力与物体平衡单元测试

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第三章 相互作用--力 单元测试2020-2021学年上学期高一物理(新教材人教版必修第一册)

第三章  相互作用--力 单元测试2020-2021学年上学期高一物理(新教材人教版必修第一册)

第三章相互作用--力单元测试班级姓名学号分数_____【满分:100分时间:90分钟】第Ⅰ卷(选择题,共46分)一、单选择(每个3分共3×10=30分)1.(2019-2020学年·扬州期末)下列图片中的人或物体没有利用摩擦力的是()【答案】B.【解析】:传送带将货物送到高处,依靠传送带给货物的静摩擦力,故A不符合题意;乘客在竖直上升电梯中,不满足摩擦力产生条件,即没有相对运动或相对运动趋势,因此乘客不受摩擦力作用,故B符合题意;运动员跑步,脚底相对地面有后运动的趋势,因此地面给人向前的静摩擦力,故C不符合题意;手拿住杯子,满足摩擦力产生的条件,杯子相对手有向下滑的趋势,因此手给杯子有向上的静摩擦力,故D不符合题意.2.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的是()A.静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B.劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大C.动摩擦因数与物体之间的压力成反比,与滑动摩擦力成正比D.物体的重心一定在物体上【答案】A【解析】:.静摩擦力F f的范围是0<F f≤F fm,A正确;由胡克定律F=kx知,弹簧的弹力大小由劲度系数k 和弹簧的形变量x共同决定,B错误;动摩擦因数与物体的材料和接触面的情况有关,与物体间的压力大小和摩擦力大小无关,C错误;物体的重心是物体各部分所受重力的等效作用点,不一定在物体上,如圆环的重心为其圆心,就不在圆环上,故D错误.3.(2019-2020学年·望花校级学业考试)物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则()A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C.物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力【答案】B.【解析】:文具盒放在物理课本上,物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力大小不相等,不是一对平衡力,故A错误;物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力大小相等,方向相反,作用在两个物体上,是一对相互作用力,故B正确;物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力,作用在两个不同的物体上,不是一对平衡力,故C错误;桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力大小不相等,而且都作用在同一个物体上,不是一对相互作用力,故D错误.4如图所示,物体A置于水平地面上,力F竖直向下作用于物体B上,A、B保持静止,则物体A的受力个数为()A.3B.4C.5D.6【答案】B【解析】:.利用隔离法对A受力分析,如图所示A受到重力G A、地面对A的支持力F N、B对A的压力F N B→A、B对A的摩擦力F f B→A,则A、C、D错误,B正确.5.(2019-2020学年·郑州高一月考)甲图中小明用60 N的水平力推木箱,没推动,此时木箱受的摩擦力为F1;乙图中小明用100 N的水平力恰好能推动木箱,此时木箱受的摩擦力为F2;丙图中小明把木箱推动了,此时木箱受的摩擦力为F3.已知木箱对地面的压力为300 N,木箱与地面间动摩擦因数为0.3,则F1、F2、F3的大小分别为()A.60 N,100 N,90 N B.0,100 N,300 NC.60 N,100 N,300 N D.0,100 N,90 N【答案】A.【解析】:甲图小明用的推力F=60 N,木箱不动,木箱在水平方向受到两个力作用处于平衡状态,木箱受的摩擦力为静摩擦力,F1=F=60 N;乙图小明用的推力F′=100 N,木箱恰好能被推动,静摩擦力达到最大值,F2=F′=100 N;丙图小明把木箱推动了,木箱受到了滑动摩擦力的作用,F3=μF N=0.3×300 N=90 N,故选项A正确,选项B、C、D错误.6.(2019-2020学年·北京学业考试)利用弹簧可以测量物体的重力.将劲度系数为k的弹簧上端固定在铁架台的横梁上.弹簧下端不挂物体时,测得弹簧的长度为x0.将待测物体挂在弹簧下端,如图所示.待物体静止时测得弹簧的长度为x1,测量中弹簧始终在弹性限度内,则待测物体的重力大小为()A.kx0B.kx1C .k (x 1-x 0)D .k (x 1+x 0)【答案】C.【解析】:根据胡克定律可知,弹簧的弹力F =k (x 1-x 0);根据平衡条件可知,弹簧的弹力等于物体的重力,故C 正确,A 、B 、D 错误.7.(2019-2020学年·丰台月考)《荀子·议兵》中写道:“经桀作尧,譬之若以卵投石,以指绕沸.”,其中“以卵击石”意思为拿鸡蛋去碰石头.比喻不估计自己的力量,自取灭亡.从物理学的角度看鸡蛋与石头相碰,下列说法中正确的是( )A .石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B .石头对鸡蛋的力小于鸡蛋对石头的力C .石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力大小相等D .石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力方向相同 【答案】C.【解析】:鸡蛋碰石头,鸡蛋被碰破,而石头却完好无损,不是因为鸡蛋受到的力大,而是因为鸡蛋的硬度小,它们受到的力是相互作用力,根据牛顿第三定律,相互作用的两个力,大小相等,方向相反,故A 、B 、D 错误,C 正确.8.在图中,AB 、AC 两光滑斜面互相垂直,AC 与水平面成30°角.若把球O 的重力按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为( )A.12G ,32GB.33G ,3G C.23G ,22G D.22G ,32G 【答案】 A【解析】 对球所受重力进行分解如图所示,由几何关系得F1=G sin 60°=32G,F2=G sin 30°=12G,A正确.9.一长直木板的上表面放有一小木块,当木板以远离木块的一端O为轴,如图所示由水平位置缓慢向上转动(α角变大)时,则木块受到的摩擦力F f随转过的角度α变化的图象,可能正确的是()【答案】C【解析】α角增大时,木块先受的摩擦力为静摩擦力,F f=mg sin α,当木块相对木板滑动时变为滑动摩擦力,F f=μmg cos α,又知α角在增大,故C正确.10.如图所示,用绳索将重球挂在墙上,不考虑墙的摩擦.如果把绳的长度增加一些,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是()A.F1增大,F2减小B.F1减小,F2增大C.F1和F2都减小D.F1和F2都增大【答案】C.【解析】:球所受拉力F′1、支持力F′2和重力G可以构成如图甲所示的矢量三角形,绳子长度增加,F′1与竖直方向的夹角减小,F′1、F′2的变化如图乙所示,故F′1、F′2均减小,则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2都减小,C正确.甲乙二、不定项选择题(每个4分共4×5=20分)11.力的合成和分解在生产和生活中有着重要的作用,下列说法中正确的是()A.高大的桥要建很长的引桥,减小斜面的倾角,是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力,达到行车方B.幼儿园的滑梯很陡,是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力,使小孩下滑得更快C.运动员做引体向上(缓慢上升)动作时,双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大,是因为张开手臂时产生的合力更大D.帆船能逆风行驶,说明风力一定能分解出沿船前进方向的分力【答案】AD.【解析】:汽车上桥时重力沿斜面向下的分力为mg sin θ,当引桥长时θ角小,重力向下的分力小时车行驶方便、安全,A正确;B中滑梯陡与小孩重力互不相干,B错误;C中双臂产生的合力大小均等于人的重力,C错误;风吹船帆使之向前航行一定是风力可以分解为沿船前进方向的分力,D正确.12.如图所示,C是水平地面,A、B是两块长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是()A.μ1=0,μ2=0B.μ1=0,μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠0【答案】BD.【解析】:先以A为研究对象,A不受摩擦力,否则它不可能做匀速直线运动,则A、B间的动摩擦因数μ1可能为零,也可能不为零;再以整体为研究对象,由平衡条件分析可知,地面对B一定有摩擦力,则B与地面之间的动摩擦因数μ2一定不为零,故选项B、D正确.13.如图所示,质量分别为m A、m B的A、B两个楔形物体叠放在一起,B靠在竖直墙壁上,在水平力F的作用下,A、B静止不动,则()A.A物体受力的个数可能为3B.B受到墙壁的摩擦力方向可能向上,也可能向下C.力F增大(A、B仍静止),A对B的压力也增大D.力F增大(A、B仍静止),墙壁对B的摩擦力也增大【答案】AC【解析】隔离A物体,若A、B间没有静摩擦力,则A受重力、B对A的支持力和水平力F三个力作用选项A正确;将A、B看作一个整体,整体在竖直方向上受到重力和摩擦力,所以墙对B的摩擦力方向只能向上,选项B错误;若F增大,则F在垂直B斜面方向的分力增大,所以A对B的压力增大,选项C正确;对A、B整体受力分析,由平衡条件知,竖直方向上有f=G A+G B,因此当水平力F增大时,墙壁对B 的摩擦力不变,选项D错误。

小学力单元测试题及答案

小学力单元测试题及答案

小学力单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是力的单位?A. 千克(kg)B. 米(m)C. 牛顿(N)D. 秒(s)答案:C2. 一个物体在不受任何外力的情况下,它的运动状态将:A. 静止B. 匀速直线运动C. 变速运动D. 不确定答案:B3. 以下哪个选项不是力的作用效果?A. 改变物体的运动状态B. 改变物体的形状C. 改变物体的质量D. 改变物体的运动方向答案:C4. 力的三要素包括:A. 大小、方向、作用点B. 大小、方向、速度C. 质量、方向、作用点D. 质量、速度、作用点答案:A5. 以下哪个不是力的平衡条件?A. 作用在同一个物体上B. 大小相等C. 方向相反D. 作用在不同物体上答案:D6. 根据牛顿第三定律,以下说法正确的是:A. 作用力和反作用力大小相等,方向相反B. 作用力和反作用力可以抵消C. 作用力和反作用力同时产生,同时消失D. 所有选项都是正确的答案:A7. 以下哪个选项是力的合成?A. 两个力同时作用于一个物体,产生的效果B. 两个力分别作用于两个物体C. 两个力作用于同一个物体,方向相反D. 两个力作用于同一个物体,大小相等答案:A8. 以下哪个选项是力的分解?A. 一个力分解成两个力B. 两个力合成一个力C. 一个力分解成三个力D. 两个力合成三个力答案:A9. 以下哪个选项是摩擦力?A. 两个物体接触时产生的力B. 两个物体相对静止时产生的力C. 两个物体相对运动时产生的力D. 所有选项都是正确的答案:C10. 以下哪个选项是重力?A. 地球对物体的吸引力B. 物体对地球的吸引力C. 物体对地面的压力D. 物体的重量答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 力是物体对______的作用。

答案:物体2. 力的作用效果包括改变物体的______和______。

答案:形状;运动状态3. 力的三要素不包括______。

答案:速度4. 力的平衡条件包括作用在同一个物体上、大小相等、方向______。

全国名校高三物理单元测试示范卷(二)第二单元《相互作用》

全国名校高三物理单元测试示范卷(二)第二单元《相互作用》

全国各校单元测试示范卷·高三·物理卷〈二)第二单元相互作用(90分钟100分)菌考对接点|弹力、摩擦力的特点,胡克定律,力的合成和分解,共点力的平衡单元疑难点|摩擦力的方向,共点力的动态平衡问题第I卷{选择题共40分)一、选择题{本大题共10小题,每小题4分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,第7~10题有多项符合题目要求。

全部选对的得4分,选对但不金的得2分,有选错的得0分。

}1.关于平衡状态与平衡力,下列说法正确的是A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态且当蹦床运动员上升到最高点时,因速度等于零而处于平衡状态已保持匀速直线运动状态的物体一定是受到平衡力的作用且作用在同→物体上的两个力,若其三要素相同,则这两个力一定是一对平衡力2.→个物体静止在水平桌面上,关于物体与水平桌面间的弹力,下列说法正确的是人物体对水平桌面的弹力是由桌面的形变而产生的且水平桌面对物体的弹力是由物体的形变而产生的c.水平桌面对物体的弹力大小等于物体的重力大小且物体对水平桌面的弹力就是物体的重力3.关于摩擦力,下列说法正确的是A.摩擦力可能是动力B.相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦刀c.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.相互接触的物体间正压力增大,摩擦力一定增大4.用两根绳子吊起一重物,使重物保持静止,若逐渐增大两绳之间的夹角,则两绳对重物的拉力的合力变化情况是A.不变 B.减小 c.增大D.无法确定5.如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中A 的受力个数为A.1 B.2c.3 D.46.如图所示,在固定于天花板的轻弹簧下端挂一个小球,小球的重力为G 。

现使小球靠在倾角为α的光滑斜面上,但仍然使轻弹簧保持竖直方向,则该斜面对小球弹力的大小为「之人GcosαB.GtanαC.GD.O 一重土豆一。

互作用-力 单元测试-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

互作用-力 单元测试-高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

高中物理必修一第三章相互作用——力单元测试一、单选题1.如图所示,物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动。

它受到的力是( )A. 重力、支持力、静摩擦力B. 重力、支持力C. 重力、支持力、滑动摩擦力D. 重力、滑动摩擦力2.如图所示,用水平力F将同种材料不同质量的物体压到一竖直墙壁上,下列说法正确的是( )A. 若物体保持静止,则F越大,物体所受摩擦力越大B. 若物体保持静止,则质量越大,物体所受摩擦力越小C. 若物体沿墙壁向下滑动,则F越大,物体所受摩擦力越大D. 若物体沿墙壁向下滑动,则质量越大,物体所受摩擦力越大3.如图所示,位于静止斜面体上的小物块P受到竖直向下的推力F的作用,斜面与物块P的动摩擦因数处处相同.已知物块P沿斜面匀速下滑;现保持F的方向不变,使其大小变化,则( )A. F增大,物块加速下滑B. F减小,物块减速下滑C. F增大或减小,物块均匀速下滑D. F增大或减小,水平地面对斜面体的摩擦力均向左4.下列说法中正确的是( )A. 重力就是地球对物体的吸引力B. 有规则形状的物体,其重心在物体的几何中心C. 两物体只要接触就一定有弹力存在D. 压力和支持力的方向都垂直物体的接触面5.消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中,不计绳子的重力,以下说法正确的是A. 绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B. 消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C. 绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D. 消防员对绳子的拉力大于绳子对消防员的拉力6.如图所示,将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧,一端固定在水平天花板上相距2L的两点,另一端共同连接一质量为m的物体,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37∘。

若将物体的质量变为M,平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53∘,sin37∘=0.6,则M等于( )m7.A. 932B. 916C. 38D. 348.如图所示,一个重为5N的大砝码,用细线悬挂在O点,现在用力F拉砝码,使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态,此时所用拉力F的最小值为( )A. 5.0NB. 2.5NC. 8.65ND. 4.3N9.关于力的说法中正确的是( )A. 只有相互接触的物体间才有力的作用B. 力可以改变物体的运动状态,但不能使物体发生形变C. 竖直向上抛出的物体,能竖直上升,是因为受到竖直向上升力的作用D. 施力物体同时也是受力物体10.已知两个相互垂直的力的合力为50N,其中一个力为40N,则另一个力为( )A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N11.如图所示,竖直杆AO固定在地面不动,一重力不计的细杆OB可绕固定点O在竖直平面内自由转动,B端挂一重物,且系一轻质细绳,细绳跨过竖直杆顶A处的光滑小滑轮,用力F拉住。

人教版(2019)高中物理 必修一 第三单元 相互作用——力 测试卷

人教版(2019)高中物理 必修一 第三单元 相互作用——力 测试卷

人教版(2019)高中物理必修一第三单元相互作用——力测试卷物理考试注意事项:1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释1-8为单选题9-10为多选题,每道选择题均4分,2分,选错一个不得分。

(共10题;共40分) 1.(4分)如图所示,质量为10kg物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数µ=0.20,物体受到水平向右的拉力F=30N,则该物体受到的摩擦力为()A.19.6N,方向水平向右B.19.6N,方向水平向左C.30N,方向水平向右D.30N,方向水平向左2.(4分)已知两个共点力的合力F为10 N,分力F1的大小为5 N.则另一个分力F2()A.F2的大小是唯一的B.F2的大小可以是任意值C.F2的方向与合力F的方向一定成30°角D.F2的方向与合力F的方向的最大夹角为30°角3.(4分)如图所示,A、B两物体重力都等于10 N,各接触面间的动摩擦因数都等于0.3,同时有F =1 N的两个水平力分别作用在A和B上,A和B均静止,则地面对B和B对A的摩擦力分别为()A.6 N,3N B.1 N,1 N C.0,1 N D.0,2 N4.(4分)体操运动员在进行自由体操比赛时,有如图所示的比赛动作,当运动员竖直倒立(头没有接触地面)保持静止状态时,两手臂对称支撑,夹角为θ,当θ变大时,则()A.运动员受到的合力变大B.运动员对地面的正压力变大C.运动员单手对地面的正压力变大D.运动员单手对地面的正压力大小保持不变5.(4分)如图小球A在拉直的细绳下端,并与光滑的斜面接触且均处于静止状态,图中细绳竖直,下列说法正确的是()A.小球受重力、绳的拉力和对斜面的压力B.小球受重力、绳的拉力和斜面对球的支持力C.小球所受的重力和绳的拉力是二力平衡的D.小球所受的重力小于绳的拉力6.(4分)如图所示,在甲图中,小孩用80N的水平力推木箱,木箱不动,则木箱此时受到的静摩擦力大小为f1;在乙图中,小孩用至少100N的水平力推木箱,木箱才能被推动,则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为f2;在丙图中,小孩把木箱推动了,若此时木箱与地面间摩擦力大小为90N,木箱对地面的压力大小为200N,则木箱与地面间动摩擦因数为μ。

力与运动单元测试卷

力与运动单元测试卷

力与运动单元测试卷一、选择题1.物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是()A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力B. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力C. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力答案:C2.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上()A. 受到向前的摩擦力B. 受到向后的摩擦力C. 不受力D. 受到汽车对它的牵引力答案:C3.下列现象或做法与惯性有关的是()A. 汽车驾驶员必须系好安全带B. 水从高处流向低处C. 多数人习惯用右手写字D. 电动机通电时转动答案:A4.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将()A. 保持原来的圆周运动状态B. 保持绳断时的速度做匀速直线运动C. 小球运动速率减小,但保持直线运动状态D. 以上三种都有可能答案:B5.关于物体的惯性,下列说法正确的是()A. 高速公路上要限速,是因为车速越大惯性越大B. 用力推一个静止在地面上的物体,没有推动,原因是物体的惯性太大了C. 战斗机在作战时,甩掉副油箱是为了减小惯性,提高飞行的灵活性D. 由于子弹的速度越大,其杀伤力就越大,所以子弹的惯性大小与其速度大小有关答案:C(注意:此题为多选题,但选项中只有C是正确的,因此按单选题处理。

若作为多选题,则正确答案为C,其他选项均有误。

)二、非选择题6.描述一个物体在受到多个力作用下的运动状态,并解释这些力如何影响物体的运动。

答案:例如,一个箱子放在水平地面上,受到重力、支持力和可能的摩擦力作用。

当箱子静止时,重力与支持力是一对平衡力,它们的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

如果用一个水平推力去推箱子,但箱子仍然静止不动,那么说明箱子受到的摩擦力与推力是一对平衡力,它们也满足平衡力的条件。

此时,箱子的运动状态没有发生改变,仍然保持静止。

第七单元 力与运动单元测试(A卷知识通关练)(原卷版)

第七单元  力与运动单元测试(A卷知识通关练)(原卷版)

班级姓名学号分数第七单元力与运动(A卷·知识通关练)一.选择题(共4小题)1.如图,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,正确的是()A.物体所受拉力和重力是一对平衡力B.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力C.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力2.下列各种情形中,运动状态没有发生改变的物体是()A.做匀速圆周运动的小球B.沿平整的斜面匀速滑下的木块C.一个从树上掉落的苹果D.扔出去在空中运动的铅球3.如图所示,A是用绳拴在车厢底部上的氢气球(ρ氢气<ρ空气),B是用绳挂在车厢顶的金属球,开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动,若汽车突然做减速运动,则图中能够表示汽车做减速运动的情况是()A.B.C.D.4.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是()A.不受力的物体,只能保持静止状态B.物体受到力的作用,运动状态一定改变C.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的D.如果物体不受到力的作用时,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动二.多选题(共2小题)(多选)5.如图所示,甲、乙叠放在一起,静止在水平地面上,下列说法正确的是()A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B.乙受到的重力与地面对乙的支特力是一对相互作用力C.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力(多选)6.如图甲所示,小强在水平地面上用力推木箱,推力随时间变化的图像如图乙所示,木箱速度随时间变化的图像如图丙所示,以下对于这一过程的分析中正确的是()A.0﹣1s内人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力B.1s﹣2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC.2s﹣3s内木箱受到的摩擦力大小为0ND.如果3s后人停止用力,由于惯性木箱继续运动时,所受的摩擦力为4N三.填空题(共5小题)7.在“探究二力平衡的条件”中,应选用两个测力计和较(选填“轻”或“重”)的木板。

力与平衡测试卷

力与平衡测试卷

力与平衡单元测试班级: 姓名: 座号: 成绩:一、单项选择题(每题只有一个正确答案,每题5分,共30分)1、如右图所示,小球被轻绳系住静止在光滑斜面上.若按力的实际作用效果来分解小球受到的重力G ,则G 的两个分力方向分别是图中的( )A .1和4B .3和4C .2和4D .3和2 2、一个木块在水平向左的推力F 作用下沿水平地面匀速直线运动,正确的是( )A.木块所受的合力向左B.木块对地面的压力就是木块所受的重力C.木块对地面的压力与地面对木块的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与水平推力是一对平衡力3、三段不可伸长的细绳 OA 、OB 、OC ,它们共同悬挂一重物,已知OB 、OC 能承受的最大拉力相同,OA 能承受的最大拉力是OB 、OC 的两倍。

其中OB 是水平的,A 、B 端固定不动,且OA 与竖直方向成30︒夹角,若逐渐增加C 端所挂物体的质量,则最先断的绳( )A .必定是OAB .必定是OBC .必定是OCD . OB , OC 同时断4、木块A 、B 分别重50N 和60N ,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,夹在A 、B 之间的轻弹簧被压缩了2cm ,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N 的水平拉力作用在木块B 上如图,力F 作用后( )A .木块A 所受摩擦力大小是12.5NB .木块A 所受摩擦力大小是11.5NC .木块B 所受摩擦力是9ND .木块B 所受摩擦力是7N 5、滑轮固定在天花板上,物块A 、B 用跨过滑轮不可伸长的轻细绳相连接,B 静止在水平地面上。

如用f 和N 分别表示水平地面对物块B 的摩擦力和支持力,那么若将物块B 向左移动一小段距离,物块B 仍静止在水平地面上,则f 和N 的大小变化情况是( )A. f 、N 都增大B. f 、N 都减小C. f 增大,N 减小D. f 减小,N 增大6、如右图,质量为m 、横截面为直角三角形的物块ABC ,∠ABC=α,AB 边靠在竖直墙面上,F 是垂直于斜面BC 的推力,现物块静止不动,则摩擦力的大小为( )FA 、mg+Fcos αB 、mg-Fcos αC 、mg+Fsin αD 、mg-Fsin α(本题19、20班完成).如图所示,位于水面桌面上的物块P ,通过跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连,从滑轮到P 和滑轮到Q 的两段绳都是水平的。

小学力单元测试题及答案

小学力单元测试题及答案

小学力单元测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项是力的单位?A. 米B. 千克C. 牛顿D. 秒2. 力的作用效果不包括以下哪一项?A. 改变物体的运动状态B. 改变物体的形状C. 改变物体的颜色D. 改变物体的运动方向3. 以下哪个力不是按效果命名的?A. 重力B. 弹力C. 摩擦力D. 支持力4. 力的三要素不包括以下哪一项?A. 大小B. 方向C. 作用点D. 速度5. 以下哪种情况下,物体所受的重力不会发生变化?A. 物体从地面移动到桌子上B. 物体从地面移动到月球上C. 物体的质量增加D. 物体的质量不变6. 以下哪个选项是力的国际单位?A. 米/秒B. 千克·米/秒²C. 米/秒²D. 千克·米/秒7. 以下哪个选项是力的测量工具?A. 米尺B. 弹簧秤C. 秒表D. 温度计8. 以下哪个选项是力的分类方式?A. 按效果分类B. 按大小分类C. 按方向分类D. 按作用点分类9. 以下哪个选项是力的平衡条件?A. 同一直线上,大小相等,方向相反B. 同一直线上,大小不等,方向相同C. 不同直线上,大小相等,方向相反D. 不同直线上,大小不等,方向相同10. 以下哪个选项是力的作用效果?A. 改变物体的体积B. 改变物体的密度C. 改变物体的运动状态D. 改变物体的重量二、填空题(每空1分,共10分)11. 力的国际单位是________。

12. 力的三要素包括大小、方向和________。

13. 重力是按效果命名的力,其方向总是指向________。

14. 弹力是物体发生弹性形变时产生的力,其方向与物体的形变方向________。

15. 摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或有相对运动趋势时产生的力,其方向与相对运动或运动趋势的方向________。

三、简答题(每题5分,共10分)16. 请简述力的作用效果有哪些?17. 请简述力的平衡条件是什么?四、计算题(每题5分,共10分)18. 一个物体的质量为5千克,求其受到的重力大小(g取9.8N/kg)。

2019-2020学年教科版八年级物理下册第8章力与运动单元测试题(解析版)

2019-2020学年教科版八年级物理下册第8章力与运动单元测试题(解析版)

2019-2020学年教科版八年级物理下册第8章力与运动单元测试题一.选择题(共10小题,每小题2分,共20分)1.下列现象中,与物理所说的“惯性”有关的是()A.绝大多数人用右手写字B.向日葵具有“向日”的特性C.脱离树枝的苹果总是落向地面D.“助跑”有利于提高跳远的成绩2.如图,氢气球用线系着小石块在空中匀速上升,如果线突然断了,石块将会()A.立即加速下降B.匀速上升再加速下降C.减速上升后再加速下降D.减速上升再匀速下降3.下列实例中,(加“•”)物体的运动状态发生改变的是()A.来回摆动的秋千....B.悬浮在水中的鸡蛋C.挂在墙上的空调....D.匀速直线行驶的汽车4.“复兴号”列车在减速进站的过程中,列车的惯性()A.变小B.不变C.变大D.先变小后不变5.下列物体受到平衡力作用的是()A.刚开始发射的火箭B.竖直向上抛出的石子C.在空中自由下落的小球D.水平公路上沿直线匀速行驶的汽车6.F1、F2作用在同一物体上,且在同一直线上。

其中F1=10N向右,F2=6N向左。

关于F1、F2合力的大小和方向,下列说法中正确的是()A.10N向右B.6N向左C.4N向右D.16N向左7.重力为G的物体在水平拉力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,下列关于该物体所受力的分析中错误的是()A.滑动摩擦力小于F B.支持力等于GC.水平方向的合力为0D.竖直方向的合力为08.如图所示,人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。

在该过程中,下列说法中正确的是()A.木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力B.木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力D.木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力9.若物体不受任何外力的作用,则该物体()A.一定做匀速直线运动B.一定保持静止C.运动状态可能发生改变D.以上说法都不对10.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为m1、m2的两个球,随车一起匀速运动,当车突然停止运动,其他阻力不计,设车无限长,则两小球()A.一定不相碰B.一定相碰C.若m1>m2,则肯定相碰D.若m1<m2,则一定不相碰二.填空题(共8小题,每空1分,共19分)11.跳伞运动员和伞的总质量是80kg,当打开降落伞匀速下降时,运动员受到的阻力大小为N,方向。

八年级物理下册《二力平衡》单元测试卷(附含答案)

八年级物理下册《二力平衡》单元测试卷(附含答案)

八年级物理下册《二力平衡》单元测试卷(附含答案)一.选择题(共36分)1、健身者在没有其他辅助的情况下,下列姿势不可能在水平地面上保持的是( )第1题图第2题图第3题图2、如图所示, 小明去公园遛狗时,用力拉住拴狗的绳子,正僵持不动。

此时,若不计绳子重力,以下两个力是一对平衡力的是( )A.小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B.狗受到的重力与地面对狗的支持力C.绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力3.如图,放在水平地面上的两个物体处于静止状态,对这两物体受力分析正确的是( )A.B 受到地面的支持力与B的重力是一对平衡力B.B 对A的支持力与A对B的压力是一对平衡力C.B 对A的支持力与A的重力是一对平衡力D.A 对地球的吸引力与地球对A的吸引力完全相同4、在平直的路面上,一个人沿水平方向用20N的力推一辆重为150N的小车匀速向西运动,则小车所受阻力的大小和方向分别为( )A.20N,向西B.20N,向东C.150N,向西D.150N,向东5.在下图中,物体受到的两个力彼此平衡的是 ( )6.下列运动的物体中,受力平衡的是 ( )A.自由下落的苹果 B.加速上升的火箭C.沿斜面匀速下滑的木块 D.减速行驶的汽车7.一个物体受两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,则这两个力( )A.一定是平衡力 B.可能是平衡力C.一定不是平衡力D.以上说法均不正确8、一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车,它受到的平衡力有( )A.一对B.二对C.三对D.四对9.如图弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动,下列说法中正确的是( )A.木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数B.木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数C.木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力D.木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力第9题图第10题图第11题图第12题图10、如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F作用下,小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力).以下三对力,属于平衡力的是()①地面对小车的支持力与木块对小车的压力②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A. ①B. ②C. ②③D. ①②③11、如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图,以下受力分析的说法①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是()A.只有②正确B.只有④正确C.只有③④正确 D.只有①③正确12、如图所示,一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动,小红说:因为物体做匀速直线运动,且物体仅受重力和拉力的作用,所以重力和拉力是一对平衡力.小明说:因为同一物体受到的重力和拉力大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上,所以重力和拉力是一对平衡力.则两人的说法()A. 都正确B. 只有小明正确C. 只有小红正确D. 都不正确二.填空题(共32分)13、悬挂着静止不动的电灯,受到的重力是4 N,则与电灯的重力相平衡的力是______力,其大小为N,方向.14、一个重为200 N的箱子,放在水平面上,受8 N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力(大于/等于/小于)8 N.当水平推力增大到12 N时,箱子恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到20 N时,箱子受到的摩擦力为N.15、电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,那么灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对力,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对力.16、如图所示,木块下面是一长木板,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数为3 N,则木块A所受摩擦力大小为N(不计弹簧测力计的自重),摩擦力的方向是,拉动速度变大,弹簧测力计示数(变大/不变/变小).第16题图第18题图第19题图17、用弹簧测力计沿水平桌面拉着一物块运动.当测力计的示数为3N时,物块做匀速直线运动,此时物块处于_______状态;当测力计的示数为4N时,该物块受到的滑动摩擦力的大小为_______N.18、如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,某人用方向不变的力F向右推物体,推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则根据图像可知在t=1 s时,物体受到的摩擦力为N;在t=3 s时,物体受到的摩擦力为N.19、联欢会上,小明请大家做一个游戏:左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示),然后右脚抬离地面,若能使身体仍然保持静止不动者获胜,你认为抬起右脚后,人 (选填“能”或“不能”)保持静止不动,原因是。

2020—2021学年高一上学期物理人教版本必修第一册:第三章 相互作用—力 单元测试卷

2020—2021学年高一上学期物理人教版本必修第一册:第三章  相互作用—力  单元测试卷

第三章《相互作用—力》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示,人沿水平方向拉牛,但没有拉动.其中说法正确的是()A.绳拉牛的力小于牛拉绳的力B.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力C.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力D.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是相互作用力2.如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线,一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,细线又不可伸长,若平衡时弦AB所对应的圆心角为α,则两物块的质量之比应为A. cosB. sinC. 2sinD. 2sinα3.如图所示,用水平恒力F推放置在水平地面上的物体m,物体保持静止,关于物体受力情况的说法正确的是()A.推力小于物体所受摩擦力B.物体所受摩擦力的方向与推力的方向相反C.物体所受摩擦力的大小可由F f=μF N直接计算D.物体受到三个力的作用4.物体A的质量为1 kg,置于水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t=0开始,物体以一定的初速度v0向右滑行的同时,受到一个水平向左大小恒为F0=1 N的作用力,则反映物体受到的摩擦力F f随时间变化的图象是图中的(取向右为正方向,g取10 N/kg)()A.B.C.D.5.物体在共点力作用下,下列说法中正确的是()A.物体的速度在某一时刻等于零,物体就一定处于平衡状态B.物体相对另一物体保持静止时,物体一定处于平衡状态C.物体所受合力为零,就一定处于平衡状态D.物体做匀加速直线运动时处于平衡状态6.如图所示,用网球拍打击飞过来的网球,网球拍打击网球的力()A.比球撞击球拍的力更早产生B.与球撞击球拍的力同时产生C.大于球撞击球拍的力D.小于球撞击球拍的力7.撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动,完整的过程可以简化成三个阶段:持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。

(苏科版)初中物理八年级下册:第九章 力与运动 单元测试(含答案)

(苏科版)初中物理八年级下册:第九章 力与运动 单元测试(含答案)

第九章综合测试一、选择题(每题3分,共36分)1.一个木箱放在水平地面上,小东同学用5 N的水平推力向右推木箱,但未推动。

下列二力平衡的是()A.木箱对地面向下的压力、木箱的重力B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力、木箱对人的推力D.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力2.甲、乙两队进行拔河比赛,甲队获胜。

下列说法正确的是()A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D.甲队受到地面的摩擦力等于乙队受到地面的摩擦力3.图所示与惯性有关的做法中,属于防止因惯性造成危害的是()A.系安全带B.旋转生、熟鸡蛋C.跳远助跑D.撞击锤柄4.下列关于惯性的说法正确的是()A.行驶的车突然刹车,乘客前倾,说明车有惯性B.足球在草地上越滚越慢,它的惯性越来越小C.跳绳时加大摇绳的速度,可以增加绳的惯性提高成绩D.骑电动车戴头盔,可减小摔倒时惯性带来的伤害5.如图,A 、B 两物块叠放在水平桌面上保持静止。

图中分别给出了A 、B 的受力示意图。

说法正确的是( )A. 2F 与A G 、1F 两个力的合力是一对作用力与反作用力B. 1F 与3F 是一对作用力与反作用力C. A G 与2F 是一对平衡力D. 2F 与1F 是一对平衡力6.如图所示,火车在水平铁轨上匀速直线行驶,车厢内水平光滑桌面上放着物体A 、B ,A 的质量较大,在火车突然停止时,两物体会由于惯性而运动,在它们离开桌面前( )A.一定相碰B.一定不相碰C.可能相碰D.无法判断7.下列关于力和运动的说法,正确的是( ) A.物体运动状态发生改变,一定受到力的作用 B.行驶的汽车急刹车时,乘客会出现向后倾的现象 C.用力推桌子,桌子静止不动,因为推力小于摩擦阻力 D.踢出去的足球能在空中飞行,是因为足球没有受到力的作用8.一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是( )(1)列车突然向右启动;(2)列车突然向左启动; (3)列车向右运动时突然刹车;(4)列车向左运动时突然刹车。

运动和力单元测试题及答案

运动和力单元测试题及答案

运动和力单元测试题及答案一、选择题1. 一个物体在水平面上受到一个水平力的作用,但物体保持静止,这是因为:A. 物体没有受到任何力B. 物体受到的力被摩擦力平衡了C. 物体的质量太大D. 物体的加速度为零正确答案:B2. 根据牛顿第二定律,力的大小与物体质量和加速度的关系是:A. 力等于质量乘以速度B. 力等于质量除以加速度C. 力等于质量乘以加速度D. 力等于加速度除以质量正确答案:C3. 以下哪个不是牛顿运动定律的内容?A. 物体的加速度与作用力成正比B. 物体的加速度与作用力成反比C. 物体的加速度与物体质量成反比D. 物体的加速度与作用力和质量都有关正确答案:B二、填空题4. 牛顿第一定律也被称为________定律。

答案:惯性5. 当一个物体受到的合外力不为零时,它的________将改变。

答案:运动状态6. 力的三要素包括力的________、________和________。

答案:大小、方向、作用点三、简答题7. 请简述牛顿第三定律的内容。

答案:牛顿第三定律指出,对于两个相互作用的物体,它们之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上。

四、计算题8. 一个质量为10kg的物体,在水平面上受到一个20N的水平拉力。

如果物体与水平面之间的摩擦系数为0.1,请计算物体的加速度。

答案:首先计算摩擦力:摩擦力 = 摩擦系数× 正压力= 0.1 ×10kg × 9.8m/s² = 9.8N。

然后根据牛顿第二定律计算加速度:加速度 = (拉力 - 摩擦力) / 质量 = (20N - 9.8N) / 10kg = 1.02m/s²。

五、论述题9. 论述运动和力的关系,并举例说明。

答案:运动和力之间存在密切的关系。

力是改变物体运动状态的原因,而运动状态的改变表现为物体速度的变化。

例如,当一个静止的物体受到一个恒定的推力时,它将开始加速运动。

10月26日高三物理单元测试 第二章 物体的平衡

10月26日高三物理单元测试 第二章 物体的平衡

10月26日高三物理单元测试《物体的平衡》一、单项选择题(40分)I.单项选择题(本大题为单项选择题,共8小题,每小题给出的四个答案中只有一个是正确的,选对得2分;有选错或不答的,得0分,共16分)1、对于被足球运动员踢出的在空中旋转的“香蕉球”,以下说法中正确的是A.足球受到沿运动方向的动力B.足球受到空气对它的阻力C. 由于不存在施力物体,足球没有受到任何力的作用D.足球只受到地球对它的重力2、关于摩擦力,以下说法中正确的是A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.静摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C.静摩擦力的大小与正压力成正比D.滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反3、把已知力F分解成两个力,使其中的一个分力大小也为F,则A.这是办不到的B.另一个分力一定等于零C.另一个分力大小一定等于F D.另一个分力的值可能大于F4、如图所示,水平地面上的物体在斜向上的拉力F作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是A.物体可能只受到两个力的作用B.物体可能只受到三个力的作用C.物体一定只受到四个力的作用D.物体对水平地面的压力大小一定为Fsinθ5、如图所示,用平行于斜面的细绳系住球,使球静止在倾角为α的光滑斜面上。

现保持球静止位置不变,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大6.如图所示,小车沿固定斜面匀速向上行驶,则小车上悬挂小球的绳子稳定时的方向应为A.方向a B.方向b C.方向c D.方向d7、如图所示,力矩盘转轴在圆心O点,重心在O点正下方的G点,A为盘边缘上的一点,OA恰水平,现在A点加一竖直向下的力使盘缓慢转动,直到A点到达最低点前的过程中,拉力的大小及拉力的力矩大小的变化是A.均增大B.均减小C.力增大力矩减小D.力减小力矩增大8、如图所示,一根木棒AB在O点被悬挂起来,AO=OC,在A、C两点分别挂有两个和三个砝码,木棒处于平衡状态.如在木棒的A、C点各增加一个同样的砝码,则木棒A. 绕O点顺时针方向转动B.绕O点逆时针方向转动C. 平衡可能被破坏,转动方向不定D.仍能保持平衡状态Ⅱ.单项选择题(本大题为单项选择题,共8小题,每小题给出的四个答案中只有一个是正确的,选对得3分;有选错或不答的,得0分,共24分.)9.如图所示,力F 作用于物体的O 点,现要使作用在物体上的合力沿OO'方向,需再作用一个力F1,则Fl 的大小不可能为 A .Fl =Fsina B .Fl =FtanaC .Fl =FD .F1< Fsina10.如图所示,一个质量为m 的小物体静止在固定的、半径为只的半圆形槽内距最低点高为R/2处,则它受到的摩擦力大小为11.如图所示,轻绳OA 的一端系在质量为m 物体上,另一端系在一个套在粗糙水平横杆MN 上的圆环上.现用水平力F 拉绳上一点,使物体从图中虚线位置缓慢放下到图中实线位置,但圆环仍保持在原来位置不动,则在这一过程中,拉力F 、环与横杆的静摩力f 和环对杆的压力N ,它们的变化情况是A .F 保持不变,f 保持不变,N 保持不变B .F 逐渐减小,f 逐渐减小,N 保持不变C .F 逐渐增大,f 保持不变,N 逐渐增大D .F 逐渐增大,f 逐渐增大,N 逐渐减小12. 如图所示,置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m 的照相机,三脚架的三根轻质支架等长,与竖直方向均成30 角,则每根支架中承受的压力大小为(A )13m g (B )23m g (C )6m g (D )9m g13.如图所示,斜面倾角为θ=45°,两物体M 、N 的重分别为G 和G/2,用跨过光滑定滑轮的细绳相连,连接放在斜面上的M 物体的细绳恰与斜面平行,当斜面倾角θ增大时M 仍静止,则 A .绳子张力增大 B .M 与斜面间摩擦力增大C .M 对斜面的正压力将增大D .M 所受合外力增大14、如图所示,将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ1,绳子张力为F1;将绳子B端移至C点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ2,绳子张力为F2;将绳子B端移至D点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ3,不计摩擦,则A.θ1=θ2=θ3 B.θ1=θ2<θ3 C .F1>F2>F3 D .F1=F2<F315.质量均匀的木板,对称地支承于P 和Q 上,一个物体在木板上从P 处运动到Q 处,则Q 处对板的作用力N 随x 变化的图线是16.一均匀的直角三直形木板ABC ,可绕过C 点的水平轴转动,如右图所示。

(教科版)初中物理八年级下册:第八章 力与运动 单元测试(含答案)

(教科版)初中物理八年级下册:第八章 力与运动 单元测试(含答案)

第八章综合测试一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分) 1.下列现象中,与物理所说的“惯性”有关的是( ) A .绝大多数人用右手写字 B .向日葵具有“向日”的特性 C .脱离树枝的苹果总是落向地面 D .“助跑”有利于提高跳远的成绩2.如图,氢气球用线系着小石块在空中匀速上升,如果线突然断了,石块将会( )A .立即加速下降B .匀速上升再加速下降C .减速上升后再加速下降D .减速上升再匀速下降 3.下列实例中,(加“·”)物体的运动状态发生改变的是( )A .来回摆动的秋千..B .悬浮在水中的鸡蛋..C .挂在墙上的空调..D .匀速直线行驶的汽车..4.“复兴号”列车在减速进站的过程中,列车的惯性( ) A .变小 B .不变C .变大D .先变小后不变5.下列物体受到平衡力作用的是( ) A .刚开始发射的火箭 B .竖直向上抛出的石子 C .在空中自由下落的小球D .水平公路上沿直线匀速行驶的汽车6.F 1、F 2作用在同一物体上,且在同一直线上。

其中1F 10N =向右,2F 6N =向左。

关于F 1、F 2合力的大小和方向,下列说法中正确的是( ) A .10 N 向右B .6 N 向左C .4 N 向右D .16 N 向左7.重力为G 的物体在水平拉力F 的作用下沿水平地面做匀速直线运动,下列关于该物体所受力的分析中错误的是( ) A .滑动摩擦力小于F B .支持力等于G C .水平方向的合力为0D .竖直方向的合力为08.如图所示,人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。

在该过程中,下列说法中正确的是( )A .木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力B .木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C .木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力D .木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力 9.若物体不受任何外力的作用,则该物体( ) A .一定做匀速直线运动B .一定保持静止C .运动状态可能发生改变D .以上说法都不对10.如图所示,在一辆表面光滑的小车上,放有质量分别为1m 、2m 的两个球,随车一起匀速运动,当车突然停止运动,其他阻力不计,设车无限长,则两小球( )A .一定不相碰B .一定相碰C .若12m m >,则肯定相碰D .若12m m <,则一定不相碰二、填空题(共8小题,每空1分,共19分)11.跳伞运动员和伞的总质量是80 kg ,当打开降落伞匀速下降时,运动员受到的阻力大小为 N ,方向 。

2023-2024学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册第三单元 相互作用—力 单元测试

2023-2024学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册第三单元 相互作用—力 单元测试

第三单元相互作用—力【大单元思维知识整合】【知识图谱】【思想图谱】【大单元综合试题训练】1.一小球用两根轻绳系在竖直面内一框架上,开始静止于如图所示的位置,现逆时针缓慢将框架在竖直平面内旋转90°,则在旋转的过程中,关于两绳中拉力的说法正确的是()A.OA OB、绳中的拉力都减小B.OA OB 、绳中的拉力都增大C.OA 绳中的拉力减小,OB 绳中的拉力一直增大D.OA 绳中的拉力减小,OB 绳中的拉力先增大后减小2.如图所示,在水平地面上A 点有一静止物体(可视为质点),现在水平恒定拉力F 的作用下开始运动,运动到B 点后撤去拉力F ,物体滑到C 点时停止运动,测得A B 、间的距离为B C 、间的距离的2倍。

已知物体受到的摩擦力恒定,则拉力F 与物体所受的摩擦力大小之比为()A.2:1B.3:1C.3:2D.5:13.弹力在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用,如生活中的缓冲装置大多是利用弹簧的弹力作用来实现的。

某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型,图中两轻质弹簧串联,原长相等,劲度系数分别为12k k 、。

下列说法正确的是()A.垫片向右移动时,两弹簧产生的弹力大小不相等B.垫片向右移动时,两弹簧的压缩量保持相等C.把这两根弹簧当成一根弹簧,其劲度系数比12k k 、都小D.缓冲效果与弹簧的劲度系数无关4.如图所示,甲、乙两个小球的质量均为m ,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上。

现分别用大小相等的力F 水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧。

则平衡时两球的可能位置是()A. B.C. D.5.如图所示,物块A 放在直角三角形斜面体B 上面,B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A B 、均静止。

现用力F 沿斜面向上推A ,但A B 、仍未动,则施加力F 后,下列说法正确的是()A.B 与墙面间的弹力变大B.B 与墙之间可能没有摩擦力C.A B 、之间的摩擦力一定变大D.B 与墙面间的弹力可能不变6.如图,用两根等长的细绳将一匀质圆柱体悬挂在竖直木板的P 点,将木板以底边MN 为轴向后方缓慢转动直至水平,绳与木板之间的夹角保持不变,忽略圆柱体与木板之间的摩擦,在转动过程中()A.圆柱体对木板的压力逐渐增大B.圆柱体对木板的压力先增大后减小C.两根细绳上的拉力均先增大后减小D.两根细绳对圆柱体的拉力不变7.如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m 和2m 的物块A B 、,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,A B 、间的接触面和轻绳均与木板平行.A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.当木板与水平面的夹角为45°时,物块A B 、刚好要滑动,则μ的值为()A.13B.14C.15D.168.如图所示,在水平传送带上有三个质量分别为123m m m 、、的木块1、2、3,1和2及2和3间分别用原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上,传送带按图示方向匀速转动,重力加速度为g ,当三个木块达到平衡后,1、3两木块之间的距离是()A.()232m m g L kμ++ B.()2322m m g L k μ++C.()1232m m m g L k μ+++ D.32m gL kμ+9.如图所示,水平地面上有一倾角为θ、斜面光滑的斜面体,一轻质弹簧一端固定在竖直墙壁上的O 点,另一端连接一质量为m 的木块.开始时,把木块放在斜面上某位置,木块和斜面均静止不动,此时弹簧水平且处于压缩状态.已知重力加速度为g ,则下列说法正确的是()A.开始时,弹簧弹力大小等于tan mg θB.开始时,斜面体受到三个力的作用C.若将O 点稍微下移一点,木块仍可能在原位置静止D.若将O 点稍微上移一点,木块仍可能在原位置静止10.如图所示,竖直杆一端固定在地面上,另一端固定一定滑轮,轻质硬杆AO可绕转轴A在竖直平面内自由转动,细绳OB悬挂一重物,细绳CO跨过定滑轮.在细绳CO 末端施加一拉力F,初态时重物静止在位置Ⅰ(如图中实线所示),现改变拉力F的大小,使重物静止在位置Ⅱ(如图中虚线所示,AO水平),不计各处的摩擦,下列说法正确的是()A.位置Ⅰ硬杆AO上的力为拉力B.位置Ⅱ细绳CO上的力大于硬杆AO上的力C.两位置硬杆AO上的力大小相等D.位置Ⅰ细绳CO上的力小于位置Ⅱ细绳CO上的力11.某同学在做“探究共点力合成的规律”实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧测力计拉力的大小和方向,如图甲所示(图中每小格的边长表示1 N的力)。

湖北黄冈中学04-05年上学期高三第一轮复习物理:力 物体平衡(附答案)

湖北黄冈中学04-05年上学期高三第一轮复习物理:力 物体平衡(附答案)

湖北省黄冈中学2005届第一轮高三物理单元测试题(一)力物体平衡命题人:陈瑞安审题人:郑帆校对人:陈瑞安一、本题共12小题,每小题3分,共计36分。

每小题给出的四个选项中只有一项是正确的,将正确选项填入答题卡内。

1.下列说法,正确的是( )A.物体所受摩擦力的大小不仅跟接触面的性质和物体对接触面的压力有关,有时也跟物体的运动情况有关B.静摩擦力的方向总是沿接触面的切线方向,且跟物体运动的方向相反C.滑动摩擦力的大小ƒ跟物体对接触面压力的大小N成正比,其中N是弹性力,在数值上等于物体的重力D.静摩察力是变力,压力增大时,静摩擦力也随着增大2.在力的合成与分解中,下列说法正确的是( )A.放在斜面上的物体所受的重力可以分解为沿斜面下滑的力和物体对斜面的压力B.合力必大于其中一个分力C.用细绳把物体吊起来,如果说作用力是物体的重力,那反作用力就是物体拉绳的力 D.若已知一个力F的大小和方向,则一定可以把它分解为两个大小都和F相等的分力3.两人都用100N的力沿水平方向拉弹簧秤的两端,两拉力的方向在一条直线上,当弹簧秤静止时,它的读数是( )A.200N B.100N C.ON D.50N4.图1-1所示,质量为M的物体,在与竖直线成θ角,大小为F的恒力作用下,沿竖直墙壁匀速下滑,物体与墙壁间的动摩擦因数为μ,则物体受到的摩擦力大小①Mg-Fcosθ②μMg+Fcosθ③θFsin ④μ(Mg-Fcosθ)其中正确的是 ( )A.①③ B.②④ C.①② D.③④5.如图1-2所示,杆的上端用细绳吊在天花板上的D点,下端放在水平面上,且杆都处于静止状态,则杆对地面的摩擦力方向向左的是( )6.如图1-3所示,一木块放在水平面上,在水平方向共受三个力作用,F1=10N,F2=2N,以及摩擦ƒ,木块静止,撤去F1后,有下列判断①木块不再静止②木块仍处于静止状态③木块所受合力为10N,方向向左④木块所受合力为零其中判断正确的是 ( )A.①② B.③④ C.①③ D.②④7.如图1-4所示,A,B是两个叠放在水平地面上的长方形物块,F是作用在B物块上的水平力,物块A、B以相同的速度做匀速直线运动,则A、B间的动摩擦因数μ2和B与地面间的动摩擦因数μ1,若有以下几种情况:①μ1=0 ②户μ1≠0③μ2=0 ④μ2≠0,其中有可能的是 ( )A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.如图1-5所示,斜劈ABC放在粗糙的水平地面上,在斜劈上放一重为G的物块,物块静止在斜劈上,今用一竖直向下的力F作用于物块上,下列说法错误的是( )A.斜劈对物块的弹力增大 B.物块所受的合力不变C.物块受到的摩擦力增大 D.当力F增大到一定程度时,物体会运动9.两个物体A和B的质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A物体静止在水平地面上,如图1-6所示,不计摩擦,A物体对绳的作用力的大小与地面对A物体的作用力的大小分别是( )A.mg,(M-m)g B.mg,Mg C.(M-m)g,Mg D.(M+m)g,(M-m)glO.图1-7中,光滑半球固定在水平面上,球心O的正上方O′处固定一光滑的小定滑轮,细线的一端拴小球A,另一端绕过定滑轮,今用一外力拉细线,将小球从图中位置慢慢拉至B点,在此过程中,小球A对光滑半球的压力N、对细线的拉力T的大小变化情况是( )A.N变大,T不变 B.N变小,T变大 C.N不变,T变小 D.N变大,T变小11.如图1-8所示,在水平粗糙地面上放置斜面体B,B上再放一表面水平的三角形滑块A,A、恰好能在B上匀速下滑,而B仍然静止在地面上,若A、B质量分别为m和M,则 ( )A.斜面体B受到地面对它向右的摩擦力B.A对B的作用力大小等于mg,方向竖直向下C.由于滑块A沿斜面向下滑动,故B对地面的压力小于(M+m)gD.若在A的上表面再放一重物,A就会加速下滑12.如图1-9所示,用一根绕过定滑轮的细绳把质量分别为m和M的两个物块P和Q拴在一起,若将物块Q沿水平地面向右移动少许,仍能保持平衡,则关于力的变化的结论正确的是 ( )A.细绳的张力大小不变,Q对地面的压力减小B.细绳的张力变大,Q对地面的摩擦力变大C.滑轮的轴所受的压力减小D.地面对Q的最大静摩擦力不变2GF答 题 卡二、实验题(3×5′=15′)13.在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,做好实验准备后,先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O ,此时学生需要记录的是 ,和 ,接着用一个弹簧秤拉橡皮条,要特别注意的是 . 14.在“研究两个共点力合成”的实验中,假如在保持两分力大小不变的条件下完成共点力合成实验,由实验数据得到如图1-10所示合力F 与两 分力间夹角θ的关系图线,则合力的变化范围是 , 两分力的大小分别是 .15.如图1-11所示,在《互成角度的两个共点力的合成》实验中,若先用互成锐角的两个力F 1和F 2橡皮条的结点拉到位置O ,然后保持读数 是F 2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,在此过程中,若要保持O 点位置不动,则另一个弹簧秤拉力的大小F 1和方向与原来相比可能发 生怎样的变化? .A .F l 一直变大, 角α先变大后变小B .F l 一直变大,角α先变小后变大C .F l 一直变小, 角α先变大后变小D .F l 一直变小, 角α先变小后变大三、本题共5小题;49分。

高一物理第三章 相互作用——力单元测试卷(含答案解析)

高一物理第三章 相互作用——力单元测试卷(含答案解析)

一、第三章相互作用——力易错题培优(难)1.如图所示,O点有一个很小的光滑轻质圆环,一根轻绳AB穿过圆环,A端固定,B端悬挂一个重物。

另一根轻绳一端固定在C点,另一端系在圆环上,力F作用在圆环上。

圆环静止时,绳OC与绳OA水平,F与OA的夹角为45°。

现改变力F,圆环位置不变,且重物始终处于平衡状态,则下列说法中正确的是()A.改变F方向时绳AB中拉力将改变B.当F沿逆时针旋转时,F先增大后减小C.当F沿顺时针旋转时,绳OC中的拉力先增大后减小D.F沿逆时转过的角度不能大于90°【答案】D【解析】【分析】【详解】A.因为重物始终处于平衡状态,所以AB绳子的拉力的大小与重物的重力大小相等,不变化,选项A错误;BC.对环受力分析,环受AO和BO两绳子的拉力,以及绳子CO和F的拉力;环的位置不变,则AB绳子的拉力不变,AO与BO的合力也不变,方向沿它们的角平分线,根据共点力平衡的特点可知,CO与F的合力与AO、BO的合力大小相等,方向相反;当力F的方向变化时,做出F与CO上的拉力的变化如图:由图可知,当沿逆时针族转时,F先减小后增大,绳OC的拉力减小;而当F沿顺时针旋转时,F逐渐增大,绳OC的拉力增大,选项BC错误;D.由于F与CO绳子的拉力的合力方向与水平方向之间的夹角是45°,可知F沿逆时转过的角度不能大于90°,选项D正确。

故选D。

2.如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m 和2m 的物块A 、B ,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,A 、B 间的接触面和轻绳均与木板平行。

A 与B 间、B 与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

当木板与水平面的夹角为45°时,物块A 、B 刚好要滑动,则μ的值为( )A .13B .14C .15D .16【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】当木板与水平面的夹角为45︒时,两物块刚好滑动,对A 物块受力分析如图沿斜面方向,A 、B 之间的滑动摩擦力1cos 45f N mg μμ==︒根据平衡条件可知sin 45cos45T mg mg μ=︒+︒对B 物块受力分析如图沿斜面方向,B 与斜面之间的滑动摩擦力23cos 45f N mg μμ='=⋅︒根据平衡条件可知2sin 45cos453cos45mg T mg mg μμ︒=+︒+⋅︒两式相加,可得2sin 45sin 45cos45cos453cos45mg mg mg mg mg μμμ︒=︒+︒+︒+⋅︒解得15μ=故选C 。

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力与物体的平衡单元测试
&如图所示,OA 为一遵守胡克定律的弹性轻绳, 静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块 其一端固定在天花板上的
O 点,另一端与 A 相连•当绳处于竖直位置时,滑块 A 与地面
有压力作用• B 为一紧挨绳的光滑水平小钉,它到天花板的距离
BO 等于弹性绳的自然长
•选择题 1如图所示,质量为 m 的重球放在水平桌面上静止不动,则( A .桌面受到重力的作用,大小等 mg ,方向竖直向下 B •桌面受到球对它的弹力的作用,大小等于 mg ,方向竖直向上 C •桌面受到球对它的弹力的作用,大小等于
mg ,方向竖直向下 D •桌面受到重力和弹力的作用,其大小均等于 mg ,方向相反,是一对平衡力 2•关于重心的说法中正确的是 A •只有物体的重心处才受重力作用 B •质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点 C •物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D •用线悬挂的静止物体,细线方向一定通过物体的重心 3.如图所示,A 、B 两物体均处于静止状态,则关于物体 B 的受力情况,下列叙述中正确的
有(
) A • B 物体可能受到三个力的作用,也可能受到四个力的作用 B • B 物体一定受到四个力的作用 C • B 物体必定受地面的静摩擦力作用 D • B 物体必受地面的支持力作用 4•如图所示,皮带是水平的,当皮带不动时,为使物体向右匀速运 动而作用在物体上的水平拉力为 F 1;当皮带向左运动时, 为使物体 向右匀速运动而作用在物体上的水平拉力为 F 2,则( A • F i = F 2
B • F i > F 2
C • F i < F 2
D .以上三种情况都有可能 5•重为G 粗细均匀的棒AB 用轻绳MPN 悬吊起来,如图所示•当棒静止时, A •棒必处于水平 B •棒必与水平相交成30°角且N 高M 低 C •绳子MP 和NP 的张力必有T MP > T NP ,且绳子OP 的张力T OP = G D •绳子MP 和NP 的张力必有T MP < T NP ,且绳子OP 的张力T OP = G 有 6•如图所示,一个质量为 m = 2.0kg 的物体,放在倾角为 若用竖直向上的力 F = 5.0N 提物体,物体仍静止(g = 10m/s 2),下述结论正确的是( ) A •物体受到的合外力减小 5.0N B •物体受到的摩擦力减小 5.0N C •斜面受到的压力减小 5.0N =30 °勺斜面上静止不动, D •物体对斜面的作用力减小 5.0N 7 •如图所示,小木块放在倾角为 a 的斜面上,受到一个水平力 (F 工0)的作用处于静止•则小木块受到斜面的支持力和摩擦 力的合力的方向与竖直向上的方向的夹角 A . 3=0
B •向右上方,
C •向右上方,3> a
D •向左上方,
3可能是( 3< a
3> a
使之向右作直线运动,在运动过程中, )
B •逐渐减小
D .条件不足,无法判断 9•如图所示,光滑的两个球体,直径均为 d ,置于一直径为D 的圆桶内, 且d < D < 2d ,在桶与球接触的三点 A 、B 、C ,受到的作用力大小分别 为F i 、F 2、F 3.如果将的直径加大,但仍小于 2d ,则F i 、F 2、F 3的大小 变化情况是: (
)
A . F i 增大,F 2不变,F 3增大
B . F i 减小,F 2不变,F 3减小
C . F i 减小,F 2减小,F 3增大
D . F i 增大,F 2减小,F 3减小
10•完全相同的直角三角形滑块 A 、B ,按图示方式叠放在水平面上,设 A 、 B 接
触的斜面光滑,A 与桌面的动摩擦因数为 .现在B 上作用一水平推
1
A . = tan
B .
= 一 tan
C .
= 2tan
D . 与 无关
2
ii.
I .做验证《共点力的合成定则》的实验时,其中的三个实验步骤:
(1) 在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细
线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条, 使它与细的结点到达某一位
置O ,在白纸上记下 O 点和两测力计的读数
F i 和F 2.
(2) 在纸上根据F i 和F 2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力
F .
(3) 只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时的相同,
记下此
时测力计的读数F 和细绳的方向. 以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出:
⑴ __________________________________________________________________
(2) __________________________________________________________________ (3) __________________________________________________________________ II .在做《验证共点力的合成定则》的实验时,在水平放置的木 板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的 A 点,用两根细绳 结在橡皮条的另一端 O ,如图所示.通过细绳用两个互成角度的测 力计拉橡皮条,使结点移到某一位置,拉力 F i 和F 2的方向与OA 夹
角分别为i500和i350 , F i = 2N ,则F 2 = _________ N , OA 线上的拉力
是 ________ N .
i2.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:如 图所示,在木块 A 和木板B 上贴
上待测的纸,B 板水平固定, 砂桶通过细线与 A 相连,调节砂桶中砂的多少,使A 匀速向左 运动,测出砂桶和砂的总质量 m ,以及贴纸木块 A 的质量 M ,
贝U (i= m/M .
(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(2)在实际操作中,发现要保证木块A 作匀速运动比较困难, 请你对这个实验作一改进, 来解
决这一困难(可根据自己设计的方案添加实验器材)
度.现用水平力F 作用于A , 作用A 的摩擦力: ( A •逐渐增大
C •保持不变
力F ,恰好使A 、B 一起在桌面上匀速运动,且 因数跟斜面倾角 的关系为:(
) A 、B 保持相对静止•则A 与桌面的动摩擦
13. 电梯修理员或牵引专家常常需要监测金属绳中的张力,但不能到绳的自由端去直接测量某公司制造出一种能测量绳中张力的仪器,工作原理如图所示,将相距为L的两根固定支柱A、B (图中小圆框表示支柱的横截面)垂直于金属绳水平放置,在A、B的中点用一可动支柱C向上推动金属绳,使绳在垂直于A、B的方向竖直向上发生一个偏移量
d(d<<L),这时仪器测得绳对支柱C竖直向下的作用力为 F .
(1) 试用L、d、F表示这时绳中的张力T.
(2) 如果偏移量d = 10mm,作用力F = 400N,L = 250 mm,计算绳中张力的大小.
14•直角劈形木块(截面如图)质量M =2kg,用外力顶靠在竖直墙上,已知木块与墙之间最大静摩擦力和木块对墙的压力成正比,即f m = kF N,比
例系数k = 0.5,则垂直作用于BC边的外力F应取何值木块保持静
止.(g=10m/s2, sin37 °0.6 , cos37°0.8)
15•如图所示,重80N的物体放置在倾角为30°的粗略斜面上.有一根原长为10cm,劲度系数为k = 103N/m的轻弹簧,其一端固定在斜面底端,另端放置滑块A后,弹簧缩短为8cm,现用一弹簧秤沿斜面向上拉滑块A,若
滑块与斜面间的最大静摩擦力为25N,求当弹簧的长度仍为8cm
时,求弹簧秤的可能读数.
16•如图所示,一根轻绳上端固定在O点,下端拴
一个重为G的钢球A,球处于静止状态.现对球施加一个方向水平向右的外力F,使球缓慢地偏移,在移动过程中的每一时刻,都可以认为球处于
平衡状态,外力F方向始终水平向右,最大值为
2G .试分析:
(1)轻绳上张力T的取值范围.
(2)在直角坐标系中画出
张力T与偏角e的余弦(cos e)的关系图象.
17. 沙尘暴是把沙尘上扬后造成灾害的.现把沙尘暴天气简化为:沙尘上扬后有v竖直向上的风速,沙尘粒被扬起后悬浮在空中(不动).这时风对沙尘的作用力相当于空气不动
而沙尘以速度v竖直向下运动时所受的阻力,此阻力可用f= pAv2表示,其中为一系数,A为沙尘颗粒的截面积,p为空气密度.
(1) 若沙尘的密度p = 2.8 1S T3 kg/m3,沙尘颗粒为球形,半径为r = 2.5 KT4 m,地球
表面处的空气密度p = 1.25kg/m3,试估算地面附近,上述v的最小值V1.
(2) 假定空气密度p随高度h的变化关系为p= p (1 —ch),其中p为h = 0处的空
气密度,c为一常数,c = 1.18 W「4 m一1,试估算当v = 9.0m/s时扬沙的最大高度(不考虑重力加速度随高度的变化).
18. 如图所示,质量为M的木锲倾角为B角,在水平面上保持静止,当将一质量为m的木块放在木锲的斜面上时,正好能够匀速下滑•如果用沿与斜面成角的拉力F拉着木块匀速上升,木锲在上述过程始终保持静止.试求:
⑴拉力F的最小值.
(2)拉力F最小时,水平面对木锲的摩擦力大小。

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