体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生良好行为习惯的培养
体育锻炼对学生良好行为习惯的培养山东省日照市五莲县松柏镇中心学校262302我校是一所农村九年一贯制学校，体育专业教师少，农村家庭对体育课和体育锻炼认识的严重不足，影响到学生对体育课和体育锻炼认知。
学生经常、科学地参加体育锻炼，可以促使学生养成良好的行为习惯。
针对调查，我校学生参加体育锻炼的情况并不乐观。
作为初中的体育老师应该充分认识到自己的责任，认识到体育锻炼对学生良好行为习惯的养成具有积极的作用，这种习惯的养成，不仅仅可以让学生的生活上更加的有规律，还可以让学生在体育锻炼中形成积极向上的乐观性格，这对学生全面发展具有重要的促进作用。
一、体育锻炼在学生行为习惯养成中的具体体现1.体育锻炼能够培养学生良好的集体观念和团结一致的优良作风。
现在的学生，一大部分为独生子女，自我意识太强，处处以自我为中心，缺乏集体意识和合作精神。
在体育教学和体育锻炼中很多项目是需要集体在合作的形势下才能完成的。
如三大球项目，虽然需要出众的个人能力，但更需要集体的配合和众人的努力，才能取得成功，享受成功带来的快乐。
因此，在平常的体育训练和锻炼中，应该多进行一些集体配合的项目，来培养学生的集体意识和合作精神。
2.体育锻炼，能够培养学生的规则意识和自制力，形成自律的良好行为习惯。
规则是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
规则意识就是人们自觉遵守这些规范、准则的良好态度和自觉按章办事的行为习惯。
体育竞赛有着严格的纪律与规则要求，学生必须按照规则进行比赛，这有利于体育竞赛有着严格的纪律与规则要求，学生必须按照规则进行比赛，培养学生的纪律性与自制力，帮助学生妥善管理自己的情绪，形成良好的自律行为习惯。
3.体育锻炼能够磨炼学生的意志，培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、勇往直前的精神。
在大部分农村学校，特别是我们学校，去年以前，用的都是土场地，学生都在外边上课和锻炼，一到刮风天气，满场地都是灰尘，学生都要迎风练习，冬天天冷，也要顶着寒冷，学生没有坚强的意志和吃苦耐劳的精神，是坚持不下去的。
体育锻炼对学生良好行为习惯的培养
体育锻炼对学生良好行为习惯的培养摘要：体育锻炼对学生良好行为习惯的形成发挥着良好的作用，其不仅有益于学生间人际关系发展、学生形成正确的竞争意识，还有益于学生良好品质的形成和塑造。
因此，学校应以健康第一的体育教育理念为指导，科学制定教学体系，提升体育教师素养，在学校、社会和家长的共同努力下，有效通过体育锻炼培养学生良好的行为习惯。
该文从体育锻炼视角进行学生行为习惯培养的研究，以其促进学生良好行为习惯的养成。
关键词：体育锻炼；行为习惯；智力发展；健康教育引言行为习惯除包含生理层面自动化的行为和动作，还包含人的思维和情感习惯。
良好的行为习惯不是与生俱来的，而是要靠后天的培养。
良好的行为习惯的培养有助于个人的学习和生活，有助于个人取得成功，成为更加优秀的人才。
而学生是社会未来发展的中坚力量，调查研究发现，当前学生很多都沉迷于网络、游戏，形成很多不良的行为习惯，这种不良的学生活习惯和状态会对他们日后走向社会、参与工作带来恶劣的影响。
规范当前学生的行为习惯，通过体育锻炼对培养其良好行为习惯有很强的助益作用，有益于学生树立目标、勇于挑战自我、具备不畏艰难和果断行事的意志和品质。
1.学生参加体育锻炼现状分析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确提出，要特别注重培育学生健康体魄，培养学生养成良好的行为习惯。
体育锻炼是学校教学、体育教育的重要组成部分，是实现素质教育、核心素养教育以及促进学生健康成长的必要路径。
近年来，从教育部到地方政府，在开展中小学生体育教育、高等院校体育教育方面采取了一系列的积极措施，广大教师、学生对体育教育的重视程度明显提升，学生参与体育锻炼的意识显著增强，某种程度上来说，体育锻炼已经成为学生学习、生活不可或缺的组成部分，尤其是在提高学生个体的体育运动能力、培养学生体育运动兴趣、树立终身锻炼的观念等方面发挥了比较重要的作用。
然而，从调查研究结果来看，学生参与体育锻炼的情况并不够乐观，比如，学生参与的积极性不高、学校不够重视、教师缺少对学生体育行为习惯的培养，从而导致出现了体育锻炼“被边缘化”的现象，这就对学生身体素质锻炼目标的实现造成了不利影响。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼是一种重要的生活方式，也是一种对学生行为习惯的养成影响深远的活动。
体育锻炼不仅可以增强学生体质，提高学生的身体素质，更重要的是可以培养学生良好的行为习惯，使学生具备健康的心理素质和积极的人生态度。
本文将从体育锻炼对学生行为习惯的养成的视角出发，探讨体育锻炼对学生的积极影响，以及如何通过体育锻炼培养学生良好的行为习惯。
第一，体育锻炼对学生的积极影响体育锻炼对学生的身体健康有着不可替代的作用。
通过体育锻炼，可以增强学生的体质，增强身体的抗病能力，预防疾病。
体育锻炼还可以提高学生的身体素质，使其具备更强的耐力、速度、灵敏度和柔韧性。
这些都有利于学生的身体发育和健康成长，保障了学生在学习中不受身体疾病的困扰，更有利于学生未来职业生涯的发展。
体育锻炼也对学生的心理素质有着积极的影响。
通过体育锻炼，可以使学生放松身心，缓解学习压力，减轻焦虑情绪，增加学生对学习的热情和动力。
体育锻炼还可以增强学生的自信心和自控能力，培养学生的坚韧意志和良好品质。
在竞技比赛中，学生需要经受一定的压力和挑战，这种锻炼有利于增强学生的心理素质，培养学生健康的人生态度和积极的心态。
体育锻炼还可以促进学生之间的交流与团结，培养学生的集体主义精神和团队合作意识。
在体育活动中，学生需要携手合作，共同努力，这有助于培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感和集体责任感。
体育锻炼也可以促进学生之间的友谊与情感交流，增强学生的社交能力和情感沟通能力。
这些都对学生未来的发展具有重要的意义。
第二，体育锻炼如何培养学生良好的行为习惯要发挥体育锻炼对学生行为习惯的养成作用，教师和家长需要付出一定的努力。
教师和家长应该为学生营造良好的体育锻炼环境，鼓励学生积极参与体育活动。
教师可以利用课余时间组织学生开展各类体育锻炼活动，为学生提供广阔的体育锻炼空间和丰富的体育锻炼资源。
教师还应该树立良好的榜样，推崇健康的生活方式，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。
体育教育对学生纪律的培养作用
体育教育对学生纪律的培养作用体育教育在学生的发展过程中扮演着重要的角色，不仅对身体健康有益，同时也对学生纪律的培养起到积极的推动作用。
本文将探讨体育教育对学生纪律培养的作用，并分析其原因。
一、体育锻炼促进学生纪律养成体育锻炼是培养学生纪律的重要途径之一。
学生通过参与体育活动，如集体操、田径运动等，会培养他们从小事做起、坚持不懈的良好习惯。
在集体操和田径运动等团队项目中，学生需要与队友紧密配合、严格遵守规则。
这种团队合作精神和纪律要求将渗透到学生日常生活中，帮助他们养成守纪律的良好行为习惯。
此外，体育锻炼还能培养学生的毅力和意志力。
例如，在长跑中，学生需要通过长时间坚持奋跑来提高耐力和毅力。
这种坚持不懈的精神也能够在学生的学习和生活中发挥作用，帮助他们培养纪律性。
二、体育竞赛培养学生纪律体育竞赛是培养学生纪律的重要举措之一。
通过参与体育比赛，学生将接触到严格的竞赛规则，需要遵守比赛纪律。
在比赛中，学生必须凭借自身的能力与对手相竞争，遵守裁判的判决和规则。
这要求学生具备纪律性、公平性和团队协作精神。
参加体育竞赛不仅仅是为了争夺胜利，更是为了培养学生的纪律性。
在比赛中，学生将学会遵守时间安排、团队合作和规则约束。
通过不断参与竞赛，学生的纪律意识将得到进一步的加深和培养。
三、体育教育促进学生的自律体育教育有助于培养学生的自律意识。
学生在体育活动中需要自觉遵守时间、纪律和规则，这培养了他们自律的能力。
在团体活动中，学生需要自觉服从指导教师的安排，同时也需要彼此尊重和合作。
通过这样的体验，学生将逐渐培养自控的能力和纪律性。
体育教育还能培养学生的责任感和自我管理能力。
学生在体育锻炼中需要准备必要的装备、安排好时间、注意防护，这需要他们有责任心和自我管理能力。
通过体育活动的参与，学生将学会合理安排时间、保持秩序和自律，从而培养纪律性。
总结：体育教育对学生纪律的培养作用是显而易见的。
体育锻炼、体育竞赛以及培养学生的自律能力，都是体育教育对学生纪律培养作用的具体体现。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼是所有学生在生活中都应该养成的良好习惯。
通过体育锻炼，学生不仅能够保持健康，还能培养自律、坚持不懈、团队合作等良好习惯，这些习惯对学生的成长和发展有着非常重要的影响。
首先，体育锻炼能够养成自律的良好习惯。
在学生锻炼的过程中，需要按照规定的时间和规定的方式进行，这要求学生必须有良好的自律能力。
锻炼要保持长期、持续的进行，能够让学生培养坚持不懈的习惯，当然，在这个过程中，学生必须学会如何合理安排时间，科学健身，逐步提高自己的体能水平。
其次，体育锻炼能够培养学生的合作意识和团队合作能力。
尤其是在一些集体项目中，如篮球、足球等运动中，个人的成就需要集体的协同完成，这就需要学生具备团队合作精神和意识，通过和队友互相配合，从而完成比赛或比拼项目。
同时，这种协同完成的过程，可以锤炼学生的意志品质和毅力，从而培养学生坚韧不拔的毅力精神。
此外，体育锻炼能够丰富学生的精神生活，增强学生的社交能力。
在运动场上，学生可以结识到很多志同道合的伙伴，与他们共同进退，比赛胜负并重，探讨健身心得或者学习运动技巧，这样学生们在运动中，培养爱好、展现自我，陶冶情操，增强了交流沟通能力和社交能力，不同于课堂教育，体育运动更能让学生得到愉悦的体验和锻炼。
最后，体育锻炼能够对学生的身心健康产生重要的帮助。
长期坚持体育运动，可以提高学生的免疫力和身体素质，避免身体出现疾病或疲惫感。
运动不仅可以使学生的身体更健康，更能够使学生的心理健康得到积极的改善，有助于缓解学生因课业学习等原因带来的焦虑等问题，使学生更加快乐、自信、自尊和自信。
总之，体育锻炼对学生行为习惯的养成极为重要。
在学生的成长过程中，这些良好的习惯将成为他们终身受益的宝贵财富，不仅体现在学生维护自己和他人身心健康的方面，更在学生长期发展的方向上，包括未来职业、婚姻等各个方面。
所以，我们应该积极推广和鼓励学生参与体育锻炼，让学生锻炼身体的同时，也更好的锻炼自己的心理素质，提高综合素质和学习成绩。
小学体育锻炼对学生良好行为习惯的养成分析
小学体育锻炼对学生良好行为习惯的养成分析摘要：在日常的体育教育中，教师可以围绕体育锻炼展开一系列的措施，培育小学生多种行为习惯，如能够培养自律、与他人写作、遵守规则等习惯，既对学生有益，又可以提高教学效果。
关键词：小学；体育锻炼；学生；行为习惯引言：在过去的体育课程教学中，往往较为片面地看待体育锻炼对小学生的作用，仅认为可以强身健体，其实还有育人成才的作用，可以培育若干中良好的行为习惯，有利于构建优质的人格，需要教师合理使用。
一、培育自律习惯众所周知，体育锻炼是一项需要长期坚持的活动，只有这样才能体现出锻炼效果，这就要求参与者拥有较好的自律习惯，因此在小学教育中推广体育锻炼，让每名小学生都能自愿地参加体育锻炼，有助于培养自律习惯，对各方面都有帮助作用，比如在生活中，自学生通过体育锻炼的方式养成自律习惯后，会合理规划个人的作息时间，当布置完家庭作业后，能够保质保量地按时完成；在学习过程中，当遇到难题时，会坚持探索求问，寻找解决方法，并且可以听从教师的安排，自主履行学习义务。
二、培育与他人协作的习惯在参加体育锻炼的过程中，许多运动往往需要通过团队完成，如打篮球、跳绳等，会让小学生在锻炼中体验乐趣，并且由于每项体育运动都有一定的竞争性，会让学生之间产生对抗关系，会涉及团队协作，因此可以促进学生间的关系，使其逐渐学会与他人写作的办法，渐渐地可以形成团队协作精神，对其产生积极作用。
比如，在生活中碰到糟心的事情时，可以及时地找寻其他同学倾诉，对方会给予言行上的帮助；在学习过程中遇到阻碍，可以想到用团队协作的方式解决。
三、培育遵守规则的习惯遵守法律是我国每个公民都应做到的义务，在学校内，校规、班规等都是约束小学生的框架，目的是帮助其形成良好的言行，但是在实际情况下，部分学生不愿意遵守规则，导致形成自由散漫的言行，既对其他同学产生不良影响，又影响自身的声誉及人缘，难以交到知心的好朋友。
因此，可以利用体育锻炼引导学生，使其形成遵守规则的优良习惯。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼可以培养学生的自律性和毅力。
体育锻炼需要学生有坚强的意志力和毅力，因为在进行体育活动的过程中，会遇到各种困难和挑战，需要学生克服自己的惰性和不良情绪，坚持完成锻炼任务。
通过长期的体育锻炼，学生会逐渐养成良好的自律性和毅力，这种品质将贯穿于学生的学习生活之中，使他们在学习上更有耐心和毅力，更不容易轻言放弃。
这种自律性和毅力对学生的学习和成长是至关重要的，对于他们未来的发展也会有着积极的影响。
体育锻炼可以培养学生的团队精神和合作意识。
在进行体育活动的过程中，学生需要和同伴们紧密配合，相互协作，共同完成各项运动项目，这需要学生具备一定的团队精神和合作意识。
通过长期的体育锻炼，学生可以逐渐树立起团队意识，习惯于和他人合作，理解和尊重他人，这将有助于他们在学习生活中更好地融入集体，与同学和老师和睦相处，共同完成学习任务。
在学生的成长过程中，团队精神和合作意识是非常重要的，它不仅可以促进学生的人际交往能力，更可以培养学生健康的人际关系，对学生未来的社会适应能力也会产生良好的影响。
体育锻炼可以培养学生的坚韧性格和乐观情绪。
体育锻炼过程中可能会遇到失败、受伤或者不如人意的情况，需要学生具备坚韧的性格和乐观的情绪来面对这些挑战。
通过体育锻炼，学生可以逐渐培养出坚韧的性格和乐观的情绪，学会在面对挫折时不气馁，学会从失败中总结经验，学会积极面对生活中的各种困难和挑战。
这样的性格和情绪对学生的成长和发展是非常有益的，因为在现实生活中，每个人都会面对各种各样的挑战和困难，而有了坚韧的性格和乐观的情绪，学生才能更好地克服困难，取得更好的成绩。
体育锻炼可以培养学生的责任感和积极性。
体育锻炼是一项需要学生全身心投入的活动，需要学生主动参与，积极配合，自觉遵守规则。
通过体育锻炼，学生可以逐渐培养起一种责任感和积极性，习惯于按时参与锻炼，自觉保护自己的健康，自觉遵守规则和纪律。
这种责任感和积极性对学生的学习和生活是非常重要的，因为它可以促使学生更加主动地投入到学习生活中，更加自觉地完成学习任务，更加积极地面对生活中的各种事务。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼是学生生活中至关重要的一个方面，不仅可以增强体质、促进健康，同时也对学生的行为习惯有着积极的影响。
在如今的社会中，学生们的学习压力逐渐增大，生活规律出现混乱，很多学生都存在着学习疲劳、焦虑情绪等问题。
体育锻炼能够缓解这些问题，帮助学生调整状态、保持积极向上的心态，养成良好的行为习惯。
本文将从体育锻炼对学生行为习惯的养成产生的积极影响、体育锻炼带来的身体和心理变化以及如何有效进行体育锻炼等方面进行分析，为大家介绍体育锻炼对学生的重要性。
体育锻炼对学生行为习惯的养成产生的积极影响不容忽视。
通过体育锻炼，学生们可以培养积极向上的精神状态和团队合作意识，学会坚持不懈、努力拼搏的品质。
在进行体育锻炼过程中，学生们需要不断克服困难、挑战自我，这种韧性的培养对学生的行为习惯和性格养成有着非常重要的作用。
体育锻炼还可以有效缓解学习压力，帮助学生调整心理状态，克服消极情绪，养成良好的情绪管理能力和行为表现。
在体育锻炼的过程中，学生们可以学会互相帮助、团结合作，培养良好的行为习惯和社会交往能力，这对学生的综合素质提升和未来发展都具有非常重要的意义。
体育锻炼也可以提高学生的专注力和自制力，培养学生良好的行为习惯。
在体育锻炼的过程中，学生需要保持专注、控制自己的情绪和行为，这有助于提高学生的自律和自制能力，有利于培养良好的行为习惯。
通过长期坚持体育锻炼，学生们可以树立信心、坚定意志，锻炼自己的意志力和毅力，提高抗压能力和适应能力，养成自觉自律、积极向上的行为习惯。
如何有效进行体育锻炼也是非常重要的。
学校和家长都应该重视学生的体育锻炼，提供良好的锻炼环境和条件。
学校可以丰富体育锻炼项目，开设多样化的课外体育活动，培养学生对体育锻炼的兴趣和热爱。
家长应该关心孩子的体育锻炼情况，鼓励孩子积极参与各类体育活动，营造家庭氛围，共同参与体育锻炼。
学校和家长也可以共同营造积极的学习和生活氛围，帮助学生调整心态，稳定情绪，克服学习疲劳，形成规律的学习和生活习惯。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼是学生健康成长的重要组成部分，而且它对学生的行为习惯养成也有着积极
的影响。
通过参加体育锻炼，学生可以培养出坚强的意志、良好的纪律性和合作精神，这
些都对学生的行为习惯养成有着重要的意义。
体育锻炼可以培养学生的坚强意志。
在体育锻炼中，学生可能会遇到各种各样的困难
和挑战，比如长时间的训练、强度大的运动、艰难的比赛等等。
这些困难和挑战需要学生
具备坚强的意志和自我调控能力来克服。
通过长期的体育锻炼，学生可以逐渐培养出坚强
的意志，克服困难，顽强拼搏，不轻易放弃。
这种坚强的意志可以帮助学生在日常学习和
生活中克服各种困难和挑战，始终保持积极向上的心态，形成健康的行为习惯。
体育锻炼可以培养学生的良好纪律性。
参加体育锻炼需要学生遵守训练计划、遵守教
练的指导、遵守比赛规则等等。
这些都需要学生具备良好的纪律性和执行力。
通过长期的
体育锻炼，学生会逐渐养成按时训练、按时休息、严格遵守规则的好习惯，这种良好的纪
律性会渗透到学生的学习和生活中，使他们更加有条理、更加守时、更加守纪律，形成良
好的行为习惯。
体育锻炼可以培养学生的合作精神。
在体育锻炼中，学生需要和队友协作、互相配合，共同完成各种训练和比赛任务。
通过这样的团队合作，学生可以养成尊重他人、信任他人、互相帮助的良好习惯，这种合作精神会使学生更加团结、更加友爱、更加乐于助人，形成
积极向上的行为习惯。
体育锻炼对学生良好行为习惯的养成
教学篇誗经验交流体育锻炼对学生良好行为习惯的养成郭蕾蕾（广东省珠海市香洲区前山小学）一、影响小学生体育锻炼良好行为习惯养成的因素我国当前小学体育教学的现状不容乐观。
其主要的表现有：小学生普遍存在不想进行体育锻炼，不愿进行体育锻炼甚至是拒绝进行体育锻炼的问题。
这些问题的出现使得他们无法有效地养成良好的学习习惯和行为习惯。
而造成这些问题的原因是由众多的因素导致的。
我们进行科学的研究和分析，总结出主要有以下方面的因素。
1.学生的爱好兴趣良好的兴趣是小学生开展良好体育锻炼的基础。
没有培养学生良好的体育锻炼兴趣，教师就无法有效地应用适当的体育课程模式来开展体育活动，对于提高学生的身体素质、培养他们良好的行为习惯都会造成非常不利的影响。
具体来讲，（1）学生没有良好的体育锻炼兴趣，认为体育锻炼活动会浪费他们的学习时间，也没有充分认识到进行良好体育锻炼对于提高他们身体素质的重要性。
因此，他们在日常的行为中不愿进行体育锻炼，无法从开展体育活动中来培养自身的身体素质、进行良好体育精神和思维的养成。
（2）一些学生的家庭条件不富裕，转移了他们的一部分注意力，使得他们的意志存在薄弱的问题，无法在良好的环境中长期从事体育锻炼活动，没有养成良好的体育锻炼习惯和其他方面的良好习惯。
2.沉重的课业负担我国在新时期进行了小学教学模式改革。
但是，从实际执行情况来讲，普遍存在执行不力、小学生的负担没有被有效减轻。
造成这一问题的原因是多方面的，比如：一些学校需要保障自身具有良好的升学率，提高学校在社会中的影响力，扩大学校的知名度，最终实现良好的经济效益和社会效益。
因此，它们普遍存在通过大量的课程培训来提高学生应试成绩的问题，无法使得学生应用一些时间去进行身体锻炼，提高身体素质。
同时，大多数家长对自己的子女都寄予厚望，为他们报各种各样的补习班，希望提高他们的综合素质，这种方式的目的是好的。
3.没有进行良好引导对于小学的体育教师来讲，没有对学生进行良好的引导，使得学生的体育锻炼习惯没有养成，他们的身体素质没有有效提高，对于学习和生活造成了不利影响。
培养学生体育锻炼的习惯
培养学生体育锻炼的习惯体育锻炼对于学生的身体健康和全面发展至关重要。
然而，在现代社会中，长时间的学习和沉迷于电子设备等娱乐活动已经导致了学生们缺乏体育锻炼的习惯。
所以，培养学生体育锻炼的习惯变得尤为重要。
为了提高学生的体育锻炼兴趣，并帮助他们积极参与其中，学校和家庭应采取一系列的措施。
首先，学校应该提供全面的体育设施和良好的锻炼环境。
例如，增加足球场、篮球场以及乒乓球和羽毛球等运动器材的供应量，这样学生们就能够自由选择适合自己的运动项目。
此外，学校可以组织各种丰富多样的体育活动和课外俱乐部，例如运动会、足球比赛和游泳比赛等，以鼓励学生积极参与体育锻炼。
这些活动不仅能够提高学生的体育水平，还可以培养团队合作意识和竞争意识。
除了学校的努力，家庭也应该起到关键作用。
家长应该注重培养孩子的体育锻炼习惯，并给予他们足够的关爱和支持。
例如，家长应该定期陪伴孩子一起锻炼，例如散步、骑自行车或游泳等，这可以增进亲子关系并激发孩子对体育锻炼的兴趣。
此外，家长还应该树立榜样，自己积极参与体育活动，并鼓励孩子参与其中。
通过亲身示范，家长们能够让孩子们看到体育锻炼的重要性，并激发他们对体育锻炼的兴趣。
尽管学校和家庭在培养学生体育锻炼习惯中扮演重要角色，但学生的自觉性和主动性也起着至关重要的作用。
学生们要树立正确的健康观念，并自觉地安排好学习和体育锻炼的时间。
他们可以选择与同学们一起进行体育锻炼，例如组织运动小组或者在课余时间一起参加各种运动项目。
值得一提的是，要培养学生体育锻炼的习惯，需要长期的坚持和培养。
学校和家庭应该形成合力，将体育锻炼纳入课程和家庭规划中。
从学生进入学校起，就应该树立起体育锻炼的意识和习惯。
总之，培养学生体育锻炼的习惯对于学生的身心健康和全面发展至关重要。
学校和家庭应共同努力，提供良好的环境和支持，鼓励学生积极参与体育活动。
同时，学生也要自觉地安排好学习和锻炼的时间，树立正确的健康观念。
只有从小培养起体育锻炼的习惯，才能够使学生健康成长并拥有积极向上的人生态度。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼作为学生生活中不可或缺的一部分，不仅可以帮助学生保持健康的身体和积极的心态，更可以对学生的行为习惯和品质素养产生积极的影响。
通过体育锻炼，学生可以塑造健康的生活方式、培养良好的团队精神和自律意识，从而形成积极向上的行为习惯。
本文将从多个角度探讨体育锻炼对学生行为习惯的养成，希望能够引起社会对学生体育教育的重视和关注。
体育锻炼能够培养学生的自律意识。
在进行体育锻炼的过程中，学生需要按照规定的时间和要求进行训练，这就需要他们具备一定的自律能力。
每天早晨晨跑、每周固定的体育课程和课外俱乐部运动等都需要学生按照规定的时间和地点进行参与。
在这个过程中，学生需要在规定的时间内自觉起床、准备好运动装备并准时到达练习场地。
学生需要尊重并遵守教练的训练要求，如遵循训练规划、严格要求自己的训练强度和技术细节等。
这样一来，学生在体育锻炼的过程中会逐渐培养出自律意识，养成按时按规划完成任务的行为习惯。
体育锻炼有利于培养学生的团队精神和合作意识。
体育活动通常是以团队为单位进行的，比如足球、篮球、排球等球类比赛，田径接力赛等。
在进行这些活动的时候，学生需要与队友密切合作，互相配合以达到共同的目标，这就需要他们具备一定的团队精神和合作意识。
在比赛中，学生需要在有限的时间内充分发挥自己的特长，同时也需要考虑到队友的能力和需求，主动给予协助和支持。
在训练中，学生需要遵循教练的训练安排，与队友一起进行群体训练。
在这个过程中，学生会逐渐学会尊重队友、互相沟通、共同合作，从而培养出团队精神和合作意识。
这些品质也会帮助学生更好地适应校园生活，更好地与同学相处，更好地解决问题和面对挑战。
体育锻炼也有助于培养学生的坚韧意志和积极心态。
在进行体育训练和比赛中，学生可能会遇到各种各样的困难和挑战，如训练强度过大、比赛中对手强劲等。
这就需要学生保持坚韧的意志和积极的心态，才能够克服困难、战胜对手。
体育锻炼可以帮助学生逐渐克服困难，增强自己的意志力和毅力。
小学体育教学中促进学生良好行为习惯的养成策略
小学体育教学中促进学生良好行为习惯的养成策略小学生的体育教学不仅在于教授他们运动技能，更重要的是培养他们良好的行为习惯。
体育教学中的良好行为习惯不仅对学生的身体健康和心理健康有着重要的影响，也对其日常生活和学习有着积极的促进作用。
如何在体育教学中促进学生良好行为习惯的养成成为了一个迫切需要解决的问题。
在这里，我将分享一些在小学体育教学中促进学生良好行为习惯养成的策略。
一、注重示范和引导身教重于言教，老师在体育教学中应该成为学生良好行为习惯的榜样。
老师首先要自己具备良好的行为习惯，包括遵守规则、尊重他人、遵从指挥、积极参与等。
在课堂上，老师要通过自己的言行举止来示范良好的行为习惯，引导学生模仿和学习。
老师还要及时地对学生进行指导和纠正，让学生明白何为良好的行为习惯，并且能够积极地去实践和养成。
二、设立奖励机制在体育教学中，设立适当的奖励机制对于促进学生良好行为习惯的养成至关重要。
通过设立奖励机制，可以有效地激发学生的积极性，使他们自觉地养成良好的行为习惯。
奖励可以包括口头表扬、小礼物、奖状等，可以根据具体的行为情况进行激励。
当学生在体育课上积极主动地帮助同学、遵守规则、有较好的表现等，可以给予相应的奖励，让学生感受到良好行为带来的正面反馈，从而愿意去努力养成良好的行为习惯。
三、创设积极的教学氛围教学氛围对学生的行为养成有着重要的影响。
在体育教学中，老师应该创设积极、轻松、愉快的教学氛围，让学生感受到体育运动的乐趣，并且愿意积极地参与其中。
在课堂上，老师可以适当地设置一些趣味性的游戏和活动，让学生在游戏中培养良好的行为习惯，比如合作、团结、友爱等。
老师可以利用音乐、笑声等手段来营造舒适的氛围，让学生在欢乐中养成良好的行为习惯。
四、进行规则教育规则是体育教学的基本要求，也是学生养成良好行为习惯的前提。
在体育教学中，老师要及时地向学生传达课堂规则、游戏规则、安全规则等，让学生明白何为规则、规则的重要性，并且能够自觉地遵守。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼对学生行为习惯的养成有着积极的影响。
体育锻炼可以培养学生良好的纪律性和坚持性。
通过参与体育锻炼，学生们需要按时参加训练，坚持锻炼，这样就可以培养学生对于规定时间和规定内容的遵守能力，养成良好的纪律性。
体育锻炼还需要持之以恒，每天坚持，这样就可以培养学生的坚持性，让他们在学习和生活中不轻易放弃，养成良好的坚持性。
体育锻炼还可以培养学生的团队协作意识和责任心。
在运动中，学生们需要与其他同学合作，共同训练和比赛，这样就需要学生们具备团队协作的能力和责任心，养成良好的团队协作意识和责任心。
体育锻炼对学生行为习惯的养成可以通过具体的方法来实施。
学校应该加强对学生体育锻炼的引导和管理。
学校可以设置体育锻炼课程，让学生在规定的时间内进行体育活动，这样可以使学生养成良好的锻炼习惯。
学校还可以开展各类体育活动并鼓励学生积极参与，激发学生对体育锻炼的兴趣，从而培养他们良好的体育锻炼习惯。
家长也起着重要的作用。
家长应该关注孩子的体育锻炼情况，并积极参与给予孩子支持和鼓励，这样可以使孩子更加积极地参与体育锻炼，养成良好的锻炼习惯。
体育锻炼对学生行为习惯的养成在实际中也有着许多成功的案例。
在某校，学校开设了30分钟的体育锻炼课程，每天由专门的体育老师进行指导。
在这个课程中，学生们进行各种体育活动，如跑步、篮球、足球等。
这个课程不仅使学生锻炼身体，同时也培养他们的纪律性和坚持性。
通过这个课程，许多学生养成了每天锻炼身体的习惯，并在锻炼中不断提高自己的身体素质和体育技能。
初中体育课堂学生良好行为习惯的养成
初中体育课堂学生良好行为习惯的养成良好的行为习惯是每个学生在体育课堂上都应该养成的。
它不仅有助于提高学习效果，还对学生个人的身心健康有着重要的影响。
以下是我认为初中体育课堂中学生应该养成的良好行为习惯：学生应该养成积极参与的习惯。
在体育课堂上，学生应该积极参加各种体育项目和活动。
无论是球类运动还是田径项目，学生都应该主动参与，积极投入。
通过参与体育活动，学生可以锻炼身体、提高协调能力和反应能力。
积极参与还有助于培养学生的团队意识和合作精神。
学生应该养成遵守纪律的习惯。
体育课堂是一个特殊的场合，学生必须遵守教师的指导和要求。
在课堂上，学生应该服从教师的管理，按照规定的时间安排进行活动，并且遵守课堂纪律，不做扰乱课堂秩序的事情。
遵守纪律不仅可以维护课堂秩序，也有助于学生养成守纪律的习惯。
学生应该养成尊重他人的习惯。
在体育课堂上，学生会与同学们进行各种合作与竞争。
对于其他学生的努力和成绩，学生应该给予尊重和肯定。
在竞争中，学生应该秉持公平公正的原则，不使用不道德的手段取得胜利。
尊重他人可以促进学生之间的友好交流和合作，营造良好的学习氛围。
第四，学生应该养成良好的卫生习惯。
体育课堂是一个锻炼身体的场所，学生应该注意保持身体的干净和整洁。
在体育活动前，学生应该穿着整洁的运动服装，并且要做好身体的准备活动。
在活动过程中，学生要注意保持身体的清洁，不乱扔垃圾。
保持良好的卫生习惯不仅可以防止疾病的传播，还可以培养学生的自我保健意识。
学生应该养成勤奋学习的习惯。
体育课程不仅注重身体的锻炼，还有丰富的理论知识需要学生掌握。
学生应该认真对待体育学习，积极听课、做好笔记，并且按照老师的要求完成作业。
通过勤奋学习，学生可以掌握体育知识，提高自身的素质水平。
良好的行为习惯有助于提高学生的学习效果和身心健康。
在体育课堂中，学生应该养成积极参与、遵守纪律、尊重他人、良好卫生和勤奋学习的习惯。
只有养成这些良好的习惯，学生才能够在体育课上取得更好的成绩并且全面发展。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼是学生健康成长和全面发展的重要组成部分。
体育锻炼不仅可以强身健体，还可以培养学生良好的行为习惯。
学生在体育锻炼中能够培养自律、坚持和团队合作等良好的行为习惯，从而对他们的成长和发展起到积极的促进作用。
本文将深入探讨体育锻炼对学生行为习惯的养成，并探讨如何将体育锻炼与学生行为习惯的培养相结合。
体育锻炼是培养学生自律的重要途径。
自律是一个人内心的品质，也是一个人在行为上能够自我约束、自我管理的一种能力。
而体育锻炼正是一个很好的培养自律的途径。
在参加体育锻炼的过程中，学生需要按照教练的要求进行训练，严格执行运动规则，按时参加训练和比赛。
锻炼的过程需要学生克服各种困难和不利条件，需要他们调动自己的积极性和毅力，按时完成规定的运动内容。
在这个过程中，学生会逐渐养成自律的习惯，提高自我约束能力，形成自觉遵守规定的行为习惯。
在日常生活中，他们也会更加注重时间管理，自觉遵守作息规律，增强自我约束能力，这将使他们在学习和生活中更加自律，更加有序，更有条理。
体育锻炼还能培养学生坚持的精神。
在体育锻炼过程中，学生需要经过长期的训练才能取得进步。
在面对疲劳、困难和挫折的时候，学生需要坚持不懈，克服困难，不轻言放弃。
只有坚持不懈，才能看到自己的进步，体验到成功的喜悦。
在这个过程中，学生逐渐养成了坚持不懈的品质，树立了不怕失败、不轻言放弃的信念。
这种坚持不懈的精神不仅能够促进学生在体育锻炼中取得成绩，还会影响他们在学习和生活中的态度和行为习惯。
他们更加勇敢面对困难，更加坚定目标，更加有毅力，不怕失败、不轻言放弃，这对他们的成长和发展具有积极的影响。
体育锻炼也能够培养学生团队合作的意识。
在体育锻炼中，学生需要与其他队员一起参加训练和比赛，需要相互配合、相互支持，需要形成团队合作精神。
在团体项目中，每个队员都需要尽自己的全力，发挥自己的特长，才能更好地完成比赛任务。
在这个过程中，学生逐渐懂得了团队合作的重要性，懂得了彼此信任、相互尊重的意义。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼对学生的重要性不仅仅在于增强体质和提高身体素质，更在于对学生行为习惯的养成和培养。
体育锻炼不仅可以锻炼学生的意志品质和意志力，还能培养学生的自律意识和乐观积极向上的心态，进而影响学生的行为习惯，使其形成健康向上的个性和习惯。
本文将从体育锻炼对学生行为习惯的影响和作用进行阐述，以期对学生体育锻炼的重要性有更深入的了解和认识。
1. 增强意志品质体育锻炼需要学生具备一定的意志品质和意志力，因为体育锻炼需要坚持和毅力，需要面对各种困难和挑战。
通过体育锻炼，学生可以不断锻炼自己的意志品质，培养自己坚强的意志力和毅力。
当学生在体育锻炼中遇到困难和挑战时，只有坚定的意志品质和毅力才能支持他们克服困难，完成锻炼目标。
体育锻炼可以帮助学生增强意志品质，培养自己的意志力。
2. 培养自律意识体育锻炼需要学生遵守一定的规则和纪律，需要按时参加体育锻炼，需要按时完成锻炼任务。
通过体育锻炼，学生可以培养自己的自律意识，学会按时按规定完成任务，不断提高自己的自律能力。
在体育锻炼的过程中，学生需要遵守训练计划，遵守规定的锻炼时间和要求，这需要学生具备自己的自律意识，才能做到。
3. 培养积极向上的心态体育锻炼能够培养学生积极向上的心态，增强学生的抗压能力和应对能力。
在体育锻炼中，学生会面临各种挑战和困难，需要克服困难和挑战，这需要学生有积极向上的心态，才能应对各种挑战和困难。
通过体育锻炼，学生可以培养自己的积极向上的心态，增强对困难和挑战的应对能力，从而影响学生的行为习惯，使其形成积极向上的个性和习惯。
1. 形成健康向上的个性体育锻炼能够帮助学生形成健康向上的个性。
通过体育锻炼，学生可以锻炼自己的意志品质和意志力，充分展现自己的个性和特长。
在体育锻炼的过程中，学生可以不断挑战自己，超越自己，充分发挥自己的潜能和能力，从而形成健康向上的个性。
体育锻炼对学生形成健康向上的个性起着关键作用。
2. 培养健康的生活习惯体育锻炼能够帮助学生培养健康的生活习惯。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成体育锻炼是一个能够帮助学生建立良好行为习惯的重要途径。
学生们可以通过体育锻炼来锻炼身体、强化意志力和增强自我控制力，这些都是帮助学生在学习和生活中培养良好行为习惯的必要条件。
本文将探讨体育锻炼如何对学生行为习惯的养成产生积极影响。
首先，体育锻炼可以帮助学生形成规律的生活习惯。
一个有规律的锻炼计划可以使学生逐渐形成每天锻炼的习惯，这种习惯可以转化为其他方面的强制力，使学生更加自律、有计划地安排自己的生活。
在锻炼过程中，学生也会养成良好的生活习惯，如饮食进制、规律作息和积极休息等，这些良好的习惯可以深入到学生的生活中，帮助学生更好地管理和安排自己的时间和事务。
其次，体育锻炼可以培养学生的责任感和自我控制能力。
在运动中，学生需要遵守规则和制定计划，这需要学生具备责任感和自我控制能力。
例如，在团队运动中，学生需要遵守团队规则和协作，这可以帮助学生培养协作和团队精神，同时也可以让学生掌握控制自己的情绪和调节自己的行为的策略。
第三，体育锻炼可以帮助学生克服挫折和错误。
在体育锻炼中，学生可能会面临失败和错误的情况，但他们可以通过努力锻炼和学习来克服这些挫折和错误。
这可以帮助学生培养勇气和耐心，同时也可以教会他们如何处理压力和自我激励。
这些技能可以转化为其他方面的学习和生活中，帮助学生更好地面对各种挑战和困难。
最后，体育锻炼可以提高学生的自尊和自信心。
在体育锻炼中，学生可以感受到自己不断进步和发展的过程，这可以增强他们的自信心和自尊心。
在团队运动中，学生还可以获得他人的认可和赞扬，这可以进一步提高他们的自我价值感。
这些心理感受可以帮助学生更加积极地参与学习和生活中的各种活动。
综上所述，体育锻炼对学生行为习惯的养成具有非常重要的作用。
通过体育锻炼，学生可以培养规律的生活习惯、责任感和自我控制能力、克服挫折和错误、提高自尊和自信等良好习惯，从而更好地应对学习和生活中的各种困难和挑战，保持积极向上的心态。
体育锻炼对学生行为习惯的养成
体育锻炼对学生行为习惯的养成随着生活水平的提高和科技的发展，现代学生的生活方式越来越趋向于久坐和缺乏运动。
体育锻炼不仅有益于学生的身体健康，还对其行为习惯的养成有着积极的影响。
本文将论述体育锻炼对学生行为习惯的养成所起到的作用。
体育锻炼可以培养学生的坚持不懈和耐心品质。
运动需要学生付出持续性的努力和毅力。
长跑训练需要学生每天坚持锻炼，逐渐提高速度和耐力。
通过这样的训练，学生会逐渐形成不怕疲劳、坚持到底的习惯，并在面对困难时能够毫不气馁地坚持下去。
这种坚持不懈和耐心的品质在学习和工作上也是非常重要的，能够帮助学生更好地面对挑战和困难。
体育锻炼可以培养学生的合作意识和团队精神。
在体育活动中，学生往往需要与队友合作完成各项任务。
足球比赛中，队员需要相互配合才能达到最佳效果。
通过参与集体性的体育活动，学生可以培养合作意识和团队精神，学会与他人进行有效的沟通和协作。
这种合作和团队精神对于学生之后的社会交往和工作中的合作性质非常重要。
体育锻炼可以培养学生的自律和纪律意识。
在体育锻炼过程中，学生需要按照规定的训练计划进行，遵守教练的指导和规章制度。
只有按照规定的时间和方法进行训练，才能达到预期的效果。
通过这样的训练，学生可以逐渐培养出自律和纪律的意识，养成良好的行为习惯。
这种自律和纪律意识对学习和生活中的自我管理和行为规范有很大的帮助。
体育锻炼可以培养学生的竞争意识和困难面对能力。
在体育比赛中，学生会与其他学生进行竞争。
无论是赛跑、跳高还是篮球比赛，都需要学生发挥自己的实力和技巧，同时还要对手进行分析和应对。
通过这样的竞争性活动，学生可以培养出较强的竞争意识和困难面对能力，学会在压力下冷静应对各种挑战。
这样的能力在学习和工作中都是非常重要的，能够帮助学生更好地面对各种竞争和困难。
体育锻炼不仅对于学生的身体健康有益，还能够对学生的行为习惯进行良好的养成。
通过坚持不懈和耐心的锻炼，学生可以养成不怕困难、坚持到底的品质；通过与他人的合作和团队精神培养，学生可以学会有效的沟通和协作；通过自律和纪律的训练，学生可以形成自律和纪律的意识；通过竞争意识和困难面对能力的培养，学生可以更好地面对各种挑战和困难。
浅谈通过体育锻炼培养中学生“守规则”的良好行为习惯
浅谈通过体育锻炼培养中学生“守规则”的良好行为习惯摘要：学校教育的目的是将“自然人”培养为“社会人”，学校体育教育在培养学生良好的“守规则”习惯上有着其他学科无法比拟的优势和作用：体育锻炼能够帮助中学生建立良好的“规则意识”；体育锻炼能帮助中学生养成“守规则”的行为习惯以应对各种变化；体育锻炼培养中学生在“规则”中竞争。
关键词：体育锻炼守规则习惯一、体育锻炼能够帮助中学生建立良好的“规则意识”在“知规”方面：所有体育锻炼在开始前都要先了解其规则，特别是多人合作的团体项目，在活动前教师一定会讲清楚规则，并在活动中严格执行规则，使学生明白什么是可以的、什么是不可以的。
通过多种体育项目的教学，使学生明白不同的项目有不同的规则，让学生逐步习惯使用规则，在规则限制下提高自我。
在“懂规”方面：仅仅做到“知规”还是不够的，我们在教学中还要深入解读规则，尤其是有争议的或比较模糊的规则。
在“守规”方面：“守规”是我们进行规则教育的目的和初衷，学习了解规则的目的是按照规则要求自觉地规范自己的行为。
在了解各种体育锻炼规则后，要自觉遵守规则，避免出现违反规则的情况发生。
尤其是团体比赛项目中，一个人“不守规”不但对个人有所惩罚，而且将给本队带来损失。
如篮球比赛恶意犯规后要被判罚“T”将判给对方一罚一掷，足球比赛中被红牌罚下将直接导致本队少一人。
使学生明白在任何社会活动中，一个人的违规不单单是对个体造成不可弥补的伤害，同时也是对家庭、对社会、对国家的伤害。
在“尊规”方面：在做到“守规”的同时，要坚决捍卫规则的公平公正，但要学会正确“尊规”。
在体育锻炼中不论场上队员还是教练、观众，都不能对违规者进行判罚，只有场上裁判员有判罚的权力，队员和教练必须遵从裁判员。
如果出现裁判误判或漏判的情况，队员或教练也不能随意擅自作为，必须通过向裁判申诉来寻求公正。
正如现实社会中，除司法机关外，其他机构或个人都不能执法，当个人利益受到损失后必须通过正确的法律途径进行维权。
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体育锻炼对学生行为习惯的养成
作者：谷腾
来源：《速读·上旬》2019年第06期
◆摘 ;要：良好的体育素质是学习的基础，是他们进行文化学习，提高自身素养的一条重要途径，需要引起广大学生、教师、家长、学校的重视。
但是，从当前的实际情况来讲，我国小学生的体育锻炼还存在许多方面的问题。
其主要的表现有：学生没有积极地参加到体育锻炼活动中，注重体育学习的成绩、不重视通过体育锻炼提高自己的身体素质、养成良好的行为习惯、普遍存在身体羸弱的问题。
因此，主要就影响小学生体育锻炼良好行为习惯养成的因素、应用体育锻炼形式培养学生良好行为习惯养成的方法、意义三个方面内容进行论述。
◆关键词：小学生;体育锻炼;良好行为习惯;影响因素;养成方法;意义
小学体育教学目的是为了促进学生健康成长、提高身体的免疫力、更好地适应社会的发展，因此，教师在教学中应注意培养小学生养成体育锻炼的习惯。
一、影响小学生体育锻炼良好行为习惯养成的因素
我国当前小学体育教学的现状不容乐观。
其主要的表现有：小学生普遍存在不想进行体育锻炼，不愿进行体育锻炼甚至是拒绝进行体育锻炼的问题。
这些问题的出现使得他们无法有效地养成良好的学习习惯和行为习惯。
而造成这些问题的原因是由众多的因素导致的。
我们进行科学的研究和分析，总结出主要有以下方面的因素。
1.学生的兴趣爱好。
良好的兴趣是小学生开展良好体育锻炼的基础。
没有培养学生良好的体育锻炼兴趣，教师就无法有效地应用适当的体育课程模式来开展体育活动，对于提高学生的身体素质、培养他们良好的行为习惯都会造成非常不利的影响。
2.学生没有良好的体育锻炼兴趣。
认为体育锻炼活动会浪费他们的学习时间，也没有充分认识到进行良好体育锻炼对于提高他们身体素质的重要性
3.没有进行良好引导。
对于小学的体育教师来讲，没有对学生进行良好的引导，使得学生的体育锻炼习惯没有养成，他们的身体素质没有有效提高，对于学习和生活造成了不利影响。
4.学校、家长、社会的不重视。
对于在小学中开展良好的体育锻炼活动，学校、家长、社会普遍存在不重视的问题。
比如：一些家长认为进行体育锻炼活动会严重浪费时间，无法使得学生集中精力去学习，提高他们的文化素质。
而一些学校也存在不重视体育锻炼活动的问题，没有良好的体育活动锻炼的场地、设施等等，没有起到提高学生身体素质，培养他们良好行为习惯的目的。
二、应用体育锻炼形式培养学生良好行为习惯养成的方法
1.提高体育课程的水平。
对于小学体育教师来讲，需要应用良好的方式提高小学体育教学课程的质量和水平，充分调动学生开展体育锻炼的积极性，提高他们的身体素质，使得他们通过良好的体育锻炼活动养成良好的行为习惯。
具体来讲，
（1）教师需要应用网络多媒体和微课的形式来进行体育课程理论知识的讲解，有利于学生在直观性、生动性、形象性的氛围中来进行学习，增强对体育基础知识的理解能力，为今后在这些知识的引导下进行良好的体育实践锻炼活动打好基础。
（2）教师需要依据学生的年龄、习惯特点来进行有针对性、系统性的体育实践锻炼教学活动。
（3）教师需要对体育活动的内容进行合理化安排，在充分调动学生学习兴趣的同时，有利于他们在教学中进行感悟和体会，在教师的引导下具有良好的心理素质和能力，敢于在困难面前积极、勇敢地进行拼搏。
2.创造良好的体育锻炼环境。
良好体育锻炼环境的创造有利于学生在良好环境中提高学习的成绩、培养良好的行为习惯，为今后的学习和发展打好基础。
具体来讲，
（1）教师可以通过对学生的兴趣等方面进行有效的调查，将具有相同爱好的学生组建为一个体育锻炼的小组，有利于他们在体育锻炼中进行积极的沟通和交流，相互进行学习和监督，开展有效的体育活动，在提高身体素质的同时，养成良好的体育锻炼习惯。
（2）体育竞赛活动的开展。
学校和教师需要进行积极的配合，通过众多体育竞赛活动的开展营造良好的体育锻炼活动氛围，充分激发学生进行体育锻炼的积极性，培养学生的竞争意识、奋发精神和开拓进取的习惯。
3.加强基础设施的建设。
良好的基础设施是进行专业化体育锻炼活动的载体。
因此，学校和社会需要进行大量资金的投入，营建良好的体育锻炼场所、购买各种体育锻炼应用的设备设施。
4.培养学生的体育精神和素养。
培养学生的体育精神和素养，有利于学生未来的学习和生活，使得他们勇敢地面对存在的问题。
三、应用体育锻炼形式培养学生良好行为习惯的意义
应用体育锻炼形式培养学生良好行为习惯具有重要的意义。
首先，对于学生来讲，他们在良好的体育锻炼活动中通过教师的积极引导，在小组中体育锻炼成员的积极帮助下，通过良好体育活动的开展提高了自身身体素质，养成了良好的体育精神和行为习惯，为今后的学习和发展打好了基础。
其次，从教师的角度进行分析，他们通过转变学生、家长固有的理念，應用众多良好的体育锻炼模式提高了小学体育教学的质量和水平，有利于小学生养成良好的体育锻炼习惯，可以健康、快乐地成长。
再次，从学校方面进行分析，通过营造良好的体育锻炼环境、
修建和购买各种各样体育活动锻炼设备设施，有利于学生在良好的环境中进行体育活动，可以高质量、高效率地完成锻炼身体素质、养成良好行为习惯的目标。
最后，从社会的角度进行分析，在小学体育教学中通过高质量的体育锻炼培养学生良好行为习惯，有利于提高学生的综合素养，具有良好的意志品质和行为模式，可以在将来的学习中、工作中、生活中充分发挥自己的素质和能力，成长为我国进行经济建设、推进我国社会发展的人才，也在这种发展和进步中实现自身的价值。
参考文献
[1]张泽顺.让学生养成良好的体育锻炼习惯[J].中国校外教育，2014（2）.
[2]马岩.学生积极锻炼身体的良好行为习惯养成.
作者简介
谷腾，男，大学本科学历，二级教师，现工作于辽宁省盘锦市双台子区九化小学，从教4年，研究方向：小学体育教学。
重要荣誉：本文收录到教育理论网。