5的乘法口诀PPT
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《5的乘法口诀》PPT课件
背口诀时，数小的在前，数大的在后。
2.连一连。 5×2
5×5
3×5
5×4
五五二十五 二五一十 四五二十 三五十五
3.
3 × 5 = 15 口诀：三五十五
5 × 5 = 25 口诀：五五二十五
思维训练 1.一只羊有4条腿，李翔家养了1只大羊和4只小羊
羔，他家的羊一共有多少条腿？
4+1=5（只） 5 ×4=20（条）
3. 5的乘法口诀中，结果中的个位数字不 是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。
跨学科学习
乘法口诀表的产生与发展
九九表全称“中国九九乘法口诀表”。在古代天文著作 《周髀算经》中，曾记载西周王与大夫商高有关于数学的起源 及应用的讨论，其中就有“矩出于九九八十一”的乘法口诀。
在古代，“九九”即作为乘法口诀的简称，有作为实用算 术的代名词，可见其重要地位。
5×5=25
4×5=20
5×2=10
5×4=20
2.1只乌龟有4只脚，明明家养了4只大乌龟和1 只小乌龟。这些乌龟共有多少只脚？
4+1=5（只） 4×5=20（只） 答：这些乌龟共有20只脚。
（1）4辆面包车可以坐（ 20 ）人。
一辆面包车可
5×4=20（人）
以坐5人。
（2）买3把尺子要用（ 15）角。
三五十五
2
?角 5 × 4 = 20 (角)
变式训练
1.先计算，再写出用到的乘法口诀。
4×5=( 20 ) 口诀：___四__五_二__十____
5×2=( 10 ) 1×5=( 5 ) 5×3=( 15 )
口诀：___二_五__一__十____ 口诀：___一_五__得__五____ 口诀：__三__五__十__五____
《5的乘法口诀》公开课、ppt课件
用口诀
一五（ 得五）二五（一十 ） 三五（十五 ）四五（二十 ） 五五（二十五 ）
精选版课件ppt
7
（ 5 ）×（ 2 ）= （ 10 ）
（ 2 ）×（ 5 ）= （ 10 ）
口诀: 二五一十
精选版课件ppt
8
（ 3 ）×（ 5 ）= （ 15 ）
（ 5 ）×（ 3 ）= （ 15 ）
口诀： 三五十五
把口诀填完整。（女生读）
三五（ 十五 ）
把口诀填完整。（第一组读）
五五（二十五）
把口诀填完整。（第二组读）
四五（ 二十 ）
把口诀填完整。（齐读）
二五（ 一十 ）
看花片，找规律。 20
5
15
10
亲爱的同学们：
• 这节课你学到了什么知识？ 你有收获吗？
精选版课件ppt
30
本课小结
理解5的乘法口诀的来源和意义， 熟记5的乘法口诀，学会运用5的乘法 口诀求积。
4×5 ＜ 25
25
5×5 ＞ 21
精选版课件pBiblioteka t18把口诀填完整。（全班读）
一五（ 得五 ）
把口诀填完整。（全班读）
二五（一十 ）
把口诀填完整。（全班读）
三五（十五 ）
把口诀填完整。（全班读）
四五（二十 ）
把口诀填完整。（全班读）
五五（二十五）
把口诀填完整。（男生读）
一五（ 得五 ）
精选版课件ppt
3
0 5 10 15 20 25
1个5
2个5
5的乘法口诀
5×1=5 一五得五 5×2=10 二五一十
5×3=15 三五十五
5×4=20 5×5=25
《5的乘法口诀》数学精品课件 公开课专用PPT
3×5＝15（块）
答：5只小狗一共吃了15块。
2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一 招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可 以拔多少个萝卜？
5×5＝25（个） 答：5只兔子可以拔25个萝卜。
复习导入
25 ＋ 41 6
71
你会用竖式计算吗？
. 73 －2 8 45
先要把相同数位对齐， 从个位算起。
410-160+290=540（人）
410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
怎样列式？
你会计算吗？
你还能提出什么数学问题？
探究新知
550.－380＝ 170（个）
为什么百位上 是4减3？
5 50
－ 3 80
170
十位上5还减可8不以够怎减样，计百算位？上 5需要退1，就是4。
因为55－38＝17， 所以550－380＝170。
我会用竖式计算。
探究新知
观察对比 380
.
550
三、我会算。 3×5＝15 4×5＝ 20 5×5＝ 25 5×2＝10 2×5＝ 10 5×4＝20 1×5＝5 5×3＝15
四、在 里填上 “＞”、“＜”或“＝”。
4×5 ＝ 5×4 3×5 ＞ 3＋5
1＋5 ＞ 5×1 2×5＋3 ＜ 3×5
5×3 ＜ 5×5
25 ＞ 4×5－5
五、解决问题。 1.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少 块？
一、把每句口诀补充完整。
（ 三 ）五十五
（ 四 ）五二十
（ 一 ）五得五
（ 五 ）（ 五 ）二十五
二五（一 ）（ 十）
二、我能看图写算式和口诀。
答：5只小狗一共吃了15块。
2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一 招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可 以拔多少个萝卜？
5×5＝25（个） 答：5只兔子可以拔25个萝卜。
复习导入
25 ＋ 41 6
71
你会用竖式计算吗？
. 73 －2 8 45
先要把相同数位对齐， 从个位算起。
410-160+290=540（人）
410+290=700（人）
答：这时长春电影世纪城内有游客540人。 全天世纪城内来了700人。
怎样列式？
你会计算吗？
你还能提出什么数学问题？
探究新知
550.－380＝ 170（个）
为什么百位上 是4减3？
5 50
－ 3 80
170
十位上5还减可8不以够怎减样，计百算位？上 5需要退1，就是4。
因为55－38＝17， 所以550－380＝170。
我会用竖式计算。
探究新知
观察对比 380
.
550
三、我会算。 3×5＝15 4×5＝ 20 5×5＝ 25 5×2＝10 2×5＝ 10 5×4＝20 1×5＝5 5×3＝15
四、在 里填上 “＞”、“＜”或“＝”。
4×5 ＝ 5×4 3×5 ＞ 3＋5
1＋5 ＞ 5×1 2×5＋3 ＜ 3×5
5×3 ＜ 5×5
25 ＞ 4×5－5
五、解决问题。 1.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少 块？
一、把每句口诀补充完整。
（ 三 ）五十五
（ 四 ）五二十
（ 一 ）五得五
（ 五 ）（ 五 ）二十五
二五（一 ）（ 十）
二、我能看图写算式和口诀。
二年级数学上册课件-5的乘法口诀(人教版) (共23张PPT)优秀课件PPT
1×5＝5 5×1＝5 2×5＝10 5×2＝10 3×5＝15 5×3＝15 4×5＝20 5×4＝20 5×5＝25
有 什 么 发 现 ？
二年级 数学
5的乘法口诀
一五 得五 二五 一十 三五 十五 四五二十 五五 二十五
1×5＝5
＋5
2×5＝10
＋5
3×5＝15
＋5
4×5＝20
＋5
5×5＝25
5的乘法口诀
二年级 数学
二年级 数学
做4朵花，需要 多少个花瓣？
活动要求： 1.想一想：做4朵花需要多少个花瓣？ 2.摆一摆、写一写，表示出你的想法。
二年级 数学
5
10
15
20
二年级 数学
5
10
15
20
二年级 数学
5
10
15
20
二年级 数学
二年级 数学
5
10
15
20
5＋5＋5＋5=20
5个
5×4＝20
5 的 乘 法 口 诀
二年级 数学
5
一五 得五 1×5＝5 5×1＝5
5＋5=10
2个
二五 一十 2×5＝10
5＋5＋5=15
3个
5＋5＋5＋5=20
三五 十五 四五二十
3×5＝15 4×5＝20
4个
5＋5＋5＋5＋5=25 五五 二十五 5×5＝25
5个
5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20
5×1＝5 5×2＝10 5×3＝15 5×4＝20
有 什 么 发 现 ？
二年级 数学
5的乘法口诀
一五 得五 －5 1×5＝5
二五 一十 －5 2×5＝10
《5的乘法口诀》表内乘法PPT课件
第三单元·表内乘法（一）
5的乘法口诀
苏教版二年级上册
猜谜语
两棵小树十个叉 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话
谜底：手
பைடு நூலகம்
5
10
15 20
25
新知探究
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？ 算一算，填在表里。 15 20 25
新知探究
怎样编出5的乘法口诀？
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
课后作业 1.算一算春晓这首古诗的诗句有多少个字
15 20 25
1×5=5
一五得五
2×5=10
二五一十
3×5=15
三五十五
4×5=20
四五二十
5×5=25
五五二十五
新知探究
想一想: 5 × 1 = 5 5 × 3 = 15
5 × 2 = 10 5 × 4 = 20
对口令
巩固练习
1.
10
四五二十
20
三五十五
15
巩固练习
2.
5×3= 15 5×1= 5
2×5= 10 4×5= 20
5×4= 20 3×5= 15
1×5= 5 5×5= 25
故事中的数学问题
孙悟空拔了4根毫毛，每根都 变出5只猴子，他一共变了多少 只猴子？
4×5=20（只） 答：他一共变了20只猴子。
课课 堂堂 小小结结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5的乘法口诀
苏教版二年级上册
猜谜语
两棵小树十个叉 不长叶子不开花 能写会算还会画 天天干活不说话
谜底：手
பைடு நூலகம்
5
10
15 20
25
新知探究
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？ 算一算，填在表里。 15 20 25
新知探究
怎样编出5的乘法口诀？
1个5 2个5相加 3个5相加 4个5相加 5个5相加
课后作业 1.算一算春晓这首古诗的诗句有多少个字
15 20 25
1×5=5
一五得五
2×5=10
二五一十
3×5=15
三五十五
4×5=20
四五二十
5×5=25
五五二十五
新知探究
想一想: 5 × 1 = 5 5 × 3 = 15
5 × 2 = 10 5 × 4 = 20
对口令
巩固练习
1.
10
四五二十
20
三五十五
15
巩固练习
2.
5×3= 15 5×1= 5
2×5= 10 4×5= 20
5×4= 20 3×5= 15
1×5= 5 5×5= 25
故事中的数学问题
孙悟空拔了4根毫毛，每根都 变出5只猴子，他一共变了多少 只猴子？
4×5=20（只） 答：他一共变了20只猴子。
课课 堂堂 小小结结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5的乘法口诀课件
一五得五
1×5=5
2个5
3个5
4个5
5个5
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
5
0
10
15
20
25
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
1.对口令游戏
游戏规则：我说上半句，你说下半句。
一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ）
（一）把口诀补充完整
得五
十五
二十五
二十
一十
பைடு நூலகம்
（二）计算并说出口诀
15
5
5
25
10
20
20
10
5×3＝
5×1＝
1×5＝
5×5＝
5×2＝
4×5＝
5×4＝
2×5＝
（ ）×（ ）= （ ） （ ）×（ ）= （ ） 口诀:
5
2
10
2
5
10
二五一十
5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝ 4＋4＋4＝5＋5＋5＝ 4＋4＋4＝6＋6＋6＝
请你计算下面各题， 我们来比一比，看谁 算得又快又对。
二、5的乘法口诀的学习
每种物品各有多少个？
5＋5＝10
5＋5＋5＝15
5＋5＋5＋5＝20
5＋5＋5＋5＋5＝25
5×2＝10
5×4＝20
5×3＝15
5×5＝25
5＋5＝10
5＋5＋5＝15
5＋5＋5＋5＝20
5＋5＋5＋5＋5＝25
1×5=5
2个5
3个5
4个5
5个5
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
5
0
10
15
20
25
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
5×1=5
5×2=10
5×3=15
5×4=20
1.对口令游戏
游戏规则：我说上半句，你说下半句。
一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ）
（一）把口诀补充完整
得五
十五
二十五
二十
一十
பைடு நூலகம்
（二）计算并说出口诀
15
5
5
25
10
20
20
10
5×3＝
5×1＝
1×5＝
5×5＝
5×2＝
4×5＝
5×4＝
2×5＝
（ ）×（ ）= （ ） （ ）×（ ）= （ ） 口诀:
5
2
10
2
5
10
二五一十
5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝ 4＋4＋4＝5＋5＋5＝ 4＋4＋4＝6＋6＋6＝
请你计算下面各题， 我们来比一比，看谁 算得又快又对。
二、5的乘法口诀的学习
每种物品各有多少个？
5＋5＝10
5＋5＋5＝15
5＋5＋5＋5＝20
5＋5＋5＋5＋5＝25
5×2＝10
5×4＝20
5×3＝15
5×5＝25
5＋5＝10
5＋5＋5＝15
5＋5＋5＋5＝20
5＋5＋5＋5＋5＝25
《5的乘法口诀》课件
四五二十
三五十五
五五二十五
5 跳5次，各跳到几？先画一 画，再写出乘法算式。
3 × 5 ＝15 或 5×3=15
4 × 5 ＝20 或 5×4=20
6
（1）跳绳的有多少人？ 3 × 2 ＝ 6 ( 人 ) 或 2×3=6（人）
（2）跳绳和拍球的一共有多少人？ 6 ＋ 2 ＝ 8 (人)
1 根据口诀写算式。
三五十五
_3_×__5_＝___1_5__ _5_×__3_＝___1_5__
二五一十
_2_×__5_＝___1_0__ _5__×_2__＝__1_0__
四五二十
_4_×__5_＝__2_0__ _5_×__4_＝__2_0__
五五二十五
_5_×__5_＝___2_5_
2 快速抢答。
3×4＝12 1×5＝5 5×3＝15
5的乘法口诀你会背吗？
5的乘法口诀有五句：一五得五，二五一十， 三五十五，四五二十，五五二十五。
1
想一想：5×1＝ 5 一五得五 5×3＝ 15 三五十五
5×2＝ 10 二五一十 5×4＝20 四五二十
2
一二三四五五
二得一十二十五十五
同桌互动，一个人说乘法口诀的前半句，另一个 人说后半句，像对口令一样在游戏中背诵口诀。
3×5＝15或5×3＝15
三五十五
4个5相加
4×5＝20或5×4＝20
四五二十
5个5相加
5×5＝25
五五二十五
5的乘法口诀中，积的个位数字是0或5，每相邻两句口诀的得数相差5。
说歌谣 记口诀
一只手五个指 ， 一五得五。 两只手十个指 , 二五一十。 三只手十五指 ， 三五十五。 四只手二十指 ， 四五二十。 五只手二十五指 ， 五五二十五。
5的乘法口决 PPT
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小学数学第三册
5的乘法口诀
蔡小 胡倩
0 5 10 15 20 25
5的乘法口诀
5×1=5 一五得五 5×2=10 二五一十
5×3=15 三五十五
5×4=20 5×5=25
四五二十
五五二十五
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5的乘法口诀
蔡小 胡倩
0 5 10 15 20 25
5的乘法口诀
5×1=5 一五得五 5×2=10 二五一十
5×3=15 三五十五
5×4=20 5×5=25
四五二十
五五二十五
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人教版《5的乘法口诀》ppt课件1(共17张PPT)
这节课你们都学会了哪些知识？
3×5=15 5×3=15
3 × 5 = 15
每增加1盒福娃，就会增加5个福娃。
1+1+1+1+1= 口诀：（
）
（2）两个乘数都是5，积是（ ），写成乘法算式是（
），口诀是（
）。1×5=5
5×1=5
返回
探究新知
例 1 一共有多少个福娃？
返回
有5个盒子，每个盒子里 有5个可爱的福娃。
5×4=20
相乘的两个数是口诀中的前两个数，口诀最后的数就是这两个数的乘积。
口诀：（ 二五一十 ） 口诀：（ 三五十五 ） 口诀：（ 四五二十 ）
返回
2.连一连。
5×2 5×5 3×5 5×4
五五二十五 二五一十 四五二十 三五十五
返回
3.填一填。
（1）5个2相加等于（ 10 ），改写成乘法算式是（ 2×5=10 ）， 读作（ 2乘5等于10 ），口诀（ 二五一十 ）。 （2）两个乘数都是5，积是（ 25 ），写成乘法算式是 （5×5=25 ），口诀是（ 五五二十五 ）。 （3）4个5相加写成乘法算式是（4×5=20 ）或（ 5×4=20）。
看图列式计算，并写出口诀。
（2）3×5=15 5×二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
口诀：（
）
3×5 5+3 4×5 20+1
如何算出一共有多少个福娃呢？
3×5 5+3 4×5 20+1
（3）4×5=20 5+5+5+5+5=25
这节课你们都学会了哪些知识？
人教版 数学 二年级 上册
4 表内乘法（一）
5的乘法口诀
3×5=15 5×3=15
3 × 5 = 15
每增加1盒福娃，就会增加5个福娃。
1+1+1+1+1= 口诀：（
）
（2）两个乘数都是5，积是（ ），写成乘法算式是（
），口诀是（
）。1×5=5
5×1=5
返回
探究新知
例 1 一共有多少个福娃？
返回
有5个盒子，每个盒子里 有5个可爱的福娃。
5×4=20
相乘的两个数是口诀中的前两个数，口诀最后的数就是这两个数的乘积。
口诀：（ 二五一十 ） 口诀：（ 三五十五 ） 口诀：（ 四五二十 ）
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2.连一连。
5×2 5×5 3×5 5×4
五五二十五 二五一十 四五二十 三五十五
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3.填一填。
（1）5个2相加等于（ 10 ），改写成乘法算式是（ 2×5=10 ）， 读作（ 2乘5等于10 ），口诀（ 二五一十 ）。 （2）两个乘数都是5，积是（ 25 ），写成乘法算式是 （5×5=25 ），口诀是（ 五五二十五 ）。 （3）4个5相加写成乘法算式是（4×5=20 ）或（ 5×4=20）。
看图列式计算，并写出口诀。
（2）3×5=15 5×二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
口诀：（
）
3×5 5+3 4×5 20+1
如何算出一共有多少个福娃呢？
3×5 5+3 4×5 20+1
（3）4×5=20 5+5+5+5+5=25
这节课你们都学会了哪些知识？
人教版 数学 二年级 上册
4 表内乘法（一）
5的乘法口诀
《5的乘法口诀》PPT课件
五五（ 二十五 ）
你一定会
三五十五
3×5=15 5×3=15
一句口诀说两个算式 四五二2×5=10 5×2=10
五五二十五
5×5=25
5× 1 3 5
2
4
5 15 25 10 20
想一想
5×1=（5）
口诀（一五得五）
10 5×2=（ ） 口诀（二五一十 ）
20 5×4=（ ）
三五十五 口诀： _______________
列式计算：
（1）5个3相加是多少？
3×5=15
（2）一个因数是5，另一个因数是2，积是多少？
5×2=10
看花片，找规律。 20
5
15
10
亲爱的同学们：
• 这节课你学到了什么知识？ 你有收获吗？
本课小结
理解5的乘法口诀的来源和意义， 熟记5的乘法口诀，学会运用5的乘法 口诀求积。
人教版二年级数学上册
初头朗明德小学 吕传凤
教学目标
1.知识目标：使大家理解5的乘法口诀的来源和 意义，熟记5的乘法口诀，初步学会运用5的 乘法口诀求积。 2.能力目标：通过观察、操作、尝试、比较等活 动，培养大家的自主学习能力和探索精神。 3.情感目标：培养大家的推理、概括和应用知识 解决实际问题的能力。
你看到了 什么？
5的乘法口诀
5×1=5
5×2=10
一五得五
二五一十 三五十五
5×3=15 5×4=20
5×5=25
四五二十
五五二十五
说歌谣
两只手十个指 ,
记口诀
一五得五。
二五一十。 三五十五。
一只手五个指 ，
三只手十五指 ，
四只手二十指 ，
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乘法口诀: ( 四五二) 十
乘法口诀: ( 五五二)十五
看图写出乘法算式和口诀:
３ ５ 15 ５ ３ 15 口诀：三五十五
想一想
5
一个大格是（ ）分钟，
用哪句口诀？
10 两个大格是（ ）分钟，
用哪句口诀？
15 三个大格呢？
四个大格呢？
20 五个大格呢？
25
那么六个、七个大格
又是多少呢？
作业：
思考
表示: ( 3)个( 5) 乘法算式: 3×5＝15 乘法口诀: 三五十五
5×3＝15
试一试
表示: （4 ）个（5 ）
表示:（ 5）个（ 5 ）
乘法算式:( 4)×( )＝5 ( ) 20 乘法算式:( 5)×( )＝5 ( ) 25
( 5)×( )＝4 ( ) 20
( 5)×( )＝5 ( ) 25
连平县第一小学教学课件 二年级数学第三册
大家好
填空：连续加5，把每次加得的结果填写在方格里。
5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
表示: １个５ 乘法算式: １×５＝５ ５×１＝５ 乘法口诀: 一五得五
表示: ２个５ 乘法算式: ２×５＝10 ５×２＝10 乘法口诀: 二五一十
把口诀填完整:
一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ）
２、直接写出得数:
5×3＝ 5×1＝ 5×4＝
1×5＝ 5×5＝ 2×5＝
5×2＝ 4×5＝ 3×5＝