半命题作文“ 的温度”写作指导

半命题作文“ 的温度” 写作指导
• （一）对“温度”的理解：“温度”本义是物体冷 热程度。那么可想，温度应是自身冷热程度。这个 温度可以源自自身，也可以源自他人。“温度”不 同于“温暖”，“温度”是载体，“温暖”应是 “温度”结果。既然“温度”是载体，那么在构思 和行文中，应明确“温度”的具体所指，即是什么 让自己或者他人感受到了温度。1、充满温度的语 言、动作、目光……2、家庭的温度；3、妈妈唠叨 的温度；4、爱的温度；5、温度——冬天里的一把 火……其实，只要是能给作者带来精神上的安慰、 鼓励、精神、品质等一切正能量的优秀品质均可。
• “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫在自己遇到生活困 难时仍不忘记天下贫民百姓而发此感叹，他宽阔无私的胸怀感动着后 人，他对待人生不是自私，是无私奉献，那么他的心灵拥有了宇宙一 般大的空间。
• 素材三：
• 我们不能改变人生的长度，但是可以改变它的宽度； 我们不能改变人生的高度，但是可以改变它的温度。 人生像一只温度计，虽然我们不能改变它的本质，随 意地调节温度，但是心灵的温度就是围绕在温度计周 围的空气。我们可以改变心灵的温度，从而温暖我们 的人生，心灵的温度，能让你心若冰霜，也能够给你 的人生足够的温暖。无论挡在我们面前的是什么，无 论我们的内心斗争多么激烈，我们是什么样的人，取 决于我们选择做什么样的人。
• 回首，我所贪恋的温暖，不过是扰乱我思绪的记忆，能在这薄凉时光 中，散发一些温度，让心搏动的更有力些。——题记
• 蓝色宝石般的天空，趁着几近地平线的夕阳，洁白的云一层挨着一层， 柔软而又温暖，如同冬日的阳光，又好象你掌心的温度一样。
• 世上的每件事物都会有自己的温度，人类可以设计各种温度计去测量， 但母爱到底有多少度呢，你测量过吗？
（二）本作文题建议写一篇记叙文，明确了文体， 学生就可以围绕自己熟悉的人、熟悉的事、真实的 感情组织材料。比如：父母爱的温度，外婆爱的温 度以及老师关心的温度等。有话可说，有事可叙， 有情可抒，不至于下笔千言离题万里。
（三）写法可以多种多样，开门见山、首尾呼应、 欲扬先抑、虚实结合、详略得当等手法，也可以使 用多种表达方式来叙事、描写、抒情等，可以让文 章有层次感。人物形象的塑造要结合环境描写和具 体细节的刻画，这样人物就会真实感人。
• 梦想的温度是火热的，是耀眼的，是无穷的。当我们立下梦想的时刻， 正是生命生化的一瞬间，这一刻是我们生命中最火热的一刻，从这一刻 起，如果能有足够的勇气足够的坚强，那么，从此以后它的温度可以焚 烧一切黑暗，使得我们自身魔法和力量无穷。
• 在漫漫人路上，我们遇挫时，有些话会鼓舞我们的斗志，让我们扬帆起 航；我们迷茫时，有些话可以启迪我们的心灵，让我们豁然开朗；我们 思考时，有些话可以陶冶我们的性情，让我们受益终生。它们都是有温 度的话语，是它们伴随我走过这段路途。
【素材集锦】
素材一： 如果一个人对人生的心灵温度是零度，那么这个人的
人生状态就是冰，那么他的人生就只是他脚站的位置那么 大，如果一个人对生活和人生的态度是抱着平常心，那么 他就如一掬常态的水，他能奔流入大河，大海。但他永远 离不开大地，假如一个人对生活和人生的态度是100度的 炽热，那么他就会化成水蒸气，成为云朵，他将飞起来， 他的世界就会和宇宙一样大！
• 我用尽一生一世来将你供养，去期盼你偶尔停驻回头的目光。——题 记
• 人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。人生如酒，有了微笑 的美酒便飘着诱人的醇香。人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的 旋律。人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。人生如此美好， 我们何不燃起我们的心烛，升高心灵的温度，乐观积极的面对人生？
•指尖的温度 •馄饨的温度
• 素材二：
• 陶渊明虽清贫，但他安平乐道，积极生活，不然怎么会有“采菊东篱 下，悠然见南山”的佳句呢？原来陶渊明清净安逸的心灵却拥有极高 的温度，这与他对待生活的态度是分不开的，那么感触一下你的心灵 的温度，是不是在艰苦的学习生活条件下以饱满的热情去对待呢？
• “长风破浪会有时，直挂云帆见沧海”，在逆境中，李白不是独自叹 息，而是发出对挫折的挑战，相信总会战胜困难，抵触你的心灵温度， 是不是在遭受挫折时，以乐观的态度对待战胜它呢？
• 时间似流水般缓缓流过。很多东西也随之失去原谅我没有看你最后一 眼。没有，最后触碰你那温暖的温度。——题记
• 生活中，点点滴滴无不有爱的体现，只要我们稍稍留意，不难发现， 原来爱就在身边，而爱的温度会使内心变暖变热。
• 外面的雪不停地下着，用那洁白的躯装点着大地。无情的寒风“呼 呼”大叫，我在屋内都感受到它的寒冷，而我却被爸爸那句赋有“温 度”的话感染，温暖我的心灵。