明天会更好六年级音乐下册

《明天会更好》教学设计

陕西省商洛市商南县城关第三小学张绪东

知识与技能:

1.附点节奏和切分音等节奏的学习。如：X.X（前附点）XXX（小切分）XX.（后附点）。

2.2/4拍和4/4拍的区别。

3.音乐记号D.S的认识。

过程与方法:

通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。

情感态度与价值观:

学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受到希望明天给我带来的美好愿景。

教学重点:反复记号

教学难点:歌曲节奏的变化

教学准备:多媒体课件、电子琴

教学过程:

一、情境引入课题

1、聆听歌曲《让世界充满爱》，感恩生命，感恩世界上所有爱着你的人。

2、学习公益歌曲《明天会更好》。幻灯片1

二、歌曲教学

（一）老师播放歌曲《明天更美好》，让同学感受一下该歌曲的旋律。在 1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天，唱出了他们的期望，让我们一起来听一听由群星为公益而演

唱的歌曲《明天会更好》。

（二）歌曲内容分析

1、罗大佑简介台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱《恋曲1980》《恋曲1990》《童年》《光阴的故事》《你的样子》创建音乐工厂，为何取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编曲、制作、录音、混音、宣传到行销必须经过一连串的加工包装，不是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音，所以叫做“音乐工厂”。

2、歌曲《明天会更好》是台湾近代流行歌曲史上最成功的公益单曲歌词分为4段，是一首4/4拍的弱起的流行歌曲，中间有一小节的拍子转换，由4/4拍转2/4，整首歌曲节奏缓慢，简单易学，但是要求要有感情的演唱。《明天会更好》集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出25万张以上，成为公益歌曲的典范。1985年的《明天会更好》，无论就动机、调度、制作、词曲、演唱、发行，都认为那已是台湾歌坛绝无仅有的一次绝响!幻灯片2

（三）学习歌曲

1、播放歌曲，让同学们熟悉歌词，随音乐哼唱旋律。幻灯片3

2、有感情朗读歌词，明白歌词演唱顺序。

3、播放歌曲，同学们跟着音乐自主学唱起来。

4、跟琴学唱歌曲。

5、了解知识点：2/4拍和4/4拍的讲解。幻灯片4

同学知道2/4拍和4/4拍有什么不同嘛？歌曲中有一小节是2/4拍，看谁能找到。

2/4拍是以4分音符为一拍，每小节两拍，其强弱规律为，强，弱。

4/4拍是以4分音符为一拍，每小节4拍，其强弱为，强，弱，次强，弱。

6、老师播放音乐，学生再次学唱歌曲并且打拍子。

7、切分音复习和歌曲中出现较多的节奏型的讲解，即书上第一题。幻灯片5

师：歌曲我们已经听了好几遍了，同学会唱了吗？

那你们觉得哪些地方唱起来有困难？

歌曲中出现了切分音，还有后附点、前附点、八十六、六十八等一些新的节奏型，这对同学们来说可能有点困难。老师讲解节奏型并和学生一起用边拍手边出声的方式体会这些节奏。

8、歌曲中音乐记号的讲解，如D.S等反复记号。

三、老师领唱，同学们一起唱第二乐段。幻灯片6

四、合作学习歌曲

1、将同学们分成几组，创编演唱这首歌曲。幻灯片7 幻灯片8

2、展示学习情况并评价。

3、指导全班同学一起完整的有感情演唱歌曲，教师伴奏。

五、小结

同学们都学习的非常认真，通过对该歌曲的学习，让我们明白，无论我们身处的环境多么恶劣，我们都要积极乐观的面对，要好好学习，要相信明天会更好。幻灯片9