毛概第五章
毛概第五~十五章重点笔记
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毛概第五章社会主义的本质和根本任务1、1956年4月,在经过大量调查研究的基础上,毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话,围绕把国内外一切积极因素都调动起来为社会主义事业服务的基础方针,深刻论证了正确处理经济建设和社会发展中的一系列重大关系2、1957年2月,毛泽东作了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话提出了我国社会主义制度还刚刚建立,还没有完全建成,还不完全巩固的思想。
创造新的提出了社会主义社会基本矛盾和两类矛盾学说,特别是要正确处理人民内部矛盾3、陈云提出了“三个主题,三个补充”思想4、1992年邓小平提出了关于社会主义本质的科学论辩:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消除剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”5、胡锦涛作出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断这个重大判断深化了对社会主义本质的认识6、1992年邓小平提出了“发展才是硬道理”的著名论断(1)发展才是硬道理,把发展生产力作为社会主义建设的根本任务,(2)发展才是硬道理,是对社会主义实践经验教训的深刻总结(3)发展才是硬道理,是适应时代主题变化的需要7、党执政兴国的第一要务是发展8、胡锦涛提出了以人为本,全面协调科持续发展的科学发展观9、党中央提出了科教兴国和人才强国战略第六章社会主义初级阶段理论1、列宁认为,在经济落后的俄国,只能建成“初级形式的社会主义”而不能建成“发达的社会主义”2、20世纪50年代末60年代初毛泽东认为:“社会主义这个阶段。
又可能分为两个阶段,第一个阶段是不发达的社会主义,第二个阶段是比较发达的社会主义3、1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,第一次提出了我国社会主义制度还处于初级的阶段。
之后,1982年党的十二大报告和1986年十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》分别对这一阶段的内容作出了一定的分析4、党的十三大把初级阶段问题踢打全局化的原因是:一是因为我们已经有了一段在改革开放中间进行社会主义现代化建设的经验;二因为要继续推进改革开放和现代化建设,必须破除各种思想障碍,从根本上解决对我国社会主义建设出发点问题的认识。
毛概 第五章
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二、社会主义本质理论的重要意义
★ 第一,社会主义本质理论把我们对社会主义的认 识提高到了一个新的科学水平。 ★ 第二,社会主义本质理论对探索怎样建设社会主 义具有重要的实践意义。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第三节
社会主义的根本任务
一、发展才是硬道理
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第五章 社会主义的本质和根本任务
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第一节
第二节
中国特色社会主义建设道路的初步探索
对社会主义本质的新认识
第三节
社会主义的根本任务
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第一节
中国特色社会主义建设道路的初步探索
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
1978年,全国召开了 第二次科技大会。会上, 邓小平同志提出了“科学 技术是生产力”的英明论 断。这次会议是新中国科 学技术发展史上又一里程 碑。这是1978年4月,邓 小平同志接见出席全国科 技大会的代表时,与青年 数学家陈景润握手。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
四、科学技术是第一生产力
社会主义本质的科学内涵 第一,把解放和发展生产力概括为社会主义的本质
“过去讲在社会主义条件下 发展生产力,没有讲还要通过改 革解放生产力,不完全,应该把 发展生产力和解放生产力两个讲 全了。” ——邓小平
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
社会主义本质的科学内涵 第二,强调消灭剥削,消除两极分化,突出了最终 达到共同富裕这一社会主义的目标。
(2)新中国还没有大规模建设社会主 义的经验,需要向其他社会主义国家学 习;而苏联是世界上第一个社会主义国 家,它在工业化建设中所取得的高速度 显示了苏联模式的威力,并且这种模式 又适应了新中国在工业化初期着重发展 重工业的需要。
毛概 第五章
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(二)实施人才强国战略
1、人才强国战略的提出
2003年12月19日至20日,中共中央、国务
院在京召开全国人才工作会议。胡锦涛在 会上发表重要讲话指出,人才问题是关系 党和国家事业发展的关键问题。他强调, 以“三个代表”重要思想为指导大力实施 人才强国战略,为全面建设小康社会提供 坚强的人才保证和智力支持。
第二节
对社会主义本质的新认识
• 一、中国特色社会主义首要的理论 问题 • 二、邓小平社会主义本质的新概括
• 三、社会主义本质理论的重要意义
一、中国特色社会主义首要的基本 理论问题
• 1、什么是社会主义、怎样建设社会主义, 是邓小平在领导我国改革开放和现代化建 设进程中,不断提出和反复思考的首要的 基本理论问题。 • 2、邓小平一再强调这一问题的原因:主要 是基于对国际共产主义运动和中国社会主 义建设经验教训的深刻认识。
发展是党执政兴 国的第一要务,这一 重要命题是江泽民 2002年5月31日在中央 党校省部级领导干部 进修班毕业典礼上的 讲话中首次提出的。 要务,通常是指 最重要而又最迫切的 任务。第一要务,是 相对其他各种要务而 言的。
为什么说发展作为党执政兴国的 第一要务?
• 1、这是时代主题和实现党的历史使命的根本要求。 • 2、这是巩固党的执政地位、保持党的先进性的根本 要求。 • 3、这是解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问 题的根本要求。 • 4、坚持用发展的办法解决前进中的问题,是我们党 的一条主要经验。
2、邓小平社会主义本质观的科学内涵
• (1)从生产力角度来看:社会主义社会是解放生产力、 发展生产力的社会。
• (这突出了生产力的首要基础地位,体现社会主义的最高效率)
• (2)从生产关系的角度来看:社会主义社会是消灭剥削、 消除两极分化的社会。
毛概 第五章 社会主义本质和根本任务
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(4)我国进行社会主义建设的历史很短,而且 是边革命边建设,对社会主义建设的规律缺 乏深刻的了解,对社会主义建设缺乏充分的 思想准备和科学研究。三大改造的胜利来得 太快,太容易了。在党内,特别是许多领导 人中间滋长了骄傲情绪,以至过高地估计了 主观努力的作用,因而在发展生产问题上急 于求成,在改革生产关系问题上急于过渡。
其次,他认为社会主义是一个很好的名词,如果搞不 好就体现不出社会主义的本质; 1980年5月,邓小平会见几内亚总统杜尔: “社会主义 是一个很好的名词,但是如果搞不好,不能正确理 解,不能采取正确的政策,那就体现不出社会主义的 本质。‛ ‚讲社会主义,首先就要使生产力发展,这是主
要的。只有这样,才能表明社会主义的优越性。社会 主义经济政策到底对不对,归根到底要看生产力是否 发展,人民收入是否增加。这是压倒一切的标准。空
• “一不怕苦,二不怕死!‛‚下定决心,不怕牺 牲,排除万难,去争取胜利!‛‚农业学大寨, 工业学大庆!‛‚人民公社好!‛‚抓革命,促 生产!‛‚深挖洞,广积粮,不称霸!‛
社会主义经济建设
• 中共八大确定,今后我国经济建设的指导方针 是既反保守,又反冒进,坚持在综合平衡中稳 步前进。这个正确方针没有能够坚持下去。 • 1958年的‚大跃进‛给我国经济建设造成了严 重损失。1961年1月,中共八届九中全会决定 对国民经济实行‚调整、巩固、充实、提高‛ 的八字方针,后来又制定和执行了一系列正确 的政策和果断的措施,这就使国民经济从1962 年到1966年得到了比较顺利的恢复和发展。
(3)当时对于加强民主和法制建设的重要意 义,全党普通缺乏足够的认识和觉悟。安定 团结要靠民主和法制来保障。为此,必须克 服党和国家领导制度中,权力过分集中于领 导者个人的严重缺陷;必须反对个人崇拜和 个人专断现象。但在当时,我们党还没有认 识这个问题的严重意义。相反在不断取得胜 利的情况下,个人迷信,骄傲自满,个人专 断的现象反而有些滋长,因此正确的决议和 国家的宪法与法律,也容易因领导者个人的决 断而被推翻或被臵之不理。
毛概知识点重点归纳2023第五章
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毛概知识点重点归纳2023第五章一、毛泽东思想的基本内容•毛泽东思想是马克思列宁主义在中国革命和建设实践中的运用和发展,是中国共产党集体智慧的结晶。
•毛泽东思想的核心是实事求是,即从实际出发,理论联系实际,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义。
•毛泽东思想的指导思想是以人为本,关注人民群众的根本利益,坚持人民主体地位,实现共产主义的最终目标。
二、中国革命道路的探索和实践1. 新民主主义革命理论•新民主主义革命理论是中国共产党领导的中国革命的理论基础,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
•新民主主义革命理论主张无产阶级领导的、人民大众的革命,取消帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,最终实现社会主义。
•新民主主义革命理论在中国革命中的实践,例如土地革命、抗日战争等,为中国革命道路的探索提供了宝贵经验。
2. 社会主义革命和建设理论•社会主义革命和建设理论是中国共产党领导下中国社会主义事业的理论指导,是毛泽东思想的重要组成部分。
•社会主义革命和建设理论强调阶级斗争、无产阶级专政、社会主义经济建设、社会主义精神文明建设等方面的重要性。
•社会主义革命和建设理论在中国革命和建设事业中的实践,如三大改造、大跃进、农村人民公社等,对中国社会主义事业的发展起到了重要作用。
3. 文化大革命•文化大革命是1966年至1976年的一场政治运动,是毛泽东为了保持无产阶级专政下继续革命的理论实践。
•文化大革命的目的是清除党内外的走资派,推动社会主义事业的发展。
•文化大革命在实践中出现了许多错误和问题,但也取得了一些重要的成果,如提高了人民群众的觉悟、促进了社会主义教育等。
三、毛泽东思想对中国的影响和意义•毛泽东思想为中国的革命和建设事业做出了重大贡献,是中国共产党的指导思想,也是中国特色社会主义事业的重要理论基础。
•毛泽东思想强调阶级斗争、无产阶级专政、实事求是等重要原则,为中国革命和建设提供了理论指导。
•毛泽东思想的实践,如新民主主义革命、社会主义革命和建设、文化大革命等,对中国社会主义事业的发展和中国特色社会主义理论体系的形成都产生了重要影响。
毛概第五章知识点
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毛概论第五章知识点邓小平理论第一节邓小平理论的形成一、邓小平理论的形成条件1.和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景邓小平敏锐地把握了国际形势的重大变化,对时代主题的转换作出了科学判断。
他明确地指出:“现在世界上真正大的问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说是发展问题。
和平问题是东西问题,发展问题是南北问题。
概括起来,就是东西南北四个字。
南北问题是核心问题。
”2.社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据毛泽东随即提出,要以苏为鉴,总结我们自己的经验,探索自己的建设社会主义的道路。
在这个探索中形成了一些正确的和比较正确的理论观点、方针政策和实践经验。
这些思想理论成果的产生,是我们党和国家的一份珍贵的思想财富,对于邓小平理论的形成发展具有重要意义。
但这一时期,我们也犯了不少错误,走了不少弯路。
这主要是在经济上急于求成、盲目求纯和急于过渡;在政治上坚持以阶级斗争为纲。
造成这些失误的更深层的原因,一是偏离了党的实事求是的思想路线,对国际国内的形势、对我国社会主义时期的主要矛盾和中国现实的具体国情作出了错误的估量和判断;二是对什么是社会主义和如何建设社会主义的问题没有完全搞清楚,因而也就不可能集中精力发展生产力,也不可能对社会主义的某些制度和体制进行有效的改革。
3.改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据邓小平指出:“我们现在所干的事业是一项新事业,马克思没有讲过,我们的前人没有做过,其他社会主义国家也没有干过,所以,没有现成的经验可学。
我们只能在干中学,在实践中摸索。
……关键在于不断地总结经验。
”他领导全党从总结群众成功实践的经验中,也从总结工作的某些失误的教训中,把经验上升为理论,揭示了我国社会主义现代化建设的规律,从而创立了邓小平理论。
二、邓小平理论的形成过程1978年12月召开的党的十一届三中全会,重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,停止使用“以阶级斗争为纲”的错误提法,确定把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来,作出实行改革开放的重大决策,实现了党的历史上具有深远意义的伟大转折。
毛概第五章心得体会通用6篇
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毛概第五章心得体会篇1这次的毛概实践活动是我大学以来第一次同小组成员团结一起向外做的活动。
参加社会实践活动,意味着这不是一个人独立独行的活动,所以最让我兴奋的一点就是能够走出校园,接触到社会形形色色的人,然后跟他们谈谈他们的观点关于我们的话题。
社会是比学校要大很多的学习大舞台,走在社会的上,可谓“俯仰皆学问”,可以从每一个人每一件事物都捉摸到一些道理,用一句俗语:“抓一把泥土都是文化。
”利用周六日假期去接触社会上的人,参加小组的团体活动,毫无疑问是可以收获良多的。
在学校,我们大多都只专注于我们的书本学习,只一味的在书本上寻求真知。
其实,我们都知道在社会学的生存之道才是最重要的,而参加了这次毛概实践活动也真真切切的让我收获到了一些在书本上无法学到知识。
在学校,学生的普遍现象便是忽视了社会的实践活动,于是觉得书中的只是也有点无聊,于是是他们便缺乏善于学习的品性和习惯。
在还没参加活动前,我们小组本来是很懒散的,都想应付了事。
然而在参与中,我们慢慢有了要做好实践活动的准备的心理。
在参加活动的过程里,我们做到了用心,虚心,细心,热心,对社会形形色色的人也变得很耐心。
一旦尝到了乍入社会的做调查的新鲜感。
我们的学习细胞变被刺激了,甚至对于路旁的一草一木,我们都可能悟出些什么;别人的一言一行,我们可能总结出什么;我们小组的计划,没有发生很大的变化,但是我们的计划在被一步步完善。
我们坚守着计划走,一路都走的蛮顺利。
我们的组长经常在组建的qq群问我们的意见和计划。
我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。
有时我们语塞,因为当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候,当我们想对一件事情定位,却无从思索的时候,当我们想通过活动做出点什么,却感到捉襟见肘的时候,因此我们会强烈地感觉到自己在各方面还欠缺很多,这个认识在我们的成长道路上也很重要。
毛概第五章心得体会
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毛概第五章心得体会《毛概》第五章主要讲述了社会主义社会的初级阶段和社会主义生产关系的发展。
经过多年的革命斗争,中国成功地实现了社会主义革命,建立了社会主义国家,但是仍然面临着许多困难和挑战。
本章内容除了介绍社会主义社会的特点和基本矛盾外,还详细解释了集体所有制和全民所有制的区别,并强调了全民所有制在社会主义初级阶段的重要地位。
这一章帮助我们更深入地理解了社会主义社会的发展规律和目标,同时也对我们今后的社会主义建设有着重要的启示。
首先,社会主义社会的初级阶段是贫弱的和相对不发达的。
这一点在中国革命胜利后的种种困难中得到了体现。
社会主义的初级阶段面临着世界范围内的资本主义的包围和压力,国内还存在着大量的农民和工人的私人所有制,这给社会主义的发展带来了很大的障碍。
因此,我们必须以经济发展为中心,不断增强国家的综合实力,促进社会主义的发展。
我们还必须坚持马克思列宁主义的基本原则,始终保持共产党的先进性,保持党群关系的密切联系,确保党始终始终代表最广大人民的根本利益。
其次,社会主义初级阶段的主要任务是发展社会主义的生产力。
这主要通过大力推进农业、工业和国防建设来实现。
特别是农业生产的发展,对于解决粮食问题,保持农村稳定,提高农民生活水平,具有重要意义。
在农村改革中,要充分发挥集体经济的优势,发展农村经济,增加农村居民的收入。
此外,我们还必须加强对工人阶级的领导,推动科学技术进步,提高劳动生产率,努力降低商品价格,提高人民的生活质量。
第三,全民所有制是社会主义初级阶段的主要所有制形式。
全民所有制是指国家代表全体人民拥有和管理生产资料的制度。
全民所有制的建立和巩固,对于社会主义革命的胜利,对于稳定和巩固社会主义制度,对于发展社会主义生产力,具有十分重要的意义。
全民所有制的优越性在于充分调动了广大群众的积极性,加速了社会生产力的发展。
与此同时,要充分发挥国家在经济和政治上的领导作用,保持国家和社会主义集体经济的相互关系,努力消除不同所有制之间的差距。
毛概第五章总结
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毛概第五章总结在毛概第五章中,我们学习了社会主义社会的基本矛盾以及解决这些矛盾的方法。
本章主要涉及了社会主义改造的历史进程、社会主义社会基本矛盾、社会主义社会怎样解决矛盾以及社会主义社会面临的主要困难等内容。
通过对这些内容的学习,我们更加深入地理解了社会主义社会的特点和发展规律。
以下将对本章内容进行总结与回顾。
首先,本章以社会主义改造的历史进程为起点,强调了社会主义取得胜利是历史的必然选择。
它使中国社会从半殖民地半封建社会变成了社会主义社会。
在这个进程中,中国共产党领导人民进行了艰苦卓越的努力,战胜了外来侵略、推翻了国内反动统治,确立了社会主义制度。
社会主义改造既是对生产关系的改造,也是对上层建筑的改造。
它涉及到经济领域、政治领域、军事领域和思想文化领域等多个方面。
通过社会主义改造,中国社会实现了从资本主义到社会主义的伟大飞跃。
其次,本章介绍了社会主义社会的基本矛盾。
在社会主义社会中,生产力与生产关系之间、上层建筑与经济基础之间的矛盾是社会主义社会的基本矛盾。
这些矛盾的发生和解决是社会主义社会发展的动力和动力源泉。
为了解决这些矛盾,我们需要坚持发展生产力、调整生产关系,不断发展经济建设、政治建设和思想文化建设。
只有这样,社会主义社会才能保持长期稳定和持续发展。
接下来,本章探讨了社会主义社会怎样解决矛盾。
社会主义社会解决矛盾的根本途径是靠人民群众自觉地、主动地、有计划地进行社会主义建设。
在社会主义社会中,人民群众是历史的创造者和社会的主人,他们是解决社会矛盾的决定性力量。
我们必须坚持党的领导,坚持人民当家作主,发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性,形成全社会共同参与、共同建设、共同享有的良好局面。
最后,本章还讨论了社会主义社会面临的主要困难。
在社会主义社会中,由于阶级矛盾的存在,还会出现剥削、压迫和不平等的现象。
此外,还存在着一些由上层建筑脱离经济基础、超越生产力发展水平的问题。
这些困难需要我们认真地分析、解决和克服。
毛概-第五章第一节-中国特色社会主义建设道路的初步探索
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刘 提出我们应该学会自己走路,应该是根据 少 中国的特点,采取适合中国情况的方法来 奇 进行建设,要按经济办法管理经济等。
周 恩 来
提出科学技术在我国现代化建设 中具有关键性体,三个补充”的思想。
邓 小 平
提出关于整顿工业企业,改善和加 强企业管理,实行职工代表大会制 等观点。
对社会主义在认识上没有“搞清 楚”的根源何在?
教条理解 马克思主义 前苏联模式 的影响
传统观念 的影响
中国特色社会主义建设道路初步探索
• “走俄国人的路”——最初探索 • “走自己的道路”——崭新探索
• 进一步发展和完善
在我国社会主义改造基本完成、开 始全面建设社会主义的时候,毛泽东就 向全党提出,要探索马克思主义同中国 实际的“第二次结合”,走出中国自己 的社会主义建设道路。
改革开放伟大事业,就是在以毛泽东为核 心的党的第一代中央领导集体艰辛探索社会 主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。
第一节到此结束
谢谢大家
鉴于我国社会主要矛盾的变 化, 1956年9月召开的党的八大, 强调要集中力量发展社会生产力, 实现国家工业化。
中共八大的召开(1956.9,北京)
毛概第五章知识点重点归纳
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毛概第五章知识点重点归纳一、马克思主义理论的普遍真理和历史条件性毛泽东在《矛盾论》中指出,世界上一切哲学、社会科学的真理都是有条件的、相对的,都是在一定历史条件下才能成立的。
这是因为人类社会的发展是一个不断变化、发展的历史过程,不同历史时期社会的发展状况不同,所以一切真理都是有历史条件的。
然而,尽管真理是相对的,但马克思主义理论具有普遍真理性。
马克思主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律,具有超越特定历史条件的普遍意义。
这是因为马克思主义理论深刻地揭示了社会存在决定社会意识的基本规律,阐明了资本主义社会不可避免地走向社会主义、社会主义不可避免地走向共产主义的必然趋势。
这一普遍真理性使得马克思主义成为指导无产阶级革命和社会主义建设的理论武器。
二、阶级和阶级斗争的普遍性马克思主义认为,阶级是社会发展中的普遍现象。
无论是古代社会还是现代社会,都存在着不同的阶级。
阶级是社会分工和社会关系不同引起的一种社会群体,而阶级斗争则是由于不同阶级之间共同利益和对立利益的存在而产生的。
阶级斗争是社会历史发展的动力,是推动社会变革的重要力量。
毛泽东指出,阶级斗争是无产阶级和资产阶级斗争的矛盾基础。
无产阶级通过阶级斗争来推翻资产阶级的统治,实现社会主义革命和社会主义建设。
在社会主义社会阶段,阶级斗争仍然存在,只是斗争的对象和斗争的方式发生了变化,从不同利益阶级之间的斗争转变为社会主义与资本主义两条道路的斗争。
三、无产阶级专政和社会主义革命无产阶级专政是指无产阶级通过自己的政党掌握国家政权、实现对资产阶级的专政。
无产阶级专政是社会主义革命取得胜利后的一个重要阶段,是无产阶级向社会主义过渡的必要手段。
无产阶级专政的实质是通过国家权力实现对生产资料的社会主义公有制的巩固和发展。
在无产阶级专政下,无产阶级通过国家机器实施对新生资产阶级和其他剥削阶级的镇压,巩固无产阶级的领导地位,推动社会主义革命的深入发展。
四、社会主义建设的基本任务和基本矛盾社会主义建设的基本任务是实现社会主义的工业化和农业现代化。
毛概第五章
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列宁关于社会主义的思想如下: 第一,社会主义的根本任务是发展生产 力。
苏维埃政权+普鲁士 的铁路管理制度+美国的 技术和托拉斯组织+美国 的国民教育等=总和=社会 主义。
列宁关于社会主义的思想如下:
第一,社会主义的根本任务是发展生产力。
第二,生产资料公有制和按每个人的劳动量分配 产品。
第三,是无产阶级专政的国家。 第四,必须通过发展商品生产等中间环节转向社 会主义。
回顾社会主义发展史,我们可以清晰地看 到两点:一是在理论上,由于历史条件和认识 水平的限制,他们都没有对社会主义本质做过 全面的论证和科学概括
回顾社会主义发展史,我们可以清晰地看 到两点:一是在理论上,由于历史条件和认识 水平的限制,他们都没有对社会主义本质做过 全面的论证和科学概括 二是,在实践上,现实的社会主义按苏联 的模式未能发挥应有的生机和活力,无法充分 体现社会主义的优越性。
(二)初步探索的理论成果
2.八大对国内的主要矛盾作出了正确的判 断并确定了新时期的中心任务
我国的主要矛盾已经是人民对建设先进的工业 国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不 能满足人民需要的状况之间的矛盾。
强调要集中力量发展社走向 失败,最根本的原因还是在于没有搞清楚“什 么是社会主义,怎样建设社会主义”这一基本 问题,从根本上说是对社会主义本质缺乏科学 的认识。
回顾社会主义发展史,我们可以清晰地看 到两点:一是在理论上,由于历史条件和认识 水平的限制,他们都没有对社会主义本质做过 全面的论证和科学概括 二是,在实践上,现实的社会主义按苏联 的模式未能发挥应有的生机和活力,无法充分 体现社会主义的优越性。
第二节
(毛概)第五章
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第一,明确提出“中国工业化的道路”
以毛泽东为代表的中国共产党人, 早在新民主主义革命时期就有使我国由 农业国变为工业国的设想。
中国工业化道路,从根本上说,就是 要从中国的实际出发,依据中国的国情进 行工业化建设,走自己的发展道路。
一、社会主义社会的基本矛盾 二、社会主义社会的发展阶段和主要矛盾 三、社会主义社会两类不同性质的矛盾
一、社会主义社会的基本矛盾
生产力和生产关系 的矛盾、经济基础和上 层建筑的矛盾是社会的 基本矛盾。社会基本矛 盾的运动决定着其他一 切社会矛盾的发生与发 展,是社会发展的基本 动力和根本原因。
马克思恩格斯科学阐明了人类社 会基本矛盾运动的一般规律及其在一 些社会形态尤其是资本主义社会中的 运动形式,但他们没有具体分析社会 主义社会的矛盾问题。
第三,解决社会主义社会基本矛盾 的途径和方法。不需要采取剧烈的阶级 斗争的方式,采取和平的、渐进的、非 对抗性的自我调节和自我完善。 第四,初步揭示了社会主义社会基 本矛盾运动的规律。社会主义社会基本 矛盾的不断运动是推动社会主义社会不 断前进的基本动力。社会主义社会的基 本矛盾是客观存在的,它贯穿与社会主 义社会的始终,表现在社会生活的各个 方面。
政治联盟
(二)人民民主专政是民主与专政的 统一
对占人口大多数的人民实行民主, 对极少数人民的敌人实行专政。
(三)人民民主专政理论的历史任务
人民民主专政的历史任务是消灭 阶级和阶级差别,使国家归于消亡, 实现共产主义。
人民民主专政在不同时期的 历史任务:
(1)在新民主主义革命时期,人民 民主专政的主要任务是反对帝国主义、 封建主义的反动统治。
考研政治毛概第五章常考知识点汇总
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第五章社会主义若⼲重⼤理论问题的探索成果 ⼀、⾛中国⾃⼰的社会主义建设道路 1.以苏联经验为借鉴,探索中国⾃⼰的社会主义建设道路 马克思主义同中国实际相结合,是⼀个长期的历史进程。
在新民主主义⾰命时期,以⽑泽东为代表的中国共产党⼈把马克思主义与中国实际相结合,找到了⼀条有中国特⾊的农村包围城市的⾰命发展道路,创⽴了新民主主义理论,指引党和⼈民取得了新民主主义⾰命和社会主义改造的伟⼤胜利。
在⼤规模的社会主义建设刚刚开始的时候,⽑泽东⼜向全党提出了进⾏马克思主义和中国实际第⼆次结合的伟⼤任务,领导全党探索中国⾃⼰的社会主义建设道路。
⽑泽东率领全党以苏联经验为借鉴,探索中国⾃⼰的社会主义建设道路也经历了艰难曲折的历程。
1956年和1957年上半年,⽑泽东发表的《论⼗⼤关系》、《关于正确处理⼈民内部⽭盾的问题》以及中共⼋⼤提出的许多重要思想,对探索中国⾃⼰的社会主义建设道路具有重⼤意义。
从1957年下半年开始,⽑泽东在指导思想上出现了正确与错误两个发展趋向。
2.社会主义制度基本确⽴后,中国社会的主要⽭盾和党的中⼼⼯作 中共⼋⼤正确分析了社会主义制度建⽴后中国国内的主要⽭盾和党的中⼼任务,指出社会主义制度在我国已经建⽴起来;我们还必须为解放台湾、为彻底完成社会主义改造、最后消灭剥削制度和继续肃清*残余势⼒⽽⽃争,但是国内的主要⽭盾已经是建⽴先进的⼯业国的要求同落后的农业国的现实之间的⽭盾,已经是⼈民对于经济⽂化迅速发展的需要同当前经济⽂化不能满⾜⼈民需要的状况之间的⽭盾;党和全国⼈民的主要任务是集中⼒量发展社会⽣产⼒,实现国家⼯业化,逐步满⾜⼈民⽇益增长的物质和⽂化需要;虽然还有阶级⽃争,还要加强⼈民民主专政,但其根本任务已经是在新的⽣产关系下保护和发展⽣产⼒。
3.调动国内外⼀切积极因素,建设社会主义强⼤国家 ⽑泽东最早在1954年9⽉的⼀届⼈⼤⼀次会议上就提出了调动国内外⼀切积极因素为社会主义建设服务的思想。
毛概课件第五章
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解除危机
南开大学陈荣娣教授指出: 南开大学陈荣娣教授指出:“现在的教育危机 是众所周知的事,学生厌学,教师厌教,1988年小 是众所周知的事,学生厌学,教师厌教,1988年小 学生失学的人数428 428万 中学生287 287万 学生失学的人数428万,中学生287万,全国还有文 亿人…… ……目前社会上出现的许多不良现象都 盲2.3亿人……目前社会上出现的许多不良现象都 可归之于人的素质低下,如贪污腐化,行贿受贿, 可归之于人的素质低下,如贪污腐化,行贿受贿, 投机倒把,青少年犯罪增加,一切向钱看等等, 投机倒把,青少年犯罪增加,一切向钱看等等,都 是人的素质低的表现,学校培养不出建设的人才, 是人的素质低的表现,学校培养不出建设的人才, 不合格的教师人数占很大比例(小学l 初中2 不合格的教师人数占很大比例(小学l/3,初中2/ 高中1 如要改变这种情况, 3,高中1/2)如要改变这种情况,增加智力投资是 唯一出路。 唯一出路。” 直到20世纪末年 世纪末年( 直到 世纪末年(1998—1999年)以后,我国 年 以后, 才开始逐步消除对科学教育的偏见
马克思在把生产力看作是推动社会历史最终决定性力量的基础上, 马克思在把生产力看作是推动社会历史最终决定性力量的基础上,提出 了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断, 了科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断,强调科学技术是 生产力和社会发展的强大动力。这时候科学技术还是“一般生产力” 生产力和社会发展的强大动力。这时候科学技术还是“一般生产力”。
第五章 科技是第一生产力
四、科学技术是第一生产力
(一)从“一般”生产力到“第一”生产力 一般”生产力到“第一”
早在19世纪中叶,马克思就密切关注、 早在 世纪中叶,马克思就密切关注、高度重视科学技术对 世纪中叶 生产力发展的影响。 生产力发展的影响。 在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、 “在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的、革 命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现———它的实际 命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现 它的实际 应用也许还根本无法预见———都使马克思感到衷心喜悦,而当 都使马克思感到衷心喜悦, 应用也许还根本无法预见 都使马克思感到衷心喜悦 他看到那种对工业、 他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现 的时候,他的喜悦就非同寻常了。” 的时候,他的喜悦就非同寻常了。 ——恩格斯 恩格斯
毛概整理第五章
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第五章社会主义的本质和根本任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果1、历史背景:(1)总结第一个五年计划执行过程中的经验教训(2)借鉴苏联社会主义建设的经验2、成果:1956年4月,毛泽东作了《论十大关系》的重要讲话同年9月召开的党的八大,强调要集中力量发展社会生产力,实现国家工业化(这次会议对确立中国国内主要矛盾做出了正确判断,确定了全党和全国人民在新时期的中心任务二、党对社会主义认识的曲折发展1、原因:1957年下半年以后,国际国内出现了一些复杂的情况。
由于社会主义运动的历史不长,社会主义国家的历史更短,人们对社会主义社会发展规律的认识还有待于继续探索。
我们党对于迅速到来的新生的社会主义社会和全国规模的社会主义建设事业,缺乏充分的思想准备和科学研究,对建设社会主义的客观规律缺乏深刻地认识。
(简单了解)2、具体表现:在经济建设上往往急于求成;在观察和处理社会主义社会发展进程中出现的政治、经济、文化等方面的新矛盾新问题时,容易把已经不属于阶级斗争的问题仍然看作阶级斗争;在党内生活中,容易把建设社会主义的探索中产生的不同意见视为“路线斗争”、“阶级斗争”,导致党在指导思想上逐渐发生了“左”的偏差,对社会主义建设道路的探索逐渐偏离了正确方向,出现了曲折,以致后来又发展成为“文化大革命”的严重错误。
(深入了解)3、毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设经验教训的基础上提出的观点:(1)社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较发达的社会主义”两个阶段(2)重视商品生产、商品交换和价值规律的作用(3)在社会主义经济占优势的条件下“可以消灭了资本主义,又搞资本主义”(4)建设社会主义有它自身的规律,必须不断在实践中积累经验,逐步克服盲目性,认识客观规律(5)不搞科学技术,生产力就无法提高第二节对社会主义本质的新认识一、社会主义本质理论的提出1、邓小平:社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
毛概I·5 第五章 社会主义的本质和根本任务
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第三节 社会主义的根本任务
29
三,代表中国先进生产力的发展要求
科学技术对经济增长的贡献率居首位
美国学者丹尼森研究发现: 时间 科技进步的贡献率 20世纪初 20% 20世纪中叶 50% 1970s以后 60-80%
第三节 社会主义的根本任务
30
�
2
中共"八大" 中共"八大"前后的探索
一.中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
3
二,党对社会主义认识的曲折发展
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
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二,党对社会主义认识的曲折发展
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
5
二,党对社会主义认识的曲折发展
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
第三节 社会主义的根本任务
一,发展才是硬道理 二,发展是党执政兴国的第一要务 三,代表中国先进生产力的发展要求 四,科学技术是第一生产力 第五章 社会主义本质和根本任务
24
三,代表中国先进生产力的发展要求 始终代表中国先进生产 力的发展要求,大力促 进先进生产力的发展, 是中国共产党站在时代 前列,保持先进性的根 本体现和根本要求.
第三节 社会主义的根本任务
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二,发展是党执政兴国的第一要务
美丽的宝岛 1991年海峡两岸关系学会成立
中国还要完成祖国统一. 能否真正顺利地实现大陆和台湾的统一, 中国还要完成祖国统一."能否真正顺利地实现大陆和台湾的统一, 一要看香港实行'一国两制'的结果, 一要看香港实行'一国两制'的结果,二要看我们经济能不能真正发 23 展."
13
一,发展才是硬道理
大一毛概知识点第五章
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大一毛概知识点第五章第五章:中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是中国共产党根据马克思主义基本原理同中国实际结合的产物,是中国共产党领导久经考验、不断实践发展的理论成果。
它不仅为中国的发展提供了指导方针和战略思想,也为世界社会主义发展作出了重要贡献。
一、中国特色社会主义理论体系的科学内涵中国特色社会主义理论体系是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下形成的。
它坚持了中国共产党的指导地位,强调了人民群众的主体地位,提出了党的科学执政、民主执政、依法执政的重要思想。
中国特色社会主义理论体系的科学内涵包括:坚持党的全面领导、坚持人民代表大会制度、坚持社会主义市场经济、坚持公有制为主体、坚持科学发展观等。
这些基本原则对于确保中国的长治久安、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
二、中国特色社会主义理论体系的理论来源中国特色社会主义理论体系的理论来源主要是马克思主义基本原理同中国实际相结合。
它在对中国社会主义革命和建设实践经验的总结和概括上形成了自己的理论体系。
中国特色社会主义理论体系的理论来源包括:马克思列宁主义的基本原理、毛泽东思想的指导意义、邓小平理论的实践创新、党的创新理论成果等。
中国共产党通过对比较充分、较系统的认识中国发展的实际,总结经验教训,形成了中国特色社会主义理论体系。
三、中国特色社会主义制度的特点和优势中国特色社会主义制度是在中国特定历史条件下形成和发展的,具有明显的特点和优势。
首先,中国特色社会主义制度能够维护国家稳定和社会安定,保证经济发展和社会进步。
其次,中国特色社会主义制度能够保护人民的根本利益,实现社会公平和正义。
最后,中国特色社会主义制度能够提供公共产品和社会服务,提高人民的生活质量和福祉。
四、中国特色社会主义的国际意义中国特色社会主义理论体系的发展不仅在中国国内具有重要意义,也对世界社会主义的发展产生了积极的影响。
中国特色社会主义的国际意义主要体现在三个方面:第一,中国特色社会主义理论体系为世界社会主义发展提供了新思路和新范例。
毛概第五章建设中国特色社会主义总依据课件
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就现实的国情来看,我国至今远未超出社会 主义初级阶段
到20世纪末人民生活总体上达到小康水平,人 口多、底子薄、地区发展不平衡,科技教育文化落 后,生产力不发达的状况没有根本改变;社会主义 制度还不完善,社会主义经济体制还不成熟,社会 主义民主法制还不够健全,封建主义、资本主义腐 朽思想和小生产的习惯势力在社会上还有广泛的影 响。
课间休息
我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国 际环境,也决定了必须经历一个比较长的初级阶 段。
社会主义所要求的物质技术基础,是随着生产力的迅 速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。
马克思:机器大工业 列 宁:全国电气化 现 在:工业化、信 息化、新的科技革命
课间休息
所有这些,都决定 了我国必须经过很 长的初级阶段才能 进入生产力比较发 达,社会主义制度 比较成熟的阶段
经济规律是客观的,必须尊重并利用经济规律为我 服务。
应坚持实事求是的原则与作风。
课间休息
认清中国的国情,乃是认 清一切革命问题的基本根据
“‘文化大革命’十年浩劫,中国 吃了苦头。中国吃苦头不止这十年, 这以前,从一九五七年下半年开始, 我们就犯了‘左’的错误。总的来 说,就是对外封闭,对内以阶级斗 争为纲,忽视发展生产力,制定的 政策超越了社会主义的初级阶段。”
课间休息
三、科学把握我国发展的阶段性特征
社会主义改 造基本完成
基本实现社会 主义现代化
100年
社会主义初级阶段
49年56年
2050年 左右
课间休息
初级阶段需要100年 是不是太长了?
由我国进入社会主义的历史条件决定的
社 会 主 我国的过渡时期太短,预计用 义 十五年的时间却在三年完成, 初 从某种程度上讲,社会主义初 级 级阶段是在补过渡时期的课 阶 段 的 长 期 性 原 因
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首先,消灭剥削,消除两极分化不是单凭人们的主观愿望可 以实现的,它需要社会生产力的大发展为其提供物质基础。
其次,消灭剥削包括两层含义:一是消灭剥削制度,二是消 灭剥削现象。社会主义革命,推翻了在整个社会占统治地位的 剥削制度,但不等于可以立即消灭社会还存在的种种剥削现象。
最后,我国现在仍处于社会主义初级阶段,我们不能把作为社 会主义本质的 “ 消灭剥削,消除两极分化 ”高标准来要求我国 在社会主义初级阶段就完全做到。
1957年: 日本国民收入279亿美元 中国国民收入368.8亿美元
1976年: 日本国民收入4728亿美元(4.8倍) 中国国民收入985亿美元
怎样才能做到从实际出发选择社会主义 发展道路呢?
必须充分认识自己的国情和 时代变化,用发展的观点对 待马克思主义。
必须大胆借鉴外国经验,但 不能照抄照搬外国模式。
三、社会主义的根本任务
——解放和发展生产力
(一)发展才是硬道理, 是党执政兴国的第一要务
为什么要发展?
(二)代表中国先进生 产力的发展要求,科学 技术是第硬道理 是党执政兴国的第一要务
发展是硬道理!
是巩固和发展社会主义制 度的必然要求 ;
是对社会主义实践经验教 训的深刻总结;
(二)社会主义本质理论的重要意义
1、理论上——把我们对社会主义 的认识提高到了一个新的科学水。
2、实践上——为探索怎样建设社 会主义开辟了广阔的前景和道路。
贫穷不是社会主义,发展太慢也不是社会主义;平均 主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义;僵化 封闭不能发展社会主义,照搬外国做法也不能发展社 会主义;没有民主就没有社会主义,没有法制也没有 社会主义;不重视物质文明搞不好社会主义,不重视 精神文明也搞不好社会主义;屈服于外国的压力、丧 失国格不是社会主义,搞霸权主义、强权政治也不是 社会主义。 有中国特色的社会主义,是改革开放、不断解放和发 展生产力的社会主义,是坚持公有制为主体的多种所 有制经济和按劳分配为主体的多种分配方式、最终实 现共同富裕的社会主义等。
必须在经济发展的基础上,推动社会全面进步和人 的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精 神文明协调发展,同时更加注重发展社会事业,推动 经济社会协调发展;
必须着力提高经济增长的质量和效益,努力实现速 度和结构、质量、效益相统一,经济发展和人口、资 源、环境相协调,不断保护和增强发展的可持续性。
(二)代表中国先进生产力的发展要求 科学技术是第一生产力
始终代表中国先进生产力的发展要求 科学技术是第一生产力
实施科教兴国战略和人才强国战略
从社会主义发展模式上看: 以苏联为鉴戒,走 中国自己的社会主义建设道路。
从国内形势看:必须从中国的国情出发,把马克思主义基 本原理同我国实际相结合,在实践中探索一条适合中国国情的 社会主义建设道路。
党对中国特色社会主义建设 道路初步探索的理论成果
• 提出“以苏为鉴”,探索中国自己的社会 主义建设道路;(1956年《论十大关系》)
党在指导 思想上存在
两个趋向
错误的趋向 比较正确的趋向
错误发展的趋向:
在经济建设上 急于求成
阶级斗争 扩大化
差发党 生的 了指
表现 “ 导 原因 左思 ”想 的逐 偏渐
对建设社会主义的 客观规律缺乏深刻 的认识
党过去长期处于战争 和激烈的阶级斗争的 环境中,对全国规模 的社会主义建设事业, 缺乏充分的思想准备 和科学研究
是适应时代主题发展的需要。
“党要承担起推动中国社会进步的 历史责任,必须始终紧紧抓住发展这 个执政兴国的第一要务,把坚持党的 先进性和发挥社会主义制度的优越性, 落实到发展先进生产力、发展先进文 化、实现最广大人民的根本利益上来, 推动社会全面进步,促进人的全面发 展。”
树立和落实科学发展观,必须始终坚持以经济建设 为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展;
建设的历史经验,科学地把握中国的具体国情和当前的 时代特征的基础上提炼出来的。
第二,突出强调消灭剥削、消除两极分化,最终达到共 同富裕。
邓小平从中国的具体国情出发,把实现共同富裕作 为社会主义的根本目的和目标,体现了马克思主义同当 代中国实际的结合。
思考:
有些同学可能感到疑惑: “在社会主义市场 经济的发展中,在一些三资企业中,难道没有 剥削吗?在社会上,有的下岗职工刚解决温饱, 而有的人却腰缠万贯,这又难道不是两极分化 吗?”对这样的问题我们怎么来看待呢?
⑦坚持“自力更生为主,争取外援为辅”的原则,提出社会主 义国家防止“和平演变”的重大问题和措施等。
(三)探索中国特色社会主义建设道路 陷入歧途阶段
(1966年5月到1976年10月——十年动乱)
• 政治上:犯了阶级斗争扩大化的错误; • 指导思想上:犯了“无产阶级专政下继续革命
” 的错误;
• 组织上:犯了个人专断和过火斗争的错误; • 经济上:犯了急于求成的错误。
1956-1976中国特色社会主义建设探索 的经验和教训
经验:
1.提出“以苏为鉴”,探索中国自己的社会主义建设道路; 2.1956年9月召开的中共八大,对社会主义制度基本建立后 中国国内的主要矛盾和党的主要任务,作出了正确判断。 3.提出社会主义基本矛盾和两类不同性质的社会矛盾的理论及发 展动力理论;
毛泽东的《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的 问题》 4.提出了关于中国特色社会主义建设的重要观点,涉及政治、文
化、经济、外交、国防、党建等各个方面。
总结所取得的成就和存在的失误,给我们 留下的启示:
第一,必须始终坚持实事求是、一切从实际出发的原则 ,反对照搬照抄马克思主义理论和别国经验的教条主 义;
第五章
社会主义本质 和根本任务
第五章 社会主义的本质和根本任务 中国特色社会主义建设道路的探索
对社会主义本质的新认识 社会主义的根本任务
社会主义发展道路的多样性
一、中国特色社会主义建设道路的探索
(一)中国特色社会主义建设道路的初步探索
分 及其理论成果(1956年~1957年上半年) 为
三 (二)探索中国特色社会主义建设道路的曲折 个 发展阶段(1957年下半年~1966年“文化大革命”爆发)
部矛盾的问题》)
经济建设方面,强调要从国家的财力物力的实际状 况出发,坚持既反保守又反冒进即在综合平衡中稳 步前进的方针。
政治关系方面,强调进一步扩大国家的民主生活, 建立健全社会主义法制;共产党和各民主党派、无党派 民主人士实行“长期共存,互相监督”的方针,坚持中国 共产党领导的统一战线和多党合作制。
• 1956年9月召开的中共八大,对社会主义制度基本建立 后中国国内的主要矛盾和党的主要任务,作出了正确判 断;在社会主义经济建设,民主与法制建设,以及执政 党建设等方面提出了许多正确的思想和方针。
• 提出社会主义基本矛盾和两类不同性质的社会矛盾 的理论及发展动力理论;(1957年《关于正确处理人民内
必须勇于探索和开拓。探索 和开拓,就是新的实践。
二、对社会主义本质的新认识
(一)社会主义本质理论的提出 (二)社会主义本质理论的重要意义
二、对社会主义本质的新认识
(一)
社会主义 本质理论
的提出
为什么提出
什么是
怎样理解
社会主义本质 社会主义本质 社会主义本质
的概念?
?
的科学内涵?
1.为什么提出社会主义本质的概念?
第二,必须尊重科学知识,遵循客观规律,反对主观主 义的唯意志论;
第三,必须充分认识社会主义建设的艰巨性和长期性, 避免急于过渡和急于求成的冒进思想;
第四,必须加强社会主义民主与法制,防止权力过分集 中和滥用。
60年代,世界人均GDP年增长3.5%、发达国家4%、发 展中国家2.6%、东欧苏联5.5%、日本10.2%、而中 国仅为0.2%。
念我 国 传 统 的 关 于 社 会 主 义 的 观
——是建设中国特色社会主义的首要基本理论问题
马克思主义经典著作的有关论述
认识根源
苏联的社会主义模式
一些我国长期小生产统治 形成的传统观念和习惯势力
社会主义的 经济方面 基本特征
公有制 按劳分配 计划经济
逻辑 结论
巩固和发展社会主义 必须搞“一大二公”
科学文化建设方面,确认“百花齐放,百家争鸣”为 发 展科学和文化艺术的指导方针。 对外政策方面,坚持以互相尊重主权和领土完整、互 不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则 为基础的外交政策。
(二)探索中国特色社会主义建设道路的曲折 发展阶段
(1957年下半年到1966年“文化大革命”爆发 )
阶 (三)探索中国特色社会主义建设道路陷入歧
段
途阶段(1966年5月~1976年10月——十年动乱)
一、中国特色社会主义建设道路的探索
(一)中国特色社会主义建设道路的初步探索 和理论成果(1956年~1957年上半年)
从国际情况看:国际局势趋向缓和,中国周边环境逐步稳
定,为我国开展大规模经济建设提供了十分有利的外部条件。
被误认为资产阶级的反 抗,而强调阶级斗争
发生问题 而受抵制
阻碍生产 力发展
2.什么是社会主义? ——社会主义本质的科学论断
社会主义本质,是解放生产力,发展生 产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到 共同富裕。
3.怎样理解社会主义本质的科学内涵?
第一,把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。 邓小平在唯物史观的指导下,认真总结了社会主义
比较正确的趋向:
①提出了社会主义可以区分为“不发达的社会主义”和“比较 发达的社会主义”两个阶段的社会主义理论观点;
②中国发展的战略目标;
③社会主义条件下要反对平均主义,重视商品生产、商品交换 和价值规律的作用;
④综合平衡,对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的 八字方针;