课时教学设计新部编版模板

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

孝义六中教育集团课时教学设计（首页） 2014—2015科目数学年级七班级任课教师郭瑞珍课题去括号课时数 1 做课日期

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教 学 目 标

知 识 与 能 力

运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简。 过程

与 方法 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化规律，归

纳去括号法则，培养观察，分析，归纳能力。 情感态度价值观 培养学主动探究 ，合作交流与严谨治学的学习态度。

教 学 重 难 点 重点：是去括号法则及其应用；

难点：括号前面是“—”号，去括号时括号内各项要变号的理解及应用．

教 学 方 法

类比法，自主探究法 教 具 多媒体

设 计 意 图

本节课的教学过程采用了设计问题情景，引导探索、发现法则、应用法则的模式展开。类比数的去括号，利用乘法分配律得到几组式子，引导学生观察，讨论，归纳，得到去括号法则，并通过练习巩固法则，加深对法则的理解的与掌握，培养学生分析解决问题的能力。

2014-2015(1)孝义六中教育集团课时教学设计（联页）___页学生活动预设教师活动预设

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2014——2015（1）