与问责制；金融危机与拉动内需；经济转型；改革开放30年的总结；大学生就业与返乡农民工问题。
3、这些大政方针怎么复习？背景；内容；落实要求；各地落实大政方针的经验和教训大政方针内容：1、推动农村建设(1)建设农村公共服务体系(2)解决农村义务教育的财政问题(3)重视村民自治问题(4)实行居住证制度，解决农民工在城市的环境、维护农民权益(5)推动农民文化建设，培育新型农民(6)发展生产，增加收入，解决农民最关注的问题(7)根治恶人治村的问题(8)加大对农村的财政投入(9)处理农村垃圾问题(10)破解农村犯罪难题(11)保护农村环境、生态(12)加强对农村土地的管理(13)解决特困家庭问题、关注农村养生问题(14)多渠道增加农民收入(15)落实各项支农惠农政策(16)加强对农副产品的监督(17)推动农村社会建设(18)做好土地流转，保证粮食生产供给(19)关注返乡农民工(20)新农村建设人才措施：(大学生)支持农民工回乡创业；动用城市建设人才；加大培训力度，培训新农民2、建设社会(1)优先发展教育，建设人力资源强国(2)推进卫生事业改革和发展(3)加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系(4)以创业带就业(5)改革分配制度，增加农民收入(6)完善社会管理，构建和谐社会(7)加强人口和计划生育工作，提高人口素质(8)推动社区建设(9)解决城市建设中的问题(10)关心和支持残疾人事业(残疾人奥运冠军也只能领400元工资，残疾人日常生活)3、提高管理能力(1)依法行政，破解执法难题(2)加强对服务行业监管力度(3)完善应急管理体制机制，有效应对各种风险(4)建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能(5)统筹协调各方面利益，妥善处理社会矛盾4、关心群众利益，维护群众基础(1)做好信访工作维护群众利益，尊重民众诉求5、推动文化大发展、大繁荣(1)加强网络文化建设与管理(2)提供高质量的文化产品(3)重视对新闻媒体、广播电视、文化艺术的监管6、加强社会道德建设(1)强化全社会的诚实守信建设，重点抓好政务诚信、服务诚信、社会诚信建设(2)重视企业道德建设(3)建设社会主义核心价值体系(4)培育和弘扬以”八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观(5)培育文明道德风尚和良好人际关系7、环境保护和生态文明建设(1)建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式(2)治理农村污染(3)节能减排。
2021年省考行测笔试专项点拨-申论-观点现象分析题(讲义+笔记)
【名师专项点拨-申论】观点现象分析题（讲义）1.题型判断：题干：对……观点/现象的见解/看法；要求：观点明确、分析透彻、论证充分、有理有据等。
2.答题内容：表态+理由（从问题、危害、意义、事例等方面展开）+对策（1）表态（2）理由（从问题、危害、意义、事例等方面展开）（3）对策3.题目实战第一题：给定资料 5 提到“报复性熬夜”这一现象，请你结合给定资料 4、5，对这一现象进行评析。
（15 分）要求：观点明确，分析透彻，条理清晰，不超过 300 字。
资料 4中央电视台、国家统计局联合发起的“中国经济生活大调查”的结果显示，除去工作和睡觉，2017 年中国人每天平均休闲时间为2.27 小时，较三年前的2.55小时有所减少。
其中，深圳、广州、上海、北京居民每天休闲时间更少，分别是1.94、2.04、2.14 和2.25 小时。
相比而言，美国、德国、英国等国家国民每天平均休闲时间约为 5 小时，为中国人的两倍多。
“我喜欢书店的味道。
”每逢周末，“70 后”张英涛都会“泡”在国家图书馆里。
“我平时工作很忙，真正有了休息时间，也不愿意外出奔波，更多的时候会选择上网度过休闲时光。
”关于休闲，“80后”王强的偏好是滑动鼠标探知世界。
“我的假期一般都是在打游戏中度过的。
在游戏的世界中驰骋，很畅快。
” “90后”赵兵最近喜欢上了一款新游戏，在他看来，网络游戏为他的休闲生活打开了一扇大门。
与父母同住的徐璐是刚刚入职的公务员，“下班后回家吃晚饭，饭后刷盘子、洗碗筷，然后陪父母一起看看电视剧、刷微博、看手机，铺开瑜伽垫锻炼一会儿，感觉也没干啥，一天就过去了。
”到了周末，徐璐喜欢“宅”在家里看书、看电影。
如果有约，她会跟朋友们逛街、喝奶茶，偶尔聚餐。
在节假日，她会到城市周边转转。
徐璐说：“虽然人们的休闲选择变得越来越丰富，可大家休闲时间有限，又不知道如何尽快找到新鲜、有趣、满意的休闲方式，总不能全靠碰运气吧。
”“我工作很忙，只有休长假才能享受休闲。
公务员考试《申论》真题讲解教案 02讲 概括归纳(总结强化)+解释分析(基础)
时光荏苒，转眼就到了2015年。这一年，从省里某部门退休的副厅级干部阎永强经过选举成为了永济村 新一任村支书。阎永强带回来的不仅是身份，还有服务家乡的赤子之心。他把自己的户口、党组织关系全部 转回村里，“又成了一个真正的永济人。”“为了村里的发展，我不会领取任何报酬工资，只希望能像老书 记一样，让家乡百姓的日子一天比一天好。”
创办企业，发挥本地资源优势，并注重吸纳和培养懂技术、会管理的人才。
阎永强说，老书记最爱说的一句话是：“有了好头头，群众不发愁。”这好头头就是党支部，就是共产党 员的先锋带头作用。在村办企业多年发展的背后，高耗能重污染的弊端日渐显现。2015年，村两委邀请了省农 业大学农村发展研究所的专家，完成了新的村级规划。根据新规划，要淘汰一批落后产能，当时许多村民都担 心“下岗”，不太情愿。全体党员以身作则，并动员家属、亲戚支持村两委的决定。2016年，村两委引来了乙 农业科技有限公司，在铝合金厂的旧址上，建起一条年产500吨食用保健油的冷榨加工生产线，同时建立了一个 集餐饮、住宿、观光于一体的田园综合体。广大村民不仅实现了“再就业”，收入还比过去翻了一番。
与此同时，S市把行政审批局、自然资源局、住建交通局、生态环境局等与产业功能区发展要素保障紧 密相关的部门作为职能局，通过设立园区服务机构，实现核心职能下沉功能区；文体旅游局、国资金融局、 人社局、教育局等部门作为事项局，通过设立投资促进机构，实现涉企服务职能延伸功能区。
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申论 2（讲义）省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。
根据“给定资料 2”，请为小赵写一份发言提纲。
（20 分）要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）语言简明，有逻辑性；（3）不超过 400 字。
资料 2小赵是省派驻村干部，2015 年远赴大山深处的池口村担任村党支部第一书记。
下面是他讲的“脱贫攻坚”故事：我从省城出发，颠簸了 10 多个小时，才到了池口村。
跳下车，映入眼帘的是光秃秃的石甸山。
村支书老韩招呼我在村口吃了一碗石甸花椒酱面。
虽然花椒麻得嘴好久没有感觉，但是花椒酱独特的鲜香口感让我赞不绝口。
老韩在旁边笑着说：“石甸花椒酱可是咱这里的宝贝。
”吃完饭，放下行李，老韩陪着我到村里走了走。
刚开始我还挺乐观的，看上去这村子不穷啊，但是越往村里走，我的心就越凉。
村民老左家的房子没有门，房间里没有家具、家电，屋子的一角堆着一堆杂粮，炕上的被子已经看不出颜色。
老左告诉我：池口村地薄、种粮食收成低，只够糊口。
除了种地，自己也不知道还能干些啥。
现在家里穷，一天只能吃两顿饭。
像他这样的人家，村里还有好几户。
回村部的路上，老韩指着周边的大山说：“我们是守着金娃娃挨穷呀！你看，石甸山上1000 多亩地，已经荒了十几年了，如果能把这地开发好，起码吃饭就不用愁了。
”接下来一个多月，我挨家挨户到农户家走访，一直在想，贫困地区缺什么？种植、养殖技术老百姓都会，但是“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”，这些问题不解决，村子就难以摆脱贫困。
问题找到了，怎么破题呢？我想到了石甸花椒酱。
这十里八村的家家户户都喜欢用花椒制作花椒酱，一日三餐都离不开它。
既然本地这么多人吃，是不是能产业化，做成一个产品呢？同时，制作花椒酱对花椒的需求量特别大，也能带动花椒种植。
2015 年当年，我几乎走遍了省内的大型超市、批发市场，发现和目前市场上的花椒酱不同，我们石甸花椒酱麻辣鲜香、口感独特，不仅在本地有市场，还有可能借助电商扶贫政策卖到全国去。
有了想法，还要有办法。
听说要开发石甸花椒酱，不仅是村民，许多村干部也都不相信。
老韩说：“万一卖不出去怎么办？咱们可赔不起啊！”为此，我带着村干部不但到周边县区了解情况，还专程到省食品研究院咨询石甸花椒酱产业化的可行性，请教生产加工、质量检验以及食品安全等问题，排除了花椒酱存在有害成分和菌群超标的可能性。
这次调研，统一了大家的思想。
老韩说：“小赵书记，咱们村干部都认定你了，今后我们跟着你好好干！”2016年 10 月，当地第一家村集体企业池口农副产品开发有限责任公司挂牌，村民可以技术入股或半成品入股。
我代表公司与省食品研究院、省中小企业公共服务平台签订合作协议，共同开发、推广石甸花椒酱。
2017 年初，第一批石甸花椒酱上市后，短短几天就销售一空，村民们都乐坏了。
仅靠石甸花椒酱一项，去年村集体就实现了 66 万元的收入。
我始终没有忘记老韩说的石甸山，没事就上去转悠，考虑到底该怎么开发。
2015 年外出做市场调研时，我看到梅花椒价格非常高，就帮着村里申请到“惠农贷款”，买了 1000棵树苗，种到山上。
现在，石甸山已经种植梅花椒 500 多亩，成为池口村的“绿色银行”。
现如今，我不管到谁家，都留我吃饭，谁家杀鸡或者杀羊，都会想着我。
老韩风趣地说：“小赵书记，你现在是我们这的‘狗不叫干部’，乡亲们的狗见了你不但不叫，还直摇尾巴哩。
”申论 2（笔记）【说在课前】本节课讲解 2019 年国考申论地市级和副省级 2 套真题，每节课讲解一道题目，参加过国考的同学课后要思考自己分数不理想的原因、努力的方向。
省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。
根据“给定资料 2”，请为小赵写一份发言提纲。
（20 分）要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）语言简明，有逻辑性；（3）不超过 400 字。
【审题】1.很多同学认为本题的材料是现象类材料，难度较大。
2.“邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验”：本题是传统题目，主要写如何做，即对策。
在写对策的同时，可以写对策产生的作用。
邀请参加了 2019 年联考的同学介绍考试成功经验，有的同学可能会介绍自己报了系统班，报系统班是对策，起到的作用是提高成绩。
3.“内容具体”“有逻辑性”：学习了上节课之后，可以知道材料有逻辑性和具体内容。
材料有其内在的客观逻辑性，逻辑性并不是指分角度写（如个人、社会、国家），而要依据材料的逻辑来写。
老师写的答案并不套路，如果把内容套入事先准备的模板中，是套路；若按照材料逻辑写，则不是套路。
4.同学们做题时不要着急，保证每天做一道题目即可。
5.本题如果只有 200 字，就只写对策；但本题字数要求是 400 字，就要把要素写全面。
资料 2小赵是省派驻村干部，2015 年远赴大山深处的池口村担任村党支部第一书记。
下面是他讲的“脱贫攻坚”故事：资料 2 第一段：本段没有具体内容，引出故事。
申论是客观题，考试时需要抄材料。
要睁大眼睛，细致地、慢慢地抄，要遵循“材料为王”的原则。
我从省城出发，颠簸了 10 多个小时，才到了池口村。
跳下车，映入眼帘的是光秃秃的石甸山。
村支书老韩招呼我在村口吃了一碗石甸花椒酱面。
虽然花椒麻得嘴好久没有感觉，但是花椒酱独特的鲜香口感让我赞不绝口。
老韩在旁边笑着说：“石甸花椒酱可是咱这里的宝贝。
”吃完饭，放下行李，老韩陪着我到村里走了走。
刚开始我还挺乐观的，看上去这村子不穷啊，但是越往村里走，我的心就越凉。
村民老左家的房子没有门，房间里没有家具、家电，屋子的一角堆着一堆杂粮，炕上的被子已经看不出颜色。
老左告诉我：池口村地薄、种粮食收成低，只够糊口。
除了种地，自己也不知道还能干些啥。
现在家里穷，一天只能吃两顿饭。
像他这样的人家，村里还有好几户。
资料 2 第二段：1.“我从省城出发……才到了池口村”：坐车需要 10 多个小时，说明有问题，即该地较为偏远/偏僻/地理位置差/区位条件差（需要把形象的内容进行概括，写任一个词即可）。
2.“跳下车……石甸山”：“光秃秃”说明没有种庄稼，看到“山”“土地”，可以联想到资源，即资源荒废/浪费/贫瘠（不是匮乏，没有一种东西属于浪费）。
3.前两句获得两个要点（问题）：地处偏僻（地区条件差）、资源贫瘠、土地荒废。
4.“村支书老韩……看不出颜色”：可以概括为生活条件差。
5.“老左告诉我……还能干些啥”：（1）“地薄”“收成低”：再次体现资源贫瘠。
（2）“不知道还能干些啥”：观念落后、信息闭塞、缺乏发展思路。
看到类似表述，要学会进行概括，“不知道”可以概括为知识、思路、观念的问题，写到任一个词即可得分。
资料 2 第二段梳理：1.地理位置差、地区条件差、偏远。
2.土地贫瘠（地薄）、浪费（闲置）。
3.收入低，生活差。
4.观念落后、信息闭塞、知识匮乏。
5.总结：地处偏远、土地贫瘠、资源浪费、收入低下、生活贫困、观念落后、信息闭塞。
6.第一段主要讲述了问题。
回村部的路上，老韩指着周边的大山说：“我们是守着金娃娃挨穷呀！你看，石甸山上1000 多亩地，已经荒了十几年了，如果能把这地开发好，起码吃饭就不用愁了。
”接下来一个多月，我挨家挨户到农户家走访，一直在想，贫困地区缺什么？种植、养殖技术老百姓都会，但是“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”，这些问题不解决，村子就难以摆脱贫困。
问题找到了，怎么破题呢？我想到了石甸花椒酱。
这十里八村的家家户户都喜欢用花椒制作花椒酱，一日三餐都离不开它。
既然本地这么多人吃，是不是能产业化，做成一个产品呢？同时，制作花椒酱对花椒的需求量特别大，也能带动花椒种植。
2015 年当年，我几乎走遍了省内的大型超市、批发市场，发现和目前市场上的花椒酱不同，我们石甸花椒酱麻辣鲜香、口感独特，不仅在本地有市场，还有可能借助电商扶贫政策卖到全国去。
资料 2 第三段：1.“回村部……起码吃饭就不用愁了”：通过“如果能把这地开发好”可以反推出对策，即开发利用土地资源。
2.“我挨家挨户走访……缺什么”：（1）“挨家挨户走访”：深入群众、全面调研（也可以写“走访”，但考试时可以多写几个词，增加得分的可能性）。
（2）“一直在想”：看到“想”，要联想到善于思考。
开始没有思路，可以概括为转变思路、树立观念。
3.“种植、养殖……摆脱贫困”：百姓有劳动力，属于劳动力资源，会做，但是不知道做什么，属于闲散劳动力。
总结：土地资源闲置浪费、劳动力浪费（问题），则要开发好土地资源、利用人力资源（可能性的对策）。
4.“我想到了……离不开它”：“石甸花椒酱”是当地资源，即找到特色产品/因地制宜/根据当地实际情况。
5.“既然本地……产品呢”：（1）得出“产业化”。
（2）以前花椒酱用来自己吃，现在做成产业，“卖”可以概括为市场化/商业化。
（3）种植的物品拿来卖，可以概括为市场化、商业化；销售属于第三产业，还可以概括为产业多元化。
6.“也能带动花椒种植”：涉及制作（手工工业）和种植（农业）2 个产业，可以概括为“延长产业链”（从种植到制作，再到销售）。
7.“2015年当年……卖到全国去”：在线下和线上进行销售。
8.材料有客观性，要老老实实、认认真真地读材料，心急吃不了热豆腐。
资料 2 第三段梳理：1.深入调研、了解当地村情（土地资源浪费）和民情（劳动力闲置、缺乏发展思路）。
2.转变观念、打开思路、勤于思考，找到当地特色。
3.开展种植、制作，打开销路。
4.要学会挖掘材料的逻辑。
有了想法，还要有办法。
听说要开发石甸花椒酱，不仅是村民，许多村干部也都不相信。
老韩说：“万一卖不出去怎么办？咱们可赔不起啊！”为此，我带着村干部不但到周边县区了解情况，还专程到省食品研究院咨询石甸花椒酱产业化的可行性，请教生产加工、质量检验以及食品安全等问题，排除了花椒酱存在有害成分和菌群超标的可能性。
这次调研，统一了大家的思想。
老韩说：“小赵书记，咱们村干部都认定你了，今后我们跟着你好好干！”2016年 10 月，当地第一家村集体企业池口农副产品开发有限责任公司挂牌，村民可以技术入股或半成品入股。
我代表公司与省食品研究院、省中小企业公共服务平台签订合作协议，共同开发、推广石甸花椒酱。
2017 年初，第一批石甸花椒酱上市后，短短几天就销售一空，村民们都乐坏了。
仅靠石甸花椒酱一项，去年村集体就实现了 66 万元的收入。
资料 2 第四段：1.“有了想法……许多村干部也都不相信”：（1）“有了想法，还要有办法”：有了想法，还要有行动。
（2）“许多村干部也都不相信”说明问题：信心不足，即思想、胸怀有问题。
反推经验：树立信心。
2.“为此……统一了大家的思想”：（1）“专程到省食品研究院咨询石甸花椒酱产业化的可行性”：得出经验“引进科技或引进先进技术、专业技能”。
这样花椒酱制作就脱离手工制作，完成工业化。
此处是食品工业，在家庭中自己制作食品不是工业，使用机器生产属于食品工业。