控烟教案

控烟教案

教育题目:吸烟的危害大

安排：一课时

教育目标：

1、通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。

2、明白我校控烟的实际行动，立志今后远离香烟，也告诫身边的人离开香烟。

教学重点难点：明白吸烟有害健康，还得让自己以及劝周围人远离香烟。

教育过程

一、知道每年的5月31日是世界无烟日。

二、、说说吸烟的危害

１、烟中的有害物质

（１）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。

（２）尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。

（３）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。

（４）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。

（５）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。

（6）一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。

2、吸烟对人体的危害

吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。

烟的烟雾（特别是其中所含的焦油）是致癌物质——就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有发生癌的可能。

尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。

3、香烟是生命最凶恶的杀手

三、在了解了香烟的危害后，你准备怎样向你的家人及邻居亲戚朋友宣传？

1、讲抽烟的危害

2、劝阻

3、给抽烟的家人写一封信。

四、如果你在校园内看到老师或家长吸烟，你会怎么做？学生讨论交流

了解学校制定的控烟规定：任何人都不准在校园教学区和学生生活（活动）

区内吸烟。

五、签名承诺：坚决不吸第一支烟

六、小结

控烟教案

课题远离生命健康的杀手——香烟

课的目标：

1、通过讲授吸烟的害处，让学生从现在做起，禁止吸烟。

2、通过讲授不抽烟的好处，以及被动抽烟给身体带来的伤害，让学生用自己的行动去感动，劝导身边的家人，朋友远离香烟。

3、结合实例，告诉学生抽烟给我们生存的环境带来的巨大危害，让学生从小养成保护环境的好习惯。

重点：香烟给我们带来的危害。

器材：香烟盒宣传画多媒体

难点：让学生真正了解到远离香烟给我们带来的长远的利益

教学过程

一、课堂常规：

1、师生问好

2、点名

二、宣布本次课的内容及要求

1、远离香烟

2、上课同学们积极讨论老师提出的问题，踊跃发言，课堂气氛要活跃。

三、授课

1、通过香烟盒导入香烟然后导入本堂课授课的第一个知识点——抽烟的害处。

1、师生问好声音洪亮，有助于带动课堂气氛。

2、点到名的同学举手答“到”。

3、学生认真听讲本次课的内容及要求。

4、老师：同学们看老师手里面拿的是什么大学啊？

学生：香烟盒

老师：对，这就是我们本节课所围绕的中心。那么同学们知道抽烟能给我们带来什么害处么？

学生：知道！

老师：那好，我们大家现在分组讨论一下抽烟到底能给我们带来什么害处好不好？

学生：好！

2通过了解学生身边有没有抽烟的人导入本堂课的第二个知识点——不抽烟的好处。

注：学生前后两位四个人为一个小组开始进行讨论，最后每个小组选出一名组长为代表告诉老师讨论的结果（每小组一条害处）。

老师：好，现在请个小组的组长告诉老师你们小组的讨论结果（老师将讨论的结果板书到黑板上）。

老师：同学们总结的非常好！那么现在老师来给大家总结一下（通过宣传画以及国内为实例导出抽烟的害处）

1、抽烟会造成呼吸道的感染，特别是肺癌的发病率会高出不抽烟的人很多。

2、抽烟会带来心血管的方面的疾病，比如心脏病，袭击梗塞

3、长期抽烟的人身上有难闻的气味，牙齿和手指都被熏黄了。影响正常的社交活动。

4、大量抽烟可以导致人死亡！

老师：同学们，既然抽烟对我们人体有那么多的害处，那我们应该怎么样做呢？引出本节课的第一个授课目标——从现在做起，禁止吸烟！

老师：同学们，我们身边有没有抽烟的人？

学生：有！

老师：那么我们除了告诉他们抽烟的害处来劝导他们远离香烟以外，还有没有其他的办法呢？

学生：……….

老师：我们是不是可以告诉他们不抽烟的好处以及我们作为被动抽烟者受到的伤害来劝导啊？

学生：对！

老师：那我们大家现在就来讨论一下，不抽烟到底有什么好处以及被动抽烟的害处！

3、延伸——导入抽烟会不会对环境造成污染。

注：学生前后两位四个人为一个小组开始进行讨论，最后每个小组选出一名组长为代表告诉老师讨论的结果（每小组一条害处）。

老师：好，现在请个小组的组长告诉老师你们小组的讨论结果（老师将讨论的结果板书到黑板上）。

老师：同学们总结的非常好！那么现在老师来给大家总结一下不抽烟的好处以及我们被动抽烟的害处

1、远离香烟可以延长人的寿命。

2、远离香烟可以降低肺癌的发病率。

3、远离香烟可以更能集中精力工作和学习。

4、远离香烟可以让人更有风度。

5、经常和抽烟的人在一起的人，其肺癌的发病率是普通人的6倍！

老师：同学们想一下，既然远离香烟对我们有你们多的好处，而且被动抽烟对我们的伤害也你们大，那么我们是不是应该行动起来，从自己做起，从身边的朋友，家人做起劝导他们远离香烟（导出了本次课的第二个教学目标——让学生用自己的行动去感动，劝导身边的家人，朋友远离香烟。）

老师：同学们在日常生活中有没有发现抽烟的人吐出来的烟雾是不是对环境也造成了破坏呢？现在还是请同学们一起讨论一下，一会起来回答老师提出的问题。

注：学生前后两位四个人为一个小组开始进行讨论，最后每个小组选出一名组长为代表告诉老师讨论的结果（每小组一条害处）。

四、评课

五、作业

老师：老师发现同学们都很善于观察生活。现在呢老师就和我们大家一起来总结抽烟对环境的污染好不好？

学生：好！

1、吸烟者较多的地方，那里每一亳升烟雾里含有50亿个烟尘颗料，它是平常空气中所含尘埃微粒的5万倍。那里一氧化碳的浓度超过工业允许阈值的840倍。

2、大量的一氧化碳存在使人精神疲惫，劳动效率降低，血液中碳氧血红蛋白浓度可上升到中等中毒程度。

3、据国外分析，卷烟烟雾对人群的危害超过工业污染的化学气体。

老师：同学们看，香烟的烟雾对我们生存的环境污染是多么的严重！同学们，为了我们共同生存的家园永远美丽健康，让我们大家携起手来，保护环境，去呼吁身边的朋友远离香烟吧！（导出了本次课的第三个教学目标）！此时课堂进入小高潮！

1、同学们上课的讨论程度方面。

2、学生发言的积极程度方面。

3、对教学目标的领悟方面。

资料：

1、一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。

2、关于肺癌的预防之道，远离香烟与烟雾是最为明智之举。同时，不但尽量不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”，即使在公共场所也应设法避开那些吞云吐雾者，以避免受到“二手烟”的危害。