高中英语-语法-句子结构-简单句
高中英语书本语法整理
高中英语书本语法整理英语语法在高中阶段是学习英语的重要一环，它涉及到句子的结构、词汇的使用以及语法规则的掌握。
本文将对高中英语教科书中所涉及的语法内容进行整理和梳理，为学生提供参考和学习指导。
一、句子结构1.简单句：包含一个主语和一个谓语，用于表达一个完整的意义。
例如：I love English.2.复合句：包含一个主句和一个或多个从句，用于表达复杂的意义。
例如：She will arrive early if the train is on time.3.并列句：由两个或多个相互独立的句子通过连接词连接而成。
例如：I went to the mall, and I bought a new dress.4.疑问句：用来提问，一般以助动词或疑问词开头。
例如：Are you ready for the exam?二、词类和词性1.名词：用来表示人、事、地点、动物等，有可数和不可数之分。
例如：book, apple, happiness.2.动词：用来表示动作或存在的状态，分为及物动词和不及物动词。
例如：run, eat, sleep.3.形容词：用来描述名词的特征和性质。
例如：happy, tall, beautiful.4.副词：用来修饰动词、形容词和其他副词，表示程度、方式、时间等。
例如：quickly, very, often.5.介词：用来表示关系、位置、方向等，常与名词、代词等连用。
例如：in, on, at.6.代词：用来替代名词，分为人称代词、反身代词、指示代词等。
例如：he, herself, this.7.连词：用来连接句子、词组或词与词之间的关系。
例如：and, but, or.8.形容词性物主代词：表示所属关系，可以用来修饰名词。
例如：my, his, their.三、时态和语态1.一般现在时：表示经常性或现在的状态、事实。
例如：He plays basketball every Sunday.2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
高中英语语法总结大全
高中英语语法总结大全你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
今天小编在这给大家整理了高中英语语法总结大全，接下来随着小编一起来看看吧!英语常用的句型结构1、S + vi2、S + link verb + predicative3、S + vt +o4、S + vt + o (间接) + o (直接)5、S +vt+ o + o c6、There be + s + …句子的成分1. 主语—主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
注意：不定式作主语时，常用形式主语it句型。
2. 谓语—说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。
谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
3. 表语—表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。
它的位置在系动词后面。
_注意区别：My job is teaching.(teaching 为表语) 与I am teaching now.(am teaching 为谓语)4. 宾语—宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。
5. 状语—状语用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。
状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。
6. 定语—定语是用来修饰名词或代词的。
形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。
因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。
简单句、并列句、复合句句型：主语+谓语只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。
高中英语语法框架总结归纳
高中英语语法框架总结归纳高中英语语法作为学习英语的基础，对于学生的语言能力和学习成绩有着至关重要的影响。
为了帮助同学们更好地掌握和应用英语语法知识，本文将对高中英语语法框架进行总结归纳，旨在为同学们提供一个清晰明了的学习参考。
一、句子成分1. 主语：句子的主要动作执行者或主体- 例句：Tom is playing soccer in the park.2. 谓语：句子的核心，描述主语的动作或状态- 例句：She is reading a book.3. 宾语：接受动作的对象- 例句：He bought a new car.4. 定语：修饰名词或代词的词或词组- 例句：The blue car is mine.5. 状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组- 例句：He speaks English fluently.6. 补语：补充说明主语或宾语的状态或性质- 例句：She became a doctor.二、时态与语态1. 现在时态- 表示现在或经常性的动作或状态- 例句：I eat breakfast every morning.2. 过去时态- 表示过去发生或存在的动作或状态- 例句：They went to the beach last summer.3. 将来时态- 表示将来发生或存在的动作或状态- 例句：We will visit our grandparents next month.4. 一般语态- 主语是动作的执行者- 例句：She reads books every day.5. 被动语态- 主语是动作的承受者，强调动作对主语的影响 - 例句：The book was written by him.三、句型结构1. 简单句- 只包含一个主语和一个谓语- 例句：He plays basketball.2. 并列句- 由两个或多个主谓结构相连而成- 例句：I like apples, and he likes oranges.3. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句构成- 例句：I will go to the park if it doesn't rain.四、从句类型1. 名词性从句- 作为主语、宾语或表语的从句- 例句：What he said is true.2. 定语从句- 修饰名词或代词的从句- 例句：The book that I borrowed from the library is interesting.3. 状语从句- 作为状语修饰整个句子的从句- 例句：She studied hard because she wanted to get good grades.五、语法规则1. 一般现在时的第三人称单数形式- 动词加s或es- 例句：She watches TV every night.2. 动词的时态与主语的人称保持一致- 例句：I am studying English. (一般现在时，第一人称单数) 3. 动词的不同时态和语态需要变换助动词和时态形式- 例句：He will be invited to the party. (将来被动语态)4. 形容词和副词的比较级和最高级形式- 一般加-er和-est，或在词前加more和most- 例句：She is taller than her sister.六、注意事项1. 引导不同从句的连词需正确使用- 例句：I don't know where he lives.2. 注意主谓一致和代词的正确使用- 例句：Everyone should do their own homework.3. 学会正确使用标点符号- 例句：We have a good teacher, Mr. Smith.总结：高中英语语法框架是学习英语的基石，掌握语法规则和句型结构对于提高英语能力至关重要。
高中英语八大句子结构
高中英语八大句子结构在高中英语中，有八种常见的句子结构。
它们是：1. 简单句（Simple Sentence）：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思。
例：She sings.2. 并列句（Compound Sentence）：由两个或更多的简单句通过并列连词连接而成，各个简单句之间关系紧密。
例：I like to read, and he likes to draw.3. 复合句（Complex Sentence）：由一个主句和一个或多个从句构成，从句可以作为主句的修饰、补充或条件。
例：She is reading a book that her friend recommended.4. 定语从句（Relative Clause）：在句中修饰名词或代词的从句。
例：The house which stands on the hill is very old.5. 状语从句（Adverbial Clause）：在句中作状语，修饰动词、形容词或副词。
例：She sang as if she were an angel.6. 同位语从句（Appositive Clause）：用来解释、补充或进一步说明前面的名词或代词。
例：His dream, that he could fly, inspired him to become a pilot.7. 倒装句（Inversion）：把谓语动词或助动词放在主语之前的结构，通常用于强调或句子开头。
例：Not only did he study, but he also practiced every day.8. 强调句（Emphatic Sentence）：通过强调某个词或短语来表达强烈的感情或强调意义。
例：It was her, not him, who won the competition.这八种句子结构是高中英语中常见的句子类型，熟练掌握它们对于写作和理解英语文章都非常重要。
英语所有句型结构
英语所有句型结构英语中的句型结构是指句子的组成方式和语法规则。
以下是英语句型结构：1. 简单句：由一个主语和一个谓语组成的句子。
- 主谓结构：主语+谓语，如：He runs.- 主谓宾结构：主语+谓语+宾语，如：I love you.- 主系表结构：主语+系动词+表语，如：She is beautiful.2. 并列句：由两个或两个以上的简单句通过并列连词连接而成的句子。
- 并列关系：and, or, but, yet, so 等，如：He is tall and handsome.- 转折关系：but, however, nevertheless 等，如：She is intelligent, but she is lazy.- 选择关系：or, either...or..., neither...nor 等，如：Either you come or I go.3. 复合句：由一个主句和一个或一个以上的从句组成的句子。
- 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，如：What he said is true.- 形容词性从句：定语从句，如：The book that I bought yesterday is very interesting.- 副词性从句：状语从句，如：When I arrived, she was already gone.4. 特殊句型：- 祈使句：表示命令、请求、建议或劝告等的句子，如：Open the door.- 感叹句：表示感叹语气的句子，如：How beautiful the flower is!- 倒装句：将谓语动词或表语提前的句子，如：Never have I seen such a beautiful place.- 强调句：通过强调词或句型来强调句子的某个部分，如：It is you who are wrong.。
高中英语语法之句子成分
高中英语语法之句子成分句子成分（概述）一、主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。
名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句（名词性从句里会细讲主语从句）等均可作主语。
*Alight wind disturbed the surface of the water. 微风使水面泛起涟漪（名词短语作主语）*Nobodycan help you except yourself. 除了你自己没人能帮你。
（代词作主语）*Two-thirdsof them can play more than two musical instruments.他们中三分之二会演奏两种以上乐器。
（数词做主语）*Therich are not always happier than the poor. 有钱人并不一定比穷人快乐。
（名词化的形容词作主语，注意the+形容词表一类人，谓语用复数。
主谓一致会详细讲解）*Togo to bed early and to get up early is a good habit.早睡早起是一种好习惯。
（不定式短语作主语，“To go to bed earlyand to get up early 早睡早起”表示同一概念，谓语用单数。
）*Travellingabroad is popular these years. 近年来出国旅游很流行。
（动词-ing形式短语作主语）*Wheneveryou come will be fine. 你无论何时来都可以。
（从句作主语）二、谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
（详细参考“主语与动词”笔记）*Lindaworked for the company for two years.*Theold man must be sent to hospital at once.*Ihave tried this way three times.*Whathappened last night?*Iwould like to invite all my friends here.*Ourschool becomes more beautiful.三、宾语：1. 定义：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。
高中英语_语法_句子结构_简单句
The angel gave me a smile. 主谓+双宾 Suddenly, the angel gave me a big smile. 状语 定语 主系表 Eating a strawberry is an experience. What he said sounds crazy. 主系表 I don’t know what’s in his stupid mind. 主谓宾
3. [Another time five months ago], I happened to be
谓语
宾语
时间状语
Upstairs [at dusk] (when the window was open). 4. The (dark, rainy) evening, the wind, the thundering Clouds held me [entirely] in their power.
Don’t tell the truth. (主)谓宾 Don’t tell him the truth. 间接宾语 I saw an angel. 主谓宾 I saw an angel smiling. 宾语补足语 I saw an angel smiling in the sky. 状语 I saw a beautiful angel smiling in the sky. 定语
主--谓--间宾--直宾
I wrote a letter. I wrote him a letter. Mom, could you buy a bike? Mom, could you buy me a bike? 区分：Shall I call you Kitty? 宾补 Shall I call you a taxi? 直宾
高考英语语法复习 ---简单句并列句复合句
(武汉调研4月) Put yourself in situations where you will be forced to communicate in English, ___ you will see more progress over time. A. or B. so C. yet D. and (崇文4月) You must get up early in the morning, ___ we’ll have to leave without you A.and B. but C. or D. so
英语句子的种类
简单句 (simple sentence) 并列句 (compound sentence)
复合句 (complex sentence = 主句 + 从句)
简单句的五种基本句型
• 主语 ＋ 不及物动词 （ S + Vi ） • 主语 ＋ 及物动词 ＋宾语 ( S + Vt + O) • 主语 ＋ 系动词 ＋ 表 (S + LV + predicative) • 主语＋双宾动词+间宾+直宾(S +Vt +O.indir+O. dir) • 主语 ＋ 宾补动词 ＋宾语 ＋宾语补语 • (S + Vt. + O + O. compl) •There + be / stand/ lie / live...
其它平行结构：not…but…, either…or…, neither…nor, not only…but also…, would rather…than…(宁愿……不愿 ……), rather than(而不), as well as(既……也……)等。
高中英语语法归纳总结分类
高中英语语法归纳总结分类高中英语语法作为英语学习的重要组成部分，在学生的习得过程中起着举足轻重的作用。
在高中三年的学习中，我们需要对各种语法知识进行深入的归纳总结和分类整理，以便更好地掌握和运用。
本文将从句子结构、动词时态、语态、疑问句等几个方面进行讨论。
一、句子结构句子是英语交流的基本单位，句子结构的正确与否关系到意思的表达和理解。
英语中的句子结构可以分为简单句、并列句和复合句。
1. 简单句：由主语和谓语构成，它表达一个完整的意思。
简单句可以进一步分为陈述句、祈使句和感叹句等。
例如：- 陈述句：She is a teacher.- 祈使句：Close the door, please.- 感叹句：What a beautiful view!2. 并列句：由两个或多个独立的分句并列构成，各分句之间用逗号、分号或连词连接。
例如：- 逗号连接：I like apples, and he likes oranges.- 分号连接：She is studying in the library; he is playing in the park.- 连词连接：I want to go shopping, but I am busy.3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。
从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。
例如：- 名词从句：I don't know where he went.- 形容词从句：She is the girl who won the first prize.- 副词从句：He will go to the party if he has time.二、动词时态动词时态是描述动作的发生时间的一种方式，英语动词时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或现在的状态。
例如：- He often goes to the park on weekends.- I love listening to music.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
11.句子成份与简单句基本句型-高考英语一轮复习语法知识必备
【考题再现】
(1)Students can choose what they like to enrich their English-learning experiences.(“情态动词+实义动词”作谓语) (2)The majority of students choose to listen to English songs.(实义动词作谓语) (3)(2022·全国甲卷) Oceans are also crucial for the global climate development.(系 表结构作谓语) (4)(2021·全国乙卷) First of all, as smart online learners, we can make full use of the most extensive educational resources to broaden the horizons.(情态动词+动词短语 作谓语)
(一)主语——习惯于发号施令,偶尔也会被赶下台 【特别提示】
在句子中,主语是谓语所表示的动作或状态的执行者。主语一般位于句子开 头,且不能省略。但在某些特定的句式里,如:疑问句、倒装句、祈使句、感叹句 等,句子主语也可以“下台”而位于谓语动词之后或省略。能够充当主语的主要有 名词(短语)、主格代词、数词、动词-ing(短语)、动词不定式(短语)和从句等。当 主语为从句时,为避免头重脚轻,可用it作形式主语。
(二)谓语——坚决服从主语“领导”,执行命令雷厉风行 【特别提示】
谓语用来描述主语的行为动作、状态或具有的特征,常位于主语之后。谓语 可由动词、动词短语、系表结构以及“助动词/情态动词+实义动词”充当,有时态、 语态和语气的变化,同时又受到主语人称和数的制约。语态判断的依据是看主语 和动词之间的关系,如果两者之间是主动关系就用主动语态,如果两者之间是被动 关系就用被动语态。
高中英语知识点归纳简单句和复合句的构成和转换
高中英语知识点归纳简单句和复合句的构成和转换高中英语知识点归纳：简单句和复合句的构成和转换在学习英语语法的过程中，简单句和复合句是我们必须要掌握的基本知识点之一。
本文将为大家总结简单句和复合句的构成和转换，帮助同学们更好地理解和运用这两种句子结构。
一、简单句的构成和特点简单句是指只有一个主谓结构或一个主语和它的一个谓语所构成的句子。
它包含最基本的句子成分，即主语和谓语，可以独立成句，完整地表达一个意思。
构成要素：1. 主语：句子的主要话题或动作的执行者。
通常由名词、代词或名词性的词组充当。
2. 谓语：句子中表达动作或状态的部分，通常由动词或系动词加宾语补足语构成。
示例：1. Tom is a student.（汤姆是一个学生。
）2. The cat is sleeping.（那只猫正在睡觉。
）特点：1. 结构简单明了，表达意思直接清晰。
2. 句型多样，可以是陈述句、疑问句、祈使句等。
二、复合句的构成和分类复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子。
主句是复合句的核心部分，从句则是对主句进行补充或解释的部分。
构成要素：1. 主句：包含一个完整的主谓结构。
2. 从句：作为主句的附属，对主句中的内容进行补充、解释或修饰。
分类：1. 名词性从句：在句子中充当名词的成分，可以作主语、宾语、表语或同位语。
2. 定语从句：修饰某一名词或代词的从句。
3. 状语从句：在句子中充当状语，可以表示时间、原因、条件、方式等。
示例：1. I know that he is a doctor.（我知道他是一名医生。
）（名词性从句）2. The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借的书非常有趣。
）（定语从句）3. He left the house when it started to rain.（下雨时，他离开了房子。
）（状语从句）三、简单句和复合句之间的转换在英语写作中，可以通过将简单句转换为复合句，或将复合句简化为简单句，以丰富句式，使文章更具变化和语言层次感。
高中英语语法九.简单句、并列句
What good news it is! How good the news is!
(二)句子按其结构可以分为:简单句,并列句,复合句. 句子按其结构可以分为:简单句,并列句,复合句. 1. 判断下列句式 a. Both my wife and I are from Beijing. 简单句
b. My father and mother go to work at 7 in the morning. 简单句 c. He likes playing basketball while I like playing volleyball. d. Remember to write to your parents as soon as you get there.
3 英语的任何句子都由五种基本句型构成. 英语的任何句子都由五种基本句型构成. 它是我们判断句子正确与否的标准, 它是我们判断句子正确与否的标准,是英语 写作,阅读的基础 的基础. 写作,阅读的基础. 4 注意基本句型与习惯表达. 注意基本句型与习惯表达. 习惯表达 今天我玩得很开心. 今天我玩得很开心. Today I played happily. I had a good time today. 时间不够了. 时间不够了. Time was not enough. We had not enough time.
这部电影很乏味. 这部电影很乏味.
The film is rather boring. (说明看法) 说明看法)
2)疑问句:提出问题,有以下四种: 疑问句:提出问题,有以下四种:
A. 一般疑问句: 一般疑问句: 你能按时完成工作吗? 你能按时完成工作吗? you finish the work in time? Can B. 特殊疑问句: 特殊疑问句: 什么使得你如此伤心? 什么使得你如此伤心? What made you so upset? 你怎么知道那件事? 你怎么知道那件事? How do you know that? C. 选择疑问句: 选择疑问句: 你是要茶还是要咖啡? 你是要茶还是要咖啡? Do you want tea or coffee? D. 反意疑问句: 反意疑问句: 他不认识她,对不对? 他不认识她,对不对? He doesn't know her, does he?
高中英语语法九简单句并列句
Sculpture Championships.
主+动 +宾（SVO）
e. There existed a nation in the ocean. There be 句型
f. Our neighbors gave us a baby bird yesterday.
高中英语语法九简单句并列句
句法知识
高中英语语法九简单句并列句
Step 1 分析下列句子
1.Reality is not the way you wish things to be, nor the way they appear to be, but the way they actually are.
高中语语法九简单句并列句
（三）基本句型:英语中千变万化的句子归根结底都是 由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的:
1）主+动（SV） I work.
2）主+系 +表（SVP） Things are getting better. She turned doctor.
表状态存在的系动词：be, seem, appear, prove, look, smell, taste, sound, feel 表状态延续：remain, stay, keep, continue 表状态变化：become, grow, get, come, go, turn
c. He likes playing basketball while I like playing volleyball.
d. Remember to write to your parents as soon as you get there.
高中英语语法_句子成分
Our teacher encouraged us to work hard. The boy made his sister cry.
1)、接名词作补足语：call, choose, think,
consider, believe, find, make, etc. 2)、接动词不定式作补足语：see, notice, hear, have, watch, let, make(+do)/ ask, order, require, want, advise, persuade, cause, teach, encourage, permit, allow, forbid, (+to do). 不能用此结构：suggest, demand, hope, agree. 3)、接形容词作补足语：think, believe, find, feel, consider, keep, leave, drive, wish, make, get, paint(粉刷，漆).
It’s
my book, this cover written my name and my school. Have a teacher picked up, bring his office, afterwards, in Monday give me. Although I find box, nothing. I find desk, nothing. She said, this was a driver gave she the bag. In my go home way, …
英语的基本成分有八种：
主语（subject） 谓语（predicate） 宾语（object） 表语（predicative） 定语（attribute） 状语 (adverbial) 补足语 (complement） 同位语（appositive）
高中英语句子结构分析
高中英语句子结构分析英语是国际经济、技术、信息等交流中应用最广泛的语言，也是我国基础教育中最主要的外语课程。
店铺整理了高中英语句子结构，欢迎阅读!高中英语句子结构一英语中的五种基本句型结构一、句型1： Subject (主语) + Verb (谓语)这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的动词如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。
如：1) Li Ming works very hard.李明学习很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
二、句型2：Subject (主语) + Link. V(系动词) + Predicate(表语)这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态。
这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。
如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。
(2)表示变化。
这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。
如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
三、句型3：Subject(主语) + Verb (谓语) + Object (宾语)这种句型中的动词一般为及物动词, 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
高中英语的知识点归纳
高中英语的知识点归纳高中英语知识点归纳高中英语是英语教育的重要阶段，也是高中生备战高考的重要时间。
在这个阶段，我们需要全面掌握英语知识点，才能在高考中获得好成绩。
本文将总结高中英语的知识点，为各位同学助力。
一、语法语法是英语学习的基础，高中英语语法知识点主要包括：1.句子结构：简单句、复合句、并列句等。
2.主谓一致：主语数与谓语形式保持一致，如主语为单数时，谓语动词应为单数形式。
3.动词时态：表示动作发生的时间，包括一般现在时、一般过去时、将来时等。
4.语态：主动语态和被动语态。
5.条件句：表示条件的句子，包含三种类型：真实条件句、虚拟条件句和混合条件句。
6.间接引语：用自己的话复述他人说的话。
7.倒装句：主语和谓语动词的位置相反。
二、词汇词汇是英语学习的重要组成部分。
高中英语词汇主要包括：1.常用英语词汇：表示时间、空间、数字、日期、星期等方面的词汇。
2.高考必备词汇：包括高考英语词汇表中的4000个单词。
3.同义词和反义词：建立词汇之间的联系和差异。
4.词根、词缀和构词法：扩大词汇量并提高词汇表达能力。
三、阅读理解阅读理解是高中英语考试的重要组成部分，而且也是英语学习中提高阅读能力和语言水平的重要渠道。
高中英语阅读理解包括：1.人物传记和历史记录：提高学生对历史事件的认识和了解。
2.小说和短篇小说：提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。
3.新闻、广告和宣传材料：提高学生的实用语言技能。
4.科技文献和社会科学文章：提高学生的学术英语水平。
四、写作高中英语写作是训练语言表达能力和创造性思维的重要环节。
高中英语写作主要包括：1.英语作文类型：议论文、说明文、描写文和应用文等。
2.语言表达技巧：如演绎和归纳、对比和类比、比喻和夸张等。
3.写作步骤：如分析题目、准备素材、构思大纲、编写草稿和修改。
五、听力与口语听力与口语是英语学习中最重要的两个方面，高中英语听力与口语包括：1.基础单词和短语的发音：如元音、辅音和重音。
英语句子结构-简单句成分
英语句子结构（三类）-简单句-并列句-复合句（…从句）1.简单句一．简单句(Simple Sentences)只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。
He often reads English in the morning.Tom and Mike are American boys.She likes drawing and often draws pictures for the wall newspapers⑪.简单句的五种基本句型：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、省略或倒装变化而来的。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主 + 动）：（主＋谓）-I work. 我工作。
二：ＳＶＰ（主＋系＋表）- John is busy. 约翰忙 She looks beautiful.她看起来漂亮。
三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）-She studies English. 她学英语四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）-My mother made me a new dress. 我母亲给我做了一件新衣裳五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）- Time will prove me right. 时间会证明我是对的注：在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
这种组成部分叫句子成分。
句子成分由词或词组充当。
根据英语词汇在英语句子中的地位和作用，现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语、谓语、表语，宾语，定语、状语和补语，除此之外还有：同位语及独立成分。
其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。
1. 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。
如It’s getting cold.天冷起来了。
高考英语语法---定语从句
先行词为 引 导 关 词 系 副 词 关 系 代 词 who that whom which whose 人 物/人 人 物 某人/某物的 时间 地点 原因
在定语从句中作 主语 主语或宾语 宾语 宾语或主语 定语 状语 状语 状语 在从 句中 作宾 语可 省去
When Where why
关系代词和关系副词的作用
二、用法 1、关系代词引导的定语从句 关系代词所代替的先行词是人或物的名 词或代词，并在句中充当主语、宾语、定 语等成分。关系代词在定语从句中作主语 时，从句谓语动词的人称和数要和先行词 保持一致。 1）who(主格), whom（宾格）, that 这些词代替的先行词是人的名词或代 词，在从句中作主语和宾语。例如：
The girl whose mother is a teacher works very hard. The room whose windows were broken was mine. In 1998,he returned to the small town where he grew up. I still remember the day when I met him for the first time. The reason why he missed the speech was that he didn’t catch the bus.
3）which, that 所代替的先行词是事物 的名词或代词，在从句中可作主语、宾语 等。 例如 ： a) 这是 我们去年参观的） 工厂。 （ ①This is the factory. ②We visited it last year. This is the factory which / that we visited last year. 可以省略 说明：关系代词房屋。 （ ）
高中英语句型
高中英语32个常用句型以下是高中英语常见的句型及其用法：1、Simple Sentence（简单句）简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子，句子结构简单明了，表达直接。
例如：She sings well.（她唱得很好。
）2、Compound Sentence（并列句）并列句由两个或多个并列关系的主句组成，中间用逗号、分号或连词连接。
例如：Mary went to the store, and John went to the library.（玛丽去商店，约翰去图书馆。
）3、Complex Sentence（复合句）复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句是一个完整的句子结构，需要一个主句来完善意义。
例如：Although he was tired, he continued to work.（虽然他很累，但他继续工作。
）4、Compound-Complex Sentence（复合并列句）复合并列句由两个或多个主句和一个或多个从句组成，其中至少一个主句包含有两个或以上的并列句。
例如：I was walking in the park, and I saw a bird fly by, but when I looked closer, it was actually a butterfly.（我在公园里走路，看到一只鸟飞过，但当我仔细看时，它实际上是一只蝴蝶。
）5、Interrogative Sentence（疑问句）疑问句是用来提出问题的句子，通常以一个疑问词开头（如what、when、where、why、who等）或以动词的助动词（如do/does/did、is/am/are、can/could、will/would等）开头。
例如：Why did you not come to the party last night?（为什么你昨晚没来参加聚会？）6、Imperative Sentence（祈使句）祈使句是用来表达命令、请求、建议或劝告的句子，通常省略了主语，以动词开头，表示强调语气。
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宾语
宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短 语，不定式，动名词，从句充当．它和及物动 词一起说明主语做了什么，在谓语之后．
She plays the piano.
He often helps me.
它可以由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，现 在分词和过去分词充当．
F
a
l
及物se: 动词与不及物动词
H
e
i
s
1)及物动词
s e
n
后面必须di跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动
n
词(transitivegn verb)。如：
o
I believe thaw.t the committee will consider our
suggestion.我Rig 相信委员会将会考虑我们的建议。
She began working as a librarian after she left school.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词) When did they leave Chicago?他们是什么时候离开芝 加哥的？(leave 作及物动词) They left last week. 他们是上周离开的。(left 作不及物 动词) b)兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。 如：
He is a teacher. We were children. What he said was true.
2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度， 主要有keep, remain, stay, lie, stand。
•He always kept silent at meeting. •This matter remained a mystery.
They are good friends.
Whether we can finish the job is still unknown.
谓语：
谓语说明主语做什么，是什么，怎么样，由 简单动词或者动词短语构成．
They are teachers. She looks well. He studies hard. He laughed at his classmates. He can speak English.
许多有用的物al 质。
e
t
t
e
r
2)不及物动词 本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫
做不及物动词(intransitive verb)。如： Birds fly.鸟会飞。 It happened in June 1932.这件事发生于一九三； 年六月。 My watch stopped.我的表停了。
3）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound,
taste seem, appear, look 。
•This kind of cloth feels soft. •This flower smells very sweet. •He seems very sad.
4）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动 词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
I like watching TV.
She likes to go to shop this afternoon.
I think that he is good guy.
宾语补足语
在英语中，有些句子只有宾语并不能表达完整的意思， 还必须在宾语后面家上宾语补足语才能表达完整的意 思．它起补充说明宾语干什么，怎么样的作用．
主--谓--间宾--直宾
I wrote a letter. I wrote him a letter. Mom, could you buy a bike? Mom, could you buy me a bike? 区分：Shall I call you Kitty? 宾补
Shall I call you a taxi? 直宾
“How long{ htcan I keep the book ?”Harry asked.哈里 :
问：“这本书He 我可以借多久?”
i
Dr.
Bethune
s s
set
us
a
good
example.
白求恩大夫给我
e
们树立了好榜nd 样。
Crude
oil
i
congntains
many
useful
substances.原油含有
简单句 句型结构
主--系--表
Superman is a hero. Superman is a great hero. Superman is powerful. Superman is very powerful. Superman looks cool.
系动词
1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词。
EXERCISES
The bicycle seems nice. 主系表
The brand new bicycle seems very nice.
定语
状语
We saw a movie. 主谓宾
We saw an exciting movie yesterday.
定语
状语
The twins live here. 主谓(不及物)+状语
Wash your hands before meals.饭前要洗手。 Does this cloth wash well? 这布经得起洗吗?
总而言之，一个动词后面如果可以接宾语就是及物动 词。如果后面不可以接宾语就是不及物动词。在英语中绝 大部分动词，既可以用做及物动词，也可以用做不及物动 词,绝对及物或不及物的动词是很少的。如:
3）表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear,
look, 例如： He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如： This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。
The twins live in a big city. 定语
Don’t tell the truth. (主)谓宾
Don’t tell him the truth. 间接宾语
I saw an angel. 主谓宾
I saw an angel宾sm语il补in足g. 语 I saw an angel smiling in t状he语sky. I saw a beautiful angel smiling in the sky.
This flower smells very sweet. 这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有 become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之后，他疯了。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起 说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有 keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： He always kept silent at meeting. 他开会时总保 持沉默。 This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
She spoke at the meeting yesterday evening. 她在昨天晚上的会上发了言
3)兼作及物动词和不及物动词 :英语里有不少实义动词可 以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不 同的情况：
a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较： Shall I begin at once?我可以立刻开始吗?(begin作不 及物动词)
She grew rich within a short time. 她没多长时间就 富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证 实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
He studies English very hard. (study 后有宾语 English所以是及物动词) He studies hard. (study后没有宾语所以是不及物动词) They have reached Beijing. (reach是绝对及物的动词， 所以后面一定接宾语) When will you go there?(go是绝对不及物的动词，后面 不可以接名词或代词，只可以接副词。如果要接名词或者 代词的话，要使用介词)如: When will you go to school?
定语
The angel gave me a smile. 主谓+双宾
Suddenly, the angel gave me a big smile.
状语
定语
Eating a strawberry is an experience主. 系表
What he said sounds crazy. 主系表