教学设计：初识电脑朋友

小学信息技术三年级上册

第2课初识电脑朋友教学设计

【教学内容】

初步了解电脑

【教学目标】

1．学会正确地启动电脑，关闭电脑；

2．认识图标，打开窗口，查看菜单；

3．借用电脑进行数学探究。

【教学重点】

：学会正确启动、关闭电脑

【教学难点】

：尝试操作鼠标操作电脑

一、引入

二、新授

1．你在哪里见过电脑？它长什么样？是做什么用的？

引言：电脑体型越来越小，功能却越来越强大。电脑越来越好用，越来越普及。医院有电脑，学校有电脑，家里有电脑……处处有电脑。用电脑学习，用电脑交流，用电脑购物，用电脑娱乐……人人用电脑。电脑已经成为我们学习、生活的好伙伴。接下来，我们就要来初步认识一下电脑。

2．课题：初识电脑朋友

活动一、了解电脑的界面

问题：电脑的界面是什么样的呢？

引导学生阅读课文“开阔视野”并回答问题，并予以适当补充。

1）字符界面

2）图形界面

活动二：认识友好的图形界面

1．说一说电脑的组成

问题：我们电脑室的电脑由哪些部分组成呢？

引导学生观察并回答问题

显示器、主机、键盘和鼠标

2．启动电脑

问题：如何启动电脑呢？

提问学生，教师总结；

让学生动手启动电脑；

3．找找电脑桌面上的图标

三、归纳总结：

问题：电脑桌面上的图标长什么样？

请学生阅读课文，并在电脑上自己观察，并说一说自己电脑桌面上各有什么图标。

4．试试操作电脑的工具

问题：可以用什么来操作电脑呢？

请大家在自己电脑上动手试一试，操作一下电脑，感受一下鼠标和键盘的使用，在此过程中，尽量不强制灌输知识，只是让学生动手尝试体验。

5．瞧瞧电脑窗口中的内容

问题：什么是窗口？“我的电脑”这个窗口中有什么内容呢？

引导学生打开几个窗口来观察体验，并请学生说一说

6．点点菜单，看看菜单里又有什么呢？

问题：什么是菜单？哪里有菜单？

让学生想一想，说说生活中的菜单和电脑上菜单区别，并动手找找电脑上的菜单。

【创新活动】：

1．说一说你见过的电脑；你使用电脑的经历；你想用电脑来解决什么问题。

2．打开电脑中“计算器”程序，并计算课本上的算式。

3．正确关闭电脑。

师生一起来参与这个过程，让学生对电脑操作有更多体验。

4．引导学生说一说，通过这节课的学习，有哪些收获？

5．学生根据课本活动评价表自我评价

6．补充学生的观点并归纳本节课的内容。