广东省义务教育课程设置表
2022年广东省小学课程设置表
2022年广东省小学课程设置表近年来，随着社会的发展，小学课程也在不断发展和完善，为了培养学生的素质，有效激发他们的学习兴趣，广东省教育厅明确推出2022年小学课程设置表，以下为该表所列出的课程：一、普通课程：1.文：学生将学习汉语语言，主要包括诗歌、散文、文言文解析、听力训练、口语表达等。
2.学：学生将学习算法、数学分析，数据分析、几何、代数、数论、概率论等基础知识。
3.语：学生将学习英语、日语、法语、俄语等语言，重点在于口语表达和听力训练。
4.理：学生将学习物质性质、力学、电磁学、电力学、光学、声学、温度、压力等基础物理知识，并运用计算机和科学仪器完成实验。
5.学：学生将学习化学概念、分子结构和物质性质的变化机理、原子和分子的组成等知识，并安全使用操作仪器进行实验。
6.物：学生将学习生物、植物、动物的知识，以及其繁衍的机制、病原体的传播机制等。
7.理：学生将学习地理概念、空间分析能力、地形地貌、流域水文、地质构造要素、环境污染与保护等。
8.史：学生将学习历史事件、文化艺术及社会发展的情况，以及历史文物的保护等。
二、选修课程：1.算机科学：学生将学习计算机科学的基本概念，包括算法、计算机系统架构、设计、程序设计语言等。
2.画：学生将学习绘画基础知识和技法，包括画色彩、视觉原理、造型构成、表现形式等。
3.乐：学生将学习音乐理论知识和乐器演奏技巧，包括乐理、分析、解析、即兴演奏和表演等。
4. 体育：学生将学习体操、田径、游泳、羽毛球、篮球、足球、网球等体育项目。
5.演艺术：学生将学习舞蹈、戏剧、杂技、音乐剧、相声等表演艺术，发展他们的想象力和创造力。
以上便是2022年广东省小学课程设置表，全面的课程设置旨在为学生提供全面的知识、技能及思想素质的发展，让孩子在快乐的环境中成长，为他们的未来努力奋斗打下坚实的基础。
关于规范实施广东省九年义务教育课程计划的通知
关于规范实施《广东省九年义务教育课程计划》的通知肇端教〔2008〕9号各中小学：根据《广东省教育厅关于义务教育价段全面开展基础教育课程改革实验的通知》（粤教基［2004］78号）精神，我区于2003年启动基础教育课程改革实验，通过几年的课程改革实验，课程设置基本规范。
为进一步深化课改实验，大力推进素质教育，依照广东省教育厅颁布实行《广东省义务教育学校教学规范》（粤教基〔2007〕37号）规定，结合我区的实际，统一规范我区执行九年义务教育课程计划的具体课时内容。
现将《端州区实施广东省九年义务教育课程计划表》及《端州区实施广东省九年义务教育课程计划说明》印发给你们，请贯彻执行。
附件：1、端州区实施广东省九年义务教育课程计划表2、端州区实施广东省九年义务教育课程计划说明二ＯＯ八年三月二十六日肇庆市端州区教育局办公室 2008年3月29日印发共印70份附件1：端州区实施广东省九年义务教育课程计划表附件2：端州区实施广东省九年义务教育课程计划说明（综合上级不同时间发布的文件精神设置入课程计划内）（一）关于一～六年级课程计划1、课程计划表格内课时数为各门课程的周课时数，每课时按40分钟计算。
2、计划每学年上课时间35周。
学校机动2周，每学期末复习考试合计2周，未包括在上课时间内。
在校学习时间共计39周。
3、计划中规定的课时是指学生的“上课时间”，而不是“在校活动时间”。
表中所列“地方、校本课程”课时，除指定为地方课程以外，其余为校本课程。
校本课程主要包括班团队活动、文体活动、兴趣活动、专题教育等。
学校传统活动，如艺术节、科技节、运动会、远足等可以和机动周合并，由学校自行安排。
4、表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分母为该学年第二学期的周课时。
5、综合实践活动课以学生实践活动为主，侧重创新精神和实践能力的培养，充分体现综合性、实践性、自主性、开放性、创造性。
同时还应包括研究性学习、社区服务、劳动技术教育等。
广东省教育部门课程计划表
广东省教育部门课程计划表
介绍
本文档为广东省教育部门制定的课程计划表。
该计划表旨在为
广东省的教育机构、学校和教师提供一个统一的参考，以确保教学
内容的合理安排和教学质量的提高。
课程计划内容
1. 课程名称
课程计划表中包含了广东省各级学校所开设的各门课程的名称。
2. 课程目标
该计划表明确了每门课程的教学目标和研究目标。
教学目标包
括所要求的知识、技能和态度，研究目标则阐述了学生在课程结束
时所应具备的能力和水平。
3. 课程内容
课程计划表详细说明了每门课程的核心内容和教学重点。
针对
不同年级和学段的学生，课程内容会有所调整和细化，以适应学生
的研究需求和能力发展。
4. 课程安排
该计划表包含了每门课程的教学时间和课时安排。
课程安排的合理性和紧凑性是确保学校教学秩序的重要因素。
使用说明
本计划表供广东省的教育机构、学校和教师参考使用。
具体实施时，可根据学校的特殊情况进行适当调整和变动，但需确保教学质量的提高和培养学生的综合能力。
结论
广东省教育部门课程计划表旨在规范广东省各级学校的课程设置和教学内容，促进教育教学水平的提高。
各教育机构、学校和教师应根据实际情况使用本计划表并进行适当的调整，以确保学生能够获得全面、均衡的教育。
如有任何疑问或建议，请及时联系广东省教育部门。
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排摘要：一、引言二、广州市义务教育阶段课程设置概述1.课程类别2.课程时长三、广州市义务教育阶段课时安排1.小学课时安排2.初中课时安排3.高中课时安排四、课程设置与课时安排的意义1.满足学生全面发展需求2.提高教育教学质量3.减轻学生课业负担五、结论正文：一、引言随着教育改革的不断深入，广州市义务教育阶段课程设置及课时安排越来越受到广泛关注。
为了更好地满足学生全面发展需求，提高教育教学质量，广州市教育局对义务教育阶段的课程设置及课时安排进行了详细规划。
本文将为您详细解读广州市义务教育阶段的课程设置及课时安排，以期为家长、学生和教师提供有益的参考。
二、广州市义务教育阶段课程设置概述1.课程类别广州市义务教育阶段课程设置分为国家课程、地方课程和校本课程三大类。
国家课程遵循教育部颁布的课程方案，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、艺术（音乐、美术）等学科。
地方课程根据广东省和广州市的教育需求，设置一些具有地域特色的课程，如广州历史文化、岭南文化等。
校本课程则由学校根据自身特色和教育理念自主开发，如兴趣班、社团活动等。
2.课程时长广州市义务教育阶段课程时长根据不同学段和学科进行合理安排。
小学课程每天安排6课时，初中课程每天安排7课时，高中课程每天安排8课时。
课程时长保证了学生有足够的时间学习各门学科，同时避免课业负担过重。
三、广州市义务教育阶段课时安排1.小学课时安排小学阶段课程设置以综合课程为主，分为语文、数学、英语、道德与法治、体育、艺术（音乐、美术）等学科。
课时安排为每天6课时，每周5天。
课时分布为：语文、数学各2课时，英语、道德与法治、体育、艺术各1课时。
2.初中课时安排初中阶段课程设置分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、艺术（音乐、美术）等学科。
课时安排为每天7课时，每周5天。
课时分布为：语文、数学、英语各2课时，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、艺术各1课时。
广东省九年义务教育课程
综合
22
2
2 4 5 5 760
生物 科学
物理
必 化学
22 23 3
历史 综合
3 3 3 309
与 历史 修
社会 地理
222 22
体育
4433
3
3
700
体育与健康 课
3 3 3 309
综合 4 4 3 3
3
3 2 2 2 906
2/ 2/
2/
音乐 2 2
2/1
111
艺术
11
1
1/ 1/
1/
美术 2 2
广东省九年 义务教育课程 (实 验)计 划表
周
年
学科 九年课时
课科
课 级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总课 总计比例
程目
时
时
(%)
品德与生活 2 2
140
品德与社会
22
3
3
350
思想品德
2 2 2 206
语文
9877
6
6 6 5 5 2055
数学
3445
5
5 4 4 4 32
3.2 10.6
9.5
7.3 90.1 9.9
说 明 :1、 每 学 年 上 课 时 间 按 35 周 计 算 （ 初 三 33 周 ） ， 九 年 总 课 时 量 9 522。
2、 小 学 每 课 时 40 分 钟 ， 初 中 每 课 时 45 分 钟 。 3、校本课程主要包括班团队活动、文体活动、兴趣活动、专题 教育等。 4、表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分 母为该学年第二学期的周课时。 5、 原 课 间 操 时 间 为 15 分 钟 ， 现 调 整 为 30 分 钟 大 课 间 ， 各 校 可 根 据季节条件安排在上午课间或下午放学后。
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排一、背景介绍广州市作为中国南方的大城市，拥有丰富的教育资源和优质的教育环境。
义务教育阶段是广州市教育体系中至关重要的一部分，涵盖小学和初中两个阶段。
广州市注重培养学生全面发展的能力，因此，在课程设置和课时安排上也有着一定的特点。
二、课程设置1. 小学阶段小学阶段是广州市义务教育的起始阶段，主要培养学生基础知识和基本技能。
小学共有6个年级，每个年级设置以下课程：•语文：包括听说读写等方面的内容，培养学生良好的语言表达能力。
•数学：培养学生逻辑思维和数理能力。
•英语：从一年级开始引入英语教学，培养学生英语听说读写能力。
•科学：引导学生对自然科学进行探究，并培养科学素养。
•社会与生活：包括地理、历史、道德与法治等内容，培养学生对社会的认知和责任感。
•体育与健康：培养学生身体素质和健康意识。
•美术与音乐：培养学生审美能力和艺术表达能力。
2. 初中阶段初中阶段是广州市义务教育的延续，主要进一步培养学生的综合素质和创新能力。
初中共有3个年级，每个年级设置以下课程：•语文：深入学习语言文字的运用和文学作品的欣赏。
•数学：进一步培养学生数理思维和解决问题的能力。
•英语：提高学生英语听说读写能力，并培养跨文化交流的能力。
•物理、化学、生物：引入自然科学分科教学，加深对科学知识的理解。
•政治、历史、地理：加强社会科学教育，提高对社会现象和历史事件的认知水平。
•体育与健康：继续培养学生身体素质和健康意识。
•美术与音乐：拓展艺术领域，培养学生的创造力和审美能力。
三、课时安排广州市义务教育阶段的课时安排遵循国家教育部的要求，并根据学科特点和学生年龄特点进行合理调整。
以下是广州市义务教育阶段的课时安排：1. 小学阶段小学共有6个年级，每周总课时约为30-35节，其中：•语文：每周约8-10节课；•数学：每周约8-10节课；•英语：每周约4-6节课；•科学：每周约2-4节课；•社会与生活：每周约2-3节课；•体育与健康：每周约3-4节课；•美术与音乐：每周约2-3节课。
2017-2018广东省义务教育课程(实验)计划表(最新)
2
2
2
4
5
5
760或688
7.9或7.2
初中或
生物
2
2
物理
2
3
化学
3
历史
与
社会
综合
3
3
3
309或346
3.2或
3.6
或
历史
2
2
2
地理
2
2
体育
4
4
3
3
3
3
700
10.5
体育与健康
3
3
3
309
艺术
综合
4
4
3
3
3
3
2
2
2
906
9.4
或
音乐
2
2
2/1
2/1
2/1
2/1
1
1
1
美术
2
2
1/2
1/2
1/2
1/2
附件：
广东省义务教育课程（实验）计划表
周年
课级
时
课程科目
类别
一
二
三
四
五
六
七
八
九
学科总课时
九年课时总计
比例
（%）
必
修
课
品德与生活
2
2
140
7.3
品德与社会
2
2
3
3
350
思想品德
2
2
2
206
语文
9
8
7
7
6
6
6
5
5
2055
21.6
广州义务教育课程设置与课时安排
广州义务教育课程设置与课时安排引言本文档旨在探讨广州地区义务教育课程设置与课时安排的情况。
通过分析当前的教育政策和课程要求，希望能够为教育工作者和相关机构提供一定的参考和指导。
课程设置广州地区义务教育的课程设置基于国家统一的基础教育课程方案，重点关注学生全面发展和培养各方面的素质。
在强调综合素质教育的同时，也兼顾了学科知识的传授。
以下是广州地区义务教育常见的主要课程设置：1. 语文：包括听、说、读、写等语言能力的培养；2. 数学：培养学生的逻辑思维和数学运算能力；3. 英语：强调英语听说读写能力的培养；4. 科学：探索自然科学的基础知识和实践能力；5. 社会与生活：涵盖历史、地理、政治和社会生活等领域的知识；6. 艺术与体育：培养学生的艺术修养和体育健康意识；7. 信息技术：提升学生的信息素养和技术能力；8. 品德与法治：注重道德品质和法律意识的培养；9. 选修课程：根据学生兴趣和特长，提供多样化的选修课程。
课时安排广州地区义务教育的课时安排在一定程度上遵循国家课程标准和教育部相关要求，保障学生的研究时间和研究进度。
一般来说，广州地区义务教育的课时安排如下：1. 小学阶段：每周授课时间为30至35课时；2. 初中阶段：每周授课时间为35至40课时。
此外，还要考虑每日研究时间的分配以及特殊活动、考试等因素对课时的影响。
结论广州地区义务教育课程设置和课时安排以全面发展为指导原则，兼顾知识传授和综合素质培养。
教育机构和教师应遵循相关政策和要求，合理安排课程，并根据学生的特点和需求进行个性化教学。
注：本文所提供的信息仅供参考，具体的课程设置和课时安排可能因地区和学校而有所不同。
请以实际政策和需求为准。
34 广东省课程设置标准
760或688 7.9或7.2
3 2 2 4 4 2 2 4 4 2 2 3 3 2/1 1/2 2 22 22 5 5 26 4 30 3 3 2/1 1/2 1 2 28 2 30 3 3 2/1 1/2 1 2 28 2 30 3 3 2/1 1/2 1 2 28 2 30 3 2 1 1 1 2
31或 30 3或4
309或346 3.2或3.6 700 309 906 208 486 10.5 9.4 7.2 89.6或 89.3 10.4或 10.7 100
3 2 1 1 1 2
31 8583或8548 3 34 939或974 9592
27 27
34
说明： 1.每学年上课时间按35周计算(初三33周)，九年总课时量9592。 2.小学每课时40分钟,初中每课时45分钟。 3.地方与学校课程主要包括班团队活动、文体活动、兴趣活动、专题教育等。 4.音乐、美术周课时中，分子为该学年第一学期的周课时，分母为第二学期的周课时。 5.七年级科学课实施综合课程的，每周必修课合计为31节，地方与学校课程为3节；实施分科课 程的，每周必修课合计为30节，地方与学校课程为4节。
2
2 2 2 7 5 3 2 3 6 5 3 2 3 6 5 3 2 2 6 4 4 4 2 2 5 4 4 5 2 2 3 2 2 3 2 1 1 1 2 31 3 34 2 5 4 4 5 3 3 3 2
9 3
8 4
7 4 3 2
140 350 206 2055 1322 832
7.3 21.6 13.8 8.7
附件：
广东省义务教育课程（实验）计划表
周 课
时
课程 类别
年 级
一二 三 四
广州市义务教育课程计划表
广州市义务教育课程计划表广州市义务教育课程计划
说明：
1．每学年上课时间按35周计算（初三33周）。
小学、初中每课时40分钟，九年总课时量10004。
2．如果部分初中学校需按每课时45分钟安排，九年总课时量为9569，可参照本课程计划的基本原则执行。
3．表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分母为该学年第二学期的周课时。
4．有条件的学校，可在小学一年级开设2节、二年级开设3节英语口语课，在地方与学校课程中安排。
5.英语等学科特色课程、专题教育、校会、班会、团队活动、科技文体活动等，由学校在地方与学校课程中安排。
二ΟΟ八年六月二十五日。
广州市义务教育课程计划表
广州市义务教育课程计划表广州市义务教育课程计划
说明：
1．每学年上课时间按35周计算（初三33周）。
小学、初中每课时40分钟，九年总课时量10004。
2．如果部分初中学校需按每课时45分钟安排，九年总课时量为9569，可参照本课程计划的基本原则执行。
3．表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分母为该学年第二学期的周课时。
4．有条件的学校，可在小学一年级开设2节、二年级开设3节英语口语课，在地方与学校课程中安排。
5.英语等学科特色课程、专题教育、校会、班会、团队活动、科技文体活动等，由学校在地方与学校课程中安排。
二ΟΟ八年六月二十五日。
广州市义务教育阶段校历
广州市义务教育阶段校历
一、学年制
广州市义务教育实行学年制,每学年分为二学期。
第一学期从9月1日开始,至翌年1月末结束。
第二学期从2月1日开始,至6月底结束。
每学期之间有1-2周的寒暑假。
二、学校日程
1. 每周上课日数:原则上实行周五日制,每周上课5天。
2. 每节课时长:中小学每节课时长45分钟。
3. 考试安排:每学期结束前安排期末考试。
4. 暑修安排:每个暑假规定为4-6周,其中最后1-2周安排暑修班。
三、法定节假日
遵循国家规定的法定节假日,例如元旦、春节、、中秋节等,学校放假安排与国家相符。
孩子生日当日校方原则上允许缺席上学。
四、寒暑假安排
1.寒假安排:从每年的1月底开始,至2月初结束,为期1-2周。
2.暑假安排:从每年的7月中下旬开始,至8月下旬结束,为期4-6周。
五、如遇特殊情况调整
如遇特殊情况,比如疫情等不可抗力因素,校方可以弹性调整学校日程。
具体事宜将另行通知。
以上就是广州市义务教育阶段的校历安排概要,期待孩子成长于和谐幸福的校园环境。
广东省小学课程设置一览表
广东省小学课程设置一览表随着新世纪的到来，教育在广东省发展迅速，学校的教学内容不断更新，尤其是小学的课程设置一览表。
为了帮助家长了解小学课程，本文将对广东省小学课程设置进行详细介绍，以便家长对孩子的学习有更清晰的认识。
在广东省小学，学生需要学习的科目包括语文，数学，英语，物理，化学，生物，历史，地理，社会，政治，信息技术，音乐，美术，体育，精神文明，心理辅导等课程。
小学一年级重点考虑学生语文和数学两大基础科目，要求学生加强运用知识，训练习惯，从而培养学生的思维能力。
小学学生在语文，数学，外语，社会，历史，地理和生物等自然科学和社会科学方面，学习重点是理解和应用知识，以及发展学生独立性和责任感。
随着孩子学习水平的提升，小学二年级学习的科目也正在优化，包括语文，数学，英语，物理，化学，生物，历史，地理，社会，政治，信息技术，音乐，美术，体育，精神文明，心理辅导等科目。
特别是语文，数学，英语三大科目也将进行进一步优化，要求学生掌握课本知识，能运用所学知识，并能够独立思考和讨论。
小学三、四、五年级也将优化科目设置，增加诸如自然科学，哲学，技术艺术，历史和文化，科学社会等课程，使学生学习更加多样化。
同时，重点科目，如语文，数学，英语，外语，社会等要求学生建立良好的学习习惯，提高学习效率，提升学习技能。
另外，广东省小学也开设了文化教育和艺术类课程，如音乐，舞蹈，技术艺术，美术，体育，精神文明，心理辅导等。
这些特色课程，不仅通过游戏，活动和情景模拟的形式，让学生更加深入地体验和了解，并丰富学生的娱乐活动，增强孩子的社会交往能力和团队协作精神。
总的来说，广东省的小学课程设置已经显著优化，结合科学上的理论和实践，实现了以自立自强和团结互助为核心的人格教育目标。
上述所有小学科目，既可以增强学生的基础素养，又能使学生全面掌握知识，深刻理解人生，丰富学生的生活文化素养。
家长要重视孩子课外教育，落实家庭关怀，为孩子提供坚实的心理支撑，增加孩子的学习兴趣，激发孩子的学习欲望，努力提高孩子的综合素质，为孩子的发展打下坚实的基础。
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排
广州市义务教育阶段课程设置及课时安排广州市义务教育阶段课程设置及课时安排一、引言在当今社会，教育是人类社会发展进步的基石，而教育的核心就是课程。
广州作为一个重要的国际大都市，对于义务教育阶段的课程设置及课时安排必然备受关注。
本文将深入探讨广州市义务教育阶段的课程设置，以及课时安排的情况，并对其进行全面评估。
二、课程设置1. 小学阶段在广州市的小学阶段，课程设置着重于学生的基础知识和能力培养。
除了必修课程，还注重学生的体育、艺术、科技等方面的全面发展。
2. 初中阶段在初中阶段，广州市的课程设置更加注重学生的综合素质。
除了加强语数外，还注重学生的思维能力、创造力的培养，以及对社会的了解和认识。
3. 高中阶段在高中阶段，广州市的课程设置更加注重学生的专业性。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的课程，以便更好地准备升学或就业。
三、课时安排1. 小学阶段在小学阶段，广州市规定学生每周上课时间不超过30小时，充分保证了学生的学习和休息时间。
除了课堂教学，还注重学生的体育锻炼、艺术表现等方面的培养。
2. 初中阶段在初中阶段，广州市规定学生每周上课时间不超过35小时，注重学生的课外活动和社会实践。
每周也会安排适当的体育锻炼和社团活动，以促进学生的综合素质发展。
3. 高中阶段在高中阶段，广州市规定学生每周上课时间不超过40小时，注重学生的自主选择和独立思考。
学校还会安排一定的实践活动和社会实习，以帮助学生更好地了解社会和职业。
四、个人观点从以上的分析可以看出，广州市在义务教育阶段的课程设置及课时安排非常注重学生的全面发展。
课程设置上不仅注重学科知识的传授，还注重学生的综合素质培养；课时安排上也充分考虑了学生的学习和生活平衡。
我认为这样的做法非常适合当前社会的教育需要，能够培养出更多全面发展的优秀人才。
五、总结回顾在本文中，我对广州市义务教育阶段的课程设置及课时安排进行了全面的评估。
通过分析课程设置和课时安排的情况，我对广州市的教育工作给予了高度评价。
东莞市九年义务教育课程计划
东莞市九年义务教育课程计划东莞市九年义务教育课程计划是依据国家教育政策和地方实际情况，为全市初中阶段教育制定的教学指导文件。
以下是根据这一计划，对东莞市九年义务教育阶段课程设置的详细介绍。
一、课程目标东莞市九年义务教育课程计划以培养学生全面发展为核心，注重德智体美劳五育并举。
通过课程学习，使学生具备良好的道德品质、扎实的学科知识、健康的身体素质、丰富的审美情感和劳动技能。
二、课程设置1.必修课程：（1）语文：培养学生热爱祖国语言文字，具有阅读、写作、口语交际等基本能力。
（2）数学：培养学生掌握基本的数学知识和技能，发展逻辑思维、空间想象和解决问题能力。
（3）英语：培养学生具备初步的英语听、说、读、写能力，为继续学习英语打下基础。
（4）物理、化学、生物：培养学生了解自然科学的基本知识，提高科学素养。
（5）政治、历史、地理：培养学生了解社会科学基本知识，增强国家观念、民族意识和世界视野。
2.选修课程：根据学生的兴趣和特长，开设文学、艺术、体育、科技等选修课程，促进学生个性发展。
3.综合实践活动：组织开展社会调查、研究性学习、劳动技术教育等综合实践活动，提高学生的实践能力和创新能力。
三、课程实施1.严格按照课程计划进行教学，确保课程实施到位。
2.加强师资培训，提高教师教育教学水平。
3.优化教学方法和手段，注重启发式教学，提高课堂教学效果。
4.建立健全教学质量监测体系，定期对教学质量进行评估。
四、课程评价1.建立多元化、发展性的评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。
2.关注学生个体差异，激发学生潜能，促进学生全面发展。
广州市义务教育课程计划方案
广州市义务教育课程计划表
说明:
1.每学年上课时间按35周计算（初三33周），小学、初中每课时40分钟，九年总课时量10004。
2.如果部分初中学校需按每课时45分钟安排，九年总课时量为9569，课参照本课程计划的基本原则执行。
3.表中周课时为分数的，分子为该学年第一学期的周课时，分母为该学年第二学期的周课时。
4.有条件学校，可在小学一年级开设2节、二年级开设3节英语口语课，在地方与学校课程中安排
5.英语等学科特色课程、专题教育、校会、班会、团队活动、科技文体活动等，由学校在地方与学校课程中安排。
二OO八年六月二十五日。
广东省义务教育课程(实验)计划表(最新)600字
广东省义务教育课程(实验)计划表(最新)600字本文将为大家介绍广东省义务教育课程(实验)计划表(最新)。
近年来，广东省教育事业取得了长足的发展，为适应社会发展的要求，广东省教育厅逐步改革了义务教育课程，并提出了课程(实验)计划表。
义务教育课程(实验)计划表是根据国家教育改革和发展的需要，面向广东省基础教育发展的实际情况制定的。
其主要目的是帮助学生形成健全的人格和充分发挥个性潜能，使学生在知识、能力、情感、意志和人性五个方面，全面、协调、持续地发展，培养形成良好的人文素养和综合能力。
而实施计划表，也必须坚持人才培养的需求、落实素质教育的要求、提高教材和教师的素质、贯彻教育的基本任务、构建体现现代科技的教育体系的原则。
课程(实验)计划表主要分为四个部分：学习目标、课程设置与实施、教材开发、评价体系。
第一部分明确了学生学习的基本内容，使学生全面发展，在知识与技能、思维和创新、情感态度和价值观、个性特长和兴趣、人际交往和社会参与等方面学有所成。
学习目标的明确性可持续地推进教育事业的发展。
第二部分是课程设置与实施。
该部分分别对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育等学科进行了详细的阐述。
按照“精简健全、实用科学”的原则，将对每个学科所需掌握的学习目标、解决学生学习困难的重点和难点、课程内容、教学方法、学生评价方式进行系统总结，并将总结的结果转化为教学设计的指导。
第三部分是教材开发，主要是指定和研究适合广东省本土文化和现实问题的教材，教材主要以学科知识为主，根据各年级的学习目标和需要而编写。
同时在编写教材的过程中重点关注学生学习态度和思维需要，设计教学活动，鼓励学生学会自主思考。
第四部分是评价体系，即如何对学生进行科学合理的评价。
在新的计划表中，将学校的教育目标、教育内容、教育方法、教育结果、教育质量五个方面联系起来，综合评价每个学生的学习成果。
科学的评价能够对学生起到很好的督促作用，提高学生的学习兴趣和学习效果。
2024-2025广东省义务教育课程(实验)计划表(最新)
3.地方与学校课程主要包括班团队活动、文体活动、爱好活动、专题教化等。
4.音乐、美术周课时中，分子为该学年第一学期的周课时，分母为其次学期的周课时。
5.七年级科学课实施综合课程的，每周必修课合计为31节，地方与学校课程为3节；实施分科课程的，每周必修课合计为30节，地方与学校课程为4节。
1
1
1
信息技术
1
1
1
1
1
1
208
7.2
综合实践活动
2
2
2
2
2
2
2
486
合计
22
22
26
28
28
28
31或30
31
31
8583或8548
89.6或89.3
地方与学校课程
5
5
4
2
2
2
3或4
3
3
939或974
10.4或10.7
周课时总量
27
27
30
30
30
30
341.每学年上课时间按35周计算(初三33周)，九年总课时量9592。
2
2
2
2
4
5
5
760或688
7.9或7.2
初中或
生物
2
2
物理
2
3
化学
3
历史
与
社会
综合
3
3
3
309或346
3.2或
3.6
或
历史
2
2
2
地理
2
2
体育
4
4