中国护理现状与发展趋势
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治疗、康复的环境，为医护人提供一个静心、 精心、敬业、追求的工作环境。 （3）人性化：以病人与病人间的人文和谐氛围 （4）智能化：医院内外信息和知识的网络化管理 （5）艺术化：病人文化层次、年龄层次、职业阶层、民
族等多样化构筑的文化氛围
２.科技现代化
（1)具备的三个条件：
医教研硬件设备必须达到同类医院的领先或 先进水平； 人才队伍的知识结构不仅要与实现医院功能 相适应，还要和国际水平相同步； 医疗技术水平和科研水平及主要专业的学术 水平要在特定区域内，达到领先水平。
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12个病区 16个病区 6个病区 6个病区 2个手术 6个病区 门诊护理 供应室 ICU
护士长 护士长 护士长 护士长 室护士 护士长 单元8个 护士长 护士长
（四）中国临床护理
１.临床护理工作方式－整体护理
整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指 南，以护理程序为基础，以健康教育为特色，满足 病人的需求为目标的护理工作方式。 ２.专科护理发展迅速，开展急救护理、重症监护、器 官移植、血液净化、介入治疗及护理等新业务、新 手术专科护理技术水平显著提高。
３.拓展护理服务功能：开展围产期护理、围手术期护 理（术前、术中、术后）、康复护理、健康指导、 老年护理、临终关怀等，丰富护理内容内涵，提高 护理服务质量。
１９８７年、２００５年召开全国护理工作会议， 制定法律法规、规程，规范护理行为。
２００５年制定《中华人民共和国护士管理条例》， 明确护士的权利、义务和执业规则，维护护士合法 权益。
２００５年３月《医院管理评价指南》中，将护理 质量持续改进和护理管理作为重要内容。
２００５年５月颁布《中国护理事业发展规划纲要 （２００５ —２０１０年）》
长
护士长
综合医院（300张床以上）护理管理组织结构实行三级负责制
２.中国医院护理管理体制
院长
︱
护理副院长（业务副院) ︱
总护士长 ︱
护士长
____________________________︱____________________________________
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内科
外科 妇产科 儿科 手术室 急诊科 门诊 供应室 ICU
Βιβλιοθήκη Baidu （三）中国护理教育
１.护理教育的目标是培养德、智、体、美全面 发展人才。护理教育分为：
２.基础护理教育： 初中毕业→护理职业学校学习三年→获中专 学历→护理助理 初中毕业→护理职业学校学习五年→获大专 学历→报考注册护士 高中毕业→护理学院或医学院护理系学习三 年→获大专学历→报考注册护士（或医学院 护理系学习五年→获本科学历→毕业后注册 护士）
（五）中国社区护理
社区护理服务要以社区健康为目的，社 区护理服务应当以健康教育为先导，以老龄 人口，诊断明确的慢性病患者，残障人群， 妇女和儿童的护理服务需求为重点，拓展服 务内涵，丰富服务方式，为社区居民提供便 捷、贴近生活的健康护理，保健护理，康复 护理，一体化护理服务。使社区护理工作得 到较大的发展。
部;护理专业技术委员会
专科医院护理部省属护理学院
︱
︱
地(市) 人民政
︳
——
市卫生局
医政科研护理管理 干部
︱
——
市综合医院
专科医院护理部 中等卫生学校、护校
︱
县、区人 民政府
︳
——
县卫生局
医政科研护理管理 干部 ︱
——
县护理学会 县医院、市（区）医院护理部 中等卫生学校、护校
乡政府 社区
——
街道医院总护士长（护士长） 乡（镇）卫生院护士长 门诊部护士长
２００５年６月出版《临床护理技术操作规范》。
各省、市医院落实了以上策略，制定各 项规章制度、操作规程、质量标准，促进护 理管理走向科学化、标准化、法制化
（二）中国护理队伍
截至２００４年底，护士数量发展至１ ３０.７８万名，占卫生技术人员总数的２９. ８％。护士队伍中具有大专以上学历的人员 达到了２５.６％，整体素质得到提高。
综合医院（300张床以下）护理管理组织结构实行二级负责制
３.中国护理管理策略
１９７９年经国务院批准，卫生部颁发了《卫生技 术人员职称及晋升条例》，其中明确规定护士的技 术职称包括：主任护师、副主任护师、主管护师、 护师和护士，各省、市、自治区制定护士晋升具体 内容和方法。
１９９３年卫生部颁布了《中华人民共和国护士管 理方法》，建立了护士执业准入制度。
２.中国医院护理管理体制
院长
︱
护理副院长（业务副院) ︱
︱_______︱________︱______︱___护__理科__部护︱︱︱_主士__任长_____︱_______________︱_____________︱︱︱︱︱
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内科
外科 妇产科 儿科 手术室 急诊科 门诊
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遍区
遍区 遍区 遍区 遍区 遍区 遍区
毕业后护理学教育→岗位前培训、岗位培训 及硕士或博士研究生的教育 继续护理学教育→针对护师以上人才实施终 身在职教育，以学习新理念、新知识、新技 术、新方法为目标的教育，如重症监护、糖 尿病护理等新进展培训。
我国自１９８３年恢复高等护理教育以 来，截至２００３年，专科护理１９９所， 本科１３２所，研究生达１６所，博士４所， 高等护理专业生总数达到５２１２０人。
２００４年底，全省已有１９个市，４ ８个县（市、区）开展了社区卫生服务工作， 社区卫生服务中心发展至１４５个，社区卫 生服务站３６７个，从事社区卫生服务工作 的护士近６４余个。
二、中国护理发展趋势
（一）护理的现代化
1、环境的现代化 （1）功能化：建筑与环境要有效满足医院业务和管理活
动基本功能需求 （2）生态化：为病人提供一个安心、放心、舒心的就医、
中国护理现状与 发展趋势
四川省护理学会 理事长 4、5、6届 四川省人民医院 主任护师
一.中国护理专业现状
（一）中国护理管理
１.中国护理管理体制
中华护理学会
国务院 ——
︱
卫生部 医政司护理处
︱
——
卫生部护理中心 部属医院护理部 部属护理学院
︱
省市自治区 人民政府
——
︱
省卫生厅
省护理学会
医政处护理管理专职干 —— 综合医院护理部
（２）科技创新
族等多样化构筑的文化氛围
２.科技现代化
（1)具备的三个条件：
医教研硬件设备必须达到同类医院的领先或 先进水平； 人才队伍的知识结构不仅要与实现医院功能 相适应，还要和国际水平相同步； 医疗技术水平和科研水平及主要专业的学术 水平要在特定区域内，达到领先水平。
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12个病区 16个病区 6个病区 6个病区 2个手术 6个病区 门诊护理 供应室 ICU
护士长 护士长 护士长 护士长 室护士 护士长 单元8个 护士长 护士长
（四）中国临床护理
１.临床护理工作方式－整体护理
整体护理是以病人为中心，以现代护理观为指 南，以护理程序为基础，以健康教育为特色，满足 病人的需求为目标的护理工作方式。 ２.专科护理发展迅速，开展急救护理、重症监护、器 官移植、血液净化、介入治疗及护理等新业务、新 手术专科护理技术水平显著提高。
３.拓展护理服务功能：开展围产期护理、围手术期护 理（术前、术中、术后）、康复护理、健康指导、 老年护理、临终关怀等，丰富护理内容内涵，提高 护理服务质量。
１９８７年、２００５年召开全国护理工作会议， 制定法律法规、规程，规范护理行为。
２００５年制定《中华人民共和国护士管理条例》， 明确护士的权利、义务和执业规则，维护护士合法 权益。
２００５年３月《医院管理评价指南》中，将护理 质量持续改进和护理管理作为重要内容。
２００５年５月颁布《中国护理事业发展规划纲要 （２００５ —２０１０年）》
长
护士长
综合医院（300张床以上）护理管理组织结构实行三级负责制
２.中国医院护理管理体制
院长
︱
护理副院长（业务副院) ︱
总护士长 ︱
护士长
____________________________︱____________________________________
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内科
外科 妇产科 儿科 手术室 急诊科 门诊 供应室 ICU
Βιβλιοθήκη Baidu （三）中国护理教育
１.护理教育的目标是培养德、智、体、美全面 发展人才。护理教育分为：
２.基础护理教育： 初中毕业→护理职业学校学习三年→获中专 学历→护理助理 初中毕业→护理职业学校学习五年→获大专 学历→报考注册护士 高中毕业→护理学院或医学院护理系学习三 年→获大专学历→报考注册护士（或医学院 护理系学习五年→获本科学历→毕业后注册 护士）
（五）中国社区护理
社区护理服务要以社区健康为目的，社 区护理服务应当以健康教育为先导，以老龄 人口，诊断明确的慢性病患者，残障人群， 妇女和儿童的护理服务需求为重点，拓展服 务内涵，丰富服务方式，为社区居民提供便 捷、贴近生活的健康护理，保健护理，康复 护理，一体化护理服务。使社区护理工作得 到较大的发展。
部;护理专业技术委员会
专科医院护理部省属护理学院
︱
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地(市) 人民政
︳
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市卫生局
医政科研护理管理 干部
︱
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市综合医院
专科医院护理部 中等卫生学校、护校
︱
县、区人 民政府
︳
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县卫生局
医政科研护理管理 干部 ︱
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县护理学会 县医院、市（区）医院护理部 中等卫生学校、护校
乡政府 社区
——
街道医院总护士长（护士长） 乡（镇）卫生院护士长 门诊部护士长
２００５年６月出版《临床护理技术操作规范》。
各省、市医院落实了以上策略，制定各 项规章制度、操作规程、质量标准，促进护 理管理走向科学化、标准化、法制化
（二）中国护理队伍
截至２００４年底，护士数量发展至１ ３０.７８万名，占卫生技术人员总数的２９. ８％。护士队伍中具有大专以上学历的人员 达到了２５.６％，整体素质得到提高。
综合医院（300张床以下）护理管理组织结构实行二级负责制
３.中国护理管理策略
１９７９年经国务院批准，卫生部颁发了《卫生技 术人员职称及晋升条例》，其中明确规定护士的技 术职称包括：主任护师、副主任护师、主管护师、 护师和护士，各省、市、自治区制定护士晋升具体 内容和方法。
１９９３年卫生部颁布了《中华人民共和国护士管 理方法》，建立了护士执业准入制度。
２.中国医院护理管理体制
院长
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护理副院长（业务副院) ︱
︱_______︱________︱______︱___护__理科__部护︱︱︱_主士__任长_____︱_______________︱_____________︱︱︱︱︱
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内科
外科 妇产科 儿科 手术室 急诊科 门诊
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遍区
遍区 遍区 遍区 遍区 遍区 遍区
毕业后护理学教育→岗位前培训、岗位培训 及硕士或博士研究生的教育 继续护理学教育→针对护师以上人才实施终 身在职教育，以学习新理念、新知识、新技 术、新方法为目标的教育，如重症监护、糖 尿病护理等新进展培训。
我国自１９８３年恢复高等护理教育以 来，截至２００３年，专科护理１９９所， 本科１３２所，研究生达１６所，博士４所， 高等护理专业生总数达到５２１２０人。
２００４年底，全省已有１９个市，４ ８个县（市、区）开展了社区卫生服务工作， 社区卫生服务中心发展至１４５个，社区卫 生服务站３６７个，从事社区卫生服务工作 的护士近６４余个。
二、中国护理发展趋势
（一）护理的现代化
1、环境的现代化 （1）功能化：建筑与环境要有效满足医院业务和管理活
动基本功能需求 （2）生态化：为病人提供一个安心、放心、舒心的就医、
中国护理现状与 发展趋势
四川省护理学会 理事长 4、5、6届 四川省人民医院 主任护师
一.中国护理专业现状
（一）中国护理管理
１.中国护理管理体制
中华护理学会
国务院 ——
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卫生部 医政司护理处
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卫生部护理中心 部属医院护理部 部属护理学院
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省市自治区 人民政府
——
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省卫生厅
省护理学会
医政处护理管理专职干 —— 综合医院护理部
（２）科技创新