小学督导评估自查情况汇报材料

合集下载

2023年小学督导评估自查报告(3篇)

2023年小学督导评估自查报告(3篇)

2023小学督导评估自查报告(3篇)小学督导评估自查报告1我校现有x个教学班,x名学生,x名教职工。

几年来,学校以“办示范小学,建标准化学校”为目标,仔细贯彻党的教育方针,全面实施素养教育,以改革求生存,以创新求进展,进一步标准学校治理,发挥教育科研的先导作用,整合育人资源,求得育人的最正确效益,努力提高教育质量,稳步推动素养教育的有效实施。

学校被市教育局命名为标准化示范校和市级园林单位,连续获得镇教学质量考评第三,被中心校授予教育质量先进单位;又被中心校规划为创新教育课题讨论试验学校。

依据市教育局督导室《濮阳市中小学校素养教育督导评估实施方案》精神,我校对比评估方案进展了自查。

现将自查状况报告如下:一、办学方向(100分)1、标准办学,严格治理。

学校贯彻教育方针,严格执行国家课程规划,开足课程课时,为学生全面进展奠定根底。

面对全体学生,对各类学生因材施教,建立了后进生教育帮扶制度,使每个学生都能享受到均衡的教育。

切实减轻学生过重的课业负担,严格掌握学生在校时间,现在学生在校时间为7小时;毕业班无补课。

严格掌握作业量,语数外可以布置适量的课外作业,作业选择宜少而精。

严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等,教师不得擅自为学生订购其它教学资料。

切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。

在教学治理上,我们坚持以课堂教学为中心,以教育科研为先导,面对全体学生,突出学生共性进展,积极推动创新教育,全面提高教学质量。

2、深化治理,完善办学思想。

学校全面贯彻素养教育方针,依托校本教研和新课改,转变理念,坚持以人为本,树立正确的质量观、人才观。

几年来的摸索实践,学校已经形成了办学的核心思想:进展目标是“办示范小学,建标准化学校”。

随着素养教育的纵深进展,学校又提出了“减轻师生过重负担”,“建立教学质量长效保障机制”、“优化教师队伍”、等一系列论题和“治理科学化,教育科研化,育人特色化”的指导思想,不断引导全体教师明确学校定位,提升办学品位,打造学校品牌质量形象。

小学督导自查报告(精选6篇)

小学督导自查报告(精选6篇)

小学督导自查报告(精选6篇)小学督导自查报告篇1我校认真组织领导班子学习“苏教督委(20xx)4号”文件精神,成立专项督查工作领导小组,分工到人,责任明确。

按照“苏教督委(20xx)4号”文件及2019年春季开学工作专项督导的重点内容,我校从具体细节抓起,逐项排查,具体情况如下:一、学校开学条件保障学校按照上级文件精神,组织教师2与月28日上午返校,准备开学初各项业务工作。

学生3月1日上午到校报到,清点人数,收缴各类寒假作业,分发学生书籍簿本,3月2日正式上课。

贫困生资助资金已发放到位,学校不存在因家庭困难而失学学生。

学生教材均符合政府要求,学校未统一征订教辅材料。

开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查,不存在任何安全隐患。

对学生进行了安全及文明礼仪教育,开学第一天,升好第一次国旗,做好第一次课间操,上好第一节课。

做好第一次作业。

二、学校安全工作2月28日上午,学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查,并进行了及时处理,确保学生安全到校,学校大门及时关闭,外来人员必须做好各类登记,经考察无疑后再准许进入。

学校值班室各类安保器材完备,监控到位,且正常运转。

学生上下学校门口有教师值班、有安全标志,无非法营运接送学生车辆,学生均由其监护人接送,且每辆车不准超过2人,学校门口暂时未设置减速带。

开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动,从不同方面教育学生关注安全,关爱生命,学校各类安全突发事件应急预案齐全,学生均参加过各类演练活动,具有自我保护意识,学校网络建设正常,无任何安全隐患。

三、规范办学行为情况学校无乱办班、乱补课现象,学校无乱收费现象,学校收费工作均面向社会公示,接受社会监督。

学生校服征订征求学生及家长意见,本着自愿原则参与,学校不强行征订,校服质量过关,价格由物价局定。

学校均衡编班,对学生的成绩不排名、不公示,学校作息时间合理,保障学生每天在校学习6小时,体育锻炼时间不低于1小时,认真开展体艺2+1活动。

办学水平督导评估自查报告4篇

办学水平督导评估自查报告4篇

办学水平督导评估自查报告4篇办学水平督导评估自查报告1__小学位于__乡的西南部,是一所偏远的教学点。

学区辖13__村民组,服务半径__公里。

服务人口近人占地面积__平方米,本学期学校共有学前班、1—6年级X个教学班,在校学生__人,学区适龄儿童全部入学。

学校有专任教师__人,其中专科以上学历__人,小学高级教师__人,教师学历达标合格率__%。

学校督导评估注重过程、注重自评、注重整改和注重结果的运用。

在上级主管部门的领导下,取得了可喜的成绩:学校能全面实施素质教育,有明确的办学目标,面向全体,抓好每一个年级和每一个班级,坚持因材施教,促进学生全面和谐发展。

实行校长责任制,定期召开班子会、校代会、教代会,实行民主管理,办学思想端正,具有现代教育思想和改革思想。

教师敬业勤政、作风民主、团结协作、有良好的师德修养。

建立教师聘任制度,合理配置人员,专业教师学历合格率达100%。

全体教师为人师表、举止文明、爱岗敬业、热爱学生,教师安心教育教学工作。

树立素质教育的观念,建立教师发展性评价制度,教师考核档案完善。

德育工作完善,少先队、班级等工作完善,学生行为规范。

有班主任工作职责常规和管理办法,每周按时升降国旗,各学科注意结合教学内容有机渗透德育成份,利用广播、板报、宣传栏对学生进行教育。

重视校风、学风、教风建设。

授课、作业批改、课外辅导、测试、总结分析等环节有明确要求。

学籍档案管理规范,对学生作业耐心筛选,不利用双休日,节假日补课。

有图书馆理制度,仪器借用登记制度,教研组织制度健全,“三课”活动每周开展一次,积极开展校本教研,健全学生健康档案,按规定开设音乐、美术、体育课程。

重视学生实践能力和创新能力的培养。

有工作计划,并对计划有检查,没有一个学生辍学,留守儿童管理制度齐全。

校园干净整洁,校园管理制度健全,有财务管理制度,重大开支民主决策。

有较为完善的安全制度经常对学生进行安全教育,因地制宜开展勤工俭学,绝大部分学生能尊敬师长,团结同学,勤奋进取,学生的学习兴趣浓厚。

小学教育教学督导评估汇报材料(精选8篇)

小学教育教学督导评估汇报材料(精选8篇)

小学教育教学督导评估汇报材料小学教育教学督导评估汇报材料(精选8篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作,很多时候都离不开汇报,汇报时,要熟悉掌握汇报内容,做到条理清晰,主次分明,是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁?下面是小编精心整理的小学教育教学督导评估汇报材料(精选8篇),希望能够帮助到大家。

小学教育教学督导评估汇报材料1一、基本情况20xx年,通过学校布局调整,我校被整合成一所中心小学。

学校占地面积11000平方米,校舍面积1500平方米,绿化面积20xx平方米。

经过多年的努力,我校在上级的关怀和支持下,校园环境不断美化,办学条件日趋完善,现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积,绿化面积均达到相应的标准。

目前,我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人;其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。

多年来,我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作,各项工作取得了一定的成绩:20xx年获教育局“先进单位”;20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”;8次被评为处“教育工作先进单位”。

二、加强队伍建设,规范办学行为(一)认真贯彻落实市教育局“课内比教学,课外访万家”工作实施方案,坚持依法治校,充分利用政治学习时间,组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求,为了配合好学习,学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》,并结合实际,制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案,通过明确责任,狠抓落实,确保了学校平时各项工作管理规范有序。

(二)抓领导班子建设。

随着素质教育的实施,教育现代化的推进,领导班子的建设十分重要。

我们要求领导班子成员必须树立三个意识:大局意识、即团结协作;民主意识,即能民主决议;实干意识,即率先垂范。

通过抓领导班子的建设,发挥领导的模范带头作用,极大地调动了全体教师的工作积极性,促进了学校各项工作的顺利开展。

小学督导评估自查报告4篇

小学督导评估自查报告4篇

小学督导评估自查报告4篇篇一:小学督导评估自查报告七星关区团结小学教育综合督导评估自查自评报告团结小学综合督导评估自查自评报告一、学校基本概况团结小学始建于1935年,学校占地面积1880平方米,建筑面积1200余平方米。

现有教学班6个,在校学生332人,教师25人。

学校师资力量雄厚,教师学历合格率达96%,大专以上学历占教师总数的96%。

有较好的办学条件,配套设施齐全,特别是教育管理者中心领导高度重视,学校精心安排,设有多媒体教室一间、校园广播、校园监控等设备齐全,。

有电脑、打印复印等配套设施。

现在大部分教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。

学校强化内部管理,深化课堂教学改革,积极开展教学研究工作,教育教学质量稳居全乡前列。

近三年来,经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作,教育主管部门的督导评估和考核,学校和教师多次受到党委政府和教育管理中心的表彰。

目前,全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风,以全新的教育理念,面对新的机遇和挑战,以教育信息化发展为突破口,规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研,以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。

二、工作开展及自评情况学校依据《七星关区中小学综合督导评估方案》,按照区督导室的安排,成立自评领导小组,制定自评工作计划,组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员广大教职工积极支持和参与自评工作。

根据学校自评领导小组的分工,结合评估指标建立专项评估组,运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息,进行整理、分析、归纳,认真填写《督导指标自评表》,从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。

三、自评过程与结果依据《七星关区中小学综合督导评估方案》,按照区督导室的安排,在督导评估自评领导小组的领导下,我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估,做了定性定量的评价,自评得到较高分数。

小学督导评估自查报告

小学督导评估自查报告

小学督导评估自查报告小学督导评估自查报告小学督导评估自查报告(一)一、立足实际、立足校情,明确办学方向,提升办学水平。

**市**中心学校坚持"以人为本,学生至上"的办学理念;遵循"为师生可持续发展,为师生展示才华搭建平台"的办学思想,坚持以“传承民族精神,塑造美好人生”为工作目标;制定了切合实际的学校发展规划,紧紧抓住基础教育课程改革这一契机,不断开拓进取,力争把我校办成校园美,校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级农村示范初中。

办校以来,我们不断地朝着这一目标迈进,特别是近一两年来,在上级各级领导的关怀下,在社会各界的大力支持下,在新的领导班子的带领下,经过全校师生的共同努力,学校取得了长足的发展,为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。

二、有一支素质高、能力强、作风正的领导班子和中层骨干力量。

1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。

校级领导共有5人,校长兼书记1人,副校长4人。

校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求,均具有大专或大专以上学历。

班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验,提高自身理论素养和管理水平,都具有很强的专业水平,所有同志都任教一门主科,站在教学一线,既当指挥员又当战斗员,积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。

定期召开校长办公会,讨论学校急需解决的问题,检查前阶段工作落实情况,部署下一阶段工作。

班子成员能够广泛听取教职工的意见,每一项学校制度和方案的出台,都先经过教代会的审议。

学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平,实行阳光操作。

班子职责明确,团结协作,勤政廉洁,作风民主,是一支素质高、能力强、作风正的领导群体。

2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。

学校实行校长负责制,下设教导处、总务处、办公室、团总支四个职能部门,这支队伍共10人,其中中学一级教师3人,本科学历5人,其余均为中学初级职务。

小学年终督导自查报告

小学年终督导自查报告

一、前言为了全面贯彻落实党的教育方针,深入推进素质教育,提高教育教学质量,我校根据上级教育行政部门的部署和要求,于近期开展了年终督导自查工作。

现将自查情况报告如下:二、自查内容1. 教育教学管理(1)学校领导班子建设情况:我校领导班子团结协作,严格执行党的教育方针,牢固树立为师生服务的意识,加强师德师风建设,营造良好的教育教学氛围。

(2)教师队伍建设情况:我校注重教师培养,通过开展教师培训、教研活动、听课评课等方式,提高教师教育教学水平。

目前,我校教师队伍整体素质较高,能够胜任教育教学工作。

(3)课程设置与实施情况:我校严格按照国家课程方案开设课程,注重学科之间的整合,培养学生的综合素质。

同时,积极开展校本课程开发,满足学生个性化发展需求。

(4)教学质量监控情况:我校建立健全教学质量监控体系,定期开展教学检查、教学质量评估、教学反思等活动,确保教学质量稳步提升。

2. 德育工作(1)德育工作体系建设情况:我校建立健全德育工作体系,将德育工作贯穿于教育教学全过程,培养学生的道德品质、公民意识和责任感。

(2)德育活动开展情况:我校积极开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、国旗下讲话、校园文化节等,提高学生的道德素养。

(3)心理健康教育情况:我校重视学生心理健康教育,建立健全心理健康教育体系,开展心理健康教育活动,关注学生心理健康。

3. 校园安全工作(1)安全责任落实情况:我校严格执行安全责任制,明确各级安全责任,加强安全宣传教育,提高师生安全意识。

(2)安全隐患排查整治情况:我校定期开展安全隐患排查,对发现的问题及时整改,确保校园安全。

(3)突发事件应急处置情况:我校建立健全突发事件应急预案,定期开展应急演练,提高师生应对突发事件的能力。

4. 学校内部管理(1)财务管理情况:我校严格执行财务管理制度,加强财务管理,确保资金使用合理、规范。

(2)资产管理情况:我校加强资产管理,确保资产安全、有效利用。

(3)后勤保障工作情况:我校加强后勤保障工作,确保校园环境整洁、设施完善。

小学督导评估自查自评报告范文

小学督导评估自查自评报告范文

小学督导评估自查自评报告范文尊敬的领导、各位老师:为了全面了解我校的办学水平,提高教育教学质量,按照上级教育行政部门的要求,我校开展了小学督导评估自查自评工作。

现将自查自评情况报告如下:一、自查自评的目的和意义开展小学督导评估自查自评,旨在全面总结我校近年来的教育教学工作,查找存在的问题,明确发展方向,推动学校各项工作再上新台阶。

自查自评过程中,我们严格按照上级制定的评估标准和要求,实事求是地总结我校的办学成果,客观公正地分析存在的问题,为下一步整改提供依据。

二、自查自评的内容和过程1.自查自评内容自查自评主要包括以下几个方面:学校基本情况、教育教学工作、师资队伍建设、学校管理、基础设施建设、办学特色等。

2.自查自评过程(1)成立自查自评小组:学校成立了以校长为组长,分管副校长、教导主任、教研组长等为成员的自查自评小组,负责组织、协调和实施自查自评工作。

(2)制定自查自评方案:自查自评小组根据上级要求,结合学校实际,制定了详细的自查自评方案,明确了自查自评的内容、标准、方法和步骤。

(3)开展自查自评:自查自评小组按照方案要求,通过查阅资料、实地查看、访谈师生等方式,对学校的各项工作进行了全面、深入的检查和评估。

(4)总结反馈:自查自评结束后,小组对检查情况进行总结,形成了自查自评报告,并向学校领导汇报。

三、自查自评结果1.学校基本情况我校是一所历史悠久、师资雄厚、设施完善的小学。

近年来,学校在上级领导的关心和支持下,取得了显著的成绩。

学校现有教学班XX个,学生XX人,教职工XX人。

教师队伍中,高级职称占XX%,中级职称占XX%,初级职称占XX%。

2.教育教学工作我校始终坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,积极开展素质教育,注重学生全面发展。

近年来,学校教育教学成绩稳步提升,学生在各类竞赛中取得了优异成绩。

3.师资队伍建设学校高度重视师资队伍建设,通过开展师德师风教育、业务培训、教育教学竞赛等活动,提高教师的教育教学能力和素质。

小学综合督导评估自评报告(精选3篇)

小学综合督导评估自评报告(精选3篇)

小学综合督导评估自评报告(精选3篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学综合督导评估自评报告(精选3篇)小学综合督导评估自评报告篇1为认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》和《Xx市初级中学督导评估方案》,切实加强学校管理,切实提高师生素质,推动教育事业的发展,我校本着“坚持原则,实事求是,全体动员,认真自评,自我认识,自我调节,自我完善,显优抑劣,发展创新”的原则,充分准备,统一安排,细致分工,对我校近年来的教育、教学、管理等工作进行了全面、认真的自我评估,现将自评情况报告如下:一、自评工作的组织、实施1、成立自评领导小组:组长:副组长:组员:2、自评报告小组人员分工:全面负责自查自评工作的组织安排,督促检查,召集有关会议,汇总自评有关情况;、负责教导工作的自查自评;、负责思想政治品德教育的自查自评工作;负责总务后勤工作的自查自评;负责自评报告的草拟工作和各种档案资料的汇总归类整理。

小学素质教育督导评估自查报告6篇

小学素质教育督导评估自查报告6篇

小学素质教育督导评估自查报告6篇小学素质教育督导评估自查报告1为了进一步规范办学行为,全面实施素质教育,我校始终以依法治校,科研兴校,创新办学为指导,以德育为首,教学为中心,在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。

我们认真对照__省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》__市《中小学校素质教育督导评估指标体系(试行)》逐项进行了自查,认真采集、整理各类资料、数据,开展认真、细致、客观的自评工作,先将情况报告如下:一、学校概况__小学有教学班9个,在校学生327人,其中寄宿学生209人。

教职工34名,县级以上教学能手、骨干教师4人,高级教师12人,大专以上学历29人,有7名教师取得本科学历,是一支爱岗敬业,业务水平较高,团结向上的教师队伍。

二、基本情况(一)师资水平1、现有专任教师21人,专职教师18人,均持证上岗。

教师本科7人,大专学历14人,学历合格率100%。

职务结构中,现有小学高级教师12人,小学一级教师9人。

学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学,音乐、美术、英语课程均有专职教师,体育、信息课程配有兼职教师。

2、现有校长1人,副校长1人,其他班子成员2人,50%持证上岗。

(二)办学条件校园面积约3790平方米,可供活动场地面积约1800平方米,校舍建筑面积6000多平方米,各类用房3幢,功能室7个,普通教室、专用教室能满足教学需要;学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全,基本达标,信息技术设备基本达标。

(三)经费投入为推进义务教育的均衡发展,加大改善办学条件的力度。

近几年,学校积极利用校舍加固工程的契机,新建学生宿舍楼一幢,改造了其它各类用房,实现了班班配备多媒体的目标,设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室,新购电脑28多台,移动多媒体设备一套,电视15台等器材,按省定标准配备音、体、美器材,使办学条件和校园环境有了很大的改观。

小学学校督导评估自查报告(精选7篇)

小学学校督导评估自查报告(精选7篇)

小学学校督导评估自查报告小学学校督导评估自查报告(精选7篇)学校督导评估是一年一度的大事,写好自查报告首当其冲。

下面是小学学校督导评估自查报告,为大家提供参考。

小学学校督导评估自查报告篇1一、学校概况**小学位处**区西北部,北依大河路,东临郑黄引水干渠,系一所年代久远的成建制小学。

校园占地8024平方米,建筑面积2357平方米,在校生347名,11个教学班,在职教师23名,专科及专科及以上学历21人,占91.3%。

中级职称8人,初级15人,学历达标率100%,学校教育教育教学设施配备齐全,教学区与操场清晰分布,教学区四季常绿,三季有花,书香气息浓厚,为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境。

二、各项督导评估指标完成情况(一)办学方向1、全面贯彻教育方针**小学始终坚持“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“营造‘天高任鸟飞,海阔凭鱼跃’的和谐氛围,让师生在自己的岗位上尽情展示自我,打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念,坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想,遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念,进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风,“笃教、乐教、启智、慎省”的教风,“善思、好问、愉悦、体验”的学风,制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划,正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划,实现我校的可持续发展。

2、依法办学①学校依法办学,认真贯彻执行党的教育方针政策法规。

②不断组织教职工认真学法,牢固树立教职工依法从教依法执教意识。

③学校聘请法制副校长,讲法学法活动有计划、适时适度组织法制教育,学校历年未出现一例违法现象。

④学校认真贯彻执行《**区中小学常规管理制度》,被评为首届常规管理达标单位。

(二)队伍建设1、领导班子建设①学校施行校长聘任制和任期负责制,校长负责学校全面工作,能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。

小学督学自查报告范文(3篇)

小学督学自查报告范文(3篇)

小学督学自查报告范文(3篇)小学督学自查报告范文(精选3篇)小学督学自查报告范文篇1一、学校基本情况彬村山第一小学位于彬村山农场东部。

学校占地13320平方米,校舍建筑面积2196平方米,运动场面积6660平方米。

现有6个教学班,89名学生,专任教师9人。

学校布局合理,环境优雅,具有良好的教风、学风,教育教学工作井然有序。

二、评估的准备情况我校高度重视此次评估工作,首先是成立了以校长为组长,教导为副组长,教研组长为成员的自评小组,全面开展自查工作。

二是准备材料,在掌握指标体系、划清各项指标的内涵、评估涉及到的方方面面等要求后,按指标分类整理,建档保存。

三、评估指标的执行一、普及程度严格执行上级有关政策法规,自觉规范办学行为,不断加强内部管理,近年来,依照《义务教育法》,确保了适龄儿童入学,小学适龄儿童入学率100%,辍学率为0,巩固率达到100%。

二、经费投入我校学生人数较少,经费紧张,但学校一直优先保障教学经费的使用,改建、补充教学设施设备,支持教师参加各级各类培训。

多方筹措资金,优化教学配置,改善办学条件。

三、教师队伍我校专任教师9人,具备本科学历1人,专科学历2人。

中专学历的6人。

其中小中级职称4人,初级职称5人,小学在职教师达标率达到100%。

四、学校管理我校全面贯彻教育方针,全面实施制度化管理。

各校目前环境优美,规章制度健全,文化氛围、育人氛围浓厚。

严格执行了国家和海南省制定的新课标和课程计划,在开齐学科,开足课时的同时,积极开设地方课程和校本课程,并加大力度推行新课程改革试验,教育教学成效良好。

在校生违法犯罪率为零。

四、教育教学工作的主要做法(一)转变观念,优化管理,大胆创新一、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。

现代教育要适应社会需要,关键要优化教育。

而实现优化教学的目标,首先,要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。

观念问题是最为关键的问题,必须通过培训和实践解决。

小学督学自查报告范文

小学督学自查报告范文

小学督学自查报告范文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!小学督学自查报告范文小学督学自查报告范文(通用3篇)小学督学自查报告范文篇1根据上级文件的精神,为抓好我校的教育教学常规管理工作,促进我校教育教学质量的提高,推动基础教育和课程改革。

教育督导评估自查报告模板7篇

教育督导评估自查报告模板7篇

教育督导评估自查报告模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!教育督导评估自查报告模板7篇随着经济的发展,小伙伴们逐步明白自查报告的重要性,对于自查报告的书写,我们要注意文字是简练的,下面是本店铺为您分享的教育督导评估自查报告模板7篇,感谢您的参阅。

小学督导评估自查报告

小学督导评估自查报告

小学督导评估自查报告•相关推荐小学督导评估自查报告在生活中,报告的适用范围越来越广泛,写报告的时候要注意内容的完整。

你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的小学督导评估自查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学督导评估自查报告1我校信息化工作认真贯彻落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神,充分利用学校现有的信息化教学资源,积极推进以电子白板为代表的新技术,注重信息技术与课程整合,切实提高课堂教学实效,切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。

具体工作汇报如下:一、健全组织,落实教育信息化工作职责。

为确保信息化工作的顺利开展,学校成立了教育信息化领导小组,组长由曹卫东校长亲自挂帅,领导小组负责学校信息化建设工作的总体规划,同时成立了教育信息化技术小组,负责学校信息化设备的管理、维护与使用培训工作,制定相关的管理制度,健全教育信息化工作的管理和运行机制,把信息化建设纳入学校工作之中。

配备专职管理人员,工作落实到人。

对照学校三年发展规划,制定信息化工作十二五发展规划。

学校建有信息化教学的考评机制,将信息化教学工作纳入教职工绩效考核方案。

二、完善装备,加快教育信息化基础设施建设尽管学校经费紧张,但我们开源节流,把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

近几年在学生计算机的配备,图书的增添,软件、维护、培训等方面投入了一定比例的经费,基本上满足了教育信息化教学的需求。

学校现在已配备学生计算机房2个,电子白板教室4个,音乐室、舞蹈室各1个,美术室1个,科学实验室2个,劳技教室1个。

计算机网络教室配备达到江苏省信息技术装备I类标准,基本满足了信息学科教学与网络环境下信息技术与课程整合需求。

学校各个办公室都有网络接口、并配备了无线路由,基本实现了无线网络覆盖整个校园的要求。

学校每年都能有计划地征订省配电教教材,归类存放,编目后积极向学科教师推荐使用。

能注意学校网站的建设,本学期有电脑老师专门负责维护。

小学学校督导评估自查报告范文(精选3篇)

小学学校督导评估自查报告范文(精选3篇)

小学学校督导评估自查报告范文(精选3篇)小学学校督导评估自查报告范文时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的辛勤工作,存在着缺陷,为此一定要做好总结,写好自查报告喔。

那么大家知道正规的自查报告怎么写吗?以下是帮大家整理的小学学校督导评估自查报告范文,希望能够帮助到大家。

小学学校督导评估自查报告1一、基本情况我校是1988年XX小学改建时新建的一所寄宿制小学。

现占地面积9000平方米,有砖混、砖木结构房屋84间,总建筑面积1680平方米,生均5.2平方米。

现有图书8497册,生均26.1册,教学仪器381。

本期共有学生326名,其中六年级56名,五年级52名,四年级64名,三年级58名,二年级39名,一年级57名。

分设9个教学班,一、四、六年级各设两个班。

有教职工26名其中公派教师21名;教师中党员6名;大专以上文化程度13名,中专13名;学历达标率100%,获小学高级职称9名。

二、抓管理,促落实,不断增强办学活力“以管理促质量,向管理要质量”已成为我校历届领导的共识,并得到全体教职工的认可和拥护。

1、学校一班人积极组织广大教师认真学习教育思想,坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学理念,在教育改革、教学管理、队伍建设、校园文化建设以及体育卫生工作等方面,走出一条具有自己特色的办学之路,坚决克服工作的盲目性或随从性,全面优化学校管理,推动学校可持续发展。

2、坚持常规管理,进一步强化过程管理。

开学初,学校制定了详尽的工作计划,确定了每学年的具体工作目标及措施。

修改完善了工作管理、职工考勤、绩效分配等各项管理制度,每位教师根据自己所教学科,制定了切实可行的教学计划和教学目标。

开学典礼会上,奖励了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生,用先进鞭策后进,携手共进。

严格兑现了教师12—13学年教育教学质量奖惩及班级班风奖,有奖有罚,全面、准确、公正地评价了教师的工作实绩。

2024年小学学校督导评估自查报告(四篇)

2024年小学学校督导评估自查报告(四篇)

2024年小学学校督导评估自查报告学校督导评估是一年一度的大事,写好自查报告首当其冲。

下面是小学学校督导评估自查报告,为大家提供参考。

2024年小学学校督导评估自查报告(二)自查报告2024年小学学校督导评估自查报告(三)一、引言学校是培养人才的重要阵地,督导评估是学校管理的重要组成部分。

本报告是对2024年小学学校进行的督导评估的自查报告,旨在总结学校的优势和不足,为学校的进一步发展提供参考。

二、学校概况我校是一所位于XX市的小学,建校至今已有XX年的历史。

学校坐落在风景秀丽的校园内,占地面积XXX平方米,共有XX个教学班,XX名教职工。

学校拥有优良的师资力量和完善的教育设施,致力于为每一个学生提供优质的教育教学服务。

三、督导评估情况____年至2024年间,我校先后接受了三次督导评估,并通过了国家教育督导机构的评估。

我校在评估中表现优秀,各项教育指标符合要求。

根据前三次督导评估中的反馈意见,我校积极采取了一系列改进措施,并在2024年再次进行了自查评估。

1.师资力量我校注重培养教师的专业素养和教育教学能力。

通过举办教师培训班、参加研讨会等活动,提高教师的教育教学水平。

同时,学校建立了完善的师德师风考评体系,加强教师的职业操守和道德修养。

2.课程设置我校注重课程的针对性和多样性,开设了优质的学科课程。

通过不断更新教材、丰富教学资源,提高学生的学科素养。

同时,学校积极开展课程研究和课程改革,提高课程的质量和效果。

3.教学质量我校注重教学质量的监测和评估。

通过定期进行课堂教学观摩和评价,反馈教学效果,并进行教师反思和研究,不断改进教学方法和手段。

学校还建立了学生学业发展档案,对学生的学业发展进行全方位的跟踪和评估。

4.学校管理我校注重学校管理的规范和高效。

通过建立科学的管理制度,明确各项管理职责和程序,提高学校管理的效率和效果。

学校还注重家校合作,加强与家长的沟通和交流,共同关注学生的发展和成长。

小学督导自查评估报告(7篇)

小学督导自查评估报告(7篇)

小学督导自查评估报告(7篇)小学督导自查评估报告篇1沙龙乡小学位于小金县沙龙乡,学校生源范围是本乡。

学校现有教学班7个,在校学生小学77人,幼儿班:26人。

教师16人,生均校舍占地面积5980平方米,生均61.64平方米。

学校始终以“深化教育改革,全面推进素质教育,提高学生综合素质和实践能力”为目标,以“提高教育质量,培养合格加特长学生”为办学宗旨,学校管理工作规范有序,学校办学条件逐年提高,教育质量不断提高。

现将学校督导自查情况汇报如下:一、办学方向1、办学思想。

我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,积极推动素质教育,学校以抓教风为突破口,让教师树立正确的教育观、人才观和质量观,面向全体学生,尊重学生个性发展,因材施教,促进学生全面健康发展。

同时抓好每一个班级,提高每一名学生,绝不放弃任何一名学生。

学校全面实施素质教育,积极推进课程改革,组织教师进行课题研究和校本教研,积极探索教育规律,改革教育教学方法。

2、计划制定与实施。

学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历。

各项计划、大事历,内容详实,符合校情,具有真实性和可操作性。

校领导成员根据学校工作计划,按照各自分工制定详细的工作计划和大事历,并认真组织实施。

在实施过程中,不折不扣地执行,同时做好记录。

二、学校组织管理1、班子建设。

学校领导班子共5人,其中校长负责全面工作,副校长负责学校各方面安全工作,教导主任负责教学教研、业务考核等工作,少先队辅导员负责德育、班主任、少先队、文艺、等工作,总务主任负责校产设施、卫生、后勤等工作。

成员之间,各尽所长,分工合理,工作协调配合。

学校领导班子在工作中的模范带头。

为打造一支工作态度端正,业务素质高,团结向上,工作效率高的领导班子,为全体教师做出良好的表率。

同时,成员之间在工作中,要相互商量,相互配合,不搞个人主义,积极完成学校安排的各项工作任务。

一年来,学校组织班子成员不断学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等,适时安排外出培训学习。

小学督导自查报告

小学督导自查报告

小学督导自查报告为了提高我校的教育教学质量,促进学校的可持续发展,根据教育部门的相关要求,我校进行了全面、深入的督导自查工作。

现将自查情况报告如下:一、学校基本情况我校创建于_____年,位于_____,是一所_____小学。

学校占地面积_____平方米,建筑面积_____平方米。

现有_____个教学班,在校学生_____人,教职工_____人。

学校环境优美,教学设施齐全,拥有多媒体教室、实验室、图书馆、音乐室、美术室等专用教室,为学生的学习和成长提供了良好的条件。

二、办学思想与规范办学1、办学理念我校秉持“_____”的办学理念,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、规范办学严格执行国家课程方案,开齐开足课程。

控制学生在校时间和作业量,切实减轻学生过重的课业负担。

严格规范招生行为,坚持免试就近入学原则,确保招生工作公平、公正、公开。

三、学校管理1、管理制度建立健全了各项规章制度,如教学常规管理制度、教职工考勤制度、财务管理制度等,做到有章可循,依规办事。

2、民主管理实行校务公开,定期召开教职工代表大会,充分听取教职工的意见和建议,保障教职工的参与权和知情权。

3、安全管理高度重视学校安全工作,建立健全了安全管理制度和应急预案。

加强安全教育,定期组织安全演练,提高师生的安全意识和应急能力。

加强校园周边环境治理,确保校园安全稳定。

四、教师队伍建设1、师德师风加强师德师风建设,组织教师学习相关法律法规和政策文件,签订师德师风承诺书,规范教师的教育教学行为。

定期开展师德师风评选活动,树立典型,弘扬正气。

2、教师培训制定教师培训计划,积极组织教师参加各级各类培训和教研活动,不断提高教师的业务水平和教学能力。

鼓励教师开展教学研究和改革,提高教育教学质量。

3、教师评价建立科学合理的教师评价机制,从德能勤绩等方面对教师进行全面评价,激励教师积极进取,不断提高工作绩效。

五、教育教学工作1、教学常规加强教学常规管理,定期检查教师的备课、上课、批改作业等情况,确保教学工作的正常有序开展。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学督导评估自查情况汇报材料学校坚持“德育为首,五育并举”的方针,培养学生全面发展,深化课堂教学改革,面向各学科,面向全体学生,培养学生尊师爱校,勤奋诚实,遵纪守法,接下来是小编为大家收集的小学督导评估自查报告,供大家参考,希望可以帮助到大家。

一、学校基本概况殷家城小学始建于1958年3月,学校占地面积3535平方米,建筑面积1011平方米。

现有教学班6个,在校学生310人,教师14人。

学校师资力量雄厚,教师学历合格率达100%,大专以上学历占教师总数的71.4%。

有较好的办学条件,配套设施齐全,特别是远程教育项目实施以来,领导高度重视,学校精心安排,设有多媒体教室、校园广播、校园监控等设备齐全,并认真做好教育资源记录使用工作。

有数码打印复印一体机等配套设施。

现在每个教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。

教师个人电脑普及率已达70%以上,学校部分老师接通了电信宽带网,教师通过上网查寻资料,交流学习,促进了教育教学的信息化发展。

校园文化建设独具特色,2019年9月,被县教育局命名为“县级示范性小学”。

学校坚持“以人为本,全面发展”的办学宗旨,以“铸造教育品牌、争创山区名校”为目标,形成了“求真务实,创新超越”的校风;“敬业求精,严谨善诱”的教风;“乐学深思,立志成才”的学风。

学校强化内部管理,深化课堂教学改革,积极开展教学研究工作,教育教学质量稳居全乡前列。

近三年来,经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作,教育主管部门的督导评估和考核,连续几年被评为“办学先进单位”,多次受到上级教育主管部门和政府的表彰奖励。

目前,全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风,以全新的教育理念,面对新的机遇和挑战,以教育信息化发展为突破口,规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研,以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。

二、自评工作的组织领导和安排部署学校依据《甘肃省小学综合督导评估方案》,按照县督导室的安排,成立自评领导小组,制定自评工作计划,组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规,积极宣传自评的目的、内容与方法,动员广大教职工积极支持和参与自评工作。

根据学校自评领导小组的分工,结合评估指标建立专项评估组,运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息,进行整理、分析、归纳,认真填写《督导指标自评表》,从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。

三、自评过程与结果依据《甘肃省小学综合督导评估方案》,按照县督导室的安排,在督导评估自评领导小组的领导下,我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估,做了定性定量的评价,自评得分889分,确认我校为一所优秀小学。

四、主要成绩与经验(一)校园环境学校校园建设规划已逐步实施,三年来,共投入资金20多万元,用于校园建设,添置教学设备,生活设施等。

其中校园绿化面积980多平方米,建花园7个共300多平方米;购置了2500册图书,充实图书室,现在图书室藏书量达3700多册;实现了现代化教学手段及办公设备配套。

办学条件得到明显改善,优化了育人环境。

校园布局合理、优雅美观,集美化、净化、人文化、素质化于一体,营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。

学校校园生均面积没有达到标准,校园绿化、硬化达标,学校绿化覆盖率达40%以上,生均图书12册以上,并能适时添置新书。

学校有篮球场1个,但面积较小不能满足学生活动的需要,学生做操生均做操场地2.5平方米。

学校体、艺学科教学器材短缺。

学校饮用水源系校园水井的水,水质较差。

(二)学校管理1、目标规划与制度建设学校制定了切实可行的学校发展规划、远景目标规划,年度工作计划和专项计划。

制定了各项工作目标管理制度和考评细则,严格按制度落实考核。

同时,学校还加强了人本管理和民主管理,调动了广大教师的工作积极性。

学校实行校长负责制,分级管理,责权分明。

坚持召开教职工大会,并形成了制度,实行校委会议事制度,重大事项由校务会集体研究、集体决策,实行校务公开,保证了学校工作的透明与科学。

学校管理机制运行畅通高效,组织机构设置合理,各版块分工明确,教师尽职尽责,做到了一般工作按计划、按常规,中心工作集体会议协商,群策群力,分工合作。

校长在工作中做到了纲举则目张,令行则禁止。

学校档案资料健全,专人装订,专人管理,专柜存放,分类清楚,随时一索即得,为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

2、教师队伍管理与专业发展学校实行了岗位责任制,学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。

学校重视师德建设,经常性的进行了师德教育。

全体教职工爱岗敬业,师德优良,为人师表,多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。

学校建立健全了教职工业务考核档案。

学校重视教职工的政治、业务学习,制定了政治学习计划、教职工政治、业务学习笔记均在10000字以上,学校校务会成员办事公道,作风扎实,廉洁自律,率先垂范,在教职工中取到了模范作用。

学校现有教职工14名,其中大专以上学历10人,小学高级职称教师4人,获市县级奖励的2人,校内骨干教师6人,网络及远程教育管理教师1人。

教师基本都能用现代教学手段授课。

计算机操作技术基本过关,普通话测试合格率达90%以上。

在新课改中,教师能与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。

班主任不定期进行家访。

教师专业、年龄结构还不够合理。

教师中无体罚和变相体罚学生、乱办班收费、向学生推销学习和生活用品等违纪现象。

目前,有很多年轻教师继续进修学习大学本科课程,教师形成了积极学习的风气,大大提高了教师的业务能力和教学水平。

我校教师坚持业务自学,教师业务学习笔记每学期均达万字以上。

学校关心青年教师的成长,重点加强了青年教师的业务理论学习,各种培训优先满足青年教师;各项活动优先让青年教师参与,充分给予青年教师展示自我的空间,努力让他们快速趋于成熟。

3、总务后勤管理学校校园、校舍、技术装备等专人管理,台帐清楚,水、电定时检查,及时维修,学校设施设备完好,保证了学校教育教学工作的顺利开展。

学校财务制度健全,设有报帐员,坚持收支两条线,帐目清楚,经费使用有预算,有计划,无乱收费现象,校务会每学期审帐,并向全体教职工公布,坚持了财务公开。

4、安全管理学校有严格的安全管理制度,并签订了安全管理责任协议书,坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查,师生的安全意识浓厚,经常对学生进行校内外安全、体育活动课安全、交通安全、饮食安全、防火、防电等安全教育,实施效果好,无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大安全事故发生,也无流行病、传染病发生。

(三)教育教学1、德育管理工作学校成立了德育工作领导小组;少先队、班委会组织机构健全,学校、班级均制定了德育工作计划和考核细则,制度落实。

全面落实了小学德育的基本内容,坚持以爱国主义为教育主体,以品德教育和养成教育为重点,特别加强了养成教育的力度,成立了课题研究组,推出了行为习惯养成要求,制定了相关评价体系,召开了经验交流会,教育效果显著。

学校通过各种渠道加强法制教育,开展了学法懂法征文竞赛活动等,逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校教师做到了热爱和尊重学生,做到了注重正面教育和因势利导,培养学生的自主、自律、自治精神和能力。

学校要求教师每周五开展走访活动,对学困生、单亲家庭,留守家庭的子女建立了档案,加强了帮扶的力度,尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作,效果良好。

建立了学校、家庭、社会三结合教育网络,开展了丰富多彩的学生乐于接受的教育活动和社会实践活动。

学生参与面达到了98%以上。

家校联系多样化,活动落实,效果好。

2、教育教学与教研工作学校严格按新课程计划开齐课程,开足课时。

严格按《镇原县教育局教学常规管理要求》规范办学行为,学生在校活动总量符合规定,无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。

学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理,既避免了教师机械重复性的劳动,又落实了工作要求,提高了工作效率。

管理讲求了规范合理高效,坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度,对好与坏的典型及时通报,及时反馈,加强了指导。

严格按课表上课,严格遵守作息时间,检查与引导并举,杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯,加强了“养成教育”,使学生的各种习惯都有了明显好转。

建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序;80%以上教师能熟练运用现代教育技术手段开展教学,学生兴趣浓厚,课堂教学效率高。

学校将教研组活动和学校的校本教研活动有机统一,统筹安排,开展一系列活动,有记载,有小结,实效性很强。

学校建立了听课、评课制度,学校校委会组成专班进行推门听课,每位教师一学期上一节优质课,青年教师每人上一节汇报课等,提高了教学水平。

学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据,落实了课堂教学的奖惩。

开展教研教改活动,积极撰写教育教学经验论文和教学案例,踊跃投稿。

2019年我校校长常进玉获市级模范校长奖励; 2人获省级教研成果奖;有3人在县级教学论文和案例评选中获奖。

学校在全学期或全学年全乡教学质量检测中,各年级各科人均成绩和结构成绩均名列全乡前茅。

校长深入教学一线,校长、教导主任每学期听课均在10节以上,对教学工作勤检查,勤反馈。

教学管理制度健全,教学业务档案、学生学籍档案管理规范齐全;图书室、多媒体教室等其它教学专用功能室有兼职管理员,设备完好,使用率高,图书借阅率均达到90%以上,各班建有图书角,丰富了图书内容,扩大了借阅量,开展了读书活动、经典诵读活动和构建书香校园活动。

3、体育卫生与少先队工作认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。

坚持“两课两操三读两活动”,即:每周上好两节体育课,每天做好两次课间操,每天坚持三次课间经典诵读,每天坚持两次活动,还积极引导教职工和学生开展健身运动。

学校积极开展卫生健康教育,把学生健康放在第一位。

学校经常开展卫生知识讲座,聘请专业医生到校作报告。

充分发挥少先队的先锋作用,利用少先队活动、班会等对进行爱国爱校教育、前途理想教育、遵纪守法教育、革命传统教育、文明礼貌教育,组织学生积极参加课外兴趣小组活动,给学生以充分展示和发挥个性特长的机会和平台。

学校坚持每学期举行一次体育节(春季举行田径运动会,秋季校园广播操表演、校园舞蹈表演)、艺术节(利用六一儿童节举行新队员入队仪式和少儿艺术展演),每年国庆节期间举行一次普通话朗诵暨读书诵经演讲比赛。

(四)学生发展学校坚持“德育为首,五育并举”的方针,培养学生全面发展,深化课堂教学改革,面向各学科,面向全体学生,培养学生尊师爱校,勤奋诚实,遵纪守法。

相关文档
最新文档