古代家庭教育

但过于突出德育和智育，许多内容过于成 人化和教条化，使儿童难以承受，很大程度 上扼杀了儿童的天性
扩展：家庭教育名言警句
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而
人的一生就在享受着它的利息。 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，
遇事要征求孩子的意见。 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种
游戏的。 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技
艺。
若小孩由于某种原因说谎，父母应及时训诫，予以纠 正，杜绝发生。
行善积德
教育幼儿除在家孝顺父母， 友爱兄长外， 在外要做合乎道义的利人之事。
重视教育幼儿积小善成大德。
生活常规教育
常规教育是培养儿童良好行为习惯的重 要措施，Βιβλιοθήκη Baidu包括一般生活常规和行为常规。
在日常生活中训练他们要做什么，不要 做什么，逐渐形成习惯，良好的生活常规教 育，对儿童的身心发展大有益处。
礼教是对儿童进行常规教育的核心。尊 长敬上，是对儿童进行常规训练的最重要的 内容。
生活常规教育 1.儿童自身行为举止 2.尊老敬长之礼 3.待人接物之礼 4.养成讲究卫生的习惯
早期的知识教育
(1)语言教育
(2)识字教育
(3)计算
(4)自然常识
幼儿身体保健
我国古代婴幼儿养护的主要经验是：
古代学前儿童家庭教 育
主要内容
1.家庭教育的概念 2.家庭教育的内容
家庭教育的概念
➢ 家庭 是以婚姻和血缘关系为基础的一种社会生活组
织形式， 在原始社会自然产生。
➢ 家庭教育 家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身
传言教、生活方式，对子女施以一定教育影响，继 而家庭成员彼此相互影响的一种社会活动 中国古代学前教育的基本形式。
二十四孝故事：卧冰求鲤 卖儿救母
✓ “悌”：要求儿童自幼兄弟有爱，为兄者爱护弟弟，为 弟者敬爱兄长。
孔融让梨故事
崇尚俭朴
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” “由俭入奢易，由奢入俭难” 幼儿的饮食与衣着不能过于讲究，养成俭朴的生活
习惯。
讲究诚信
人无信，无以立。
主要以正面教导为主，父母注重自身言行举止。
穿勿过暖；
食勿过饱；
任其啼哭；
安全避险；
避免惊吓
幼儿身体保健
游戏，是学前儿童喜爱的活动， 也是古代家庭中加强幼儿身体锻炼的一种方式。
游戏是从劳动、宗教等活动中分化出来的。 古代儿童游戏有:拔河、跳绳、放风筝、踢毽子、 踢球、投射等等。
小结
封建社会学前家庭教育的内容，十分丰富， 涵盖了德智体等诸方面，与学校教育和社会 教育的内容在本质上是一致的，体现了教育 的连贯性。
家庭教育的主要内容
（1）.《礼记.内则》中记载的学前教育计划是 中国教育
史上最早的关于学前教育的记录
“子能食食，教以右手。能言，男唯女俞，男 磐革，女磐丝。六年，教之数与方名。七岁，男女 不同席，不共食。八年，出入门户及即席饮食，必 后长者，始较之让。九年，教之数曰。十年，出外 就傅”
学前教育家庭教育的意义、目的
（一） 儿童家庭教育是齐家治国的基础
（二）获取功名，光耀门楣
（ 三）立志做人，修养品德
家庭教育的主要内容
➢ 初步的道德教育 ➢ 生活常规教育 ➢ 早期知识教育 ➢ 幼儿身体保健
初步的道德教育 孝悌之道 崇尚俭朴 讲究诚信 行善积德
孝悌之道
✓ “孝”:要求幼儿从小不违背父母意志，服从父母绝对 权威的习惯。