数学试卷讲评

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数学试卷讲评
R·四年级下册
一、填空题
1、计算99+(850-26×19)时,要先算( 乘 )法,再算
( 减 )法。
2、(341)-131=210
147+(450)=597
210+131=341
597 — 147=450
3、( 72 )的4倍是288。608是16的( 38)倍。
288 ÷ 4=72
式是( A )。
A、(750-25)×(20+13)
B、(20+13)×(750-25)
C、750-25×20+13 4、与(25+36)×4结果相同的是( A )
A、25×4+36×4 B、25+36×4
C、25×36×4
利用乘法交换律:25 ×4 +36 ×4
5、8的125倍除以最小的三位数,商是( B )。
25 ×4 +6=106(件)
3、实验小学三年级有148人,四年级比三年级还多34人,四 年级比五年级少12人。五年级有多少人?(6分) 分析:四年级比五年级少12人,也就是五年级比四年级多12人。 分步计算:四年级:148+34=182(人)
五年级:182 +12=194(人)
综合算式:148 +34 +12 =194(人) 4、学校买了苹果和香蕉分别18箱,每箱苹果44元,每箱香蕉 56元,一共需付多少钱?(6分)
(×)
=100 ÷50×2
=2 ×2
=4
3、观察一个物体,从任何面看到的图形都相同。 ( × )
有可能相同也有可能不相同
4、算式里有括号,要先算括号里面的。
(√)
Βιβλιοθήκη Baidu
5、125×(4×8)=125×4×125×8
(×)
利用乘法结合律:125 ×8 ×4
三、选择题
3、750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列
分析:苹果和香蕉分别18箱意思就是苹果18箱、香蕉18箱。
18 ×44 +18 ×56 =1800(元)
18 ×(44 +56) =1800(元)
5、一本书有264页,慧慧看了9天后还剩12页,慧慧平均每天 看多少页?(6分)
分析:用总页数264页减去剩下的12就是慧慧9天看的页数
分步计算:264 — 12=252(页) 252 ÷ 9=38(页)
综合算式:(264 — 12) ÷ 9 =252 ÷ 9 =38(页)
6、诚丰电影院推出两种买票方案。(6分) 方案一:成人:40元/人 儿童:20元/人 方案二:团体:6人以上30元/人 (1)成人5人,儿童3人,哪种方案最省钱?
方案一:40×5+20×3=260(元) 方案二:(5 + 3)×30=240(元) 260 〉240 答:方案二最省钱。 (2)成人3人,儿童5人,哪种方案最省钱?
800÷2×5○〉800÷(2×5) 800 ÷ 2 ÷5
42×6+42×4○= 42×(6+4)
42×(6+4) 10、 数一数,左图由( 8 )个正方体组成。
第一层:2个 第二层:2+4=6(个),共2+6=8(个)
二、判断题
1、两个数相加,加数的位置交换,它们的和不变。 ( √ )
2、50×2÷50×2= 1。 从左往右依次计算: 50×2÷50×2
=100 × 8
=800
乘法结合律
六、解决问题
1、一幢教学楼每层有8间教室,每间教室配了25套双人桌课 椅。这幢4层的教学楼能容纳多少名学生?(6分)
25 ×2 ×8 ×4=1600(名)
2、王叔叔开了一家手工店,一天可以销售25件手工艺品,后 来通过网店销售,每天的销售量比原来的4倍还多6件,现在 每天销售多少件?(5分)
方案一:40×3+5×20=220(元)
方案二:(5 + 3)×30=240(元)
220 〈 240 答:方案一最省钱。
七、课后作业
家庭作业(4月20日): 1、认真订正考试试卷,拍照上传。 2、用1号本完成5道简便方法计算的题目。 3、预习课本第44页例2。
A、100
B、10
C、1
125 ×8 ÷100=1000 ÷100=10
四、简算题
74×48+26×48
=48×(74+26)
=48 ×100
=4800
乘法分配律
2700-425-175
=2700-(425+175)
=2700 -600
=2100
减法的性质
25×32
=25× (4 × 8)
= ( 25× 4 ) × 8
608 ÷ 16=38
4、最大的三位数与最小的两位数的差是(989)。
999 — 10=989 5、根据乘法分配律,125×48可以写作(125 ×( 40 + 8))
乘法结合律:125 ×( 8 × 6)
6、被除数是379,商是6,余数是19,除数是( 60 )。 (379—19) ÷ 6=60
7、计算45+36+55+64时,比较简便的运算是 ((45 +55 )+(36+64)) 8、0除以任何非0的数都得( 0 ),被除数等于除数,商 是( 1 )。 举例:2 ÷2=1 9、在○里填上“>”“<”或“=”。
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