技能综合实训课程标准

《技能综合实训》课程标准

一、课程概述

作物生产技术专业的目的在于培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展的，培养具备作物栽培、育种及良种繁育与经营管理基本知识与技能，从事作物生产、育种及良种繁育、农药、化肥、种子种苗生产、开发、推广，并具有一定经营管理能力的高级技术应用性专门人才。掌握从事农作物栽培、作物病虫害防治、作物种子、生物制剂生产与经营、农业技术推广等高等技术应用性专门人才。因此，学生的专业技能应该得到质的提升。而《技能综合实训》主要以植保工、种子繁育员资格证考试为前提，以证代考的方式，在平时的学习过程中，逐渐提升综合技能的一门课程。

二、课程目标

（一）农作物种子繁育员国家职业标准

1. 职业道德：

(1)爱岗敬业，依法繁种

(2)掌握技能，精益求精

(3)保证质量，诚实守信

(4)立足本职，服务农民

2. 基础知识

(1)农作物种子知识；(2)农作物栽培知识；(3)植物学；(4)植物保护知识；(5)土壤知识；(6)肥料知识；(7)农业机械知识

3.法律知识

(1)农业法；(2)农业技术推广法；(3)种子法；(4)植物新品种保护条例；(5)产品质量法；(6)经济合同法等相关的法律法规

4. 安全知识

(1)安全使用农机具知识；(2)安全用电知识；(3)安全使用农药知识

（二）农作物种子繁育员国家职业标准

1. 职业道德：

（1）敬业爱岗，忠于职守。（2）认真负责，实事求是。（3）勤奋好学，精益求精。（4）热情服务，遵纪守法。（5）规范操作，注意安全。

2. 基础知识

（1）植物保护基础知识。

（2）作物病虫草鼠害调查与测报基础知识。

（3）有害生物综合防治知识。

（4）农药及药械应用基础知识。

（5）植物检疫基础知识。

（6）作物栽培基础知识。

（7）农业技术推广知识。

（8）计算机应用知识。

3.法律知识

（1）农业法。

（2）农业技术推广法。

（3）种子法。

（4）植物新品种保护条例

（5）产品质量法。

（6）经济合同法等相关的法律法规。

4. 安全知识

（1）安全使用农药知识。（2）安全用电知识。（3）安全使用农机具知识。

三、技能训练内容

（一）农作物种子繁育员培训内容

一、播前准备

（一）种子（苗）准备

（二）种植安排

1. 能落实田间种植安排。

2. 能按方案进行品种试验：不同作物的隔离要求；气象知识。

（三）整地施肥

1.能指导备足农用物质

2.能指导整地施肥

二、田间管理

（一）规格种植：能选择适当的种植时期、农时常识。

（二）水肥管理能进行作物营养、生长诊断。

（三）病虫害防治

1.能采用合理的病虫草鼠害防治。

2.能指导使用农药、药械田间常见病虫害识别知识。

（四）适时收获（出圃）能准确确定收获期。

三、质量控制

（一）防杂保纯

1.能指导防止生物学混杂

2.能指导防止机械混杂作物生长发育规律。

（二）去杂去劣能指导田间去除杂劣株。

（三）质量检验

1.能进行田间检验。

2.能通过外观对种子（苗）质量进行初步评价

3.能测定种子水分、净度、发芽率等。

四、田间观察

（一）田间记载

1.能进行气候条件的记载。

2.能进行特殊情况的记载作物营养生产知识。

（二）生育预测

1.能较准确地预测花期、育性、成熟。

2.能进行田间测产生物统计知识。

（三）建立档案

能记载生产地点、生产地块环境、前茬作物、亲本种子来源和质量、技术负责人等种子档案知识。

五、包装贮藏

（一）种子包装能包装种子（苗）种子包装知识。

（二）种子贮藏能防止种子（苗）混杂、霉变、鼠害等种子贮藏知识。

（二）农作物植保工培训内容

一、预测预报

（一）田间调查

（1）能识别当地主要病虫草鼠害和天敌50种以上。

（2）能对主要病虫进行发生期和发生量的调查。

（二）数据分析

（1）能使用计算工具做简单的统计分析。

（2）能编制统计图表。

（三）预测分析

1．能使用计算机查看病虫发生信息

2．能确定防治适期和防治田块

二、综合防治

（一）起草综防计划：能结合实际对三种主要病虫害提出综防计划。

（二）实施综防措施：能组织落实综防技术措施。

三、农药机械使用

（一）配制药液：能进行多种剂型农药的配制。

（二）施用农药：能正确使用主要类型的机动药械。

（三）维修包养药械：能包养主要类型的机动药械。

四、教学安排

（一）课时安排：本门课程安排24个课时，课时分配时间由指导教师随机安排。

（二）教学方法：

1、现场教学法：根据教学的需要将学生带到生产现场开展教学。如病害症状观察可组织学生在校园、周边街道、公园绿地进行现场教学，主要病虫害识别、农药配制和使用可与校园或周边生产单位的生产项目结合。

2、模拟仿真（实训）教学法：通过教师演示、观看实际操作录像等直观的方法演示工作过程，进行操作示范。如病虫害标本制作观察、病组织分离制片观察、农药性状观察等内容