小蚂蚁搬豆阅读答案
一年级【部编语文】一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)及解析
【部编语文】一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读儿歌，完成练习。
蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫。
一个搬，搬不动。
两个搬，掀条缝。
三个搬，动一动。
四个五个六七个，大家一起搬进洞。
（1）找出儿歌中表示数目的汉字。
（2）读儿歌，选一选。
(填序号)①虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( )A.搬回家了。
B.没有搬回家。
②这首儿歌告诉我们( )A.人多力量大。
B.个人的力量是无穷的。
（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。
【答案】（1）一；两；三；四；五；六；七（2）A|A（3）略【考点】儿歌【解析】2．阅读理解鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
（1）短文共有________个自然段（2）文中的金鱼有________种颜色。
（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。
（4）金鱼令人喜爱的原因是________。
【答案】（1）两（2）四（3）圆头；大眼；尾巴像花朵（4）非常活泼、色彩美丽【考点】项链【解析】3．读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你好。
（1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。
________ 、________ 、________ 、________ 、________（2）儿歌中没有出现的小动物是（）。
A. xiǎo ɡǒuB. xiǎo tùC. xiǎo māo【答案】（1）tù；tù；le；bù；nǐ（2）C【考点】拼音，dtnl【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。
部编版小学二年级语文上册第五单元测试卷(附答案)
)—(
)—(
)
四、我会写同音字,再组词。(12×1分)
( 时)(时 间 )
(
)(
)
shí
jìn
( 实 )(果 实)
(
)(
)
(
)(
)
(
)(
)
fēng
lì
(
)(
)
(
)(
)
五、我会在括号里填上适当的词语。(6×1.5分)
(
)的孩子 (
)的烟 (
2.在第一自然段中找出一对反义词写下来。(2分)
(
)——(
)
3.毛主席的棉衣是什么样的?(3分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、 花 巧 自 自 千 万 胡 乱
六、 呀 哪 吧 呢 吗
七、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
八、①这点困难不用怕。
②天不过井口那么大，不用飞那么远。
③蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
④一群美丽的海鸥飞过风平浪静的海面。
九、略
十、略
部编版二年级语文上册第六单元测试卷
时间:60分钟 分值：100分
_________________________________________________________
答案：
一、 nòng hào là yá sài mù
二、 井口 说话 面前 纷飞 治 朗 夜 观
三、 峰 班 较
蜂搬觉
小蚂蚁搬豆阅读答案
篇一：小蚂蚁搬豆阅读答案小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。
它又用触角碰碰后面的蚂蚁。
这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1.这篇短文有（）个自然段。
a.四 b.三 c.二正确答案：b2.在文中找出与下列词意思相近的词语。
篇三：小蚂蚁搬豆阅读答案我会读.阅读短文,回我会读.阅读短文, 小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子,它急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知_百度作业帮我会读.阅读短文,回我会读.阅读短文, 小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子,它急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知道了.它又用触角碰碰后面的蚂蚁.这样,一只碰一只,大伙儿都知道了. 蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回了家. 原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的.1．在文中找出与下列词意思相近的词语.立刻（）明白（）团结一致（） 2．读了短文,我知道了小蚂蚁是靠________来传递消息,我还知道了____________________ 语文诅咒姜2014-10-11篇四：小蚂蚁搬豆阅读答案我会读.阅读短文.回答问题. 小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子.它急急忙忙往家里赶.只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁.这只小蚂蚁也用触角点了点.表示知道了.它又用触角碰碰后面的蚂蚁.这样.一只碰一只.大伙儿都知道了. 蚂蚁马上排队.由发现豆子的小蚂蚁领着.到了放豆子的地方.大家齐心合力把豆子搬回了家. 原来.小蚂蚁是用触角来传递消息的.1．在文中找出与下列词意思相近的词语.立?题目和参考答案——精英家教网——题目详情我会读。
三年级阅读测试题及答案
三年级阅读测试题及答案一、阅读理解（共40分）阅读下面的短文，完成1-5题。
《小蚂蚁搬食物》在一个阳光明媚的下午，小蚂蚁们在草地上忙碌着。
它们发现了一块大大的面包屑，这对于它们来说，可是一顿丰盛的大餐。
小蚂蚁们非常兴奋，它们决定一起把这块面包屑搬回蚁穴。
虽然面包屑很大，但是小蚂蚁们团结一心，它们分成两队，一队在前面拉，一队在后面推。
经过一番努力，小蚂蚁们终于成功地把面包屑搬回了蚁穴。
1. 小蚂蚁们发现了什么？（4分）A. 一块小石头B. 一块大大的面包屑C. 一只小虫子D. 一片树叶2. 小蚂蚁们为什么要搬这块面包屑？（4分）A. 因为它们喜欢玩B. 因为它们要建房子C. 因为它们要开派对D. 因为这是一顿丰盛的大餐3. 小蚂蚁们是如何搬面包屑的？（4分）A. 它们单独搬B. 它们分成两队，一队在前面拉，一队在后面推C. 它们用翅膀飞D. 它们用脚踢4. 小蚂蚁们搬面包屑的结果是什么？（4分）A. 它们放弃了B. 它们成功地搬回了蚁穴C. 它们被其他动物抢走了D. 它们把面包屑弄丢了5. 这个故事告诉我们什么道理？（4分）A. 团结就是力量B. 食物总是很难找到C. 小蚂蚁们很懒惰D. 阳光明媚的下午不适合工作二、完形填空（共20分）阅读下面的短文，从A、B、C、D中选择一个最佳选项填入空白处。
《小明的周末》小明的周末总是很忙。
周六早上，他要去（6）______。
下午，他要和朋友们踢足球。
周日，小明要去图书馆看书。
他喜欢阅读，因为书籍能带给他（7）______。
6. A. 公园B. 学校C. 图书馆D. 医院7. A. 快乐B. 知识C. 金钱D. 食物三、判断正误（共20分）阅读下面的短文，判断下列句子的正误。
《小猫钓鱼》小猫喜欢钓鱼。
一天，它带着鱼竿来到河边。
小猫耐心地等待，不久就钓到了一条大鱼。
它非常高兴，决定再钓一会儿。
过了一会儿，小猫又钓到了一条鱼，但是这次是一条小鱼。
小猫决定把小鱼放回河里，因为它觉得小鱼还太小。
统编版语文三年级上册第三单元检测卷(含答案)
小学三年级上册语文第三单元检测卷一、基础知识1. 看拼音，写词语。
（1）kǎn chái（）méi yóu（）ɡào su（）shān ɡǔ（）（2）lǚxínɡ（）jiùmìnɡ（）pínɡjiǎnɡ（）liúlèi（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）他答（dādá）应明天上午答（dādá）复我。
（2）我在宿舍（shěshè）里舍（shěshè）不得离开好朋友。
（3）他拼命地挣（zhēng zhèng）扎，想要挣（zhēng zhèng）脱绳子。
3. 比一比，再组词。
刚（）砍（）怜（）煤（）钢（）吹（）冷（）某（）4. 照样子，写词语。
（1）暖洋洋（ABB 式）__________ __________ __________（2）七上八下（含数字）__________ __________ __________（3）摇头晃脑（含身体部位）__________ __________ __________5. 把下列词语补充完整，并选词填空。
（）嚼（）咽（）先（）后（）四（）八（）（）高（）爽（）（）一惊（）（）累累（1）下课了，同学们从__________的教室里走出来。
（2）秋天到了，果园里__________，惹人喜爱。
二、句子练习1. 按要求写句子。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
（用加点词造句）（3）木地板满意地舒展着身子。
（仿写拟人句）（4）他跑得像兔子一样快。
（仿写比喻句）2. 给下列句子加上合适的标点符号。
（1）鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗（2）救命啊救命啊红头拼命地叫起来三、课文回顾1. 《卖火柴的小女孩》是__________（国家）作家__________写的，他的作品还有《__________》《__________》等。
《蚂蚁搬家》阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成下列小题。
蚂蚁搬家陈胜展①记得小时候，爱看蚂蚁搬家，没有理由，只有好奇。
②夏天，几个光屁股孩子，从河里洗澡出来，奔向村边的那棵皂角树，追逐嬉戏时，不知谁叫一声：蚂蚁搬家喽！同伴们便会凑在一起，头碰着头看蚂蚁搬家。
③一群群蚂蚁从一条大树根的“老窝”中涌出，奔向青石下的“新家”，距离不过几步，我以为它们在做游戏：排．着整齐的队伍，全都一个模样，个个顶．着东西，往返不停。
我们看得手痒，用细小的树枝拨掉它们的东西，看它们急得团团转，我们真开心。
这时，又过来几只蚂蚁和它们碰碰头，帮它们把东西托起。
看这一招没有难住它们，我的一个同伴在它们“新家”旁刻了一道“小沟”，灌上水，就像古代的护城河。
见蚂蚁找不到路着急的样子，我们便欢快地奔向大河，尽情戏水。
④孩提时代，蚂蚁搬东西，我们夺东西，我们挖沟，它们填沟，我们和蚂蚁之间不知重复了多少次这样的故事。
不知不觉中，我们从光屁股到穿上了开裆裤，从穿开裆裤又到换上了学生服。
⑤在刚学写作文的时候，我就写了篇《蚂蚁搬家》，记得我用现在想起来很幼稚的语言写道：“蚂蚁真勇敢，也是‘大力士’；蚂蚁真勤劳，从早到晚都在做工……它的缺点：不够聪明，每次斗法，它们总失败；明明是直线，可走得弯弯曲曲，不够快捷。
”清楚地记得老师的评语是：“生动有趣，要多看它的优点，做一个像蚂蚁一样勤劳朴实的人。
”⑥老师的这句话，伴我走出家乡，又返回家乡。
不同的是，脱去了学生服的我，由当年的那个光屁股孩子，变成了光屁股孩子的父亲。
⑦一天下午，天阴阴的，我带着儿子，再次来到家乡的那棵皂角树下。
想是不是还能再看到蚂蚁搬家，没有怀古的凝重，更没有那份赋闲之心，只是想满足孩子的好奇。
⑧儿子伸手去捉蚂蚁的一刹那，我又重新注意它们：又一次搬家，肯定不是当年的那些蚂蚁，可为什么还是那种队形？还是弯弯曲曲的路线？忽的，我有了新的发现：它们仍然勤劳，而且聪明，它们能交替着把“巨物”搬走；仍然匆忙，却很懂得规则，各行其道，忙而不乱；还是那样坚强，却不失团结意识和友善之情，劳作中也不忘时不时用触角打个招呼。
一年级最新一年级上册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)
最新一年级上册阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读儿歌，完成练习。
蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫。
一个搬，搬不动。
两个搬，掀条缝。
三个搬，动一动。
四个五个六七个，大家一起搬进洞。
（1）找出儿歌中表示数目的汉字。
（2）读儿歌，选一选。
(填序号)①虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( )A.搬回家了。
B.没有搬回家。
②这首儿歌告诉我们( )A.人多力量大。
B.个人的力量是无穷的。
（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。
【答案】（1）一；两；三；四；五；六；七（2）A|A（3）略【考点】儿歌【解析】2．课外阅读很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。
于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。
这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。
可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。
晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。
蜗牛却把别人的好心当成恶意。
从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。
它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。
由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
（1）蜗牛很久以前长得什么样？（2）蜗牛获得的是什么奖？（3）得到奖杯以后它是怎么做的？【答案】（1）蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角。
（2）蜗牛获得飞行冠军。
（3）先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。
【考点】语段阅读，小蜗牛【解析】3．快乐阅读小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。
部编版三年级下册语文短文阅读(带答案)
部编版三年级下册语文短文阅读（带答案）一、阅读短文，完成练习。
_____________________秋天来了，人们忙着秋收。
一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了，大雪纷飞。
小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。
它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……1．给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
2．照样子写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3．请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4．你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________二、阅读课文片段，回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1．写出下列词语的近义词。
近义词：立即________________ 激烈________________2．这段话是围绕哪句话来写的？用“__________”画出来。
3．小虾自由活动时，有的_________________，有的________________，有的_____________这些虾生活得真__________________。
最新部编人教版小学语文二年级下册第六单元检测试题(六)含答案及评分标准
2019-2020年度第二学期小学语文二年级第六单元检测试题亲爱的同学们，请认真听老师读题，仔细审题，规范书写！一、读拼音，写词语，看谁写得最正确。
1. léi yǔhùwài xǐzǎo shīqùrónɡyìhúshuǐ2在zhǐnán zhēn 的bānɡzhù下，他很快zhǎo dào了走出大山的路。
二、下列加点字的读音完全正确的一组是（）。
A.毕竟（jìn）慈爱（cí）停泊（bó）B.稠密（chóu）沟渠（chú）一盏（zhǎn）C.浴室（yù）密封（mì）船舱（cānɡ）三、比一比，再组词。
鸟（）庄（）永（）含（）扑（）雷（）乌（）压（）水（）念（）补（）雪（）四、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音写到括号里。
hánɡ xínɡ1.飞机飞行（）的速度非常快。
2.我听说,小明的爸爸在银行（）工作。
kōnɡ kònɡ3.在太空（）生活很有趣。
4.爸爸今天太忙了，一点儿空（）都没有。
五、选字填空。
坐垂压挂1.一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
2.太阳出来了，一条彩虹（）在天空。
3.满天的乌云，黑沉沉地（）下来。
4.蜘蛛又（）在网上。
六、我积累，会运用。
1.______一粒粟，______万颗子。
______无闲田，______犹饿死。
2.窗含_____________，门泊________________。
3.夏天，漫步在湖畔，望着美丽的荷花，我不禁想起了两句诗：接天______无穷碧，映日______别样红。
4.假如你在野外迷了路，要记住：中午的时候太阳在______，地上的树影正指着______；黑夜里，北极星在______；阴雨天，树木枝叶稠的一面是______，稀的一面是______。
2020~2021学年二年级下册期末知识能力训练语文试卷(4)(答案解析)
3．照样子，写一写。
勾——（沟）（水沟） 令——（___）（____）庄——（___）（____）
迷——（米）（大米） 晃——（___）（____）鸭——（___）（____）
柏——（泊）（湖泊） 讨——（___）（____）淡——（___）（____）
2019-2020学年部编版二年级下册期末知识能力训练语文试卷（4）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．我会拼也会写。
nǎo jīn（_____）jīnɡ yà（_____）fù jìn（_____）qiāo mén（_____）
三、连线题
9．我会连。
火红的 月光 慢慢地 说
银色的 太阳 乐滋滋地 哭
粉红色的 梨花 自言自语地 裂开
洁白的 桃花 哇哇地 走
四、现代文阅读
阅读理解。
小蚂蚁搬豆
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
7．火眼金睛，读音正确的打“√”。
附近（fù fǔ）裂缝 （liè liě）窜出来 （chuàn cuàn）
一幅（fù fú） 花丛（cōng cóng） 欺负（fù fū）
8．选词填空。
果然 当然 不然
1．下课时间到了，我们（____）应该放松一下了。
2．她看清楚了，北斗七星（____）绕着北极星慢慢地转动。
4．我会填。
（____）（____）协力 众志（____）（____）战（____）（____）胜
一年级(部编语文)阅读理解练习_部编语文考试_外语学习含解析
（部编语文）阅读理解练习_部编语文考试_外语学习含解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵马儿________ 熊猫________ 珊瑚________ 蘑菇________ 大雨________ 石油________（3）照样子，写一写。
(不会写的字写拼音)清清的湖水是________的家，________ 是星星的家。
【答案】（1）蓝蓝；黑黑；青青；绿绿（2）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下（3）鱼儿；黑黑的夜空【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌【解析】2．读短文，回答问题。
乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶里的水，便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道：“用吸管喝水不是更方便吗!”“可是，以前我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说，“大家一直夸他聪明呢!”小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
”看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
（1）照样子，写词语。
美滋滋 ________ ________（2）小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的？________①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
（3）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？【答案】（1）笑眯眯；乐呵呵（2）②（3）我懂得了做事情不能拘泥于经验，要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
【考点】词形，语段阅读【解析】3．写一写。
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
最新部编版三年级上册语文短文阅读附答案
最新部编版三年级上册语文短文阅读附答案一、阅读短文，完成练习。
_____________________秋天来了，人们忙着秋收。
一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了，大雪纷飞。
小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。
它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……1．给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
2．照样子写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3．请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4．你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________二、阅读下面短文，完成问题。
文房四宝古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚（yàn）台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。
以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。
古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。
安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（shè）砚。
安徽泾（jīng）县是宣纸的故乡。
泾县在古代属宣州管辖（xiá），所出产的纸就叫宣纸。
宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而且结实，卷、折都不怕、保存几百年也不会变色，被人们称为“纸中之王”。
徽墨有很多品种。
它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。
徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。
2022下半年教资幼儿《综合素质》真题与答案
2022下半年教资幼儿《综合素质》真题与答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1．因为小三轮车的数量有限，中班的幼儿常因为“谁骑车”而“争论不休”。
一天，小宝跑到李老师面前说：“小莉不让我骑三轮车。
”对此，李老师恰当说法是（）。
A．“小宝，我们玩别的玩具吧。
”B．“小莉，让小宝骑，一会儿我让你发点心。
”C．“小莉，我知道你是懂得谦让的孩子。
”D．“小宝，可以怎样对小莉表达你的想法？”2．小刘老师根据《小蚂蚁搬豆》中的故事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个地贴在厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁，就会按顺序等待如厕，小刘老师的做法体现的是（）。
A．合作者B．支持者C．示范者D．引导者3．在班级里，有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的喜欢唱歌，有的来自农村，有的来自城市。
这给幼儿教师工作带来较大的挑战，这表明教师劳动具有（）。
A．个体性B．示范性C．多样性D．复杂性4．幼儿园的陈老师经常在心里琢磨“小朋友们是否喜欢我？”“同事们如何看我？”“园长是否觉得我干得不错？”陈老师所处的教师专业发展阶段是（）。
A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．关注自我阶段5．联合国《儿童权利公约》要求，各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利，关于这些措施，下列说法正确的是（）。
A．实现全面免费的九年义务教育B．鼓励发展不同形式的课外教育C．根据成绩使所有人享有平等的接受高等教育的机会D．使所有儿童都能得到教育和职业方面的资料和指导6．下列选项中，不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是（）。
A．解释法律B．监督宪法的实施C．决定战争和和平的问题D．决定驻外全权代表的任免7．幼儿园事故处理中，受伤害的幼儿监护人无理取闹，扰乱教育教学秩序，幼儿园应当（）。
A．报告公安机关依法处理B．报告纪检监察部门依法处理C．报告人民法院依法处理D．报告人民检察院依法处理8．高先生把自己收藏的书画捐给了幼儿园，周园长在整理书画时，发现其中一张山水画意境很美，便装裱后拿回家挂在书房里。
三年级上册语文阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案
三年级上册语文阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，完成练习。
_____________________秋天来了，人们忙着秋收。
一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。
它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了，大雪纷飞。
小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。
它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到，终于倒下了……1．给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。
2．照样子写词语。
懒洋洋(ABB式) ( ) ( )自言自语(ABAC式) ( ) ( )痛痛快快(AABB式) ( ) ( )3．请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。
4．你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么?__________________________________二、课内阅读。
①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化．然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
……②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
新人教版三年级下册语文短文阅读及答案(完整版)
新人教版三年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，回答问题。
北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（）。
小河清澈见底，如同（），静静地躺在大地的怀抱里。
一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（），把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。
这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
北大荒的秋天真美呀!1．认真读短文，将恰当的选项填在短文的括号中。
这些选项所在的句子都运用了__的修辞手法。
a．一团团火b．一条透明的绸子c．美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎2．根据意思从文中找出相对应的词语。
（1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。
______ （2）立刻。
______3．短文写了北大荒秋天的美景，主要写了__、__、__等景色。
4．第4自然段是围绕“_____________”这句话来写的。
二、短文望远镜美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
小蚂蚁搬豆阅读练习题及答案
小蚂蚁搬豆阅读练习题及答案小蚂蚁搬豆阅读练习题及答案「篇一」小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。
它又用触角碰碰后面的蚂蚁。
这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的'地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1.这篇短文有（）个自然段。
A.四B.三C.二正确答案：B2.在文中找出与下列词意思相近的词语。
团结一致（）------正确答案:团结一致（）------齐心合力立刻（） ------正确答案:立刻（） ------马上明白（）------正确答案:明白（）------知道3.读了短文，我知道了小蚂蚁是靠（）来传递消息。
A.触角B.嘴巴C.眼睛D.耳朵正确答案：A小蚂蚁搬豆阅读练习题及答案「篇二」阅读短文，答题。
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调头向大树下的巢穴爬去。
不想归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。
幸好，又被那个男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，让他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去。
”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解地说：“_________________________”面对赞颂，需要的`不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？1、用“√”在短文括号里选择恰当的词语。
（1分）2、联系上下文，在横线上填上恰当的内容。
（1分）3、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
（1分）4、用“波浪线”画出揭示寓意的句子，并结合实际谈谈自己的感受。
一年级【部编语文】考部编语文阅读理解及答案
【部编语文】考部编语文阅读理解及答案一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，完成练习。
春对秋，夏对冬。
白云对红日，明月对清风。
（1）找出表示颜色的词语。
（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。
【答案】（1）白；红（2）秋；夏；冬【考点】儿歌【解析】2．阅读理解鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
（1）短文共有________个自然段（2）文中的金鱼有________种颜色。
（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。
（4）金鱼令人喜爱的原因是________。
【答案】（1）两（2）四（3）圆头；大眼；尾巴像花朵（4）非常活泼、色彩美丽【考点】项链【解析】3．读短文，完成下面练习。
金色的秋天秋风阵阵吹，白云朵朵飘。
天气一天天凉了。
一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。
有红的，有黄的，还有半黄半绿的。
它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。
（1）短文有________段。
（2）树叶像什么？（3）树叶都有什么颜色的？（4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。
【答案】（1）2（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。
（3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。
（4）略【考点】语段阅读【解析】4．快乐阅读爱动脑筋（jīn）的孩子华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。
二年级下册阅读短文
二年级下册阅读短文 Prepared on 22 November 2020阅读短文，回答问题。
一、一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！小白兔越采越多，越走越远。
到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。
小白兔急得哇哇大哭。
这时，一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀”小白兔说：“我迷路了。
”乌鸦又问：“早上你是怎么走的”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。
” 乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
” 小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。
1、全文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、在正确的答案后面画“√” 。
第二自然段主要写了：（1）小白兔采蘑菇。
（）（2）小白兔迷路了，它急得大哭。
（）（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。
（） 4、小白兔的家在东边。
二、列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
1.这段话共有（）句。
2.列宁一边走一边（），发现（）。
3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。
4.你想对列宁说些什么把它写下来。
三、树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。
它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！” 这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。
新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！（1）文中有（）个自然段。
（2）短文主要写了________________________________。
（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么__________________________________________________ （4）你想对树叶说什么请写下来__________________________________________四、公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（ sà i）跑步。
部编版三年级阅读题《蚂蚁搬食记》及答案
部编版三年级阅读题《蚂蚁搬食记》及答案我正在院子里闲逛，忽然看到墙角有几只蚂蚁，顿时产生了兴趣。
几只蚂蚁迅速爬行，然后消失在墙角一个缝隙里。
大约一分钟后，从缝隙浩浩荡荡地跟出来一群蚂蚁，看来它们有大行动啊。
这个大部队要去哪儿呢?只见蚂蚁们在头领的带领下，迈着整齐的步伐，昂首挺胸，精神抖擞，犹如要上战场的士兵，往一个方向出发。
不久，它们在草丛停了下来。
有情况吗?我凑上去看并没发现什么特别的。
等了一会儿我才看明白，原来草丛根部有一只颜色和草色接近的大蜘蛛,已经死了，蚂蚁们就是冲它来的。
我看到，这蜘蛛比蚂蚁大了有十倍，凭这些小蚂蚁的微薄之力，能抬起来搬回洞里去吗?出乎意料，蚂蚁们在忙碌一阵后居然就抬起了蜘蛛。
蜘蛛移动了，它的身体下都是蚂蚁，有的扛着脚，有的抬肚子，有的抬着头，步调一致地慢慢往窝的方向移动。
平坦的地面还好，遇到小沟小坎的，它们就要忙碌半天，看得我都替它们着急，想着上前帮一把。
可是，,我担心自己这个“庞然大物”会吓到它们，再手痒也只是静静地看着，在心里为它们呐喊助威:“一二，加油；一二，加油；一二，加油……”把蜘蛛搬到墙角缝隙处，蚂蚁们足足用了半个小时，而我，也看了半个小时。
这些小小的生物，让我对一句话的理解更深了，于是吟道:“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。
”1.第二自然段中的“大行动”指的是( )。
A.闲逛B. 上战场C.搬蜘蛛D.呐喊2.“我凑上去看”，“凑”字的意思是( )。
A. 凑合B.将就C. 凑巧D.接近3.第五自然段中的“庞然大物”在文中指的是( )。
A.蜘蛛B.我C.蚂蚁D.草丛4.“出乎意料”在文中指的是( )。
A.没想到大约一分钟后,从缝隙浩浩荡荡地跟出来一群蚂蚁。
B.没想到草从根部有一只颜色和草色接近的大蜘蛛,已经死了。
C.没想到蚂蚁们在忙碌一阵后居然就抬起了蜘蛛。
D.没想到把蜘蛛搬到墙角缝隙处,蚂蚁们足足用了半个小时。
5.“把蜘蛛搬到墙角缝隙处，蚂蚁们足足用了半个小时。
7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案
7月国开〔中央电大〕专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案2022年7月国开(中央电大)专科《学前儿童科学教育》期末考试试题及答案说明：试卷号码：2504。
一、单项选择题(在每题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其序号填在题干后的括号内。
每题3分，共30分) 1.世界上首创用实验法进展科学教学的是(B)。
A.孟子B.墨子C.老子D.孔子 2.获取广泛的科学经历，在感性经历的根底上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在(D)。
A.科学情感方面的教育目的B.科学技能方面的教育目的C.科学方法方面的教育目的D.科学知识方面的教育目的 3.以下选项中不属于学前儿童科学教育内容选编原那么的是(D)。
A.地方性B.启蒙性C.时代性D.环境性 4.个别物体的观察可在哪个年龄班进展？(D) A.小班 B.中班 C.大班D.各年龄班均可 5.“学习使用准确量具进展测量”，是哪一个年龄阶段的教育目的？(D) A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 6.学前儿童科学教育材料的选择原那么是(A)。
A.材料的生活性、探究性、可操作性、丰富性、层次性B.材料的实用性、探究性、可操作性、丰富性、层次性C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性D.材料的生活性、探究性、可操作性、丰富性、平安性 7.学前儿童科学教育的社会资包括(B)。
A.组织资、人力资、物力资、天然资B.物力资、自然资、组织资、人力资C.人文资、自然资、生活资、组织资D.组织资、人文资、物力资、自然资 8.学前儿童科学教育中老师的语言应具有(D)。
A.活动性、形象性、逻辑性、目的性B.目的性、开放性、启发性、逻辑性C.形象性、开放性、启发性、逻辑性D.启发性、形象性、逻辑性、目的性 9.以下选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是(B)。
A.电动玩具B.地球仪C.测量工具D.昆虫标本 10.老师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是(A)。
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篇一：
小蚂蚁搬豆阅读答案
小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。
它又用触角碰碰后面的蚂蚁。
这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1."这篇短文有（）个自然段。
a.四b.三c.二正确
答案：b
2."在文中找出与下列词意思相近的词语。
篇三：
小蚂蚁搬豆阅读答案
我会读.阅读短文,回我会读.阅读短文,小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子,它急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知_百度作业帮我会读.阅读短文,回我会读.阅读短文,小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子,它急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁,这只小蚂蚁也用触角点了点,表示知道了.它又用触角碰碰后面的蚂蚁.这样,一只碰一只,大伙儿都知道了.蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回了家.原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的.
1．"在文中找出与下列词意思相近的词语.立刻（）明白（）团结一致（）
2．"读了短文,我知道了小蚂蚁是靠____来传递消息,我还知道了__________语文诅咒姜2014-10-11篇四：
小蚂蚁搬豆阅读答案
我会读.阅读短文.回答问题.小蚂蚁搬豆小蚂蚁找到了一粒豆子.它急急忙忙往家里赶.只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁.这只小蚂蚁也用触角点了点.表示知道了.它又用触角碰碰后面的蚂蚁.这样.一只碰一只.大伙儿都知道了.蚂蚁马上排队.由发现豆子的小蚂蚁领着.到了放豆子的地方.大家齐心合力把豆子搬回了家.原来.小蚂蚁是用触角来传递消息的.
1．"在文中找出与下列词意思相近的词语.立?题目和参考答案——精英家教网——题目详情我会读。
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。
它又用触角碰碰后面的蚂蚁。
这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1．"在文中找出与下列词意思相近的词语。
所以，我愿意坐在自己的船里，____读那本书。
首先我会____，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事____，回过头来品味我最欣赏的____，并问问自己____。
我还会再读
____，并从中找到以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西
____。
___________________
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
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所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
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阅读短文，按要求做。
想讨一本书一个寒冷的冬日，我驱车去接李先生和他刚相识的申女士。
共进午餐后，申女士接受了李先生的邀请，来到了李先生的住处——位于龙华的一幢豪华的别墅。
下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人，他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。
心情很好的李先生赶紧走上去问他：
“你是不是想吃点什么？”想不到乞丐回答：
“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。
还想……”“还想什么？”李先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃追问道：
“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。
”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
“我想……”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。
您可以想象我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了。
总想讨一本书看看，可是一直难以启齿。
你能不能让我进您书屋里，随意挑一本书呢？”李先生一下子愣住了。
一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求，另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求，更重要的是：
让申女士目睹了自己的窘迫。
乞丐也看透了李先生的尴尬，急忙说：
“天底下没有书的人很多。
只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。
不好意思，打扰你了。
”说罢，抬脚欲走。
那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
一直在一旁不动声色的申女士急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：
“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。
”乞丐接过书，连声道谢，然后席地而坐，好像身边没有其他人一样地读了起来。
送走申女士后，李先生满腹心事。
不久后的一天，李先生突然决定：
“阿伟，送我去书店。
”在书店经理室，李先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对招待他的小姐说：
“愿意与我做成一笔大生意吗？”小姐说：
“当然愿意，不过，我们这儿没有什么大生意，只有书，您任意选吧！”李先生将支票扔到小姐面前，说：
“我才懒得选，下午2点，我来取货。
”小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不知如何应付。
李先生准备掉头而去时，她才醒过神来追问道：
“您想要一些什么书呢？”“只要是书，只要有名气，都要！”李先生头也不回地说。
下午2点，我们驱车来到书店。
那位小姐迎了出来，把支票还给李先生，并说：
“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。
”李先生再一次愣住了◇他咆哮道◇你们的总经理呢◇让他出来见我◇◇不必了◇小姐笑笑◇我们经理看过支票◇就知道您是谁了◇她要我一定转告您◇本书店没有一本专作摆设的废书◇每一本书都是有灵魂的生命◇最终总会归属于那些真正爱书的人◇
1．"给短文的最后两个自然段加上合适的标点符号。
2．"结合文中加粗的内容，写一个合适的成语。
3．"你怎样理解书店经理的话？（最后一个自然段中画线的句子）
__________________________________
4．"结合阅读理解，填空。
本文以______为线索，通过对______和______两个情节的描写，深刻表达了___________主题。
5．"本文的细节描写十分出色，从文章后一情节中的______等动作描写，可以看出李先生还是一个______的人；从____________等语言描写，可以看出李先生还是一个____________的人。
6．"本文多处运用了对比的手法，请找出一组并分析其作用。
__________________________________
7．"请结合自己的读书实际，谈谈你对“每一本书都是有灵魂的生命”的理解。