动物的运动和行为复习 ppt课件
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主题6《动物的运动和行为》复习课件PPT
肩关节
肘关节
腕关节 指关节 髋关节
膝关节
踝关节
趾关节
（关节囊） （关节头） （关节软骨） （关节面）
（ 关节窝） （ 关节腔 ）
关节的结构及意义
关节囊 外有韧带，内壁分泌滑液
关 关节头：略凸
特点
节 面
关节窝：略凹 关节软骨：覆盖关节头、
既牢固 又灵活
关节窝
关节腔 内有滑液
关节 增加关节灵活性：
对运 动的
• A、 蜻蜓 蟑螂 • B、白蚁、蝗虫 • C、蜜蜂、蚂蚁 • D、苍蝇、蚊子
• 9、下列描述中，哪项与社会行为无关 （ ）
• A、D群体生活有利于维持种族的生存
• B、不同成员分工合作共同维持群体生活 • C、群体的不同成员之间有信息交流 • D、同种生物的许多个体简单聚集在一起
• 10、研究动物行为的方法主要是采 取（ C ）
• 25、下列关于狒狒群体中的首领的 描述，不正确的一项是（ ）
• A. 在群体内部是“常胜冠军”优先 享有食物、配偶和选择筑巢场地
• B. 其它成员对它表示顺从，对它的 攻击不反抗
• C. 对群体不承担任何责任
• D. 在群体中是个体最大、力量最强、 最凶猛的
• 26、人和哺乳动物的运动系统是 由 和 、 组成。
• A储食行为 • B繁殖行为 • C攻击行为 • D防御行为
• 15、鱼类的趋光性是一种（ ） • A先天性行为 • B后天性行为 • C攻击行为 • D繁殖行为
• 16、关于动物先天性行为的叙述，错 误的是（ ）
• A见于所有动物 • B生来就有的行为 • C是可遗传的 • D在同种动物的不同个性间有不同表现
中，处于收缩状态是[ ]
动物的运动和行为复习_PPT
这样几方面的内容： 1发现问题并提出问题 2、作出假设 3、制定计划并实施计划 4、分析结果 5、交学性原则 2、单一变量原则：一组实验只能有一 个变量，避免无关变量的干扰。 （变量：探究的因素） 3、重复性原则：通过重复，减少实 验误差，这是具有科学性的标志。 4、对照原则：通过设置实验对照，排 除无关变量的影响。 5、可行性原则
2、肌肉：主要是骨骼肌
肌腱
肌腱两端较细的呈乳白色的部分
（1）组成
肌腹
肌腹（中间较粗的部分）
（2）特性：
具有受刺激而收缩的特性
（3）作用：
在运动中起动力作用
关节头 关 节 面
关节软骨
（表面光滑,可以 减少运动时的摩 擦和缓冲运动时 的震动）
关节腔
（有少量由关节囊 分泌的滑液）
关节囊
关节窝
（为坚韧的结缔组织， 可将上下的骨块牢固 地联结起来，分泌滑 液）
如何区分实验组和对照组
实验组： 1、接受变量处理的或人为改变条件的 2、未知结果的 对照组（作为衬托）
1、处于自然状态或理想状态的
2、不接受变量的或未经处理的 3、已知结果的
一.从获得的途径看：分为先天性行为和学习行为。 先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质决定。 学习行为：在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用， 由生活经验和学习而获得的行为。
二.通过目的：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、 迁徙行为、领域行为、社会行为。 三.社会行为：群体内部成员之间分工合作，共同维持群体 生活的行为，叫社会行为。 特征：1.一定的组织 2.明确的分工 3.有的还形成等级
关节的结构 关节的结构既牢固又灵活，适于运动
骨、关节和肌肉的关系
中考生物总复习主题五 动物的运动和行为课件
蚁筑巢等
走迷宫等
联系
先天性行为是学习行为的基础
主题五 动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层 玩转图片
2. 探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 动物越___高__等___，学习能力越强，学会某种行为时，“尝试与错误”的次 数越__少______。(云南省卷9年2考) 3. 社会行为 群体内部往往形成一定的_组__织___，成员之间有明确的__分__工__，有的群体中还 形成等级，如狒狒、蜜蜂、蚂蚁等。(云南省卷9年3考，昆明卷：2014) 4. 动物的通讯(群体中的信息交流) 方式：气味、_____动__作_、____声__音__(_合__理__即__可__)等。[云南省卷：2014] 意义：有利于群体觅食、御敌和繁育后代。
主题五 动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层 玩转图片
屈肘动作(左)与伸肘动作(右)示意图(云南省卷9年5考) 一阶 教材图片速填
收缩
舒张
舒张
收缩
主题五 动物的运动和行为
考点一
考点二
二阶分层 玩转图片
几种常见动作下肱二头肌与肱三头肌状态对照
肌肉动作 提/举重物 两臂自然下垂 引体向上过程中
肱二头肌 _收__缩___ _舒__张___ _收__缩___
状态。
13.运动并不仅是靠运动系统完成的，还需要 神经
________系统的调节和其他系统的配合。
主题五 动物的运动和行为
考点一
图名
图片
考点二
二阶分层 玩转图片
动作 的完 成
屈肘动作
伸肘动作
常考知识点
14.你能想到的屈肘动作有哪些？伸肘动作有哪些 ？ 打篮球时双手抱球准备投篮时，与屈肘动作类似； _投__篮__瞬__间__，__手__臂__伸__直__，__将__球__投__出__，__与__伸__肘__动__作__类__ _似__(合__理__即__可__)________________________________ ____________。
动物的运动和行为复习课ppt课件
5.据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚 失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只 刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子情深“宛 如一家。对猫的这种行为解析正确的是 （C ） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗 传物质决定的 ④是由环境因素决定的 A ①④ B②④ C ①③ D ②③
6．下列哪项不属于动物间的通讯（ A） A乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁 B羊一边吃草一边嗅着地上同伴的粪便 C乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇“乱叫 D 鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反
【典例1】识图作答 请你认真观察骨、关节和骨骼肌关系图，回答下列问题：
1
（1）一块骨骼肌由两部分组成，【1】是 肌腱 【2】肌腹 。（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节，他们能够灵
2
活运动的重要原因是关节头、关节窝的表面均包围一层 关节软骨 以及关节腔里有 滑液 ，减少了运动时的摩擦。
（3）屈肘时，肱二头肌处于 收缩 状态，而肱三头肌处于 舒张 状态；伸肘时情况正好相反。这说明任何一个动作都不是由一 块骨骼肌独立完成的而是由多组肌肉的 协调配合 来完成的。
欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有10
岁。试分析：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是 先天性
行为，这种
行为的发Байду номын сангаас是由母狼体内的 遗传物质 所决定的。“狼孩”喜欢像狼一样叫
唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是 学习 行为。
（2）救出后的狼孩一直具有 狼的生活习性，最终没有学会说话。这一事例说
考纲解读
描述运动系统的组成，理解动物的运动依赖于一定的结 构
课前预习与回顾（课本P28-30 ）
1.哺乳动物的运动系统是由骨骼和 肌肉组成的。骨骼由骨和骨 连接组成。 2.骨连接包括不活动的骨连接、半活动的骨连接 、 活动的骨连 接。活动的骨连接又叫 关节 ，是运动最灵活的部位 3.关节包括 关节面、关节囊 、关节腔 三部分构成，关节面包括 关节头和关节窝两部分，其外面均包围一层关节软骨，缓和运 动时的撞击，减少摩擦，使关节运动灵活。 4.肌肉包括 肌腹和肌腱两部分，肌腱绕过关节连在 不同的骨上。 5.运动的产生； 肌肉受到神经传来的刺激时收缩，会牵动 骨绕 关节活动，于是躯体就会产生运动。
动物的运动和行为复习课件
哺乳动物的运动方式
四肢行走：大多数哺乳动物的基本运动方式，如猫、狗、牛等 跳跃：一些哺乳动物如兔子、袋鼠等具有跳跃能力 爬行：一些哺乳动物如熊、猴子等具有爬行能力 飞行：一些哺乳动物如蝙蝠、鸟类等具有飞行能力 游泳：一些哺乳动物如海豚、鲸鱼等具有游泳能力 滑行：一些哺乳动物如蛇、蜥蜴等具有滑行能力
爬行：四肢着地， 身体向前移动
滑行：身体紧贴 地面，快速向前 滑动
跳跃：四肢同时 发力，身体向上 跃起
游泳：四肢划水 ，身体在水中前 进
鸟类动物的运动方式
飞行：鸟类通过翅膀的扇动产生升力和推力，实现在空中飞行 滑翔：鸟类在飞行过程中，通过调整翅膀的角度和速度，实现在空中滑翔 跳跃：鸟类通过腿部肌肉的收缩，实现在地面上跳跃 游泳：鸟类在水中游泳时，通过翅膀和脚蹼的配合，实现在水中快速前进
生存竞争
动物行为与环境 的关系：动物通 过适应环境来生 存和繁衍
生存竞争：动物 为了生存和繁衍 而进行的竞争
竞争方式：包括 捕食、争夺食物 、争夺配偶等
竞争结果：优胜 劣汰，适者生存
种群动态
动物行为与环境的关系：动物通过行为适应环境，环境影响动物 行为
动物行为对环境的影响：动物通过行为改变环境，如筑巢、觅 食等
比较法可以帮助我们更好地理解动物的行为，为动物行为 学的研究提供有力的支持
05
动物行为的进化与遗传
自然选择与适应性进化
自然选择：生 物个体在生存 竞争中的差异， 导致某些个体 生存下来，某 些个体被淘汰
适应性进化： 生物个体通过 遗传变异和自 然选择，逐渐 适应环境变化
遗传变异：生 物个体在繁殖 过程中产生的 基因变异，导 致后代具有不
环境对动物行为的影响：环境因素如温度、湿度、光照等影响动 物行为
鲁科版(五四学制)八年级生物上册：第二章 动物的运动和行为 复习课件
蹠
关节
关节头 关节囊 使关节坚固，并分泌滑液； 关节腔 充满滑液，减小骨与骨的摩擦； 关节窝 关节软骨 减小骨与骨的摩擦；
关节的特点；既坚固又灵活。
2、骨骼肌
一块骨骼肌示意图
肌
腱
肌腹
神经
骨骼肌具有受刺激收缩的特性， 人体内，骨骼肌所受的刺激来自 神经传来的兴奋。
骨骼肌与骨的位置关系
肱二头肌 肱三头肌
A.凡是空中飞行的都是鸟 B.生活在水中的动物都是用鳍游泳 C.每种动物都固定的生活在同一个环境中，运动方 式单一 D.昆虫因为有翅扩大了生活范围
第二节 先天性行为和学习行为
• 取食行为 • 防备行为 • 繁育行为 • 迁徙行为 • 运动行为
动物的行为多种多样
先天性行为
• 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 称为先天性行为，也叫本能行为。
骨骼肌两端的肌腱跨过关节附 在不同的骨上。
练习
1.家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适
应（ B）
A.行走 B.跳跃 C.爬行 D.奔跑
2.下列不属于在水中生活的动物是（ C ）
A.鱼 B.虾 C.草履虫 D.马陆 3.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的
是（ A ）
A.骆驼 B.家兔 C.鹿 D.金丝猴
2、下列动物中，学习能力最强的是（ D ）
A、蚯蚓 B、大山雀 C、马 D、黑猩猩
3、下列几种动物行为中属于学习行为的是（ C ）
A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙
C、鹦鹉学舌
D、蜘蛛结网
第三节 社会行为
一. 社会行为的特征 1. 什么是社会行为
群体内部不同成员之间分 工合作，共同维持群体的生活 的行为，称为社会行为。
动物的运动和行为PPT课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
骨骼的作用 运动 维持体形 保护内部器官 制造血细胞
我们应该如何呵护我们的骨骼呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。
•
19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
•
20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
•
21、追求让人充实，分享让人快乐。
•
22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
•
23、上帝助自助者。
•
24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
感谢聆听，再见！
•
1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
•
2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。
•
3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
•
4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
•
12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
•
13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。
•
14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
•
15、只要我们能梦想的，我们就能实现。
•
动物的运动和行为复习课件2
动物行为的适 应性和意义
动物行为的生态适应性
适应性：动物行为能够适应环境变化，提高生存能力
意义：动物行为有助于种群的繁衍和生存，对生态系统的平衡和稳定具有重要作用
例子：鸟类的迁徙、鱼类的洄游、昆虫的趋光性等
研究价值：动物行为的研究有助于了解生态系统的运作机制，为保护生物多样性提供科学依 据
动物行为的意义和价值
生存和繁衍：动物行为有助于获取食物、躲避天敌、寻找配偶等，从而保证生存和繁衍。
适应环境：动物行为是适应环境的重要手段，如迁徙、冬眠、筑巢等。
社会交往：动物行为有助于建立和维护社会关系，如合作、竞争、交流等。
科学研究：动物行为为科学研究提供了丰富的素材，有助于了解动物生理、生态、进化 等方面的知识。
防御行为：动物为 了自我保护而采取 的防御性行为，如 逃跑、躲藏、装死 等
攻击行为的类型： 主动攻击、被动攻 击、群体攻击等
防御行为的类型： 个体防御、群体防 御、伪装防御等
繁殖行为和亲子行为
繁殖行为：动物为了繁殖后代而进 行的一系列行为，如求偶、交配、 筑巢等。
繁殖策略：动物在繁殖过程中采用 的策略，如单次繁殖、多次繁殖、 季节性繁殖等。
数量分析和数学模型
统计分析：通过统计数据，分析动物行为的规律和趋势 数学模型：建立数学模型，模拟动物行为的过程和结果 实验设计：设计实验，验证数学模型的准确性和可靠性 数据处理：对实验数据进行处理和分析，得出结论和预测
动物行为的应 用
动物行为在生态保护中的应用
动物行为监测： 通过观察动物的 行为，了解其生 存状态和生态环 境的变化
动物的运动和行为 复习课件PPT
汇报人：PPT
目录
01 动物的运动方式
《动物的运动》动物的运动和行为PPT课件
都有关节。
3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨 骼，这是它不能快速运动的一个 原因吗？
蚯蚓体内有肌肉，但是没有 骨骼，这是它不能快速运动的一 个重要原因。
4、举例说出，人体都有哪些部位 有关节？
人体有关节的部位很多，主 要分布在四肢上，如上肢的肩关 节、肘关节、腕关节、指关节等； 下肢的髋关节、膝关节、踝关节、 趾关节等。
运动的产生
归纳：骨在肌肉的牵引下围绕 着关节进行运动。
一组肌肉的两 端是附着在不 同的骨上，能 牵拉相邻的骨 产生运动。
思考：一组肌肉的两端是 附着在一块骨上，还是分 别附着在不同骨上，这对 于运动有什么意义？
肩 关节 肱骨 肱二头 肌 肱三头 肌
肘 关节
小结：关节一般由两块骨构成。
屈肘
伸肘
肱二头肌收＿缩＿， 肱三头肌舒＿张＿。
肱三头肌＿收＿缩 ， 肱二头肌＿舒＿张。
两组肌肉的配合
肱二头肌 肱三头肌
屈肘
收缩 舒张
伸肘
舒张 收缩
直臂提重物 收缩
收缩
双臂自然下垂 舒张
舒张
思考：只有运动器官，运 动就能完成吗？理由呢。
运动是由运动系统，神经系统，呼吸
系统，循环系统，呼吸系统相互配合，
共同完成。
骨骼肌
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两 端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
骨骼肌有受刺激收缩的特性。
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由两 组肌肉相互配合活动的。
1、大吊车的哪些部位相当于动物 的关节？
大吊车的可活动部分相当于 动物的关节，如吊车臂与车体之 间部分。 2、除哺乳动物外，其他脊椎动物 的骨骼也有关节吗？
运动系统的组成
骨连结
3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨 骼，这是它不能快速运动的一个 原因吗？
蚯蚓体内有肌肉，但是没有 骨骼，这是它不能快速运动的一 个重要原因。
4、举例说出，人体都有哪些部位 有关节？
人体有关节的部位很多，主 要分布在四肢上，如上肢的肩关 节、肘关节、腕关节、指关节等； 下肢的髋关节、膝关节、踝关节、 趾关节等。
运动的产生
归纳：骨在肌肉的牵引下围绕 着关节进行运动。
一组肌肉的两 端是附着在不 同的骨上，能 牵拉相邻的骨 产生运动。
思考：一组肌肉的两端是 附着在一块骨上，还是分 别附着在不同骨上，这对 于运动有什么意义？
肩 关节 肱骨 肱二头 肌 肱三头 肌
肘 关节
小结：关节一般由两块骨构成。
屈肘
伸肘
肱二头肌收＿缩＿， 肱三头肌舒＿张＿。
肱三头肌＿收＿缩 ， 肱二头肌＿舒＿张。
两组肌肉的配合
肱二头肌 肱三头肌
屈肘
收缩 舒张
伸肘
舒张 收缩
直臂提重物 收缩
收缩
双臂自然下垂 舒张
舒张
思考：只有运动器官，运 动就能完成吗？理由呢。
运动是由运动系统，神经系统，呼吸
系统，循环系统，呼吸系统相互配合，
共同完成。
骨骼肌
骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两 端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
骨骼肌有受刺激收缩的特性。
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开 骨，因此与骨相连的肌肉总是由两 组肌肉相互配合活动的。
1、大吊车的哪些部位相当于动物 的关节？
大吊车的可活动部分相当于 动物的关节，如吊车臂与车体之 间部分。 2、除哺乳动物外，其他脊椎动物 的骨骼也有关节吗？
运动系统的组成
骨连结
第九章《动物的运动和行为》复习课件 (共22张PPT)
动物越高等，学习行为越复杂，在 它们全部行为中所占比重也越大。
举例说明
蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手
鹦鹉学舌 学生学习 马戏表演 红灯停，绿灯行
思考题
4.观察下面三幅图，回答有关问题： 骨骼 （1）哺乳动物的运动系统由__________ 和 骨骼肌 组成。 __________ 强壮 ，这与家 (2)图中家兔的后肢骨比前肢骨__________ 跳跃 运动方式相适应。 兔的__________ 关节囊 (3)关节是由关节头、关节窝、关节腔和__________ 构成。关节软骨位于__________ 关节窝 上。 关节头 和__________ 使关节具有牢固的 关节囊 ，使关节具有灵活性的结构是 结构是__________ 关节软骨 。 __________ （4）某人不慎扭伤了踝关节，致使疼痛、肿胀。一 般情况下，不会出现下列损伤中的__________ 。 D A．脱臼 B.韧带拉伤 C.关节囊撕裂 D.骨折
先天性行为和学习行为
•1、动物的行为多种多样，从行为的获得途径来看，动物的行为 大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的 遗传物质 所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在 __________ 环境 遗传 __________ 因素的基础上，通过__________ 因素的作用，由 学习 生活经验 和__________ __________ 而获得的行为，称为学习行为。 学习 先天性 行为是_________ _________ 行为的基础 先天性 •2、动物的__________ 行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖 学习 后代。 __________ 行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化。 学习 •3、一般来说，动物越高等， __________ 能力越强， 学习 __________ 行为越复杂。 观察 实验 •4、研究动物行为的方法，主要有__________ 法和__________ 法，以及这两种方法的结合。
举例说明
蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 针刺缩手
鹦鹉学舌 学生学习 马戏表演 红灯停，绿灯行
思考题
4.观察下面三幅图，回答有关问题： 骨骼 （1）哺乳动物的运动系统由__________ 和 骨骼肌 组成。 __________ 强壮 ，这与家 (2)图中家兔的后肢骨比前肢骨__________ 跳跃 运动方式相适应。 兔的__________ 关节囊 (3)关节是由关节头、关节窝、关节腔和__________ 构成。关节软骨位于__________ 关节窝 上。 关节头 和__________ 使关节具有牢固的 关节囊 ，使关节具有灵活性的结构是 结构是__________ 关节软骨 。 __________ （4）某人不慎扭伤了踝关节，致使疼痛、肿胀。一 般情况下，不会出现下列损伤中的__________ 。 D A．脱臼 B.韧带拉伤 C.关节囊撕裂 D.骨折
先天性行为和学习行为
•1、动物的行为多种多样，从行为的获得途径来看，动物的行为 大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的 遗传物质 所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在 __________ 环境 遗传 __________ 因素的基础上，通过__________ 因素的作用，由 学习 生活经验 和__________ __________ 而获得的行为，称为学习行为。 学习 先天性 行为是_________ _________ 行为的基础 先天性 •2、动物的__________ 行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖 学习 后代。 __________ 行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化。 学习 •3、一般来说，动物越高等， __________ 能力越强， 学习 __________ 行为越复杂。 观察 实验 •4、研究动物行为的方法，主要有__________ 法和__________ 法，以及这两种方法的结合。
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肱二头肌 肱三头肌
思考 P31.练习１
➢下列表示骨、关节和肌肉关系的模
式图中正确的是（ B）
A
B
二、骨、关节和肌肉的协调配合
伸肘时，肱三头 肌收缩，肱二头 肌舒张。
屈肘时，肱二头 肌收缩，肱三头 肌舒张。
哺乳动物的运动
是由于骨骼肌受到神经 传来的刺激产生的收缩， 从而牵动骨绕着关节活 动产生的动作引起的。
运动系统还需要其他系统的配合作用
神经系统：控制运动，提供运动的指令。 消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。 呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。 循环系统：运输氧和养料，排除废物。
三、运动的意义
有利于觅食和避敌，以适
应复杂多变的环境。
动物生来就有的，由动物体 内的遗传物质所决定的行为。
第三节
减少摩擦， 使运动灵活
关节腔
内有滑液，润滑软 骨，减少摩擦，使 运动灵活
关节囊
使关节更加牢固
关节头 关节面
关节窝
使关节灵活、牢固
肩关节 肘关节 腕关节 髋关节
膝关节
踝关节
肱二头肌
肌腱
肌腹
肱三头肌பைடு நூலகம்
肌腱
2、肌肉： 主要是骨骼肌
肌腱
（1）组成
肌腹
（2）特性：
受刺激而收缩的特性
（3）作用：
在运动中起动力作用
第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 复习课
1、概念：
动物所进行的一系列有利于它们存 活和繁殖后代的活动
动物的行为
2、动物行为的表现
各种运动
运动系统的组成
运动系统是由骨胳和骨骼肌构成的，
而骨骼又由骨和骨连结构成。
骨
骨连结
骨连结有三种方式
不动连结
半活动连结
活动连结
探究：认识关节的结构
关节软骨
2.当下肢的伸肌群和屈肌群交替 收缩时，身体姿势不可能是（ ） A跑 B跳 C立正 D行走
3.人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸
肘、旋转、环转等各种动作。这说明
关节在运动中起什么作用（）
A动力作用
B杠杆作用
C支点作用
D调节作用
动物的动作、声音、 气味，还有动物的 触角、色彩和姿态 都可以传递信息。
动物社会行为的意义
使群体更好地适 应生活环境，维持 个体和种族的生存。
达标练习
1.你了解骨骼肌吗？下列对骨骼肌的 叙述中，不正确的是（ ）
A两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B两端的肌腱分别固着在同一骨的两 端
C骨骼肌里有许多血管和神经 D任何一块骨骼肌受到刺激都能收缩
谁来总结
群体内不同成 员之间分工合作， 共同维持群体的生 活，他们具有一系
列的行为。
你知道吗？
产卵，昼夜3万
建巢、喂食、 搬家、巡食。
保卫家园
告诉你
指挥并占有一切。
幼小、雌狒狒
社会行为的
重要特点
蜜蜂分工..\..\视图动 画\蜜蜂分工.mpg
群体内部往往形成一
定的组织，成员之间 有明确分工，有的群 体中还形成等级。