2016年中国人民大学金融硕士考研辅导班笔记总结

2016年中国人民大学金融硕士考研辅导班笔记总结

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名，现在已经顺利的考上中国人民大学国际学院金融硕士专业，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

。了。公司股权的总价值是预期的贴现现金流公司的股东。如果继续扩大，每个企业将产生240万美元，利息及税项前盈利。如果出现衰退，每个企业将产生只有$ 900,000利息及税项前盈利。由于斯坦伯格欠债券持有人年底的80万美元，其股东将收到$ 16万美元（= $ 2,400,000 - 800,000 ），如果继续扩大。如果出现衰退，其股东将获得10万美元（= $ 900,000 - 800,000 ）。因此，假设15％的折现率，Steinberg的权益的市场价值为：

SSteinberg = .80（1,600,000元）+ 0.20 （$ 100,000 ）] / 1.15 = 1130435美元

Steinberg的债券持有人将获得$ 800,000是否出现衰退或扩张的延续。所以，Steinberg的债务的市场价值是：

BSteinberg = [ 0.80 （$ 800,000 ）+ .20（$ 800,000）] / 1.15 = 695652美元

由于迪特里希欠债券持有人年底的110万美元，其股东将获得$ 130万美元（= $ 2.4万- 1.1万美元），如果继续扩大。如果出现衰退，其股东将什么也得不到，因为该公司的债券持有人有一个更高级的要求，对所有该公司的盈利800,000

美元。所以，迪特里希的权益的市场价值为：

SDietrich = [ 0.80 （$ 1,300,000）+ 0.20 （$ 0）] / 1.15 = 904348美元

Dietrich的债券持有人将获得1.1万美元，如果美元继续扩大90万美元，如果有一个经济衰退。所以，迪特里希的债务的市场价值是：

BDietrich = [ 0.80 （$ 1,100,000）+ .20（$ 900,000）] / 1.15 = 921739美元二。公司的价值是该公司的债务和权益的价值的总和。所以，斯坦伯格的值是：

VSteinberg = B + S

VSteinberg = 1130435美元+ 695652美元

VSteinberg = 1826087美元

和迪特里希的值是：

VDietrich = B + S

VDietrich = 904348美元+ 921739

VDietrich = 1826087美元

你应该不同意与CEO的语句。破产本身的风险并不影响公司的价值。它是实际的破产成本，降低了坚实的价值。请注意此问题假定不存在任何破产成本。

7。了。每个项目的预期值是每个国家的经济时代，国家的经济中的值的概率的总和。由于这是该公司的唯一项目，公司价值将作为项目价值是相同的，所以：

低波动性项目的价值= .50（$ 2,500）+ .50 （2 700美元）

低波动性项目价值2,600 = $

高波动性项目的价值= .50（$ 2,100 ）+ .50（2800美元）

高波动性项目的价值= $ 2,450

的的低挥发性项目预期企业价值最大化。

二。债券持有人支付后，公司的股权价值是剩余价值。如果低波动性项目的承诺，公司股权价值为0 ，如果经济不好和$ 200 ，如果经济好。由于这两种情况同样可能的是，该公司的股票的预期值是：

预期权益价值与低挥发性项目= .50 （$ 0）+ .50 （$ 200 ）

低挥发性项目预期股权价值= $ 100

和价值的公司，如果项目进行高波动将是：

预计股权价值与高波幅项目= .50 （$ 0）+ .50 （$ 300 ）

预计股权价值与高波动性项目150 = $

三。风险中性的投资者偏好的策略与预期的最高值。因此，该公司的股东偏好高波动性的项目，因为它最大限度地提高公司的权益预期值。

四。为了使无动于衷项目之间的低挥发性和高波动性项目的股东，债券持有人将需要提高其债务所需支付的预期如果高波动性项目进行股权价值等于预期值股权如果低波动性项目进行。部分所示，预期股权价值，如果低挥发性项目进行$ 2,600 。如果高波动性项目的进行，公司的价值将是$ 2,100 ，如果经济不好$ 2,800 ，如果经济好。如果经济不好，整个2100美元，会向债券持有人和股东将一无所得。如果经济好，股东将获得$ 2,800 ，该公司的总价值，并支付所需的债务之间的区别。设X为债务支付债券持有人将要求高波动性项目进行。为了让股东在两个项目之间的淡漠，权益的预期值，如果高波动的项目进行必须等于2,100美元，所以：

预计股权价值= $ 100 = 0.50 （$ 0）+ .50（$ 2,800 - X）

X = 2600美元

如何利用专业课复习资料

回答：1、通读课本。作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、相当有难度的，至少是高于该专业本科生期末考试难度。这就要求大家对专业课知识有全面的理解，进行系统的复习。不能只靠压题，猜题。因此大家应该通读课本，了解专业课的整个体系。着重复习重点要点。及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业兴奋点，后者则填补空白。

2、重点复习专业课笔记。对于在职考生或跨专业考生来说，想办法搞到专业课笔记是十分重要也是必须的。因为社会在进步，知识在膨胀，书本上的知识也有过时或遗漏的，导师出题会基本上按照笔记上的知识点出，专业课笔记可以将该科目系统的总结，补充出你没有接触的新知识点，使你了解该导师所接受的答题思路，这样就有利于你理顺该科目的体系，增加阅卷人对你的好印象。如果借不到笔记，可以用托熟人，贴广告等方法。尽量确认考试出题范围。上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。

3、研究历年试题。专业课考试中，重点问题重复出现的现象是很普遍的。搞到专业课试题，多做一下研究，不仅可以使你对命题形式有充分的了解，而且有可能见到当年将要出的重复题目。比如我考的专业课中有一门课程，最后一道20分的题目连续三年都是同一道题。一般的学校会在报名的时候统一出售历年试