“五心教育”主题队会
兴义市向阳路小学开展 “五心”主题教育班会活动1
兴义市向阳路小学开展“五心”主题教育班会活动
为了引导孩子们做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，2019年11月20日兴义市向阳路小学各班开展“五心”主题教育班会活动。
在主题班会过程中，老师通过组织学生开展一系列活动，让学生了解祖国的历史与现在，帮助孩子们牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养学生对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大的理想和振兴中华的抱负；提倡主动分担家务，帮助父母做力所能及的事，培养自理、自立能力，倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，培养孝心、学会感恩；教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
鼓励学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，向社会奉献出自己的一份爱心；让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让，要学会帮助有困难的人，感受助人为乐的真谛。
在中队辅导员的精心组织下，全班同学以饱满的热情和积极的态度参与到活动中，最后圆满完成了本次活动。
（李美钟显琴供稿）。
五心教育主题班会活动
五心教育主题班会活动一、活动背景主题班会活动是班级教育的重要形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
通过主题班会，能培养学生良好品德的养成，锻炼学生的综合能力，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
因此，策划和筹备一个有意义的主题班会活动，对于班级学生的成长和发展具有重要的意义。
二、活动目的本次主题班会活动的目的是为了提高学生们的思想道德素质，增强他们的团队协作能力，拓宽他们的视野，丰富他们的课余生活。
通过主题班会活动，希望能够加深学生们对社会主义核心价值观的理解，激发他们的爱国热情，增强他们的集体荣誉感。
三、活动筹备1、确定主题：主题是班会活动的灵魂，要根据班级学生的实际情况和教育要求，选择具有代表性和实际意义的主题。
本次班会的主题是“诚信、友善、团结、进步”。
2、策划方案：在确定主题之后，要精心策划活动的方案，包括活动的形式、内容、时间、地点等。
方案要注重学生的参与性和互动性，尽可能地让每个学生都能参与到活动中来。
3、宣传推广：要通过班级群、海报等形式，对本次主题班会活动进行宣传推广，引起学生和家长的和重视。
4、物资准备：要根据活动方案，提前准备好所需的物资和设备，包括场地布置、音响设备、投影仪等。
5、人员分工：要明确活动的人员分工，确保每个环节都有专人负责，保证活动的顺利进行。
四、活动实施1、开场白：由班主任致开场白，介绍本次活动的主题和目的。
2、活动展开：按照策划方案，逐步展开活动内容。
可以采用演讲、辩论、小品表演、合唱等形式，引导学生积极参与。
3、互动环节：设置互动环节，引导学生们进行深入思考和讨论，增强活动的互动性和趣味性。
4、总结反思：活动结束后，要进行总结反思，对活动的优点和不足进行总结，为今后的活动提供经验和教训。
五、活动效果评估1、参与度评估：根据学生的参与情况，评估活动的参与度。
如果大部分学生都能积极参与，说明活动的策划和组织是成功的。
“三生、四爱、五心、五好”主题班会教案
xx年春季学期xxx小学一年级组“三生、四爱、五心、五好”主题队会教案一、活动时间xx年x月x日二、活动地点各班教室三、活动主题“三生、四爱、五心、五好”四、活动目的理解“三生、四爱、五心、五好”的具体内容及意义，加强未成年人思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德、行为习惯和感恩情节。
五、活动重点理解“三生、四爱、五心、五好”的具体内容及意义。
六、活动难点培养学生的良好品德和行为习惯，感恩情结。
七、活动准备队会课件、歌曲《感恩的心》八、活动过程同学们，我们为了养成良好的文明习惯，所以今天我们开展以“三生、四爱、五心、五好”的主题队会。
什么是“三生、四爱、五心、五好”呢？（一）讲述三生生命、生存、生活2.引导学生理解“三生”（1）生命：出示图片，这些图片美吗？他们是因为有了什么而美？（生命）看了这些图片，请你用一个词来形容一下生命是什么样的，（生命是美丽的，宝贵的，短暂的，脆弱的）小结：生命对于我们每一个人来讲，有且只有一次，所以我们要珍爱生命，（生命是美丽的，宝贵的，短暂的，脆弱的）所以我们要……如果不好好的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。
（2）生存：拥有了宝贵的生命，我们应当怎样学会生存，我们学会了那些生存之道，大家说说看?引导学生用，我学会了……这样的句式来说，小结：我们在社会上活着是为了更好的生存。
每个人在这个世界上，并不是每一样东西都是顺顺利利的。
当我们遇到这些挫折的时候，我们不应该放弃，不应该埋怨他人，我们要以这些失败为起点，找到不够好的原因下次一定会做得更好。
这就是正确的生存观。
（3）生活：万物都有它自己的生存之道，当我们去寻找生存之道的同时，肯定会遇到一些挫折，坎坷。
它们会让我们对生活失去信心吗？（不会）酸甜苦辣，悲欢离合，生老病死，这就是生活，我们应该有一种什么样的心态去面对生活？（积极乐观）你知道有哪些积极乐观生活的人物事例呢？（下肢瘫痪的张海迪，耳聋的贝多芬，断臂的刘伟，盲人歌手杨光）小结：我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度来面对生活。
五心教育主题班会
五心教育主题班会主题班会：培养五心教育班级同学们，大家好！今天我们开展的主题班会，将围绕着培养五心教育展开讨论。
五心教育是指培养学生的良好品德和健全人格，其中包含爱心、责任心、诚心、乐心和智心。
通过五心教育的培养，我们能够构建和谐的班级氛围，提高个人素质，充分发展个人潜能。
首先，让我们来谈谈爱心。
爱心是指关注、关爱他人的心。
我们每个人都应该学会关心他人的困难和需要，帮助他人度过困境。
爱心能够促进人与人之间的友好关系，培养集体意识和互助精神。
接下来，是责任心。
责任心是指对自己的行为和任务负责的态度。
作为学生，我们要对自己的学习负责，主动参与到班级事务中，积极参加课堂讨论和活动。
只有拥有责任心，我们才能够更好地完成学业，为自己的未来打下坚实的基础。
然后，是诚心。
诚心就是真诚的心。
作为学生，我们要学会对他人保持真实、真诚的态度。
诚心能够建立良好的人际关系，增进沟通和理解。
无论是在课堂上还是生活中，我们都应该保持真实的态度，与他人交流，以真诚的心去帮助他人。
再次，是乐心。
乐心指的是积极向上的心态。
乐心能够帮助我们面对困难和挑战，以积极的态度去解决问题。
作为学生，我们要学会保持乐观的心态，面对学习和生活中的困难，坚持不懈地努力奋斗。
最后，让我们来谈谈智心。
智心是指培养我们的智慧和创新意识。
作为学生，我们要具备独立思考和创新解决问题的能力。
只有具备智心，我们才能够不断学习和成长，为自己的未来做好准备。
五心教育的培养不仅仅是在学校中进行，更是需要我们每个人在日常生活中去实践。
同学们，希望在这次班会中，我们能够深刻理解五心教育的重要性，并积极践行到自己的日常行为中去。
谢谢大家！。
五心教育主题班会活动
五心教育主题班会活动班会是学校教育教学工作的重要组成部分，也是学生思想教育的有效平台之一。
为了促进学生全面发展，培养良好的人生素养和道德品质，我校特别组织了一场以“五心教育”为主题的班会活动。
本文将从简介、目的、内容、效果等方面展开叙述。
一、简介五心教育是当前学校思想教育领域的一种重要理念，主要目标是培养学生的爱心、责任心、感恩心、协作心和创新心。
这是一种全面发展的教育理念，有助于提高学生综合素质和人际交往能力。
二、目的本次班会旨在通过多种形式的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范，培养学生的五心素质，倡导积极向上、正直宽容的校园文化氛围。
三、内容1. 爱心分享通过班会活动，组织学生分享他们在生活中表现出的爱心行为，并进行现场点评和鼓励。
这有助于激励更多学生关注他人需求，关心他人，从而培养他们的爱心。
2. 责任心体验组织学生参与多种体验活动，如组织社区志愿者服务、参观孤儿院等，让学生亲身感受帮助他人的快乐和责任。
这将有助于培养学生的责任感，懂得承担社会责任。
3. 感恩心培养通过生动的故事、视频等形式，引导学生反思自己的成长过程中受到的恩惠，并展开主题演讲、写感恩日记等活动，让学生深刻体验感恩之心的美好和重要性。
4. 协作心锻炼通过分组合作解决问题、开展团体游戏等活动，培养学生之间的相互合作和协调能力。
这将帮助他们学会团队合作，懂得理解和尊重他人的意见，提高集体荣誉感。
5. 创新心培养举办创意手工制作展览、小发明创作比赛等活动，激发学生的创新思维和创造力。
通过这些活动，学生将了解到创新对于个人和社会的重要性，培养他们对新事物的兴趣和探索精神。
四、效果经过此次五心教育主题班会活动的开展，学生们在参与其中中不仅增加了对五心教育的理解，也在情感上得到了充分的满足。
促进了学生的个性和全面发展，增强了学生的凝聚力和团队合作精神。
在这次活动的推动下，学生的思想更加健康、阳光、向上，行为更加规范、友善、有礼。
五心主题班会班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：五心教育，共筑美好校园二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持：班主任五、班会参加人员：全体师生六、班会记录：一、班会开始1. 班主任宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。
2. 班主任介绍本次班会的主题和目的，强调五心教育的重要性。
二、五心教育主题讲解1. 班主任首先介绍“五心”的含义，即爱心、责任心、感恩心、进取心、宽容心。
2. 分别对五心进行详细讲解，并结合实际案例，让学生们深刻理解五心教育的内涵。
爱心：关爱他人，关爱自己，传递正能量。
责任心：对自己、对家庭、对学校、对社会负责。
感恩心：感谢父母、老师、同学，珍惜身边的人和事。
进取心：不断学习，追求卓越，为实现梦想而努力。
宽容心：包容他人，宽容自己，学会理解和接纳。
三、五心教育实践活动分享1. 学生代表分享自己在生活中践行五心教育的经历和感悟。
2. 班主任总结学生代表的发言，强调五心教育在生活中的重要性。
四、五心教育主题讨论1. 分组讨论：以小组为单位，就五心教育在校园生活中的应用进行讨论。
2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
五、五心教育倡议1. 班主任向全体师生发出五心教育倡议，呼吁大家共同努力，营造美好校园。
2. 全体师生共同宣誓，表示将践行五心教育，为校园的美好贡献自己的力量。
六、班会总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调五心教育的重要性，鼓励大家在日常生活中积极践行。
2. 全体师生起立，共同奏唱校歌，班会圆满结束。
七、班会成果1. 通过本次班会，全体师生对五心教育有了更深刻的认识。
2. 学生们纷纷表示，将把五心教育融入到日常生活中，为美好校园的建设贡献自己的力量。
3. 班级形成了良好的学习氛围，同学们之间的关系更加融洽。
本次五心主题班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
在今后的工作中，我们将继续深入开展五心教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
第2篇一、班会主题：五心教育，培育优秀品质二、班会时间：2022年X月X日三、班会地点：学校会议室四、班会主持人：班主任五、参会人员：全体学生及班主任六、班会流程：一、班主任开场致辞1. 介绍本次班会的主题和目的，强调五心教育的重要性。
五心教育主题班会活动
汇报人： 202X-12-25
目 录
• 五心教育主题介绍 • 五心教育主题活动内容 • 五心教育主题活动实施方案 • 五心教育主题活动案例分享 • 五心教育主题活动总结与展望
01
五心教育主题介绍
五心教育的含义
孝心
尊敬长辈，孝顺父母，培养感 恩之心和家庭责任感。
责任心
对自己负责，对他人负责，勇 于承担责任，不推诿扯皮。
在此添加您的文本16字
定期探访留守儿童家庭，与他们建立联系，关心他们的成 长。
孝心活动案例：为父母做一件事
总结词：通过实际行动表达对父母的感激和孝 心，弘扬中华民族传统美德。
01
02
详细描述
为父母做一顿丰盛的晚餐，亲自下厨。
03
04
为父母洗脚、按摩，关心他们的身体健康 。
为父母写一封感谢信，表达对他们的感激 之情。
明确活动目的，是提高 学生“五心”意识，还
是促进团队协作等。
制定活动计划
根据目标，制定详细的 活动计划，包括活动时 间、地点、参与人员、
活动流程等。
准备活动物资
根据活动需要，提前准 备相应的物资，如音响
、投影仪、道具等。
宣传活动
通过班级公告、海报等 方式，提前宣传活动， 提高同学们的参与热情
。
活动组织与实施
班会活动可以发挥学生的主体作用，引导学生积极参与、自主思考、相互交流，培 养他们的团队协作能力和创新精神。
02
五心教育主题活动内容
爱心活动：培养关爱之心
总结词
通过开展爱心活动，引导学生关 注他人，培养关爱之心，增强社 会责任感。
详细描述
组织志愿者活动，如探访孤寡老 人、关爱留守儿童等；开展义工 服务，如环保、助学等；举办主 题班会，分享彼此的关爱故事。
“五心”教育主题班会教案
XX年级XX班“五心”教育主题班会教案“五心”教育是中华民族传统道德与社会主义道德的有机结合，是爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要载体，是引导青少年学生牢固树立社会主义荣辱观的主要途径，是对青少年学生进行思想道德教育的有效形式。
这是深入贯彻落实党的十七届四中全会精神的实际步骤，是铸造学生灵魂的“希望工程”，是培养高素质人才的基础建设，对于提高中华民族的整体素质，建设和谐社会都具有重要意义。
一、指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在全校广大青少年中开展以“五心”教育为载体的社会主义核心价值体系教育，进一步加强和改进青少年的思想道德建设,培养中国社会主义现代化建设事业的可靠接班人。
二、教育内容：采取理性教育与形象教育相结合，集中教育与自我教育相结合，重点教育与日常教育相结合，校园教育与基地教育相结合的方法，从学生会组织、学生社团、学生寝室抓起，自下而上，组织开展形式多样、富有成效的各种活动，努力营造全校青少年学生“宣传‘五心’、倡导‘五心’、实践‘五心’”的良好氛围，引导全校青少年学生胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强。
（一）“忠心献给祖国”以庆祝建党、建军、建国等重要纪念日为契机，广泛开展以弘扬和培育民族精神为主要内容的爱国主义、集体主义和社会主义教育活动，努力培养广大青少年学生的爱国情感和责任忧患意识，引导他们树立报效祖国的远大理想，把自己的命运和祖国的命运紧紧联系起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！加强教育基地建设，坚持清明节组织全校青少年参观刘英俊烈士纪念馆、去西林公园扫墓等纪念活动，以此缅怀先烈，勿忘国耻。
组织观看爱国主义电影，激发大学生的爱国热情，增强大学生的民族自尊心、自信心、自豪感，引导大学生认清当前的国际国内形势，认清肩负的历史使命，依法、正确、理性地表达爱国热情。
“五心”教育主题班会设计方案
“五心”教育主题班会设计方案“五心”教育主题班会设计方案_院骄子谱新篇章”团组织活动会策划书一、活动主题：建设海南国际旅游岛，__院骄子共谱新篇章二、活动宗旨：值此海南建设国际旅游岛之际，使各班同学了解海南国际旅游岛建设，明白国际旅游岛建设对海__学子的要求，树立建设旅游岛的信念。
三、活动流程1、活动时间：（周二上午1-2节，周三国际旅游岛班会想法内容：“海南建设国际旅游岛，__院骄子谱新篇章”团组织活动会策划书一、活动主题：建设海南国际旅游岛，__院骄子共谱新篇章二、活动宗旨：值此海南建设国际旅游岛之际，使各班同学了解海南国际旅游岛建设，明白国际旅游岛建设对海__学子的要求，树立建设旅游岛的信念。
三、活动流程1、活动时间：（周二上午1-2节，周三上午3-4节，晚上，这其中选一个）2、活动地点：负责人a去申请，条件是41人，可无多媒体教室，并负责通知到位。
3、活动主要内容（一）活动背景介绍A．主持人开场白建议：我的家乡在海南岛，这里有明媚的阳光，湛蓝的海水，还有那洁白的沙滩。
在这生活了二十年,我深深的热爱着这块土地____年1月4日，国务院发布《国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》。
至此，海南国际旅游岛建设正式步入正轨。
我的家乡—海南，终于插上了理想的翅膀，越飞越高。
（二）具体活动A.“初识国际旅游岛”(班会不是一个人的事，协调班委，带头)通过班委介绍建设“国际旅游岛”的概况与前景，来激发大家的兴趣。
（指定某人）作为国际旅游岛上大学生的我们该做些什么呢？能为海南的国际旅游岛建设做点什么呢？以国际旅游岛建设为契机，我们召开了“建功国际旅游岛争做文明大学生”主题班会，通过这次主题班会活动，使国家的方针政策深入每位大学生的学习生活，内化为大学生的日常行为约束。
（举不文明现象）海南建设国际旅游岛，这既国家是对海南发展旅游业的重视，也是对海南经济发展的关注和支持，同时对于我们大学生而言，既是机遇又是挑战。
五心教育主题班会
初二（4）班五心五会主题班会课计划——提高责任感和学习效率一、活动目的与要求：1．使学生明白人的成长离不开学习。
要有责任心。
2．创设情境，获得体验。
使学生感受到学习要专心致志，"有志者事竟成"的道理。
3．在活动中，指导学生学会"学习专心致志"的方法。
二、活动重点：通过多种活动，创设情境，有层次地提高学生的认知水平，进行行为辅导。
三、活动准备：1．课件（插图）表演道具。
2．活动计划和表演材料四、活动设想：1．创设情境，让学生在活动中自己去体验、自己去领悟：学习要专心致志。
2．通过一系列的活动体验，使学生意识到在某一时刻，总有一个是他要完成的主要任务：如、老师讲课时要听讲等，要学会自我提醒、自我控制。
五、预期效果：1．通过本次主题活动让学生了解：一个人做任何事如果专心致志，就会把任务完成好。
2．通过参与活动，使学生认识到良好学习习惯的形成需要主观努力。
3．使学生懂得良好学习习惯的形成不仅需要专心致志，还需要有坚强的毅力，有一种"有志者事竟成"的精神。
六、活动方法：（通过"情境"来体现。
）若干节班会设计有几个活动情境：1、情境一：请一名学生演奏乐器，同时由3名学生进行干扰，使学生感受什么是分心。
2、情境二：心理体验游戏，学生切身体验什么是分心？感受分心是不能做好一件事的。
（四人小组游戏）3、情境三：运用多媒体演示课件，使学生明白分心会影响注意力，破坏听讲效果。
4、情境四：为学习困难同学出主意，体现"人在集体中，困难大家帮"。
共同思考减少分心的办法。
5、情境五：四人小组讨论，强化已形成的认识。
在热闹、有趣的游戏之后，让学生静下心来，进行四人小组讨论，有助于将刚获得的感受、体验理性化，形成并强化正确的认知。
讨论的问题是：你认为要养成专心致志的好习惯应该注意什么？七、活动过程：（一课时）启发谈话和制定活动计划。
五心主题班会小结
五心主题班会小结一、引言五心主题班会是一种深受学生喜爱的班级活动，它以“信心、热情、责任、耐心和爱心”为核心内容。
通过五心主题班会的开展，可以更好地增强学生的自信心、热情、责任感、耐心和爱心，促进班级和谐发展。
本文结合我校五心主题班会的实践经验，对五心主题班会的目标、内容和效果进行了总结和分析。
二、目标1. 增强学生的自信心。
五心主题班会通过鼓励学生敢于展示自己、积极参与讨论和表达意见等方式，培养学生自信心。
每次班会中，都会安排学生们分享自己的心得体会，鼓励他们敢于为自己的观点辩护，不畏困难和挑战。
2. 激发学生的热情。
五心主题班会注重调动学生的积极性和参与度，通过设置游戏、小组活动等形式，激发学生的热情。
例如，在班会中安排学生们进行小组竞赛，既增加了互动性，又激发了学生的积极投入。
3. 提高学生的责任感。
五心主题班会注重培养学生的责任感，要求学生按时参加班会和完成相关任务。
班长和学习委员作为班级干部，起到了榜样的作用，带头履行责任，确保班会的顺利开展。
4. 培养学生的耐心。
通过设置小组讨论、辩论等环节，五心主题班会培养学生的耐心和倾听能力。
学生需要耐心倾听其他同学发表的观点，同时也需要耐心等待自己发言的机会。
5. 培养学生的爱心。
五心主题班会注重培养学生的爱心，鼓励他们互相关心和帮助。
班会中，学生们分享自己的困惑和困难，大家共同思考解决的方法，找到最合适的解决办法。
通过这种方式，学生们在班会中感受到了互帮互助的力量，培养了爱心。
三、内容五心主题班会的内容主要分为五个部分，分别是信心、热情、责任、耐心和爱心。
1. 信心信心是五心主题班会的首要内容，也是学生们学习和成长的基础。
班会中，学生们会分享自己的成功经验和对未来的信心，鼓励其他同学要有信心面对困难和挑战。
2. 热情热情是五心主题班会的重要组成部分，也是学生们活力和激情的来源。
班会中，会组织各种热情活动，例如舞蹈、歌唱比赛等，调动学生的积极性和参与度。
五心教育主题班会教案博客
五心教育主题班会教案博客主题：五心教育主题班会教案一、活动目标：1.了解五心教育的概念和核心要素。
2.培养学生全面发展的五心素养。
3.激发学生对五心教育的兴趣和热情。
二、活动准备：1. PowerPoint或投影仪。
2.五心教育的宣传材料和学生手册。
3.班级黑板。
三、活动流程：1.引入（5分钟）a.教师简要介绍五心教育的概念和背景。
b.展示五心教育的海报或宣传材料，激发学生的兴趣。
2.核心内容（15分钟）a.通过PPT或投影仪展示五心教育的核心要素：品德心、智慧心、身体心、艺术心、劳动心。
b.教师解释每个要素的具体内涵和培养方法。
c.与学生互动，询问学生对五心教育的认识和体验。
3.活动设计（15分钟）a.将学生分成五个小组，每个小组代表一个五心要素。
b.每个小组讨论并设计一个与该要素相关的活动，例如：品德心可以组织“感恩行动”，劳动心可以组织“环境整治活动”等。
c.每个小组派代表介绍他们的活动设计，其他小组提出建议和意见。
4.总结（5分钟）a.教师总结今天的班会内容，再次强调五心教育的重要性。
b.鼓励学生将五心教育的理念和要求融入平时的学习和生活中。
五、延伸活动：1.组织五心教育主题的社会实践活动，例如走访敬老院、参观博物馆等。
2.在班级内部开展五心素养评价活动，鼓励学生相互学习和交流。
六、活动反思：这次五心教育主题班会通过PPT和互动设计，使学生对五心教育有了进一步的了解和认识。
学生们积极参与小组讨论和活动设计，体现出对五心教育的兴趣和热情。
同时，教师也通过本次班会，对学生的五心素养有了更全面的了解，为今后的教学和班级管理提供了参考。
五心教育主题班会（精选五篇）
五心教育主题班会（精选五篇）第一篇：五心教育主题班会五心教育主题班会（一)八(3)班“五心”教育主题班会教案一、教学重点使学生做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动二、班会宗旨从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校未成年人，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。
三、活动内容（一）忠心献给祖国1、通过开展“唱读讲传”活动，让学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2．结合各类纪念日开展主题教育。
以爱国主义为核心，以五心教育为抓手，加强爱国主义教育，开展歌唱、朗诵、绘画等主题教育，増强学生的民族自豪感、自信心，使队员们感受我们的祖国建国改革开放30年以来的伟大成就，体验伟大祖国崛起的光荣与自豪。
（二）爱心献给社会1．继续深化“扮靓新丰都洁净新家园”主题实践活动，教育未成年人学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让未成年人积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
（三）诚心献给他人1．让未成年人学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让未成年人学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
（四）孝心献给父母1．培养未成年人的生活自理能力。
提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
五心教育主题班会教案
2013年秋“五心教育”主题班会教案高枧小学：五年级教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：讨论法，说说、议议。
教学程序一、课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
（a 亲密b 比较紧张 c 疏远和一般）填完马上收齐，统计。
二、根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三、出示一些图片，内容是1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2、放学迟迟不愿回家，贪玩。
3、经常“煲电话粥”除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——四、从父母角度看朗读毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文五、从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六、小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗？七、怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢？1、老师说说自己与父母孩子交流的情况？2、学生说说自己与父母交流的情况。
3、选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
五心班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年x月x日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：五年级全体班主任、学生代表四、会议主题：加强班级管理，培养学生“五心”五、会议议程：1. 主持人介绍会议背景和目的；2. 班主任代表发言；3. 学生代表发言；4. 学校领导总结发言；5. 分组讨论，制定班级管理方案；6. 总结发言，宣布会议结束。
一、主持人介绍会议背景和目的尊敬的各位班主任、学生代表，大家好！今天我们召开五心班会，旨在加强班级管理，培养学生“五心”，即责任心、爱心、进取心、感恩心和团结心。
希望通过本次会议，让全体师生充分认识到培养“五心”的重要性，共同为创建和谐、向上的班级氛围而努力。
二、班主任代表发言尊敬的各位领导、老师，大家好！我是五年级（1）班的班主任，很荣幸能代表全体班主任发言。
在过去的学期里，我们班在学校的关心和支持下，全体师生共同努力，取得了良好的成绩。
然而，我们也清醒地认识到，班级管理中还存在一些不足，如部分学生责任心不强、缺乏爱心、进取心不足等。
针对这些问题，我们将以“五心”教育为核心，加强班级管理，努力提高学生的综合素质。
三、学生代表发言尊敬的各位领导、老师，大家好！我是五年级（2）班的学生代表。
在班级中，我们经常听到“五心”这个词，但我认为，仅仅了解“五心”还不够，更重要的是要落实到行动中。
作为新时代的青少年，我们要树立正确的价值观，培养“五心”，做一个有道德、有品质、有担当的人。
四、学校领导总结发言各位老师、同学们，刚才听了班主任和学生代表的发言，我感到非常欣慰。
在座的各位都充分认识到培养“五心”的重要性。
下面，我就如何加强班级管理，培养学生“五心”提出以下几点要求：1. 班主任要充分发挥主导作用，将“五心”教育贯穿于日常教学和管理中；2. 全体教师要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的价值观；3. 学生要自觉践行“五心”，将“五心”内化为自己的行为准则；4. 家校共育，形成合力，共同关注学生的成长。
五心教育主题班会活动方案
五心教育主题班会活动方案五心教育，是针对现代教育中追求全面发展的需求而提出的一种教育理念。
五心教育旨在培养学生的道德情感、智力能力、身体素质、审美意识和劳动实践，使其成为全面发展的人才。
班会作为学校教育的重要组成部分，具有良好的教育意义和效果。
本文将结合五心教育的要求，设计一场五心教育主题班会活动方案。
活动主题：五心教育关爱他人，成就自我活动目标：1. 培养学生的道德情感，增强团队合作与社会责任感。
2. 提升学生的智力能力，激发学习兴趣和求知欲。
3. 培养学生的身体素质，强身健体。
4. 培养学生的审美感受和表达能力，提升艺术修养。
5. 培养学生的劳动实践能力，培养实际操作能力。
活动流程：一、活动开场（10分钟）1. 主持人致辞，介绍活动主题和目标。
2. 播放相关视频或短片，引发学生对五心教育的思考和讨论。
二、道德情感培养环节（20分钟）1. 选择一个具有亲情、友情或师生情感的真实案例，通过讲述或演示的方式向学生传递正能量和关爱他人的重要性。
2. 邀请学生分享自己的亲情、友情或师生情感的故事，并进行交流和讨论。
3. 设置小组活动，进行团队合作游戏，培养学生的团队合作和社会责任感。
三、智力能力提升环节（30分钟）1. 针对不同学科设置知识竞赛环节，比如语文、数学、英语等，以激发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 鼓励学生分享学习方法和心得体会，以促进彼此之间的学习互助和交流。
3. 针对学生的兴趣爱好和特长，开展小型展示活动，展示个人的才艺和优点。
四、身体素质培养环节（30分钟）1. 进行全班或小组体育运动，如接力赛、拔河比赛等，以提升学生的体质和体能。
2. 小组合作，进行团体健身操，培养学生的团队合作和身体协调能力。
3. 介绍身体健康的重要性，讲解健康生活的原则和方法，引导学生树立健康意识。
五、审美意识培养环节（20分钟）1. 欣赏经典音乐、绘画、摄影等艺术作品，并进行鉴赏和评价，培养学生的艺术鉴赏能力。
“争做五心美德少年”主题队会
“争做五心美德少年”主题队会议程活动目的：通过本次活动，让学生通过这次大队会锻炼胆识，增强主人公意识，深切体会五心好少年的含义，人人行动起来，争当“五心”美德少年。
活动主持人：（甲）（乙）活动过程：一、整队稍息、立正二、报告人数本中队应到人、实到人。
争做五心美德少年”主题队会一切准备就绪请您批准开会。
辅导员：接受你的报告，批准开会，预祝本次班队会圆满成功。
出旗，全体立正，敬礼礼毕唱队歌请坐请，辅导员讲话同学们，“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。
“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。
朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。
今天，我们的队会活动将围绕“争做五心美德少年”这个主题来展开。
（主持人甲：乙：走上讲台）六、主题活动甲：亲爱的同学们；胡锦涛爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当五心少年。
党和人民殷切希望:人人都来争当五心学生，你知道五心指的是哪五心吗？乙：这我当然知道把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己。
甲：你说的真对，那就让我们来一起了解了解吧！乙：现在我宣布《争做五心美德少年》主题队会现在开始。
齐一、把忠心献给祖国乙：请听全班诗朗诵《热爱祖国》乙：苏武忍辱负重，牧羊风雪，为的是祖国甲：孙中山百折不回，上下求索，为的是祖国乙：文天祥慷慨悲歌，陆游作诗示儿，为的是祖国；甲：谭嗣同面对刀殂，脸不变色，他念念不忘的也是祖国。
乙：正是这千千万万的赤子，撑起了我们民族的桥梁。
甲：正是他们，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的赞歌。
主持人甲：多么精彩的朗诵啊！让我们每个人的心中都扬起了对祖国妈妈的喜爱，祖国妈妈，我们有多少贴心的话儿要对您讲。
乙：我们有多少赞美的歌儿想为您歌唱。
甲：请听C组为大家带来歌曲《爱我中华》。
主持人甲：美妙的歌声唱出了出了我们的自豪，说出了我们的心。
.祝福祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“五心教育”主题队会
活动目标：
1、通过“五心教育”主题队会的开展，使全体少先队员懂得“五心教育”的内容。
2、通过多种形式的教育，使少先队员懂得如何实施“五心教育”。
3、学会关爱他人，做文明儿童。
活动过程：
一、主持人宣布四年四班“五心教育”主题队会现在开始。
二、报告人数。
小队长向本班中队委报告人数。
跑步到大队委面前，敬礼、报告。
“报告中队长，四年（1）班81名少先队员全部到位，报告完毕。
”由大队委向辅导员报告。
大队委：“报告辅导员，本班81名少先队全部到齐，各种准备工作均己做好。
请允许我们开会，报告完毕。
”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好中队会。
预祝你们成功。
”
三、出旗。
主持人甲：“出旗、敬礼、礼毕”（旗手进场）奏乐。
唱：“中国少先先锋队队歌”
四、中队活动开始。
主持人甲：我们中华民族具有上下五千年的文明史，在世界发展史上曾有过辉煌，也有屈辱，辉煌使我们自豪，屈辱使我们奋进。
主持人乙：在21世纪里，育人先树德，重视和开展“五心”教育，把博大精神的传统美德发扬光大，注入现代文明的活力，是我们的责任和义务。
主持人甲：同学们，你们知道“五心教育”指的是什么吗？
全体学生答：忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。
主持人乙：谁能结合“五心”教育内容，具体说说？
学生1：“忠心”教育，着重培养队员的民族自豪感和爱国主义精神，让队员了解我国历史，地理状况，了解我国优秀的传统文化，了解我国现代政治社会制度，会唱国歌，尊重国旗、国徽。
学生2：“爱心”教育，着重培养队员的社会责任意识，引导他们关心他人、
关爱社会，形成团结互助、助人为乐的传统美德。
学生3：“诚心”教育，着重培养队员自觉诚信做人的个人道德原则，让队员学会诚实待人、言行一致。
“言必行，行必果”，遵纪守法等优良品质。
学生4：“孝心”教育，着重引导队员自觉继承“百信孝为先”的中华传统美德，让队员学会理解父母，关心父母，主动经常地做一些力所能及的家务回报父母。
引导队员正确对待个人与父母的思想差异。
学生5 ：“信心“教育，着重培养少先队员积极进取、乐观向上的精神状态，引导队员认清自己的优点和缺点，引导他们辩证看待困难和挫折，让他们学会自我激励，增强战胜困难和挫折的勇气和毅力。
主持人甲：以上几位同学说的不错。
其实“五心”教育就是让我们学习礼仪规范，学会做文明人。
主持人乙：“五心”教育并不限于学校。
在SARS流行期间，有的地方就大力开展“五心”教育活动，甚至有的监狱在改造囚犯时也向他们进行“五心”教育。
主持人甲：据我所知，徐师—附小设立“诚信考场”，实行无人监考。
主持人乙：“人生自古谁无死，留取丹心青”、“天下兴亡匹夫有责”等爱国主义的名言警句，激励着一代又一代中华儿女奋勇向上，在和平年代，我们仍然有必要让爱国主义精神发扬光大。
主持人甲：台湾是每个中国人的心中的爱与痛，它与大陆血脉相连，但是一些别有用心的人总是逆民心背历史而动，妄图将台湾分裂出去。
主持人乙：现在，让我们来关注台湾的过去、现在、未来。
同学甲：台湾位于我国东南海域，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建相望。
郑成功于1662年打败侵占台湾38年之久的荷兰殖民者，收复了我国神圣领土。
1895年，甲午战争后，清朝与日本鉴订《马关条约》，台湾和彭湖列岛被割让给日本，成为日本的殖民地。
1945年10月台湾正式归还。
国民党政府接管台湾。
1949年，国民党“中央政府”迁至台湾。
同学乙：陈水扁推行的所谓的“台独”，其实就是要搞分裂活动，破坏国家主权和领土完整，这将严重影响两岸关系。
那台湾将走向何方？—分裂出去？维持现状？还是与祖国统一？
同学丙：据最新统计，台湾77%的人数赞同台北与北京和谈；百万台商返乡大投票，谁选择和平就跟谁走；我们的调整问卷中认为祖国必将统一的占89%。
我们有钢铁长城，有无往而不胜的人民解放军，相信祖国必将统一。
主持人甲：梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
”
主持人乙：可见“今日之责任不在他人，而在我青少年”。
主持人甲：冰心老奶奶说：“有了爱就有了一切”。
爱是做人做事的基本准则。
主持人乙：下面请听第一小队的爱心童谣—爱社会
环保好宝宝
地球妈妈真烦恼，天天都有垃圾掉，
小果皮，塑料袋，风儿一吹满地跑。
小朋友要环保，帮助妈妈“扫一扫”，
大家一起来动手，地球妈妈微微笑，
夸我环保好宝宝。
小小水滴
小水滴呀小水滴，团结起来用处大，
发电灭火请找它，它的姐妹少又少，
我们应该去珍惜，生活处处需要它。
爱护花草树木
小花小草不要踩，小叶小芽不可摘，
小小树儿要多栽，清新空气作用大，
赶走风沙防洪灾，小鸟筑巢乐开怀。
花儿爱阳光
花儿爱阳光，朵朵齐开放，
鸟儿爱蓝天，张开金翅膀，
我们爱社会，自觉守规章：
过马路走人行道，乘车乘船要买票，
购买东西按顺序，观看影剧不吵闹，
保护古迹爱益鸟，我们从小能做到。
主持人甲：班级好比我的家，老师爱我像爸妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
主持人乙：是呀，在我们心中，老师远远胜过爸爸妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。
同学们，你们能说说老师爱我们的例子吗？（学生自由发言。
）
主持人甲：是的，像这样的例子举不胜举。
主持人乙：有句话说的好：“关心别人，快乐自己。
”
主持人甲：我们每一个人的生命，都是父母给予的。
从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给了我们。
主持人乙：下面请听一个真实的感人故事——《母爱》。
一名学生：某市发生地震，母女被压在底层，母亲先靠乳汁喂养女婴。
奶吃完了，母亲又将乳头划破，用鲜血维持女婴的生命，七天后，母女被人救出，母亲早己断气，女婴仍然活着。
主持人甲：听完故事，你们有何想法？（学生自由发言。
）
主持人甲：父母的爱是伞，为我遮风挡雨。
主持人乙：父母的爱是衣，为我送来温暖。
齐：父母的爱是光，照亮我的心灵。
你们是世上最无私的人，你们给了我生命，抚养我成人，你们只知道付出，从来不要求回报，你们的恩情永远报答不完。
主持人乙：下面，请听第二小队演唱的《世上只要妈妈好》。
主持人甲：21世纪是充满竞争的世纪，需要的是创造性的人才。
主持人乙：因此，必须从小培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。
人只有自信，才能自强不息。
主持人甲：莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步。
”
主持人乙：小品演员潘长江个子矮，可他偏偏暴露自己的矮，专门找高个子女士做搭档，跳起来与高个子说话，结果在观众的眼里，矮不是他的缺点，反而成了“他”的特点。
主持甲：下面请同学们展示自我，增强自信心。
（学生自由展示）
主持人乙：他们为班级、为个人争得荣誉。
今天，他们以学校为荣，我相信有一天学校会以他们为荣的。
主持人甲：我们分别对“五心”教育的“忠心、爱心、关心、孝心、信心”作了形象的诠释，不知同学们理解的怎样？
主持人乙：同学们将用《五心拍手歌》来回答你。
五心拍手歌
一二三四五，大家来拍手，‘
嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿，我把“五心说一说。
五心第一是忠心，国旗国徽至尊上，
雄壮国歌高声唱。
立志报国记心上。
五心第二是关心，扶老携幼见深情。
帮助他人要尽心，真心待人讲诚信。
五心第三是爱心，遵纪守法爱憎明。
社会责任心牵挂，雷锋精神塑心灵。
五心第四是孝心，敬重父母孝为先。
尊老敬长想在前，感谢父母养育恩。
五心第五讲信心，学习生活目标明，
克服困难敢攀登，立志成才永向前。
主持人甲：“五心”教育对我们全体少先队员是一次心灵的洗涤。
希望全体少先队员都能落实“五心”教育。
主持人乙：准备着，为共产主义事业而奋斗。
生齐答：时刻准备着。
主持人甲：欢迎辅导员讲话。
辅导员：“五心”教育活动的目的是使全体少先队员学会积极的自我评价与自我鼓励；自觉继承中华民族传统美德；树立正确的社会责任意识，关注社会，关注他人，“形成诚信”的个人道德准则；培养优秀的民族精神和深厚的爱国情感。
此次“五心”教育，它教会大家很多道理，我相信“五心”精神将永远延续下去。
主持人乙：退旗。
主持人甲：四年（1）班的“五心”教育主题队会到此结束。