2018届高考第一轮复习--文言文 ：翻译

2018届高考第一轮复习--文言文：翻译

文言文翻译——关注三考向，考虑六方法

理解和翻译文中的句子，就是根据语境读懂、领会某一个句子的意思，能从语句内容、语意阐释和语气效果等方面把这个句子用现代汉语的形式表达出来。文言文翻译对理解文言文来说是一项系统工程，它涉及文言实词、文言虚词、文言句式、文学文化常识等多方面的知识，考查考生对文言文的综合理解能力和做题的细心程度，是文言文阅读的重点，也是最容易失分的点。做好文言文翻译题，可按以下两个步骤进行。

第方案　关注三考向——明白采分点

一、实词[思考是否为5种特殊实词]

作为采分点的实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是对句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词作动词、意动用法、使动用法等)、特殊难解词语进行准确理解，并且在译文中正确地体现出来。

二、虚词[思考译或不译]

作为采分点的虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：(1)必须译出的——有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，

如“之”“而”“以”“于”等。(2)不必译出的——在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。对关键虚词的翻译，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。

三、句式[思考是否为特殊句式]

文言句式在翻译题目中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。根据对前面“学案4”中“文言句式5大类型”的复习，考生要注重积累，重点掌握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。

例　阅读下面的文言文，按要求回答问题。

应詹，字思远，汝南南顿人，魏侍中璩之孙也。詹幼孤，为祖母所养。年十余岁，祖母又终，居丧毁顿，杖而后起，遂以孝闻。家富于财，年又稚弱，乃请族人共居，委以资产，情若至亲，世以此异焉。弱冠知名，性质素弘雅，物虽犯而弗之校，以学艺文章称。司徒何劭见之

曰：“君子哉若人！”初辟公府，为太子舍人。赵王伦以为征东长史。伦诛，坐免。成都王颖辟为掾。时骠骑从事中郎诸葛玫委长沙王奔邺，盛称之非。玫浮躁有才辩，临漳人士无不诣之。詹与玫有旧，叹曰：“诸葛仁林，何与乐毅之相诡乎！”卒不见之。

(选自《晋书•应詹传》)

先解释各句中的关键实词、关键虚词、文言句式，再翻译句子。

(1)弱冠知名，性质素弘雅，物虽犯而弗之校，以学艺文章称。

①关键实词：性质—_______；校—_______；

称—_______

②关键虚词：以—________

③文言句式：弗之校—________

④译文：_______________________________________

(2)伦诛，坐免。

①关键实词：诛—________；免—________

②关键虚词：坐—________

③文言句式：伦诛—________；坐免—________

④译文：_________________________________________

(3)诸葛仁林，何与乐毅之相诡乎！

①关键实词：诡—________

②关键虚词：相—________

③文言句式：何……乎—________

④译文： ______________________________________

[答案]　(1)①性质，古今异义，本性；校，一词多义，计较；称，一词多义，出名。②以，介词，凭借。③宾语前置句。④(应詹)在弱冠之年就出名了，他天性宽宏仁厚，即使别人冒犯他，他也不会跟别人计较，以学术技艺和文章出名。

(2)①诛，诛杀；免，免官。②坐，因为。③“伦诛”被动句式；“坐免”省略句，应为“詹坐免”。④司马伦被杀，应詹因此受牵连而被免官。(3)①诡，一词多义，欺诈。②相，副词，互相。③固定句式，“怎么……呢”。④诸葛仁林怎么像乐毅那样不忠诚呢！

【参考译文】

应詹，字思远，汝南南顿人，魏侍中应璩的孙子。应詹幼年便成为孤儿，由祖母抚养。十余岁时，祖母又去世了，应詹为祖母服丧时痛不欲生，扶杖才能支撑而起，于是以孝顺闻名。家中财富很多，应詹年龄稚弱，便请同族人共居一处，把资产交付给他们，感情如同至亲，人们由此觉得应詹不同寻常。(应詹)在弱冠之年就出名了，他天性宽宏仁厚，即使别人冒犯他，他也不会跟别人计较，以学术技艺和文章出名。司徒何劭见到他说：“此人是个君子啊！”最初被公府征召，为太子舍人。赵王司马伦任他为征东长史。司马伦被杀，应詹因此受牵连而被免官。成都王司马颖起用他为掾。当时骠骑从事中郎诸葛玫背弃长沙王司马而投奔邺，大谈司马的过错。诸葛玫浮躁而有才气和论辩能力，临漳人士无不趋附于他。应詹与诸葛玫是旧相识，感叹道：“诸葛仁林怎么像乐毅那样不忠诚呢！”始终没有去见诸葛玫。

第方案　考虑六方法——确保字字落实、文通句顺

考生通过“关注三考向”，找到了命题点后，接下来就是动手翻译的过程，先直译，确保字字落实；直译不畅再意译。翻译时，注意6点，我们将其总结为“谨记‘6字诀’，防范‘6失误’”。运用“6字诀”翻译语句，并非单纯考虑某种方法和技巧，而是将两种甚至多种方法综合运用。为了方便同学们更好地掌握“6字诀”，我们特地把“6字诀”分开来详细讲解。【防范“6失误”】

失误1　该留不留，

强行翻译

1．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

时豹子次下辨，闻围解，欲还。弼使谓豹子曰：“贼耻其负败，必求报复，不如陈兵以待之。”豹子以为然。

[错误翻译]

皮豹子拙于言词，不善辩论，听说围势已解，想回师。

[我来评卷]

地名“下辨”，不用翻译，却强行翻译，应保留地名词语。

[我来改正]

_________________________________________________

答案：当时皮豹子临时驻扎在下辨，听说围势已解，想回师。

【参考译文】

当时皮豹子临时驻扎在下辨，听说围势已解，想回师。古弼派使者对皮豹子说：“敌人以其负败为耻，必定要寻求报复，不如现在就派兵与之对阵。”皮豹子觉得有道理。

【谨记“6字诀”】

留：即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语中仍常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译(译了，反而显得不通顺)，如“劳苦而功高如此，未有封侯之赏”(《鸿门宴》)，“劳苦功高”这个成语就可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。

例1　把下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。(注意运用保留法)

胡宗宪，字汝贞，绩溪人。嘉靖十七年进士。历知益都、余姚二县。擢御史，巡按宣、大。三十三年出按浙江。时歙人汪直据五岛煽诸倭入寇，而徐海、陈东、麻叶等巢柘林、乍浦、川沙洼，日扰郡邑。时柘林诸倭移屯陶宅，势稍杀。会苏、松巡抚曹邦辅歼倭浒墅，文华欲攘功不得，大恨，遂进剿陶宅残寇。

(选自《明史•胡宗宪传》)

(1)擢御史，巡按宣、大。