秋季传染病的观察预防——幼儿园保育员培训PPT
幼儿园保育员培训秋季传染病预防知识课件
幼儿园保育员培训秋季传染病预防知识课件一、教学内容本节课我们将学习秋季传染病预防知识。
教学内容主要依据《幼儿园保育员培训教材》第四章“幼儿常见疾病预防与护理”中的第三节“秋季传染病预防”,详细内容涉及秋季常见传染病的识别、传播途径、预防措施以及日常护理要点。
二、教学目标1. 了解秋季常见传染病的种类及其特点;2. 学会预防秋季传染病的基本方法和日常护理技巧;3. 培养保育员对秋季传染病预防的重视程度,提高其应对突发情况的能力。
三、教学难点与重点教学难点:如何让保育员掌握各类秋季传染病的预防方法及护理技巧。
教学重点:秋季常见传染病的识别、传播途径、预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、海报;2. 学具:笔记本、笔、消毒液、口罩、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个秋季幼儿园内发生的传染病案例,让保育员了解秋季传染病对幼儿的危害,引出本节课的主题。
2. 知识讲解(15分钟)(1)介绍秋季常见传染病的种类及其特点;(2)讲解各类传染病的传播途径;(3)阐述预防秋季传染病的方法和日常护理要点。
3. 例题讲解(10分钟)结合具体病例,讲解如何识别、预防和处理秋季传染病。
4. 随堂练习(10分钟)分组讨论,针对所学的传染病预防知识,讨论在实际工作中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 秋季常见传染病种类及其特点;2. 传播途径及预防措施;3. 日常护理要点。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述秋季常见传染病的种类及其特点;(2)列举三种预防秋季传染病的方法;2. 答案:(1)秋季常见传染病有流感、手足口病、水痘等,特点为传播速度快、感染范围广等;(2)预防方法:加强个人卫生、保持室内通风、接种相关疫苗等;(3)病例护理措施:根据病例具体情况进行相应护理,如隔离、消毒、观察病情等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励保育员在日常工作中,关注秋季传染病的相关资讯,不断丰富自己的专业知识。
幼儿园儿童秋季传染病预防保育员培训课件
幼儿园儿童秋季传染病预防保育员培训课件一、教学内容本课件主要依据《幼儿园保育员工作指南》第四章“幼儿常见疾病预防与处理”展开,具体内容包括:秋季常见传染病的识别、预防措施、处理方法以及幼儿园传染病防控策略。
重点讲解流行性感冒、手足口病、水痘等疾病的防治知识。
二、教学目标1. 了解秋季常见传染病的种类、传播途径及危害;2. 掌握传染病预防的基本措施,提高保育员的防控能力;3. 学会正确处理幼儿传染病,降低传染病在园内的传播风险。
三、教学难点与重点难点:传染病的识别、预防措施的具体实施、处理方法的正确运用。
重点:秋季常见传染病的识别、预防、处理及防控策略。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、消毒液、体温计、口罩等;2. 学具:笔记本、笔、消毒湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个秋季传染病案例,引导保育员关注传染病防控的重要性。
2. 理论知识讲解:(1)秋季常见传染病的种类、传播途径及危害;(2)传染病预防的基本措施;(3)传染病的识别、处理及报告流程。
3. 例题讲解:讲解流行性感冒、手足口病、水痘等疾病的防治方法。
4. 随堂练习:分组讨论,针对不同传染病案例制定预防措施和处理方法。
六、板书设计1. 秋季常见传染病种类及传播途径;2. 传染病预防措施;3. 传染病处理流程;4. 幼儿园传染病防控策略。
七、作业设计1. 作业题目:(1)简述秋季常见传染病的种类及传播途径;(2)列举三种预防传染病的具体措施;(3)针对手足口病,写出完整的处理流程。
2. 答案:(1)秋季常见传染病有流行性感冒、手足口病、水痘等,传播途径主要有飞沫传播、接触传播等;(2)预防传染病的具体措施:加强幼儿个人卫生习惯培养、保持室内通风、定期消毒等;(3)手足口病处理流程:隔离患儿,观察病情,及时报告,加强园内消毒等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励保育员深入学习传染病防控知识,提高自身业务水平,为幼儿的健康成长保驾护航。
秋季传染病预防ppt幼儿园教师培训系列
说明随地吐痰和乱扔垃圾的危害
01
讲解这些行为不仅影响环境卫生,还会传播疾病,对他人健康
造成威胁。
引导正确行为
02
教育幼儿将痰吐在纸巾或手帕中,然后丢入垃圾桶。垃圾应分
类投放,保持环境整洁。
强化环保意识
03
培养幼儿尊重环境、爱护公共空间的意识,理解个人行为对环
境的影响。
正确佩戴口罩和穿脱衣服教育
教授正确佩戴口罩的方法
家长参与课堂活动
鼓励家长积极参与幼儿园的课堂活 动,如亲子游戏、手工制作等,增 进亲子关系的同时,也能让家长更 加了解孩子在园的表现。
提高家长对传染病防范意识
传染病知识宣传
幼儿园可通过宣传栏、微信公众号等途径,向家长普及秋季常见传染病的知识和预防措施, 提高家长的防范意识。
家长培训讲座
定期组织家长参加传染病防范培训讲座,邀请专业医生或疾控中心工作人员进行授课,让家 长了解传染病的危害和防控方法。
定期健康汇报 幼儿园可定期组织家长会议或健康讲座,向家长汇报孩子 在园的健康状况,提供健康咨询和指导,促进家园共育。
共同关注孩子成长,加强家园联系
家园互动平台建立
通过建立微信群、QQ群等家园互 动平台,方便家长和教师之间及 时沟通,共同关注孩子的成长进 步。
定期家访活动
幼儿园教师可定期进行家访活动, 深入了解孩子的家庭环境和成长背 景,为个性化教育提供支持。
讲解口罩的作用及正确佩戴方法,如分清正反面、拉开口罩褶皱 等,确保口罩能够有效遮挡口鼻。
教育幼儿适时增减衣物
根据天气变化和室内外温差,指导幼儿及时穿脱衣物,避免感冒或 其他不适。
培养自我照顾能力
鼓励幼儿自己学会穿脱简单的衣物和鞋子,提高自我照顾能力。同 时,教育他们保持衣物整洁,不乱扔乱放。
幼儿园儿童秋季传染病预防保育员培训课件
幼儿园儿童秋季传染病预防保育员培训课件一、教学内容本节课的教学内容主要依据《幼儿园保育员工作指南》第四章“健康与安全”,第三节“传染病的预防与处理”的相关内容展开。
详细内容包括:秋季常见传染病的识别与预防,如流感、手足口病、腮腺炎等;幼儿园环境消毒与个人卫生习惯的养成;传染病应急预案的制定与实施。
二、教学目标1. 知识目标:保育员能够正确识别秋季常见传染病,了解其传播途径和预防措施。
2. 技能目标:保育员能够熟练掌握幼儿园环境消毒和个人卫生规范,有效降低传染病的发生率。
3. 情感目标:培养保育员对幼儿健康的关爱意识,提高传染病预防工作的责任心。
三、教学难点与重点难点:传染病预防措施的落实,幼儿园环境消毒的规范性。
重点:秋季常见传染病的识别,个人卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、消毒液、洗手液等。
2. 学具:笔记本、笔、消毒工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个幼儿园秋季传染病发生的情景,引导保育员关注传染病预防的重要性。
2. 知识讲解(10分钟)介绍秋季常见传染病的识别、传播途径、预防措施等内容,结合PPT课件和实物模型进行讲解。
3. 例题讲解(10分钟)讲解幼儿园环境消毒和个人卫生规范的实际操作步骤,以例题形式展示。
4. 随堂练习(10分钟)分组讨论,让保育员结合实际情况,设计传染病预防措施和应急预案。
5. 小组汇报(15分钟)六、板书设计1. 秋季常见传染病流感手足口病腮腺炎2. 传播途径与预防措施3. 环境消毒与个人卫生规范七、作业设计1. 作业题目:(2)制定一份幼儿园传染病应急预案。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)了解其他季节常见的传染病及预防措施。
(2)学习幼儿园食品安全、消防安全等相关知识,提高保育员的综合素质。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的区分。
幼儿园保育员培训秋季传染病预防知识优质课件
幼儿园保育员培训秋季传染病预防知识优质课件一、教学内容本节课教学内容主要围绕幼儿园保育员培训中秋季传染病预防知识展开。
具体涉及教材第三章“幼儿常见病预防与处理”中第二节“秋季传染病预防”。
详细内容包括秋季常见传染病种类、传播途径、预防措施,以及保育员在幼儿园中应采取具体措施。
二、教学目标通过本节课学习,使保育员能够掌握秋季常见传染病基本知识,提高预防传染病意识和能力,确保幼儿园内幼儿健康成长。
三、教学难点与重点教学难点:秋季传染病预防具体措施及操作方法。
教学重点:解秋季常见传染病种类、传播途径和预防方法。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、实物模型、海报、消毒液、体温计等。
学具:笔记本、笔、消毒湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过展示一个幼儿园内秋季传染病发生情景,引导保育员关注并思考如何预防传染病。
2. 知识讲解(10分钟)讲解秋季常见传染病种类、传播途径和预防方法,结合PPT课件和实物模型,使保育员直观地解相关知识。
3. 例题讲解(15分钟)以流感为例,详细讲解流感传播途径、症状和预防措施,以及如何处理患流感幼儿突发状况。
4. 随堂练习(10分钟)分组讨论,针对其他秋季传染病(如手足口病、水痘等),设计预防措施和应对策略。
5. 情景模拟(10分钟)模拟幼儿园内出现传染病疫情,保育员分组进行应急处理演练。
6. 互动问答(5分钟)针对保育员在实践操作中遇到问题,进行解答和讨论。
六、板书设计1. 秋季常见传染病种类2. 传播途径3. 预防措施4. 应急处理方法七、作业设计1. 作业题目:结合所学内容,编写一份秋季传染病预防指南。
答案:见附件。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析:一、教学内容选择与组织在选择教学内容时,我特别关注秋季常见传染病种类、传播途径和预防措施,这些都是保育员必须掌握核心知识。
在教学组织上,我将理论知识与实践操作相结合,以提高保育员学习兴趣和实际操作能力。
二、实践情景引入设计1. 情景设计:我选择一个流感疫情在幼儿园内蔓延案例,描述病例发现、疫情报告、隔离措施、消毒处理等环节。
幼儿园保育员培训秋季传染病预防知识PPT课件
易感人群及预防措施
接种相关疫苗,提高 免疫力。
发现疑似病例及时隔 离治疗,防止疫情扩 散。
加强营养摄入,适当 锻炼身体,增强抵抗 力。
02
幼儿园环境卫生与消毒操作
室内外环境卫生要求
01
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04
室内空气流通,保持适宜的温 度和湿度
地面、桌面、玩具等物品表面 清洁无灰尘
幼儿接触到的物品要定期清洗 和消毒
家长是孩子的第一监护人,对孩 子的健康状况负有直接责任。
家长应积极参与传染病的预防和 控制工作,了解相关知识和措施
。
家长应密切关注孩子的身体状况 ,及时发现异常情况并采取措施
。
家长沟通技巧和方法
01
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尊重家长
与家长沟通时,要尊重他 们的意见和看法,以平等 、开放的态度进行交流。
清晰表达
向家长传达信息时,要言 简意赅、清晰明了,避免 使用过于专业的术语。
幼儿园保育员培训秋 季传染病预防知识 PPT课件
目 录
• 秋季传染病概述 • 幼儿园环境卫生与消毒操作 • 个人卫生习惯培养与指导 • 家长沟通与协作策略 • 发现与处理疑似或确诊患者流程 • 总结回顾与展望未来工作重点
01
秋季传染病概述
秋季常见传染病类型
流行性感冒
手足口病
由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主 要表现为发热、头痛、咳嗽、乏力等症状 。
室外环境整洁,无垃圾和污水
清洁用品选择与使用方法
01
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选择安全、环保、无刺 激的清洁用品
按照清洁用品的说明书 正确使用
清洁用品要存放在幼儿 接触不到的地方
避免混用பைடு நூலகம்同种类的清 洁用品
幼儿园秋季常见传染病的观察预防PPT
希望教室的窗户只要天气条件允许,上课时 尽可能打开,无论天气怎么样,下课时都应 该打开所有的门窗。
建议各班指派专人负责教室的开窗通风。最 佳通风时间为上午9点至10点,下午3点至4 点。
08 怎样预防呼吸传染病
常见的传染病现在一般都有疫苗,进行计划性人 工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节
v
预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。 如果同学们家庭条件允许,不防建议你到就近的 接种单位接种相关的疫苗
瘤破裂所致。
02
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结核杆菌侵入人体后引起的一种全身的慢 性传染病,全身各脏器多可发病,肺结核 病占所有结核的80%以上,全国已有4.5亿 人感染结核菌,有结核病患者450万,每
年新增患者150万。
呼吸道症状:多表现有 咳嗽,早期轻微干咳, 或少量粘液痰,随病变 进展可咳大量粘液性或
脓性痰。
流感(流行性 感冒)
(二)潜伏期1—v 3日,主要症状为
发热、头痛、流涕、咽痛、干咳, 全身肌肉、关节酸痛不适等,发热 一般持续3—4天,也有表现为较重 的肺炎或胃肠型流感。传染源主要 是病人和隐性感染者,传染期为1周 。
(三)传播途径以空气飞沫 直接传播为主,也可通过被 病毒污染的物品间接传播。 人群对流感普遍易感。
v v
预防常见传染病·呵护身体健康
主讲:某某某 时间:202X
05 秋季常见的呼吸道传染病
由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病,中医称痄腮或痄耳寒,冬春季发病较多,但全年都可发生感染流行。常在托儿所、幼 儿园、学校和新兵中爆发。大约每2年发生一次流行。一次感染后可获得终身免疫,但个别抗体水平低下者,亦可再次感染。
v
潜伏期14—21天,平均18天 ,主要症状患者受感染后,大多无前驱症状,部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头 痛等症状,其后则出现一侧腮腺肿大或两侧腮腺同时肿大,2-3日内达高峰,面部一侧或双侧因肿大而变形,局部疼痛、过 敏,开口及咀嚼时疼痛明显,含食酸性食物胀痛加剧,常可波及邻近的颔下腺。
幼儿园秋季传染病预防ppt课件
演讲人
目录
01. 秋季传染病种类 02. 幼儿园预防措施 03. 家长配合 04. 秋季传染病预防效果评估
1
秋季传染病种类
常见传染病
流感:由流感病 毒引起的呼吸道 传染病,主要通 过飞沫传播
01
水痘:由水痘-带 状疱疹病毒引起 的传染病,主要 通过飞沫传播
轮状病毒肠炎: 由轮状病毒引起 的传染病,主要 通过粪-口途径传 播
03
05
02
手足口病:由肠 道病毒引起的传 染病,主要通过 接触传播
04
腮腺炎:由腮腺 炎病毒引起的传 染病,主要通过 飞沫传播
06
诺如病毒感染: 由诺如病毒引起 的传染病,主要 通过粪-口途径传 播
传播途径
飞沫传播:通过咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫传播 接触传播:通过直接接触或间接接触传播 空气传播:通过空气传播,如流感病毒 食物传播:通过被污染的食物和水传播 虫媒传播:通过蚊子、苍蝇等昆虫传播 血液传播:通过血液和血液制品传播
的地方
预防措施有效性
1
定期消毒:对幼儿园环境、玩具、餐具等进行定期消毒,有效减少病毒传播 Nhomakorabea2
加强通风:保持室内空气流通,降低病毒浓度
3
健康教育:提高师生对传染病的认识,增强预防意识
4
疫苗接种:定期接种疫苗,提高免疫力,降低感染风险
5
晨检制度:及时发现并隔离患病儿童,防止疫情扩散
6
加强锻炼:鼓励儿童进行体育锻炼,增强体质,提高抵抗力
定期清洁消毒:对幼儿园的教室、玩具、餐 具等进行定期清洁和消毒。
保持通风:保持室内空气流通,避免空气不 流通导致细菌滋生。
洗手教育:教育幼儿勤洗手,养成良好的卫 生习惯。
幼儿园秋季传染病预防宣传教育PPT课件
家园配合,呵护幼苗
1.如果幼儿有不舒服的状况,请及时 带幼儿到正规医院就诊治疗,若医院 确诊幼儿为疑似传染病时,要立即和 班级教师联系。
家园配合,呵护幼苗
02
2.在观察和治疗期间,希望 家长多和教师保持联系,便 于班级教师了解幼儿情况,
共同给孩子以身心关爱。
家园配合,呵护幼苗
3.秋季疾病多发,让我们一起积极做好预防 措施,帮助孩子从自身做起,养成良好的生 活习惯,以强健的体魄来抵御疾病的侵扰。
4.及时请假上报学校
孩子有身体不适不能上学,请您及时和老师电话沟通,给孩子 请假。如确诊为传染性疾病时,要第一时间告知班主任老师, 以便学校采取相应的措施。
5.安排家中其他人接送
当您自身出现以上不适时,请尽量安排家里其他人接送 孩子,有事情可通过电话与班主任取得联系。
第肆部分
家园配合,呵护幼苗
幼儿园秋季传染病预防知识
• 家长要引导孩子养成勤洗手的习惯,这不仅有益于 身体健康,而且对孩子良好卫生习惯的培养也能起 到积极的作用。
生活习惯好,换季少生病
保证充足的睡眠
常言道“春困秋乏”,秋天里人们常常容易感到疲乏,这时候 保证充足的睡眠对健康十分重要。 在居家的生活中,孩子的作息应与在幼儿园时差不多,做到早 睡早起,中午进行适当的午睡来缓解困乏,晚上睡前可留一点 亲子共读的时间,帮助孩子缓缓进入梦乡。
预防措施:
注意饮食卫生,把好入口关,防止 病从口入。餐前便后洗手,孩子的 餐具、玩具定期消毒,家长也要注
意自身的卫生。
注意事项:
轮状病毒感染引起的腹泻,目前没 有特效药,更不能滥用抗生素。发 现孩子感染了轮状病毒,建议及时 隔离进行观察和治疗,特别是二孩
家庭,更要注意交叉感染。
幼儿园儿童秋季传染病预防保育员培训课件
幼儿园儿童秋季传染病预防保育员培训课件一、教学内容本课件基于幼儿园儿童秋季传染病预防的相关知识,涉及教材《幼儿园保育员工作指南》第三章“儿童健康与卫生”,具体内容包括:秋季常见传染病的识别、预防措施、日常卫生习惯培养、疫情应急处理等。
二、教学目标1. 了解秋季常见传染病的基本知识,提高保育员对传染病的识别能力。
2. 掌握预防秋季传染病的基本措施,提高保育员的卫生保健能力。
3. 培养保育员关注儿童健康,养成良好卫生习惯的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:传染病的识别、预防措施的具体操作、疫情应急处理。
2. 教学重点:秋季常见传染病的基本知识、预防措施、日常卫生保健。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、实物模型、消毒液、口罩等。
2. 学具:笔记本、笔、实践操作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个秋季传染病案例,引导保育员关注传染病对儿童健康的影响。
2. 知识讲解:a. 秋季常见传染病的识别:介绍流感、水痘、手足口病等传染病的症状、传播途径等。
b. 预防措施:讲解个人卫生、环境卫生、疫苗接种等预防措施。
c. 日常卫生习惯培养:强调洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等卫生习惯的重要性。
3. 例题讲解:针对传染病预防措施,给出实际案例,引导保育员分析、解决问题。
4. 随堂练习:组织保育员进行实际操作,如正确洗手、佩戴口罩等。
5. 疫情应急处理:讲解发现传染病疫情后的处理流程,组织模拟演练。
六、板书设计1. 秋季常见传染病流感水痘手足口病2. 预防措施个人卫生环境卫生疫苗接种3. 日常卫生习惯洗手佩戴口罩咳嗽礼仪七、作业设计1. 作业题目:a. 列举秋季常见传染病,并简述其症状和传播途径。
b. 描述预防秋季传染病的具体措施。
c. 分析一个实际传染病案例,并提出应对措施。
2. 答案:八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 了解其他季节常见传染病,提高保育员全面预防传染病的能力。
b. 探讨幼儿园传染病预防的长效机制,促进保育员之间的经验交流。
幼儿园秋季传染病预防ppt课件
演讲人
目录
PART One
传染病种类
PART Three
应急处理
PART Two
预防措施
PART Four
健康教育
传染病种类
常见传染病
流感:由流感病毒引起的呼吸道 传染病,主要通过飞沫传播
水痘:由水痘-带状疱疹病毒引起 的传染病,主要通过飞沫传播
麻疹:由麻疹病毒引起的传染病, 主要通过飞沫传播
报告与追踪
发现疑似病例,立即向幼儿 园领导和相关部门报告
A
对密切接触者进行追踪和
对疑似病例进行隔离观察,并 安排专业人员进行诊断和治疗
D
定期对幼儿园进行消毒和清洁, 确保环境卫生和安全
健康教育
家长培训
培训目的: 提高家长对 传染病的认 识和预防能
力
培训内容:介 绍常见秋季传 染病及其症状、 传播途径、预
谢谢
2
及时报告:发现疑似 病例后,立即向幼儿 园老师和校医报告
3
隔离观察:将疑似病 例与其他孩子隔离, 避免交叉感染
4
送医就诊:及时送医 就诊,并按照医生建 议进行治疗和隔离
隔离措施
1
2
3
4
发现疑似病例, 设立隔离室, 加强个人卫生, 加强消毒,保 立即隔离观察 避免交叉感染 勤洗手,戴口罩 持环境清洁
脑膜炎:由脑膜炎奈瑟菌引起的 传染病,主要通过飞沫传播
秋季高发传染病
01
流感:由流感病毒 引起的呼吸道传染 病,主要通过飞沫 传播
02
手足口病:由肠道 病毒引起的传染病, 主要通过接触传播
03
轮状病毒感染:由 轮状病毒引起的急 性胃肠炎,主要通 过粪口途径传播
幼儿园秋季传染病预防措施注意事项培训课件PPT
PART 01
秋季常见的传染病
随着秋冬季节的到来,天气日渐寒冷,加上空气干燥,是诺如病毒、 手足口病等肠道传染病的高发季节,呼吸道传染病的高发季节。为了加强学生的疾病预防意识、
提高疾病预防能力,现带大家一起了解一些常见的秋冬季节传染病预防知识。
秋季常见的传染病。
秋冬季常见的传染病可以分为呼吸道传染病和消化道传染病,包括:流行性感冒及普通感冒、支气 管炎、肺炎、水痘、麻疹、猩红热、秋季腹泻、手足口病等。
新冠状病毒是自然界广泛存在的一种病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。已知感染人的冠状病毒有6种。
预防措施:
1.勤洗手。咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后,要 用流水洗手,或使用含酒精成分的免洗洗手液进行手部卫生。 2.戴口罩。医用外科口罩或N95口罩,能挡住大部分含有病 毒的飞沫。 3.远离人群。尽量避免到封闭、空气不流通的公众场合和人 群集中区,咳嗽、打喷嚏时用纸巾或屈肘遮挡口鼻。
秋季常见的传染病。
新型冠状病毒
预防措施:
4.生熟分开。处理生食和熟食的砧板、刀具要分开,不吃生的或 没煮熟的奶类、蛋类、肉类食品。 5.开窗通风。注意保持室内空气流通,室内场所每日通风2次,每 次半小时。 6.及时就医。有干咳、头痛、发热、乏力、呼吸困难等症状,应 及时戴上口罩去就近定点医院或设有发热门诊的医疗机构就诊。
常见的预防措施。
2.优化环境
家居要定时开窗通风,保持空气流通,每次不少 于15分钟,使空气清新清洁,减少病菌,预防疾 病。班上如果有幼儿已经发病要回家治疗,同时 班级要进行消毒处理。
常见的预防措施。
3.补充营养
注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的 食物,增强机体免疫功能;多吃富含维生素c的新 鲜蔬菜水果,多喝水,提高抗病能力。
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呼吸道传播疾病的预防
1.传染病流行季节,教室和宿舍等场所要保持良好通风;
2.每日对玩具、个人卫生用具、餐具、门把手、楼梯扶手、 桌面等各物品进行清洗消毒,地面清扫勿使尘土飞扬;
预防为主。做好班内幼儿的健康指导,要勤洗手,不用脏 手揉眼睛,勤剪指甲。不接触患儿用过的洗脸用具、手帕。 禁止给幼儿集体预防性滴眼药水或者用冷盐水洗眼。
蛲虫病
是由蛲虫寄生于人体盲肠所引起的疾病。
蛲虫患者是唯一的传染源,虫卵在排出体外时即具有传染 性。
①直接感染,虫卵从肛门至手经口感染,患儿手指或者指 甲缝中可发现虫卵;
病期每天一次)
②1g/m³过氧乙酸加热密闭熏蒸2小时
特殊传染病:3g/m³过氧乙酸加热密闭熏蒸2小时
二、餐具、饮具、奶具、 预防性消毒:①煮沸15分钟或者蒸汽10分钟
②餐具消毒柜消毒30分钟 ③含500mg/L有效氯消毒液消毒30分钟。 一般传染病:①煮沸20分钟 ②含1000mg/L的有效氯消毒液浸泡1小时。
观察点:潜伏期通常为2~3天。起病急,常伴有发热和上 呼吸道感染症状,体温在37.9~39.5℃。病初即出现呕吐, 大便次数多(3次),量多,呈黄色水样、蛋花样便,无 黏液及脓血,无腥臭味。其他伴发症状有腹胀、腹鸣、腹 痛、腹胀。
护理、预防
1.调整饮食:不禁食,可喂少量酸奶、豆浆,病毒性肠炎 多有双糖酶缺乏,不宜用蔗糖、腹泻次数减少后给予流质 或者半流质饮食如粥、面条,少量多餐,随着腹泻好转, 逐步过渡到正常饮食,并且每日加餐1次,共2周。呕吐严 重者,可暂时禁食4~6小时、不禁水(在班腹泻小孩)
八、空调滤网
预防性消毒:季铵盐类消毒剂擦拭或浸泡,按使用说明 (洁尔灭、新洁尔灭、度米芬、新洁灵)
一般传染病:含1000mg/L有效氯消毒剂浸泡或擦拭消毒30 分钟
特殊传染病:含2000mg/L有效氯消毒剂浸泡或擦拭消毒1 小时
九、患儿吐泻物、分泌物(粪、尿、呕吐物、痰液血液、 体液等)
2.控制感染 :详细查询患儿的饮食,停止使用可疑食、 可疑水源。严格执行消毒隔离,接触过患儿的保育员要认 真洗手,对患儿使用过的杯具、便盆要分类消毒,以防交 叉感染。
流行性腮腺炎
是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
通过直接接触、飞沫、唾液污染食具、玩具等途径传播, 感染本病后可终身免疫。
潜伏期14~25天,平均18天,大多无前驱症状。
观察点:腮腺肿大为首发体征,一般一侧先肿2~3天后, 对侧腮腺亦出现肿大,可伴舌下腺、下颌下腺肿大。腮腺 肿大的特点是以耳垂为中心,向前、后、下扩大,边缘不 清,触之有弹性感,触痛,表面皮肤不红,有灼热感,张 口咀嚼特别是吃酸性食物时疼痛加剧。肿痛在3~5天达到 高峰,一周左右消退,持续7~10天。
秋季传染病的观察预防
儿童常见秋季传染病
1、流行性感冒 2、急性结膜炎 3、蛲虫病 4、轮状病毒肠炎 5、流行性腮腺炎 6、手足口病 7、麻疹 8、水痘
流行性感冒
流行性感冒是流感病毒引起的急性呼吸道感染,主要通过 空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品接触传 播。
观察点:潜伏期1~3天,突然出现高热、寒颤、头痛及全 身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。
五、桌椅、床围栏、门把手、水龙头、坐车 预防性消毒:每日一次用含250mg/L有效氯消毒剂擦拭或
浸泡10~30分钟 一般传染病:含500mg/L有效氯浸泡30分钟 特殊传染病:含1000mg/L有效氯浸泡1小时
六、玩具、图书
预防性消毒:每两周至少通风晾晒一次(不能湿式擦拭、 清洗的物品)
十、手
预防性消毒:肥皂、流动水下七步洗手法
特殊传染病:含5000mg/L有效碘消毒剂擦拭1~3分钟,消 毒后在流动水下冲洗干净。
②咳嗽、流涕、流泪、咽部充血等,以眼症状突出,结 膜发炎、眼睑水肿、眼泪增多、畏光、下眼睑边缘有一条 明显充血横线。
③麻疹黏膜斑:科氏斑;
④偶见皮肤荨麻疹,隐约斑疹或猩红热样皮疹,在出现典 型皮疹时消失,从耳后开始。
⑤部分全身不适、食欲减退、精神不振等。
水痘
水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。 传染性强,传播途径主要是呼吸道飞沫或直接接触传染。
预防
注意幼儿的个人卫生,剪短指甲,饭前便后洗手,教育幼 儿不吸吮手指,儿童床位间有一定距离
加强环境卫生,餐饮用具、便盆、桌椅、地板每天清洗消 毒。清扫环境时勿使尘土飞扬,湿式清扫。玩具可用 0.05%碘溶液处理1小时,虫卵可全部杀死。
轮状病毒肠炎
轮状病毒肠炎是由轮状病毒所致的急性消化道传染病。病 原体主要通过粪—口传播,由A组轮状病毒引起的肠炎。 主要发生在婴幼儿,发病高峰在秋季,又称秋季腹泻。
急性结膜炎
潜伏期约24小时,最短14小时甚至1~2小时。直接或间接 接触感染。
观察点:突然发病,眼内出现异物感或者烧灼感及痒感之 后,眼部充血、畏光、分泌物增多、分泌物呈浆液性。结 膜肿胀,弥漫性眼结膜充血,继而发生结膜下出血。发病 初期是单眼,很快累及另一只眼,部分病人可发生上皮性 或者浅表性角膜炎,引发剧烈疼痛,视物不清,耳前淋巴 结肿大。本病具有自限性,多于7~10日恢复。
三、毛巾类织物 预防性消毒:①用洗涤剂清洗干净后,阳光下曝晒
曝晒时不得相互叠夹,曝晒时间不少于6小时。 ②煮沸消毒10分钟
一般传染病:煮沸消毒15分钟 预防性消毒:煮沸消毒20分钟
四、抹布、清洁用具 预防性消毒:含500mg/L有效氯浸泡30分钟 一般传染病:含1000mg/L有效氯浸泡30分钟 特殊传染病:含2000mg/L有效氯消毒剂浸泡1小时
麻疹
麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一,其传染性很 强,发病前2天到出疹后5天都有传染性。麻疹病毒属副黏 液病毒,通过呼吸道分泌物飞沫传播。
麻疹临表有四期:潜伏期,前驱期,出疹期,恢复期。园 内观察到的主要是前驱期
前驱期一般为3~4天。表现类似上呼吸道感染症
①发热且多为中度以上发热;
3.进行清扫或消毒工作(尤其清扫厕所)时,工作人员应穿 戴手套。清洗工作结束后应立即洗手;
4.教育指导儿童养成正确洗手的习惯,避免脏手接触口、 眼、鼻。
5.嘱幼儿咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等,避免飞沫传播。
6.班级内全日观察,发现可疑患儿时,要及时将幼儿送至 保健室;对患儿所用的物品要立即进行消毒处理;
预防
1.保持室内空气流通,每日定时开窗通风至少两次。
2.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等,避免飞沫传播。
3.经常彻底洗手,避免脏手接触口、眼、鼻。
4.流行期间如发现疑似流感样症状及时送至保健室临时隔 离观察并减少幼儿接触他人。
5.秋冬季节注意幼儿保暖:午睡时脱衣后及时上床,冬天 空调5℃以下开,班上小孩穿4件衣服。
含100~250g/L 有效氯表面擦拭、浸泡消毒10~30分钟(根 据污染情况,每周至少消毒一次)
一般传染病:含500mg/L有效氯浸泡30分钟
特殊传染病:含1000mg/L有效氯浸泡1小时
七、便盆、坐便器与皮肤接触部位、盛装吐泻物的容器 (痰盂、痰杯)
预防性消毒:①煮沸10分钟 ②含400~700mg/L有效氯消毒剂浸泡或擦拭消毒30分钟 一般性消毒:①煮沸15分钟 ②含1000mg/L有效氯消毒剂浸泡或擦拭消毒30分钟 特殊传染病::①煮沸20分钟 ②含2000mg/L有效氯消毒剂浸泡或擦拭消毒1小时
预防
一旦班级内发现疑似急性结膜炎病例,立即送往保健室观 察隔离,并打电话给家长。
在班患儿送往保健室时应开放患眼,不能遮盖。因为遮盖 患眼后,眼分泌物不能排除,还会增加眼局部的温度和湿 度,造成细菌或病毒繁殖,加重病情。
保育员做好消毒工作。对患儿的个人用品如洗脸毛巾、脸 盆、被褥及接触过的水龙头、门把、玩具等都要清洗消毒。
②间接感染,虫卵也可以通过内衣裤、地板、桌面、玩具、 门把手或食物等间接感染;
③通过呼吸道感染,虫卵在空气中飞扬,从口鼻吸入而咽 下,也可引起感染;
④虫卵在肛门附近自孵,幼虫进入肠内,引起逆行感染。
轻度感染者一般无症状。
观察点:小孩主诉肛周和会阴部奇痒和有虫爬行感,尤以 夜间为甚。由于搔伤,局部炎症又可引起肿痛。患儿常睡 眠不安、夜惊、烦躁、磨牙等,有时出现食欲不振、腹痛、 见传染病之一,多发生于5 岁以内的幼儿,直接或间接接触病人或者飞沫传播、病人 的粪便数周内都具有传染性。
观察点:潜伏期2~7天,没有明显的前驱症状,多是突然 发病。半数病人初期时发热,在38℃左右,可能持续4至5 日。1~2天内手、脚和口腔内出现疱疹。口腔内会有疼痛 的溃疡,导致吞咽困难,因而食欲减退。较大的孩子常诉 口腔和咽喉疼痛,较小的孩子表现为哭闹、拒食、流口水。 这些水疱及皮疹通常会在7至10日内消退。
7.患儿增多时,要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情 控制需要当教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放 假措施。
各类物品消毒方法
一、室内空气
预防性消毒:①开窗通风,每日2~3次,每日10~15分钟。
②紫外线消毒,1.5W/m³,60分钟(1/周)
一般传染病:①紫外线消毒1.5W/m³,1小时(呼吸道传染
一般传染病:一份粪便或吐泻物加1/20份漂白粉(有效氯含 量12500mg/L)充分搅匀消毒1小时
血液、体液、尿液:含氯消毒剂5000mg/L,充分搅匀加盖消毒 1小时
特殊传染病:一份粪便或吐泻物加1/5份漂白粉(有效氯含量 50000mg/L)充分搅匀,加盖2小时