社会主义核心价值观教案 敬业

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社会主义核心价值观之敬业

社会主义核心价值观之敬业

社会主义核心价值观之“敬业”教案三一班王新会教学目标:1.理解“敬业”的含义,了解各行各业感人的“敬业”事例。

2.知道构建“敬业”精神的重要,明确小学生如何做到“敬业”。

重点:了解各行各业感人的“敬业”事例;明确小学生如何做到“敬业”。

难点:明确小学生如何做到“敬业”。

教学过程:一、理解“敬业”1、复习核心价值观内容,24个字。

2、今天我们来学习其中的敬业。

敬业你,顾名思义,“敬”包含了尊敬、敬重、恭敬和敬畏等意思,强调的是个人的心理、态度、观念和信仰等;“业”对应的是业务、行业、专业、职业和事业,主要是指人们岗位、工作和职业。

简单地说,敬业就是专心致志以事其业,认真负责做好本职工作,以虔诚的态度对待自己的职业,对事业有执著的追求、坚定的信念和崇高的理想,尤其是要有责任心和使命感。

二、“敬业”名言导:从古至今,从我国到外国,关于“敬业”的名言有许许多多。

1.关于天下之难事,必作于易;天下之大事,必作于细。

——《韩非子•喻老》2.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

——《论语》3.凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。

因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。

做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸! ——梁启超4.今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。

——歌德5.凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。

——爱因斯坦6.科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。

——巴甫洛夫三、“敬业”事例导:在我们社会主义的今天,各行各业也涌现出了那么多“敬业”的感人故事。

就让我们聚焦社会,去感受他们带给我们的正能量吧。

1.2015年1月25日零时至早上8时,浙江温岭市第一人民医院妇产科有8位产妇自然分娩宝宝,3位产妇做剖宫产,一位失血严重的产妇要抢救……大出血的产妇被顺利抢救过来,宝宝们都顺利出生了,而助产士徐龙娟却累得晕倒在地。

社会主义核心价值观敬业活动

社会主义核心价值观敬业活动

社会主义核心价值观敬业活动
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分,是中国共产党领导下的中国特色社会主义事业的精神支柱。

其中,尊重劳动、崇尚劳动、勤劳致富是其中的重要内容,也是我们每个人应该遵循的行为准则。

在现代社会中,工作已经成为人们生活的重要组成部分。

无论是从经济上还是从社会角度来看,工作都是人们生活的重要来源。

因此,我们应该尊重劳动,崇尚劳动,勤劳致富,这是我们作为一个社会主义国家的公民应该遵循的基本准则。

尊重劳动,就是要尊重劳动者的劳动成果,尊重他们的劳动价值。

我们应该认识到,每一个人的劳动都是有价值的,都是对社会的贡献。

因此,我们应该尊重每一个劳动者,尊重他们的劳动成果,不论是从经济上还是从社会角度来看,都应该给予他们应有的尊重和回报。

崇尚劳动,就是要崇尚劳动精神,认识到劳动是一种美德。

我们应该认识到,劳动是一种美德,是一种对社会的贡献。

因此,我们应该崇尚劳动精神,认真对待自己的工作,不断提高自己的工作能力和水平,为社会做出更大的贡献。

勤劳致富,就是要通过勤劳努力来实现自己的财富梦想。

我们应该认识到,只有通过勤劳努力,才能实现自己的财富梦想。

因此,我
们应该勤劳致富,不断提高自己的工作能力和水平,通过自己的努力来实现自己的财富梦想。

尊重劳动、崇尚劳动、勤劳致富是社会主义核心价值观中的重要内容,也是我们每个人应该遵循的行为准则。

只有通过尊重劳动、崇尚劳动、勤劳致富,才能实现自己的人生价值,为社会做出更大的贡献。

社会主义核心价值观 七年级 敬业 第二章(教案)

社会主义核心价值观 七年级 敬业 第二章(教案)
先展示一些敬业的典范,再让学生观看视频,从视频中了解到国家与社会的发展离不开各行各业的人。从而让学生思考总结。
展示交警尽责敬业的视频,让学生思考如果不敬业会怎样。再去思考各行各业的人如果不敬业会怎样,会损害个人、社会、国家的利益。
课堂小结
板书
敬业·第二章
1、敬业是个人发展的基础;
2、敬业是社会和谐的基础;
3、如果他们不敬业,……
4、思考:看完视频,你认为国家和社会的发展离不开哪些人的努力?
5、仿句大比拼。
6、总结:敬业是社会和谐的基础。
三、如果他们不敬业。
1、视频:《尽责辅警被拖400米截堵无牌车》
2、思考:
(1)视频当中的驾驶员有什么违法行为?
(2)假如没有这位敬业的交警,可能会出现什么样的情况?
3、思考·交流:假如社会上各个岗位的人不敬业会出现什么样的后果?
讲授新课
一、敬业是个人发展的基础。
1、讨论:你是如何看待小张的做法的?如果你是HR,你会录用他吗?
2、小结:小张没有从自身出发去找原因,没有做好自己本职的工作,没有利用每一次工作机会去提升自己。如果我是HR,不会录用小张。
3、小张和小王的故事。
4、讨论:这个故事给你什么启发?如果你在一家企业工作,你发现老板把同时进来的其他人提拔了上去,但是你却没有,你会怎么想、怎么做?
5、总结:敬业是个人发展的基础。
6、讨论:为了以后的发展,不同岗位的人如何做到敬业?
二、敬业是社会和谐的基础。
1、过渡:在现实生活当中,敬业的人并不少见。
2、材料:
(1)九寨沟地震“最美逆行者”;
(2)息烽患癌老师昏倒讲台;
(3)医生连续工作24小时躺地休息;
(4)环卫工人趴地清理窨井。

2024年实用的社会主义核心价值观教案三篇

2024年实用的社会主义核心价值观教案三篇

2024年实用的社会主义核心价值观教案三篇社会主义核心价值观教案篇1通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。

1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2.板报《我们的价值观》的创作与准备。

3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。

5.现场书法展示的工具准备。

一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的.价值观》赏析1、展示板报《我们的价值观》2、学生分组讨论感想3、主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》,学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论:道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论对正确价值观的理解1、学生分组讨论:对于价值观及正确价值观的理解2、小组派代表发言3、主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。

让我们积极树立正确的价值观,并在其指引下,塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周,我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛,希望大家在今天班会的启发下,踊跃参赛,充分展示大家心目中正确的价值观。

九、主持人宣布主题班会结束通过本次主题班会,学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用,初步树立了正确的价值观,下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。

社会主义核心价值观教案篇2――友善篇活动背景:1、党的十八大提出社会主义核心价值观,指出“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范;2、学校围绕核心价值观开展相关教育活动,其中在“友善”方面,强调队员之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好。

活动目标:1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵;2、体会友谊和协作的乐趣,加强队员之间的沟通与交流,增进集体间感情;3、掌握友善交往的技巧,并在日常生活中践行。

爱国敬业诚信友善教案

爱国敬业诚信友善教案

爱国敬业诚信友善教案第一章:爱国1.1 教学目标让学生理解爱国主义的含义,培养学生的爱国情感。

让学生了解我国的历史和文化,增强民族自豪感。

引导学生实际行动,为国家和民族的繁荣发展做出贡献。

1.2 教学内容爱国主义的定义和意义我国的历史和文化培养爱国情感的方法和途径1.3 教学活动观看爱国影片,引导学生感受爱国情感讲解我国的历史和文化,增强学生的民族自豪感小组讨论,让学生分享自己的爱国行动和计划第二章:敬业2.1 教学目标让学生理解敬业精神的含义,培养学生的敬业态度。

让学生了解职业选择和职业规划的重要性,提高学生的职业素养。

引导学生实际行动,为自己的职业发展打下坚实基础。

2.2 教学内容敬业精神的定义和意义职业选择和职业规划的重要性培养敬业态度的方法和途径2.3 教学活动观看敬业相关的纪录片或案例,引导学生感受敬业精神讲解职业选择和职业规划的重要性,引导学生思考自己的职业方向小组讨论,让学生分享自己的敬业行动和计划第三章:诚信3.1 教学目标让学生理解诚信的含义,培养学生的诚信意识。

让学生了解诚信在个人和社会中的重要性,提高学生的诚信素养。

引导学生实际行动,践行诚信原则。

3.2 教学内容诚信的定义和意义诚信在个人和社会中的重要性培养诚信意识的方法和途径3.3 教学活动观看诚信相关的案例或故事,引导学生感受诚信的重要性讲解诚信在个人和社会中的作用,引导学生树立诚信意识小组讨论,让学生分享自己的诚信行动和经历第四章:友善4.1 教学目标让学生理解友善的含义,培养学生的友善态度。

让学生了解友善在人际关系中的重要性,提高学生的友善素养。

引导学生实际行动,践行友善原则。

4.2 教学内容友善的定义和意义友善在人际关系中的重要性培养友善态度的方法和途径4.3 教学活动观看友善相关的案例或故事,引导学生感受友善的重要性讲解友善在人际关系中的作用,引导学生树立友善意识小组讨论,让学生分享自己的友善行动和经历第五章:综合实践5.1 教学目标让学生通过实际行动,践行爱国敬业诚信友善的原则。

社会主义核心价值观——敬业(2)

社会主义核心价值观——敬业(2)

《社会主义核心价值观敬业》教案
教学目标:
1.理解“敬业”的含义,了解各行各业感人的“敬业”事例。

2.知道构建“敬业”精神的重要,明确小学生如何做到“敬业”。

教学过程:
一、理解“敬业”
1、复习核心价值观内容,24个字。

2、今天我们来学习其中的敬业。

二、“敬业”名言
三、“敬业”事例
四、小学生应该怎样“敬业”
师生互动:
1、你们的任教老师“敬业”了吗?
2、你如果作为一位老师,该如何“敬业”呢?
五、讨论:那么,作为我国社会的新一代,我们小学生,你觉得自己敬业吗?该如何做到“敬业”呢?
1.要认真对待学习的工作——专业、课外作业.
2.要专心自觉完成作业。

3.要从奋斗中取得成功。

4.要做到与同学观摩交流。

六、全体学生宣誓:
我答应自己,在以后的学习中,努力认真,顽强拼搏。

我答应自己,在以后的生活中,友善面对,团结他人。

我答应自己,作为儿女,孝顺父母。

我答应自己,作为公民,文明礼仪,坚决维护国家尊严。

我答应自己,在将来的一天,当我踏上自己的岗位,无论贫苦与否,我会正确面对他人的眼光,微笑面对自己的职位,无论如何,会尽出全力,让自己安心,让人民放心。

2024年社会主义核心价值观教案

2024年社会主义核心价值观教案

社会主义核心价值观教案一、教学目标1.让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义,认识到其在国家、社会和个人层面上的重要作用。

2.培养学生树立正确的价值观,形成积极向上的道德品质和行为习惯。

3.引导学生将社会主义核心价值观融入日常生活和学习中,为构建和谐社会做出贡献。

二、教学内容1.社会主义核心价值观的概念和内涵2.社会主义核心价值观在国家、社会和个人层面上的体现3.培育和践行社会主义核心价值观的方法和途径三、教学方法1.讲授法:讲解社会主义核心价值观的概念、内涵和意义,以及在国家、社会和个人层面上的体现。

2.案例分析法:通过具体案例,引导学生深入理解社会主义核心价值观的实际应用和重要性。

3.小组讨论法:分组讨论如何将社会主义核心价值观融入日常生活和学习中,培养正确的价值观和行为习惯。

4.实践活动法:组织学生参与社会实践活动,亲身体验社会主义核心价值观的实际意义和价值。

四、教学步骤1.导入新课:通过引入现实生活中的例子,激发学生对社会主义核心价值观的兴趣和思考。

2.讲授新课:讲解社会主义核心价值观的概念、内涵和意义,以及在国家、社会和个人层面上的体现。

3.案例分析:通过具体案例,引导学生深入理解社会主义核心价值观的实际应用和重要性。

4.小组讨论:分组讨论如何将社会主义核心价值观融入日常生活和学习中,培养正确的价值观和行为习惯。

5.实践活动:组织学生参与社会实践活动,亲身体验社会主义核心价值观的实际意义和价值。

6.总结与反思:引导学生总结学习内容,反思自身行为,明确践行社会主义核心价值观的方向和目标。

五、教学评价1.学生对社会主义核心价值观的理解和认同程度。

2.学生在日常学习和生活中践行社会主义核心价值观的情况。

3.学生参与社会实践活动的积极性和效果。

4.学生对教学活动的反馈和评价。

六、教学资源1.教材:以《思想品德》教材为主要参考,结合其他相关教材进行教学。

2.多媒体资源:利用多媒体设备,展示相关图片、视频和音频资料,增强学生的直观感受和理解。

社会主义核心价值观敬业ppt课件

社会主义核心价值观敬业ppt课件
3
铁铸英雄
在石油大会战时,他为
国家分忧解难、为民族争
光争气、以“宁可少活二
十年,拼命也要拿下大油
田”的顽强意志和冲天干
劲,为我国石油事业立下
了汗马功劳,成为中国工
业战线一面火红的旗帜,
顶天立地的民族英雄。被
4
誉为大庆铁人。
5
6
二、为什么要弘扬和传承 敬业精神?
(一)敬业是实现个人价值的必要条件 (二)敬业是规避失职风险的必然要求
社 会 主 义 核 心 价 值 观
1
目录
一 、什么是敬业? 二 、为什么要弘扬和传承敬业? 三 、 大学生该如何敬业?
2
什么是敬业?
敬业是是一个人对自己所从事的工作 负责的态度。道德就是人们在不同的集 体中,为了我们集体的利益而约定组成 的,应该做什么和不应该做什么的行为 规范。所以,敬业就是人们在某集体的 工作及学习中,严格遵守职业道德的工 作学习态度。
手中胼胝,全心全意治水。他这
种克己奉公的精神,一直受到后
人景仰。
8
人最宝贵的东西就是生命,生命属于我们只有 一次而已。人的一是生应该这样来度过的:当他 回首往事时,不因虚度年华而悔பைடு நூலகம்,也不因过去 的碌碌无为而羞耻,这样,他在临死的时候就能 够说:‘我的整个生命和全部精力,都献给了世 界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。’ ——保尔·柯察
因此敬业就是要从每一件事上做起。
13
今天,你做到敬业了吗?
14
希望大家从今天开始做一个敬业的人!
15
16
谢谢大家!
17
18
10
11
12
大学生该如何敬业?
1、学生的任务就是学习,职业就是学习,坚持学习的学生 就是敬业的学生。 2、学习不光是书本方面,可以是技能、为人、做事方面。 一个敬业的学生出进了社会比较好找工作,找到工作就能 独立生存,成就自己,不用再成为父母的负担,不会成为 社会的不稳定因素,如果工作好,还会有能力帮助别人, 造福社会。 3、敬业必需精业。所谓精业,就是要熟悉业务、精通业务, 要做到熟悉和精通业务,大学生应从学好专业知识做起, 加强社会实践,培养动手能力。

践行社会主义核心价值观班会教案

践行社会主义核心价值观班会教案

写作指导:践行社会主义核心价值观是中华民族的传统美德,也是中国特色社会主义的基本价值观。

在学校中,班会是培养青少年树立正确世界观和价值观的有效途径,为此,本教案旨在通过讲述践行社会主义核心价值观的深刻内涵及意义,引导学生在日常学习生活中践行这些核心价值观。

一、教学目标:1、了解社会主义核心价值观的深刻内涵及意义;2、通过课堂讲解和讨论引导学生了解如何在日常学习生活中践行社会主义核心价值观;3、激发学生爱国、敬业、诚信、友爱、勤俭、求真、创新等良好品质。

二、教学流程:第一步:引入话题教师可以以“社会主义核心价值观”为话题展开形式多样的引入,例如通过PPT展示相关图片、视频、短片等,点名进行问答活动,或让学生以小组形式讨论此话题。

第二步:课堂讲解教师进行课堂讲解,重点讲述社会主义核心价值观的七个方面,即:爱国主义、集体主义、社会主义、民主法治、诚信友善、敬业奉献、科学创新,并以案例讲解如何践行这些价值观。

第三步:小组讨论教师将学生分为若干小组,配发材料(包括新闻、报纸、画报等),让学生自行讨论并分享如何在生活中践行社会主义核心价值观。

第四步:学习总结通过课堂小结、展示等形式,让学生总结今天所学的内容,并表达自己的思考和感悟。

三、教学重点:1、学习社会主义核心价值观的深刻内涵和意义;2、通过案例等形式讲解如何践行这些核心价值观。

四、教学难点:通过PPT、视频等形式让学生在抽象的概念中加深理解,学生积极参与讨论和分享,如何引导学生做到深层次的思考。

五、教学资源:PPT、视频、短片、画报、新闻等所需材料。

六、教学方法:1、讲授法2、讨论法3、案例法4、展示法七、教学后记:通过此次班会,同学们对于社会主义核心价值观及其内涵有了更深入的理解,生动活泼的场景还让孩子们感到非常有趣,也很好地激发了孩子们的思考能力和创新意识。

班会也为培养同学们的爱国主义情感和社会责任意识提供了良好的机会,相信同学们将早日成为遵纪守法、爱国奉献的新时代好青年。

社会主义核心价值观 一年级 敬业 第一章(教案)

社会主义核心价值观 一年级 敬业 第一章(教案)
(二)拓展馆
1.我知道的职业
快递员是一种新兴地职业,他们把快件送到千家万户。社会上还有其他各种各样的职业,接下来我们一起来看一看吧。
分门别类的职业我知道:
(1)农民;
(2)作家;
(3)警察;
(4)司机;
(5)医生;
(6)教师。
拓展延伸:
你们还知道哪些职业呢?
(1)工人;
(2)售票员;
(3)消防员;
(4)厨师;
(5)……
交流讨论2:
同学们,你们还知道哪些日常生活中我们使用的东西是怎样“变”来的呢?
3.体验职业
我们的社会上有许许多多的职业,每个职业有每个职业的特点,你想不想体验一下呢?一起来吧。
各种职业我来体会
举例:(1)我要细心练好扎头发的技术,要给妈妈扎头发。
(2)面对镜头不敢讲话可当不好主持人。
(3)我要当交通指挥员,还要学会各种指挥手势。
社会主义核心价值观1年级敬业第一章教学设计
课题
敬业 第一章
单元
1单元
学科
社会主义核心价值观
年级
1年级
学习
目标
1.通过学习让学生了解职业的概念,知道敬业的内涵。
2.培养学生正确的道德观念,明白不同的职业有不同的职业素养和要求。
3.通过活动让学生知道在现实生活中如何做到敬业,培养学生良好的行为习惯。
4.通过活动让学生明白敬业就是做好自己ห้องสมุดไป่ตู้责范围内的每一件小事。
做法1:大哭大闹,让爸爸妈妈陪你去玩。
导致的结果1:要知道每种职业都有各自的职业要求,爸爸妈妈必须做好自己的工作。你用这种方式不仅不会达到目的,而且有可能会惹爸爸妈妈生气。
做法2:哀求爸爸妈妈请假,并向他们承诺,下不为例。

社会主义核心价值观教案敬业(本站推荐)

社会主义核心价值观教案敬业(本站推荐)

社会主义核心价值观教案敬业(本站推荐)第一篇:社会主义核心价值观教案敬业(本站推荐)社会主义核心价值观教案敬业一、教学目的与基本要求敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一,也是社会主义职业道德的核心理念。

敬业很重要,让同学们理解敬业的内涵和基本要求,进而努力做到敬业,从而为青年大学生更好地适应未来职业需求、更好地服务于经济社会发展打下夯实基础。

通过本微课程,着力实现以下三方面的目标与要求:1、把握敬业的内涵。

敬业即“专心致志以事其业”,就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责、一心一意、任劳任怨、精益求精。

2、了解敬业的基本要求。

敬业的基本要求包括三个方面,即乐业、勤业、精业。

乐业是基础,勤业是体现,精业是升华。

3、明确做到敬业的途径和方法。

青年大学生要想做到敬业,就要积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新,把每一天都当成自己的代表作来完成。

教学过程1、导入阶段:用1分钟的时间,通过讲述“敬业”的重要性来导入微课的具体内容。

具体教学环节:(1)介绍本小节内容各位同学大家好!欢迎大家来到微课程。

今天我们来谈一谈“敬业”。

(2)导入两张图片首先我们通过两张图片看一看“敬业”的重要性。

敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一,是公民个人层面的第二个价值准则;敬业也是社会主义职业道德的核心理念。

(3)引入主要内容“敬业”如此重要,那么我们今天就来谈一谈什么是敬业、敬业的具体要求、如何做到敬业三个问题。

2、主要内容讲解:用5分钟的时间从三个方面讲述“敬业”。

首先通过1分钟段视频来引入敬业的内涵,即“什么是敬业?”;其次,从三个层次来谈敬业的基本要求,即“乐业、勤业、精业”,名人名言、人物故事穿插其中;最后,紧扣主题“每一天都是我的代表作”来谈谈青年大学生如何做到敬业。

具体教学环节:(1)什么是敬业?什么是敬业呢?我们先来看一段小视频,看看敬业者是如何认识敬业的。

(导入视频《敬业者说:爱岗敬业的标准是什么?》)看过视频以后我们发现,虽然每个人对敬业的表述不同,但他们都认为敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精。

社会主义核心价值观教案敬业与奋斗

社会主义核心价值观教案敬业与奋斗

社会主义核心价值观教案敬业与奋斗社会主义核心价值观教案——敬业与奋斗一、教学目标1. 认识和理解社会主义核心价值观中的敬业与奋斗的内涵。

2. 培养学生对敬业与奋斗的正确态度和价值观。

3. 通过案例分析,引导学生探究敬业与奋斗在日常生活和工作中的作用。

4. 激发学生的积极向上的奋斗精神,培养他们的职业道德。

二、教学内容1. 社会主义核心价值观中的敬业与奋斗的含义与表达方式。

2. 敬业与奋斗在不同职业和社会角色中的体现。

3. 敬业与奋斗的重要性和意义。

4. 案例分析:敬业与奋斗的典型案例分析及讨论。

三、教学过程导入:教师呈现社会主义核心价值观的概念,引导学生回顾先前的学习内容,让学生意识到核心价值观在我们的生活中起到的重要作用。

步骤一:敬业与奋斗的定义与表达方式(15分钟)1. 教师解释社会主义核心价值观中的敬业与奋斗的含义,如对工作的努力、奉献,以及对自己的追求与奋斗等。

2. 教师通过讲解和实例解读,引导学生理解敬业与奋斗的表达方式,如对工作的热爱、专注,以及为实现个人目标而努力奋斗等。

步骤二:敬业与奋斗在不同职业与社会角色中的体现(20分钟)1. 教师以职业为分类,引导学生分析和探讨不同职业中敬业与奋斗的表现形式,如医生护士对患者的负责精神和持续学习的态度等。

2. 教师以社会角色为切入点,让学生思考敬业与奋斗在不同社会角色中的体现,如家庭角色、市民角色等。

步骤三:敬业与奋斗的重要性与意义(15分钟)1. 教师引导学生分析敬业与奋斗的重要性:对个人成长、事业发展和社会进步的重要性,以及对产生积极人生态度的影响。

2. 教师引导学生思考敬业与奋斗的意义:提升个人素养,实现自我价值,为社会贡献,以及激发他人奋斗的动力等。

步骤四:案例分析与讨论(35分钟)1. 教师以典型案例为例,引导学生进行案例分析,深入了解敬业与奋斗的具体应用。

2. 学生分组讨论,探究案例中的敬业与奋斗对当事人和其他相关人员产生的积极影响。

社会主义核心价值观教案

社会主义核心价值观教案

社会主义核心价值观教案一、教学目标1、让学生理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2、引导学生树立正确的价值观,培养学生的爱国情怀、社会责任感和创新精神。

3、鼓励学生在日常生活中积极践行社会主义核心价值观。

二、教学重难点1、重点(1)理解社会主义核心价值观的 24 个字的含义。

(2)探讨如何在实际生活中践行社会主义核心价值观。

2、难点(1)如何让学生深刻领会社会主义核心价值观的精神实质,并内化为自身的行为准则。

(2)如何引导学生将社会主义核心价值观与自己的学习、生活相结合,形成积极向上的人生态度。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、导入通过播放一段关于社会正能量的视频,如志愿者服务、爱心捐赠等,引导学生思考这些行为背后所体现的价值观念,从而引出社会主义核心价值观的主题。

2、知识讲解(1)富强讲解富强的含义,即国家繁荣昌盛、经济实力强大。

通过列举我国在经济、科技、军事等领域取得的巨大成就,如高铁、5G 技术、航空航天等,让学生感受国家的富强。

(2)民主解释民主的概念,强调人民当家作主,人民有参与国家事务和社会事务管理的权利。

可以结合班级管理,让学生讨论如何在班级中实现民主,培养学生的民主意识。

(3)文明阐述文明的内涵,包括物质文明、精神文明、社会文明等方面。

通过展示文明城市的图片、讲述文明行为的故事,引导学生养成文明的习惯。

(4)和谐说明和谐的意义,即社会和谐稳定、人与自然和谐相处。

举例说明和谐社会的表现,如邻里和睦、家庭美满等,让学生明白和谐的重要性。

(5)自由讲解自由的含义,自由不是无限制的自由,而是在法律和道德规范内的自由。

通过讨论学生在学校和家庭中的自由与约束,让学生正确理解自由。

(6)平等解释平等的概念,强调人人平等,不分性别、种族、职业等。

可以通过分析社会上的不平等现象,引导学生树立平等的观念。

(7)公正阐述公正的内涵,公正就是公平正义,处理事情要公道合理。

《社会主义核心价值观》第十章3、4课教案

《社会主义核心价值观》第十章3、4课教案

10 做个小小敬业者第三课时敬业最怕“认真”二字【教学目标】1、认识目标:让学生知道敬业就是认真做好自己该做的事,只有拥有爱岗敬业的工作态度才能出色的完成自己的工作成为出色优秀的人才。

懒惰不负责任的工作态度会给个人和社会带来很大危害。

2、能力目标:理解敬业的重要性及在社会中的作用。

3、情感价值观目标:敬业是我们中华民族的优良传统,要尊重所有敬业奉献的劳动者。

并且能反思自己对待学业的态度,激励自己以后成长为一个敬业的人。

让学生知道敬业就是认真做好自己该做的事,只有拥有爱岗敬业的工作态度才能出色的完成自己的工作成为出色优秀的人才。

【教学重点、难点】1、让学生懂得做人要爱岗敬业。

了解敬业的基本要求。

敬业的基本要求包括三个方面,即乐业、勤业、精业。

乐业是基础,勤业是体现,精业是升华。

2、让学生对消极怠工的工作态度表现出不满和愤怒,同时对自己平常荒废学业不认真学习感到羞愧并自我反省。

3、要明白职业无高低贵贱之分,只要一个人有了一份职业,一个工作岗位,就应该加倍的珍惜它。

【教学策略】1、情境教学法:通过有关敬业的故事或事例揭示敬业的含义与重要性;2、课堂讨论法:学生分组自由讨论,表明自己对敬业的见解;3、问卷调查法:通过发放问卷了解学生的敬业意识。

【教学过程】一、故事引入1965年,我在华盛顿的一所学校图书馆当管理员。

有一天,一位负责教九岁儿童班的老师来找我,说她班上有个学生功课完成得比其他所有孩子都快,他想再找个活干,能否在图书馆里干点什么。

我说:“让他来吧。

”我给他讲解有关图书分类上架法,他听后立刻心领神会。

后来我又给他看一大摞过期借阅书卡,书卡上的书我起先认为已经还了,但是实际上由于书卡有误,这些书找不着了。

他问我:“这是件侦探式的工作吗?”我回答说:“是。

”话音刚落,他就像一名所向披靡的侦探干起来了。

老师进来告诉他该休息的时候,他已经找出三本书卡有误的书。

他不肯休息,坚持要把活先干完。

老师说馆内空气不好,应该呼吸一下新鲜空气,他这才停下手头的工作。

初中政治敬业 教案

初中政治敬业 教案

初中政治敬业教案教学目标:情感、态度、价值观:培养学生热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义的事业感情,增强社会责任感和使命感,树立正确的世界观、人生观和价值观。

过程与方法:通过自主学习、合作探究、小组讨论等方式,提高学生分析问题、解决问题的能力。

知识与技能:1. 了解敬业的含义和重要性。

2. 掌握敬业的基本要求和方法。

3. 学会如何培养敬业精神和职业道德。

教学重点:敬业的含义、敬业的重要性、敬业的基本要求和方法、培养敬业精神和职业道德。

教学难点:敬业的含义、敬业的基本要求和方法、培养敬业精神和职业道德。

教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 提问:同学们,你们知道什么是敬业吗?敬业的重要性是什么?二、自主学习1. 让学生自主阅读教材,了解敬业的含义和重要性。

2. 教师提问:请同学们分享一下你们对敬业的理解。

三、合作探究1. 教师引导学生分组讨论,探讨敬业的基本要求和方法。

2. 各小组汇报讨论成果,教师总结并讲解。

四、小组讨论1. 教师提出讨论话题:如何培养敬业精神和职业道德?2. 学生分组讨论,提出建议和措施。

3. 各小组汇报讨论成果,教师总结并讲解。

五、案例分析1. 教师展示相关案例,让学生分析案例中的人物是如何体现敬业精神的。

2. 学生分享分析心得,教师点评并总结。

六、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 强调敬业的重要性,鼓励学生树立敬业精神。

七、课后作业1. 让学生结合自己的实际情况,思考如何在本职工作中体现敬业精神。

2. 写一篇关于敬业心得的作文。

教学反思:本节课通过自主学习、合作探究、小组讨论等方式,使学生了解了敬业的含义和重要性,掌握了敬业的基本要求和方法,学会了如何培养敬业精神和职业道德。

在教学过程中,教师应注重激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时,教师还要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

初三政治社会主义核心价值观教案

初三政治社会主义核心价值观教案

初三政治社会主义核心价值观教案一、教学目标1. 了解社会主义核心价值观的含义和基本内容;2. 掌握社会主义核心价值观的重要性和意义;3. 能够运用社会主义核心价值观指导自己的言行。

二、教学重点与难点1. 社会主义核心价值观的基本内容;2. 社会主义核心价值观的重要性和意义;3. 如何运用社会主义核心价值观指导自己的言行。

三、教学过程Step 1:导入(5分钟)教师引入社会主义核心价值观的概念,并与学生一起讨论它的重要性和意义。

Step 2:讲解(15分钟)1. 教师向学生详细解释社会主义核心价值观的含义和基本内容,包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

2. 通过案例分析,让学生理解社会主义核心价值观的实际应用和指导意义。

Step 3:讨论(15分钟)1. 分成小组,让学生讨论社会主义核心价值观在日常生活中的体现,并列举相关例子。

2. 每组派代表向全班汇报讨论结果,教师与学生一起进行讨论和补充。

Step 4:个人思考与书写(15分钟)让学生以社会主义核心价值观为题目,写一篇关于自己思考与感悟的短文,并且给予适当引导和反馈。

Step 5:展示与交流(10分钟)学生自愿展示自己的短文,进行交流与分享。

教师适时给予肯定和鼓励,并提供改进的建议。

Step 6:总结(5分钟)教师引导学生对整个教学过程和所学内容进行回顾与总结,强调社会主义核心价值观的重要性和运用。

四、教学评价1. 教师观察学生的参与情况和表现,评价学生在讨论与交流环节的表达和思考能力;2. 对学生书写的短文进行评价,包括内容的准确性、连贯性和语言表达的能力。

五、拓展延伸1. 鼓励学生在课余时间深入了解社会主义核心价值观,以及国家提倡的其他主题与价值观;2. 邀请相关专家或志愿者到校,进行社会主义核心价值观的讲座和互动活动;3. 带领学生参观社会主义核心价值观相关的地点或进行实地调研。

六、板书设计教案标题:板书内容:- 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善七、教学反思通过本节课的教学,学生得以了解社会主义核心价值观的内涵与特点,明确了它对于个人和社会的重要性。

四年级弘扬核心价值观班会教案

四年级弘扬核心价值观班会教案

四年级弘扬核心价值观班会教案一、教学目标:1. 了解核心价值观的概念和内容;2. 掌握“爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的含义;3. 提高学生的情感和道德素质;4. 培养学生良好的思想道德和行为习惯。

二、教学内容:1. 核心价值观的概念和内容;2. “爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的内涵解析;3. 进行小组讨论,从生活中发现并分享实践核心价值观的案例。

三、教学方法:1. 探究式教学法;2. 案例教学法;3. 合作学习法;4. 讨论式教学法。

四、教学重点难点:1. 掌握“爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的内涵和含义;2. 点拨学生在日常生活中如何实践核心价值观;3. 培养学生正确的价值观念和道德行为习惯。

五、教学步骤:1. 导入:学生自定义核心价值观,并告诉同桌自己定义的含义;2. 观看相关视频,帮助学生更好地理解核心价值观的内涵和意义;3. 分组讨论:分组讨论中队友们在日常生活中如何实践核心价值观,并将讨论成果分享给其他小组;4. 总结:通过小组讨论了解更多实践核心价值观的案例,让学生明白核心价值观的重要性。

六、教学评价:1. 学生能够清楚全面地了解核心价值观的概念和内容;2. 学生能够熟练掌握“爱国、敬业、诚信、友善”四个核心价值观的含义;3. 学生能够在小组讨论中积极发言,并分享实践核心价值观的案例;4. 学生情感道德素质得到提高,培养了良好的思想道德和行为习惯。

七、教学建议:学生需要注意学习和实践核心价值观,为个人的成长带来更多的可能。

同时,在教学过程中加强学生对核心价值观的印象和理解,增强学生对核心价值观的认知,将核心价值观内化为自身的行为标准和价值观念。

社会主义核心价值观教案优秀3篇

社会主义核心价值观教案优秀3篇

社会主义核心价值观教案优秀3篇践行社会主义核心价值观主题班会教案篇一活动背景:价值观,是人们关于生活中根本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的局部;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。

活动目的:1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来表达社会主义核心价值观。

活动形式:班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。

准备工作:宣誓稿、学会《歌唱祖国》班会的内容:1、什么是社会主义核心价值观〔教师讲述〕:因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

教师总结我们需要社会主义核心价值观:富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善2、我们需要什么样的价值观〔提问,一定冷场,大家好似没有自己的价值观。

由下面内容点出〕3、说出大家自己认可的价值观〔1〕我们崇拜的历史人物:说出他的事迹总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹总结他的品质〔3〕说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物〔教师补充学生没有说到的价值观〕〔4〕我们内心认可的价值观:〔引导出社会主义核心价值观〕 4.同学谈体会〔教师提示从以下三方面〕 (1)如何在学习中加强自我修养 (2)如何在社会实践中加强自我修养 (3)如何在与人交往中加强自我修养 (4)如何在学校争做文明守纪好学生5、有奖竞猜(1)___,胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚决不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

A 2023年11月14日B 2023年11月10日C 2023年11月8日 (2)中国共产党第十八次全国代表大会,是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。

社会主义核心价值观主题班会教案(通用9篇)

社会主义核心价值观主题班会教案(通用9篇)

社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案〔通用9篇〕社会核心价值观主题班会教案篇1活动背景:价值观,是人们关于生活中根本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的局部;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有非常重要的历史意义。

一、活动目的:1.通过活动使学生深化领悟社会核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会核心价值观。

2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来表达社会核心价值观。

活动形式:班会、讲述、讨论。

准备工作:ppt制作二、班会的内容:1.什么是价值观〔老师讲述〕:因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。

也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”.理智的人,做任何重大事情的决定,根本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违背的规那么,什么是可以背叛和违背的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。

我们需要什么样的价值观〔老师提问,一定冷场,大家好似没有自己的价值观。

由下面内容点出〕2.说出大家自己认可的价值观〔1〕我们崇拜的历史人物:说出他的事迹,总结他的品质〔2〕我们讨厌的历史人物:说出他的事迹,总结他的品质〔3〕说出老师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物〔老师补充学生没有说到的价值观〕〔4〕我们内心认可的价值观:〔引导出社会核心价值观〕补充:社会核心价值观:是指人们对社会价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学讨论我们需要的价值观老师总结我们需要社会核心价值观〔结合十八大〕〔PPT 演示〕:富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法制爱国、敬业、诚信、友善4.同学谈体会〔老师提示从以下三方面〕〔1〕如何在学习中加强自我修养〔2〕如何在社会理论中加强自我修养〔3〕如何在与人交往中加强自我修养〔4〕如何在学校争做文明守纪好学生5.老师总结核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量泉。

社会主义核心价值观之敬业思品教案

社会主义核心价值观之敬业思品教案

社会主义核心价值观之敬业思品教案教学目标:1.了解敬业的重要性。

2、懂得敬业能给你带来精神上的满足,敬业能给自己带来生活上的富足。

3、懂得敬业是中华民族的传统美德,要从小培养敬业的品质。

教学重难点:了解敬业的重要性,要从小培养敬业的品质。

教学时间:一课时教学过程:一、导入:1、学生自己编演的小品《工作风波》。

2、学生分析小品中的员工为什么会是这样的结局?3、幸福生活的源泉——敬业。

引出爱岗敬业的重要性:爱岗敬业才能为大家带来自我的满足感,所以它的重要性自然不言而喻了,会是你幸福生活的源泉。

4、揭题。

二、理解“敬业”过渡:那么如何才能做到敬业呢?什么是“敬业”呢?请同学们说一说。

(一)勤业1、(投影放映出人物)李嘉诚的故事经历:李嘉诚三岁时,家道中落,后来父亲得了重病,不久离开人世,刚上了几个月中学的李嘉诚就此失学。

在兵荒马乱的年月,李家孤儿寡母生活艰难。

李嘉诚是家中长子,不能不帮母亲承担家庭生活的重担。

一位茶楼老板看他们可怜,收留16岁的小嘉诚在茶馆里当烫茶的跑堂。

茶楼天不亮就要开门,到午夜还不能休息,小嘉诚也抱怨过自己命不好。

随后,李嘉诚辞掉跑堂的工作,从塑胶厂推销员开始,一直干到了业务经理。

在这期间,别人做8个小时,李嘉诚就做16个小时。

公司内的推销员一共有7个,都是年龄大过他而且经验丰富的推销员。

由于勤奋,他的推销业绩是除他之外第一名的7倍。

所以当他18岁的时候就做了部门经理,两年后,又被提升为总经理。

作息时间:清早六点就起床了运动一个半小时打高尔夫,晚上睡觉前是铁定的看书时间白天精神是很好的,精神来自兴趣,你对工作有兴趣就不会累,最累的时候是开会,一个发言者讲了第一分钟,你已经知道他要讲的内容,可是那个人讲了10分钟,你就会感到很疲惫,因为无聊和无奈,有时候我要带花旗参去提神,中午我是不睡午觉的,太倦了,会贺电咖啡.两年前我试过上网,但是上网太花费时间了,一上就是两个小时,以后就比较少上了,我现在用电脑主要是看公司的资料。

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社会主义核心价值观教案敬业
一、教学目的与基本要求
敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一,也是社会主义职业道德的核心理念。

敬业很重要,让同学们理解敬业的内涵和基本要求,进而努力做到敬业,从而为青年大学生更好地适应未来职业需求、更好地服务于经济社会发展打下夯实基础。

通过本微课程,着力实现以下三方面的目标与要求:
1、把握敬业的内涵。

敬业即“专心致志以事其业”,就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责、一心一意、任劳任怨、精益求精。

2、了解敬业的基本要求。

敬业的基本要求包括三个方面,即乐业、勤业、精业。

乐业是基础,勤业是体现,精业是升华。

3、明确做到敬业的途径和方法。

青年大学生要想做到敬业,就要积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新,把每一天都当成自己的代表作来完成。

教学过程
1、导入阶段:用1分钟的时间,通过讲述“敬业”的重要性来导入微课的具体内容。

具体教学环节:
(1)介绍本小节内容
各位同学大家好!欢迎大家来到微课程。

今天我们来谈一谈“敬业”。

(2)导入两张图片
首先我们通过两张图片看一看“敬业”的重要性。

敬业是社会主义核心价值观的基本内容之一,是公民个人层面的第二个价值准则;敬业也是社会主义职业道德的核心理念。

(3)引入主要内容
“敬业”如此重要,那么我们今天就来谈一谈什么是敬业、敬业的具体要求、如何做到敬业三个问题。

2、主要内容讲解:用5分钟的时间从三个方面讲述“敬业”。

首先通过1分钟段视频来引入敬业的内涵,即“什么是敬业?”;其次,从三个层次来谈敬业的基本要求,即“乐业、勤业、精业”,名人名言、人物故事穿插其中;最后,紧扣主题“每一天都是我的代表作”来谈谈青年大学生如何做到敬业。

具体教学环节:
(1)什么是敬业?
什么是敬业呢?我们先来看一段小视频,看看敬业者是如何认识敬业的。

(导入视频《敬业者说:爱岗敬业的标准是什么?》)看过视频以后我们发现,虽然每个人对敬业的表述不同,但他们都认为敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作,认真负责,一心一意,任劳任怨,精益求精。

古往今来,人们对敬业的理解也有相似之处。

老子认为敬业首先要“乐其业”即乐业;孔子认为敬业要“素其位而行,不愿乎其外”,讲的是要专心于本职工作;庄子认为敬业要“用志不分,乃凝于神”,即要用心专一。

也就是说,敬业就是“专心致志以事其业”。

(2)敬业的基本要求
敬业的基本要求包括三个方面,即乐业、勤业、精业,乐业是基础,勤业是体现,精业是升华。

乐业是敬业的基础。

美国石油大王洛克菲勒曾在信中告诫儿子:“如果你视工作为一种快乐,人生就是天堂;如果你视工作为一种义务,人生就是地狱。

”要想把职业做好,做到敬业,首先就要乐业。

乐业就是内心热爱并热心于所从事的职业,把干好工作当成快乐的事。

勤业是敬业的体现。

年轻时期的李嘉诚就懂得勤奋是成功的基础。

他17岁时就开始做批发的推销员,体会到挣钱的不容易、生活的艰辛,为了能过做到最好,人家做8个小时,他就做16个小时。

再谈及勤奋与成功的关系时,李嘉诚说“我认为勤奋是个人成功的要素,所谓一分耕耘,一分收获,一个人所获得的报酬和成果,与他所付出的努力是有极大的关系。

运气只是一个小因素,个人的努力才是创造事业的最基本条件。

”勤业就是忠于职守的工作责任心,认真负责的工作态度,刻苦勤奋的工作精神。

精业是敬业的升华。

什么是精业呢?我们先来看两位人物的故事。

这位是港口工人孔祥瑞,在宽度不足45厘米的百级台阶上,他高大的身躯半悬空中攀上爬下30年;身披煤尘,手持对讲机,寒来暑往,走了千余天。

作为全国劳动模范、中华技能大奖获得者,他先后主持技术创新项目150余项,累计为企业创造效益8400多万元。

从一位普普通通的港口工人,到享誉全国的“蓝领专家”,他把他的职业做到了最好,这就是精业。

我们再来看一位人物,他的名字叫何祥美,被人称为现实版的“许三多”,还有一个称号是“中国枪王”。

翼伞训练、潜水考核、武装越野、渡海登陆、空中攻击、悬崖攀登、丛林潜伏……他样样精通,虽然身高只有1.69米,却是中国的海陆空“三栖士兵”。

同样,何祥美也是把军人这个职业做到了最好,这就是精业。

精业就是对本职工作业务纯熟,精益求精,不断追求进步创新。

梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。

做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!这就是说只有乐业、勤业、精业,才能做到敬业,才能做到最好。

(3)如何做到敬业
作为青年大学生,我们如何做到敬业呢?这就要求我们要积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新,把每一天都当成自己的代表作,这样才能做到敬业。

对于咱们高职院校的青年大学生来说,我们更要增强职业道德、提高业务技能。

3、最后用1分钟的时间对主要内容进行总结,并结合授课内容提出思考问题。

具体教学环节如下:
今天,我们主要探讨了有关“敬业”的问题。

我们了解了敬业的内涵——“专心致志以事其业”,我们掌握了敬业的基本要求——“乐业、勤业、精业”,我们更进一步探讨了青年大学生如何做到敬业——积极学习、勤奋工作、严格自律、勇于创新。

这就是我们今天讲的主要内容,接下来给大家布置一道思考题,“作为当代青年大学生,谈一谈你要如何做到‘敬学’。

”希望大家下去以后好好思考一下。

好,今天我们的微课程就到这里,谢谢大家的关注!。

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