3.1重力 弹力学案1

学习内容：《 3.1重力弹力1》总第____课时

课标核心

素养要求

能分析重力

学习目标理解重力及重心的概念，会用二力平衡知识确定重心

问题导学问题预设与解决任务一：理解力的概念

【合作交流】结合初中知识回顾：

1、力的概念，力的相互性，力的效果，影响力的效果的三个因素

2、结合作图，体会力的图示和力的示意图的区别

如图所示，物体A对物体B的压力是10 N，试画出这个力的图示及力的示意图。

【例1】关于力的认识，下列说法中错误的是( )

A .一个物体就可以产生力的作用

B．力能使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变

C．物体间力的作用是相互的

D．只有相互接触的物体才会产生力的作用

任务二、理解重力

【合作交流】结合教材总结：

1、重力定义、重力的相互性：

2、重力的三要素：

【强调】对重心的理解

(1)重心概念的提出，采用了“等效”的观点，“等效”意味着作用效果相同．

(2)物体的重心可以在物体上，也可以在物体外，例如一个平板的重心在板上，而

一个质量均匀分布的铁环的重心就不在环上．可用二力平衡方法确定不规则物体重

心

(3)重心的位置与物体所在的位置及放置状态和运动状态无关，但一个物体内质量

分布发生变化时，其重心的位置也发生变化．如一个充气的篮球，其重心在几何中

心处，若将篮球内充人一半体积的水，则球(含水)的重心将下移．

【例2】关于重力，以下说法正确的是( )

A．重力的方向总是垂直于接触面向下的

B．把处在空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小

C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力

D．同一物体在地球各处所受重力大小不一定相等

【例3】关于物体的重心，下列说法正确的是( )

A．任何物体的重心一定在这个物体上B．在物体上只有重心受到重力的作用

C．一个球体的重心一定在球心处D．一辆空载的货车装上货物后，重心会变化【例4】如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图

【针对训练】1、在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向右上方的150 N 的力拉木箱，木箱重200 N，作出重力和拉力的图示．

2、作出图乙中电灯所受重力和拉力的示意图．

【达标测评】

1、关于重力和重心的叙述，正确的是( )

A．质量为1 kg的物体所受的重力一定等于9.8 N

B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比

C．物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心一定在这个物体上

D．物体的重心位置仅由物体的几何形状决定

2、一个重20 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，以下四个图中正确的

是( )

3、如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，在水由小

孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会( )

A．一直下降

B．一直上升

C．先升高后降低

D．先降低后升高

CC【反思总结】