心理学基础练习题答案六

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心理学基础试题及答案

心理学基础试题及答案

心理学基础试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学?A. 人类行为与心理过程B. 动植物生态C. 化学反应D. 物理现象答案:A2. 下列哪位学者被认为是心理学之父?A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 冯特D. 达尔文答案:C3. 心理学中的“认知”指的是什么?A. 个体的情感和情绪B. 个体的知觉、记忆、思考等过程C. 个体的社交行为D. 个体的生理反应答案:B4. 根据弗洛伊德的心理结构理论,人格由哪些部分组成?A. 本我、自我、超我B. 意识、前意识、无意识C. 情感、认知、意志D. 感觉、知觉、记忆答案:A5. 人本主义心理学强调的是:A. 行为的可观察性B. 内在潜能和自我实现C. 心理疾病的治疗D. 统计学在心理学中的应用答案:B二、填空题1. 心理学的科学方法包括观察、实验、________和调查等。

答案:案例研究2. 根据埃里克森的心理社会发展理论,青少年期的主要发展任务是形成________。

答案:身份认同3. 在心理学研究中,________效应指的是由于实验者期望而对结果产生的影响。

答案:实验者期望4. 情绪智力(EQ)的概念是由心理学家________提出的。

答案:戈尔曼5. 认知行为疗法是一种以________为基础的心理治疗方法。

答案:认知三、简答题1. 简述经典条件作用和操作条件作用的区别。

经典条件作用是指通过重复的配对刺激,使得原本中性的刺激能够引发特定的反应。

例如,巴甫洛夫的狗通过铃声与食物的多次配对,最终听到铃声就会分泌唾液。

而操作条件作用涉及到奖励和惩罚,通过强化或削弱某种行为来改变其发生的概率。

斯金纳通过鸽子按压杠杆获得食物的实验,展示了如何通过奖励来增加某种行为的发生。

2. 描述马斯洛的需求层次理论。

马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从基础的生理需求到最高层次的自我实现需求。

这五个层次依次是:生理需求(食物、水、睡眠等)、安全需求(安全、稳定、健康等)、社交需求(友谊、爱情、归属感等)、尊重需求(自尊、他人尊重等)和自我实现需求(个人潜能的实现、创造力的发挥等)。

基础心理学练习题(含答案)

基础心理学练习题(含答案)

基础心理学练习题(含答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是( ) 分值 0.5 分A、行为塑造技术B、饱和策略C、行为渐隐技术D、代币管制法正确答案:C2、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。

分值 0.5 分A、印象输入B、印象形成C、印象管理D、印象输出正确答案:C3、面谈技巧中最复杂的技术是( ) 。

分值 0.5 分A、指导B、面质C、解释D、释义正确答案:C4、幼儿的自我中心现象表现为( ) 分值 0.5 分A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

正确答案:B5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( ) 分值 0.5 分A、绝对感觉阈限B、感觉阈限C、感受性D、最小可觉差正确答案:C6、不会产生压力体验的心态是()。

分值 0.5 分A、左右为难B、漠不关心C、无法选择D、无所适从正确答案:B7、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 分值 0.5 分A、定势B、动机C、态度D、迁移正确答案:A8、个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个部分,这说明人格具有()。

分值 1.5 分A、功能性B、独特性C、统合性D、稳定性正确答案:C9、“飞来横祸”可以用来形容()分值 0.5 分A、同时性叠加压力B、单一性压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案:D10、“非真实感”属于()分值 0.5 分A、感知综合障碍B、感觉障碍C、知觉障碍D、自知力障碍正确答案:A11、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。

分值 2 分A、直接使用,并作为重要的参开依据B、注意排序,不对求助者形成暗示C、进行可靠性验证,并做必要的说明D、先行筛选,避免对求助者构成伤害正确答案:C12、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、普莱尔B、皮亚杰C、施太伦D、吴伟士正确答案:B13、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、形象逻辑思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维正确答案:B14、由他人的判断所反映的自我概念,称为()。

心理学基础考试题及参考答案

心理学基础考试题及参考答案

心理学基础考试题及参考答案一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、个体在其出生以后发生的事情,使得一个人或成为干苦活的人,或成为外交家,或成为贼,或成为成功的商人,或成为著名的科学家。

这段话是谁说的?、A、巴甫洛夫B、斯金纳C、华生D、罗杰斯正确答案:C2、基底神经节的组成()A、屏状核与尾状核B、杏仁核与屏状核C、豆状核与杏仁核D、豆状核与尾状核正确答案:D3、依恋形成的关键期是()A、0-2岁B、10岁以前C、1-3岁D、4-5岁正确答案:A4、三元智力理论是由美国耶鲁大学的的心理学家( )提出的。

A、吉尔福特B、斯腾伯格C、瑟斯顿D、斯皮尔曼正确答案:B5、创造力除与智力因素有关外,还与以下哪个因素有关?( )A、体质B、人格因素C、情绪D、心理健康正确答案:B6、学校环境中哪一种有可能制约学生创造性的发展?( )A、和谐的人际关系B、优良的学风C、经常性的监督D、民主的管理正确答案:C7、精神分析理论的创始人是:A、罗杰斯B、埃里克森C、弗洛伊德D、华生正确答案:C8、下列说法哪种不属于心理学范畴的人格?A、人格理论B、人格完整C、人格特质D、人格测验正确答案:B9、分解的思维过程主要是A、比较B、综合C、分析D、抽象正确答案:C10、吃不到葡萄说葡萄酸是指什么心理作用?A、压抑B、文饰C、转移D、反向正确答案:B11、以下哪种智力不属于三元智力理论的范围( )A、背景智力B、结果智力C、成分智力D、经验智力正确答案:B12、与外显记忆有关的脑区是()A、内侧颞叶B、下丘脑C、杏仁核和小脑D、胼胝体正确答案:A13、儿童守恒概念的获得是在()A、感知运动阶段B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段正确答案:D14、行为主义心理学家()写了《一个行为主义眼中的心理学》文章,标志着行为主义的诞生。

A、华生B、班杜拉C、巴甫洛夫D、斯金纳正确答案:A15、在三元智力理论中,( )是指和个体生活背景相关的能力。

心理学基础习题加答案(全)

心理学基础习题加答案(全)

第一章练习题一、单项选择题:(D)1、弗洛伊德的精神分析理论建立在________的基础之上。

A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法(A)2、科学心理学之父是。

A.冯特B.华生C.马斯洛 D .弗洛伊德(C)3、以下说法中错误的是。

A. 冯特、铁钦纳是结构主义的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C. 魏特海墨是机能心理学派的代表D.华生是行为主义心理学派的代表( B )4、在控制的条件下,系统的操作某种变量,研究该变量对其他变量所产生的影响,这种心理研究的方法是 ________。

A. 观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法( C )5、认为心理学的目的是研究有机体适应环境过程中心理的功能的心理学流派是。

A. 结构主义B.精神分析C. 机能主义D.行为主义( B )6、被称作心理学的第三势力的是学派。

A. 行为主义B.人本主义C.精神分析D.认知心理学( C )7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。

A. 观察法B.实验法C.相关法D.访谈法( C )8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。

A. 弗洛伊德B.詹姆斯C.冯特D.铁钦纳( B )9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。

A观察法 B实验法C个案法 D调查法( B )10、由实验者操纵的,被假定为可影响行为的可能原因的变量是。

A.自变量 B. 因变量 C.中介变量 D. 无关变量( C)11 、用实验内省的方法分析各种经验是指,研究者操纵刺激(视觉的、听觉的、皮肤觉的等),使之有系统地变化,让被试根据自己的主观判断作出反应(如按键)或报告自己对于某种刺激的感受。

这种“内省法”属于现代心理学的哪个流派?A 、功能主义B、行为主义C、结构主义D、精神分析( C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准(如年龄)在世界各种不同文化中具有明显的普遍性,根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。

”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支?A 、生理心理学B 、行为遗传学C、进化心理学 D、认知神经科学( A )13、由研究者直接观察记录研究对象的行为,从而了解事物的特征或规律性的方法是__________。

(完整版)心理学统考章节练习及答案第六章-记忆

(完整版)心理学统考章节练习及答案第六章-记忆
20.感知过的事物或对象再度出现时,人能够识别出来称为(
单选题
第六章
1.为了要记住"桌子""巧克力"这两个词,而在这两个词中间加上一些"桌子上放着巧克力"等这样的联
系,这是()记忆策略的运用。
2.事先没有预定的目的,也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做()。
3.学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。
4.记忆过程包括以下几个基本环节()。
C.
意义识记
D.
机械识记
22.以经历过的运动或动作为内容的记忆称为(
)。
A.形象记忆
B.逻辑记忆
C.
情绪记忆
D.
动作记忆
23.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是(
)。
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.
弗洛依德
D.
冯特
24.遗忘的规律是()。
A.进程均衡
B.先慢后快
C.
先快后慢
D.
先少后多
25.根据材料的外部联系,采取简单重复的方式进行的识记叫(
9.斯腾伯格对短时记忆的研究发现,对短时记忆项目的提取采用的是()。
18、使用部分报告法的目的是:
A.增加被试感觉记忆的容量
C.揭示当时被编码,但可能被快速遗忘的信息
19、扩大短时记忆容量最重要的方法是:
A.再认
B.回忆
C.
表象
D.
想象
21.有预定目的,而又自觉地运用方法的识记是(
)。
A.有意识记
B.无意识记
)。
A.有意识记
B.无意识记
C.意义识记D.源自机械识记26.校庆时两位老同学相会,

心理学基础第六章课后习题

心理学基础第六章课后习题

第六章课后习题一、单项选择题:( )1、既想逛街又怕耽误复习反映了___________冲突。

A.双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避( )2、通常,心理学中指的四种基本情绪包括___________。

A.快乐、期待、恐惧、同情 B.厌恶、接受、愤怒、惊讶C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀 D.悲哀、自豪、惊讶、同情( )3、“鱼与熊掌不能兼得”,反映的是___________。

A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突()4、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是一种__________。

A.情调B. 激情C. 心境D.应激()5、下列不属于人的基本情绪的是___________。

A.悲哀 B.恐惧 C.愤怒 D.自豪( )6、“人逢喜事精神爽”是一种___________。

A.紧张B.心境C.激情D.应激( )7、既怕考试不及格又怕吃苦是___________冲突。

A.双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避()8、情绪理论中的躯体反应理论是提出的。

A、詹姆士-格兰B、坎农-巴德C、沙赫特D、辛格()9、是个体企图摆脱、逃避某种情境时产生的情绪体验。

A.快乐 B.愤怒 C.悲哀 D.恐惧()10、“吸烟成瘾,但是听到医生说会得肺癌感到害怕”,这样的心理冲突称为:A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、多重趋避冲突( )11、我们感到难过是因为哭泣,我们感到害怕是因为颤抖,这是提出的情绪理论。

A.詹姆士 B. 坎农C. 沙赫特D.辛格( )12、既不想吃药又不想打针,这种心理冲突属于____________。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突( )13、小徐骑车经过路口,突然窜出一个小孩,他急忙刹车。

停车后,心怦怦乱跳,并出了一身冷汗,这时他才感到“太可怕了”。

这种现象所支持的情绪理论是:。

A.詹姆斯一兰格理论 C.阿诺德“评定一兴奋”理论B.坎农一巴德理论 D.沙赫特“认知一评价”理论()14、认为认知是决定情绪性质的关键因素的是。

基础心理学试题(附参考答案)

基础心理学试题(附参考答案)

基础心理学试题(附参考答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)l、以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。

A、求助者一般都能提供有效的咨询目标B、咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标C、咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标D、人本主义学派把自我实现作为咨询目标正确答案: A答案解析:求助者一般并不都能提供有效的咨询目标。

2、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()A、幻想B、无意想象c林、夕D、有意想象正确答案: A答案解析:幻想指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。

3、长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()A、固化B、迁移C、干扰D、定势正确答案: C答案解析:一般认为,遗忘或因自然的衰退造成,或因干扰造成。

4、社会行为公式B=f(P, E)中,B指()。

A、行为B、个体所处的情境C、个体D、函数关系正确答案: A答案解析:勒温公式中,B指行为,P指个体,E指个体所处的情境,f 指函数关系。

该公式的含义是:行为是个体及其情境的函数,即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。

5、口头言语发展的关键时期是()A、婴儿末期B、童年期C、幼儿期D、婴儿早期正确答案: C答案解析:口头表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表现,幼儿期是口语表达能力发展的关键期。

6、以下关千催眠疗法的叙述,错误的是()。

A、催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点B、疗效往往不甚巩固C、可用千治疗和预防多种精神障碍D、催眠不等同于睡眠正确答案: C答案解析:催眠疗法是指用催眠的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的一种心理咨询方法。

通过催眠方法,将人诱导进入一种特殊的意识状态。

催眠疗法除具有疗效快。

疗程短的优点外,也有其缺点一是并非任何来访者都能成功地接受催眠治疗;二是疗效往往不甚巩固,在使用时必须注意。

7、霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存在,独立千个体的自我概念和知觉。

基础心理学理论知识习题及答案

基础心理学理论知识习题及答案

基础心理学理论知识习题及答案一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A、面质B、指导C、解释D、释义正确答案:C2、对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是()。

A、完美无缺的人格B、有强烈的责任心C、自我修复和觉察能力D、善于容纳他人正确答案:A3、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是()A、诚实品质B、爱的品质C、关心品质D、智慧.贤明品质正确答案:A4、心理咨询师表达真诚应该遵循()的原则。

A、有利于维护咨询关系B、有利于探索病因C、有利于求助者成长D、对咨访双方负责正确答案:C5、以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是()A、视觉“复述”策略B、复述策略C、捕捉典型策略D、特征定位策略正确答案:B6、班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A、发生认识论B、认知心理学C、精神分析学D、新行为主义正确答案:D7、咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”,咨询师使用的是()技术。

A、解释B、情感表达C、重复D、情感反应正确答案:B8、面谈技巧中最复杂的技术是()。

A、释义B、解释C、指导D、面质正确答案:B9、以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。

A、敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者B、技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者C、咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介D、专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的.终身的过程正确答案:C10、人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()概念。

A、观察学习B、自我奖赏或批判C、替代学习D、自我控制或调节正确答案:B11、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以()为依据。

A、丰富的临床经验B、异常行为的原因C、现实的临床表现D、成熟的治疗理论正确答案:C12、完成RET自助表实际上是求助者()的过程。

心理学基础试题及答案

心理学基础试题及答案

心理学基础试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学是一门研究什么的学科?A. 心理现象与行为B. 物理现象C. 化学现象D. 生物现象答案:A2. 下列哪个不是心理学的主要分支?A. 生物心理学B. 社会心理学C. 统计学D. 临床心理学答案:C3. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的创始人?A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案:C4. 以下哪个理论不是认知心理学的研究范畴?A. 注意力B. 记忆C. 情绪D. 遗传答案:D5. 以下哪个是行为主义心理学的特点?A. 强调内部心理过程B. 强调可观察的行为C. 强调潜意识的重要性D. 强调自由意志答案:B6. 以下哪个不是人本主义心理学的核心观点?A. 自我实现B. 自由意志C. 无条件的积极关注D. 环境决定论答案:D7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 约翰·沃森答案:C8. 下列哪个不是情绪的基本类型?A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案:D9. 以下哪个是社会心理学的研究主题?A. 个体认知过程B. 群体行为C. 个体记忆D. 个体情绪答案:B10. 以下哪个是发展心理学的研究范畴?A. 婴儿期发展B. 成年期发展C. 老年期发展D. 所有选项都是答案:D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述心理学的主要研究方法。

答案:心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。

实验法通过控制变量来测试因果关系;观察法记录自然行为,但不对环境进行干预;调查法通过问卷或访谈收集数据;案例研究法深入研究个别案例;相关研究法分析变量间的相关性。

2. 解释什么是自我效能感,并举例说明。

答案:自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。

例如,一个学生如果相信自己能够在考试中取得好成绩,那么他就具有高自我效能感。

基础心理学练习题库(附参考答案)

基础心理学练习题库(附参考答案)

基础心理学练习题库(附参考答案)一、单选题(共10题,每题1分,共10分)1、咨询师初步判断求助者抑郁发作,应将该信息()。

A、进行保密B、告知求助者的法定监护人C、告知求助者单位领导D、告知求助者的同事正确答案:B2、以下各项中,属于保密内容的是()。

A、求助者有幻觉、妄想症状B、求助者有虐待老人的行为C、求助者是艾滋病毒携带者D、求助者对咨询师造成身体伤害正确答案:C3、以下各项中不属于《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》所规定的心理咨询专业伦理的主要原则的是()。

A、善行B、责任C、热情D、诚信正确答案:C4、专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。

A、专业人员的职业技能B、法律、法规及政策和制度C、专业伦理守则所代表的意义与功能D、心理专业人员的人生观、价值系统正确答案:C5、根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定,心理咨询师与求助者建立恋爱关系需要在结束咨询关系后()。

A、6个月B、3年C、3个月D、1年正确答案:B6、以下属于保密例外的是()。

A、求助者患乙型肝炎B、求助者的姓名、住址C、求助者处于抑郁发作阶段D、求助者的婚外情正确答案:C7、以下属于违背心理咨询伦理的行为是()。

A、未经求助者同意进行录像B、难以胜任时对求助者进行转介C、询问求助者的婚姻状况D、咨询过程中进行书面记录正确答案:A8、以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。

A、法律涉及的行为比伦理要广B、伦理标准涉及的行为比法律要广C、伦理可以代替法律法规D、心理专业伦理内容与法律大相径庭正确答案:B9、根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,以下属于心理咨询师工作对象的是()。

A、抑郁发作的求助者B、适应障碍的求助者C、患精神分裂症的求助者D、确诊强迫神经症的求助者正确答案:B10、以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。

A、专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系B、伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄C、专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D、道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则正确答案:A二、多选题(共90题,每题1分,共90分)1、艾根提出的坦诚交流技术包括()A、主动性B、自发性C、不固定角色D、无防御反应正确答案:BCD2、以下关于人本主义心理学的理论观点,正确的包括()。

某某师范大学心理学基础考试试卷6

某某师范大学心理学基础考试试卷6

****师范大学《心理学基础》课程试卷(含答案)__________学年第___学期考试类型:(闭卷)考试考试时间:90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________一、单项选择题(80分,每题2分)1. Sternberg认为,人的信息加工过程是()进行的而不是平行发生的。

A.系列B.同时C.个别D.独立答案:A解析:Sternberg用加因素法研究短时记忆的信息提取方式,他的实验是基于这样一个假设:即人的信息加工过程是系列进行的。

2. 日常生活或生产中使用的温度计所测出的气温量值是()。

A.称名变量数据B.顺序变量数据C.等距变量数据D.比率变量数据答案:C解析:等距数据是指有相等单位,但无绝对零的数据。

如温度、各种能力分数、智商等。

只能使用加减运算,不能使用乘除运算。

3. 德国教育家斯普兰格提出了性格的()。

A.性格三维度说B.文化价值观说C.人格特质说D.优势心理机能说答案:B解析:艾森克提出了性格的三维度说;奥尔波特和卡特尔提出了人格特质说;培因提出了优势心理机能说。

4. 在用最小变化法测量阈限的实验中,当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时,可以断定被试存在()。

A.练习误差B.习惯误差C.期望误差D.疲劳误差答案:B解析:习惯误差是指被试在长序列中有继续做同一种判断的倾向所引起的误差。

在递增序列中,个体总是习惯作出“-”的反应,在递减序列中,个体总是习惯作出“+”的反应,结果就是导致递增序列的阈限大于递减序列的阈限,且二者差异显著时,我们就认为被试产生了习惯误差。

5. 与追求真理有关的情感体验属于()。

A.认识B.理智感C.道德感D.美感答案:解析:6. 某测验包含32个选择题,该选择题为四择一选择题,若受测者随机作答,其成绩分布方差应为()。

A. 10B. 8C. 4D. 6答案:D解析:此问题服从二项分布C(32,0.25),方差为npq,即32×0.25×0.75=6。

基础心理学习题库(附参考答案)

基础心理学习题库(附参考答案)

基础心理学习题库(附参考答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A、咨询师必须想方设法主动打破沉默B、沉默是求助者对咨询师的故意刁难C、沉默是求助者进行探索.表达时的停止D、求助者的沉默多数是咨询师引起的正确答案:C2、人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有()A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性正确答案:A3、阻抗的本质是()。

A、求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗B、咨询过程中出现的异常情况的总称C、求助者对于咨询师的反感和抵制D、咨询师对求助者异常行为的阻拦正确答案:A4、系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()oA、系统脱敏B、放松训练C、建构焦虑等级D、寻找适宜刺激正确答案:B5、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()A、内隐记忆B、意义记忆C、语义记忆D、语言记忆正确答案:C6、强迫性计数属于()A、强迫动作B、思维云集C、强迫观念D、思维奔逸正确答案:C7、微弱,持久而具有弥漫性特点的情绪体验状态,通常叫()A、心境B、应激C、情感D、激情正确答案:A8、根据操作条件反射的原理,要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不良行为方式的技术是()A、合理自我分析B、合理情绪想象技术C、自我管理程序D、“停留于此”技术正确答案:C9、弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A、释义B、解释C、面质D、指导正确答案:B10、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。

A、行为上B、心理上C、认知上D、道德上正确答案:BIK结束咨询关系时,咨询师不恰当的做法是()。

A、与求助者讨论咨询关系的结束问题B、互留联系方式以备求助者出现反复和倒退C、对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励D、认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要正确答案:B12、心理咨询“限制性观点”的内容不包括()oA、费用限制B、职责限制C、感情限制D、时间限制正确答案:A13、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。

心理学基础习题及答案

心理学基础习题及答案

第一章绪论1.心理学研究的对象是什么?需要、动机和意志注意与意识感知觉、记忆、思维与想象情绪与情感能力与人格2.心理学的词源从词源上讲,心理学(psychology)的希腊语词根psyche 的意思是心灵或精神,后缀logos 的意思是知识或规律,所以心理学被认为是阐释心灵的学问。

尽管心灵像“黑箱子”一样是不能直接观察到的,但它可以支配行为,也可以通过行为表现出来。

比如从一个人对学习活动的坚持性和努力程度上可以推测他学习动机的强度。

3.行为:是指对情境的反应系统4.刺激:是引起行为的情境因素5.心理学:是研究个体行为及其背后的心理过程的一门科学6.如果说心理学是研究行为的科学,那么,心理学研究的行为可以分为两类:一类是像记忆、思考、归因、推理、决策、做梦、肌肉运动、腺体分泌等内隐行为,另一类是像发言、解题、微笑、读书、写作、摔门等可观察到的外显的行为。

7.可见,需要和动机是行为的推力,目标是行为的拉力。

所以,在学习活动中,了解和培养学生的学习需要,确定学习目标,都是培养和激发学习动机的有效方法。

8.意志过程:在目标的实现过程中,会遇到各种困难阻力,需要我们付出极大地心理努力克服阻碍,用意识支配行为、调节行为,以便向预定的目标一步步靠近的过程。

9.价值观:个人用来区分好坏、美丑、正确与错误、符合或违背自己意愿等的观念系统,它通常是充满感情的,并能为人的正当行为提供充分的理由。

10.意识可分为正常意识状态和异常意识状态。

11.注意和意识的关系:注意是意识活动的基本状态12.神经递质是在神经元之间传递信息的物质,它起兴奋和抑制两种作用。

13.个体心理包括感知、记忆等对信息进行输入、编码、保存、检索和提取的一系列加工过程,也包括对概念的理解、思维、问题解决和迁移等复杂的信息整合过程。

一般把对信息的加工过程叫认知过程,主要包括感知、记忆、思维、想象和言语等心理活动。

在信息加工过程中,始终是有注意伴随的。

14.对能力和人格的研究,是心理学上研究个体差异心理主要的两个方面。

(完整版)心理学统考章节练习及答案第六章-记忆

(完整版)心理学统考章节练习及答案第六章-记忆

第六章-记忆一、单选题1.为了要记住 "桌子""巧克力"这两个词,而在这两个词中间加上一些 "桌子上放着巧克力"等这样的联系,这是 ( )记忆策略的运用。

A.注意策略B.复述策略C.精细阐述策略D.组织策略2.事先没有预定的目的,也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做 ( )。

A.机械记忆 L B.内隐记忆C.重复记忆D.有意记忆3.学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于 ( )。

A.过度学习B.记忆的恢复现象C.无倒摄抑制的影响D.无前摄抑制的影响4.记忆过程包括以下几个基本环节 ( )。

A.再认和回忆B.保持和遗忘C.识记、保持和遗忘D.识记、保持、再认或回忆5,在路上遇见小时候的同伴,虽然叫不出他 (她)的姓名,但确认是认识的,此时的心理活动是 ( )。

A.重现B.保持C.回忆D.再认6.在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是( )。

A.按语义关系编码B.利用语言的音韵和节律编码C.采用主观组织加工材料D.使用字形编码7.客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是 ( )。

A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.内隐记忆8.使短时记忆信息得到存储的有效方法是 ( )。

A.引起个体注意B.采取有效的编码C.复述D.睡眠9.斯腾伯格对短时记忆的研究发现,对短时记忆项目的提取采用的是 ( )。

A.平行扫描B.完全系列扫描C.自动停止系列扫描D.继时性扫描10.对输入的信息暂时储存和加工,并与长时记忆中已储存信息发生某种意义上联系的记忆是 ( )。

A.感觉记忆B.短时记忆C.内隐记忆D.工作记忆11.短时记忆的主要编码方式是:A.图像记忆B.声像记忆C.视觉编码D.听觉编码12、早期记忆研究的主要的实验材料为?A、无意义音节B、单词C、句子D、德文字母13、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。

《心理学基础》练习题答案(六)

《心理学基础》练习题答案(六)

第六章思维一、名词解释1.思维、言语、想象思维:思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括的、间接的反映。

言语:一种心理现象,它是个体运用语言规则表达个人思想,从而实现与他人沟通的目标的过程。

想象:想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程。

2.概念、博弈性聚焦和保守性聚焦、推理概念:是人脑对客观事物本质特征的认识,是高级认知活动的基本单元。

博弈性聚焦和保守性聚焦:这种策略将首次获得的肯定例证中的部分属性作为初始假设,然后经过验证剔除无关的属性,逐步聚焦到关键属性。

若每次验证仅选一种属性,则称为保守性聚焦;若每次验证选两种或以上属性,则称为博弈性聚焦。

推理:是根据已有的知识推出新结论的过程,它是思维活动的一种重要形式。

3.问题表征、迁移、定势、功能固着、原型启发问题表征:就是对问题信息的搜索、提取和理解、内化的过程,是对觉察到的问题的各种条件和规则的解释。

迁移:是指已有的知识经验对解决问题的影响。

定势:是由先前的活动或经验而造成的一种预先准备状态或活动的倾向性。

功能固着:是指人们在解决问题时往往只看到某种事物的常见功能,而看不到它其他方面可能有的功能上。

原型启发:对解决问题能产生启发作用的事物叫原型启发。

4.手段—目的分析、逆向工作法手段——目的分析法:就是将问题的目标状态分解为若干子目标,通过实现一系列的子目标最终达到目标状态。

逆向工作法:是指从目标状态出发,然后返回起始状态,进而解决问题。

二、填空题1.表象是感性认识向理性认识过渡的桥梁。

2.概括性、间接性是思维的两个基本特征。

3.根据思维过程中凭借助物不同,可以将思维分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三类;根据思维时是否具有明确的逻辑规则,思维又分为形式逻辑思维和非形式逻辑思维;根据思维的指向性不同,分为聚合思维和发散思维。

4.根据信息加工的观点,问题解决的四个阶段是问题表征,选择算子,应用算子,评价当前状态。

基础心理学练习试卷6(题后含答案及解析)

基础心理学练习试卷6(题后含答案及解析)

基础心理学练习试卷6(题后含答案及解析)题型有:1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1.下列属于个性心理特征的成分有()。

A.能力B.需要C.动机D.信念正确答案:A 涉及知识点:基础心理学2.下列对梦的态度正确的是()。

A.梦是一种正常的生理和心理现象B.梦是焦虑和紧张状态的产物C.我们不能对梦做科学的研究D.做梦时人感觉不到外界刺激正确答案:A 涉及知识点:基础心理学3.()是一种心理特征,是有效完成某种活动的心理条件。

A.人格B.气质C.能力D.兴趣正确答案:C 涉及知识点:基础心理学4.一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这是在描述他的()。

A.性格B.习惯C.气质D.能力正确答案:C 涉及知识点:基础心理学5.脑神经有()对。

A.13B.14C.12D.11正确答案:C 涉及知识点:基础心理学6.能力在一定程度上决定着掌握知识技能的()。

A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平正确答案:C 涉及知识点:基础心理学7.美国心理学家塞斯顿的群因素理论认为能力包括()个方面。

A.5B.6C.7D.8正确答案:C 涉及知识点:基础心理学8.“江山易改,本性难移”,说明人格的()。

A.整体性B.稳定性C.独特性D.能与社会以统一性正确答案:B 涉及知识点:基础心理学9.气质的概念是由()提出来的。

A.苏格拉底B.盖伦C.克雷奇米尔D.伯曼正确答案:B 涉及知识点:基础心理学10.最早提出气质类型说的是()。

A.古希腊的苏格拉底B.古罗马的苏格拉底C.古希腊的盖伦D.古罗马的盖伦正确答案:A 涉及知识点:基础心理学11.本我遵循的是()。

A.现实原则B.快乐原则C.理想原则D.道德原则正确答案:B 涉及知识点:基础心理学12.自我遵循的是()。

基础心理学试题及答案

基础心理学试题及答案

基础心理学试题及答案[正文]第一部分:选择题1. 心理学的研究对象主要是:A. 人的心理过程和行为B. 人的生理结构和功能C. 社会环境和文化差异D. 物质世界和自然现象答案:A. 人的心理过程和行为2. 下列哪个理论强调个体的自我实现和成长:A. 行为主义理论B. 人本主义理论C. 结构主义理论D. 反应主义理论答案:B. 人本主义理论3. 认知心理学主要研究的是人类的:A. 感觉和知觉B. 思维和信息加工C. 情绪和情感D. 学习和记忆答案:B. 思维和信息加工4. 哪个心理学派别提出了“条件反射”这一概念:A. 行为主义心理学B. 结构主义心理学C. 功能主义心理学D. 深度心理学答案:A. 行为主义心理学5. 下列哪个是社会心理学研究的内容:A. 人的创造力和想象力B. 人的个性特质和行为模式C. 人与人之间的互动和影响D. 人的生理机制和神经活动答案:C. 人与人之间的互动和影响6. 心理学最早起源于哪个学科:A. 哲学B. 生物学C. 医学D. 社会学答案:A. 哲学第二部分:简答题1. 请简要解释经典条件反射理论。

答:经典条件反射理论是行为主义心理学的重要理论之一,由俄国学者帕夫洛夫提出。

该理论认为,一个原本中性的刺激(CS)与一个有自然反应的刺激(US)在时间上的关联,会导致中性刺激逐渐获得与有自然反应刺激相同的反应(CR)。

例如,当一只狗对食物的味道产生唾液分泌的反应(US),并将一个铃声(CS)与食物呈现在一起多次形成关联后,当只有铃声响起时,狗也会产生唾液分泌的反应(CR)。

2. 请列举并解释三种常见的思维偏见。

答:三种常见的思维偏见包括:a. 选择性注意偏差:个体倾向于选择性地注意符合自身观点或兴趣的信息,而忽略其他信息。

这种偏见使得个体更加坚定地相信自己的观点,同时忽视其他可能的观点或证据。

b. 认知一致性偏见:个体倾向于寻找和接受与自己已有信念或态度相一致的信息,而对与自身观点不一致的信息保持怀疑或排斥。

心理学基础考试试题及答案

心理学基础考试试题及答案

心理学基础考试试题及答案一、选择题1.下列哪一项不是心理学的研究对象? A. 心理过程 B. 行为 C. 生理结构D. 思维答案:C. 生理结构2.心理学的研究对象是人的心理活动,其中不包括以下哪一项? A. 感知 B. 认知 C. 身体运动 D. 情绪答案:C. 身体运动3.以下哪一项不是心理学的研究方法? A. 自然观察 B. 实验法 C. 访谈 D.数学模型答案:D. 数学模型4.下列哪一项不属于心理学的研究层面? A. 认知层面 B. 感知层面 C. 社会层面 D. 遗传层面答案:D. 遗传层面二、填空题1.心理学的研究对象是 ____________ 。

答案:人的心理活动2.“心理学”的研究对象包括 ____________ 、 ____________ 等。

答案:感知、认知三、简答题1.请简要描述一下心理学的研究范畴。

答案:心理学是研究人的心理活动和行为的科学。

它主要关注人的思维、情感、意识、记忆、学习、个性等心理过程,同时也涉及到人的行为以及与社会、文化环境的互动。

2.什么是心理学的实验法?请举例说明一个心理学实验。

答案:心理学的实验法是通过设计和进行实验来研究人的心理过程和行为。

例如,心理学家可以设计一个实验来研究记忆力,让被试者在规定时间内记忆一组单词,然后通过不同的实验组和对照组来比较不同环境下记忆力的表现。

四、问答题1.什么是心理学的研究方法?请列举至少三种常用的心理学研究方法并简要说明其特点。

答:心理学的研究方法是指用来研究人的心理活动和行为的科学方法。

常用的心理学研究方法包括实验法、观察法、访谈法等。

实验法是心理学中最常用的研究方法,通过控制变量来研究因果关系;观察法是通过观察被研究对象的行为来获得信息;访谈法是通过与被研究对象交流来获取心理过程和行为的信息。

五、综合题1.请结合心理学的研究方法,设计一个研究方案,研究人的学习记忆能力与睡眠质量的关系。

答:研究方案:选取30名大学生作为被试者,首先对被试者进行问卷调查,了解他们的日常学习时间、睡眠时间和睡眠质量等情况;随后将被试者分为高睡眠质量组和低睡眠质量组,对两组被试者分别进行记忆力测试,比较两组在记忆能力上的差异。

2022年《心理学》基础练习试题及答案

2022年《心理学》基础练习试题及答案

2022年《心理学》基础练习试题及答案试题1一、单选题1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:(A )A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特征2.心理活动产生的方式为:(B )A.投射B.反射C.映射D.折射3.从众与服从相比:(C )A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自4,德心理学家冯特建立第一个心理学实验室是在: (C )A. 1859 年B. 1869 年C. 1879 年D. 1889 年5.在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,从而表现出各种否定和抗拒行为。

这一时期被称为:(B )A.关键期B. 危机期C.好动期D.危险期6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。

这属于:(D)A.感知觉B.记忆C.想象D.思维7.下列不属于心理学派别的是:(B )A.机能主义B.联想主义C.行为主义D.人本主义8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性的生理心理改变,这种情绪状态称为:(C )A.心境B.激情C.应激D.挫折9.以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为:(D )A.经典条件反射B.操作条件反射C.第一信号系统D.第二信号系统.10.人在知觉过程中,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反映了知觉的什么特性?(A )A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性二、名词解释L心理学:心理学是研究心理现象的一门科学,主要研究个体心理,包括认知、情绪和动机、能力和人格等,也研究团体和社会心理。

2,双盲控制:在有些心理学研究中,主试者和被试者都不知道自变量是怎样被控制的,这就是双盲控制,它有利于排除实验者的期望或偏好作用。

3.定势:定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态(2分),它是影响问题解决的一种重要因素,可以促进或阻碍问题解决(2分)。

.4.创造性:创造性也称创造力,是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力(3分),其核心成分是创造性思维(1分)。

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第六章思维
一、名词解释
1.思维、言语、想象
思维:思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括的、间接的反映。

言语:一种心理现象,它是个体运用语言规则表达个人思想,从而实现与他人沟通的目标的过程。

想象:想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,重新组合成为新形象的过程。

2.概念、博弈性聚焦和保守性聚焦、推理
概念:是人脑对客观事物本质特征的认识,是高级认知活动的基本单元。

博弈性聚焦和保守性聚焦:这种策略将首次获得的肯定例证中的部分属性作为初始假设,然后经过验证剔除无关的属性,逐步聚焦到关键属性。

若每次验证仅选一种属性,则称为保守性聚焦;若每次验证选两种或以上属性,则称为博弈性聚焦。

推理:是根据已有的知识推出新结论的过程,它是思维活动的一种重要形式。

3.问题表征、迁移、定势、功能固着、原型启发
问题表征:就是对问题信息的搜索、提取和理解、内化的过程,是对觉察到的问题的各种条件和规则的解释。

迁移:是指已有的知识经验对解决问题的影响。

定势:是由先前的活动或经验而造成的一种预先准备状态或活动的倾向性。

功能固着:是指人们在解决问题时往往只看到某种事物的常见功能,而看不到它其他方面可能有的功能上。

原型启发:对解决问题能产生启发作用的事物叫原型启发。

4.手段—目的分析、逆向工作法
手段——目的分析法:就是将问题的目标状态分解为若干子目标,通过实现一系列的子目标最终达到目标状态。

逆向工作法:是指从目标状态出发,然后返回起始状态,进而解决问题。

二、填空题
1.表象是感性认识向理性认识过渡的桥梁。

2.概括性、间接性是思维的两个基本特征。

3.根据思维过程中凭借助物不同,可以将思维分为直观动作思维、具体形象思维、
抽象逻辑思维三类;
根据思维时是否具有明确的逻辑规则,思维又分为形式逻辑思维和非形式逻辑思
维;根据思维的指向性不同,分为聚
合思维和发散思维。

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4.根据信息加工的观点,问题解决的四个阶段是问题表征,选择算子,应用算子,评
价当前状态。

5.鲍沃等心理学家的研究表明,概念的形成有两个特点:内涵、外延。

6.思维的过程包括分析与综合、比较、抽象与概括。

三、判断题
1.思维和感知觉一样,也是人脑对客观现实的反映。

正确。

思维和感知觉一样,也是人脑对客观现实的反映。

不过感觉和知觉是对客观现实的直接的反映,他们所反映的是客观事物的外部现象或个别属性,而思维是对客观事物间接的、概括的反映。

2.定势对问题的解决不总是起阻碍作用。

正确。

定时作用对问题解决有两种不同的影响,如果已有的知识结构是解决目前问题所需要的,就能促进问题的解决,反之,则成为妨碍问题解决的因素。

3.幻想是指与个人愿望相联系,并指向未来的想象。

正确。

幻想是指与个人愿望相联系,并指向于未来的想象。

幻想是创造想象的一种特殊形式。

4.梦是无意想象的一种,是无意想象的极端形式。

正确。

梦是无意想象的极端。

是人在睡眠状态下的一种漫无目的、不由自主的奇异想象。

5.语言是思维的现实。

错误。

语言是思维的工具。

语言之所以能成为思维的工具,是因为语言具有的下几个特征:概括性、物质性。

四、选择题
1.沿着不同的方向探索问题答案的思维叫做( D )
A、形象思维
B、抽象思维
C、辐合思维
D、发散思维
2.下面哪一种对梦的态度是正确的(A )。

(A)梦是一种正常的生理和心理现象。

(B)梦是焦虑和紧张状态的产物
(C)我们不能对梦做科学的研究(D)做梦时人感觉不到外界刺激
3.有关言语和语言理解不正确的是(A )
(A)语言是人们运用言语交流思想,进行交际的过程。

言语是社会现象,语言则是人心理活动的过程。

)言语要借助于语言才能实现;语言只有得到人们的使用才是活的语言。

B(.
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(C)语言是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统。

(D)语言是人们用以思维和交际的工具。

4.强化说和社会学习说都属于语言的(A )理论。

(A)后天学习理论(B)先天成熟理论
(C)主客体相互作用理论(D)语言的认知理论
5.乔姆斯基认为人的语言依靠(A)实现深层结构和表层结构的转换。

(A)LAD (B)LOD (C)LUD (D)LED
解析:这个转化是由先天的“语言获得装置”(language acquisition device,LAD)实现的
6.学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的(D )
A、具体化
B、分析
C、综合
D、抽象
7.在头脑中产生想象的的基本材料是(C)
A、感觉
B、知觉
C、表象
D、记忆
8.人类思维的基本过程是(A/B/C/D)
A、分析和综合
B、比较和分类
C、抽象和概括
D、系统化和具体化
9.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是(A )
A、定势
B、变式
C、同化
D、定义
10.“足智多谋、随机应变”体现了思维的(C )
A、广阔性
B、独立性
C、灵活性
D、逻辑性
11.学生解题能够“一题多解”,说明其有较强的(D )
A、再现思维
B、求同思维
C、辐合思维
D、发散思维
12.医生通过观察、号脉、听诊等诊断病情体现了思维的(B)
A、直接性
B、间接性
C、广阔性
D、创造性
五、问答题
1.思维的基本过程包括哪些环节。

1)分析与综合:是思维的最基本的过程,其他过程都是由此派生出来的
2)比较与归类:比较是指在人脑中把各种事物或现象加以对比,来确定它们之间的异同点和关系的思维过程。

归类是在人脑中根据客观事物或现象的共同点和差异点,把它归入适当类别中去的思维过程。

3)抽象与概括:抽象是人脑中抽出各种对象或现象的共同点、本质的特征,舍弃其个别的,非本质的特征的过程。

概括是人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合(综合)起来的过程
4)系统化与具体化:系统化是指人脑把具有相同的一般特征和本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。

具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程。


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2.思维的基本形式是什么?
思维的基本形式是概念、判断、推理。

1)概念是人脑反映客观事物共同的、本质的特征的思维形式
2)判断是指概念和概念之间的练习,它是事物之间练习和关系在人脑中的反映
3)推理是由一个或几个相互练习的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式。

3.问题解决的特点。

问题解决具有以下三个特点:
1)目标指向性。

解决问题就是通过一系列认知活动有目的地把初始状态变为目标状态。

2)操作系列性。

在把初始状态转变为目标状态的问题解决活动种,充满了一系列操作性。

3)操作认知性。

具备了目标指向性和操作系列性的同时,还应有操作认知性。

4.良好的思维品质有哪些特征。

良好思维品质的特性:
1)思维的广阔性和深刻性;
2)思维的独立性与批判性;
3)思维的逻辑性与严谨性;
4) 思维的灵活性和敏捷性.
5.影响解决问题的因素有哪些?
影响问题解决得因素是多种多样的,主要有以下几点:
1)人的知觉特点;
2)定势与功能固着
3)已有的知识经验;
4)情绪与动机
5)个性因素(能力\气质\性格)
6.如何培养学生良好的思维品质。

培养学生良好的思维品质应注意以下几点:
1)加强科学思维方法论的训练;
2)运用启发式进行教学,提高学生学习的积极性;
3)加强言语交流训练;
4)发挥定势的积极作用;
5)培养解决实际问题的思考能力.
7.如何培养学生的创造性思维。

加强对学生的创造性思维品质的培养:
1)运用启发式教学,激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性。

2)培养学生发散性思维和集中性思维;
3)发展学生的创造性想象力;
4)鼓励学生参加各种创造性活动,正确评价有创造力的学生.
.试述问题解决的策略。

8.
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㈠算法和启发式
算法就是解题的一套规则,它能精确地指名解题的步骤。

所谓启发法就是凭借经验的解题方法,也可称为经验法则。

在解决复杂问题时,人们通常使用启发法策略。

㈡几种重要的启发式策略
①手段-目的分析法
手段-目的分析法是一种有明确方向,通过设置子目标来逐步缩小起始状态和目标状态之间的差别的策略。

②爬山法
爬山法是采用一定的方法逐步减小初始状态和目标状态的距离,已达到问题解决的一种方法。

③逆向搜索
逆向搜索是在解决某些问题时,也可以从问题的目标状态往回走,倒退到起始状态以发现问题答案的一种方法。

④类比推理法
利用事物的相似性,发现解决问题的途径,是解决问题时经常使用的另一种策略。

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