六新湘教版美术六年级下册10、《巧用肌理》课件

皱纸法、吸附法、抗水法、飞白法、喷刷 法、弹线法、刮法、擦印法……
作业：
活动一： 运用不同工具、材料和方法拓印肌理。 活动二： 利用拓印了肌理的纸材，制作一幅拼贴画。 活动三： 画一幅画，运用肌理纹样丰富画面，突出主
题。
▪加油！再见
在纸板上黏贴实物，也可以进行拓 印。
拼贴
用同一纹 样，变换 方向重复 拼贴，产 生奇幻的 效果。
巧用肌理
同龄人的作品
利用实物本 身的肌理效 果丰富画面， 使创作充满 乐趣。
组织优美的图案形成肌理效果，丰富 了画面的表现。
▪ 《美丽的大象》
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按照一定规律泼洒颜料，获得偶然的效果
这幅画巧妙 地说明了指 纹和面孔在 某种意义上 的相同之处， 你是怎样理 解的？
仔细想想，如果没 有印刷文字、图案 和各种印痕作为肌 理，这幅画会不会 显得单调呢？
可以自己制作平面肌理吗?
普通的技法有： 点绘法、线描法、渲染法……
特殊的技法有： 拓印法、吹彩法、滴流法、撒盐法、
看一看，用过视觉去感受。
前后两桌四人为一小组 分别找出身边的天然肌 理和人为肌理 各一个。
A.肌理有什么作用?它对我们的 生活有帮助吗?
B.我们可以自己制作肌理吗?
▪ 想一想，用什么方法可以获 取肌理。
制作肌理
拓印
▪ 将一张纸揉成一团后展开，形成了丰富的 肌理，再涂上颜色拓印到另一张纸上，获 得有趣的肌理效果。
什么叫肌理？
肌理原只皮肤的纹理，被 引申为物体表面的组织构造。 构造艺术中的肌理是指人的造 型行为造成的表面效果，其中 包含触觉和视觉的心理感受。
▪ 观察你周围，你会发现许多物体的 表面凹凸起伏，形成规则或不规则 的纹理。
仔细观察图片,尝试发现图片 的特点பைடு நூலகம்体会图片带给你的感 受。
摸一摸，通过触觉去辨认。