2019年全国高考理科数学数学分类汇编---三角函数
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(Ⅱ)由同角三角函数基本关系可得： ，
结合正弦定理 可得： ，
很明显角C为锐角，故 ，
故 .
【点睛】本题主要考查余弦定理、正弦定理的应用，两角和差正余弦公式的应用等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力.
3.（2019全国1卷理科）关于函数 有下述四个结论：
①f(x)是偶函数②f(x)在区间（ , ）单调递增
③f(x)在 有4个零点④f(x)的最大值为2
其中所有正确结论的编号是
A.①②④B.②④C.①④D.①③
【答案】C
【解析】
【分析】
化简函数 ，研究它的性质从而得出正确答案．
【详解】 为偶函数，故①正确．当 时， ，它在区间 单调递减，故②错误．当 时， ，它有两个零点： ；当 时， ，它有一个零点： ，故 在 有 个零点： ，故③错误．当 时， ；当 时， ，又 为偶函数， 的最大值为 ，故④正确．综上所述，①④正确，故选C．
所以 ，
即
解得 （舍去）
所以 ，
【点睛】本题涉及正数开平方运算，易错点往往是余弦定理应用有误或是开方导致错误．解答此类问题，关键是在明确方法的基础上，准确记忆公式，细心计算．
8.（2019全国3卷理科）设函数 =sin（ ）( ＞0)，已知 在 有且仅有5个零点，下述四个结论：
① 在（ ）有且仅有3个极大值点
5.（2019全国2卷理科）下列函数中，以 为周期且在区间( ， )单调递增的是
A.f(x)=│cos 2x│B.f(x)=│sin 2x│
C.f(x)=cos│x│D.f(x)= sin│x│
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查三角函数图象与性质，渗透直观想象、逻辑推理等数学素养．画出各函数图象，即可做出选择．
【详解】（1）
即：
由正弦定理可得：
（2） ，由正弦定理得：
又 ，
整理可得：
解得： 或
因 所以 ，故 .
（2）法二： ，由正弦定理得：
又 ，
整理可得： ，即
由 ，所以
.
【点睛】本题考查利用正弦定理、余弦定理解三角形的问题，涉及到两角和差正弦公式、同角三角函数关系的应用，解题关键是能够利用正弦定理对边角关系式进行化简，得到余弦定理的形式或角之间的关系.
9（2019全国3卷理科）. 的内角 的对边分别为 ，已知 ．
（1）求 ；
（2）若 为锐角三角形，且 ，求 面积的取值范围．
【答案】(1) ;(2) .
【解析】
【分析】
(1)利用正弦定理化简题中等式，得到关于B的三角方程，最后根据A,B,C均为三角形内角解得 .(2)根据三角形面积公式 ，又根据正弦定理和 得到 关于 的函数，由于 是锐角三角形，所以利用三个内角都小于 来计算 的定义域，最后求解 的值域.
2019年全国高考理科数学分类汇编——三角函数
1（2019北京理科）.函数f(x)=sin22x的最小正周期是__________．
【答案】 .
【解析】
【分析】
将所给的函数利用降幂公式进行恒等变形，然后求解其最小正周期即可.
【详解】函数 ,周期为
【点睛】本题主要考查二倍角的三角函数公式､三角函数的最小正周期公式，属于基础题.
7.（2019全国2卷理科） 的内角 的对边分别为 .若 ，则 的面积为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
本题首先应用余弦定理，建立关于 的方程，应用 的关系、三角形面积公式计算求解，本题属于常见题目，难度不大，注重了基础知识、基本方法、数学式子的变形及运算求解能力的考查．
【详解】由余弦定理得 ，
2.（2019北京理科）在△ABC中，a=3，b−c=2，cosB= ．
（Ⅰ）求b，c的值；
（Ⅱ）求sin（B–C）的值．
【答案】(Ⅰ) ；
(Ⅱ) .
【解析】
【分析】
(Ⅰ)由题意列出关于a,b,c的方程组，求解方程组即可确定b,c的值；
(Ⅱ)由题意结合正弦定理和两角和差正余弦公式可得 的值.
【详解】(Ⅰ)由题意可得： ，解得： .
【详解】(1)根据题意 ，由正弦定理得 ，因为 ，故 ，消去 得 。
， 因为故 或者 ，而根据题意 ，故 不成立，所以 ，又因为 ，代入得 ，所以 .
∴ ，
∴ ，故④正确，
由 ，知 时，
令 时取得极大值，①正确；
极小值点不确定，可能是2个也可能是3个，②不正确；
因此由选项可知只需判断③是否正确即可得到答案，
当 时， ，
若f（x）在 单调递增，
则 ，即 ，
∵ ，故Baidu Nhomakorabea正确．
故选：D．
【点睛】极小值点个数动态的，易错，③正确性考查需认真计算，易出错，本题主要考查了整体换元的思想解三角函数问题，属于中档题．
② 在（ ）有且仅有2个极小值点
③ 在（ ）单调递增
④ 的取值范围是[ )
其中所有正确结论的编号是
A.①④B.②③C.①②③D.①③④
【答案】D
【解析】
【分析】
本题为三角函数与零点结合问题，难度大，通过整体换元得 ，结合正弦函数的图像分析得出答案．
【详解】当 时， ，
∵f（x）在 有且仅有5个零点，
【点睛】画出函数 的图象，由图象可得①④正确，故选C．
4（2019全国1卷理科）. 的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，设 ．
（1）求A；
（2）若 ，求sinC．
【答案】（1） ；（2） .
【解析】
【分析】
（1）利用正弦定理化简已知边角关系式可得： ，从而可整理出 ，根据 可求得结果；（2）利用正弦定理可得 ，利用 、两角和差正弦公式可得关于 和 的方程，结合同角三角函数关系解方程可求得结果.
【详解】因为 图象如下图，知其不是周期函数，排除D；因为 ，周期为 ，排除C，作出 图象，由图象知，其周期为 ，在区间 单调递增，A正确；作出 的图象，由图象知，其周期为 ，在区间 单调递减，排除B，故选A．
【点睛】利用二级结论：①函数 的周期是函数 周期的一半；② 不是周期函数；
6.（2019全国2卷理科）已知a∈（0， ），2sin2α=cos2α+1，则sinα=
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
利用二倍角公式得到正余弦关系，利用角范围及正余弦平方和为1关系得出答案．
【详解】 ， ．
，又 ， ，又 ， ，故选B．
【点睛】本题为三角函数中二倍角公式、同角三角函数基本关系式的考查，中等难度，判断正余弦正负，运算准确性是关键，题目不难，需细心，解决三角函数问题，研究角的范围后得出三角函数值的正负，很关键，切记不能凭感觉．
结合正弦定理 可得： ，
很明显角C为锐角，故 ，
故 .
【点睛】本题主要考查余弦定理、正弦定理的应用，两角和差正余弦公式的应用等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力.
3.（2019全国1卷理科）关于函数 有下述四个结论：
①f(x)是偶函数②f(x)在区间（ , ）单调递增
③f(x)在 有4个零点④f(x)的最大值为2
其中所有正确结论的编号是
A.①②④B.②④C.①④D.①③
【答案】C
【解析】
【分析】
化简函数 ，研究它的性质从而得出正确答案．
【详解】 为偶函数，故①正确．当 时， ，它在区间 单调递减，故②错误．当 时， ，它有两个零点： ；当 时， ，它有一个零点： ，故 在 有 个零点： ，故③错误．当 时， ；当 时， ，又 为偶函数， 的最大值为 ，故④正确．综上所述，①④正确，故选C．
所以 ，
即
解得 （舍去）
所以 ，
【点睛】本题涉及正数开平方运算，易错点往往是余弦定理应用有误或是开方导致错误．解答此类问题，关键是在明确方法的基础上，准确记忆公式，细心计算．
8.（2019全国3卷理科）设函数 =sin（ ）( ＞0)，已知 在 有且仅有5个零点，下述四个结论：
① 在（ ）有且仅有3个极大值点
5.（2019全国2卷理科）下列函数中，以 为周期且在区间( ， )单调递增的是
A.f(x)=│cos 2x│B.f(x)=│sin 2x│
C.f(x)=cos│x│D.f(x)= sin│x│
【答案】A
【解析】
【分析】
本题主要考查三角函数图象与性质，渗透直观想象、逻辑推理等数学素养．画出各函数图象，即可做出选择．
【详解】（1）
即：
由正弦定理可得：
（2） ，由正弦定理得：
又 ，
整理可得：
解得： 或
因 所以 ，故 .
（2）法二： ，由正弦定理得：
又 ，
整理可得： ，即
由 ，所以
.
【点睛】本题考查利用正弦定理、余弦定理解三角形的问题，涉及到两角和差正弦公式、同角三角函数关系的应用，解题关键是能够利用正弦定理对边角关系式进行化简，得到余弦定理的形式或角之间的关系.
9（2019全国3卷理科）. 的内角 的对边分别为 ，已知 ．
（1）求 ；
（2）若 为锐角三角形，且 ，求 面积的取值范围．
【答案】(1) ;(2) .
【解析】
【分析】
(1)利用正弦定理化简题中等式，得到关于B的三角方程，最后根据A,B,C均为三角形内角解得 .(2)根据三角形面积公式 ，又根据正弦定理和 得到 关于 的函数，由于 是锐角三角形，所以利用三个内角都小于 来计算 的定义域，最后求解 的值域.
2019年全国高考理科数学分类汇编——三角函数
1（2019北京理科）.函数f(x)=sin22x的最小正周期是__________．
【答案】 .
【解析】
【分析】
将所给的函数利用降幂公式进行恒等变形，然后求解其最小正周期即可.
【详解】函数 ,周期为
【点睛】本题主要考查二倍角的三角函数公式､三角函数的最小正周期公式，属于基础题.
7.（2019全国2卷理科） 的内角 的对边分别为 .若 ，则 的面积为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
本题首先应用余弦定理，建立关于 的方程，应用 的关系、三角形面积公式计算求解，本题属于常见题目，难度不大，注重了基础知识、基本方法、数学式子的变形及运算求解能力的考查．
【详解】由余弦定理得 ，
2.（2019北京理科）在△ABC中，a=3，b−c=2，cosB= ．
（Ⅰ）求b，c的值；
（Ⅱ）求sin（B–C）的值．
【答案】(Ⅰ) ；
(Ⅱ) .
【解析】
【分析】
(Ⅰ)由题意列出关于a,b,c的方程组，求解方程组即可确定b,c的值；
(Ⅱ)由题意结合正弦定理和两角和差正余弦公式可得 的值.
【详解】(Ⅰ)由题意可得： ，解得： .
【详解】(1)根据题意 ，由正弦定理得 ，因为 ，故 ，消去 得 。
， 因为故 或者 ，而根据题意 ，故 不成立，所以 ，又因为 ，代入得 ，所以 .
∴ ，
∴ ，故④正确，
由 ，知 时，
令 时取得极大值，①正确；
极小值点不确定，可能是2个也可能是3个，②不正确；
因此由选项可知只需判断③是否正确即可得到答案，
当 时， ，
若f（x）在 单调递增，
则 ，即 ，
∵ ，故Baidu Nhomakorabea正确．
故选：D．
【点睛】极小值点个数动态的，易错，③正确性考查需认真计算，易出错，本题主要考查了整体换元的思想解三角函数问题，属于中档题．
② 在（ ）有且仅有2个极小值点
③ 在（ ）单调递增
④ 的取值范围是[ )
其中所有正确结论的编号是
A.①④B.②③C.①②③D.①③④
【答案】D
【解析】
【分析】
本题为三角函数与零点结合问题，难度大，通过整体换元得 ，结合正弦函数的图像分析得出答案．
【详解】当 时， ，
∵f（x）在 有且仅有5个零点，
【点睛】画出函数 的图象，由图象可得①④正确，故选C．
4（2019全国1卷理科）. 的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，设 ．
（1）求A；
（2）若 ，求sinC．
【答案】（1） ；（2） .
【解析】
【分析】
（1）利用正弦定理化简已知边角关系式可得： ，从而可整理出 ，根据 可求得结果；（2）利用正弦定理可得 ，利用 、两角和差正弦公式可得关于 和 的方程，结合同角三角函数关系解方程可求得结果.
【详解】因为 图象如下图，知其不是周期函数，排除D；因为 ，周期为 ，排除C，作出 图象，由图象知，其周期为 ，在区间 单调递增，A正确；作出 的图象，由图象知，其周期为 ，在区间 单调递减，排除B，故选A．
【点睛】利用二级结论：①函数 的周期是函数 周期的一半；② 不是周期函数；
6.（2019全国2卷理科）已知a∈（0， ），2sin2α=cos2α+1，则sinα=
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
利用二倍角公式得到正余弦关系，利用角范围及正余弦平方和为1关系得出答案．
【详解】 ， ．
，又 ， ，又 ， ，故选B．
【点睛】本题为三角函数中二倍角公式、同角三角函数基本关系式的考查，中等难度，判断正余弦正负，运算准确性是关键，题目不难，需细心，解决三角函数问题，研究角的范围后得出三角函数值的正负，很关键，切记不能凭感觉．