人教版《两位数乘两位数笔算乘法(进位)》(公开课)PPT课件
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先怎估样计列一式下呢大？约有多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
3
二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝1776
48
先用一个乘数个 位上的数去乘另 一个乘数。
× 35 7
36
1 1
7342
4 7
6
得数的末位与乘数 的个位对齐。
（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380元
380我－们16可＝以36画4（线元段）图，来由分此析应问该题思。考13×（ ）＝ 364（元）。
因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
21
59
43
×3 4 × 2 2 × 4 6
86 4
18
28
63
11 1 8 1 572
76 19 1 12 2 3 96 1 9 7
4
8
（ √×） （ ×√）
8 （ √）
7
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
两位数乘两位数
笔算乘法 （进位）
1
一、复习导入，揭示课题
看谁都能算正确。
34
57
×2 1 34
68 714
×1 1 57
57 62 7
同学们，你都做对了吗？
2
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48×37＝？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90一元下吗。？
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 我想3不77会元超＜过3830元， 因为可…能…是29元。
8
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
5
三、知识运用
1. 做一做。
23
× 31 4 92
69 78 2
54
× 23 9 46
1 80 8 156 6
47
× 61 2 94
2 Hale Waihona Puke Baidu4 2 291 4
78
× 81 2 16
6 526 4 6 39 6
6
三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
9
四、布置作业
作业：第50页练习十一，第2题、第4题。
10
个人观点供参考，欢迎讨论
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
4
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 4 1776
以前学习的
57 ×1 1
57 57 62 7
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
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二、探究新知
（二）探究算法
48×37＝1776
48
先用一个乘数个 位上的数去乘另 一个乘数。
× 35 7
36
1 1
7342
4 7
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得数的末位与乘数 的个位对齐。
（2） 如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380元
380我－们16可＝以36画4（线元段）图，来由分此析应问该题思。考13×（ ）＝ 364（元）。
因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价钱 可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可知足 球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
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×3 4 × 2 2 × 4 6
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（ √×） （ ×√）
8 （ √）
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三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
两位数乘两位数
笔算乘法 （进位）
1
一、复习导入，揭示课题
看谁都能算正确。
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57
×2 1 34
68 714
×1 1 57
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同学们，你都做对了吗？
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二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48×37＝？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90一元下吗。？
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 我想3不77会元超＜过3830元， 因为可…能…是29元。
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三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
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三、知识运用
1. 做一做。
23
× 31 4 92
69 78 2
54
× 23 9 46
1 80 8 156 6
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× 61 2 94
2 Hale Waihona Puke Baidu4 2 291 4
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× 81 2 16
6 526 4 6 39 6
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三、知识运用
2. 啄木鸟治病。
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四、布置作业
作业：第50页练习十一，第2题、第4题。
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个人观点供参考，欢迎讨论
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
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二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的
48 × 35 7
336 1 42 4 1776
以前学习的
57 ×1 1
57 57 62 7
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？