大学生思想政治调研报告
大学生思想状况调研报告(通用5篇)
大学生思想状况调研报告大学生思想状况调研报告(通用5篇)调研报告不同于调查报告,调查报告是因为发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。
下面是小编帮大家整理的大学生思想状况调研报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大学生思想状况调研报告篇1摘要:本报告以马克思主义为指导思想,结合我校思政工作实际,注重内在与实践的内在统一,运用调查分析方法,对大学生的思想、心理及行为模式进行了探索研究,从日常生活、学业行为、课外活动、人际交往、就业等进行逐层分析。
准确了解、掌握大学生思想状况对进一步开展思想政治教育工作,提高德育工作实效性具有重要意义。
关键词:学业行为;人际交往;价值观念;信仰本次调查面向广西幼儿师范高等专科学校教育系、艺术系、语言文学系、公共基础部、五年制教学部共五个教学系部的20xx级、20xx 级、20xx级在校大专生,发放问卷1160份,回收有效问卷1103份,样本容量1160,约占学校大专生总人数的20%。
在发放过程中,综合系部学生差异、学生性别差异、贫困生与非贫困生差异、生源地等因素进行取样,保证样本的充实度和调查结果的可信度。
一、大学生的日常生活我校学生对当前大学生活的评价,49.2%认为生活比较忙碌,37.1%对自己目前的状态感到满意,认为生活比较充实,6.7%的学生认为目前的状态是无所事事。
在学校生活中感到最苦恼的问题前三位分别是学习压力大、经济压力大、就业压力大,另外,部分学生因对学校办学条件不满意、对所学专业不满意、找不到学习动力而产生的苦恼也表现得比较明显。
(一)贫困生的生活状况根据调查显示,我校学生主要的经济来源前三位依次为亲友接济、困难补助、助学金。
根据大学生资助中心的资助数据显示,20xx年大专生共有四千余人次享受奖助学金补助。
造成学生贫困的主要原因前三位依次为家庭收入低且供数人读书、家有病人且有学生不堪重负、父母一方或双方务农。
经济的压力会带给贫困生自卑、敏感、好强、爱面子等心态,但同时也有49%的学生认为,贫困生能够保持坚强、乐观的心态。
最新大一思政社会实践调研报告
最新大一思政社会实践调研报告在过去的几个月中,我们对大一学生的思想教育和社会实践进行了深入的调研。
本次调研旨在了解当前大一学生在思想政治教育方面的接受程度,以及他们在社会实践中的参与情况和体验感受。
以下是我们的调研结果和分析。
首先,我们发现大一学生普遍对思想政治教育持开放态度,他们认识到这类课程对于个人成长和社会责任意识的培养具有重要意义。
然而,也有部分学生表示,传统的课堂教学方式较为单一,缺乏互动性和实践性,这影响了他们对思政课程的兴趣和参与度。
其次,在社会实践方面,大多数学生表示他们愿意参与社会实践活动,认为这有助于将理论知识与实际问题相结合,增强解决实际问题的能力。
学生们参与的实践活动多样,包括志愿服务、社区调研、企业实习等。
通过这些活动,学生们不仅提升了自身的社会责任感,也锻炼了团队合作和沟通协调的能力。
然而,我们也发现了一些挑战。
例如,部分学生在社会实践中感到迷茫,不清楚如何将所学知识应用于实践,或者在实践中遇到问题时不知如何解决。
此外,由于课程安排和学业压力,一些学生难以找到足够的时间参与社会实践。
针对上述问题,我们建议采取以下措施:一是改革思政教育方式,增加互动和讨论环节,提高课堂的吸引力和实用性;二是为学生提供更多实践机会,并指导他们如何将理论知识应用于实践中;三是合理安排课程和活动,减轻学生的学业压力,鼓励他们积极参与社会实践。
总的来说,大一学生的思政教育和社会实践是一个持续发展的过程,需要学校、教师和学生共同努力,不断创新和改进,以达到更好的教育效果。
我们相信,通过持续的努力和改进,可以更好地培养学生的社会责任感和实践能力,为他们成为社会的有用之才打下坚实的基础。
大学生思想状况及思想政治教育工作调查报告
大学生思想状况及思想政治教育工作调查报告调查人: 班级: 2009级6班调查目的: 进一步了解和准确把握新形势下大学生思想政治状况, 有针对性地开展大学生思想政治教育工作, 开拓大学生思想政治工作新格局帮助大学生全面成长成才, 顺利推进学改革和发展。
调查对象:西华师范大学5个系的150名男生和300 名女生进行调查, 共发放问卷450份, 共回收有效问卷375 份(其中男生95 份, 女生270 份)调查方式: 问卷调查调查时间: 2012.1.12-2012.2.5调查内容有及结果:我对“工学结合”模式下大学生思想状况及思想政治教育工作进行了调查, 旨在及时了解学生思想动态, 掌握学生所思所想, 从而有针对性地展开对大学生的思想政治教育。
对大学生的思想调研涉及人生价值取向、道德状况、就业观、学习状态、心理状况、恋爱心理、影响大学生思想政治教育主要影响等方面。
调查在西华师范大学的在校大学生中展开, 采用分层抽样问卷、部分问题、访谈等方式, 对西华师范大学5个系的150名男生和300 名女生进行调查, 共发放问卷450份, 共回收有效问卷375 份(其中男生95 份, 女生270 份)从上数据反映出, 大多数大学生认为人生价值在于为国家、为集体作出贡献, 并把实现这一价值作为人生的目标。
可见, 大学生价值观的本质和主流是积极的、健康的, 这体现了时代精神的人生追求和价值标准。
但还有少部分大学生的价值观还存在以下问题:1.重物质, 轻理想。
少数学生缺乏远大的理想抱负, 把眼前物质利益看得太重, 把获得金钱多少看成人生追求, 重索取轻奉献。
2.重私利, 轻公利。
由于社会上一些不良思潮影响, 少数大学生以个人主义为导向, 为谋取个人利益, 置他人利益于不顾。
3.重事业, 轻品德少数学生认为, 事业成功才是个人价值的实现, 个人品德自身价值关系不大, 事业成功后再谈品德也不迟。
调查表明, 70%的同学的政治信仰是共产主义, 79.7%的学生向往加入中国共产党, 62.8%的学生因为信仰共产主义而向往加入中国共产党, 可见, 大部分学生党性认识是健康积极。
大学生个人政治思想总结报告10篇
大学生个人政治思想总结报告10篇使自己成为一个全面发展的高素质大学生,从各个方面锻炼和提高自己。
今天我给大家为您整理了大学生个人政治思想((总结)(报告))最新10篇,希望对大家有所帮助。
大学生个人政治思想总结报告1回顾大学前两年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公和(其它)流行能熟练操作,并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战. 在工作上,我通过加入院校园安全管理委员会,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.更加认真负责对待团队的任务,并以此为荣!作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我未来目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!大学生个人政治思想总结报告2时光荏苒,转眼即逝,如今的我已由当年的新生变为大三的学长。
大二的生活,我褪去了刚刚入校的青涩与悸动,收获了一份成熟与稳重。
大二一年是重新认识,纠正过去,展望未来的一年。
我总结了大一时期学习和生活上的不足,制订了更加切实可行、积极有效的计划,为自己定下了更加细致的目标。
思想政治理论课实践调研报告范文
思想政治理论课实践调研报告范文全文共3篇示例,供读者参考思想政治理论课实践调研报告范文1今年暑假,根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。
这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。
一、实践目的实践让我走向科技应用,走出课堂。
当前,我们缺少的主要不是知识,而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的,与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征,这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触,多了解自己所处的环境,多了解你将会面对的种种问题,对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践,组员有15人三、实践内容(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语:平安在心,普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信,取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传,受到当地村民的好评。
(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间,我们也注意到儿童这一相对弱势的群体,认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园,给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答,还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识,我们也体会到了当老师的感觉,专业理论知识更好的结合了实际,这也是不可多得的经历。
(三)配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动,金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了,要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足,从而更好的改善。
正好这和我们实践队平安宣传相一致,加上我们大学生也有这样的经验,于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。
大学生思想调查报告
大学生思想调查报告在新时代背景下,大学生的思想状况对于国家未来的发展具有重要意义。
为了全面了解大学生的思想动态,我们开展了一次深入的大学生思想调查。
本次调查采用问卷调查、深度访谈和案例研究相结合的方式,力求客观、全面地反映大学生的思想现状。
以下是基于调查数据的分析报告。
一、价值观的多元与冲突大学生在价值观上呈现出多元化的特点,这与我国改革开放以来社会价值观的变迁紧密相关。
调查结果显示,超过85%的大学生认为个人价值实现与国家和社会发展相结合是最重要的价值观。
在此基础上,他们还追求个性化发展、家庭幸福、友情和爱情等多元化价值。
案例一:小王,一名来自农村的大一新生,他深知自己肩负着家庭和家乡的期望。
在大学期间,他努力学习,不仅成绩优异,还积极参与社会实践活动,用自己的知识和技能回馈社会,体现了个人价值与社会责任的结合。
然而,在多元化的价值观下,大学生也面临着价值冲突。
一些学生在追求个人价值的同时,可能忽视集体利益;在追求物质享受的同时,可能忽视精神追求。
这种价值冲突在一定程度上影响了大学生的思想行为。
二、社会责任感与实际行动大学生普遍具有强烈的社会责任感,并且愿意将这种责任感转化为实际行动。
调查中,92%的大学生表示愿意参与志愿服务和公益活动。
他们认为,通过实际行动为社会做贡献是实现个人价值的重要途径。
案例二:小李,一名环境科学专业的学生,他发起并组织了一个校园环保项目,通过回收废品、推广环保理念等方式,有效地提升了校园环保意识。
他的行动得到了同学们的积极响应,也体现了大学生社会责任感的实践力量。
然而,社会责任感与实践之间仍存在一定的差距。
部分大学生在参与社会活动时,可能因为种种原因中途放弃,或者仅仅停留在表面参与,缺乏深入持久的行动力。
三、积极向上的人生观大学生对人生持有积极向上的态度。
调查显示,有78%的大学生认为自己能够通过努力实现人生目标。
他们对于未来的生活充满信心,愿意为梦想付出努力。
案例三:小张,一名即将毕业的计算机专业学生,面对就业压力,他并没有选择随波逐流,而是坚持自己的创业梦想。
度大学生思想政治状况调查分析
度大学生思想政治状况调查分析一、本文概述随着社会的快速发展和变革,大学生的思想政治状况也面临着新的挑战和变化。
为了更好地了解当前大学生的思想政治状况,本文进行了深入的调查和分析。
本次调查以全国范围内的大学生为对象,通过问卷调查、访谈等多种方式,收集了大量的一手数据。
经过对数据的整理和分析,我们发现当前大学生的思想政治状况总体上是积极健康的,但也存在一些问题和挑战。
本文将从大学生的思想观念、政治态度、道德品质等方面进行深入剖析,揭示当前大学生思想政治状况的特点和趋势,并提出相应的对策和建议。
希望通过本文的研究,能够为高校思想政治教育工作提供有益的参考和借鉴,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、大学生思想政治状况总体分析随着我国经济社会的快速发展和国际交流的日益频繁,大学生的思想政治状况呈现出多元化、复杂化的特点。
通过本次调查,我们可以对大学生思想政治状况进行如下总体分析:在主流价值取向上,大多数大学生坚守社会主义核心价值观,认同中国特色社会主义道路,具有强烈的国家认同感和民族自豪感。
他们关注国家大事,积极参与社会实践活动,努力提升自身综合素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在思想意识层面,大学生普遍具备开放、包容的心态,愿意接受新鲜事物和多元文化。
他们关注社会热点问题,对公平正义、环境保护等议题有着较高的关注度和参与度。
同时,他们也在思考人生价值和意义,追求个人成长与社会进步的和谐统一。
然而,也应注意到,部分大学生在思想政治方面存在一些问题。
如部分学生对马克思主义理论了解不够深入,对一些重大政治问题的认识存在模糊和误解;部分学生过于追求个人利益,忽视社会责任和集体利益;还有部分学生受到西方价值观的影响,出现了一定程度的理想信念动摇和价值观扭曲。
当前大学生的思想政治状况总体上是积极向上的,但也存在一些不容忽视的问题。
因此,高校应加强对大学生的思想政治教育和引导,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高思想政治素质,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
大学生思想政 治状况调研报告
大学生思想政治状况调研报告一、引言大学生作为社会的未来和希望,其思想政治状况直接关系到国家的前途和命运。
为了深入了解当代大学生的思想政治状况,我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在全面、客观地了解大学生的思想政治状况,包括政治信仰、价值观念、道德素养、法律意识等方面,为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作提供参考依据。
三、调研对象和方法(一)调研对象本次调研选取了多所高校的不同年级、不同专业的大学生作为调研对象,涵盖了本科生和研究生。
(二)调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究等方法。
共发放问卷_____份,回收有效问卷_____份,并对部分大学生进行了深入访谈。
四、调研结果与分析(一)政治信仰大部分大学生具有坚定的政治信仰,对党和国家的发展充满信心。
他们关注国内外时事政治,积极参与政治学习和讨论。
然而,仍有少数学生政治意识较为淡薄,对政治问题缺乏深入的思考和关注。
(二)价值观念大学生的价值观念呈现出多元化的特点。
他们注重个人的发展和实现自我价值,但同时也能够认识到集体利益和社会责任的重要性。
在面对利益冲突时,多数学生能够做出正确的价值判断和选择。
(三)道德素养大学生的道德素养总体较高,具有较强的社会公德意识和文明素养。
他们尊重他人、诚实守信、乐于助人,但在个别情况下也存在道德行为失范的现象,如考试作弊、抄袭作业等。
(四)法律意识大部分大学生具有一定的法律意识,了解基本的法律法规,但对于一些具体的法律条文和法律程序还不够熟悉。
在遇到法律问题时,部分学生缺乏运用法律武器维护自身合法权益的能力。
五、影响大学生思想政治状况的因素(一)社会环境当前社会处于快速发展和变革时期,各种思想文化相互碰撞,网络信息的广泛传播对大学生的思想政治观念产生了深刻的影响。
(二)家庭环境家庭的教育方式、父母的价值观和行为习惯对大学生的思想政治素质有着重要的影响。
(三)学校教育学校的思想政治教育课程设置、教学方法和师资队伍等因素直接关系到大学生思想政治教育的效果。
学生思想道德状况调查报告
学生思想道德状况调查报告学生思想道德状况调查报告(通用8篇)学生思想道德状况调查报告篇1为充分真实地了解当前大学生的思想道德方面的情况,进一步提高大学生的政治思想教育工作实效提供翔实的资料与依据,我们小组通过抽样问卷调查的形式,抽取我院大学生作为调查对象,对大学生进行了一次思想道德状况调查。
调查范围基本上反映了不同性别、不同年级、不同学科、不同专业的学生情况。
调查主要包括大学生的政治思想品德、个人诚信和遵纪守法意识、道德修养等方面的内容。
我们小组采用的调查方式是自填式问卷,问卷由我组成员分别到自习室、学生宿舍、室外分发到被调查者手中的,等被调查者填完问卷后由发卷者亲自去收回。
在分发问卷过程中,大部分被调查者积极配合我们的工作。
只有极少数的同学表示没时间,拒绝做问卷。
本次调查共发出问卷30份,回收问卷29份,回收率为96.7%。
同是也通过上网,短信等方式问及了一些其他方面的问题。
(在此份报告中数据并未一一列出,希望老师见谅)本文就我院大学生的思想道德方面的调查反馈信息作一次综合分析,并以此为参照提出几点加强与改进当前大学生思想政治教育的应对措施。
一、当前大学生思想道德表现的主要特点:1、在遵纪守法方面,大部分同学在认知上肯定遵守校纪校规的必要性,但在实际行动中因具体情况的不同呈现出不同程度的遵守情况。
在同学们普遍知道在教室吃东西会产生不良影响的情况下,只有25%的同学坚持不在教室吃东西。
当问及是否有必要在校道上设置缓冲带和同学骑车经过缓冲带的反应时,回答情况如下:当法律规定和当事人的自身利益发生明显的冲突时,大约有一半的同学趋向于选择有利于自身利益的做法,而放弃遵守法规。
2、在公德素质上,有待提高,特别是在涉及自身利益时,许多人会弃公德素质于不顾。
对于排队买饭问题,占75%的同学认为很有必要排队,但只有60%的同学会坚持做到不插队,而剩下四成的人在一定条件下会插队。
而在占位问题上,则只有40%的同学从没占位,而占位的同学中大约有四成的同学认为,占位是由于教室位子太少造成的。
思政课实践调研教学报告(3篇)
第1篇一、引言思政课是我国高等教育的重要组成部分,旨在培养学生的思想政治素质,提高学生的社会责任感和使命感。
为了更好地发挥思政课的教育作用,提高教学效果,我们组织了一次思政课实践调研活动。
本次调研旨在深入了解思政课教学的现状,分析存在的问题,并提出相应的改进措施。
以下是对本次实践调研的详细报告。
二、调研背景随着我国经济社会的发展,高校思政课教学面临着新的挑战。
一方面,学生群体日益多元化,对思政课教学的需求和期望不断提高;另一方面,传统思政课教学模式单一,难以激发学生的学习兴趣。
为了应对这些挑战,提高思政课教学效果,我们开展了此次实践调研。
三、调研内容与方法1. 调研内容本次调研主要围绕以下几个方面展开:(1)思政课教学现状分析:包括教学内容、教学方法、教学效果等。
(2)学生对思政课的满意度调查:了解学生对思政课的期望和需求。
(3)思政课教学存在的问题及原因分析。
(4)对思政课教学的改进建议。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查、访谈、实地考察等方法,对高校思政课教学进行深入了解。
四、调研结果与分析1. 思政课教学现状分析(1)教学内容:思政课教学内容丰富,涵盖了马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、爱国主义教育、道德教育等方面。
(2)教学方法:思政课教学采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、讨论法等,但存在一定程度的单一化。
(3)教学效果:学生对思政课的满意度较高,但仍有部分学生对教学效果表示不满。
2. 学生对思政课的满意度调查(1)学生对思政课的期望:学生希望思政课能够更加贴近实际,注重培养学生的实际能力。
(2)学生对思政课的需求:学生希望思政课能够增加互动环节,提高学生的参与度。
3. 思政课教学存在的问题及原因分析(1)教学内容单一,缺乏创新。
部分教师仍然采用传统的讲授法,教学内容与实际生活脱节。
(2)教学方法单一,难以激发学生的学习兴趣。
教师过分注重理论知识的传授,忽视了学生的实际需求。
有关大学生思想调研报告五篇
有关大学生思想调研报告五篇有关大学生思想调研报告(精选篇1)为了能够走进当代大学生的内心世界,清晰的了解当代大学生的思想状况,如实的反映当代大学生的内心世界,我们小组利用五一假期期间,深入我校大学生当中,通过调查问卷的形式,对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
本次调查于__年5月上旬进行.调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷800份,回收有效问卷735份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占52.7%,女性占47.3%;年级的抽样分布为:大一占41.9%,大二占38.5%,大三占8.4%,大四占11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%.现将问卷具体结果报告如下:一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。
在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
而在调查中我们发现,当代大学生有着浓烈的爱国意识。
众多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连,所以很关心国家大事,对政治形势具有一定的鉴别力。
如“对中央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到78.88%,对“规范完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到74.73%,“实施西部打开发战略”达到74.45%,“解决三农问题”达到70.11%,“_的贯彻落实情况”达到68.75%。
在被问到对台湾当局“__”行为的看法时,高达74.3%的人表示很反对,16.1%表示一般反对。
由此可见,大学生们的评价基本是理性的,既能认识到社会的进步,也能发现问题,很少有非此即彼的简单判断,这充分体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题,同时表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
大学生思想状况调研报告5篇
大学生思想状况调研报告5篇大学生思想状况调研报告1一、认真组织开展返校学生思想状况调查活动为充分了解同学们寒假返校后的思想以及心理状况,3月8日校团委组织各分团委要求开展对同学们返校后的思想动态、心理健康状况的摸底和了解,全面详细的掌握了全体学生的思想状况。
首先,召开学生干部代表座谈会。
3月10日校团委组织召开了学生干部座谈会,传达了XX年度工作要点和两会政府工作报告精神,要求各团支部积极落实,并且深入切实的做好返校学生思想状况调查工作,做好学生到校情况和学生心理状况进行摸底。
其次,心理委员汇报班级情况。
座谈会上,我们要求班级心理委员就近期学生返校后的状况做了相应的汇报,并且及时发现解决相关心理问题。
继续坚持做好本学期的心理危机反馈工作,积极组织班级心理活动。
心理健康中心并于3月12到3月13日两天找部分学生干部进行了面对面的交流,确保了学生干部队伍的心理稳定。
再次,由校团委和心理健康中心联合编制《假期学生返校思想动态、心理健康调查问卷》,共印制问卷160份,通过对学生干部和走访班级的抽样调查,共收回有效问卷158份,有效率为99%。
其中大一学生51人,大二学生89人,大三学生17人。
与此同时,团委老师还通过查晚自习情况,下宿舍等形式展开了深入细致的调查。
二、调查中大学生在思想动态方面的表现1、学生整体精神面貌良好,能够积极投入新学期的学习和生活。
寒假结束,新学期开始,学生又迎来了新一轮的学习,绝大部分同学能够迅速从寒假的相对轻松状态中回到校园生活状态,无论是从精神面貌,还是学习动态等各方面来看,都表现出较好的势头。
2、积极关注国家时事,关心社会发展,思想认识有明显提高。
寒假期间,50.6%的学生关注目前国内外发生的重大事件,国家的应对政策,两会等,但缺乏自己对时政的深入思考。
同学对四六级考试、专业资格考试和选修课也比较关注。
同时,对党的政策、路线、方针基本上是积极认可的态度;对于大学生升学、就业等社会问题也有一定感悟和认识,对当前的社会现象能正确认识,理性对待,心理承受力稳定。
2024年11月大学生思想政治总结5篇
2024年11月大学生思想政治总结5篇篇1一、引言随着社会的快速发展和科技的日新月异,2024年11月,我们大学生在思想政治方面也面临着新的挑战和机遇。
本次思想政治总结旨在回顾过去一段时间的学习与生活,分析当前存在的问题,并展望未来的发展方向。
二、思想政治学习回顾在过去的时间里,我们大学生积极参与思想政治学习,通过课堂讲授、讲座、研讨会等多种形式,深入学习了党的路线、方针、政策,以及社会主义核心价值观的基本内容。
在学习过程中,我们不仅掌握了理论知识,还注重理论与实践相结合,通过参加社会实践活动、志愿服务活动等,将所学知识运用到实际生活中,实现了知行合一。
三、存在的问题与原因分析虽然我们在思想政治学习上取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题。
首先,部分同学对思想政治学习的重视程度不够,认为这只是空洞的理论学习,与实际生活没有多大联系。
其次,一些同学在学习过程中缺乏主动性和创新性,过于依赖老师的讲解和课本的知识,缺乏独立思考和解决问题的能力。
这些问题产生的原因主要是对思想政治学习的认识不到位,以及学习方法单一所致。
四、改进措施与建议针对存在的问题,我们提出以下改进措施和建议。
首先,要加强思想政治教育的引导作用,提高同学们对思想政治学习的重视程度,让同学们认识到思想政治学习的重要性。
其次,要创新教学方法和手段,采用多样化的教学方式,如案例教学、互动式教学等,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,还要加强实践环节的教学,让学生们通过亲身实践来加深对理论知识的理解和掌握。
五、未来展望与发展方向展望未来,我们大学生在思想政治方面有着广阔的发展空间和机遇。
随着科技的进步和社会的发展,我们需要不断更新自己的知识结构和思维方式,以适应时代的需求。
因此,我们要继续加强思想政治学习,不断提高自己的思想政治素质和综合素质。
同时,我们还要积极参与社会实践和志愿服务活动等,将所学知识运用到实际生活中,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
大学生思政社会实践调研报告
大学生思政社会实践调研报告一、引言思想政治教育是培养大学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
为深入了解大学生思想政治教育的实际效果和存在的问题,我们开展了此次思政社会实践调研。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生对思政课程的认知与态度、参与思政实践活动的情况、以及思政教育对其思想和行为的影响,从而为进一步改进和优化大学生思政教育提供参考依据。
三、调研对象与方法(一)调研对象本次调研选取了来自不同专业、不同年级的_____名大学生作为调研对象。
(二)调研方法采用问卷调查与个人访谈相结合的方式。
共发放问卷_____份,回收有效问卷_____份。
同时,对_____名学生进行了深入访谈。
四、调研结果与分析(一)对思政课程的认知与态度1、大部分学生认为思政课程具有重要意义,但也有部分学生认为课程内容较为枯燥,教学方式缺乏吸引力。
2、约_____%的学生表示会主动关注思政相关的时事新闻和政策,但仍有_____%的学生缺乏主动学习的积极性。
(二)参与思政实践活动的情况1、参与过志愿服务、社会调研等思政实践活动的学生比例约为_____%,但参与深度和持续性有待提高。
2、学生参与实践活动的主要动机是提升自身能力和丰富阅历,其次是为了完成学校的要求。
(三)思政教育对思想和行为的影响1、超过_____%的学生认为思政教育对其树立正确的价值观和道德观有积极影响。
2、然而,在实际行为中,仍有部分学生存在知行不一的情况,如在公共场合不遵守规则等。
五、存在的问题(一)教学内容与方法1、思政课程内容理论性较强,与实际生活联系不够紧密,导致学生理解和接受困难。
2、教学方法单一,以教师讲授为主,缺乏互动和实践环节,难以激发学生的学习兴趣。
(二)实践活动组织与管理1、实践活动的组织不够系统和规范,缺乏有效的指导和评估机制。
2、实践活动的资源整合不足,难以满足学生多样化的需求。
(三)学生自身因素1、部分学生对思政教育的重视程度不够,缺乏学习的主动性和自觉性。
大学生思想动态调查情况总结6篇
大学生思想动态调查情况总结6篇篇1一、引言随着时代的发展和社会的进步,当代大学生的思想观念呈现出多元化、活跃化的特点。
为了深入了解大学生的思想动态,我们进行了一次专项调查,旨在掌握大学生的思想状况,分析特点,为高校思政工作提供科学依据。
二、调查概况本次调查采用了问卷调查、座谈会和个别访谈相结合的方式,覆盖了全校各个年级、各专业的学生。
调查内容主要涉及大学生的政治态度、价值取向、道德观念、学习动力、生活态度等方面。
调查过程中,我们注重数据的真实性和有效性,确保调查结果的科学性。
三、大学生思想动态现状1. 政治态度:大部分大学生对国家和民族的发展持有乐观态度,认同社会主义核心价值观,对中国特色社会主义道路充满信心。
2. 价值取向:多数大学生注重个人价值与社会价值的统一,追求高质量的生活和有意义的人生。
3. 道德观念:大学生普遍具有良好的社会公德意识,强调诚信、友善、正直等道德准则。
4. 学习动力:大学生学习动力主要来自个人兴趣、家庭期望和就业压力,他们注重实践能力和综合素质的提升。
5. 生活态度:大学生生活态度积极向上,关注社会热点,参与志愿者活动,注重个人成长和人际交往。
四、思想动态特点分析1. 多元化:随着信息时代的到来,大学生的思想受到了各种信息的影响,呈现出多元化的特点。
2. 活跃化:大学生处于青春期,思维活跃,对新事物充满好奇和探究欲望。
3. 务实化:大学生在追求理想的同时,更加注重现实问题和实际问题,表现出较强的务实精神。
4. 理性化:在思考问题和表达观点时,大多数大学生能够保持理性,不被情绪左右。
五、存在的问题与对策建议1. 问题:部分大学生对政治和社会问题认识不够深入,容易受到外界信息的干扰。
对策:加强思想政治教育,引导学生正确看待社会问题,提高学生的信息鉴别能力。
2. 问题:部分大学生学习动力不足,学习方法有待改进。
对策:加强学业指导,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。
3. 问题:部分大学生人际交往能力有待提高。
大学生思想道德调查报告(5篇)
大学生思想道德调查报告(5篇)第一篇:大学生思想道德调查报告大学生政治思想状况调查报告调查时间:调查地点:调查对象:调查目的:通过对大学生政治思想状况的调查,了解目前大学生的思想状况,通过分析从而了解大学生所存在的一些政治思想的认识的不足甚至一些对政治思想的歪曲的现象。
在此基础上制定一系列的方案和措施对大学生进行纠正和教育,从而使大学生的政治思想达到一个较好的程度。
一.调查结果(一)政治观点基本正确,对党和国家有着较深的感情结果显示,有85%的学生认为社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,这体现出了大学生对社会主义核心价值体系的理解的这却认识。
而当听到国歌或看到升国旗时,有37%的学生会感到无比自豪,又有60%的学生会感到自豪感,这一现象说明了当代大学生有着较好的爱国热情。
在对加入中国共产党的动机的问题上,有26%的学生是为了更好的为社会为人民做贡献,40%的学生示为了追求政治上的上进,还有33%的学生是为了找一份更好的工作。
入党动机也较为符合大学生的特点。
在对中国特色社会主义的认同的问题上,基本上所有的同学都表示是政治认同,从此处看出大学生对中国特色社会主义的信心和认同。
(二)对马克思主义的态度与认识调查结果显示,在对马克思主义的认识程度上,18%的学生表示对马克思主义有着深入的了解,而47%的学生表示对马克思主义比较了解,这说明大学生仍需进行马克思主义的学习,以达到对马克思主义有着较为深入的了解,进行思想上的学习。
同时,在回答马克思主义对日常生活的影响时,仅有12%的学生认为有着很大的影响,通过这一问题的回答情况来看,目前大学生需要正确认识马克思主义的影响。
而更多的学生信仰的是实用主义,信仰马克思主义的学生较少。
(三)对自身利益以及价值意义的认识在调查问卷中,当自身利益与他人利益产生冲突时,在处理态度上23%的学生选择先人后己,而49%的学生则选择看情况而定,同时也有很少的学生会选择先利己后利人,这说明大学生的利益观基本准确,但还是需要进行一定程度的改正,争取做一个具有先人后己品质的良好学生。
思想政治社会实践报告5篇
思想政治社会实践报告5篇思想政治社会实践报告篇11、调查目的:大学,众所周知,是人生的一个关键时期,很可能成为影响人们一生的重要时期。
广大莘莘学子通过三年或四年的努力,终于踏上了自己满意或不满意的大学。
但是,当学子们纷纷踏入大学校园时,又会感到迷茫。
有人说,大学就是一个亚社会,也就是说,大学是人们步入社会的一个过渡时期,在大学的校园里,你会看到许多社会的影子,于是就有人说,大学,我们就是来锻炼自己能力的,学习就不那么重要。
于是两个争议也就产生了:大一,在大学里,你毕竟是一个学生,应该以学习为主;第二,大学是锻炼你人际交往和提升能力的重要时期,学习是次要的,只是辅助作用。
对于初入校门的大学新生来说,这两种说法对他们的大学生活影响都会比较大,究竟该如何选择,会成为困惑他们的主要因素!为了进一步了解这些情况,也为了给大一新生以较好的参考作用,我利用暑假期时间,采取问卷调查的方式,通过发放纸质问卷结合网络问卷的形式,主要针对大二、大三的学生进行调查,毕竟这些学生已经在大学里待过两年或三年了,对大一新生也有一个很好参考价值。
2、调查对象:在校大二、大三学生3、调查经过:1.调查时间:8月15日到9月1日2.调查地点:河南理工大学3.调查方式:问卷调查以及网络问卷4.调查过程:分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查问卷,请同学参与调查;将调查表发到网上,请网上学生调查;然后通过统计得到调查的结果,最后分析该结果得出结论。
4、调查结果:一、大家对这两种观点的看法1、大学生应该以学习为主(55%)2、大学生应该以社交为主,以提高自己的能力(45%)在暑假之初,我对在校的一些大二大三学生进行调查,通过当面发问卷和询问的形式,最后又通过网上调查的形式,最终将这两种观点汇总,得到上面的百分比。
通过数据可以看到,大家还是认为在大学里还是应该以学习为主。
毕竟,大学是一个学习的地方,不可能像社会上那样主要为了提升自己的为人处世能力。
2024年11月大学生思想政治总结7篇
2024年11月大学生思想政治总结7篇篇1一、引言随着时代的不断发展和进步,大学生的思想政治素质也面临着新的挑战和机遇。
为了提高大学生的思想政治素质,我们需要在思想上、政治上、行动上更加紧密地团结起来,共同推动思想政治工作的深入开展。
本篇文章将对2024年11月大学生的思想政治情况进行总结,旨在分析当前存在的问题,并提出相应的建议。
二、当前大学生思想政治存在的问题1. 政治理论学习不够深入当前,一些大学生在政治理论学习方面存在不够深入的问题。
他们往往只是停留在表面上的学习,没有深入理解和掌握政治理论的核心内容。
这导致他们在面对复杂的政治问题时,缺乏深入的分析和思考,难以做出正确的判断和决策。
2. 理想信念不够坚定理想信念是大学生思想政治素质的重要组成部分。
然而,一些大学生在理想信念方面存在不够坚定的问题。
他们往往容易受到外界因素的影响,缺乏对理想信念的坚持和追求。
这导致他们在面对困难和挫折时,容易产生动摇和放弃的念头。
3. 社会责任意识不够强烈作为未来的社会栋梁,大学生应该具备强烈的社会责任意识。
然而,一些大学生在这方面存在不够强烈的问题。
他们往往只关注个人的利益和得失,缺乏对社会的关注和贡献精神。
这导致他们在面对社会问题时,缺乏积极的态度和行动。
三、建议和措施1. 深入学习政治理论针对政治理论学习不够深入的问题,建议大学生在政治理论学习方面下更大的功夫。
他们应该深入理解和掌握政治理论的核心内容,并能够运用这些理论去分析和解决实际问题。
同时,学校也应该加强对学生的政治理论教育,提高他们的政治素养。
2. 坚定理想信念针对理想信念不够坚定的问题,建议大学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。
他们应该坚定自己的理想信念,并能够在面对困难和挫折时,保持坚定的立场和决心。
同时,学校和社会也应该给予学生正确的引导和支持,帮助他们坚定理想信念。
3. 增强社会责任意识针对社会责任意识不够强烈的问题,建议大学生要增强社会责任感和使命感。
大学生思想调研报告3篇
大学生思想调研报告3篇为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其发展趋势,进一步增强思想政治工作的针对性,科学性和有效性,在省委高校工委、省教育厅社政处的指导与支持下,省大学生思想状况调研课题组采取一年一次的纵向调查的方法,对我省高校大学生的思想政治状况进行滚动调研,以持续、系统地获取我省大学生思想状况的基本资料,为科学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。
本次调查从XX年9月份开始到12月份结束,采用无记名的问卷调查和随机访谈座谈等形式进行,内容包括大学生的政治态度、人生观、价值观、道德观、思想热点、学习动力以及影响大学生思想状况的主要因素等方面。
共发放问卷9000份,回收有效问卷7963份,有效回收率为88.5。
调查对象包括理、工、农、医、师、公安等不同院校的各个年级大学生,其中,男生占58.6,女生占41.4;一年级大学生占50.8,毕业班占9.4,其它年级占39.8;来自农村的占61.7,来自城镇的占38.3;共产党员占5.5,共青团员占89.3。
从本次调查结果来看,当前我省大学业生思想政治状况的主流表现健康、向上,总体态势积极、平稳,但也存在一些值得关注的倾向性问题。
一、当前我省大学生的总体思想状况1、政治态度与理想信念当前我省大学生在政治问题上认识端正,政治观基本正确。
他们普遍关注国内外政治、经济形势,拥护、支持党和政府的大政方针,对党的领导高度信任,对中央一年来的工作给予充分肯定,对改革开放、我国政局稳定和经济持续发展充满信心。
其政治立场、理想信念日趋坚定。
调查表明,大学生关注国家和民族的前途和命运,爱国热情和历史责任感进一步增强。
XX年是我国“十五”计划的开局之年,党和国家的大事较多,大学生对于国际国内重大事件给予较大的关注,主要集中在当前国际、国内热点问题以及涉及国家根本利益的重大问题上,如世界反恐怖主义行动、国企改革及下岗问题的解决、反腐败及揭批“xx”等。
调查中,有97.1的学生认为近年来我国在改革开放方面“成效显著”或“较有成效”;有83.3的学生认为近年来中央出台的反腐败举措“成效显著”或“较有成效”;对于发生类似“中美撞机事件”等重大突发事件,有65.2的学生“相信党中央和国务院有能力处理,在行动上与其保持一致”。
关于大学生思想动态的调研报告
关于大学生思想动态的调研报告随着社会的快速发展和变革,大学生的思想动态也在不断变化。
为了深入了解当代大学生的思想状况,我们进行了一次广泛的调研。
本次调研通过问卷调查、个别访谈和座谈会等形式,对多所高校的大学生进行了深入了解,涵盖了不同年级、专业和性别。
一、调研背景当今社会,各种思潮和观念相互碰撞,信息传播迅速且广泛。
大学生作为社会中最具活力和创造力的群体之一,他们的思想动态不仅影响着自身的成长和发展,也在一定程度上反映了社会的变化趋势。
因此,关注大学生的思想动态,对于做好高校思想政治教育工作,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
二、调研结果及分析1、政治观念大部分大学生关心国家大事,对国内外政治局势有一定的了解和关注。
他们对中国特色社会主义道路充满信心,认同党的领导和国家的发展方向。
然而,也有部分学生对政治问题的关注度不够,缺乏深入的思考和分析。
在调研中,我们发现通过网络获取政治信息是大学生的主要途径。
但网络信息良莠不齐,部分学生容易受到一些错误观点的影响,需要加强正确引导。
2、价值观念在价值观念方面,大学生普遍注重个人的成长和发展,追求自我实现和个人价值的最大化。
同时,他们也重视团队合作和社会责任,愿意为社会做出贡献。
但在面对现实利益和道德原则的冲突时,一些学生存在困惑和迷茫,需要进一步加强价值观教育,帮助他们树立正确的价值取向。
3、学习观念大学生对于学习的重要性有较为清晰的认识,大多数学生能够积极主动地学习专业知识,提高自身素质。
然而,仍有部分学生学习动力不足,存在敷衍了事的情况。
在学习目的上,不少学生将获取文凭和就业作为主要目标,而对于知识的追求和学术研究的兴趣相对较弱。
4、就业观念就业压力是大学生普遍关注的问题。
大部分学生希望能够找到一份与专业相关、待遇较好、有发展空间的工作。
但他们对就业形势的认识不够充分,对自身的职业规划不够明确。
同时,一些学生存在“眼高手低”的现象,对工作条件和待遇要求过高,缺乏吃苦耐劳的精神。
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大学生思想政治调研报告学校院系班级姓名学号许昌学院历史文化与旅游学院11级旅游管理专升本李奇0308110138 :::::中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,这充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。
加强和改进大学生思想政治教育,事关广大青年学生的健康成长,事关国家和民族的前途与命运,是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程,影响深远,意义重大。
大学生思想政治状况的积极或者消极直接反映了所在高校思想政治工作开展的效果如何。
如果学生对大学生生活持一种积极向上、奋勇拼搏、乐观开怀的生活和学习态度,那么高校的思想政治工作就做的非常成功,取得很好的育人效果。
众所周知,大学四年是人生从校园走入社会最关键的转折时期,学生能够成才,能否很好的适应社会,创造奇迹都要看大学四年的世界观、人生观、价值观的能否正确的树立和引导。
许昌学院现有在校生18700余人.近年来学院党委十分关心大学生思想政治教育工作,多次深入学生进行调研,及时掌握情况,采取多种行之有效的方法解决问题。
这次调研本着解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的指导思想,以发放调查问卷、个别访谈的方式进行,共发放问卷600份,回收有效问卷586份,其中年级的抽样分布为:大一占8.4%,大二占38.5%,大三占41.9%,大四占11.2%;政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%。
通过此次调研,深入分析了我院大学生思想状况和特点,认真总结了我院在大学生思想政治方面的主要经验和取得的成绩,查找工作中存在的问题和薄弱环节,提出了进一步加强和改进大学生思想政治教育的思路和措施,现将情况报告如下:(一)从调查分析来看,我院大学生的思想政治状况总体呈现稳定、健康、向上的良好态势。
他们热爱祖国、关心政治,有明确的信仰和追求,具有很强的社会责任感和历史使命感,坚持社会主义和集体主义价值导向,注重人生的意义和价值,渴望为祖国建设贡献力量。
1、政治上趋于成熟、理性,信仰取向积极、进步。
调查显示,92.6%的同学认为“中国共产党有能力领导中国实现民族复兴”,对党的领导高度认同,充满信心;非党员同学中62.8%的学生有大学入党的打算;82.2%的学生认为入党是出于促进自身发展和为社会多做贡献的需要;91%的党员学生认为自己比入党前有进步。
2、具有强烈的爱国热情,普遍关心国内外大事,在大是大非问题上有比较清醒的认识。
调查显示,65.54%的学生非常企盼党的十八大胜利召开;92.5%的学生赞同“构建和谐社会”;37.5%的学生认为党中央近年来反腐败工作卓有成效;我院学生高度关注台海局势,通过各种形式表明自己的态度,94.6%的学生明确反对“台湾独立”,希望台海问题能够以和平、外交手段早日解决,应该把精力集中到发展经济上,表现了我院学生理智的爱国热情。
在是否愿意去西部工作的问题上,50.2%的同学认为自己有可能考虑到西部创业,为西部发展奉献力量。
3、法制观念在不断增强,公众意识不断增强,遵守公共道德,懂得自律自爱。
调查显示,无论是见义勇为、义务献血,还是遵守公共秩序、帮助弱势群体等方面,我院学生都表现出较高的热情,热心参与的比例都超过90%。
同时,随着学历层次的提高,处理个人与公众关系问题的理性程度的也得到提高。
4、就“理想的大学生活是什么”的问题上,50.5%的人认为要学会学习,综合素质不断提高,32.9%的人选择学习和恋爱双丰收,二者比例已经反映出大学生对大学生活理想的规划和期望符合主流价值观,并呈现积极向上的状态。
其中6.5%的小比例人认为要好好玩,反映另一小群体与主流价值观的偏离或背离,不符合大学生思想政治工作目标的方向。
作为高校从事思想政治工作的宗旨,应该要让这一小群体更好地认识自我、认识大学、认识人生。
5、就“你大学期间有目标吗”的问题上,有36.8%的人有目标,并且一直为目标而努力,19.1%的人有目标但是没有行动,24.1%的人有计划但是计划一点点在变化,另外近20%的人没有明确的计划,一直在变。
从数据来看,主流还是呈现比较好的发展趋势,大部分人都有自己明确的计划,只是计划在执行过程中有所不同。
只有确立了明确的目标,我们才会更加努力去追求成功,创造奇迹。
但是良好主流之外不外乎有恶性支流的存在,近20%的比例表示没有计划,浑浑噩噩度过大学生活,其状况令人担忧,长期得不到有效引导和帮助,对学生的成长和发展无益。
因此,让大学生树立一种目标取向,是成功的重要举措。
(二)原因追溯根据以上及个问题调查反映的结果来看,许昌学院学生的整体思想素质水平还是值得肯定的,处于比较积极的状态,也很好的反映了当今我国思想政治工作长期以来开展的重大成果,是“三个代表”和科学发展观很好的体现。
成绩存在,但是依然有问题。
主要表现在以下几点:1.大学生本位主义色彩较浓,更注重自我的发展。
本位主义的无端发展必然导致个人主义盛行,违背了我国社会主义建设的宗旨和特点。
2.功利主义思想严重,影响了学生世界观、人生观、价值观的正确形成。
大多数学生在做一件事情时总是要考虑到回报与所得。
3.心理问题表现较为突出,得不到有效解决。
大学生作为心理压力高危人群,在心理压力上表现较为明显,各种各样的问题层出不穷,很多问题一时得不到解决将导致学生世界观、人生观、价值观的扭曲。
(三)我院大学生思想政治教育工作的主要做法和经验1.认清形势,明确任务,进一步增强做好学生思想政治工作的自觉性和紧迫感我院坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导,紧紧围绕《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的精神,不断增强政治意识、大局意识、责任意识,紧密结合学校改革发展稳定的实际和师生员工的思想实际,研究新情况,解决新问题,增强思想政治工作的针对性和实效性,切实加强思想理论建设、队伍建设、制度建设和阵地建设,锐意进取,开拓创新,狠抓落实,务求实效,努力调动广大师生员工的积极性和创造性,为学校改革、发展、稳定提供强有力的精神动力、智力支持和思想保证。
2.完善机制,制定措施,切实加强对思想政治工作的领导建立健全学校思想政治工作领导体制和工作机制。
切实加强党委对思想政治工作的领导,建立由党委书记主持,党委副书记以及宣传统战部、组织部、学工部、保卫部、工会等有关职能部门负责人参加的思想政治工作联席会议制度和许昌学院学生思想道德管理机构,定期研究工作,部署任务,落实措施,协调力量,形成党委统一领导,密切配合,党政工团齐抓共管的领导体制和工作机制。
继续落实“支部书记——辅导员(班主任)、支部党员——学生干部(学生党员)”的思想政治教育工作体系。
党委宣传统战部作为党委主管思想政治工作的职能部门,根据学校的中心任务和师生的思想实际,制定计划和工作制度,提出学校思想政治工作的任务,当好党委的参谋和助手。
学校工会、共青团等群团组织,发挥桥梁和纽带作用,根据自身特点做好师生员工思想政治工作。
3.建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质的思想政治工作队伍。
建立相对稳定的学生专职党建工作队伍。
我院实行干部竞争上岗择优任用工作中,各教学单位专门设置了分管党务和学生思想政治教育工作的专职副书记岗位。
这些专职副书记、专职学生辅导员是我院学生党建工作和思想政治教育工作的稳定队伍。
二是建立了一支“政治辅导员”队伍。
为学生配备了一支专职辅导员队伍,并任命一批党务工作经验丰富的辅导员担任党总支组织委员和学生党支部书记。
这些辅导员在学生管理中充分发挥示范引领作用,尊重学生、关爱学生、理解学生,促进了学生思想政治工作的更快发展。
按照政治强、业务精、作风正的要求,加强哲学社会科学和“两课”教师队伍建设。
加大学生思想政治工作的改革和发展力度,建立长效考核激励机制,考核结果与职务聘任、奖惩、晋升挂钩,在制度上解决好专职学生思想政治工作人员的职务和待遇。
(四)对我校思想政治建设的发展建议1、加强校园宣传舆论阵地建设。
加强党委对宣传舆论工作的领导,紧密围绕学校中心工作搞好舆论宣传,牢牢掌握正确的舆论导向。
由党委宣传统战部主办的《许昌学院报》,本着“以报育人”的思想,积极报道、宣传院内的重要新闻,在宣传我院发展、凝聚师生精神方面起到了重要作用;《大学生报》、大学生广播站传递着青春学子的理想与信念;学院论坛在抒发大学生的感想与观点的同时,充分利用校园网的监督作用,注重正确的政策导向,保持健康稳定的校园、社会环境;院党委宣传统战部发布了许昌学院校徽、校训,增强了师生员工的凝聚力和向心力。
在院党委的统一领导下,我院校园宣传舆论阵地充分发挥着他们在思想政治工作中的积极作用。
2、实施心理健康教育工程,加强学生心理健康教育指导。
学校注重加强心理健康教育研究,特别是对新生、贫困生、毕业生等特殊群体的心理问题格外关注。
配备了专兼职教师,通过个别咨询、团体咨询、电话咨询以及网络咨询等,常年坚持心理咨询与辅导,积极探索与实践心理健康教育活动。
通过对有心理危机的学生进行心理干预和疏导,使不少的同学消除了在学习、人际交往、恋爱、个性、情绪、专业、职业、人生诸问题上的茫然、困惑和不适,从而正确认识自己和社会,树立科学的人生态度和理想,以全面辩证的思维方式,开发潜能,实现全面发展。
3、加强大学生就业指导教育。
学院专门成立“就业指导中心”,采取多种形式和途径,重视和加强毕业生思想教育与就业指导教育。
积极为学生落实就业岗位创造条件。
采取推荐、用人单位座谈会,请专业人士做报告,优秀毕业生就业、创业的现身说法,教育引导学生树立先就业后择业的新观念,激励大学生发扬艰苦奋斗和敢于奉献的崇高精神,到基层去锻炼实践,建功立业。
高校思政工作是一项长久的思想工程,因此必须长久地坚持不懈地做好思想政治工作。
高校在教学科研的同时,更要加强对学生正确思想的培养,这样才那个达到“育人”的效果,才能够为社会主义建设提供更多更优秀的人才。