2020届高考正确使用修辞手法

• 只要坚持，梦想总可以实现； 只要奋斗，未来总能够抵达。70 年，对于中华民族，沧桑巨变换 了人间。从70华诞这个承前启后 的时间节点从发，我们掌好舵、 加满油、划好桨，中华民族伟大 复兴的中国梦一定会如期实现。 待到梦圆时，中华更壮美。
• 巩固训练：
• 以“用奋斗书写青春华章” 为中心，写一段议论性的 语段，不少于150字，至少 运用三种修辞手法。
运用了夸张、比拟的方法；写出了鸟笼 的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。
• 朗读下列语段，分析语段中的修辞技巧。
• 向着共同理想奋斗，中华民族更有决心奋斗自强
。我们即将全面建成小康社会、实现第一个百年 奋斗目标，还要乘势而上，开启全面建设社会主 义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进 军。实现伟大理想，从来没有平坦的大道，我们 走过了千山万水，还要继续跋山涉水。一路走来 ，只有把对祖国最深沉的爱、对民族最浓烈的情 ，融入“奋斗”二字中，才能遇难不畏、遇险不 惧、遇挫不倒。伟大梦想都是拼出来干出来的， 信守的理想不能灭，奋斗的脚步不能停。前进道 路上，坚持把我们自己的事情办好，就没有什么 挑战不能克服，没有什么险阻不能跨越。
①比较句不是比喻句：例如：他
的性格很像他母亲。
②猜测句不是比喻句：。例如：
他刚才好像出去了。
③想象句不是比喻句：例如：每
2.虽有喻 词，但不
当看到这条红领中，我就仿佛置身于 天真灿漫的少年时节。
④举例句不是比喻句：。例如：
是比喻。 本次考试很多同学的进步很大，像张
昊、李疏桐等等。
• 借喻与借代的辨别
阅读下面的曲词，回答问题。 折桂令 问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断 魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收 酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些 蝶飞，新红叶无个人瞧。 “当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？请 简要分析。
借代、反问。用“粉黛”代当年的歌女，这是用 特征代人。用“笙箫”代音乐，这是用乐器代音乐， 使语句整齐，内涵丰富。同时运用了反问的语气， 起到了强调的作用。表达了昔盛今衰引发的冷寂落 寞之情。
3.对于一些借喻类熟 语、诗句，要跳出来 从整体意思理解。
例如：陈谷子，烂芝麻 （比喻陈 旧的无关紧要的话或事物）
• 1、下列诗句中修辞手法与其它三项不同 的一项是（ ）
• A．倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪？ • B．五十年间万事空，懒将白发对青铜。 • C．荡子从军事征战，蛾眉婵娟守空闺。 • D．一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
正确运用常见的修 辞方法
学习目标
• 1、熟悉9种修辞手法的典型 特征
• 2、明确比喻、比拟、借代区 别联系
常考的修辞方法有: 比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反复、反问、设问。
自学，明确： 比喻、借代、比拟的主要特征
比喻句与非比喻句辨别
1.甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点
对小说中画线①处的人物语言进行赏析。 “①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就 会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把 鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。” “已经卖给别人 啦。”乌尔苏拉说。 “蒙铁尔的儿子，是他订做的。” 巴尔塔萨补充道。 大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一 个嘛！” “很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已 经出手的东西是不能再卖的呀。” 大夫耸耸肩膀， “他们出多少钱买下的？” 巴尔塔萨把目光转向乌尔 苏拉。“六十个比索。”她说。 大夫又看看鸟笼。 “真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝 门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！
1.首先看本体和客体 之间是有相似性还是 相关性，有相似性的 是借喻，有相关性的 是借代。
例如：旧毡帽的肥皂泡又破灭了
例如：我们应当禁绝一切空话，但 2.看能否转换成明喻， 是主要和首要任务是把那些又长又 能转换的是借喻，不 臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾 能转换的则不是明喻。 桶里去。
例如：旌旗十万斩阎罗
自读、明确： 夸张、对偶、排比、反复、
反问、设问六种修辞手法的主 要特征
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阅读下面这首清诗，回答问题。 出关① 徐兰
凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头？ 【注】 ①关：指居庸关。②旆(pèi)：旌旗。 “马后桃花马前雪”一句运用了什么修辞手法？ 请作简要分析。
答案：运用了借代的修辞手法。“桃花” 与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清 冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思 乡的情感。
• • 拟物句：
• 1、他夹着尾巴逃跑了。
2、生病的她瘦得只有纸张的 重量，一阵风就可以将她吹走。
比拟与比喻的辨别
1.比喻重点在“喻”，即“比 例①：如：高铁杆
方”，突出两事物的相似性； 在日本人面前简直就
比拟的重点在“拟”，即“比 是一条哈吧狗！《烈
作、当作”它直接把甲当乙来 火金钢》—这是暗喻。
描述。
例②：哈吧狗跑过
来了——这是借喻
2.比喻的词往往就是名词。比 例③：高铁杆哼哼
拟的词往往是修饰用的动词或 叽叽的啃着日本人扔
者形容词。
下的骨头，边啃边朝
着老百姓狂吠——这
就是比拟。
指出下列语句使用的修辞手法：
1、心安茅屋稳，性定菜根香。 2、老鼠过街，人人喊打。 3、看见那宽厚肥大的荷叶下面， 有一个人的脸，下半截身子像长 在水里一样。