2012中考作文审题训练
全国中考作文真题及评析-2012
2012年福州中考作文题：人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。
爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。
请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。
字数不少于600字。
10日，福州中考语文作文随着语文考试的结束浮出水面，今年的作文题目为《爱，还要会爱》。
对于这次的题目，福州的中学语文老师及专家普遍认为，今年作文题目难度不大，只需抓住题目的关键词展开方可。
考生需读懂文字紧扣“学会爱”点评人：福建省语文学会会长、特级教师王立根今年的作文题目，单看题目本身有些难度，好在题目有一段提示性的文字，考生需读懂文字，扣紧“学会爱”，进行展开，议论或是记叙都不难，关键在于文章要回到“学会爱”上。
如何写好本篇文章，如果考生写的是议论文，就扣住“学会爱”的主旨，对爱的方式，爱的尺度进行议论，顺着爱进行分析，为什么爱、怎样去爱、爱的方法、爱的尺度，通过这些找到自己对于别人的爱，可以将对象定为父母、亲人、教师、朋友，也可以是动物、植物、环境，还可以是社会群体等。
比如写老师的时候，可以就师生间彼此难以理解的爱进行议论、写父母对子女的爱时，可以爱的尺度进行议论。
记叙文写作则更为简单，考生只需通过一两件发生在生活中的事情表达主题，比如：面对父母的打骂、惩罚，彼此间的矛盾、误解，该如何去理解，如何去处理，最后在明白了父母对自己的爱之后，如何去爱父母，去报答父母。
两种写法尽量正面展开，当然也可以反面展开，但必须要通过一些实例和自身感悟回到正面，提炼出中心思想。
对于这样的题目，考生在平时写作练习中，应善于去观察，注重积累，多积累一些感人、朴实、发生在身边与自身有关的例子，同时要尽可能有深度，此外，平时要多去思考，多向自己问为什么。
如何出彩就看对题意的理解点评人：福州十八中初三语文集备组组长郑秀萍今年的作文难度不大，有了题目前的一段文字，使得文章的指向性非常明确，关键在于突出“会爱”，抓住这一题眼，展开写作方可。
以爱为主题，写作素材丰富，可以写爱好、爱心，深入进行表达，写出爱的方式，体现爱的价值。
2012年天津市中考作文题解及佳作点评
2012年天津市中考作文题解及佳作点评作者：李志林来源：《课外语文》2012年第11期【中考真题】作文。
（50分）印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。
”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……题目：以微笑要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
【名师解析】天津市中考作文的命题，从形式上自2006年至今一直将话题作文排除在外，而徘徊在命题、半命题和材料作文三者之间。
近几年由2009年、2010年连续两年的材料作文，到2011年的命题作文，再到2012年的半命题作文。
命题上还都有这样一个特点，无论是哪种命题，内容都贴近学生的生活，在形式上都提供一段材料予以引导提示，也更加利于学生充分发挥自己的水平。
让学生有话可说，有内容可写，有情可抒，给学生提供展示才情的平台。
这种命题态势，在2013年的中考命题中仍会保持下去。
2012年这道半命题作文，命题者仅仅给出题目的一部分，留出的空白由学生填写，这种文题形式更为灵巧、活泼，给学生留下较为广阔的写作空间。
但在写作中还应注意以下几点。
一、巧妙补题高立意。
作文之前应先根据命题者给出的前半句补题。
在补充题目时，尽量选择能表现出自己最熟悉、感受最深的事情的词语（或短语）来填。
这样补出来的题目最利于发挥，写起来得心应手。
如“以微笑的方式挥别自卑”、“以微笑面对挫折”等题目，但面对这类“普适性”题目宜从立意上高人一筹，做到“人无我有，人有我新”，以便博得阅卷者的青睐，从而获得理想的分数。
二、以小见大精选材。
半命题作文固然为我们提供了广阔的选材空间和多种切入角度，但我们必须划宽范围，大处着眼，小处落笔，即选取生活中的某一具体事物、某一件小事、某一具体情境作为切入点，力求以小见大，来表现寓意深刻的人生哲理或真挚感人的人间真情。
2012年重庆中考作文题解和赏析
2012年重庆中考作文题解和赏析2012年重庆中考作文题解和赏析作者/陆可爱江苏滨海县第三中学陆可爱成等英文大是落脚点，不管怎样，事情的发生要对自己起激励作用。
要写好此文，重在“小”字上做文章，写平凡事、生活琐事，写别人没有写过的事，从中得到激励。
立意指津“激励”是文眼，为什么会“激励”我，从探究个中的原因出发，你会发现立意一下子会天高地宽起来：1.如果从“感动”这一角度构思立意。
可以写“最美女教师”张丽莉的故事，她在生死关头舍身教学生的无私大爱感动了你我；可以写“最美司机”吴斌的事迹，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬业精神感动了你我。
2.从“关爱”这一角度构思立意。
可以从现实中选用独生子素材，被别人关爱别人的小事所触动，从中感悟出关爱的社会意义；也可以选一件自己关爱别人，而被亲人备受关爱所激励，从中领悟出3.这件事守承诺。
1.再写一次老师的有意叮嘱，让我受宠若惊，倍受鼓舞；最后自己如愿以偿，满意发挥。
可以将叙事与写景有机交融，构建一种情景交融的氛围：开头描写校园中的幼苗，暗示有自己成长的痕迹，结尾描写幼苗的成长，表明自己在老师的鼓励下有所成长了。
2.留守儿童的亲身经历，磨难激励我成长成熟。
用倒叙的方法，先写自己对远方打工父母的思念和对身边的爷爷奶奶的照顾，再叙述那次留守儿童面临抉择时的悲伤和坚强、懂事和成全，最后用室外的景物描写来衬托人物的心情。
行文中，还要注重人物心理的描绘，人物语言、神态的个性描写，以便更好地凸显人物的品质，表达文章的主旨。
3.饲养吊兰盆景，顽强的生存精神激励我不断进取。
用对比的方法，先写自己的专心用盐水护养，却适得其反，差点养死；再写自己不闻不问，被抛弃后却活后茁壮起来揭示小小吊兰给了“我”精神上的鼓舞和激励，吊兰会成长，“我”也会成长。
父母的真那件小事激。
比喻类命题作文审题指导
比喻类命题作文审题指导〖考试热点〗近年中高考，比喻类话题作文试题常考不衰，成为最常见高考作文题型之一。
〖温馨提示〗这类试题，往往扣住材料主旨，以一个实物、一种现象或人物语言一个关键词语为中心生发出一个话题，引导考生深入探究话题比喻意义或象征意义，进而构思写作。
比喻类命题作文，顾名思义其题目整体或其中一个词语运用比喻修辞方法。
与一般命题作文题目相比，比喻类命题作文题目能引发考生多向思维，在审题上增加了难度。
2010年中考作文中，比喻类命题明显增多。
我们在写作比喻类作文题目时，应注意审题：一、化虚为实。
以比喻修辞方法出现词语意思往往是“虚”，我们要找出它真实意思。
化虚为实，能够引领我们从朦胧走向清晰，帮助我们把握命题真实意图。
1．明确本体考生在审题时，首先要仔细揣摩，明确题目中喻体本体。
如，2010福建莆田中考作文题目《走过风雨》中“风雨”显然不仅仅是自然界风雨，其本体应是挫折、困难等。
再如，2010广东东莞中考作文题目《那天，我捡到了快乐钥匙》。
我们根据提示语“生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐真谛，找到获取快乐办法，捡到打开快乐之门钥匙……”我们不难看出“钥匙”不是指生活中我们使用钥匙，其本体是“真谛”、“方法”等。
2．吃透题意明确作文题目中比喻词语本体后，我们可以把本体词语替代原题中比喻词语。
这样，便于我们从整体上揣摩题目意思。
如，《走过风雨》，我们可以换成《走过困难》、《走过挫折》等。
此时，我们不难明白题意是战胜困难、战胜挫折。
再如，《那天，我捡到了快乐钥匙》，我们可以换成《那天，我捡到了快乐真谛》，显然，题意是“那天，我懂得了快乐道理”；我们也可以换成《那天，我捡到了快乐方法》，此时题意是“那天，我找到了快乐方法”。
二、化大为小化虚为实，而“实题”范围往往是比较大。
此时，我们应采取化大为小方法进行二次审题。
“化大为小”，首先要找准题目关键词，然后在关键词前加上一些限制性修饰语。
2012年山东济南中考作文题解及范文佳作点评
2012年山东济南中考作文题解及范文佳作谈论导读：本文 2012 年山东济南中考作文题解及范文佳作谈论，仅供参考，假如感觉很不错，欢迎谈论和分享。
2012 年山东济南中考作文题解及范文佳作谈论作者 / 山东吴培光【文题】请以“咀嚼生活的真味”为题写一篇作文，立意自定，文体自选，许多于 600 字。
【题解】这是一道命题作文，“咀嚼”即品尝，“真味”即真切的意旨或意味。
要写好这个题目很简单，只需你是一个生活中的仔细人，有善感的心灵和多思的脑筋，生活中的一件事、一句话或一种情绪、一件物件都会给你带来感悟，文章自然会从你的笔端流出。
此题波及的内容十分丰富，能够畅聊对生活的理解。
能够写阳光明朗，也能够写霪雨霏霏；能够写酸甜，也能够写苦辣。
要尽可能地显现自己独到的生活体验与感悟，以给人深刻的思虑和启示。
好多考生的文章主题只逗留在“生活的甜酸苦辣”“生活中什么滋味都有”“我的生活就是这样”上，没有咀嚼出生活的“真味”。
其实，有时一两句点睛之笔的句子可使文章添色许多。
如写“生活的甜酸苦辣”，结尾可加上这样几句：“这些滋味都是生活的馈送，甜酸苦辣都有价值，都让我理解生活的真理——只有经过艰辛努力，最后才能尝到生活甘美的滋味。
”如写“生活中的苦味”，也可适合谈论点题：“生活的滋味是厚重的，或许我此刻尝到的更多是苦味，但生活着就有希望，相信此后我的生活会多姿多彩。
”也有许多谈论文或散文，只有观点化、模式化的大道理，没有生活内涵，也没有文采，让人深感遗憾。
其实，作文不可以是维C，虽满足健康需要却品之无味，它应当是富含维 C 的大苹果，有滋有味；作文不可以是米饭，虽能饱肚子但缺少回味，它应当是米酒，醇厚的酒香让人沉醉。
因此怎样让考场作文出“味”才是取胜的重点。
【考场佳作一】咀嚼生活的真味济南一考生生活的真味如同樱桃的滋味，我咀嚼着，品尝着。
每当看到莹润光彩、通体红色的樱桃，我总不由得轻轻摘下一颗，托于掌心，细细端量。
假如说叶子葱绿欲滴，那么形容樱桃流彤淌红一点也不为过。
2012年安徽中考作文题解及满分作文点评-中考作文.doc
2012年安徽中考作文题解及满分作文点评-中考作文2012年安徽中考作文题解及满分作文点评安徽省阜阳市颍泉区邵营中学王海军编辑【真题回放】以“____在其中”为题，写一篇文章。
(55分)【提示与要求】1．先把题目补充完整。
你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人”中选填，也可以填其他词语。
2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3．文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则扣分。
4．抄袭会影响你的成绩。
5．考虑内容充实，文章不要少于500字。
【命题解读】安徽省的中考作文试题这几年呈现出较强的规律性。
2008年，2010年是半命题作文，2009年，2011年是命题作文，2012年的文题与很多老师预测的一样采取了半命题作文形式。
这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。
要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：1．仔细审清题意。
这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。
“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。
只有紧紧抓住“我”、“在哪里面”、“感受”这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。
写好这个文题，写作对象的选择很重要。
学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。
选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。
虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。
写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。
写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。
2012年苏州市中考作文题解及满分佳作点评
2012年苏州市中考作文题解及满分佳作点评【真题回放】请以“最熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌剧本外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整洁，书写工整。
【写作指津】今年苏州的中考作文题完全延续了前三年的风格，题目中有诗情画意，有人生的哲理，还洋溢着少男少女们喜欢的青春和浪漫气息。
1. 圈定风景范围。
“也有”表明陌生的地方、受到大家关注期待的地方（如风景名胜）固然有“风景”，但你的身边，平常、普通的地方也有“风景”，只是你可能匆忙，可能不留心，经常忽略。
同时也在提醒人们关注眼前，留意脚下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
“风景”的含义应该有两个层面：一个是自然界的风景，如田园风光，校园美景，四时之景等；一个是精神层面的风景，即一种好的风尚，一种精神、品质等等。
写作时可以选择其中一种，也可以兼而有之。
2. 突出风景变化。
写作中要注意突出从“熟悉的地方没有风景”到“熟悉的地方也有风景”的发现过程，要写出到底是什么发生了变化。
比如熟悉的地方没有风景，是因为太熟悉而麻木了，还是因为太匆忙所以没留心，还是因为对熟悉的地方缺少观察、缺少好奇心、缺少发现。
3. 多重风景立意。
如熟悉的爱中也有风景：懂得了父母的难，体会到老师的关怀等，关注情感体验，促使自己正视人际关系；熟悉的校园中也有风景：初中三年，校园中的好多景色我们都熟视无睹，可是仔细回想一下，我们对校园中的一草一木都是有感情的，关注精神世界，引领青春的正确记忆；熟悉的自然景物中也有风景：我们不仅能从自然万物中获得生存所需，还能从中汲取到成长的哲理，关注心灵感悟，投身大自然的怀抱；熟悉的事情中也有风景：从司空见惯的身边事情和国际国内大事中，都可以发现规律的风景，可写成议论文，关注思维能力，引导开拓视野。
4. 增添风景底蕴。
为了提高作文的文化内涵，还可以适当引用和化用古诗词名句。
2012年中考作文专题六审题化难为易
2012年中考作文专题六审题化难为易原题回放请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②不得出现真实的校名、人名。
解题策略此题语文意识十分强烈，切合同学们的学习生活与语文考卷的特点。
审题时需要把握三个词语：一是核心词“语文课”，所写内容必须表达语文学科的相关知识、方法及道理，或者与语文教材相关，需要将生活中的内容与“语文课”“语文学科”巧妙地联系起来；二是“也是”，这一限制语暗示内容不同于一般意义的语文课；三是限定语“一堂”作了时间上的限制，虽然所写内容可以丰富多彩，但时间跨度不宜长，强调捕捉瞬间生活的细节。
选材需要注意两个问题：一是要真实，就是要切合“我”的生活经历、认识与感悟，等等。
作文题目中实际上暗含了“我”，强调写“我”的所见所闻、“我”的所思所感。
二是新颖，不管是课外阅读还是其他方面的语文生活，都一定要别出心裁。
这道题目是一座桥梁，将“生活”“自我”与“语文”三者巧妙地连接起来。
满分解密也是一堂语文课南京考生妈妈不止一次地向我描述我第一次与他邂逅的情景：每当他那独特而富有力量的旋律响起，尚在襁褓之中的我，便停止了哭闹，骨碌骨碌地转动着两只乌黑的眼珠，随着抑扬有致的声音，寻找其来源方向。
我不止一次地回忆起与他第一次正式相遇的情景。
像所有望子成龙的家长一样，妈妈将我送到了钢琴老师家。
印象中，除了那架黑得锃亮的钢琴，便是挂在琴上方的他的肖像：乱蓬蓬的头发，像一簇跳跃的火；冷峻的面庞嵌着无比深邃的眼睛，目光中透着愤怒的力量，也不乏忧伤；还有那挺如剑削的鼻梁、紧闭的双唇与棱角分明的下巴，都让我感到不寒而栗。
我不由地退了两步。
“他是最了不起的音乐家。
”老师轻抚着我的小脑瓜，和蔼地说。
我心目中的音乐家，是穿着燕尾服、打着蝴蝶结的绅士，怎么会有这样的音乐家？当时的我，心中充满了疑惑。
以后，每一次都是在他的旋律中推开老师家的门，每次也在他的旋律中离开。
家里也时常跳动着他的音符——妈妈说，这就是熏陶。
2012年中考作文指导_1审题
朝着目标奋斗，可以让心里每天都开花。 俗话说：“人没有理想就如鸟儿没有翅膀。”目标是一个人奋斗的 动力。朝着目标奋斗就像拓荒，满怀希望的要把荒地变成花园，就要每天 进行锄草、浇水、施肥、除虫。没有方向的船儿无法达到彼岸，不敢跟风 浪搏斗的水手也无法完成远航。《老人与海》中的桑提亚哥，心怀着捕鱼 的目标并努力与大加林鱼搏斗，即使不能把鱼胜利拖回也没有放弃他的目 标与奋斗。桑提亚哥心里开的是希望之花，是奋斗之花。 心存感恩，可以让心里每天都开花。 对于鱼儿，它需要感谢的是淙淙流水；对于老鹰，它需要感谢的是 广阔的蓝天；对于花朵，它需要感谢的是肥沃的土壤……温家宝总理懂得 感恩，于是汶川地震只是过了两小时，他就出现在那片令人撕心裂肺的废 墟上，以喑哑的声音下达拯救的死命令，对死难者遗体三鞠躬；人民懂得 感恩，于是出现千里迢迢只是为了将那幅用真心创作的《偎依》送给总理， 万里遥遥只是想在总理出访时打出那条“我们爱宝宝！”的标语……在冥 冥生命中，我们需要感谢的实在太多太多。人生就像一趟旅行，如果背上 感恩的包袱，我们会让自己更加珍惜旅途中的每一处风景，也就能让自己 心里的花儿永远绽放。 让心里每天都开花，的确可以使我们的生活更加充实，令我们的人 生更加精彩。朋友，今天，你的心里开花了吗？
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例二：文题：她始终微笑着
题眼：“微笑”——开朗快乐、乐观自信、坚强勇敢…… 重要要素：“始终”——自始至终、不管什么时候。 “自始自终”，在整个事件过程中，她（他）一 直…… “不管什么时候”，无论遇到什么事情，都……不仅 仅写一件事。
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一、审题眼，同时关注题目中的其它要素。
训练一：文题：平凡中的美丽瞬间
例二：文题：敞开那扇门 分析： “门”的表层含义是房屋或用围墙等围起来 的地方的出口。 进一步的含义是人与人之间的情感之门，交往之 门，学习、研究上的方法之门。再大而言之指的是 改革开放或闭关自守的国门。
2012年天津市中考作文题解析及优秀作文 作文指导
2012年天津市中考作文题：印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。
”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚至每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑去迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏……题目：以微笑要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体不限(诗歌戏剧除外)；(4)字数不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
【题解】贴近考生生活实际，引导考生关注、思考人生与社会，是天津中考作文命题的一贯思路。
如2011年的《如星子滑过夜空》，要求考生回顾自己初中三年的生活，撷取其中印象深刻、感动持久、教益良多的镜头，予以生动形象地再现。
今年的作文题尽管有了“以微笑”的限定，貌似缩小了话题的范围，但实际上将选材的半径延伸了很多，试题的引导语部分对“微笑”的“对象”做了提示。
考生既可以写自己的亲身经历，也可以写“道听途说”的见闻；既可以写对人生的感悟，也可以写对社会生活各个方面的思考。
让所有考生都有话可说，所以，这仍是一道颇具开放度的作文题。
作文“好写”，并不意味着一定能“写好”。
要想“写好”，需在以下几方面着力：一、准确理解作文题尤其是关键词的内涵与外延，确定恰当的切入点“以微笑”是个半命题作文，审题时首先要对“微笑”做具体解析，比如微笑可以分为哪几种情况，各有什么不同的意味等等。
发自内心的微笑，表达的是自信、乐观；与人交往时的微笑，表达的是善意、尊重，或者豁达、宽容；面对考验、打击时的微笑，表达的则是坚强、镇定。
当然，考场上考生可能无法将“微笑”想象得如此全面，但应该对某一种微笑(即自己颇有感触的那一种)有清晰而准确的理解。
将作文试题补充完整，要注意两点：①主体是谁？这点不要求明示出来，但写作者心里要有数。
②横线上补充的成分应是动词或动宾短语形式，内容是受隐形的“主体”制约的。
比如“以微笑对待爱我的人”，“以微笑迎接每一天”，主体应该是“我”或“我们”；“以微笑服务上帝”，主体应是服务员、公务员等；“以微笑迎接挑战”，主体则是那些即将去做有难度的事情、去工作的人(也包括自己)。
2012年安徽中考作文题解及满分作文点评【中考作文】
2012年安徽中考作文题解及满分作文点评【中考作文】2012年安徽中考作文题解及满分作文点评安徽省阜阳市颍泉区邵营中学•王海军编辑【真题回放】以“____在其中”为题，写一篇文章。
(55分)【提示与要求】1．先把题目补充完整。
你可以从“趣”、“美”“情义”、“做人"中选填，也可以填其他词语。
2．可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
3．文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则扣分。
4．抄袭会影响你的成绩。
5．考虑内容充实，文章不要少于500字。
【命题解读】安徽省的中考作文试题这几年呈现出较强的规律性。
2008年，2010年是半命题作文，2009年，2011年是命题作文，2012年的文题与很多老师预测的一样采取了半命题作文形式。
这正是我省提倡“不设审题障碍，让所有考生有话可说，有事可写，保证让考生正常发挥作文水平”的具体体现。
要想写好这个文题，可从以下几个方面入手：1．仔细审清题意。
这个题目暗含着一个叙述主体——“我”，“我”的思考和感悟必须在作文中表现出来，即要能写出“我”在“其中”感受到的生活中的“真、善、美”。
“其中”是代词，是情感载体，没有情感载体，情感就失去了依附。
只有紧紧抓住“我”、“在哪里面”、“感受”这三个重要的元素，才能很好的完成此篇作文。
2．确定写作对象。
写半命题作文，首先要按要求把题目补充完整。
写好这个文题，写作对象的选择很重要。
学生可以从提示语所给的“趣、美、情义、做人”中任选一个，也可以挑选自己熟悉的其他词语填入空处，比如：父爱、母爱、友情、读书、游戏、乐趣、挫折等等。
选择词语时一定要注意词语与后面“在其中”的连贯性，不要选读起来不通顺的词语。
3．明确文体特点。
虽然说“提示与要求”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但这个文题很显然适合写一般记叙文与散文。
写记叙文要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。
写散文要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。
2012年中考语文作文题汇编、满分作文欣赏 (四)
2012年中考语文作文题汇编、满分作文欣赏(四)(四)2012年中考语文作文题汇编、满分作文欣赏(四)伯宁波2012年山东省2012年山东省济南市四、作文（50分）人生的体验，来源于多姿多彩的生活。
无论是在家中，还是在校园，无论是在街巷，还是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。
细细咀嚼，你就能品到生活的真味。
请以咀嚼生活的真味为题目，写一篇文章。
要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用××代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
四、作文（50分）评分意见：项目评分细则基础分一类文（30－40分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文（20－29分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类文（0－19分）思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。
创新分（1－10分）思想深刻构思新颖语言生动见解新颖透过现象深入本质能揭示问题产生的原因材料丰富构思精巧推理、想象有独到之处形象丰满有个性词语丰富句式灵活善于运用修辞方法文句有意蕴加分书写（1－5分）书写整洁、美观，可视情况加1－5分。
减分无题目扣2分。
错别字、标点每个字扣1分，最多扣5分。
错别字重复的不计。
字数不足每少50字扣1分。
说明：1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经大组确认，判为三类文，且不给创新分。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。
2012年中考作文指导_1审题
开端
春天是一年四季的开端。
春天是一支歌曲，到处充满了生机和活力。 风在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树 下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，给我们 带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的 服饰。瓦蓝瓦蓝的天，清绿清绿的草，我们尽情 享受着生命的春天，追赶春天的大阳，找寻我们 金色的理想。
如：《告别》
《生日》
对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加 新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很 快完成审题任务。譬如《心事》这个题目，就具 有一定的迷惑性。但如果运用添加因素法审视， 在原题前面加上“我”、“老师”、“奶奶”、 “校长”、“班主任”等新因素，使题目成为 《我的心事》、《老师的心事》、《奶奶的心 事》、《校长的心事》或《班主任的心事》等等， 题目的意思就显得非常明白了。
比如《成功与失败》、《父与子》、《师生之间》等
审题的重要
审题准确是作文成功的第一步 而作文偏题是考场作文的大忌 所以写作之前应该安排足够时间认真
审题
面对一道作文题，首先要思考题目的主要 内容是什么，命题者在题干中做了哪些限 制、提出哪些要求，题干中关键词、句是 什么，我的文章中心思想是什么。
接着可以围绕关键词和文章中心层层展开， 构思如何开头扣题，结尾点题。重点思考 主体部分如何切题，运用简易的写作提纲， 分列几条写出每一层的关键句：可以是需 要列举的事例，可以是每一层要表达的中 心意思，也可以是每一层的开头一句。这 样能使自己的思维更加清晰，思路更加开 阔。
命题作文的基本原则
标题文字上的限制性原则：一般从文体、 字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、 关键词等方面进行限制，或明或暗对写作 提出具体要求。
标题意义上的内在性原则。词有本义，引 申义，比喻义。标题的含义一般也是多方 位的，深层次的，隐含的。看到标题后， 就要想到标题的内在含义或隐含义。命题 者常常不是要我们写表面的东西，而是要 求挖掘题目内在的含义。
2012中考作文题及分析
辽宁⼤大连辽宁⼤大连卷卷◣真题回放◢任选下⾯面⼀一题作⽂文。
（1）题⺫⽬目：我的⼼心灵憩所⼀一个⼈人活在世上，应该有⾃自⼰己真正的爱好。
这爱好，犹如⼀一处种满宜⼈人⾹香草的供⼈人歇息的场所，它本⾝身的美好深深地吸引着我们，让我们的⼼心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。
要求：①以记叙、描写为主，兼⽤用其他表达⽅方式；②内容充实，表达真情实感，⾏行⽂文流畅；③不要使⽤用⺴⽹网络语⾔言，全⽂文不少于600字，但不要超出所给字格；④⽂文中如出现校名、⼈人名，请⽤用育英学校、思⻬齐学校、⼩小⺩王、⼩小李、⼩小赵、⼩小刘代替。
（2）⽣生活中不称⼼心或令⼈人惋惜的事会给⼈人留下遗憾。
请以"遗憾"为话题写⼀一篇⽂文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到⼈人⽣生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者……要求：①⾃自拟题⺫⽬目；②⾃自⼰己⽴立意；③⾃自选⽂文体（诗歌除外），但要⽂文体明确；④不要使⽤用⺴⽹网络语⾔言，全⽂文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤⽂文中如出现校名、⼈人名，请⽤用育英学校、思⻬齐学校、⼩小⺩王、⼩小李、⼩小赵、⼩小刘代替。
◣中考作⽂文题回顾◢2011年：这样做，值得；话题作⽂文“容纳”2010年：⼨寸草⼼心；话题作⽂文“打磨”2009年：亲切的怀恋；话题作⽂文“提升⾼高度”◣写法揭秘◢审好题⺫⽬目重视提⽰示语——2012年中考辽宁⼤大连卷作⽂文题写法解析【命题综述】今年的作⽂文命题，仍然是⼆二选⼀一。
多年来，⼤大连中考作⽂文题⺫⽬目⼀一直保持⼆二选⼀一的形式，深受考⽣生欢迎，也深受社会的⼲⼴广泛赞誉。
因为两个作⽂文题⺫⽬目对选材要求各不相同，表达⽅方式上也各有侧重，第⼀一题要求写记叙⽂文，第⼆二个题⺫⽬目⽂文体不限，这样就为考⽣生提供了较为开阔的选择空间，当中总有⼀一个适合⾃自⼰己的，这样就为考场写作清除障碍，考⽣生可以更⾃自主地选择、更⾃自由发挥，充分展⽰示⾃自我，张扬个性，更加体现了语⽂文学科⼈人⽂文性的特点。
2012山东聊城中考作文解读和佳作评析
2012山东聊城中考作文解读和佳作评析一、考卷真题阅读下面的材料，根据要求作文。
（50分）女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。
女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？”妈妈：“孩子，世界上每一个人都是不同的。
”其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。
你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷的呢？请以“面对缺陷”为话题，写一篇文章。
要求：1.题目自拟，文体自选。
2.选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。
3.不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
二、真题解读1.要正确认识自己的缺陷。
所谓“缺陷”，是指欠缺或不够完备的地方。
由“缺陷”可以联想到的东西很多，因此，只要确定一个自己最能驾驭的主题即可。
从对“缺陷”认识的角度来立意：①世界上没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；②在一个人身上，突出的优势与突出的缺陷常常是并存的；③心理的缺陷可能更可怕，如，自卑、仇视他人、自私自利等；④只有了解自己的不足与缺陷，知己知彼，才可能成功；⑤艺术上也有一种缺陷美，如，断臂的维纳斯、《红楼梦》中湘云的“咬舌”等等。
2.要正确对待缺陷。
从如何对待“缺陷”的角度来立意：①适当修饰、掩饰自己的缺陷，使自己的形象更理想，这是现实的需要，也是对他人的尊敬；②缺陷促使人加倍奋斗，使缺陷成为优势；③要学会扬长避短(“缺陷”)；④用人要用人之长，不能光盯着“缺陷”不放；⑤团队组合可以弥补个人某一方面的缺陷；⑥一个人所具有的优势只有在群体中完美配合他人，才能成为真正的优势，否则就可能成为缺陷；⑦缺陷加以修饰也会成为一种风格。
等等。
3.要充分利用好缺陷。
富兰克林说：“宝贝放错了地方便是废物。
”被称为中国傻子指挥家舟舟，上帝要送他一个礼物——他的第21对染色体比普通人多了一条，使他成为重度弱智的先天愚型儿。
这个礼物给予的恰到好处！他不懂乐谱也不懂乐器，只是一听到音乐就会兴奋，可他却获得了与大师同台演出的机会，得到了无数的掌声，拥有了众多关注的目光，凭着对音乐超常的领悟能力走上了音乐殿堂，先后与国内外近40个交响乐团合作演出，获得巨大成功。
2012年江西卷中考作文题解析及优秀作文展示
2012年江西卷中考作文题解析及优秀作文展示真题展示以“垒高自己”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
文题解读近几年江西中考作文题话题作文暂时退出历史舞台，随之而来的多是命题作文，2012年又一改前两年的半命题作文为全命题作文。
全命题作文比话题作文、半命题作文的写作范围更小，审题更要仔细，写作难度自然加大。
不过，如果注意到下面几点，准保审题无误，写作将变难为易。
1.思考概念内涵。
“垒高自己”就是指逐步提升、追求进步、完善自我。
再往深一点想，“垒高自己”不完全等于提高自己，还要有提高的准备和从低到高逐步提高的过程。
“垒高自己”是一个日积月累的过程，“垒高自己”，既要有时间和知识的积累，又要有知识的深度和见识的广度。
除此之外，我们可采用“造句法”理解概念，“垒高自己的学识学问”“垒高自己的艺术水平”；还可采用“变式造句法”进一步理解概念，“道德品质的逐步内化”以及“为人处世的日渐成熟”等。
2.找准表达重心。
“垒高”是一个过程，那么，该展示这个过程的什么，如何展示，就是“重心”之所在。
实际上，“垒高”的东西不过是个引子，“垒高”后所引起的感受是主要的、关键的，因此可把这些感受形象具体、可观可感地表现出来。
我们关注了“垒高”，还要关注“自己”。
“自己”既可以是“自我自身”，也可以是作文中的“主人公”，甚至是某个企业团体。
第一种理解更易写成记叙文，记叙自己逐步提高的经历，第二、三种理解更易写成散文或者议论文。
3.找到立意角度。
作文立意可以从多角度考虑，思考透彻即可化难为易。
关于立意，我们可以进行发散思维，打开思路，提炼出尽可能多的观点或中心。
在此基础上，再选择你认识深刻而材料储备又丰富的小角度入笔。
角度小才能深挖掘。
例如，“我们不能满足现状，要缩短距离，就要坚实地走好每一步。
”“唯有敢于承担责任，才能垒高自己。
”“我们要有蜗牛一步一步往上爬的精神。
中考材料作文审题立意训练
” 只要自己看重自己，珍惜自己，你的
生命就有意义、有价值。
三、由果溯因法
【材料】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起 刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边 是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切， 爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落， 苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊 到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见 苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的 五角星。
中考最新材料作文
审题立意训练1
一、提炼中心法
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学 生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱 十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔， 为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调 了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的， 而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达 尔笑着说。
• （1）从主席欠身为陈省身教授调整麦 克风的细节出发立意——我们国家以及国 家领导人非常尊重知识和科学，对科学家 更是充满无限敬意。
• （2）从获奖者全是“老外”的角度立意— —我国的科学工作者任重道远，我国还需 要再次吹响“向科学进军的号角”。
• （3）从三位获奖者全是36岁的角度立 意——我国在科学领域也要“年轻化”。
创造性思维能获得意料不到的成功。
【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉 个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女 孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演 奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得 真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见， 只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树 林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“ 谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现， 小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有 什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老 妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。