践行《指南》幼儿园美育活动
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4.幼儿制作彩条，教师巡回指导。
（四）、相互欣赏作品，感受成功的体验，自然结束。
1.引导幼儿将绘画好的作品布置在“彩条创意美工展”合适的位置里。
2.引导幼儿共同欣赏作品，体验美术活动的快乐。
（五）、活动延伸：
在班级美工区角提供更多的材料让幼儿继续创作，鼓励幼儿利用彩条纹变化更多的创作。同时，利用幼儿的作品来布置班级、美化环境。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
3.布置“创意美工展”一角，陈列幼儿作品。
活动重难点:
幼儿利用彩条纹的特点进行创作彩条装饰。
活动过程:
(一)利用PPT，引导幼儿探索彩条纹所带来的不同视觉感受。
1.引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式。
2.引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。
小结：原来彩条纹中，颜色是按规律重复排列，条纹的方向可以是横的、竖的、斜的、绕圈的。正因为彩条纹变化多，所以用彩条纹来装饰物品就很美、很丰富。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
执教者：龙涓中心幼儿园胡银杏
9:50—10：20
中班教室
中班美术活动：《瓶子上的彩泥画》
执教者：崇文小学附属幼儿园陈惠妹
10:30—11:20
二楼办公室
教研评议、总结
下
午
2:00—3:00
中心小学一楼录播室
专题讲座：
1.《美术教育活动中幼儿创造性的培养》
主讲：龙涓中心幼儿园李颖霞
2.《回归童真,创意水粉美术活动》
（3）在装饰过程中不大声喧哗,爱护自己的物品；
（4）制作完后,将装饰好的瓶子拿到展示区放好,并欣赏别人是如何装饰的。
2.幼儿制作，教师巡回指导
五、展示作品
1.幼儿评价：说说你最喜欢哪个的作品，为什么？
2.教师总结：积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
【教学研讨讲座稿1】
美术教育活动中幼儿创造性的培养
利用PPT，让幼儿欣赏生活中用彩条的物品。
小结：生活中，用彩条纹来装饰物品很多，很美。
（三）走进彩“创意彩条美工展”，引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。
1.介绍材料。
2.师幼讨论制作方法。
3.提出操作要求：A.自由选择自己喜欢的颜色、排列方式、局部变化。
B.注意不要把颜料涂上身上或其他地方，保持干净。
三、出示教师作品，幼儿探索学习装饰技能。
1.介绍教师作品
师：橡皮泥很神奇，老师非常喜欢，还亲手做了一些很漂亮的瓶子呢，你们想看吗？
2.探索学习装饰技能
团：比如圆形要用两个手心来团，团好以后，我们可以根据需要进行压一压、捏一捏，使它的外形变得光滑、漂亮。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。
搓：可以用手心或手指，用力一定要均匀，这样搓出来的长条才好看。
主讲：龙涓中心幼儿园胡银杏
李颖霞
3:00—4:00
中心小学一楼录播室
中心学校领导总结
陈胜全
注：午餐时间11:30
龙涓中心学校
2018年4月18日
大班美术活动：创意彩条装饰
执教者：龙涓中心幼儿园胡银杏
设计意图：
生活处处有美，只要细心观察，就可以发现美，表现美。彩条纹的物品，在我们生活中处处有，处处可见。于是，教师通过PPT，让幼儿欣赏生活中的彩条纹物品，探索发现彩条纹的物品颜色五彩缤纷、五彩斑斓。教师在预设环境的创设中，激发幼儿乐于参与，大胆创作，体验美术活动的快乐，同时提升幼儿美术技能。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
“践行《指南》，幼儿园美育活动”
学前教育教学观摩研讨会
材
料
汇
编
龙涓中心学校
2018年4月18日
龙涓中心学校学前教育教学观摩活动安排表
午别
时间
地点
活动内容
主持人
上
午
8:00—8:25
崇文附属
幼儿园
报到、自由参观、预备会
李传清
8:30—9:05
一楼操场
各班早操
刘顺安
ຫໍສະໝຸດ Baidu李颖霞
9:10—9:40
大班教室
大班美术活动：《创意彩条装饰》
活动目标：
1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。
2.能够大胆创新，尝试用自己喜欢的彩条纹装饰生活中的物品。
活动准备：
（一）经验准备：观察生活中的彩条纹物品
（二）物质准备：
1.课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）、mp3钢琴曲。
2.材料：广告颜料、排笔、湿纸巾、画、白色上衣、杯子、盘子、花盘等。
二、引导幼儿讨论并学习橡皮泥的创作技能
1.游戏:彩泥变变变
（1）团一团，彩泥变汤圆
（2）压一压，汤圆变大饼，比一比，谁的大饼大？
（3）搓一搓，汤圆变面条，比一比，谁的面条长？
（4）让幼儿自己变一变，说一说，可以变成什么？
2.小结:橡皮泥的特性是非常柔软的,我们可以通过分泥，团圆，压扁、挤捏等技能，把橡皮泥变成我们自己喜欢的样子。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。
活动目标：
1.能用分泥，团圆，压扁、挤捏等技能装饰瓶子。
2.感受手工制作带来的乐趣。
活动准备：
1.环境准备：在活动室布置展示台；
2.物质准备：彩泥、瓶子、剪刀、其他彩泥制作工具（人手一份）、u盘。
活动过程：
一、导入
1.师幼律动：拍拍小手
师：让我们一起拍拍小手吧！
2.师:小朋友们,今天老师给你们带来一个好朋友，它的名字叫圆圆，它想和大家一起玩游戏，你们愿意吗？
中班美术活动：瓶子上的彩泥画
执教者：崇文小学附属幼儿园陈惠妹
设计意图：
《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次中班美术活动《瓶子上的彩泥画》。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
龙涓中心幼儿园李颖霞
摘要：美术在幼儿教育中发挥着不可替代的作用，它是教师与幼儿沟通的重要桥梁。良好的美术教育不但有利于提升幼儿美术技能，还有利于其创造性的培养。对美术教育对幼儿创造性的培养进行详细分析，主要目的为幼儿教育事业提供有效借鉴和参考。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。
捏：主要用手指,将橡皮泥捏出自己想要的样子。
压:把做好的物品要装饰在瓶子上的时候就要轻轻地压一压,防止掉落下来.
四、幼儿制作，教师指导
师:小朋友们想不想也自己装饰一个漂亮的瓶子呢?你想怎么装饰?用什么颜色？
1.提出要求:
（1）小朋友自由分组进行装饰,可以自己独立装饰,也可以与同伴合作装饰；
（2）装饰时注意颜色的搭配,材料的合理利用；
（四）、相互欣赏作品，感受成功的体验，自然结束。
1.引导幼儿将绘画好的作品布置在“彩条创意美工展”合适的位置里。
2.引导幼儿共同欣赏作品，体验美术活动的快乐。
（五）、活动延伸：
在班级美工区角提供更多的材料让幼儿继续创作，鼓励幼儿利用彩条纹变化更多的创作。同时，利用幼儿的作品来布置班级、美化环境。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
3.布置“创意美工展”一角，陈列幼儿作品。
活动重难点:
幼儿利用彩条纹的特点进行创作彩条装饰。
活动过程:
(一)利用PPT，引导幼儿探索彩条纹所带来的不同视觉感受。
1.引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式。
2.引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。
小结：原来彩条纹中，颜色是按规律重复排列，条纹的方向可以是横的、竖的、斜的、绕圈的。正因为彩条纹变化多，所以用彩条纹来装饰物品就很美、很丰富。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
执教者：龙涓中心幼儿园胡银杏
9:50—10：20
中班教室
中班美术活动：《瓶子上的彩泥画》
执教者：崇文小学附属幼儿园陈惠妹
10:30—11:20
二楼办公室
教研评议、总结
下
午
2:00—3:00
中心小学一楼录播室
专题讲座：
1.《美术教育活动中幼儿创造性的培养》
主讲：龙涓中心幼儿园李颖霞
2.《回归童真,创意水粉美术活动》
（3）在装饰过程中不大声喧哗,爱护自己的物品；
（4）制作完后,将装饰好的瓶子拿到展示区放好,并欣赏别人是如何装饰的。
2.幼儿制作，教师巡回指导
五、展示作品
1.幼儿评价：说说你最喜欢哪个的作品，为什么？
2.教师总结：积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。
【教学研讨讲座稿1】
美术教育活动中幼儿创造性的培养
利用PPT，让幼儿欣赏生活中用彩条的物品。
小结：生活中，用彩条纹来装饰物品很多，很美。
（三）走进彩“创意彩条美工展”，引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。
1.介绍材料。
2.师幼讨论制作方法。
3.提出操作要求：A.自由选择自己喜欢的颜色、排列方式、局部变化。
B.注意不要把颜料涂上身上或其他地方，保持干净。
三、出示教师作品，幼儿探索学习装饰技能。
1.介绍教师作品
师：橡皮泥很神奇，老师非常喜欢，还亲手做了一些很漂亮的瓶子呢，你们想看吗？
2.探索学习装饰技能
团：比如圆形要用两个手心来团，团好以后，我们可以根据需要进行压一压、捏一捏，使它的外形变得光滑、漂亮。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。
搓：可以用手心或手指，用力一定要均匀，这样搓出来的长条才好看。
主讲：龙涓中心幼儿园胡银杏
李颖霞
3:00—4:00
中心小学一楼录播室
中心学校领导总结
陈胜全
注：午餐时间11:30
龙涓中心学校
2018年4月18日
大班美术活动：创意彩条装饰
执教者：龙涓中心幼儿园胡银杏
设计意图：
生活处处有美，只要细心观察，就可以发现美，表现美。彩条纹的物品，在我们生活中处处有，处处可见。于是，教师通过PPT，让幼儿欣赏生活中的彩条纹物品，探索发现彩条纹的物品颜色五彩缤纷、五彩斑斓。教师在预设环境的创设中，激发幼儿乐于参与，大胆创作，体验美术活动的快乐，同时提升幼儿美术技能。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
“践行《指南》，幼儿园美育活动”
学前教育教学观摩研讨会
材
料
汇
编
龙涓中心学校
2018年4月18日
龙涓中心学校学前教育教学观摩活动安排表
午别
时间
地点
活动内容
主持人
上
午
8:00—8:25
崇文附属
幼儿园
报到、自由参观、预备会
李传清
8:30—9:05
一楼操场
各班早操
刘顺安
ຫໍສະໝຸດ Baidu李颖霞
9:10—9:40
大班教室
大班美术活动：《创意彩条装饰》
活动目标：
1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。
2.能够大胆创新，尝试用自己喜欢的彩条纹装饰生活中的物品。
活动准备：
（一）经验准备：观察生活中的彩条纹物品
（二）物质准备：
1.课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）、mp3钢琴曲。
2.材料：广告颜料、排笔、湿纸巾、画、白色上衣、杯子、盘子、花盘等。
二、引导幼儿讨论并学习橡皮泥的创作技能
1.游戏:彩泥变变变
（1）团一团，彩泥变汤圆
（2）压一压，汤圆变大饼，比一比，谁的大饼大？
（3）搓一搓，汤圆变面条，比一比，谁的面条长？
（4）让幼儿自己变一变，说一说，可以变成什么？
2.小结:橡皮泥的特性是非常柔软的,我们可以通过分泥，团圆，压扁、挤捏等技能，把橡皮泥变成我们自己喜欢的样子。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。
活动目标：
1.能用分泥，团圆，压扁、挤捏等技能装饰瓶子。
2.感受手工制作带来的乐趣。
活动准备：
1.环境准备：在活动室布置展示台；
2.物质准备：彩泥、瓶子、剪刀、其他彩泥制作工具（人手一份）、u盘。
活动过程：
一、导入
1.师幼律动：拍拍小手
师：让我们一起拍拍小手吧！
2.师:小朋友们,今天老师给你们带来一个好朋友，它的名字叫圆圆，它想和大家一起玩游戏，你们愿意吗？
中班美术活动：瓶子上的彩泥画
执教者：崇文小学附属幼儿园陈惠妹
设计意图：
《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次中班美术活动《瓶子上的彩泥画》。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
龙涓中心幼儿园李颖霞
摘要：美术在幼儿教育中发挥着不可替代的作用，它是教师与幼儿沟通的重要桥梁。良好的美术教育不但有利于提升幼儿美术技能，还有利于其创造性的培养。对美术教育对幼儿创造性的培养进行详细分析，主要目的为幼儿教育事业提供有效借鉴和参考。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。
捏：主要用手指,将橡皮泥捏出自己想要的样子。
压:把做好的物品要装饰在瓶子上的时候就要轻轻地压一压,防止掉落下来.
四、幼儿制作，教师指导
师:小朋友们想不想也自己装饰一个漂亮的瓶子呢?你想怎么装饰?用什么颜色？
1.提出要求:
（1）小朋友自由分组进行装饰,可以自己独立装饰,也可以与同伴合作装饰；
（2）装饰时注意颜色的搭配,材料的合理利用；