书籍装帧设计
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课程类别:专业方向课
讲授学时: 36 实践学时: 36 课程学分: 4
编写时间: 2008年 8月
一、课程的地位和作用 《书籍装帧设计》是艺术设计专业(广告设计方向)的专业方向课程, 是
在插图设计、 版式设计以及字体设计课程基础上的延续和提高。 课程几乎涉及到 了平面设计专业基础课程的各个方面, 课程实践中注重对各专业基础课程如图形 设计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的统合和整体应用。书籍设计是平 面设计课程体系中极为重要的专业设计课程, 也是是一门综合性和实践性极强的 学科。
二、课程的教学目的
通过对书籍装帧设计课程的学习, 使学生全面了解书籍装帧设计基础与设计 原则,掌握书籍装帧设计创意和表现的一般规律, 以及了解书籍材料和印刷技术 相关技术常识,具备独立完成书籍装帧整体设计的能力。
学生应了解书籍装帧设计相关的理论知识,从原稿到成书的整体设计工作, 为动手设计打下基础, 要求进行封面、 内页等书籍各组成部分及整体的设计与制 作,设计出优秀的作品。熟练运用
Photoshop 、CorelDRAW 等平面设计软件进行 书籍装帧设计。
三、教学内容、教学要求及教学重点难点 第一章 书籍装帧概述和设计的基本原则 教学内容:
1、书籍装帧的起源与发展
2、书籍装帧的基础知识
(1)、书籍的结构与开本 (2)、平装书与精装书
(3)、书籍装帧设计的设计范围
3、书籍装帧设计的基本原则
(1)、书籍装帧设计的功能性和艺术性 (2)、书籍装帧设计的基本原则 教学要求:
1、了解书籍装帧的历史与发展趋势。
2、掌握书籍的结构和开本等基础知识。
3、理解书籍装帧设计的基本原则 教学重点: 书籍的结构和开本等基础知识 教学难点: 书籍的开
本
书籍装帧设计
适用专业:艺术设计(广告设计方向) 总学时: 72 课程代码:
第二章书籍封面、护封的视觉传达设计教学内容:
1、书籍封面、护封的作用及形式
2、书籍封面、护封的创意构思
3、书籍封面的表现形式和视觉传达
(1)、书籍封面设计的表现形式(2)、书籍封面
设计的文字表现
(3)、书籍封面设计的色彩表现
(4)、书籍封面设计的图形表现教学要求:
1、书籍封面、护封的作用及形式
2、掌握书籍封面、护封的创意构思与表现教学重点:书籍封面的表现形式和视觉传达教学难点:
书籍封面、护封的创意构思
第三章书籍封底、书脊、勒口的视觉传达设计教学内容:
1、书籍封底的设计
(1)、书籍封底的作用
(2)、书籍封底设计的原则和方法
2、书籍书脊的设计
(1)、书脊的作用
(2)、书脊设计的原则和方法
3、书籍勒口的设计
(1)、书籍勒口的作用
(2)、书籍勒口的设计内容教学要求:
1、了解书籍封底、书脊、勒口的作用
2、理解书籍封底、书脊、勒口的设计原则
3、掌握书籍封底、书脊、勒口的设计方法教学重点:
书籍封底、书脊、勒口的设计方法
教学难点:
书脊设计的原则和方法
第四章书籍装帧中其他环节的设计教学内容:
1、书籍环衬页的设计
2、书籍扉页的设计
3、书籍目录的设计
4、书籍序言的设计
5、书籍篇章页、页眉、页码、切口的设计教学要求:
1、重视书籍装帧中容易被忽视的环节
2、理解和掌握书籍环衬页、扉页、目录、序言、篇章页、页眉、页码、切口的设计原则和方法
教学重点:
书籍扉页、目录的设计
教学难点:书籍篇章页、页眉、页码、切口的设计第五章书籍装帧的版式设计教学内容:
1、版式设计的概念
2、版式设计的目的
3、版式设计的形式与要素
(1)、文字
(2)、图形
(3)、色彩
4、版式设计的设计原则教学要求:1、了解版式设计的概念与目的2、掌握版式设计的三大要素的形式设计
3、能够对版式进行整体的设计运用教学重点:版式设计的形式与要素
教学难点:版式设计的整体运用第六章书籍装帧设计的材料与形态设计教学内容:1、书籍装帧设计的材料应用(1)、书籍的材料(2)、装帧设计中对艺术纸张材料的使用
(3)、书籍的形态
2、书籍的形态设计
(1)、书籍的形态(2)、书籍的形态创意与异化
(3)、书籍形态设计的原则
教学要求:
1、书籍的材料应用
2、理解书籍的形态设计
教学重点:
书籍装帧设计的材料应用
教学难点:
书籍的形态设计
第七章电子书的设计
教学内容:
1、电子书简介
2、电子书的设计制作流程
教学要求:
1、了解电子书
2、学会电子书的简单制作
教学重点:
电子书介绍和欣赏
教学难点:
电子书的设计制作流程
四、《书籍装帧设计》总学时分配表
五、推荐教材和主要参考书
使用教材:主教材《书籍装帧设计(高等院校艺术设计精品教程)》作者: 李慧媛朱春玲樊海燕出版社:华中科技大学出版社
参考教材:《版式设计风格化》作者:王绍强出版社:广西美术出版社
《纸品创意设计》作者:Cathari ne Fishel出版社:中国青年出版社;
六、说明
先修课程:构成、字体创意设计、图形创意设计、编排设计、插图设计。
后续课程:广告专题设计
七、大纲审核人员会签
教研室主任(签名):系教学副主任(签名):
教务处审批(签名):
系主任(签名):