机床实验报告

本科生实验报告

实验课程金属切削机床

学院名称

专业名称

学生姓名

学生学号

指导教师

实验地点

实验成绩

填写说明

1、适用于本科生所有的实验报告（印制实验报告册除外）；

2、专业填写为专业全称，有专业方向的用小括号标明；

3、格式要求：

①用A4纸双面打印（封面双面打印）或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。

②打印排版：正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下2.54cm，

左右2.54cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。

③具体要求：

题目（二号黑体居中）；

摘要（“摘要”二字用小二号黑体居中，隔行书写摘要的文字部分，小4号宋体）；

关键词（隔行顶格书写“关键词”三字，提炼3-5个关键词，用分号隔开，小4号黑体)；

正文部分采用三级标题；

第1章××(小二号黑体居中，段前0.5行)

1.1 ×××××小三号黑体×××××（段前、段后0.5行）

1.1.1小四号黑体（段前、段后0.5行）

参考文献（黑体小二号居中，段前0.5行），参考文献用五号宋体，参照《参考

文献著录规则（GB/T 7714－2005）》。

CA6140车床结构剖析实验

第1章实验概述

1.1实验目的及要求

1．了解机床的用途、总体布局、以及机床的主要技术性能。

2．对照机床传动系统图，分析机床的传动路线。

3．了解和分析机床主要零部件的构造和工作原理。

4．本实验项目为验证性实验,要求同学认真预习有关课程知识。1.2实验内容

1．指导教师结合C6140车床、介绍机床的用途、布局、各操纵手

柄的作用及操作方法。然后开车、空载运转。以观察机床各部件运动。

2．揭开主轴箱盖，根据机床传动系统图和主轴箱展开图、看清各

档传动路线及传动件的构造。

3.根据传动框图，观察了各部件的运动情况。然后绘制从电

动机到主轴的一条传动路线图。

1.3实验设备及器材

CA6140型普通车床

第2章实验观察结果

2.1主轴结构：

三支撑等作用：三支承主轴组件中的前面两个为主要支承，而后面的支撑为辅助支承

2.2Ⅰ轴：

1）卸荷式皮带轮作用：改善了主轴箱输入轴的工作条件，并使工

作平稳，使Ⅰ轴不受横向力而产生弯曲变形，提高了传动的平稳

性。

2）摩擦片式离合器工作原理、作用：该离合器有左右二组摩擦片，每一组，由若干内外摩擦片交叠组成。利用摩擦片在相互压紧时

的接触面之间所产生的摩擦力传递运动和扭矩。在车床中用来控

制主轴的正反转。

3）制动器工作原理、作用：制动器是具有使运动部件(或运动机械)减速、停止或保持停止状态等功能的装置。是使机械中的运动件

停止或减速的机械零件。

2.3超越离合器工作原理、作用：超越离合器就是超越分离，被动

轮有负载时，离合器接合，一旦负载变为动能，可马上将动力分

离。超越离合器主要用在快慢交替运动的传动轴上，以实现运动

的连续转换，即在不断开慢速运动的情况下，可以通过超越离合

器自动接通快速运动，这一快速运动可以超越原来没有停止的低

速运动；当快速停止时又自动慢速运动。

2.4安全离合器工作原理、作用：离合器的主动部分和从动部分借

接触面间的摩擦作用，或是用液体作为传动介质(液力偶合器)，或是用磁力传动(电磁离合器)来传递转矩，使两者之间

可以暂时分离，又可逐渐接合，在传动过程中又允许两部分相

互转动。相连的机构以弹簧加相应机构连接(如钢珠)，当扭力超过弹簧力时就产生打滑，调整弹簧力的大小就可以限制扭力的大

小。

2.5互锁机构工作原理、作用：防止同时接通车螺纹进给、纵向机

动进给以及横向机动进给，以免损坏机床。即当开合螺母合上时，机动进给不能接通；而当机动进给接通时，开合螺母不能闭合。

2.6传动系统图、传动路线表达式：

第3章实验结论

C6140型卧式车床的工艺范围很广，可加工各种轴类、套同类盘

类零件上的回转表面；车削断面及各种常用螺纹。C6140机床的加工独享主要是轴类零件和直径不大的盘类零件，故采用卧式布

局，为了适应工人用右手操作的习惯和便于观察、测量，主轴箱

布置在左端。

学生实验心得学生（签名）：

2016年12 月4日

指导

教师评语

成绩评定：

指导教师（签名）：

年月日