《电流与电路》作图100题人教版2(可编辑修改word版)

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新人教版九年级物理第十五章电流和电路作图专题训练附答案

新人教版九年级物理第十五章电流和电路作图专题训练附答案

新人教版九年级物理第十五章电流和电路作图专题训练姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.根据如图的实物图,在虚线框中画出对应的电路图.2.根据电路图连接实物图.3.根据图14中所示的实物连接图,在方框内画出电路图。

4.在实验室,小明连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图,并标明L1和L2。

5.根据实物电路,画出电路图.6.学习了电路相关知识后,小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置,要求前后门来的客人均可呼叫,前门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、红灯亮;后门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、绿灯亮。

请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)。

7.(2017•黔西南州)请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线.8.根据图甲的电路图,请把图乙的实物连接起来。

9.根据实物图画出对应的电路图.10.如图甲所示的电路,请在图甲中添加一条导线,使L1、L2并联,电流表只测量灯L1的电流,并在乙虚线方框内画出对应的电路图.11.按照实物图作出电路图12.医院某病房有两张病床,床边各有一个电铃开关S1,S2,接通任一开关,连接到值班室的电铃都会响起,请你在图中将两个开关S1,S2和电铃接入电路.13.根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线(导线不能交叉),连接图乙中的实物.(电流表使用大量程)14.根据实物图画出电路图.15.在图中用笔画线代替导线,把灯L1、L2组成并联电路,要求开关S能同时控制灯,L1和灯L2,用电流表测通过L2的电流.16.根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路.17.在方框中画出对应的电路图18.将如图的实物连接图画出对应的电路图.19.在图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S后,灯L1、L2均能发光.20.将图中的元件连接。

2020-2021年人教版中考物理电流和电路(word)

2020-2021年人教版中考物理电流和电路(word)

2020-2021年人教版中考物理电流和电路(word)一、电流和电路选择题1.如图所示的电路中,开关S闭合,电流表A1, A2的示数分别为I1, I2, I1与I2比较有()A. I1>I2B. I1=I2C. I1<I2D. 无法比较【答案】A【解析】【解答】解:由电路图看出,两灯泡并联;电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,根据并联电路中电流的规律可知:干路电路等于各支路电流的和,则I1>I2,故选A.【分析】由电路图可知两灯泡并联,电流表A1测量干路电流,电流表A2测量灯泡L1中的电流,然后根据并联电路中电流的规律即可确定I1、I2之间的关系.2.有一个看不见内部情况的小盒(如图所示),盒上有两只灯泡,由一个开关控制,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都灭;拧下其中任一灯泡,另一灯都亮。

选项所示的图中符合要求的电路图是()A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】解:A.由电路图可知,两灯泡串联,拧下其中任一灯泡,电路断路,另一灯都不亮,A不符合题意;B.由电路图可知,两灯泡并联,开关S位于L1支路,断开开关,灯泡L2仍然亮,B不符合题意;C.由电路图可知,两灯泡并联,开关位于干路,闭合开关两灯都亮,拧下其中任一灯泡,另一灯亮,C符合题意;D.由电路图可知,开关S与L2并联后再与L1串联,闭合开关S,L2被短路,L2不亮,L1亮,D不符合题意。

故答案为:C【分析】结合串并联电路的特点分析解答即可.3.图所示的电路中a、b是电表,闭合开关要使电灯发光,则:()A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电流表,b是电压表D. a是电压表,b 是电流表【答案】 C4.小明同学将用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中,下列判断正确的是()A. 用丝绸摩擦玻璃棒时,有电子从丝绸转移到玻璃棒上B. 与金属球接触后,玻璃棒和金属球上带有同种电荷C. 玻璃桥和验电器都带正电荷,正电荷从玻璃棒转移到验电器上D. 金属箔张开是因为异种电荷相互排斥【答案】 B【解析】【解答】A.当丝绸和玻璃棒摩擦时,电子从玻璃棒转移到丝绸上,A不符合题意;B.当玻璃棒和金属球接触后,玻璃棒和金属球带相同的电荷,B符合题意;C.在玻璃棒和金属球接触时,电子从金属球转移到玻璃棒上,C不符合题意;D.金属箔张开角度,是因为同种电荷相排斥,D不符合题意。

初中物理电流和电路作图题专题训练(含答案解析)

初中物理电流和电路作图题专题训练(含答案解析)

初中物理电流和电路作图题专题训练题号一、作图题二、综合题总分得分一、作图题1、根据图14中所示的实物连接图,在方框内画出电路图。

2、请画出如图18所示实物电路的电路图。

3、根据图中所示的实物连接图,在方框内画出电路图.4、根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图。

(要求连线要横平竖直,尽量使电路图简洁美观)5、根据如图所示的实物连线图,在虚线方框中画出对应的电路图.6、根据电路实物图画出电路图7、将图5中的各器材按要求连成电路。

要求:(1)两开关都闭合时两灯都亮,(2)只闭合S1时只有L1灯亮,(3)只闭合S2时两灯都不亮。

评卷人得分8、根据图1所示电路图连接实物图(图2)9、连接图1中的电路图,画出图2的电路图10、如图11按照图甲的电路图,在图乙中连接实物电路,要求选择正确的量程,导线不得相交。

11、根据题意作图。

(1)在下图甲中画出电路图中的电流方向,并连接图乙的实物图。

请根据实验电路,在图方框内画出电路图.12、图16所示的实物中,若S1、S3断开,S2闭合,请在下面虚线框中画出其对应的电路图。

13、根据电路图用笔画线把电路元件连接起来.14、根据电路图用笔划线连接实物图15、如图所示,甲图是小华同学连接的电路,闭合开关后小灯泡能亮吗?若不能,请你帮她在乙图中,连接正确的电路并在丙图方框中画出电路图.16、在连接电路过程中,开关应该处于状态,如下图,并根据电路图乙,把图甲的实物图连接正确. 17、请按照图乙所示的实物图画出电路图.18、在下图甲中画出电路图中的电流方向,并连接图乙的实物图。

19、LED手电因其发光效率高、亮度强越来越受到人们的欢迎.如图16所示的LED手电有5个LED灯泡.使用时,闭合开关,5个LED灯泡同时发光;断开开关,5个LED灯泡同时熄灭。

若将其中任意一个灯泡取下,开关的控制效果以及其它灯泡的发光情况均不受影响。

请你尝试画出该LED手电的内部电路图。

(LED灯泡用一般的灯泡符号表示即可)20、根据如图1所示的实物连线图,在图2的方框内画出对应的电路图.21、如图所示,是小明同学设计的门铃电路,请你在虚线框内画出这个门铃的完整电路图.22、画出对应的电路图.23、根据实物图,在虚线框内画出电路图.24、如图所示,甲图是小华同学连接的电路,闭合开关后小灯泡能亮吗?若不能,请你帮她在乙图中,连接正确的电路并在丙图方框中画出电路图.25、请根据图14所示的实物连接图,画出对应的电路图。

《电流与电路》作图100题人教版2

《电流与电路》作图100题人教版2

电学作图题100个一、作图题5.请根据图中(1)(2)(3)所标出的电流方向,把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。

6.如下图所示电路,画出相应的电路图。

13.请按照图(1)中的电路图将图(2)中的实物连成电路。

26.请你对照下面的电路图,把实物元件用线连接起来。

27.试根据实物图画出它的电路图,并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。

28. 请将图所示元件按电路图连接,连线不要交叉。

340.如下图所示,电灯L1、L2是怎样连接的?画出它的电路图。

闭合开关S,若L1的灯丝断了,L2会正常发光吗?42.画出右图所示实物图的电路图。

43.按照图(a)所示的电路图,将图(b)中的各元件连接起来。

44.有一只开关、一只电动机、一个小灯泡和一个电池组,在下面方框内画出开关同时控制电动机和电灯的两种不同电路。

45.室外装有一只电铃,想在甲、乙两个办公室内各装一只开关,只要闭合其中任一开关,电铃就响,请在图示方框内画出电路图。

46.如下图所示有一只电铃,一只小灯泡,两只开关,两节干电池,几条导线。

要求:开关S1、S2同时闭合时,电铃响,小灯泡工作;开关S1闭合,S2断开时,电铃响,小灯泡不工作;开关S1断开,S2无论闭合还是断开,电铃不响,小灯泡不工作。

请你按要求画出电路图并根据画好的电路图连接实物图。

47.学校举行生产资料知识竞赛,请你设计一个抢答器,要求甲、乙、丙三队无论哪队闭合开关,裁判台上的电铃都要响,而且不同颜色的灯能区别是哪个参赛队,用下图所提供的器材,连成符合上述要求的电路。

48.试根据下图所示的实物连接图,画出相应的电路图。

49.学校值班室内有一个指示灯,学校前后有两个门,无论哪个门打开(控制它的开关在门打开时闭合),该指示灯均会发光。

请你在下面的虚线框内画出符合上述要求的电路图(电源用电池组)。

50.按照下图所示的电路图将实物元件连成电路。

51.按照图甲所示的电路图,将图乙中各个元件连接起来(用铅笔画线表示导线)。

第十五章电流和电路小专题(二)+实物图和电路图互画+2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册

第十五章电流和电路小专题(二)+实物图和电路图互画+2023-2024学年人教版初中物理九年级全一册
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谢谢
请用笔画线代替导线将实物图连接完整。
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15.小明发现,在下面的电路中,只要更改一根导线的连接,就可实现
只闭合 时,灯泡和电铃均不工作,但只闭合 ,灯泡可发光,若要
灯泡和电铃同时工作,则需要将两个开关同时闭合。请在图中将需要
更改的导线用“×”标出,并画出更改之后的导线。
接起来。
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类型2 根据实物图画电路图
4.根据实物图,在虚线框内画出对应的电路图。(电铃用符号

”表示)
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5.根据如图所示的实物连线图,画出对应的电路图。(要求连线
横平竖直,尽量使电路图简洁美观)
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并画出正确的连接方式。要求:改正后,灯泡和电动机并联,开关控
制所有用电器, 只控制电动机。
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九年级人教版物理第15章电流和电路作图题100题(含答案)

九年级人教版物理第15章电流和电路作图题100题(含答案)

九年级人教版物理第15章电流和电路作图题100题(含答案)(答案在最后面)1.如图所示的电学黑箱中有三个阻值都是10欧的电阻,它们分别与盒外的四个接线柱A、B、C、D相连,测量任意两个接线柱的电阻值,发现其中有三次测量结果均为10欧,另三次测量结果均为20欧.请在黑箱中画出三个电阻的连接图.2.试根据规定要求作图(8分).(1)如图甲所示,光线AO经平面镜反射后进入水中,试画出光路图(不考虑光线在水面的反射).(2)如图所示的是一个已知N、S极的通电螺线管,试在图中标出通电螺线管外部磁感线的方向和电源的正、负极.(3)在图中,试画出螺丝刀撬图钉的力F1的力臂及所受阻力F2的示意图。

(4)小明在探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验时,利用两根完全相同的电阻丝作为发热体给质量相同的两种液体加热,为了节省时间,他将两根电阻丝并联接入电路,用一个开关控制同时通电或断电。

请在图中用笔画线代替导线,使电路满足要求。

3.近年来,我市新增了不少新能源公交车,在公交车后门的两侧扶手上,各装有一个按钮(相当于一个开关),想要下车的乘客只要按下任何一个按钮,装在驾驶台上的指示灯都会发光,提醒司机有乘客需要下车.请设计一个符合要求的电路图。

(已画出指示灯和电源,如图所示)4.如甲图是电吹风的电路图,乙图是电路元件实物图,选择开关绕O点转动,可分别置于OAB、OBC、OCD 三个位置,使电吹风分别处于“热风档”、“冷风档”、“停止”三个状态.请根据甲图的电路图将乙图的实物电路图补画完整.5.科研人员制成了“光控开关”(能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开)和“声控开关”(能在有声音发出时自动闭合,无声时自动断开).请将如图甲的光控开关、声控开关、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出:只有在天黑且有声音时灯才亮的自动控制电路.6.如图是一个简易“表决器”,“赞成”时,绿灯亮;“反对”时,红灯亮;“弃权”时,绿灯、红灯均不亮,甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关,表决时,按下哪个按钮,对应的灯就亮;不按时,两灯均不亮,请画出符合要求的电路图.7.请将图中的器材连线完整。

人教版物理九年级上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

人教版物理九年级上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

人教版物理九年级上册电流和电路(篇)(Word版含解析)一、初三物理电流和电路易错压轴题(难)1.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯,装置如图甲所示.(1)甲图中有一处明显错误是;改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体的有关.(2)小明用一个LED灯替换铅笔芯,与小灯泡串联后接入电路(如图乙).闭合开关S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想:猜想一:小灯泡L处发生短路猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想,小组同学进行如下实验:实验一:将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端,此时LED灯,小灯泡L (填“亮”或“不亮”).根据观察到的现象说明猜想一是错误的.实验二:利用电流表和电压表,按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表.实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)11.412116.7 21.614114.3 31.816112.5…………实验二中,某次测量时电压表示数如图丁所示,此时电压表读数为 V,实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动(填“a”或“b”).经分析,结果支持猜想二,从而导致小灯泡的实际功率太(填“大”或“小”),不足以支持发光.【答案】(1)电流表正负接线柱接反了、长度(2)不亮、亮(3)2.3 b 、小【解析】试题分析:(1)电流表要示正进负出,可以看出电流表正负接线柱接反了;导体的电阻与导体的长度有关,长度越长,电阻越大,长度越短,电阻越小;(2)LED灯亮,说明电路是通路,将导线并在LED两端时,LED被短路,则灯LED不发光,此时灯泡会发光,说明小灯泡没有被短路,猜想1是错误的;(3)由图丁可知,电压表的示数为2.3V,由表格的电流越来越大可知,电路中的总电阻是越来越小的,所以滑动变阻器的滑片是向b端移动的,由于LED灯电阻很大导致电路电流很小,从而导致小灯泡的实际功率太小,不足以支持发光。

2020-2021年中考物理电流和电路100及答案(word)

2020-2021年中考物理电流和电路100及答案(word)

2020-2021年中考物理电流和电路100及答案(word)一、电流和电路选择题1.如图所示,电源电压不变。

开关S闭合后,当滑片P置于中点时,小灯泡正常发光。

当滑片P由中点向b端滑动时,下列说法正确的是(灯泡的电阻不随温度变化)()A. 电流表示数变小,小灯泡变亮B. 电压表示数变大,小灯泡变暗C. 电路消耗的总功率不变D. 电压表与电流表示数的比值不变【答案】D【解析】【解答】A、当滑片P由中点向a端滑动时,滑动变阻器接入电路的电阻变小,根据公式I=可知,电路电流变大,也就是电流表示数变大,灯泡变亮,故A错误;B、变阻器接入电路的电阻变小,根据串联分压特点可得,灯泡两端电压变大,所以电压表示数变大,灯泡的实际功率变大,小灯泡变亮,故B错误;C、电源电压不变,电路中的电流变大,由公式P=UI可知,电路消耗的总功率变大,故C错误;D、小灯泡变亮,说明温度升高,此时小灯泡的电阻变大,由公式R=可知,电压表与电流表示数的比值变大,故D正确。

故答案为:D。

【分析】在串联电路中,电流处处相等,电源两端电压等于各用电器两端电压之和。

欧姆定律公式:I=U/R。

电功率计算公式:P=UI。

2.如图所示的电路中,闭合开关S后,下列说法中正确的是()A. 灯L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流B. 灯L1和L2并联,电压表测的是电源电压C. 灯L1和L2串联,电压表测的是L1两端的电压D. 灯L1和L2串联,电压表测的是L2两端的电压【答案】C【解析】【解答】解:AB、可知,闭合开关S后,电流只有一条路径,因此,电路总体为串联,故AB错误;CD、灯L1和L2串联,电流表测串联电路的电流,电压表并联在灯L1两端,所以测的是L1两端的电压,故C正确、D错误.故选C.【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式,串联电路只有一条电流路径,并联电路电流有多条路径.明确了串并联,然后再根据电流表与用电器串联,电压表与被测用电器并联来进一步判断其测量对象.3.有一个看不见内部情况的小盒(如图所示),盒上有两只灯泡,由一个开关控制,闭合开关两灯都亮,断开开关两灯都灭;拧下其中任一灯泡,另一灯都亮。

【精品】新人教版九年级物理第十五章电流和电路作图专题训练附答案

【精品】新人教版九年级物理第十五章电流和电路作图专题训练附答案

新人教版九年级物理第十五章电流和电路作图专题训练
姓名:__________ 班级:__________考号:__________
1.根据如图的实物图,在虚线框中画出对应的电路图.
2.根据电路图连接实物图.
3.根据图14中所示的实物连接图,在方框内画出电路图。

4.在实验室,小明连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图,并标明L1和L2。

5.根据实物电路,画出电路
图.
6.学习了电路相关知识后,小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置,要求前后门来的客人均可呼叫,前
门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、红灯亮;后门来的客人关闭开关,办公室的电铃响、绿灯亮。

请在图中帮助他画出符合要求的电路图(导线不得交叉)。

7.(2017?黔西南州)请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线.
8.根据图甲的电路图,请把图乙的实物连接起来。

9.根据实物图画出对应的电路图.。

电流与电路作图100题人教版

电流与电路作图100题人教版

(1)图(a)中灯L1、L2串联,S控制整个电路;电流和电路作图题训练(2)图(b)中灯L1、L2并联,且要求每盏灯配一个开关。

一、作图题下图中是一次电学实验的实物连接图,请在下面虚线框内画出它的电路1.图。

6.如下图所示电路,画出相应的电路图。

)中的器材连成实物电路。

ba2.根据图()所示的电路图,把图(8.(1)把图甲中各电路元件连接成串联电路;(2)把图乙中各电路元件接成并联电路(开关接在干路上)。

(3)把图丙中各电路元件接成串联电路。

在下图中,根据要求连接电路图,注意元件位置不能移动,导线不 4. 11.将下图(a)所示的电路元件连接成简单电路(用铅笔画线代替导能交叉。

线),并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。

.13.请根据如图所示的实物图画出电路图。

17.如图所示,A、B、C、D表示电路的四个接线柱,要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极,试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。

14.【2008·甘肃兰州】用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。

(导线不允许交叉)18.【2006·辽宁大连】用笔画线,将图中的器材连成电路。

(要求:两灯并联,开关控制两盏灯)20.有一教室共9只灯泡,每三只灯泡共用一个开关控制,且发现某14. 2)中的电路图将图(1请按照图()中的实物连成电路。

只灯不亮时,并不影响另两只灯,请你画出这个教室中的这9只灯的连接电路图。

.22.一块木板上装有红灯泡、电铃各一个,板上还装有电池组,如图所示。

现将这块木板装在学校的传达室里,使值班人员从铃声和灯光组成的信号中,辨别是前门来客按开关,还是后门来客按开关。

请将元件连线,并画出相应的电路图。

26.请你对照下面的电路图,把实物元件用线连接起来。

23.请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。

27.、L1、S1、S2S3、试根据实物图画出它的电路图,并在图上标出24.画出如图所示的电路图,并在图上标出相应的元件符号。

中考物理电流和电路100及答案(word)

中考物理电流和电路100及答案(word)

中考物理电流和电路100及答案(word)一、电流和电路选择题1.在如图所示的各电路图中,能反映出L1、L2并联,开关S断开后L1仍能发光的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解:A、由图可知开关S断开后L1仍能发光,但L l、L2为串联电路,所以该选项不正确.B、由图可知L l、L2为并联电路,开关S断开后L1不能发光,所以该选项不正确.C、由图可知L l、L2为并联电路,开关S控制L2的通断,断开开关S后L1仍能发光,所以该选项正确.D、由图可知L l、L2为并联电路,开关S控制L1的通断,断开开关S后L1不能发光,所以该选项不正确.故选C.【分析】本题主要考查两个方面的知识:(1)电路的基本连接形式有两种:一种是串联,在串联电路中电流只有一条路径,各用电器之间相互影响;另一种是并联,在并联电路中电流有多条流通路径,各个用电器之间互不影响,独立工作.(2)开关的作用:开关在不同的电路中的作用不相同,在串联电路中控制所有用电器,在并联电路的干路中控制所有用电器,在并联电路的支路中只控制本支路用电器.2.在图所示的实物电路中,当开关闭合时,甲电流表的示数为0.5 A,乙电流表的示数为0.2 A,则下列判断正确的是()A. 通过灯L1的电流为0.5 AB. 通过灯L1的电流为0.3 AC. 通过灯L2的电流为0.7 AD. 通过灯L2的电流为0.3 A【答案】 B【解析】【解答】由图示可知,两个灯泡是并联的,电流表甲测干路的电流为0.5A,电流表乙测通过灯泡L2的电流为0.2A,根据并联电路中电流的特点可知,通过灯泡L1的电流为0.5A-0.2A=0.3A,B符合题意.故答案为:B。

【分析】首先判断电流表所测量的位置,根据并联电路中的干路电流和各支路电流的关系分析各支路电流。

3.如图所示的电路中,闭合开关S后,下列说法中正确的是()A. 灯L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流B. 灯L1和L2并联,电压表测的是电源电压C. 灯L1和L2串联,电压表测的是L1两端的电压D. 灯L1和L2串联,电压表测的是L2两端的电压【答案】C【解析】【解答】解:AB、可知,闭合开关S后,电流只有一条路径,因此,电路总体为串联,故AB错误;CD、灯L1和L2串联,电流表测串联电路的电流,电压表并联在灯L1两端,所以测的是L1两端的电压,故C正确、D错误.故选C.【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式,串联电路只有一条电流路径,并联电路电流有多条路径.明确了串并联,然后再根据电流表与用电器串联,电压表与被测用电器并联来进一步判断其测量对象.4.如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时,则()A. L1、L2串联B. L1、L2并联C. 灯L1被短路D. 灯L2短路【答案】 B【解析】【解答】如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时,L1、L2并联.故答案为:B【分析】电流从正极流出通过开关S2后分成两条支路分别流入两个灯泡,通过两个灯泡后汇合再回到负极.再结合并联电路(把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联)的概念即可得解.5.如图所示的电路,若想让两灯组成并联电路,需要闭合的开关是()A. S1B. S2C. S2和S3D. S1和S3【答案】 C【解析】【解答】若要使L1和L2两灯组成并联电路,电流应分别经过L1和L2两灯,故应闭合开关S2、S3,断开开关S1,C符合题意.故答案为:C.【分析】串联的特点是各电路元件顺次连接,并联电路是用电器分别连接在电路两端.6.在如图所示的实验装置图中,能够说明电能生磁的是()A. B. C. D.【答案】 A【解析】【解答】A、这是奥斯特实验装置,说明电流周围存在磁场即,电能生磁,A符合题意;B、这是电磁感应现象实验装置,说明磁能生电,B不符合题意;C、这是磁场对电流作用实验装置,说明通电导体在磁场中受力,不能说明电能产生磁,C 不符合题意;D、该实验说明塑料不是导体,不能说明电能产生磁,D不符合题意.故答案为:A.【分析】电能生磁指的是电流周围有磁场,这就是电流的磁效应.7.某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关 ,只控制照明用的小灯泡L,开关只控制吸尘器电动机M。

人教版八年级物理下册第十五章电流和电路第2节电流和电路

人教版八年级物理下册第十五章电流和电路第2节电流和电路

电流和电路学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.有两个相同的验电器A和B,A带负电,B不带电,当用带绝缘柄的金属棒连接A 和B的金属球时,A的金属箔张角变小,B的金属箔明显张开,如图所示,则下列说法正确的是()A.金属棒一定带正电B.金属棒中瞬间电流从验电器B流到验电器AC.金属棒中瞬间电流从验电器A流到验电器BD.金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥2.如图所示是一个充电宝正在给手机电池充电,此时手机电池相当于电路中的()A.用电器B.电源C.导线D.开关3.如图所示的四个电路中,错误的是()A.只有图甲B.只有图甲、图乙C.只有图甲、图乙和图丙D.四个图都是错误的4.如图所示,小强将一根导线接在了灯L1两端,此时如果闭合开关,会发生()A.电源烧坏B.灯L1不亮C.导线烧坏D.灯L2的灯丝烧断5.下列说法正确的是()A.摩擦生电的实质是产生了电荷B.绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子C.电荷定向移动的方向为电流的方向D.验电器能够检验摩擦过的物体是否带电6.如图将丝绸与玻璃棒相互摩擦,然后用摩擦过的玻璃棒接触一个不带电的验电器,验电器金属箔张开,玻璃棒和验电器之间会形成瞬时电流。

下列说法正确的是()A.相互摩擦时,丝绸将正电荷转移给玻璃棒,使玻璃棒带正电B.瞬时电流的方向是从验电器到玻璃棒C.该瞬时电流是由于正电荷的定向移动形成的D.金属箔张开是由于同种电荷相互排斥7.下列四组物体中,都属于绝缘体的一组是()A.碳棒、人体、大地B.水银、铜丝、铁块C.陶瓷、干木、塑料D.石墨、橡胶、酸碱盐溶液二、填空题8.丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器A接触,A带_____电,B不带电。

用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,金属棒中的电流方向_____(A到B/B到A)。

9.如图甲所示,验电器A带负电,B不带电。

验电器A的箔片之所以张开是由于______的缘故;用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起的瞬间如图乙所示,金属棒中电流方向_______(选填“向左”或“向右”)。

九年级物理全册电流和电路专题四连实物图画电路图习题新版新人教版

九年级物理全册电流和电路专题四连实物图画电路图习题新版新人教版
线代替导线,电路。(S1为单刀双掷开关,可以分别与1、2图补充完整。
第十五章 电流和电路 不能看一根线连(画)一根线,看一个元件连 (画)一个元件,应先读出电流的路径,再根据电流的路径连线或画图。 如图所题:(1)电路元件符号用统一规定的符号;(2) 画线应横平竖直,呈方形;(3)元件符号不要画在拐角处;(4)线路要连 接到位,不能有断点。
3.连电路图应注意的问题:(1)要按顺序连.根据电路图,用笔画线表示导线,将实物画物连线图,画出对应的电路图。(要求连线要横 平竖接的实 сангаас
13.按实物连接图画出相应的电路图。
14.按实单刀单掷开关,S2为单刀双掷开关,请按实物电路 画出对应的电路图。
16.根据连接的实物电路画出对应的电路图。

人教版八年级物理上册电路作图题100个

人教版八年级物理上册电路作图题100个

电路作图题100个一、作图题1.下图中是一次电学实验的实物连接图,请在下面虚线框内画出它的电路图。

2.根据图(a)所示的电路图,把图(b)中的器材连成实物电路。

3.下图是手电筒的结构图,当开关向前推进时,电路接通,灯亮。

请在方框内画出手电筒的电路图。

4. 在下图中,根据要求连接电路图,注意元件位置不能移动,导线不能交叉。

(1)图(a)中灯L1、L2串联,S控制整个电路;(2)图(b)中灯L1、L2并联,且要求每盏灯配一个开关。

5.请根据图中(1)(2)(3)所标出的电流方向,把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。

6.如下图所示电路,画出相应的电路图。

7. 在下边的虚线方框内画出如图(a)所示的实物电路的电路图。

8.(1)把图甲中各电路元件连接成串联电路;(2)把图乙中各电路元件接成并联电路(开关接在干路上)。

(3)把图丙中各电路元件接成串联电路。

9.请将下图中的元件连接成串联电路。

10.【2008·广西钦州】某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了如下图所示的门铃,请在方框中画出这个门铃电路的电路图。

11.将下图(a)所示的电路元件连接成简单电路(用铅笔画线代替导线),并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。

12.请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线。

13.请根据如图所示的实物图画出电路图。

14.【2008·甘肃兰州】用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。

(导线不允许交叉)14.请按照图(1)中的电路图将图(2)中的实物连成电路。

16.请画出如下图所示的实物电路的电路图。

17.如图所示,A、B、C、D表示电路的四个接线柱,要使灯L1、L2并联连接在电池组的两极,试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。

18.【2006·辽宁大连】用笔画线,将图中的器材连成电路。

(要求:两灯并联,开关控制两盏灯)19.如图所示,图(a)是玩具电扇的电路图,请在图(b)中连接它的实物电路。

人教版九年级物理上册 电流和电路(提升篇)(Word版 含解析)

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人教版九年级物理上册电流和电路(提升篇)(Word版含解析)一、初三物理电流和电路易错压轴题(难)1.小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”.她们连接的电路如图所示.(1)当小敏用开关“试触”时,发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏,两灯均不发光.由此可知,她们连接的电路发生了________故障;若闭合开关S,可能造成的后果是________.(2)小英只改接了电路中的一根导线,电路便连接正确了,请你在图中画出她的改法.(在错接的导线上画×,然后画出正确的接线)(___________)(3)她们利用改正后的电路进行实验:闭合开关S后,读出两块电流表的示数,得出的初步结论是:________.【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中,干路电流大于支路电流【解析】【分析】【详解】(1)电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏,两灯均不发光,由此可知电路发生了短路故障,若闭合开关S,由于电路发生短路,电路中电流过大,可能造成的后果是电流表A2被烧坏.(2)改正电路如图:(3)利用改正后的电路进行实验,闭合开关S后,读出两块电流表的示数,得出的初步结论是:在并联电路中,干路电流大于支路电流.【点睛】电路中发生短路的危害,可能烧毁电流表或电源,为避免短路发生,可采用试触法.2.在“探究串联电路中电流的特点”实验中,小明连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两个小灯泡都不发光,电流表没示数,检查发现各连线接触良好.(1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,其中用导线连接哪两点间不合适?答:________ (选填“ab”、“ac”或“ad”).(2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光;连接ac时,小灯泡1L不发光,小灯泡2L 很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是________,小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________.(3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,你认为小红的方案可行吗?答:________(选填“可行”或“不可行”).【答案】ad L1断路电路中电流太大,灯丝被烧断可行【解析】【分析】【详解】(1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,连接ab两点可以检查电流表有没有故障,再连接ac两点,就可以检查L1、L2有没有故障,连接ad两点,电路短路,可能会损坏电源,所以连接ad两点不合适;(2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光,说明电流表完好;连接ac时,小灯泡1L 不发光,小灯泡2L很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是L1断路,小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大,灯丝被烧断.(3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,小红的方案可行,可以分别把电压表接在ab之间、ac之间,看电压表的示数即可.3.现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5V和3.8V.(1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图(不完整).①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____.②闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到__端(选填“A”或“B”).闭合开关后发现:小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压。

人教版物理九年级上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

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人教版物理九年级上册电流和电路(篇)(Word版含解析)一、初三物理电流和电路易错压轴题(难)1.在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时,小明同学在实验室选取:电流表3只,灯泡2只,开关1个,干电池,导线若干.(1)请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路,把你设计的实验电路图画在方框内.(______)(2)小明同学按照电路图连接实物,把最后一根导线连接完毕后,看到灯泡立即发光,一个电流表指针向零刻度的左边偏转.小亮认为在实验操作中有两处错误,其中一处是_____,还有一处是_____.(3)小明排除故障后开始实验,正确得出电流表示数如表实验次数I1/A I2/A I3/A1 0.100.20 0.30分析表格中的数据,小明发现并联电路干路中的电流和支路中的电流关系是_____(可用字母表达式表示).但为了使实验结论更具科学性,请你提出一条合理化建议:_____.【答案】连接电路的过程中,开关没有断开电流表的接线柱接反了 I3=I1+I2更换不同的灯泡进行多次实验【解析】【分析】(1)连接电路时,开关应断开;(2)电流表串联在电路中,电流要正进负出;(3)多次实验找出普遍性规律;【详解】(1)从电源正极依次串联开关、灯泡L1、电流表A1、电流表A回到电源负极,然后将灯泡L2和电流表A2串联后并联在灯泡L1和电流表A1两端,如下图所示:(2)把最后一根导线连接完毕后,看到灯泡立即发光,说明连接电路的过程中,开关没有断开;一个电流表指针向零刻度的左边偏转,说明电流表的接线柱接反了.(3)由表中数据分析可以知道,并联电路中干路电流等于各支路电流之和,即I3=I1+I2一组实验数据具有偶然性,要得到普遍规律,需多次实验得到多组实验数据,因此需更换不同的灯泡进行多次实验.2.在“测量小电灯的功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样(1)连接电流表时应选用________________的量程.(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整__________.(3)乙同学连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不发光且电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是 ____________________________________________.(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流的示数如乙图所示,请读出电流表的示数,并填入表格中_______________ .(5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格的设计仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整____________.(6)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的,且_______,灯泡发光越亮.【答案】0—0.6A 灯泡短路 0.24 W 2.5 0.24 0.6 实际功率实际功率越大【解析】试题分析:测灯泡的功率的测量原理是P=UI,即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流,算出灯泡的功率.根据题意,灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程选0-3V,灯的电阻约为10Ω,根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A,小于0.6A,所以电流表应选0-0.6A的量程.闭合开关后,灯不亮,电流表有示数,说明电路中的故障是短路,电压表的示数是零,说明灯两端没有电压,所以灯被短路.在实验数据记录表格中,除了要记下需要测的物理,还要写清物理量的单位,灯正常发光时的电压为2.5V,电流表读数是0.24A,算出灯的额定功率为0.6W.根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以得出灯的亮度与实际功率的关系,灯泡的实际功率越大,灯的亮度越高.考点:测小灯泡的功率3.如图所示在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表、开关各一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”),导线若干.(1)请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整_________ ;(2)为了完成该实验探究,滑动变阻器应选择_________的规格.按图乙连接好电路,闭合开关前,变阻器的滑片P应调至最_________(选填“左”或“右”)端.(3)连好电路闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,则故障可能是____________________.(4)排除故障后,小明在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表示数为2.5 V,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向________(选填“E”或“F”)端移动,小明移动变阻器滑片P的目的是_______________________________________.(5)小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡,图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数,则该灯泡的额定功率为___________W.(6)若将电阻R换成电动机,则当滑片P向左滑动时,它的转速将变______(选填“快”或“慢”).【答案】图略(电流表接0—0.6A的量程)“20Ω 1A”右R短路(或电压表断路)F控制定值电阻两端的电压为2.5V不变0.5快【解析】(1)根据电路图,连接实物电路,如图右所示:(2)当20Ω的电阻接入电路时,电路电流I=U R /R =2.5V/20Ω=0.125A ,此时滑动变阻器两端电压U 滑 =U-U R =4.5V-2.5V=2V ,滑动变阻器接入电路的阻值R=U 滑/I =2V/0.125A=16Ω,则应选规格为“20Ω1A”的滑动变阻器,连接滑动变阻器时,在闭合开关前,使滑动变阻器处于阻值最大处,根据乙图可知滑片应该移动到右端;(3)连好电路闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,则故障可能是电阻发生短路或电压表断路;(4)改接10Ω的电阻后,电压表的示数变大,则应增大滑动变阻器的阻值,将滑片向右端即F 端滑动,使电压表的示数保持2.5V 不变;(5)电流表的读数为:I =0.2A ,则P=UI =2.5V×0.2A=0.5W ;(6)由电路图分析可知当滑片向左移动时,电路电阻减小,电流变大,当将R 换为电动机,则当滑片P 向左滑动时,它的转速将变快4.小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系.(1)请根据电路图,用笔画线代替导线把图乙的电路连接完整.(____)(2)连接电路后,小明把电流表接入图甲的A 处,闭合开关S 后,发现小灯泡1L 不亮,2L 亮,电流表无示数,产生这种现象的原因可能是______.排除电路故障再做实验,电流表在A 处的示数如图丙所示,请你帮小明把该示数填入下表空格处.然后小明把电流表分别接入电路中的B 、C 两处测电流,并把电流表的示数记录在下表中. A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I ______ 0.15 0.25小明分析表格中的数据认为:并联电路中干路电流等于______.(3)小明想,要使上述结论更具普通性,还要用不同的方法进行多次实验,于是小明和同学们讨论了以下三种方案:方案一:在图甲的基础上,反复断开、闭合开关,测出A 、B 、C 三处的电流. 方案二:在图甲的基础上,只改变电源电压,测出A 、B 、C 三处的电流.方案三:在图甲的基础上,在其中一条支路换上规格不同的灯泡,测出A 、B 、C 三处的电流.以上三种方案,你认为不可行的方案______(填“一”“二”或“三”).小明选择上述可行方案之一,做了三次实验,并把实验数据填入下表中.实验次序A 处的电流/A A IB 处的电流/A B IC 处的电流/A C I 10.12 0.18 0.30 20.14 0.21 0.35 3 0.20 0.30 0.50 请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题:①在拆电路改装时,开关必须______;②小明选择的方案是方案______(填“一”“二”或“三”).【答案】 1L 支路有断路 0.10 各支路电流之和 一 断开 二【解析】【分析】【详解】(1)[1]由电路图可知,两灯泡并联,因此可得实物图如下:;(2)[2]电流表无示数说明电路不通,即1L 支路有断路;[3]由图丙可知,A 处电流为0.1A ;[4]由表格数据可知,干路C 处电流,等于A 支路,B 支路电流之和,因此可得并联电路中干路电流等于各支路电流之和;(3)[5] 方案二和方案三:换用不同的规格的小灯泡,或者增加电池的节数改变电源电压,测出三处的电流,可以得出多组不同的实验数据,故可以得出普遍规律;而方案一中反复断开,闭合开关,测得到的实验数据都是相同的,故不可行;[6]为了保护电路,在拆电路改装时,开关必须断开;[7] 分析A、B两处的电流的变化关系可知,通过A处电流的变化倍数和通过B电流的变化倍数相等,说明选择的实验方案是二.5.为了验证并联电路电流关系,小明设计了如图甲电路进行实验。

人教版八年级《电流和电路》作图训练二

人教版八年级《电流和电路》作图训练二

《电流和电路》作图训练二1.在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联,电流表测灯泡L1电流的电路图,并在图上连接实物图。

1题图 2题图2.请根据下图所示的电路,用笔画线作导线,将图中的实物连接起来使之完整。

3.如图所示的电路元件,要求灯L1、L2、L3并联,开关S1控制灯L1和L2,开关S2控制所有的灯。

(1)在方框中画出你所设计出的电路图。

(2)将图所示的元件连接成电路,连接时导线不要交叉。

4.在两条道路的交叉口安装红绿灯的指挥车辆,可保证行车安全,如图甲所示,当AB方向绿灯L4亮时,CD方向红灯L1同时亮;当AB方向红灯L3亮时,CD方向绿灯L2同时亮,请你按上述要求在图乙中的虚线框内画出L1、L2、L3、L4的连接图,完成一个“红绿灯”的模拟电路。

[乙图中S是一个单刀双掷开关,注意图中必须标注四盏灯的代号L1、L2、L3、L4]5.A、B两个办公室彼此相距较远,为了传呼方便,两个办公室各装一只电铃,每个电铃配备一只开关,要使两个办公室任何一方按下开关都能使对方的电铃发声,电池组要装在B办公室,试设计一个符合要求的电路图。

6.某控制电路的一个封闭部件上有三个接线柱A、B、C,灯泡、电铃各一只,电源(处于内部),如图所示。

用导线连接A、C时,灯亮铃不响;连接A、B时,铃响灯不亮;连接B、C时,灯不亮铃也不响。

请根据上述情况画出这个封闭部件的电路图。

5题图 6题图7.现有两盏小灯泡、一只电铃、一只电池组、导线若干,请按下列要求将元件符号填入图中适当的位置。

(1)按下开关S2、S3,电路中只有一盏灯亮,并且铃响;(2)按下开关S1、S2,电路中任何一盏灯都不亮;(3)按下开关S1、S3,电路中两盏中灯都亮。

8题图8.如图所示的盒面上,有相同的电灯L1和L2,接线柱A 、B 、C 、D ,盒内装有电池组。

另外还有一只与L1、L2相同的电灯L3,L3上接有导线P 、Q 。

当P 、Q 两根导线分别:①接A 、B 时,只有L3亮;②接A 和C 、A 和D 、C 和D 时,3只灯均不亮;③接B 、C 时,L1、L3微亮;④接B 、D 时,L1、L2和L3均只发很微弱的光。

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电学作图题 100 个一、作图题1.下图中是一次电学实验的实物连接图,请在下面虚线框内画出它的电路图。

2.根据图(a)所示的电路图,把图(b)中的器材连成实物电路。

3.下图是手电筒的结构图,当开关向前推进时,电路接通,灯亮。

请在方框内画出手电筒的电路图。

4.在下图中,根据要求连接电路图,注意元件位置不能移动,导线不能交叉。

(1)图(a)中灯 L1、L2 串联,S 控制整个电路;(2)图(b)中灯 L1、L2 并联,且要求每盏灯配一个开关。

5.请根据图中(1)(2)(3)所标出的电流方向,把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。

6.如下图所示电路,画出相应的电路图。

7.在下边的虚线方框内画出如图(a)所示的实物电路的电路图。

8.(1)把图甲中各电路元件连接成串联电路;(2)把图乙中各电路元件接成并联电路(开关接在干路上)。

(3)把图丙中各电路元件接成串联电路。

9.请将下图中的元件连接成串联电路。

10.某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了如下图所示的门铃,请在方框中画出这个门铃电路的电路图。

11.将下图(a)所示的电路元件连接成简单电路(用铅笔画线代替导线),并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。

12.请将如图所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线。

13.请根据如图所示的实物图画出电路图。

14.用笔画线表示导线,按照图甲所示的电路图,将图乙中各元件连接起来。

(导线不允许交叉)14.请按照图(1)中的电路图将图(2)中的实物连成电路。

16.请画出如下图所示的实物电路的电路图。

17.如图所示,A、B、C、D 表示电路的四个接线柱,要使灯L1、L2 并联连接在电池组的两极,试用笔画线代替导线把有关接线柱连接起来。

18.用笔画线,将图中的器材连成电路。

(要求:两灯并联,开关控制两盏灯)19.如图所示,图(a)是玩具电扇的电路图,请在图(b)中连接它的实物电路。

20.有一教室共 9 只灯泡,每三只灯泡共用一个开关控制,且发现某只灯不亮时,并不影响另两只灯,请你画出这个教室中的这 9只灯的连接电路图。

21.某家庭安装了如图所示的门铃,请画出这个门铃电路的电路图。

22.一块木板上装有红灯泡、电铃各一个,板上还装有电池组,如图所示。

现将这块木板装在学校的传达室里,使值班人员从铃声和灯光组成的信号中,辨别是前门来客按开关,还是后门来客按开关。

请将元件连线,并画出相应的电路图。

23.请根据下图的实物连接情况画出相应的电路图。

24.画出如图所示的电路图,并在图上标出相应的元件符号。

25.根据图中的实物连接图画出电路图,并标出电流方向。

26.请你对照下面的电路图,把实物元件用线连接起来。

27.试根据实物图画出它的电路图,并在图上标出 S1、S2、S3、L1、L2。

28.请将图所示元件按电路图连接,连线不要交叉。

29.根据你所学过的电路连接方法画出用一个开关同时控制三盏灯的电路图。

30.按照图(甲)所示的电路图连接(乙)图实物(导线不得交叉)31.学校要举行一次知识竞赛,每轮有四组出场,在每组“抢答器”前都有一个按钮开关和一只电铃,在总显示板上有四盏不同颜色的彩灯,分别代表四个组,要求任意一组按动自己桌前的开关时,则该桌上的电铃会响,同时总显示板上代表这一组的彩灯会亮,请设计一个满足这一要求的电路。

32.有电源、电灯、电铃各一个,开关两个,用来安装一个电路。

要求客人从前门按开关时,铃响灯不亮;当客人从后门按开关时,铃响电灯也亮。

请画出电路图。

33.用两只灯泡、一个开关(总开关)、一只滑动变阻器、一个电源,设计出满足以下要求的电路,一只灯的亮度不变,另一只灯的亮度可以调节。

(1)在虚线框内画出电路图;(2)连接实物图。

34.为节约用电,小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案:每晚7:00 至11:00将两盏灯并联后接在电源上,晚 11:00 至次日早 6:00 将两盏灯串联后接在同一电源上。

请将下图的电路补充完整,使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右侧时,实现上述两种连接方式的切换。

35.根据图中的实物连接情况,画出相应的电路图。

36.请将图中各元件按如下要求连成电路,要求元件的位置不动。

(1)L1、L2 串联,S 做总开关;(2)L1、L2 并联,S 做总开关;(3)L1、L2 并联,S 控制L1。

37.根据下图中的电路图,把电路元件连接起来。

38.一般手电筒的结构有一只小灯泡、一只开关和两节干电池,试画出手电筒的电路图。

39.有电池、灯泡、电铃各一个,开关两个,要求安装一个电铃电路,当前门或后门来客人时,电铃都响,并能分清前门来人还是后门来人.画出电路图。

40.如下图所示,电灯 L1、L2 是怎样连接的?画出它的电路图。

闭合开关 S,若L1的灯丝断了,L2 会正常发光吗?41. 按下图所示的实物连接图,在右侧方框中画出电路图,并标明开关闭合流过各灯的电流方向。

42. 画出右图所示实物图的电路 43. 按照图(a )所示的电路图,将图(b )中的各元件连接起来。

44. 有一只开关、一只电动机、一个小灯泡和一个电池组,在下面方框内画出开关同时控制电动机和电灯的两种不同电路。

45. 室外装有一只电铃,想在甲、乙两个办公室内各装一只开关,只要闭合其中任一开 关,电铃就响, 请在图示方框内画出电路图。

图。

46.如下图所示有一只电铃,一只小灯泡,两只开关,两节干电池,几条导线。

要求:开关 S1、S2 同时闭合时,电铃响,小灯泡工作;开关 S1 闭合,S2 断开时,电铃响,小灯泡不工作;开关 S1 断开,S2 无论闭合还是断开,电铃不响,小灯泡不工作。

请你按要求画出电路图并根据画好的电路图连接实物图。

47.学校举行生产资料知识竞赛,请你设计一个抢答器,要求甲、乙、丙三队无论哪队闭合开关,裁判台上的电铃都要响,而且不同颜色的灯能区别是哪个参赛队,用下图所提供的器材,连成符合上述要求的电路。

48.试根据下图所示的实物连接图,画出相应的电路图。

49.学校值班室内有一个指示灯,学校前后有两个门,无论哪个门打开(控制它的开关在门打开时闭合),该指示灯均会发光。

请你在下面的虚线框内画出符合上述要求的电路图(电源用电池组)。

50.按照下图所示的电路图将实物元件连成电路。

51.按照图甲所示的电路图,将图乙中各个元件连接起来(用铅笔画线表示导线)。

52.如图甲,自制的转换开关 M 上有四个按在木板上的图钉 A、B、C、D,其中 B 和C 各套一个曲别针,并且和图钉紧密接触并能自由转动,现请按图乙所示的电路图用笔画线代替导线,把图甲中的实物连接起来,使其成为能使小灯泡 L1 和L2 串、并联互换的电路。

53.如图所示的电路盒,面板上有红、绿灯各一个,三个拨动开关 S1、S2、S3.为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构,小明做了多次实验并将结果填入下表。

根据上述实验情况,画出盒内的电路图。

54.根据甲图,把乙图中的实物连接起来。

55.某同学要把 L1、L2 接成并联电路,开关 S1 控制整个电路,开关 S2 控制灯L2.如图所示,试指出其中错误并改正过来。

再画出正确的电路图。

56.试画出由两节干电池、一个开关、一个灯泡、一个电铃和一个电动机所组成的串联电路图。

57.画出下列电路图:(1)画出图甲中手电筒的电路;(2)电工师傅想在自家院子里安装一盏照明电灯,这盏电灯与门廊里的灯共用一个开关控制,且两灯并联,开关闭合时两灯都能发光,开关断开时两灯熄灭。

请直接在图乙中补画出所缺的导线,使电路满足设计要求。

(注意:不能将电源两极用导线直接连通。

)58.电冰箱内有照明灯,控制它的开关在冰箱门打开时闭合,使灯发光,当冰箱门关闭时,此开关处于断开状态,灯不发光;而电冰箱的背面有一个电动压缩机,当冰箱内温度升高到一定程度便启动,而内部温度降到一定程度就会停止工作,它由一个“温控开关”自动控制。

请按上述设计要求,在下图中画出电路的连接方法。

59.在方框中画出灯泡 L1 和灯泡L2 并联,电流表测灯泡 L1 电流的电路图,并在图上连接实物图。

60.请根据下图所示的电路,用笔画线作导线,将图中的实物连接起来使之完整。

61.将如图所示的实物图连接成电路,要求两盏灯并联,开关只控制灯 L1。

(连线不许交叉)62.按照图(甲)所示的电路图,将图(乙)中各个元件连接起来(用铅笔画线表示导线)。

63.请画出下列实物电路的电路图。

64.有两个规格相同的灯泡 L1,L2,把它们连入同一电路中,并用两个开关 S1、S2 控制它们。

要求:当只闭合 S1 时,L1 发光,L2不发光;当只闭合 S2 时,L1、L2 都不发光;当 S1、S2 都闭合时,L1、L2 都发光,请画出这个电路的电路图。

65.试画出如图所示电路的电路图。

66.按照图所示的实物连接图,在方框内画出电路图。

67.现在小轿车驾驶室的仪表上大都装有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯。

若四个车门中的任意一个(它相当于一个开关)未关好,则该指示灯就会发光。

请你模拟汽车中指示灯的电路,在下面的虚线方框内画出其电路图(电源用蓄电池)。

68.现有一盏红灯,一盏绿灯,一只电铃,一个电池组及导线若干,按下列要求将各器件符号填入下图的电路图中适当位置。

(1)按下开关 S2、S3 时,电路中绿灯亮,电铃响;(2)按下开关 S1、S2 时,电路中灯不亮,电铃不响;(3)按下开关 S1、S3 时,红灯亮。

69.有三个小灯泡、一个开关、一个电池组及导线若干,请将它们组成电路。

要求:开关闭合,三个灯都能发光;开关断开,三个灯都不发光。

(写出一个即可)70.某同学将两只灯泡、一只电流表和一个开关接入同一电路中,电流表接法正确,闭合开关发现电流表示数增大,断开开关,电流表示数变小。

请你画出这位同学的实验电路图。

71.如图所示的电路元件,要求灯 L1、L2、L3 并联,开关 S1 控制灯 L1 和L2,开关 S2 控制所有的灯。

(1)在方框中画出你所设计出的电路图。

(2)将图所示的元件连接成电路,连接时导线不要交叉。

72.在两条道路的交叉口安装红绿灯的指挥车辆,可保证行车安全,如图甲所示,当 AB 方向绿灯 L4 亮时,CD 方向红灯 L1 同时亮;当AB 方向红灯 L3 亮时,CD 方向绿灯 L2 同时亮,请你按上述要求在图乙中的虚线框内画出 L1、L2、L3、L4 的连接图,完成一个“红绿灯”的模拟电路。

[乙图中 S 是一个单刀双掷开关,注意图中必须标注四盏灯的代号 L1、L2、L3、L4]73.给你电源、灯泡、两只单刀双掷开关及导线若干,试设计一楼梯照明灯的电路图,两开关分别装在楼下、楼上,并且都单独控制灯的开关。

74.A、B 两个办公室彼此相距较远,为了传呼方便,两个办公室各装一只电铃,每个电铃配备一只开关,要使两个办公室任何一方按下开关都能使对方的电铃发声,电池组要装在 B 办公室,试设计一个符合要求的电路图。

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