幼儿园大班科学活动《 动物保护色》教案

科学活动设计《动物保护色》

活动目标：

1、让幼儿感知动物的保护色，了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。

2、感受“保护色”的神奇。萌发幼儿探究动物保护色的愿望。

活动重难点：

重点：通过观察了解动物保护自己的方法“保护色。”

难点：理解什么是动物保护色。

活动准备：

1、《动物保护色》教案课件。

2、动物头饰、动物图片若干；彩色背景板。

3、《变色龙》视频；音乐《郊游》

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿兴趣。

1、听音乐进教室，师生问好。

2、情境导入

师：春天，天气越来越晴朗，我们一起到春天的树林去看一看吧！（出示课件春天树林图片。）

提问：在这片树林里你都看到了些小动物？分别有？

师：是呀，这些小动物们在一起快乐的玩耍。可就在这时，看谁来了？（出示课件老鹰照片）

师：是呀，老鹰很多小动物都很害怕它。如果你是小动物遇到老鹰你会怎么办？（请幼儿想想办法）

二、探索发现，初步感知保护色的作用。

师：那这些小动物脱离危险了吗？一起来看一看（出示课件）

师：那小朋友们能找到这些躲藏起来的小动物吗？

小结：原来小动物们都藏在了与自己身体颜色一致的地方，这样可以很好的保护、隐蔽自己；躲避敌人，这就是动物保护色。

1、师：还有一些小动物想和小朋友玩躲猫猫的游戏，一起来找一找吧！（为每位幼儿提供照片，引导幼儿观察发现。）

2、出示课件引导幼儿分享自己的发现。鼓励说出动物的颜色、形状，

提问：你找到了什么小动物？为什么藏在这？

小结：小动物的保护色真神奇，不仅仅身体颜色与周围环境相似，形状也很相似。

3、提问：小朋友还知道哪些小动物是使用保护色保护自己的？

播放《变色龙》视频，了解变色龙的本领。

小结：变色龙堪称是森林中的魔术师，遇到危险时会随着环境变化自己身体的颜色。

三、情景游戏

1、幼儿自由选择头饰，开舞会。（开舞会时突然出现老鹰的叫声，小动物们吓得四散逃跑，躲到相应的背景板前，老鹰寻觅不到，失望的飞走了）

2、老鹰飞来时按照保护色的方法躲到相应的背景板前面。老鹰开始寻找。

四、活动延伸

我们人类也向小动物学习用保护色的方法来保护自己。一起来看看。（出示课件军人图片）

师：我们人类也向它们学习了很多东西，那我们要怎样对待小动物呢？总结：是呀，小动物是我们的好朋友，我们要保护它们、爱护它们、更不要伤害它们，

接下来让我们一起到美工区去画一画我们的动物朋友吧！