拥抱青春

为什么会有这些变化呢?
小调查：
你认为什么是青春，什么又叫青春期？你现在处于 哪个阶段呢？
一、什么是青春期？
青春期又称“少年期”，是童年期向成年期过渡的时期， 这一阶段对应的年龄范围大致从11、12岁至14、15岁， 在学习生涯上对应着我们的初中阶段，“少年期”是人一 生中变化最大的时期，也是我们的“生理与心理的发育加 速期”。
环节一：请同学们拿出一张空白的纸：在纸上分两栏写上过去的我 及现在的我不同的状态与变化，然后完成具体的内容，例如：过去 的我身高多少？现在的我身高多少？（限时3分钟）
环节二：请将写好的内容念给一个异性同学听，思考一下你与异性 同学的不同。（2分钟）
察觉我们的小变化
你是否发现自己的身体和心态好像和以前不一样了？我们的 个子变得高高的，体重增加了，遇到问题更喜欢找小伙伴倾 诉了，好像开始喜欢和异性同学交流………。
男生与女生各自的优势与差异？
来自百度文库 part three
花季少女周岩发生了什么？
观看视频：安徽少女拒绝求爱毁容案
人物百科
1、周岩毁容对她人生造成了哪些影响？
2、为什么周岩会出现毁容悲剧？
3、你认为周岩和陶汝坤错在哪里？
4、从周岩事件中你学到了什么？青春期我们应怎 样与异性交往？
一、学生时代的重点在于求知（Knowledge)
贝多芬一生的感情生活也十分坎坷，在他深 受耳疾困扰时，曾经喜欢上过一个贵族小姐， 但两人最终劳燕分飞，差点自杀的贝多芬为 她创作了《C小调月光奏鸣曲》。
祝大家开心度过青春期！
Part Two 青春期心理特点
一、强烈的成人感：自我意识高涨，要求独立和大人的尊重， 有了自己的小秘密与小心思。
Part Two 青春期心理特点
二、思维的独立性和批判性增强， 求知欲旺盛，兴趣广泛，有了自己 的主见，但情绪情感波动大。
Part Two 青春期心理特点
三、交往范围和活动范围扩大，更加喜欢与同伴交往，开始关注 异性，渴望得到异性的注意与好感。
• 人的精力、时间有限，早恋会消耗掉一部分宝贵时间。 • 青春期是我们发展潜力最佳时期，应好好珍惜。
二、关于责任(responsibility) • 学生时代的我们对于爱情的认识还比较单纯和幼稚，真
正的爱意味着承担责任。
三、前途( future)
• 人生还很漫长，未来还有许多不确定性，早恋不利于我们的前途。 • 在最美好的年纪做最要紧的事——求知并强大自己。
升华动机
路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日-1827年3月26日），德国作 曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之 一。 贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要 地位，贝多芬对世界音乐发展有着举足轻重 的作用，代表作有我们耳熟能祥的《致爱丽 丝》、《致爱丽丝》、《英雄交响曲》、 《命运交响曲》、《田园交响曲》、《欢乐 颂》。
怎样调适早恋心理？
• 注意转移法 • 升华法
注意转移：
当我们心里出现对 异性朦胧的好感， 可以先用理智拷问 下自己的内心，学 习那么紧张我要谈 吗？然后想想学习 之余，自己感兴趣 的事情，发展爱好 充实自己。
青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱 的冲突
一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题， 另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求 和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青少 年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己 在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占 的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。