本科毕业论文(专科实践报告)写作流程管理办法
湖州师范学院本科生毕业设计（论文）工作管理办法
湖州师范学院本科生毕业设计（论文）工作管理办法湖州师范学院本科生毕业设计(论文)工作管理办法(教学委员会审定稿)第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段和质量总检查;是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段；是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节。
第二条毕业设计（论文）目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力；培养学生熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力，培养学生实验研究的能力，技术经济分析和组织工作的能力；培养学生撰写科技论文和技术报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；培养学生收集加工各种信息与获取新知识的能力；培养学生的创新精神、实践能力与创业精神，包括实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的优良作风与科学精神。
第三条各学院根据各学科(或专业) 毕业设计(论文)特点，对不同类型毕业设计(论文)的教学基本要求应各有侧重。
理科、工科、医学类毕业设计(论文)应按设计类、工艺类、科研类等制定详细的教学要求，文科类毕业设计(论文)应结合专业培养目标及学生毕业后工作需要提出相应的综合实践训练要求。
各学院制定的各专业毕业设计(论文)的教学基本要求，报教务处备案。
第二章组织与领导第四条成立毕业设计（论文）管理工作校院两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导和管理。
第五条校毕业设计（论文）工作领导小组由分管教学的校长、教务处、各学院相关负责人组成，主要任务是统筹协调全校毕业设计（论文）工作；组织开展对各学院毕业设计（论文）工作的检测和评估。
第六条学院毕业设计（论文）工作领导小组由学院分管教学的院长、系主任、教学秘书、教研室主任等组成，主要任务是组织和领导学院毕业设计(论文)工作，根据各专业培养目标和教学基本要求，制定学生毕业设计(论文)工作的计划和专业实施细则，报教务处备案；确定各专业答辩委员会成员，组织答辩工作。
大学本科生毕业论文(设计)工作管理办法
大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法一、前言本文旨在介绍大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法。
在本办法的指导下，学生可以更好地进行毕业论文（设计）的选题、撰写、审核和答辩等工作。
同时，指导教师也能更好地对学生的工作进行指导和管理，保证毕业论文（设计）的质量。
二、选题阶段1. 选题要求（1）选题具有创新性和实用性，有一定的理论研究和实践应用价值。
（2）选题涉及的领域或问题在本学科领域内尚未有较为全面和系统的研究或解决方案。
（3）选题要求经过指导教师审核，并在选题报告中提出明确的研究目的、研究内容和研究方法。
2. 选题流程（1）学生按要求提交选题申请书。
（2）学院指导教师进行审核和审批。
（3）学生在指导教师的指导下，撰写选题报告。
（4）指导教师对选题报告进行评审，同意选题后，签署选题意见书并加盖学院公章。
三、论文（设计）撰写阶段1. 撰写要求（1）遵循学术规范，尊重知识产权，严格抄袭检测。
（2）按规定格式、字数、留白和字体要求撰写论文（设计）。
（3）论文（设计）中要求有明确的研究目的、研究内容、研究方法、实验结果及分析、结论和参考文献等。
（4）论文（设计）中要求详细陈述实验过程及结果，提供相关数据，数据分析要准确、中肯。
2. 撰写流程（1）学生及时提交规定的开题报告，答辩后进行论文（设计）撰写。
（2）学生在规定时间内完成论文（设计）初稿，经指导教师审核修改后提交正式稿。
（3）指导教师对正式稿进行审核，要求有严格抄袭检测。
四、审核阶段1. 审核要求（1）指导教师对论文（设计）进行认真审核，提出修改意见。
（2）学生再次修改论文（设计）后，提交指导教师审核。
（3）指导教师对修改后的论文（设计）进行审核，提出确认意见。
（4）学院组织专家进行审核。
2. 审核流程（1）学生提交毕业论文（设计）初稿后，指导教师进行初步审核。
（2）经指导教师审核修改后，学生提交正式稿。
（3）指导教师对正式稿进行审核，提出修改意见后，学生再次修改后提交。
齐齐哈尔大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法
齐齐哈尔大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法齐大发[2017] 4号毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是培养学生创新思维、提高学生实践能力的有效途径，是学生综合运用所学专业知识解决学术和实际问题的重要方式，是反映学生全面素质和能力的重要标志。
为了进一步强化我校毕业设计（论文）管理工作，全面提升毕业设计（论文）质量，特制订本办法。
第一章毕业设计（论文）工作的目的第一条毕业设计（论文）的基本教学目的是通过该环节的工作培养学生以下几方面的能力：（一）培养学生综合运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力；提升学生创新创业能力。
（二）培养学生运用专业方法与手段获取信息或结果的能力。
（三）培养学生调查研究、处理实验数据、阅读外文资料、使用计算机及文字表达的能力。
（四）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
第二章毕业设计（论文）工作的组织第二条毕业设计（论文）工作是在主管教学校长领导下，由教学实验设备管理中心统一管理与协调，学院具体组织，各专业具体实施。
第三条教学实验设备管理中心的职责：制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对毕业设计（论文）进行宏观指导和检查；协调校内有关部门为毕业设计（论文）工作的顺利开展提供场地、设备和经费等方面的支撑；组织校级专家对毕业设计（论文）工作进行教学检查和质量评估。
第四条学院职责：成立学院毕业设计（论文）工作领导小组，组织制定学院的毕业设计（论文）工作管理办法和实施细则；组织做好毕业设计（论文）工作的过程管理、质量评估及成果材料的存档；组织做好校级优秀学士学位论文（设计）的遴选和推荐工作。
第五条专业的职责：落实毕业设计（论文）计划、题目筛选、指导教师的配备、经费使用、场地设备保障、日常指导考勤、答辩安排、成绩评定、过程检查及质量自评等具体工作。
第三章毕业设计（论文）的选题和开题第六条毕业设计（论文）题目应符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。
毕业设计(论文)工作管理流程
毕业设计（论文）工作管理流程XX工程学院本科毕业设计（论文）管理办法南工教字[2008]8号毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实际问题的能力，使学生初步具有科学研究的能力。
一、选题要求1、所选课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容，有利于培养学生的独立解决实际问题的工作能力。
2、理工科毕业设计（论文）课题应以工程实际的课题为主，联系工程应用实际的毕业设计（论文）课题数应不少于总课题数的50%，提倡与工厂科研单位结合选择生产实际中的课题，也可以是科研课题的一个部分或一个专题。
文科毕业论文选题应联系实际，对某些基础理论和学术问题进行探讨，并尽可能结合学校的科研项目和社会生活的实际问题进行研究和设计。
3、提倡不同专业或不同学科互相结合及组织基础课和技术基础课教研室参加指导毕业设计（论文），以丰富选题内容，开拓学生眼界，实现学科之间的相互渗透。
4、学生在外单位进行毕业设计（论文）可由外单位拟定题目，其审题工作按学校规定进行。
5、鼓励学生提出自选课题，但自选课题须经过指导教师、专业教研室的同意，并经所在系(院)审核批准方可。
二、课题布置1、各系(院)组织专业教研室对毕业设计（论文）进行安排，毕业设计（论文）课题由专业教师提出，填写课题申报表，经专业教研室讨论、审定后汇总，报系(院)分管主任批准。
2、课题确定后，采取学生自愿选题与教研室分配相结合的办法，将课题落实到每个学生，同时下达任务书。
毕业设计（论文）任务书由指导教师按规定认真填写，并由教研室主任签名。
3、每个学生的毕业设计（论文）题目一般一人一题。
由多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，以保证每个人都受到较全面的训练，具有各自的特点。
每个学生都应该结合课题至少阅读一篇以上外文资料，并独立完成翻译任务。
4、各专业教研室将毕业设计（论文）选题登记表报教务处。
大学毕业设计(论文)管理办法
大学毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是本科培养方案的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个环节。
其目的是培养学生综合运用所学知识和技能、独立分析问题和解决问题的能力，并进行科学研究的初步训练。
各院（系）、各专业应按培养方案的要求认真组织毕业设计（论文）的选题、指导、答辩和成绩评定等工作。
学生要在教师指导下认真完成毕业设计（论文）所规定的各项任务。
为了加强对毕业设计（论文）工作的管理，不断提高毕业设计（论文）的质量，现对毕业设计（论文）工作的有关问题作如下规定：一、选题1、学生毕业设计（论文）由各院（系）组织指导教师拟定题目，经院（系）主管教学院长（系主任）同意后向学生公布，学生可根据自己的专业知识、资料积累、学习志趣等情况，在公布的题目中进行选择，也可以在公布的毕业设计（论文）题目外自选题目，但需经指导教师和学院同意。
最后，由院（系）对选题及人数进行统一平衡。
毕业设计（论文）题目确定后，一般不得变动。
因特殊情况要变动题目时，需经学院主管教学院长（系主任）同意。
2、学院应在毕业设计（论文）正式开始前二个月左右向学生公布题目，组织学生选题或分配学生做题，学生选定题目后，应经学院主管教学院长（系主任）批准，报教务处备案。
3、在毕业设计（论文）开始的前一个学期，院（系）应做好指导教师的配备和仪器设备、图书资料的准备工作。
4、每个学生都应该有一个完整的毕业设计(论文)任务，以达到全面训练的目的。
原则上一个学生一个课题，完成大课题中子课题的学生应对整个课题有全面的了解，但要各有侧重，保证每个学生从事的研究或设计内容不同。
5、教师和学生拟题、选题应遵循以下原则：（1）有利于学生综合运用所学知识和技能，独立分析问题和解决问题，培养学生独立思考和创新能力；（2）要贯彻理论联系实际的原则，既要有理论研究题目，也要有实际和应用性的题目；（3）拟定的题目应当是科研、生产、教学中有意义的题目；（4）拟定题目的工作量要适度，使学生在规定时间内既能取得一定的成果，又不能过于轻松；（5）题目内容应当与本专业密切联系，一般不得跨专业拟定和选择题目；（6）拟题与选题应考虑指导教师的力量和仪器设备、图书资料等教学条件。
毕业论文管理流程
毕业论文管理流程毕业论文管理流程在大学生活的最后阶段，毕业论文是每位学生必须面对的重要任务。
它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生能力的全面考察。
而为了确保毕业论文的质量和顺利完成，学校通常会制定一套完整的管理流程。
本文将探讨毕业论文管理流程的各个环节，以及其对学生和学校的重要意义。
第一阶段：选题在进行毕业论文之前，学生首先需要确定一个研究课题。
这个阶段是整个管理流程的起点，也是最为关键的一步。
学生可以根据自己的兴趣和专业背景，选择一个有研究价值和实际意义的课题。
同时，学生还需要与指导教师进行沟通，寻求专业意见和建议，确保选题的可行性和合理性。
第二阶段：论文撰写在选题确定之后，学生便开始进行论文的撰写工作。
这个阶段是整个管理流程中最为漫长和繁琐的一步。
学生需要进行大量的文献调研和资料收集，以支撑自己的研究观点和论证。
同时，学生还需要进行实地调查和实验，以获得更加准确和可靠的数据。
在论文撰写的过程中，学生需要遵循学校规定的格式和要求，确保论文的结构和逻辑清晰，语言准确流畅。
第三阶段：指导和评审一旦学生完成了论文的初稿，便需要将其提交给指导教师进行指导和评审。
指导教师将对论文的内容、结构和语言进行仔细审查，并提出修改意见和建议。
学生需要认真对待指导教师的意见，并进行相应的修改和完善。
这个阶段的目的是提高论文的质量和学术水平，确保其符合学术规范和要求。
第四阶段：答辩和评审当论文的最终版本完成之后，学生需要进行毕业论文的答辩和评审。
答辩是学生展示自己研究成果和学术能力的重要环节。
学生需要准备充分，对自己的研究内容和方法进行清晰和准确的陈述。
评审委员会将对学生的答辩内容和论文质量进行评判，并提出问题和建议。
学生需要根据评审委员会的意见进行修改和完善，以确保论文的最终通过。
毕业论文管理流程对学生和学校都具有重要意义。
对于学生来说，它是锻炼自己独立思考和解决问题能力的机会。
通过选题、撰写、指导和答辩的过程，学生能够全面提升自己的学术素养和专业能力。
大学本科毕业设计(论文)管理办法
大学本科毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，也是学生毕业和授予学位资格的重要依据。
为进一步规范毕业设计（论文）管理，提高教学质量，特制定本办法。
一、毕业设计（论文）题目的确定程序（一）指导教师根据选题要求、意义和所具备的条件初步确定题目，于第七学期（五年制第九学期）上报所在学院；（二）各学院教学负责人、系主任、教研室主任和毕业设计（论文）领导小组审定毕业设计（论文）题目，并报教务处备案，同时向学生公示。
题目一经确定，不得随意更改；（三）各专业的毕业设计（论文）任务书应在第七学期（五年制第九学期）下达给学生；（四）学生应于第七学期末（五年制第九学期末）完成文献阅读、资料收集等工作，集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于教学计划规定的时间。
二、毕业设计（论文）指导教师的确定与职责（一）毕业设计（论文）指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。
指导教师由学院审定后报教务处备案；（二）指导教师确定后，不得随意更换。
如需要更换，必须经学院教学负责人批准并报教务处备案；（三）在校外进行毕业设计（论文）的采用双指导教师制，聘请有业务特长的工程技术人员或研究人员担任校外指导教师，同时学生所在学院仍须校内指导老师进行检查，掌握进度，负责答辩，协调有关问题；（四）每名指导教师所指导毕业设计（论文）的学生人数原则上不超过10名（文科12名）;（五）毕业设计（论文）指导教师的职责：1.选择题目，拟定任务书，制订指导计划和工作程序，制订毕业实习计划，明确实习的内容和要求，规定纪律；2.按时向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求，主要参考资料和社会调查内容；3.认真落实《毕业设计（论文）指导记要》填写工作；《毕业设计（论文）指导记要》不但是对学生进行毕业设计（论文）的督促检查，而且也是对教师指导质量的一项考核。
具体办法如下：（1）每个学生填写一本《毕业设计（论文）指导记要》。
本科生毕业论文(设计)管理办法
本科生毕业论文（设计）管理办法第一章总则第一条根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8 号）、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）、《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（教督厅函〔2018〕6号）等文件，为进一步规范本科毕业论文（设计）各环节的工作，保证本科毕业论文（设计）工作顺利进行，提高本科毕业论文（设计）质量，结合学校实际，制定本办法。
第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要组成部分，是本科教学中重要的实践教学环节，是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究与训练活动，是本科学习阶段的最后总结和对本科人才培养质量的一种全面检验。
第二章组织管理机构与职责第三条毕业论文（设计）工作在分管校长的统一领导下进行，以院（部）、系（教研室）为主体，实行教务处、院（部）、系（教研室）三级管理，开展毕业论文（设计）管理和质量监控工作。
第四条教务处代表学校进行宏观管理和协调，负责组织、管理、指导与统筹全校毕业论文（设计）工作。
制定毕业论文（设计）的规章制度、工作计划和工作总体进度，汇总毕业论文（设计）题目和指导教师以及指导学生的名单，指导毕业论文（设计）工作全过程，统筹工作进度，组织评选校级优秀毕业论文（设计）。
第五条院（部）成立由院长（主任）任组长的毕业论文（设计）工作领导小组，负责毕业论文（设计）的组织、实施、协调和质量监控。
贯彻执行学校有关规定与工作要求，结合各专业的培养目标和特点，拟订具体工作计划和实施方案，做好拟题、审题工作，负责指导教师的筛选审查，进行师生动员，组织学生选题并落实工作任务，组织毕业论文（设计）初期、中期、末期工作抽查，开展学术不端论文查重、答辩资格审查、毕业论文（设计）答辩及成绩评定工作，完成相关材料的汇总与统计，撰写工作总结，进行相关资料整理归档工作，完成指导教师考核，初审并推荐校级优秀毕业论文（设计）。
毕业论文写作管理办法
毕业论文写作管理方法毕业论文写作是本科教学方案的重要组成局部，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学根底理论、根本知识、根本技能以及从事科学研究能力的综合考核。
毕业论文综合地反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。
毕业论文写作在教学方案中作为独立的一门课程设置，占6学分。
本科层次学生必须按教学方案选得规定的选课学分并取得规定的学分后，再进展毕业论文的写作。
毕业论文成绩在及格以上（含及格）方可毕业，发给毕业证书；申请学士学位者，毕业论文成绩应在良好以上（含良好）。
在学院规定的学习期限内，学生最多可进展两次毕业论文的写作。
为组织好毕业论文写作工作，标准毕业论文的写作程序和要求，特制定本管理方法。
一、毕业论文写作时间安排毕业论文写作从申请到成绩发布周期约为160天。
上半年：3月1日至8月10日下半年：9月1日至次年2月10日二、毕业论文写作程序（一）资格审核选课学分的要求：法学专业跨专业专升本和本科二学历层次的学生，需选得本专业教学方案要求的88学分（含）以上，其它专业专升本、本科二学历层次的学生，需选得本专业教学方案要求的68学分（含）以上；各专业高中起点本科层次的学生需选得本专业教学方案要求的136学分（含）以上。
取得学分的要求：法学专业跨专业专升本和本科二学历层次的学生，需取得88学分（含）以上，其它专业专升本、本科二学历层次的学生，需取得68学分（含）以上；各专业高中起点本科层次的学生需取得136学分（含）以上。
已选学《毕业论文指导课》：为帮助学生顺利完成毕业论文的写作，学院专门开设了《毕业论文指导》课程（该课程为辅导课，不占学分）。
在准备阶段，学生须完成《毕业论文指导》课程的学习。
学生应在选修最后一批课程的同时选修《毕业论文指导》课程，或者在申请毕业论文写作前的选课阶段选修该门课程，选课操作与其它课程相同。
《毕业论文指导》课程只提供网络版课程，学生选课后可上网（或下载）学习，学生通过《毕业论文指导》课程，了解毕业论文写作程序及要求。
本科毕业设计(论文)管理办法
本科毕业设计（论文）管理办法第一章总则第一条毕业设计（论文）的教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实际问题的能力，使学生初步具有科学研究的能力。
第二章管理模式第二条毕业设计（论文）实施校、院二级管理。
学校对本科生毕业设计（论文）完成的全过程进行督导抽查。
第三条学院根据专业学科特色编写本学院毕业设计（论文）管理办法，于每年工作启动的规定时间，组织报送教务处备案。
第三章工作要求第四条毕业设计（论文）的指导教师应由讲师职称的教师担任。
校外毕业设计（论文），可由合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导，配备本专业讲师以上的教师联合指导。
第五条指导教师的工作职责包括选题、开题、过程指导、评阅、答辩、评分、成果归档及职业道德教育，如被指导的学生论文成果出现严重抄袭及影响学校的声誉，该指导教师将承担一定的责任追责。
第六条选题工作要求理工科毕业设计（论文）课题应以工程实际的课题为主，联系工程应用生产实际的毕业设计（论文）课题数应不少于总课题数的50%，文科毕业论文选题应联系实际，对某些基础理论和学术问题进行探讨。
第七条指导人数要求每位指导教师原则上指导学生人数不超过6人，特殊情况需经所在学院审核批准。
第八条学术道德与学术规范建设工作，包括毕业设计的盲审及毕业论文的文字复制比检测两方面。
1. 各本科专业5%-10%比例的毕业设计须由学院负责聘请不少于2位校外专家对毕业设计进行盲审，盲审结果报送教务处备案；所有本科专业全部毕业论文进行检测系统的检测，检测结果学院做好数据整理并报教务处备案；学院预评定成绩为优秀的毕业设计（论文），须再次进行盲审及系统检测，结果做好存档报教务处备案。
2. 学校每年从本科毕业设计（论文）中抽检比例1%-2%的数量进行盲审及学术不端检测。
3. 检测标准及结果处理（1）校外盲审的检测分为四个等级：优秀、良好、中等、不合格。
（2）检测系统的检测结果与性质初步认定对应表注：R为文字复制比，是指被检测论文与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比。
毕业论文全流程管理
毕业论文全流程管理毕业论文全流程管理包括以下几个步骤：选题、文献查阅、论文撰写、修改与审查、答辩和提交。
首先是选题阶段。
在毕业论文全流程管理中，选题是非常关键的一步。
学生需要根据自己的兴趣和专业背景确定一个研究题目，并与导师进行沟通和确认。
选题的重要性不言而喻，一个好的选题能够为后续的研究工作打下坚实的基础。
接下来是文献查阅阶段。
在论文撰写之前，学生需要进行广泛的文献查阅，了解该领域的前沿研究成果和研究方向。
这可以帮助学生更好地把握研究的基础和问题的迫切性，同时也可以帮助学生提高自己的论文写作水平和思维能力。
然后是论文撰写阶段。
在撰写过程中，学生需要遵循学院或专业的要求，按照规定的结构和格式完成论文的各个部分，包括摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等。
此外，学生还需要掌握科学的写作方法，包括清晰的逻辑结构、准确的表达和合理的论证。
接下来是修改与审查阶段。
在论文撰写完成后，学生需要进行自我修订和修改。
这一阶段主要是为了改正文章中的错误、改善文章的表达和提升文章的质量。
此外，学生还可以请导师或其他专业人士对论文进行审查，提出修改意见和建议。
最后是答辩和提交阶段。
在论文撰写和修改完成后，学生需要准备好答辩的材料，并参加学校或院系组织的答辩活动。
在答辩过程中，学生需要对自己的论文内容进行充分的阐述和解释，并回答评委的问题。
答辩通过后，学生需要按照学校的要求提交论文的纸质版和电子版。
毕业论文全流程管理是一项复杂而繁琐的工作，需要学生具备良好的组织能力、时间管理能力和写作能力。
只有全面理解并精确把握各个步骤，才能顺利完成毕业论文的撰写和提交。
大学本科生毕业论文(设计)工作管理办法
XXXX大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法毕业论文（设计）是高等学校人才培养方案的重要组成部分，是培养学生科研能力和创新能力的重要实践环节，其管理工作主要包括选题、下达任务书、课题调研、文献检索、相关实验（或实践）、论文撰写（或设计工作开展）及答辩等内容。
为进一步规范毕业论文（设计）管理，保证毕业论文（设计）工作顺利完成，提高毕业论文（设计）质量，根据教育部、XXXX省教育厅有关规定要求，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章毕业论文（设计）工作的组织管理第一条毕业论文（设计）工作由主管校长领导，实行学校、学院二级管理。
第二条教务处负责毕业论文（设计）工作的宏观组织管理工作，其主要职责是贯彻落实教育部及省教育厅指导性文件的要求和精神，制订我校毕业论文（设计）管理规章制度，开展学术不端检测，组织毕业论文（设计）工作的教学研究与改革，评选校级优秀毕业论文等。
教育教学质量评估与教师发展中心负责组织毕业论文（设计）工作的督导评估。
第三条学院成立毕业论文（设计）工作领导小组，负责本院毕业论文（设计）工作的全过程组织管理。
其主要职责是根据学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定和要求，结合本学院各专业培养目标和特点，制定本学院毕业论文（设计）管理工作实施细则，落实毕业论文（设计）具体工作计划；进行学术道德、学术规范教育，开展毕业论文（设计）自我检查、自我评估与工作总结；组织本学院各专业的毕业论文（设计）教学研究，以及做好相关材料的整理归档工作。
第四条毕业论文（设计）的文档管理（一）毕业论文（设计）资料由学院统一保存，主要包括任务书、开题报告、指导记录、答辩记录、评阅书及成绩评定表、毕业论文（设计）文本以及其他相关材料。
（二）根据毕业论文（设计）工作进展，各学院填写《XXXX 大学本科生毕业论文（设计）课题落实情况一览表》《XXXX 大学本科生毕业论文（设计）一览表》《XXXX大学XX学院本科生毕业论文（设计）总结报告》等，上报有关部门存档备案。
本科毕业论文(专科实践报告)写作流程管理办法
对外经济贸易大学远程教育本科毕业论文（专科实践报告）写作流程管理办法毕业论文写作是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和综合运用所学知识、提高分析问题和解决问题能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学理论和知识效果的综合考核办法。
毕业论文反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。
毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，占4学分。
本科层次学生必须在选修教学计划要求的课程并取得规定的学分后，再进行毕业论文的写作。
毕业论文成绩在及格以上（含及格）方可毕业；申请学士学位者，毕业论文成绩应在良好以上（含良好）。
为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，特制定本管理办法。
一、毕业论文写作时间安排毕业论文写作从学期开学初申请到成绩发布周期为5个月左右。
具体时间以每学期发布的写作安排为准。
二、毕业论文写作程序（一）资格审核1、取得学分的要求：专升本学生须取得 48学分（含）以上；高中起点本科层次的学生须取得 118 学分（含）以上。
2、已选学《毕业论文指导》课程：为帮助学生顺利完成毕业论文的写作，学院专门开设了《毕业论文指导》课程，学生须进行选课学习，选课操作与其它课程相同。
《毕业论文指导》课程只提供网络版课程，学生选课后可上网学习，学生通过《毕业论文指导》课程，了解毕业论文写作要求。
（二）写作阶段1、准备阶段学生可对于自己感兴趣的写作方向提前查阅学术期刊中的文献以及收集数据资料。
2、起草开题报告（提纲）及审阅（约30天）（1）提纲起草、提交（约20天）学生需根据学院提供的论文选题及自己的专业和兴趣选择毕业论文写作的题目。
学生根据选题搜集资料，起草论文提纲。
提纲完成后于规定的时间内直接在远程课堂中的“学习管理”栏目的“毕业论文管理”中提交。
提纲一经提交，毕业论文写作申请便为生效。
论文提纲未在规定时间提交的，视为放弃本次毕业论文写作申请。
自提交提纲之后，如果学生因各种原因在写作过程中没有按期完成相应阶段的写作任务，视为学生已经使用一次写作机会。
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对外经济贸易大学远程教育
本科毕业论文（专科实践报告）写作流程管理办法毕业论文写作是木科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和综合运用所学知识、提高分析问题和解决问题能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学理论和知识效果的综合考核办法。
毕业论文反映了学生是否具有大学本科毕业的水平。
毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，占4学分。
本科层次学生必须在选修教学计划要求的课程并取得规定的学分后，再进行毕业论文的写作。
毕业论文成绩在及格以上（含及格）方可毕业；中请学士学位者，毕业论文成绩应在良好以上（含良好）。
为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，特制定本管理办法。
一、毕业论文写作时间安排
毕业论文写作从学期开学初中请到成绩发布周期为5个月左右。
具体时间以每学期发布的写作安排为准。
二、毕业论文写作程序
（一）资格审核
1、取得学分的要求：专升本学生须取得48学分（含）以上；高中起点本科层次的学生须取得118学分（含）以上。
2、己选学《毕业论文指导》课程：为帮助学生顺利完成毕业论文的写作，学院专门开设了《毕业论文指导》课程，学生须进行选课学习，选课操作与其它课程相同。
《毕业论文指导》课程只提供网络版课程，学生选课后可上网学习，学生通过《毕业论文指导》课程，了解毕业论文写作要求。
（二）写作阶段
1、准备阶段
学生可对于自己感兴趣的写作方向提前查阅学术期刊中的文献以及收
集数据资料。
2、起草开题报告（提纲）及审阅（约30天）
（1）提纲起草、提交（约20天）
学生需根据学院提供的论文选题及自己的专业和兴趣选择毕业论文写作的题目。
学生根据选题搜集资料，起草论文提纲。
提纲完成后于规定的时间内直接在远程课堂中的“学习管理”栏目的“毕业论文管理”中提交。
提纲一经提交，毕业论文写作中请便为生效。
论文提纲未在规定时间提交的，视为放弃本次毕业论文写作申请。
自提交提纲之后，如果学生因各种原因在写作过程中没有按期完成相应阶段的写作任务，视为学生己经使用一次写作机会。
（2）提纲审阅（约10天）
论文提纲是否通过，指导教师会在评语中给予明确提示。
若论文提纲通过，学生可以开始写作论文初稿；若论文提纲未通过，学生应根据指导教师的意见修改提纲，或重新查阅资料、起草提纲，并根据修改后的提纲直接进行论文初稿的写作。
3、初稿写作及审阅（约45天）
（1）初稿写作、提交（约35天）
学生按照论文提纲进行论文初稿写作，按学院格式要求排版，初稿写作完成后于规定的时间内直接在远程课堂中的“学习管理”栏目的“毕业论文管理”中提交。
论文提纲未通过的学生，提交论文初稿时，应对以前提交的论文提纲进行修改。
（2）初稿审阅（约10天）
初审教师给出论文初稿评语。
评语中会明确提示初稿是否还需修改。
初审工作原则上由学生所在中心教师负责，初审教师要对毕业论文的格式、字数、是否抄袭、是否违反法律及道德的内容等四项进行审核。
4、复稿写作及审阅（约30天）
（1）复稿写作、提交（约15天）
学生根据初审教师的意见对初稿进行格式的修改，対于抄袭的部分需重
新撰写。
复稿写作完成后于规定的时间内直接在远程课堂中的“学习管理” 栏冃的“毕业论文管理”中提交。
（2）复稿审阅（约15天）
指导教师给出论文复稿评语。
评语中会明确提示复稿是否还需修改。
如指导教师认为还需再做修改，则学生应根据指导教师的意见对复稿进行修改，进入下一写作环节。
如指导教师认为无需再做修改，则学生直接进入终稿提交环节。
5、终稿写作、提交（约15天）
学生根据指导教师的意见对复稿进行修改、充实、完善，最后形成终稿。
终稿写作完成后丁•规定时间直接在远程课堂中的“学习管理”栏冃的“毕业论文管理”中提交。
如指导教师认为无需再做修改，则该复稿将被视为终稿, 学生可直接提交。
论文终稿提交截止后，系统将自动关闭，任何学牛不能继续进行论文提交。
（三）论文成绩发布（约30天）
论文终稿提交截止后，学生可于规定的成绩公布时间上网查询论文成绩。
论文成绩及格以上（含及格）者，将取得相应的学分；成绩不及格，不能取得相应学分。
三、关于论文写作次数的规定
学生修毕业论文指导课原则上获得两次毕业论文写作机会。
学生在第一次毕业论文成绩公布后，如果对自己的成绩不满意，可以在规定的学习期限内进行第二次申请毕业论文写作，安排在下一个学期进行。
如果毕业论文写作被认定为〃违规〃或〃作弊〃，被判〃0〃分，则直接进入重修程序。
毕业申请和学位申请的时候选用最高成绩。
二次论文写作后学生仍未通过或未
达到学位中请要求，可办理重修手续。
三、毕业论文答辩
(一)毕业论文答辩准备
1、学院将采取随机抽取的方式确定答辩学生名单。
答辩形式有现场答辩与视频答辩等形式。
被抽查选中的同学，必须按照要求及时参加答辩，如果擅自不参加答辩，其论文成绩将认定为“不及格”。
2、参加答辩的学生应该反复熟悉毕业论文。
(二)毕业论文答辩
1、答辩小组一般由3名成员组成。
2、答辩过程安排
(1)、答辩者用3-5分钟脱稿陈述毕业论文主要内容；
(2)、答辩专家提问；
(3)、答辩者回答问题。
(三)参加答辩的学生以答辩成绩为最终的毕业论文成绩。
四、关于实践报告写作：
实践报告写作是专科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实
际和综合运用所学知识、提高分析问题和解决问题能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学理论和知识效果的综合考核办法。
实践报告反映了学生是否具有大学专科毕业的水平。
实践报告写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，占4学分。
专科层次学生必须在选修教学计划要求的课程并取得规定的学分后，再进行实践报告的写
作。
实践报告成绩在及格以上（含及格）方可毕业。
（―）资格审核
1、取得学分的要求：高起专学生须取得48学分（含）以上。
2、己选学《实践报告指导》课程：为帮助学生顺利完成实践报告的写作，学院专门开设了《实践报告指导》课程，学生须进行选课学习，选课操作与其它课程相同。
《实践报告指导》课程只提供网络版课程，学生选课后可上网学习，学生通过《实践报告指导》课程，了解实践报告写作要求。
（二）实践报告写作安排
实践报告写作不包括•提纲审阅及答辩环节，其余工作安排与毕业论文写作相同。
五、其它
在毕业论文或实践报告写作各环节中，如操作存在问题或对写作安排等方而有不明之处，请进入答疑系统“教学管理”信箱中咨询。