贯彻执行学校教学常规管理制度实施细则

贯彻执行学校教学常规管理制度实施细则

一备课

1备课量：新课每周不少于5节课，复习课每周不少于4节课。

2备课内容：备课内容包括：课题；教学目标；重难点；教学方法；板书设计；教学过程。而教学过程应包括：一相关旧知识复习。二授新课（1新课的引入；2知识探究；3知识归纳；4知识运用）；三课堂小结；四作业布置；五课后反思。

3备课要求：备课要备当堂培优补差措施及内容；要备突破重难点的措施；要备作业。

二作业的布置与批改

1作业量：每周不少于4次，每次2~4题

2批改：只能打勾不能打叉；要用问号代替叉号，用提示代替训斥。每次批改都要给出等级，批注日期。并做好批改记录，作为作业评讲依据。也将作为教学检查的内容之一

3批后：学生要订正错题并提倡写解题体会，有些题，老师还要评讲。学生错题订正情况，将作为作业检查的一个方面来考量。

4 配套资料要与正常作业一样同步处理。

三教课

1上课按课表进行，按作息时间进行，按教案执行。不迟到，不早退。不上无准备之课。

2熟知教材，吃透教材的精神实质。讲授知识，要脉络清楚，逻辑严密。重难点把握准确，突破有方。杜绝慌腔走板和杂乱无章。

3 课堂语言要规范简洁，干净。要有课堂把控能力，做到收放自如，得心应手。

4 充分调动学生的学习积极性，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。做到讲练结合。既不能搞一言堂，更反对一团糟。

5 课后反思课后反思是我们教学工作的一个环节。是提高自己业务能力的重要举措，我们每个教师都要认真扎实做好这项工作。特别年轻教师要一课一反思。四辅导

1辅导的形式：辅导形式，包括集体辅导和个别辅导，课内辅导和课外辅导每个老师除了积极参加各年级组织的培优补差集体辅导外主要是要自主的进行多种形式的个别辅导。

2 辅导的内容：学生的作业；老师按计划设定的内容及学生手头的资料等都是老师辅导的内容。老师确定辅导内容时也要立足基础，把握重点。

3 辅导的对象：全体学生及老师按计划设定的人员。

4 辅导的时间：辅导的时间要在班主任的协调下做出统一安排。一般以自己的晚自习时间为主，不可以在学生上其他课时把学生叫到办公室来接受辅导

5每次辅导都要有记录，有资料并及时上交。

五考试

1考卷的命题与制作：命题时必须事先列命题提纲定考点，定题型，定分值分配定难易程度还要注意保密。以保证每一次考试的效度和信度

2 阅卷；阅卷要客观公正严格执行评分标准，做到宽严一致不给人情分，面子分。

3 试卷评讲，每次考试，试卷都必须评讲，评讲就要备课。但可以不另写教案，在试卷上完成备课就行（教学检查时试卷评讲备课也将在列。）

六教研活动。

1集体备课各备课组都要实行严格意义上的集体备课，充分发挥集体的智慧。从教材分析，到重难点的确定，重难点的突破举措，再到教学方法等等都要有统一的认识及一致的教材处理模式。

2 听课，评课。听评课是每个教师工作的一个方面，我们都要积极参加。听课，每人每周不少于2节。年轻人还要有所增加。听课时，人人都要有笔记，既要记录讲课人板书的内容，也要记录自己的评议；评课，

要踊跃发表自己的看法，多提宝贵意见和建议。互相学习共同提高。

七教学工作的计划和总结

1教学计划：每学期开始每人都要有个人教学计划，内容包括：教材分析；教学目标；教学重难点；教学措施；教时安排

2 教学工作总结：每学期结束时每人要对本人本学期的工作做出总结。总结既要慨述自己一学期所做的主要工作及取得的成绩还要谈自己一学期的体会，收获及今后工作的打算。

3 教学质量分析：每次大型考试后，每个人都要有教学质量分析。其内容包括：1)自己所代学科，学生考试成绩的基本情况；2)试卷卷面分析；3）学生答卷分析；4）教学工作的得失分析；5）今后工作的打算。以上每人都必须按要求保质保量按时完成。

数学组

18年12月.