范进中举正式1

作者：辛辣的讽刺。
众邻居的变化
•前
冷漠，奚落，嘲笑
后
百般热情：送米，送鸡， 送酒，护送，奔走
写出欺贫爱富，趋炎附势的世风。 揭露封建科举制度扭曲了人的心 灵，败坏了社会风气的罪恶本质。
请从范进中举前后的对比 中分析范进、胡屠户、乡邻、 张 乡绅的性格特征。 范进：醉心功名、灵魂卑劣的腐儒形象。
胡屠户：欺贫爱富、趋炎附势、虚伪贪吝的
前 社会地位： 邻居看不起他（他母亲快要饿死，也
低
无人相助）。胡屠户骂他，瞧不起他
邻居送来许多食物；胡屠户“提着七
经济状况 八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠
中 好转 房
举
后
社会地位
邻居贺喜、劝慰、出主意帮忙，称之 为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲
提高
星”、 “贤婿老爷”；张乡绅与之称
兄道弟。
• 中举前
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号
文木老人，安徽全椒人，清代小说家。出身 于没落的官僚地主家庭，青年时生活豪纵， 后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应 博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于 扬州。善诗赋，尤以小说著称。著有《儒林 外史》和《文木山房集》。
《儒林外史》简介
成书于乾隆年间，作者假借明 代的人物故事，借古讽今。作品 矛头指向封建科举制度，描绘出 一幅“儒林”人物群魔乱舞的图 象。《儒林外史》是我国古典讽 刺小说的最高峰。
央及: 恳求 权变: 变通,灵活处理 兀自: 仍旧,还是
些须: 很少 桑梓: 家乡 相与: 结交
默读课文，找出文中的小说三要素：
明确：
主要人物：范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等
情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度
环境：封建科举制度下的世态人情
本文的中心事件是( 范进中举 ),围绕这 一事件,按(时间 )顺序,文章可分两部分:
品 味写作艺术
1、请从文中找出“符合人物身份和性格 特点”的语言描写,体会本文个性化的人 物语言这一特点。
2、请从文中找出生动传神的细节描写， 想一想细节描写对表现人物性格特点的作 用？
3、对比和夸张的写法，充满了讽刺的 效果。
市侩小人。
乡 邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶
的道德风尚。
张静斋：强拉关系、虚伪客套、老奸巨滑的
土豪乡绅。
品读:课文第五段
思考:
1、范进一生热衷科举追求功名 利禄，为什么他得知真的中举后
却又发疯了？说明了什么？
2、范进疯的过程、形态各是什 么？主要是什么描写？
3、老太太、众人、胡氏的描写 有何作用？
1、 范进长期被蔑视侮辱，二十多次科举落第 的经历已把他弄得十分脆弱，他无法经受这突 如其来惊喜。尖锐地抨击了封建科举制度对读 书人的毒害。
过程：疯厥 疯跑 跌倒
疯走集上
形态：喜极而悲、丑态可笑。
主要是语言描写和动作描写。
3、是侧面衬托，突出范进：疯的可怕、 跑得快、疯劲大。
课文揭示什么主题？
小说通过范进中举前后的鲜 明对比，揭示了科举制度毒害了 读书人，扭曲人的心灵，败坏社 会风气的罪恶本质。
第一部分(1-2)：写范进中举前的情况。
(家境穷困,地位卑微)
第二部分(3-12)：写范进中举后喜极发 疯及境遇的巨大变化。(3~5范进喜极发
疯;6~10胡屠户治疯;11~12张乡绅拜会,胡屠户受银)
比较范进中举前后的经济况、社会 地位的变化。
住的是“茅草棚”；吃的是“小菜
经济状况
中 差： 举
饭”，“不知猪油可曾吃过两三 回”；去乡试回家，“家里已是饿 了两三天”。
这充分说明科举制度对读书人的毒 害不是个别的，而是普遍的。表现 了作者对科举制度的深恶痛绝。
胡屠户前后的变化
中举前
中举后
1贺礼：一副大肠一瓶酒。 七八斤肉，四五千钱
2称呼：现世宝，烂忠厚 贤婿老爷，贤婿，
没用的人，癞蛤蟆，尖嘴 范老爷
猴腮 3态度：辱骂，训斥， 啐口水
敬畏，阿谀奉承， 扯皱纹
胡屠户：粗俗势利，前倨后恭， 趋炎附势，虚伪贪财的市侩形象。
科
举 制 度
殿试 复试 会试
进士（状元、榜眼、探花）
乡试
举人（老爷）
院试
秀才（相公）
八股文是按照规定了的格律和语调来写的 文章，是统治阶级愚弄知识分子的工具。
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生字词
qiè xiàng miǎntiǎn cuì hé huì
带挈 相公 腼腆 啐 嗑 讳
wù wǎn xiù yī zǐ
兀自 绾 星宿 作揖 桑梓
范进的性格
• 逆来顺受,甘心受辱，毫无 反抗，痴迷科举，不会营 生，迂腐可笑。
•中举时 喜极发疯，丑态可笑
•中举后
圆滑世故，虚伪客 套，受礼不惊
范进中举前后境遇发生的巨 大变化和性格的变化说明什么问题?
作者对范进的态度是什么？
• 封建科举制度毒害了读书人。
作者：既嘲讽又同情。
课文有这样一个情节，借报录人 之口，来设计一个治疗范进发疯的妙 方，这说明什么问题？表现了作者怎 样的思想感情？