《教育行政学》网上考试题库
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第二章 我国及世界不同体质国家教育行政概况 一、单项选择题 1、我国古代奴隶社会教育行政的特点是（ ） A．一是学在官府，二是政教合一，三是官师不分 B．重视教育政策在国家管理教育中的作用 C．形成了一系列对教育发生重大影响的选士制度 D．建立了系统衔接的学校教育制度 答案：A
2、( )是较典型的地方分权制国家教育行政的代表。 A．法国 B．德国 C．美国 D．英国 答案：C 3、( )是较典型的中央集权制国家教育行政的代表。 A．法国 B．德国 C．美国 D．日本 答案：A 4、( )是较典型的合作制国家教育行政的代表。 A．法国 B．德国 C．美国 D．日本 答案：D 5、（ ）主要特点的优点在于能调动地方、学校及管理下属办学的积极性， 缺点在于不利于调动中央政府及管理者的积极性，不利于教育标准的统一。 A．地方分权制国家教育行政 B．中央集权制国家教育行政 C．日本教育行政 D．合作制国家教育行政 答案：A
第三章 国家管理教育的职能、原则与方法 一、单项选择题 1、（ ）是指国家为地方和学校提供诸如信息、咨询、协调、资助等项目， 以此作为教育宏观控制的重要手段。 A．服务职能 B．指导职能 C．计划职能 D．监督职能 答案：A 2、（ ）是指教育行政活动要按照客观规律办事，要注意采用新的管理理论 和管理方法，使教育行政活动建立在科学的基础之上。 A．规范性原则 B．综合性原则 C．科学性原则 D．权变性原则 答案：C 3、（ ）是指教育行政活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方 法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。 A．科学性原则 B．权变性原则
二、多项选择题 1、中央集权制国家教育行政的特点是（ ） A．在中央和地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅 B．在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅 C．在政府与学校的关系上学校依赖于政府 D．在政府与学校的关系上政府依赖于学校 E．在管理方式和管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和 严格控制 答案：ACE 2、地方分权制国家教育行政的特点是（ ） A．在中央和地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅 B．在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅 C．在政府与学校的关系上强调政校分开，学校可面向社会依法自主办学 D．在管理方式上，不主张对教育进行直接干预和严格控制而是以指导服务为主 E．在政府与学校的关系上强调政校分开，学校不可面向社会依法自主办学 答案：BCD 3、合作制国家教育行政的特点是（ ） A．在中央与地方的关系上，既不是严格的中央集权，也不是绝对的地方分权
E．要采用新的管理理论 答案：BCD 5、在贯彻规范性原则时，应该注意以下几点？（ ） A．不能把教育看成是与外界隔绝的封闭系统 B．要重视和加强教育立法 C．要建立健全教育法实施的纪律检查监督机构，保证教育法规的贯彻执行 D．要加强法制宣传教育 E．要提高法制观念，逐步做到依法治国 答案：BCDE 6、我国国家管理教育的主要方法包括（ ） A．法治的方法 B．预测规划的方法 C．组织调度的方法 D．经济的方法 E．激励的方法 答案：ABCDE
B．要做到原则性与灵活性相结合 C．要做到领导与群众相结合 D．要做到执行与规定相结合 E．要做到执行与创新相结合 答案：BCE
三、判断题 1、教育政策规定教育的目标及实现教育目标的根本途径或条件。 答案：错 2、国家要管理教育，首先要制定教育方针。 答案：对 3、教育方针所规定的教育的培养目标及要求是通过一项项教育政策体现出来的。 答案：对 4、教育政策是教育法规的具体化、条文化。 答案：错 5、教育法规和教育政策都是上层建筑的重要组成部分，体现统治阶级的意志， 为统治阶级服务，它们都具有规范性。 答案：对
三、判断题 1、行政就是国家各级各类行政机关依据法律行使权力，对其政治、经济、文教、 卫生等方面的社会事务进行管理的活动。 答案：对 2、教育行政就是国家对教育的管理。 答案：对 3、国家管理教育的规律只有基本规律没有有特殊规律。 答案：错 4、最早出版单独的教育行政著作的是美国学者佩恩，他于 1875 年出版了《学校 行政》。 答案：对 5、美国的行政学着眼于国家和国家的特性，研究如何通过法律手段来管理国家 的科学。 答案：错
第五章 教育预测与规划
一、单项选择题
1、（
）是运用现代的预测技术和方法，对一个国家或地区的政治、经济、
文化、政策、群众心理以及教育本身发展前景进行综合分析，从而为制定教育事
业发展规划提供依据的一种方法。
A．教育规划
B．教育预测
C．教育政策
D．教育法规
答案：B
2、所谓（ ），是指预测未来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基
三、判断题 1、国家管理教育的职能是指国家管理教育的职责和功能。 答案：对 2、立法职能是使教育行政活动正规化的一个重要职能。 答案：对 3、激励的方法是从经济的角度或方面指导、调节和影响教育活动的方法。 答案：错 4、根据我国国情特点，教育管理职能应该是“指导—监督”型职能模式,要完成 这一职能模式的转变，一要加强立法职能；二要强化指导与服务职能。 答案：对 5、国家管理教育的方法与教育行政工作的方法是没有区别的。 答案：错 6、国家管理教育的方法使指国家为完成一定的教育任务和实现教育目标所采取 的手段和措施。 答案：对
A．国家管理教育的规律
B．国家管理教育的现象和国家管理教育的规律
C．国家管理教育的现象
D．国家管理教育的方法
答案：B
3、下面关于教育行政研究内容的发展趋势说法不正确的是（
）
A．由单一的纵向研究向多元的横向研究发展
B．研究教育行政领导人的心理、行为等
C．由行政部门的研究转向行政部门的整体优化研究
D．更注重组织的研究，组织中全员的研究，以利于形成良好的组织氛围
答案：B
4、最早提出教育行政问题的是德国的（ ）
A．达顿
B．斯奈登
C．康伯
D．施泰因
答案：D
5、（ ）着重研究行政工作的合理性和效率性的问题。
A．美国的行政学
B．我国的行政学
C．德国的行政学
D．应该的行政学
答案：A
二、多项选择题 1、作为国家管理教育的教育行政活动，它具有哪些特点？（ ） A．是为在一定国家占统治地位的阶级的政治路线和阶级政策服务的 B．是跟其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联， 相互依存的 C．独立性
D．它也是一种管理活动，除了具有管理活动的一般规律以外，还具有教育行政 管理的特色规律 E．只有共性没有个性 答案：ABD 2、国家管理教育的现象主要有（ ） A．国家管理教育的活动 B．国家管理教育的方法 C．国家管理教育的体制 D．国家管理教育的机制 E．国家管理教育的观念 答案：ACDE 3、教育行政学的发展主要趋势主要包括（ ） A．教育行政研究方法的发展趋势 B．教育行政研究内容的发展趋势 C．教育行政研究手段的发展趋势 D．教育行政研究理论基础的发展趋势 E．教育行政研究理论层次的发展趋势 答案：ABCDE
第四章 教育方针、政策与教育法规 一、单项选择题 1、（ ）是一个国家管理教育工作的根本指导思想，是整个教育工作的最高 原则。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育方法 D．教育法规
答案：A 2、教育政策的性质有（ ） A．综合性、实践性 B．单一性、阶级性、学术性 C．阶级性、实践性、科学性、严肃性 D．实践性、科学性、综合性 答案：C 3、制定教育政策应遵循的程序是（ ） A．准备阶段、公布和阐明阶段、实施阶段 B．准备阶段、批准阶段、公布和阐明阶段、实施阶段 C．准备阶段、批准阶段、实施阶段 D．准备阶段、批准阶段、公布阶段、实施阶段 答案：B 4、下面关于教育法规与教育政策的关系说法不正确的是（ ） A．教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的 B．教育政策是教育法规的指导思想和灵魂 C．教育法规是保证教育政策贯彻执行的主要手段 D．教育法规与教育政策只有联系没有区别 答案：D 5、（ ）是指国家为完成教育任务、实现教育目标而协调教育的内外关系所 作出的一种战略性、准确性的规定。 A．教育政策 B．教育方针 C．教育法规 D、教育方法 答案：A
础上。
A．因果性原理
B．相似性原理
C．连续性原理
D．间断性原理
答案：C
3、教育预测的原理包括（ ）
A．连续性原理、现实性原理
B．连续性原理、因果性原理、相似性原理
C．间断性原理、相似性原理
D．间断性原理、因果性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理
答案：B
4、教育规划的特征主要有（ ）
A．多指标特征、长期性特征、不确定性特征 B．确定性特征、多指标特征 C．单指标特征、长期性特征 D．多指标特征、长期性特征 答案：A 5、下面关于教育规划的内容说法不准确的是（ ） A．教育规划的内容包括教育发展战略目标和实现此目标的指导方针 B．教育规划的内容各级各类教育事业发展的具体规划 C．教育规划的内容教育规划实施的主要措施 D、在规划整个教育事业时，不需要加强基层教育和职业技术教育 答案：D
教育行政学
单项选择（72 题）多项选择（57 题） 判断题（71 题），一共 200 题。
第一章 教育行政学的一般概述
一、单项选择题
1、教育行政的发展趋势是（ ）
A．政治化、法制化
B．公共化、服务化
C．民主化、相对集权化、科学化、效率化
D．教育化、法制化、民主化
答案： C
2、教育行政学的研究对象是（ ）
二、多项选择题 1、教育政策制定的要求是（ ） A．要以教育方针为依据，为实现教育方针服务 B．要现实、准确 C．要清晰明确 D．要注意教育政策的连续性、稳定性和系统性 E．要有预见性 答案：ABCDE 2、教育法制建设是指教育法律制度的建设，教育法律制度包括（ ） A．教育立法制度 B．教育执法制度 C．教育守法制度 D．教育基本法制度 E．教育法规实施的监督制度。 答案：ABCE 3、教育政策的贯彻执行要做到以下几个结合？（ ） A．要做到原则性与统一性相结合
C．有效性原则
D．方向性原则
答案：B
4、所谓（
），是指国家运用教育法令、决定、命令、规章，对教育活动予
以强有力的指导、调节和影响。
A．预测规划的方法
B．经济的方法
C．法治的方法
D．激励的方法
答案：C
5、下面关于我国国家管理教育的激励方法说法不正确的是（ ）
A．要注意运用我国思想政治工作的激励理论来调动教育人员的积极性
B．在政府与学校的关系上，政府可对学校行使一定的管理权，学校也有一定的 办学自主权 C．在管理方式上，既强调指导服务，也强调监督管理 D．在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅 E．在管理方式上，不主张对教育进行直接干预和严格控制而是以指导服务为主 答案：ABC
三、判断题 1、美国是较典型的地方分权制教育行政的代表。 答案：对 2、法国是较典型的中央集权制教育行政的代表，它的教育行政长官的权利比较 小。 答案：错 3、地方分权制国家教育行政的特点有利于调动地方和学校及管理下属的办学积 极性。 答案：对 4、中央集权制国家教育行政的特点不有利于调动中央和政府的办学积极性，不 有利于教育标准的统一和教育活动的整齐划一。 答案：错 5、合作制国家教育行政主要特点的弊端是在中央与地方、政府与学校管理方式 上的干预与指导、严格与宽松的关系是比较难以处理好的。 答案：对
B．要注意运用行为科学的激励理论
C．要针对不同的需要采取不同的激励措施
D．不用重视需要在人的积极性中的作用
答案：D
二、多项选择题 1、国家管理教育的基本职能主要有（ ） A．计划职能 B．立法职能 C．监督职能 D．经营职能 E．指导职能、服务职能 答案：ABCDE 2、下面关于我国国家管理教育的职能说法正确的是（ ） A．是“指导—监督”型职能模式 B．既不是纯监督型的，也不是纯指导型的 C．而应是以指导性计划为主，指令性计划为辅 D．以指导服务为主，经营管理为辅 E．以法律监督为主，以行政监督为辅 答案：ABCDE 3、我国国家管理教育的基本原则有（ ） A．方向性原则 B．科学性原则 C．规范性原则 D．综合性原则 E．权变性原则、有效性原则 答案：ABCDE 4、我国国家管理教育贯彻方向性原则要注意以下几点？（ ） A．必须按教育规律办事 B．要坚持四项基本原则 C．要坚定不移地进行教育改革 D．要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针
2、( )是较典型的地方分权制国家教育行政的代表。 A．法国 B．德国 C．美国 D．英国 答案：C 3、( )是较典型的中央集权制国家教育行政的代表。 A．法国 B．德国 C．美国 D．日本 答案：A 4、( )是较典型的合作制国家教育行政的代表。 A．法国 B．德国 C．美国 D．日本 答案：D 5、（ ）主要特点的优点在于能调动地方、学校及管理下属办学的积极性， 缺点在于不利于调动中央政府及管理者的积极性，不利于教育标准的统一。 A．地方分权制国家教育行政 B．中央集权制国家教育行政 C．日本教育行政 D．合作制国家教育行政 答案：A
第三章 国家管理教育的职能、原则与方法 一、单项选择题 1、（ ）是指国家为地方和学校提供诸如信息、咨询、协调、资助等项目， 以此作为教育宏观控制的重要手段。 A．服务职能 B．指导职能 C．计划职能 D．监督职能 答案：A 2、（ ）是指教育行政活动要按照客观规律办事，要注意采用新的管理理论 和管理方法，使教育行政活动建立在科学的基础之上。 A．规范性原则 B．综合性原则 C．科学性原则 D．权变性原则 答案：C 3、（ ）是指教育行政活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方 法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。 A．科学性原则 B．权变性原则
二、多项选择题 1、中央集权制国家教育行政的特点是（ ） A．在中央和地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅 B．在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅 C．在政府与学校的关系上学校依赖于政府 D．在政府与学校的关系上政府依赖于学校 E．在管理方式和管理行为上，注重用行政、计划的手段对教育进行直接干预和 严格控制 答案：ACE 2、地方分权制国家教育行政的特点是（ ） A．在中央和地方的关系上，强调以中央为主，地方为辅 B．在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅 C．在政府与学校的关系上强调政校分开，学校可面向社会依法自主办学 D．在管理方式上，不主张对教育进行直接干预和严格控制而是以指导服务为主 E．在政府与学校的关系上强调政校分开，学校不可面向社会依法自主办学 答案：BCD 3、合作制国家教育行政的特点是（ ） A．在中央与地方的关系上，既不是严格的中央集权，也不是绝对的地方分权
E．要采用新的管理理论 答案：BCD 5、在贯彻规范性原则时，应该注意以下几点？（ ） A．不能把教育看成是与外界隔绝的封闭系统 B．要重视和加强教育立法 C．要建立健全教育法实施的纪律检查监督机构，保证教育法规的贯彻执行 D．要加强法制宣传教育 E．要提高法制观念，逐步做到依法治国 答案：BCDE 6、我国国家管理教育的主要方法包括（ ） A．法治的方法 B．预测规划的方法 C．组织调度的方法 D．经济的方法 E．激励的方法 答案：ABCDE
B．要做到原则性与灵活性相结合 C．要做到领导与群众相结合 D．要做到执行与规定相结合 E．要做到执行与创新相结合 答案：BCE
三、判断题 1、教育政策规定教育的目标及实现教育目标的根本途径或条件。 答案：错 2、国家要管理教育，首先要制定教育方针。 答案：对 3、教育方针所规定的教育的培养目标及要求是通过一项项教育政策体现出来的。 答案：对 4、教育政策是教育法规的具体化、条文化。 答案：错 5、教育法规和教育政策都是上层建筑的重要组成部分，体现统治阶级的意志， 为统治阶级服务，它们都具有规范性。 答案：对
三、判断题 1、行政就是国家各级各类行政机关依据法律行使权力，对其政治、经济、文教、 卫生等方面的社会事务进行管理的活动。 答案：对 2、教育行政就是国家对教育的管理。 答案：对 3、国家管理教育的规律只有基本规律没有有特殊规律。 答案：错 4、最早出版单独的教育行政著作的是美国学者佩恩，他于 1875 年出版了《学校 行政》。 答案：对 5、美国的行政学着眼于国家和国家的特性，研究如何通过法律手段来管理国家 的科学。 答案：错
第五章 教育预测与规划
一、单项选择题
1、（
）是运用现代的预测技术和方法，对一个国家或地区的政治、经济、
文化、政策、群众心理以及教育本身发展前景进行综合分析，从而为制定教育事
业发展规划提供依据的一种方法。
A．教育规划
B．教育预测
C．教育政策
D．教育法规
答案：B
2、所谓（ ），是指预测未来的事物，必须建立在了解它的过去和现状的基
三、判断题 1、国家管理教育的职能是指国家管理教育的职责和功能。 答案：对 2、立法职能是使教育行政活动正规化的一个重要职能。 答案：对 3、激励的方法是从经济的角度或方面指导、调节和影响教育活动的方法。 答案：错 4、根据我国国情特点，教育管理职能应该是“指导—监督”型职能模式,要完成 这一职能模式的转变，一要加强立法职能；二要强化指导与服务职能。 答案：对 5、国家管理教育的方法与教育行政工作的方法是没有区别的。 答案：错 6、国家管理教育的方法使指国家为完成一定的教育任务和实现教育目标所采取 的手段和措施。 答案：对
A．国家管理教育的规律
B．国家管理教育的现象和国家管理教育的规律
C．国家管理教育的现象
D．国家管理教育的方法
答案：B
3、下面关于教育行政研究内容的发展趋势说法不正确的是（
）
A．由单一的纵向研究向多元的横向研究发展
B．研究教育行政领导人的心理、行为等
C．由行政部门的研究转向行政部门的整体优化研究
D．更注重组织的研究，组织中全员的研究，以利于形成良好的组织氛围
答案：B
4、最早提出教育行政问题的是德国的（ ）
A．达顿
B．斯奈登
C．康伯
D．施泰因
答案：D
5、（ ）着重研究行政工作的合理性和效率性的问题。
A．美国的行政学
B．我国的行政学
C．德国的行政学
D．应该的行政学
答案：A
二、多项选择题 1、作为国家管理教育的教育行政活动，它具有哪些特点？（ ） A．是为在一定国家占统治地位的阶级的政治路线和阶级政策服务的 B．是跟其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联， 相互依存的 C．独立性
D．它也是一种管理活动，除了具有管理活动的一般规律以外，还具有教育行政 管理的特色规律 E．只有共性没有个性 答案：ABD 2、国家管理教育的现象主要有（ ） A．国家管理教育的活动 B．国家管理教育的方法 C．国家管理教育的体制 D．国家管理教育的机制 E．国家管理教育的观念 答案：ACDE 3、教育行政学的发展主要趋势主要包括（ ） A．教育行政研究方法的发展趋势 B．教育行政研究内容的发展趋势 C．教育行政研究手段的发展趋势 D．教育行政研究理论基础的发展趋势 E．教育行政研究理论层次的发展趋势 答案：ABCDE
第四章 教育方针、政策与教育法规 一、单项选择题 1、（ ）是一个国家管理教育工作的根本指导思想，是整个教育工作的最高 原则。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育方法 D．教育法规
答案：A 2、教育政策的性质有（ ） A．综合性、实践性 B．单一性、阶级性、学术性 C．阶级性、实践性、科学性、严肃性 D．实践性、科学性、综合性 答案：C 3、制定教育政策应遵循的程序是（ ） A．准备阶段、公布和阐明阶段、实施阶段 B．准备阶段、批准阶段、公布和阐明阶段、实施阶段 C．准备阶段、批准阶段、实施阶段 D．准备阶段、批准阶段、公布阶段、实施阶段 答案：B 4、下面关于教育法规与教育政策的关系说法不正确的是（ ） A．教育政策是主要的、根本的、居于统帅地位的 B．教育政策是教育法规的指导思想和灵魂 C．教育法规是保证教育政策贯彻执行的主要手段 D．教育法规与教育政策只有联系没有区别 答案：D 5、（ ）是指国家为完成教育任务、实现教育目标而协调教育的内外关系所 作出的一种战略性、准确性的规定。 A．教育政策 B．教育方针 C．教育法规 D、教育方法 答案：A
础上。
A．因果性原理
B．相似性原理
C．连续性原理
D．间断性原理
答案：C
3、教育预测的原理包括（ ）
A．连续性原理、现实性原理
B．连续性原理、因果性原理、相似性原理
C．间断性原理、相似性原理
D．间断性原理、因果性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理
答案：B
4、教育规划的特征主要有（ ）
A．多指标特征、长期性特征、不确定性特征 B．确定性特征、多指标特征 C．单指标特征、长期性特征 D．多指标特征、长期性特征 答案：A 5、下面关于教育规划的内容说法不准确的是（ ） A．教育规划的内容包括教育发展战略目标和实现此目标的指导方针 B．教育规划的内容各级各类教育事业发展的具体规划 C．教育规划的内容教育规划实施的主要措施 D、在规划整个教育事业时，不需要加强基层教育和职业技术教育 答案：D
教育行政学
单项选择（72 题）多项选择（57 题） 判断题（71 题），一共 200 题。
第一章 教育行政学的一般概述
一、单项选择题
1、教育行政的发展趋势是（ ）
A．政治化、法制化
B．公共化、服务化
C．民主化、相对集权化、科学化、效率化
D．教育化、法制化、民主化
答案： C
2、教育行政学的研究对象是（ ）
二、多项选择题 1、教育政策制定的要求是（ ） A．要以教育方针为依据，为实现教育方针服务 B．要现实、准确 C．要清晰明确 D．要注意教育政策的连续性、稳定性和系统性 E．要有预见性 答案：ABCDE 2、教育法制建设是指教育法律制度的建设，教育法律制度包括（ ） A．教育立法制度 B．教育执法制度 C．教育守法制度 D．教育基本法制度 E．教育法规实施的监督制度。 答案：ABCE 3、教育政策的贯彻执行要做到以下几个结合？（ ） A．要做到原则性与统一性相结合
C．有效性原则
D．方向性原则
答案：B
4、所谓（
），是指国家运用教育法令、决定、命令、规章，对教育活动予
以强有力的指导、调节和影响。
A．预测规划的方法
B．经济的方法
C．法治的方法
D．激励的方法
答案：C
5、下面关于我国国家管理教育的激励方法说法不正确的是（ ）
A．要注意运用我国思想政治工作的激励理论来调动教育人员的积极性
B．在政府与学校的关系上，政府可对学校行使一定的管理权，学校也有一定的 办学自主权 C．在管理方式上，既强调指导服务，也强调监督管理 D．在中央和地方的关系上，强调以地方为主，中央为辅 E．在管理方式上，不主张对教育进行直接干预和严格控制而是以指导服务为主 答案：ABC
三、判断题 1、美国是较典型的地方分权制教育行政的代表。 答案：对 2、法国是较典型的中央集权制教育行政的代表，它的教育行政长官的权利比较 小。 答案：错 3、地方分权制国家教育行政的特点有利于调动地方和学校及管理下属的办学积 极性。 答案：对 4、中央集权制国家教育行政的特点不有利于调动中央和政府的办学积极性，不 有利于教育标准的统一和教育活动的整齐划一。 答案：错 5、合作制国家教育行政主要特点的弊端是在中央与地方、政府与学校管理方式 上的干预与指导、严格与宽松的关系是比较难以处理好的。 答案：对
B．要注意运用行为科学的激励理论
C．要针对不同的需要采取不同的激励措施
D．不用重视需要在人的积极性中的作用
答案：D
二、多项选择题 1、国家管理教育的基本职能主要有（ ） A．计划职能 B．立法职能 C．监督职能 D．经营职能 E．指导职能、服务职能 答案：ABCDE 2、下面关于我国国家管理教育的职能说法正确的是（ ） A．是“指导—监督”型职能模式 B．既不是纯监督型的，也不是纯指导型的 C．而应是以指导性计划为主，指令性计划为辅 D．以指导服务为主，经营管理为辅 E．以法律监督为主，以行政监督为辅 答案：ABCDE 3、我国国家管理教育的基本原则有（ ） A．方向性原则 B．科学性原则 C．规范性原则 D．综合性原则 E．权变性原则、有效性原则 答案：ABCDE 4、我国国家管理教育贯彻方向性原则要注意以下几点？（ ） A．必须按教育规律办事 B．要坚持四项基本原则 C．要坚定不移地进行教育改革 D．要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针